成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
而我的成長(zhǎng)，就象是一個(gè)百味瓶：有酸，有甜，有苦，有咸。這些過(guò)程曾令我感到快樂(lè)，感到悲傷，讓我有許許多多感受，在這些感受中，我，在慢慢地成長(zhǎng)。
十三年前的那一個(gè)冬天，隨著一聲嬰兒的啼哭，外面便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了大雪，但那個(gè)嬰兒，卻給這個(gè)寒冷的冬天增加了一些溫暖的氣息。她的母親憐愛地看著她，眼神里，流露出絲絲母愛，這個(gè)嬰兒，便是我。
一轉(zhuǎn)眼，離那個(gè)寒冷的冬天已經(jīng)五年了，成長(zhǎng)成了一個(gè)小女孩，小手牽著媽媽的大手，一步一步地朝著媽媽說(shuō)所的“知識(shí)的世界”走去，看著小朋友們快樂(lè)的笑容，與老師們那親切的笑臉，我知道，在這里，我將會(huì)受到精神與肉體上最神圣的洗禮，它將會(huì)使我蛻去幼時(shí)的無(wú)知，成長(zhǎng)為一個(gè)擁有著許多知識(shí)的人。
在寧?kù)o的夜晚，在明亮的燈光下，我，正在一本本知識(shí)的'海洋中游�！翱┲ā眿寢屚崎T進(jìn)來(lái)了�！芭畠�，來(lái)，喝杯牛奶吧，學(xué)習(xí)努力固然好，但也不能累壞了身體啊！”“媽，您不要擔(dān)心啦，我說(shuō)過(guò)，我會(huì)考上X中的，那里只收好學(xué)生。所以，我必須把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，這個(gè)愿望可是我在成長(zhǎng)過(guò)程中的一大事件呢！”媽媽聽了搖了搖頭，關(guān)上了門，走了出去，因?yàn)樗�，我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，是不會(huì)退縮的。但她也相信，不管成功與否，都是我在成長(zhǎng)的天空中的一顆閃耀的星星。
“媽！媽！我回來(lái)了！”期末考試的成績(jī)出來(lái)了！全班第9呢！還得了三等獎(jiǎng)學(xué)金，二百元呢！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)�！鞍パ�，女兒真聰明，長(zhǎng)大了！”看著媽媽那幸福的笑容，我相信，我會(huì)讓她一直這樣笑的！
成長(zhǎng)，就象是蛹化成喋的那一刻，是死亡，還是成為蝴蝶，飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空中，就是在那一瞬間決定。我相信，我就是那只蝴蝶！
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我的童年學(xué)習(xí)生涯里，有歡笑、有痛苦、有悲傷。舞蹈這門藝術(shù)帶給我更多的只是痛苦。我多次想放棄可是想到從前是怎樣喜歡愛它時(shí)，就打消了放棄的念頭。 舞蹈從前在我的生命里如同陌生人一樣沒(méi)有一絲意義�？稍诂F(xiàn)在，他已成為我生命里的.一部分。
從5歲到12歲8年的時(shí)間里，舞蹈伴我穿過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，陪我流過(guò)多少淚水，看我流過(guò)多少汗水。 在我五歲的時(shí)候，媽媽就送我去舞蹈協(xié)會(huì)練舞。從小我的腰并不是很軟，腿也很硬。那里的老師見我身子骨不軟，就兩三個(gè)老師一個(gè)把鐵棍放在我身上，而另外兩個(gè)老師就拉著我的手往下拽，等腰下完，我臉上布滿著淚水 和汗水。我想走，我想哭，可是當(dāng)初決定跳舞時(shí)，早知道如此，為什么不退出呢？因?yàn)槲覑鬯�，好吧，既然愛它就�?yīng)該付出。 想到這里，我早把苦拋到九霄云外去了。“下面一個(gè)一個(gè)來(lái)絲腿”老師說(shuō)（就是靠墻躺下然后把腳扳道頭上）時(shí)間過(guò)得很快，如同流水一般。終于輪到我了，我一看前面的同學(xué)哭得十分可憐，便很害怕�？墒�，人生向來(lái)都是勇往直前啊！我便向老師那里走去。腿的姿勢(shì)算是擺好了，開始了�！鞍 薄鞍 边@些痛，這些苦我哭了出來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)：“哭吧，哭出來(lái)就好了。”雖然還是疼，但比剛剛好了許多。 每當(dāng)周末不用上課，我便很高興，因?yàn)檫@樣就不用壓腿了�？墒菋寢寘s要我壓腿，唉，母命不可違，我只好照做。 我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這群小孩，她們?cè)谝黄鹱分疰覒�，可我，我只能在家里壓腿。唉�?/p>
漸漸的，我習(xí)慣了下腰，壓腿等動(dòng)作，現(xiàn)如今，我早已不在這里學(xué)了，今年我舞蹈已經(jīng)考到了第八級(jí)，每個(gè)周天，在我們班壓腿下腰，我在已沒(méi)了知覺，現(xiàn)如今，我與它成了最好的朋友，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我的成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的歷程中，所遭受的艱難是不能用語(yǔ)言所表達(dá)的。從出生到現(xiàn)在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會(huì)行走于青春間�！}記童年的時(shí)光總是快樂(lè)而又短暫。
曾幾何，那個(gè)瘋癲的身影已離我遠(yuǎn)去；曾幾何，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會(huì)落淚的我已消失，任時(shí)光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細(xì)細(xì)品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對(duì)于時(shí)間我沒(méi)有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。
青春是花季、還是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時(shí)間久了，又回到了原地。
青春，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春里創(chuàng)造出應(yīng)有的價(jià)值實(shí)屬不易，因?yàn)榍啻航o我們帶來(lái)熱血沸騰的感覺但卻沒(méi)有，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會(huì)給我們帶來(lái)悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便讀懂了青春的`含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
以出生到現(xiàn)在，我已走過(guò)14個(gè)春秋，經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，方向需我們自己把握，所以；讓我們?cè)谕ㄏ蛭磥?lái)的路上臂荊斬棘，最終迎來(lái)那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。
初二:悅君
成長(zhǎng)的作文 篇4
從進(jìn)入生命階段的那一刻起，就理解了"痛苦"這兩個(gè)漢字的意義。
小時(shí)候，在嬰兒時(shí)期的我，那時(shí)我最痛苦的應(yīng)該是小肚子餓了卻沒(méi)吃的，吃了也不能吃多少(聽媽媽說(shuō)，那時(shí)我的嘴很小，喂我東西都是用的小鐵勺)，因此吃東西應(yīng)該會(huì)很慢吧！
到了幼兒園，我最大的痛苦應(yīng)該是每天中午要住在幼兒園里，不能回家吃飯，看動(dòng)畫片，不能回家對(duì)爸爸媽媽撒撒嬌，似乎每天都會(huì)有些膽怯和不好意思的呆在幼兒園里。
到了上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到我的身體狀況吧我?guī)У搅怂拇�，因此我又和爸爸媽媽分隔兩地，并且他們很少�?lái)看我，雖然我也知道他們工作很忙，但是那時(shí)我最大的痛苦就是不能和父母在一起，即使那時(shí)我們之間的感情有些生疏了，但我仍希望他們和我在一起。
到了初中的時(shí)候，我又轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，由于之前上的小學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量加上老師講課不認(rèn)真，因此我又落下了不少課程。因而上初中時(shí)，初一、初二即最大痛苦莫不超過(guò)其二字"學(xué)習(xí)"，我不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不是上課不認(rèn)真聽講，只是"英語(yǔ)"從小基礎(chǔ)沒(méi)打好，因此學(xué)習(xí)起來(lái)也挺困難，有時(shí)候真的好累，我甚至曾幻想著一切從頭來(lái)過(guò)，世界恢復(fù)為零吧！但是這個(gè)幻想幾乎為零。每當(dāng)考完一次試，老師總會(huì)說(shuō)，不管這次考試成績(jī)?nèi)绾�，進(jìn)步了的繼續(xù)努力，退步了的一切從頭來(lái)過(guò)，可是我每次都會(huì)想，從頭來(lái)過(guò)怎么可能，前面知識(shí)落掉一些后面內(nèi)容就不一定跟上，難道不是嗎？有時(shí)候我認(rèn)為這只是簡(jiǎn)單的安慰或鼓勵(lì)罷了。到了初三的時(shí)候，痛苦一個(gè)接著一個(gè)來(lái)，所給的痛苦不再是“學(xué)習(xí)”二字了，面對(duì)的還有作業(yè)多、學(xué)習(xí)累、壓力大，有些當(dāng)天聽懂了，過(guò)幾天又忘了，似乎大腦容量盤存儲(chǔ)量不高，不知道是幾G的，于是我把較難的題一聽而過(guò)，其一是不一定考，其二是考了不一定全會(huì)，聽個(gè)大概，把容量分點(diǎn)給基礎(chǔ)拿分的，可是百天誓師大會(huì)過(guò)后，我覺得我的學(xué)習(xí)勁似乎沒(méi)有什么增加的，只是覺得壓力增加變大，包裹里的東西變重了，成了拖累。在家里，父母不是天天當(dāng)面嘮叨就是打電話嘮叨，在學(xué)校，每節(jié)課總會(huì)有點(diǎn)政治、教育課的風(fēng)味，終于，中考將至了，當(dāng)知道考上時(shí)，忐忑的心漸漸平靜了下來(lái)。
到了高中，面對(duì)著曾經(jīng)路過(guò)這棟建筑物時(shí)對(duì)它的向往，面對(duì)著一切的'陌生氣息和背影又略微有些恐懼感，我不知道這究竟是個(gè)怎樣的學(xué)校，卻又帶著一點(diǎn)好奇心。在這里待了幾個(gè)月了，我覺得我在目前的班級(jí)還可以吧！周圍的戰(zhàn)友給我的感觸都大大不同，并且我也結(jié)交了一些新朋友，我感到很開心，但在此時(shí)我最大的痛苦仍是學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，但是我覺得快樂(lè)的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)，痛苦的學(xué)習(xí)也許是因?yàn)橐欢ǖ膲毫鸵恍〾浩雀卸a(chǎn)生的，但是我認(rèn)為這種痛苦卻是必經(jīng)之路。
每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)都會(huì)有著痛苦，但痛苦往往也是必經(jīng)之路，如果世界上只有歡笑和喜悅，沒(méi)有傷心和悲痛，那人生就不會(huì)豐富多彩，而會(huì)變成單一乏味的、毫無(wú)樂(lè)趣的人生。
在痛苦中成長(zhǎng)過(guò)后的你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！暴風(fēng)雨之后的你會(huì)如彩虹一般絢麗多彩......
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