小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
亮亮的生日到了，媽媽去給亮亮買禮物，爸爸給亮亮去買蛋糕，亮亮一個人在家，爸爸媽媽強調(diào)一遍又一遍：“不要爬窗戶，不要為陌生人開門，生命只有一次，要珍惜�！�
媽媽爸爸剛走不久，只聽“咚、咚、咚”的敲門聲。
亮亮聽見了，趕忙跑到門口去，有禮貌地問：“誰呀？”叔叔聽見這個小朋友這么有禮貌就想：“這個小朋友這么有禮貌，越有禮貌就越乖，越乖就越聽話，越聽話就越容易被我抓走�！�，嘿嘿嘿，他壞笑著。那個人笑瞇瞇地說：“我是你爸爸的朋友�！�
亮亮焦急地，自言自語地說：“我該怎么辦呢？”他事先在貓眼一里看，發(fā)現(xiàn)他和自己并不熟，忽然他眼睛一亮，就開始偽裝了，他說：“奶奶，這有個陌生人，您過來看吶！”他又自己回答自己：“哦，來了。”陌生人判斷出了亮亮是偽裝的，他大聲喊道：“我看你是在偽裝吧。”亮亮一下子傻了眼，幸虧他沒說出來，要不，陌生人會說只有他一個人在家了。
亮亮又想出了辦法，他對陌生人說：“您剛才聲音大了，我有個叔叔在當(dāng)警察，上午剛抓完小偷，正在我家休息呢！”陌生人愣了一下，就在門縫里看，他看見臥室正對著門口，發(fā)現(xiàn)床上根本沒人，亮亮得知陌生人又識破了計劃，完全呆住了。陌生人看他還不開門，軟的不行就來硬的.，他惡狠狠地說：“你再不開門我就去找工具把門弄開了�！绷亮料肽芡涎佣嗌贂r間就多少時間吧！他故意騙陌生人說：“我爸媽把門反鎖了，我這就去拿鑰匙�！绷亮邻s緊去撥打110，那個人在門縫里看見亮亮打電話，肯定是打給110，他正準(zhǔn)備逃，那一瞬間，樓下響起了警笛聲，那個陌生人心里特別慌，他就裝成個平民逃走了。雖然沒有抓住那個陌生人，但亮亮保護(hù)了自己留住了性命。
小學(xué)生的作文 篇2
過年了,爸爸送給我一對小夫妻----兩只可愛的小鸚鵡.
它們有一副秀長的身材。長滿花紋的頭上鑲嵌著一雙如同黑寶石般的眼睛，眼睛下面長著一張尖尖的嘴.最有趣的是，它們的嘴巴里的舌著竟
然是藍(lán)色的，在飽滿風(fēng)霜的爪子后面，有一外長長的尾巴，這便構(gòu)成了兩只活靈活現(xiàn)的小鸚鵡。
爸爸告訴我:”你看這只嘴巴是藍(lán)顏色的,說明它是公鸚鵡,這只的嘴巴是白顏色的,說明它是母鸚鵡.知道了它們的區(qū)別,以后就不愁分不清楚了.” 那并不寬敞的鳥籠就成為了他們
的樂園。他們在鳥籠里飛來飛去，甚至還在鳥籠里跳上了“探戈”，可調(diào)皮了。他的嘴巴像是個大喇叭，一會兒也不愿安靜.
它們特別貪吃，所以我叫它們“貪吃鬼”。記得有一次，我買了一包鳥食，我倒了一點放鳥籠里，它們見了，馬上狼吞虎咽地吃起來，不一會兒就吃光了，又在那兒張開嘴巴要吃的`，我瞧著它們可憐的乞求樣，又放了一些進(jìn)去，它們馬上又旁若無人地猛吃起來，這次，它們終于吃飽了，“吱吱”地叫著，在籠子里上下飛舞，好像在說：“小主人，謝謝你！”我滿意地笑了。有時，它們還很淘氣，總是用紅
色的小爪子鉤在籠子上，身體倒掛在上面，好像在模仿蝙蝠，又好像在模仿我們運動員做體操，你看，它們是多么的有活力呀！
我最愛這一對可愛又貪吃的鸚鵡，它給我平靜的生活增添了無盡的樂趣！讓我的童年變得多姿多彩！它們是我的好伙伴!
小學(xué)生的作文 篇3
這是一個寒冷的冬天，陽光小學(xué)的小朋友興高采烈地打著雨傘有說有笑地拉著爸爸媽媽的'手回家了�？墒秦愗惪偸浅蠲伎嗄樀�，看上去十分難過。
“貝貝，怎么還不回家呀？”貝貝慢吞吞地轉(zhuǎn)過身，一看，哦！原來是她的好朋友歡歡。“歡歡，我忘帶雨傘了。我現(xiàn)在感冒才剛剛好呢，還不能淋雨。我只好在這等一等�！必愗愂卣f�！芭�，原來是這樣呀！我家就在附近，大概一分鐘就到了。我?guī)Я擞陚�，把它借給你吧！”“啊，真是太感謝你了！”說完，她們高高興興地分手了。
貝貝才走了一段路，就看見一個老奶奶被雨淋濕了。貝貝趕忙跑過去對老奶奶說：“奶奶，快拿著！”老奶奶對貝貝說：“乖孩子，謝謝！”還沒等老奶奶說完，貝貝已跑開消失在蒙蒙細(xì)雨中。
老奶奶撐著雨傘，回到了家中。當(dāng)她收起雨傘才發(fā)現(xiàn)這是小孫子歡歡的，驚訝極了。奶奶正想往學(xué)校跑，突然聽到有人叫“奶奶—奶奶�！被仡^一看是歡歡。歡歡一頭扎進(jìn)奶奶懷里。
看著歡歡渾身濕漉漉，奶奶心疼地問：“怎么會這樣呢？”歡歡一五一十地告訴了奶奶，奶奶聽完感動地說：“貝貝真是個好孩子，我們歡歡也一樣！”
愛可以說是偉大的，也可以說是渺小的。讓我們一起收集愛，一起傳遞愛吧！
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