小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自楊萬里的詩(shī)。不僅詩(shī)人喜愛荷花，其實(shí)我也很喜愛。
遠(yuǎn)觀荷池，田田的荷葉挨挨擠擠，層次分明，撐滿一片。走近一看，荷葉又大又圓，像個(gè)個(gè)碧玉盤。在寬大的荷葉上，有一些晶瑩剔透、圓滾滾的小水珠。它們?cè)诤扇~上滾來滾去，活像一個(gè)調(diào)皮的孩子在打滾。風(fēng)兒一吹，荷葉搖曳，小水珠縱身入水，“咚”的一聲，便看不見了。有的落到了魚背上，嚇得蓮葉間的戲魚驚慌而逃，這般情趣，樂得我哈哈大笑。
層層的葉子中間，冒出了許多荷花。有亭亭昂首著的，有羞澀地打著朵兒的，有裊娜地開著的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，還如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，沁人心脾。荷花粉的似霞，白的如雪。有一只蜻蜓立在荷花尖上，這讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。好美的`景致！
然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)了一些使我敬慕的——它的德行和情操。
也許是“綠肥紅瘦”的緣故，人們常常偏愛于紅花�？墒菦]有荷葉的“無窮碧”，哪來荷花的“別樣紅”？
一片荷葉就是一個(gè)空氣凈化器。在陽(yáng)光下，它能釋放出人體所需要的負(fù)離子和氧氣。走在荷池邊，就相當(dāng)于在一個(gè)氧吧里，十分舒適。荷葉和荷花從不挑剔所處環(huán)境的惡劣�？砂布矣诮又校蛑蒙沓靥列∠�，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它們謙遜而不卑微，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)。
荷葉可以泡茶，而且是一種綠色減肥藥。蓮藕有多種吃法，比如炒、蒸、涼拌，甚至生吃，是消暑佳肴。
荷花的莖中通外直，不蔓不枝，亭亭凈直。荷花雖然長(zhǎng)在河泥里，但是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不受烏泥影響；它那堂堂正正、潔身自好、一身正氣的品格值得人們敬佩和贊頌！
我喜愛濃碧的荷葉，美麗的荷花，但更愛荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品德和荷葉那默默奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)生作文 篇2
生活中需要“關(guān)愛”，只有互相關(guān)愛，我們的生活 才會(huì)更加美好，更加幸福！ 昨天，是彭老師的生日。一個(gè)非常值得慶祝的日子，我們都非常珍惜，因?yàn)檫@是我們?yōu)榕砝蠋熯^的最后一個(gè)生日。中午，徐昕把彭老師拉到班里。彭老師臉上的笑容 格外燦爛，她好像已經(jīng)知道了我們這個(gè)善意的“陰謀”。不知是誰喊了一聲“起立”，大家都站了起來，出自內(nèi)心的為彭老師唱了一首《生日快樂》歌。鄭希玥雙手 捧著一個(gè)蛋糕走了進(jìn)來，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭讓彭老師許愿。彭老師許完愿，面帶笑容地把蠟燭吹滅了。
在大課間的時(shí)候，徐昕他們拿著一個(gè)袋子，袋子里還裝著幾盒蛋糕。徐昕說：”這是彭老師給我們的！“大家歡呼著，一擁而上，把蛋糕團(tuán)團(tuán)包圍。拿著彭老師給的蛋糕，心里洋溢著幸福的感覺。看著看著，我才發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一塊蛋糕。
這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們的喜愛。昨天是彭老師的生日，她非常高興，但她很想讓我們和她一起高興，她就送給了我們每個(gè)人一塊蛋糕。這個(gè) 舉動(dòng)讓我感受到了彭老師對(duì)我們的喜愛；這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們的希望。她希望我們給他一個(gè)承諾。告訴她我們要好好學(xué)習(xí)，不欠作業(yè)，上課好好 聽講……我從彭老師的希望中，感受到了彭老師對(duì)我們的關(guān)心。這不僅僅是一塊蛋糕，這是彭老師對(duì)我們一片心意。在我們的生日的時(shí)候，彭老師送給我們一本書。 而在彭老師生日的時(shí)候，彭老師又送給我們每人一塊蛋糕。我從彭老師的一片心意中感受到了她對(duì)我們的關(guān)愛。彭老師對(duì)我們的`關(guān)心，是在她的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來 的，我為有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！
我要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人；關(guān)心身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)生作文 篇3
暑假的一個(gè)中午，小明杠著魚桿，提著魚簍，一蹦一跳的來到一條清澈見底的河邊釣魚。今天的天氣可真熱，太陽(yáng)都火辣辣的像個(gè)巨大的火球，高高的掛在天上，毫不留情的灼燒著大地，柳樹被曬的底下了頭，宛如一個(gè)無精打采的老爺爺。小河清澈的像條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的睡眠頓時(shí)漾起了一道波紋。
小明蹲在一塊石頭上，我握著魚桿，眼睛一眨不眨的盯著睡眠，頭上的汗珠像斷了線的珍珠似的往下流，不一會(huì)兒，衣服就全濕掉了。但小明還是靜靜地等等，可是下魚遲遲不肯上鉤，他想昨天鄰居在這塊石頭上釣上了一大桶魚，真是饞人，今天我也要釣好多好多的魚回家給媽媽熬湯喝。想著想著與鉤猛地往下沉了一下，“太好拉！魚終于上鉤拉！”小明心跳加快了，激動(dòng)的不敢笑出聲來，生怕把我魚們嚇跑。他告訴自己要耐心些等魚把鉤全部吞下去在望上一拉，嘿嘿，這下看你們不上鉤都不行。
這時(shí)，從路邊走來一個(gè)人，看上去好象40多歲，臉上滿是汗水，頭發(fā)，胡子都是灰塵，一看就知道是走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。他正四處張望著，看見了正在釣魚的`小明，連忙向他揚(yáng)手，還高聲的喊著：“小朋友，你好！請(qǐng)問，上大五莊怎么？”這下，小明真是左右為難了，他想：“要是我大聲的告訴他，那會(huì)把我的魚嚇跑的�！庇谑�，便向過路人招手示意“別吵，別吵，再吵就把我的魚嚇跑了�！�
過路人失望地朝前方走去，小明終于釣到了一條大魚。突然，他好象想起什么，很快向過路人消失的地方跑去……
小學(xué)生作文 篇4
今天是金壇首屆鄉(xiāng)村旅游節(jié)暨第三屆文化藝術(shù)節(jié)的開幕，晚上要舉行大型的煙火晚會(huì)。我盼望的這一天終于來了。這天我很早就吃過了晚飯，和爸爸媽媽一起來到了大街上，翹首期盼著放煙火。街上早已聚滿了等候觀看煙火的人，他們臉上個(gè)個(gè)喜氣洋洋，精神振奮，大街上熱鬧非凡。大約在八點(diǎn)鐘時(shí)，只聽到轟的一聲響，一個(gè)像降落傘一樣的大禮花出現(xiàn)在南邊的上空。這時(shí)我們已來到了北新橋上等候。哦，煙花開始了。我們歡呼了起來。我急忙觀看起來。天空中的煙花千姿百態(tài)，顏色五彩斑斕，好看極了。有的煙花忽聚忽散，像濟(jì)南的噴泉，有的密密麻麻，像亂箭飛舞，有的東飛西飛，像無頭蒼蠅，還有的'直瀉而下像一根根白發(fā)……
這些眼花里我最喜歡的有兩種，第一種煙花起白色的煙，一升上天空就直往下涌，像從天而降的一條瀑布。第二種煙花也起白色的煙，一升上天空就紛紛落下，像一個(gè)個(gè)蒲公英。過了一會(huì)兒，人漸漸多了起來，煙花也放得更起勁了，在不停地放。歡呼聲和煙花聲永遠(yuǎn)回蕩在金壇的上空。
小學(xué)生作文 篇5
當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，這一切的一切，都變了……..
我懶洋洋的爬起來，找著衣服。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來，對(duì)我說道：“你好！這是你的衣服，你看看喜歡嗎？”
“喜歡!“我接過了衣服，衣服輕而暖和，而且形狀獨(dú)特，圖案優(yōu)美，穿上以后，你就會(huì)像變了一個(gè)人一樣，精神、漂亮。
來到客廳，所有東西都是感應(yīng)的，只要人走過來，電視、沙發(fā)、桌子、椅子等所有的東西都“現(xiàn)身”了。吃過晚飯后，我出去走走，剛出門，眼前的一切的夜景讓我驚呆了，一輛輛汽車就像長(zhǎng)了一雙翅膀一樣，都在天上飛呢。仔細(xì)一看，原來那是一做做透明的天橋。這天橋不但是透明的，而且還會(huì)變換成各種的圖案。在雨過天晴請(qǐng)時(shí)，這一座座天橋就會(huì)呈現(xiàn)出美麗的彩虹；在夜晚，有的天橋會(huì)呈現(xiàn)出星星，有的天橋會(huì)呈現(xiàn)出流星，這是多么美、多么浪漫啊！
當(dāng)你開著車行駛在這夢(mèng)幻的天橋上，當(dāng)一陣陣風(fēng)兒拂過時(shí)，這感覺，比神仙都要快活！
人們常說“看云識(shí)天氣”�？墒沁@里，得改成“看橋識(shí)天氣”了。
在坡嶺國(guó)家氣象站地面觀測(cè)站，雷達(dá)跟蹤的滴滴聲，猶如心電圖，院子里，雷達(dá)的傘面在隨著氣球高度的變化轉(zhuǎn)動(dòng)，小窗口里顯示四條躍動(dòng)的綠色豎線，當(dāng)它們長(zhǎng)度相當(dāng)，代表捕捉的'精確度高，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)記錄下各項(xiàng)數(shù)值：溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速、風(fēng)向。
但天橋更簡(jiǎn)單，天橋里安裝了一種芯片，這種芯片模仿了雷達(dá)的功能并進(jìn)行了壓縮，而且還有一種新功能也一并壓縮在了上面，那是一種能在短時(shí)間內(nèi)識(shí)別天氣的功能，只要安裝在天橋上，天橋就可以自動(dòng)記錄下溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速、風(fēng)向。并呈現(xiàn)在透明天橋上，走在街上，你若想看看今天天氣就抬抬頭，天橋可以告訴你。而且天橋還會(huì)告訴你下一分，下一小時(shí)，天氣會(huì)有什么變化，好讓您提前做好準(zhǔn)備。
不僅行人可以看天氣預(yù)報(bào)，就連行駛在天橋上的車也可以看天氣預(yù)報(bào)。只要乘車人員向窗外的天橋看，就可以知道天氣預(yù)報(bào)了；如果只有司機(jī)一人，又想了解天氣預(yù)報(bào)，咋辦呢？這好辦，天橋兩邊的護(hù)欄上同樣顯示著天氣預(yù)報(bào)，司機(jī)只要注意一下，就可以看見了。
有人就要說，讓天橋這樣亮著，太費(fèi)電了。不用擔(dān)心，天橋的電是來自于太陽(yáng)；那要是沒有太陽(yáng)呢？風(fēng)、雨，同樣也可以造電。這樣便利用了無限資源，創(chuàng)造無限價(jià)值。
當(dāng)夜晚降又臨時(shí)，累了一天的我躺在自己舒服的小床上，睡著了。
小學(xué)生作文 篇6
今天早上，我走在上學(xué)的路上，突然，天空中雷聲大作，頓時(shí)下起了傾盆大雨。
我連忙從書包里拿出雨傘撐開，心想媽媽真?zhèn)�是天氣預(yù)報(bào)專家。雨下得更大了，落在地上的雨水濺起一朵朵水花。一會(huì)兒功夫地上就積了大大小小的.水洼。我一不小心腳踩到了水，連褲子也濕了，風(fēng)吹來感覺冷極了。走到十字路口，這里有很多車，車子開過濺起的水花又把我的褲子弄得更濕�？斓綄W(xué)校了，雨也小了，我收了傘，走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
小學(xué)生作文 篇7
十月一日，為了使歡樂的國(guó)慶節(jié)更有意義，我們一家特地來到揚(yáng)州的個(gè)園游玩。
來到個(gè)園，四處遍布著一片片翠綠的竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那青翠欲滴的竹林好似一朵朵綠黃色的彩霞飄落在一片碧綠的草地上。竹子的種類很多，有龜甲竹、鳳尾竹、毛竹、箭竹等，組成了一幅幅五彩繽粉的“翠竹圖”。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處泉水丁冬，瀑布飛流。只見眼前呈現(xiàn)出一座由色彩斑斕的太湖石搭建而成的夏景假山。在那假山下，有一個(gè)清澈見底的魚戲池，池上流著一道只有一米寬的小瀑布。池下，浮萍齊開，在透著半紫色的浮萍下，隱藏著一條條可愛的小鯉魚，有紅的，黃的，白的，白中帶紅的，多得數(shù)不勝數(shù)。
向右一看，在一棵有一百八十年悠久歷史的.老杉樹后，露出一座金黃的山峰。它是由黃山那高大的山石堆積而成，好似一座閃閃發(fā)光的金山。在那黃中帶紅的假山中，有一道神秘的山洞，可它不是每一個(gè)山洞都通往山下的，它有一個(gè)秘訣，叫做“大洞不通，小洞通”。這是什么意思呢?原來，大的山洞入口不能直接下山。只有小的山洞入口才能直接下山。可小洞山路 十風(fēng)狹窄、陡峭。很少有人能正著身子走進(jìn)去的。
在夏景假山和秋景假山之間，橫著一座寬大的樓閣，它全長(zhǎng)五十米左右，因?yàn)樗鼨M抱夏、秋兩山，所以人們稱它“抱山樓”。在抱山樓上，由一支有老年人組織的音樂隊(duì)，正入情的拉著二胡、彈著吉他，吹著喇叭組成了一曲優(yōu)美、動(dòng)聽的交響樂，
向后一看，在一座由紅木搭建的茶室前，呈現(xiàn)出一塊塊形狀各一異的太湖石，形成了鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二生肖的形狀，十分逗人喜愛!
最后，我們又參觀了楊州大鹽商的住宅，十分富裕。表現(xiàn)了那時(shí)的黃家在揚(yáng)州的聲譽(yù)很大。
啊!個(gè)園!它那一片片翠綠的竹林，一座座高大的假山，一塊塊形狀各異的石頭，深深地映在我的腦海里!
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