成長(zhǎng)類(lèi)作文(大全15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)類(lèi)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)類(lèi)作文1
啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！
——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！
味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
小學(xué)三年紀(jì)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷铮瑢⒄Q生一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！
我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵�，我必須用我�?右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
成長(zhǎng)類(lèi)作文2
成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)到底是一個(gè)什么概念？它對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)在小時(shí)候一直在我腦海里不時(shí)浮現(xiàn)的一個(gè)同義詞而已。
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到現(xiàn)在大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在這整整二十年的成長(zhǎng)過(guò)程里經(jīng)歷了多多少少的甜酸苦辣。記得在小時(shí)候，自己常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“好想快點(diǎn)長(zhǎng)大哦。”當(dāng)有人問(wèn)我為什么要快點(diǎn)長(zhǎng)大呢？我總是會(huì)說(shuō)長(zhǎng)大了就可以做自己喜歡的事。僅此而已？
記得從出生開(kāi)始，家里的人就圍著我，所有事都以我為中心，可以說(shuō)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在我小時(shí)候時(shí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，我想要的東西父母都盡可能的滿(mǎn)足我，就因?yàn)橐郧暗倪@種生活使我養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，在當(dāng)時(shí)我總是認(rèn)為應(yīng)該所有的人都是和我一樣的，至少和我同年齡的人應(yīng)該是一樣的。但是當(dāng)我開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中到大學(xué)，讓我慢慢地體會(huì)到自己的想法是錯(cuò)誤的，在這個(gè)世界上有許許多多的人生活是多么得困難，有多少孩子是無(wú)法上學(xué)的，他們讓我想到了我的生活是那么得幸福，甚至生活是有些奢侈。所以我極力想自己做些事，可是那么多年的這種生活已經(jīng)使自己對(duì)一件簡(jiǎn)單的事卻無(wú)從著手，連我身邊的朋友都認(rèn)為我是沒(méi)有能力做這件事的'。平時(shí)大家一起出去玩，總會(huì)來(lái)迎合我的需要，他們都認(rèn)為我是需要他們寵愛(ài)的，所有的事他們會(huì)為我準(zhǔn)備周到，所有的一切一切。其實(shí)我是多么想告訴他們我長(zhǎng)大了，我們是同齡人，是同學(xué)，是朋友，不需要來(lái)考慮我，我有能力的�？墒撬麄兛偸钦J(rèn)為，我在家是那樣，所以在外面也是那樣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思想，我的思維也在慢慢增長(zhǎng)，我有了自己的一些想法，也希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，可是我的這些想法對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是幼稚的，他們總是認(rèn)為我的學(xué)習(xí)是重要的，其他的什么都不要管。我也知道學(xué)習(xí)固然重要，但是我也要有自己的空間，自己的自由，雖然我知道現(xiàn)在的生活是幸福的，根本不需要我去擔(dān)心，但是我真的很想為家人做一些自己力所能及的事。
可以說(shuō)大學(xué)以前的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，上了大學(xué)后才知道這是我以后要過(guò)的生活，第一次洗衣服，第一次打掃房間，第一次買(mǎi)飯菜，第一次過(guò)群體生活，所有的第一次都是從上大學(xué)開(kāi)始。在學(xué)校里讓我學(xué)到了許多，特別是我的室友她們教會(huì)了我許多東西，雖然她們也知道我的生活，但總是很耐心的教我，當(dāng)然她們還是會(huì)讓著我。在無(wú)聊的時(shí)候，我們總是坐在一起談天說(shuō)地，在聊天的過(guò)程中感覺(jué)自己的思想成熟了，也讓我感受到長(zhǎng)大并非是一件好事，它使你思考一個(gè)問(wèn)題會(huì)更深一個(gè)層次，考慮問(wèn)題會(huì)想得很復(fù)雜，使你的煩惱也會(huì)越來(lái)越多，它使你再也無(wú)法回到過(guò)去那樣去思考，去異想天開(kāi)。
有時(shí)候在公共場(chǎng)合看到那些小孩子歡樂(lè)地奔跑著，看到一件自己喜歡的玩具是那么得興奮，嘴邊掛著燦爛的笑容，看著他們的天真爛漫，突然覺(jué)得自己是多么得羨慕他們，希望自己不要再長(zhǎng)大了，他們沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，可是他們并不知道前面還有艱難的道路需要他們以自己的能力去通過(guò)，就像我以前那樣，什么都不懂，只希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大后自己面臨的困難會(huì)更多。有時(shí)候看著他們想到，不知道他們是不是也希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大呢。也許有吧。
在溫暖的午后，手里捧著一杯奶茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光賜予的溫暖，回想著自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著外面熙熙攘攘的人群，來(lái)往的車(chē)輛，現(xiàn)在的生活節(jié)奏是如此之快，自己必須跟上這個(gè)節(jié)奏，跟上時(shí)代的步伐。突然從云層里透出一道刺眼的曙光，那是曙光嗎？是啊，那是曙光。既然知道自己已經(jīng)不可能回到像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，其實(shí)長(zhǎng)大也不是沒(méi)什么不好啊，至少它意味著我有著美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以讓我去回味�，F(xiàn)在最重要的是靠自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)，靠自己的雙腳去走出屬于我的世界。
成長(zhǎng)類(lèi)作文3
——題記
好幾年來(lái)，我一向喝一種藥。醫(yī)生說(shuō)我務(wù)必堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！
味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一向用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)掉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
之后，有了以下一幕：
小學(xué)三年級(jí)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷�，將誕生一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的.“方塊字”！
我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵啵覄?wù)必用我的右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
之后，最后有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
成長(zhǎng)類(lèi)作文4
要說(shuō)我啊，真是個(gè)幸運(yùn)兒，雖說(shuō)出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛(ài)。特別是我的媽媽?zhuān)瑢?duì)我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也是說(shuō)不完，道不盡的喲。
少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛(ài)。此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會(huì)在我起床時(shí)，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話(huà)說(shuō)，我正在長(zhǎng)身體，應(yīng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上�？纯�，眼見(jiàn)的媽媽那光滑的'臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見(jiàn)早餐，心正悶著呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開(kāi)了媽媽房間的房門(mén)。怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴(lài)在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院！”
此時(shí)我明白過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳�？�?/p>
媽媽輕描淡寫(xiě)一句：“沒(méi)事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì)兒上醫(yī)院看幾下就沒(méi)事了�？旄稚蠈W(xué)，等下遲到可不好。今天我沒(méi)做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了！”
說(shuō)完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著我，竟連自己的身體都不顧……
那個(gè)整天我哪有心思聽(tīng)課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門(mén)，極想快速回家。
“暉，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線(xiàn)。
“媽?zhuān)趺磿?huì)是你？不在家里休息，干嘛又跑這來(lái)？”
“沒(méi)事兒，你看我還能來(lái)接你放學(xué)就知道我沒(méi)事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時(shí)聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……。愛(ài)在不言中��！
愛(ài)，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛(ài)是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因?yàn)閻?ài)，我心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我的生活充滿(mǎn)芬芳；因?yàn)閻?ài)，我的靈魂才熠熠生輝……請(qǐng)記住，成長(zhǎng)路上愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)時(shí)不在。
成長(zhǎng)類(lèi)作文5
歡樂(lè)的時(shí)光像一縷陽(yáng)光，在你傷心難過(guò)之時(shí)，給予你身心的溫暖，歡樂(lè)的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日之時(shí)，涌入你的心田，歡樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒，在你淺嘗之時(shí)，讓你回味無(wú)窮。
清晨，每當(dāng)走進(jìn)校園時(shí)，我的心中總會(huì)涌起陣陣漣漪
聽(tīng)！預(yù)備課時(shí)我們朗朗的讀書(shū)聲，回蕩在校園中，充斥了整個(gè)青春，比賽時(shí)我們的一聲聲加油聲響徹云霄，充滿(mǎn)了活力，下課時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)朗朗的讀書(shū)聲，洋溢著歡樂(lè)的氣息
走在校園里的小路上，撫摸著嬌艷的花朵，聆聽(tīng)著大自然的聲音，小鳥(niǎo)在林間“肆意”地歌唱，那婉轉(zhuǎn)的聲音令我沉醉，風(fēng)輕柔的撫過(guò)萬(wàn)物，樹(shù)葉發(fā)出它特有的“沙沙”聲。
看！操場(chǎng)上我們?cè)诒寂苤袚]灑著汗水，留下了我們的身影，上課時(shí)，我們專(zhuān)心致致地聽(tīng)課，吸取著寶貴的知識(shí)，下課時(shí)，我們嬉戲打鬧，放松我們的身心，放學(xué)時(shí)，我們依依不舍地說(shuō)再見(jiàn)，也期盼著明天早早到來(lái)
上體育課時(shí)，我們成群結(jié)隊(duì)走在操場(chǎng)上，不盡的歡聲笑語(yǔ)，回蕩在校園中，每人臉上都洋溢著青春的氣息，上主課時(shí)，我們端端正正地坐著，每人手執(zhí)黑筆聆聽(tīng)著老師的.話(huà)語(yǔ)，寫(xiě)字的背影已成一道風(fēng)景，上音樂(lè)課時(shí)，我們手捧書(shū)本，隨著動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲唱出一首首美妙的樂(lè)曲，上美術(shù)課時(shí)，我們手握彩筆，在畫(huà)本上畫(huà)出心中的所物，一幅幅畫(huà)卷充斥著我們的汗水
每逢春夏秋冬，我的校園又是別有一番風(fēng)味，其中最美麗的便是冬天了：那時(shí)校園早已是一片銀裝素裹，下雪的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，漫天飛舞，不一會(huì)兒整個(gè)校園便變成了白色的世界。地面成了“雪毯”，房子鋪滿(mǎn)了“棉絮”，梧桐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了“棉花”，柏樹(shù)的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了“雪球”和“銀條”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，好一個(gè)潔白無(wú)瑕的校園!
同學(xué)們跑出了教室，涌向了操場(chǎng)，個(gè)個(gè)都捧起一團(tuán)雪花，活躍的身影和歡快的笑聲又給校園添了一份歡快。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈歡快，一片歡騰景象，堆雪人，打雪仗，蕩秋千你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳達(dá)著彼此的歡樂(lè)，溝通著彼此的心靈。
啊!我的校園你充斥了我們的歡聲笑語(yǔ)，珍藏著我們的青春!
成長(zhǎng)類(lèi)作文6
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。
那是1999年的秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來(lái)看我，我很奇怪，還沒(méi)有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來(lái)一大袋子零食，我叫著媽媽?zhuān)⑶遗芰诉^(guò)去，媽媽拉著我的小手說(shuō)：潔潔，我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情，可能要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)。自己要聽(tīng)老爺?shù)脑?huà)。
年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒(méi)有說(shuō)，埋在心里。誰(shuí)知媽媽不是辦事，而是生病了，聽(tīng)老爺和小舅說(shuō)話(huà)時(shí)，知道是癌癥，我沒(méi)有媽媽的照顧，一開(kāi)始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒(méi)有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見(jiàn)我沒(méi)有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。
二個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說(shuō)：女兒長(zhǎng)大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績(jī)一直不錯(cuò)，媽媽一直感到很欣慰。
以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營(yíng)住院一次，回來(lái)就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷中大哭起來(lái)。從小，媽媽對(duì)我的愛(ài)很多，為我付出的也很多，我就要以更多的愛(ài)回報(bào)她。
有時(shí)，一粒沙子雖然不起眼，但是也是一件寶貝；一顆明珠雖然很名貴，但是也很很少，我們無(wú)限的去追求無(wú)限的東西，還不如去珍惜身邊的點(diǎn)滴小事，它會(huì)讓你懷念一生�；厥鬃蛱煺雇磥�(lái)
每天聽(tīng)著時(shí)鐘滴答滴答的響聲，每次看見(jiàn)西下的太陽(yáng)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些時(shí)間的腳印，它慢慢關(guān)閉了我思維的閘門(mén)，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)，因?yàn)樗麄兠靼鬃约旱奈磥?lái)自己創(chuàng)造！
往日的故事，帶給了我心靈上的安慰；未來(lái)的世界，點(diǎn)燃了希望之火，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
身在今天的我，正在昨天與未來(lái)之間，我要好好把握，創(chuàng)造美好未來(lái)！
考試后的失敗，需要我們回首，今后道路上的成功，需要不斷的努力。
然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢？人人都收失敗是成功之母，那么他們又何嘗不是從這個(gè)角度出發(fā)的呢？
有時(shí)，我們會(huì)不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名其妙的'激動(dòng)；在成功時(shí)，我們又會(huì)想起戰(zhàn)勝困難的全部過(guò)程。
不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個(gè)美好未來(lái)！
看電視時(shí)，每次看到驚心動(dòng)魄或激動(dòng)地情節(jié)時(shí)，電視的節(jié)拍便會(huì)慢下來(lái)，然后呈現(xiàn)出回憶。
難道這不是回首昨天嗎？
我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會(huì)不禁想起自己的童年。
因?yàn)�，每個(gè)人都有回首昨天的機(jī)會(huì)，同樣也有展望未來(lái)的權(quán)力。
而在今天的我們呢？該干些什么？回首昨天，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜；展望未來(lái)，是為了鍛煉勇氣與信心，增強(qiáng)信念。
靜觀今天，把握今天，在今天，讓我們一起奮斗，一起放飛夢(mèng)想吧！勵(lì)志初三
時(shí)光如一列正在急速奔馳的火車(chē)匆匆從我的身旁經(jīng)過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)、緊張又充實(shí)的初三生活到了。
初三的生活五彩繽紛。有的人感到快樂(lè)；有的人感到緊張；有的人感到彷徨，初三一個(gè)讓人畏懼的字眼。有很多人不愿意上初三因?yàn)樗麄兘邮懿涣顺跞目旃?jié)奏，是生活中的懦弱者膽怯者。的確，初三的生活是艱苦的，但它可以幫助我們收獲明年六月的果實(shí)。
剛進(jìn)入初三，多少有一些不適應(yīng)。沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，全是一張張陌生的面孔這時(shí)，我會(huì)想到媽媽。想到媽媽的體貼與溫柔，想到媽媽的期望，想到媽媽的……所以，在我心里萌生出了一種想法，那就是—我要堅(jiān)強(qiáng)，我要永不言敗，我要以良好的心態(tài)對(duì)待初三；我要在初三許下誓言，勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。初三的時(shí)間很緊，沒(méi)有自習(xí)課，導(dǎo)致老師留得作業(yè)完不成，但我要說(shuō)：“時(shí)間是靠人爭(zhēng)取的�！崩谜n間，午休，吃飯的時(shí)候晚五分鐘再打，這些不都是我們做作業(yè)的時(shí)間嗎？我們要把握住初三的每一分、每一秒，充滿(mǎn)信心迎接明年的六月。
我要?jiǎng)?lì)志初三。初二沒(méi)有好好把握，但我相信我一定能好好把握初三。因?yàn)槲艺嬲靼琢耍喝说囊簧兴鳛�，有所貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在能貢獻(xiàn)的就是勤奮與刻苦。暑假通過(guò)爬山讓我們明白了：沒(méi)有一步步地攀登哪有將美好的景色收于眼下的激動(dòng)沒(méi)有一步步地攀登，哪有站在山頂發(fā)出吶喊的豪邁……總之，沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，收獲是用自己的努力來(lái)?yè)Q取的。
"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"從現(xiàn)在做起，勤奮、刻苦、守時(shí)。中考時(shí)做一個(gè)信都的風(fēng)流人物。
成長(zhǎng)類(lèi)作文7
成長(zhǎng)花絮
在握成長(zhǎng)的記憶相冊(cè)里，有不計(jì)其數(shù)的花絮，漠然，我的大腦這臺(tái)精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個(gè)花絮：
花絮一：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴玩泥巴，我們的心情比花兒還燦爛，比太陽(yáng)還陽(yáng)光我們捏了好多的娃娃，小車(chē)，房子……忽然，小伙伴不小心把我最最心愛(ài)的娃娃碰到了地下，破了。我哭著跑開(kāi)了，決定再也不要理他了。第二天，他拿著一個(gè)雪糕走到我面前，向我道歉，看著他低著頭道歉的樣子，再看看眼前的奶油雪糕，經(jīng)不住雪糕誘惑的`我，也不生氣了，于是，我們有重歸于好了。
7歲的我，幼稚，天真可愛(ài)。
花絮二：一個(gè)天高月靜的夜晚，一個(gè)小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛好似千年沒(méi)有相聚過(guò)，總想在一起。但是，小女孩一想到“為了取得好成績(jī)，加油！努力！”就又開(kāi)始了奮戰(zhàn)。
10歲的我，懂事，明白了學(xué)習(xí)的重要性。
花絮三：一個(gè)月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回來(lái)了，正在做功課的我看見(jiàn)了，連忙端了一杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸，又幫爸爸捶了捶背，在他側(cè)面的我，看見(jiàn)了爸爸的欣慰微笑。
14歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂(lè)自己。
……
成長(zhǎng)的相冊(cè)里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標(biāo)志著我的健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)好似一位調(diào)味師，能調(diào)試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱備。愿這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遺棄，余暇時(shí)想起，定會(huì)有無(wú)限趣味，并伴隨著我幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)類(lèi)作文8
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在我做著某件事情時(shí)，快樂(lè)就會(huì)在不經(jīng)意間來(lái)臨。小時(shí)，快樂(lè)就是和小朋友的一起嬉戲，和同學(xué)們?cè)谡n間的陣陣笑聲�，F(xiàn)在，快樂(lè)就是探索知識(shí)的奧秘。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，就是親情的溫暖。快樂(lè)就是寒冷時(shí)父母送上的一件大衣，是外出時(shí)家人的千叮萬(wàn)囑，是每日三餐中飄逸的甜美……快樂(lè)總在我享受親情寄語(yǔ)我的幸福時(shí)，充滿(mǎn)我的心房。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，就是友情的滋潤(rùn)。快樂(lè)就是朋友善意的.幫助，是朋友真誠(chéng)的鼓勵(lì)，是朋友恰當(dāng)?shù)奶嵝选c朋友的交往中會(huì)有許許多多的快樂(lè)事，我可以把它們藏在心里，偶爾想一想，念一念。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，就是成功的滿(mǎn)足。俗話(huà)說(shuō)：“一分辛苦一分甜�！笨鞓�(lè)對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，就是收獲后的喜悅；對(duì)教師而言，就是桃李遍天下；對(duì)我來(lái)講，快樂(lè)就是解答難題后的放松，是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸，是一次成功嘗試后的滿(mǎn)足。所以我每次都把自己當(dāng)做一個(gè)成功者，哪怕失敗了，我也快樂(lè)著。
求知對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)；閱讀一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)；養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)……快樂(lè)不會(huì)帶給我們知識(shí)，不會(huì)帶給我們金錢(qián)，快樂(lè)只會(huì)帶給我們力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)上快樂(lè)吧，其實(shí)快樂(lè)一直都伴隨著我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)類(lèi)作文9
微笑使人美麗，真誠(chéng)使人高貴，挫折使我的生命閃耀。 — —題詞
人們通常認(rèn)為財(cái)富就是金錢(qián)、名望、權(quán)力。然而，人真正擁有的財(cái)富，并不是那些物質(zhì)，而是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)……雖然挫折是每個(gè)人都不想得到的，但挫折必須讓人獲得真知，擁有頑強(qiáng)的性格，擁有豐富的'閱歷。挫折是人生的財(cái)富。
挫折帶來(lái)真知。我們的數(shù)學(xué)課本和科學(xué)課本上有很多規(guī)律，你知道它們是怎么被發(fā)現(xiàn)的嗎？以“地球與太陽(yáng)說(shuō)”為例，古代人科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，提出了地球是宇宙中心的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。哥白尼不怕被宗教譴責(zé)，得出了“日心說(shuō)”，這是一個(gè)不正確但進(jìn)步的觀點(diǎn)。在得到這個(gè)觀點(diǎn)之前，他遇到過(guò)很多失敗，遇到過(guò)很多挫折。正是這一點(diǎn)驅(qū)使他走向真相。我們不能害怕挫折。其實(shí)，挫折是人生的一筆財(cái)富。
挫折讓人積累經(jīng)驗(yàn)。挫折是生活中不可避免的事情。當(dāng)挫折一次又一次降臨到你身上時(shí)，你不應(yīng)該退縮，而是要想辦法克服它。只有在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中，你才會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣你的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)越來(lái)越豐富。因此，您將更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。就像魯濱遜魯濱遜一樣，他也曾多次出海。雖然大多以失敗告終，但他學(xué)到了很多航海知識(shí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。于是，他在孤島上生活了28年，終于回到了英國(guó)。是的，挫折是人生的財(cái)富。
挫折使人有韌性。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。遇到的挫折越多，戰(zhàn)勝挫折的心態(tài)就會(huì)越強(qiáng)烈。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你不會(huì)退縮，而是勇敢地去克服；當(dāng)你遇到失敗時(shí)，你不會(huì)放棄，你會(huì)重新開(kāi)始；
挫折讓你的性格變得堅(jiān)韌，讓你更順利地走向成功。挫折確實(shí)是人生的一筆財(cái)富。
成長(zhǎng)類(lèi)作文10
每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)類(lèi)作文。一個(gè)小孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為我在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線(xiàn)感嘆道：“我又長(zhǎng)高了!”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍?huà)熘晒Φ南矏�。�?dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自己的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的.我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿(mǎn)足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿(mǎn)屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮的我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥，成長(zhǎng)作文《成長(zhǎng)類(lèi)作文》。
在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，為了感謝父母對(duì)我的培養(yǎng)，我該有一些改變吧!時(shí)光如流水,從愛(ài)看《貓和老鼠》到迷上羅納爾多,從玩過(guò)家家,捉迷藏到會(huì)上網(wǎng)看新聞,做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命,我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪,平靜時(shí)做閃亮的波,綠色時(shí)做亮麗的花,金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示——我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味.
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn).
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊.
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī).
成長(zhǎng)類(lèi)作文11
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，現(xiàn)在，我就來(lái)公開(kāi)一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)小小的少年了，順著我的成長(zhǎng)手冊(cè)往下讀，看著，看著，一件件過(guò)去的往事在我的腦海中顯現(xiàn)……
我三四歲時(shí)說(shuō)話(huà)還不是很流利，可是我特愛(ài)學(xué)新詞，常一出口就令人“過(guò)耳不忘”，說(shuō)起話(huà)來(lái)也是含含糊糊的。一次，看完電視，我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“‘雞魚(yú)’是什么‘魚(yú)’？為什么電視里的爺爺說(shuō)要抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白的`時(shí)候，立刻放聲大笑起來(lái)，笑了好半天也不停下來(lái)，差點(diǎn)背過(guò)氣去。唉，就因?yàn)檫@一句“全國(guó)人民應(yīng)該抓住機(jī)遇”，我讓爸爸笑得上氣不接下氣。
小時(shí)候的我個(gè)性十分要強(qiáng)，但身體軟弱，打架常常被人家打得“屁滾尿流”。記得有一次我和同學(xué)玩積木，因?yàn)椴缓希麚屃宋业姆e木，我就與他爭(zhēng)吵起來(lái)，最后兩人都動(dòng)了手，唉，這不打倒好，一打卻不得了，兩人一怒就是拳腳相加。“哎喲！”我沒(méi)打過(guò)對(duì)手，被他打得傷痕累累。結(jié)果我哭哭啼啼回家找媽媽?zhuān)蓱z哪！回家還少不了一頓臭罵，真是早知今日何必當(dāng)初��！
一年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)小肚雞腸，好與別人爭(zhēng)執(zhí)。有一次我又生氣了，頭頂一熱搬起了一張凳子就朝一位同學(xué)砸去，幸好沒(méi)砸到人，不然后果不堪設(shè)想啊……我到現(xiàn)在都十分驚奇，為什么我會(huì)有那么大的力氣呢？呼！可見(jiàn)沖動(dòng)的力量啊，可怕！可怕！
想想現(xiàn)在的我覺(jué)得十分搞笑，呵，我竟然變得“溫順平和”了，在班上我不會(huì)那么容易生氣了，即使生氣，也不會(huì)太久，最多一天吧。突然我發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)真的挺好，現(xiàn)在朋友多了，人緣廣了，心情也順了！我不再像小時(shí)候那么任性，那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝了。想了想，真不知道這樣到底是好，還是壞呢？
看了看前面的“成長(zhǎng)記錄”，我笑了。從“年幼無(wú)知”變成“軟弱倔強(qiáng)”，從“心胸狹窄”變成“溫順平和”。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我的樣子變了，性格變了，心里的想法也變了。我的成長(zhǎng)手冊(cè)需要我自己書(shū)寫(xiě)，我要用心寫(xiě)好，寫(xiě)出美好的樂(lè)曲！
成長(zhǎng)類(lèi)作文12
那些飛滿(mǎn)我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌羽化成了灰燼。
我在那個(gè)單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無(wú)言以表的痛楚。
我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時(shí)間轟轟隆隆地輾過(guò)后都不會(huì)留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來(lái)覆去地疼痛起來(lái)，那些過(guò)去的過(guò)去的過(guò)往，我不愿也不知如何把它們簡(jiǎn)單地歸類(lèi)，就好像“懂事”這個(gè)詞，我一直不知道該對(duì)它表示感激還是深刻地沉痛。
我只是一直一直在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些會(huì)議、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，無(wú)所循形。
時(shí)間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的`聲音像流水唱著歡快的歌。
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車(chē)一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
我看到了兩條線(xiàn)在相交的瞬間是多么美妙，像棲上枝頭的百靈鳥(niǎo)，像深谷中驟然綻放的幽蘭。可我忘了它們?cè)谀侵昂椭鬅o(wú)盡漫長(zhǎng)的等待與分離……
在那么多個(gè)黃昏那么多個(gè)早晨，望著頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個(gè)黃昏和清晨過(guò)去了……
那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會(huì)繼續(xù)下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍舊是如此，而那些曾說(shuō)過(guò)陪我們看遍每一個(gè)日出與夕陽(yáng)的人呵，他們又在哪里了呢？
終于有一天我發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的日子，這就好象你翻看一本書(shū)，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻過(guò)去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時(shí)想想人生一生也不過(guò)就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。
我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺(jué)，看到了太多成長(zhǎng)帶給我無(wú)奈和上同。人在選擇一些東西的時(shí)候必然跟著失去一些東西，無(wú)論怎樣完美的選擇都不會(huì)做到盡善盡美，我在成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)數(shù)次地站在岔路上，無(wú)數(shù)次地選擇，也無(wú)數(shù)次地失去，有時(shí)我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是最幸福。
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難！幸福、災(zāi)難。我總歸是喜歡這兩個(gè)詞的，尤其是它倆在一起的時(shí)候，總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞，卻長(zhǎng)滿(mǎn)了那些關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于愛(ài)的所有所有的糾葛……
成長(zhǎng)類(lèi)作文13
成長(zhǎng)像一塊可樂(lè)糖，淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)，彌漫著，四處都是，而我們就是主角，成長(zhǎng)的滋味就是如此。
——題記
一天天的流逝，我們從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在每天的忙碌與充實(shí)，時(shí)光，留下了許許多多的腳印，哦，還有，伴隨我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
兒時(shí)的時(shí)候，我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞是懵懂的，當(dāng)那一雙溫暖寬厚的手為我當(dāng)去風(fēng)霜，為我遮去雨水，將那最好的遞給我，那一記關(guān)心的'眼神，那一件暖心的棉襖和那如水柔緩而洶涌的愛(ài)填滿(mǎn)了我幼年的歲月，那時(shí)的我，沉浸在甜水里，就像吃了塊蜜糖，四溢著芬芳與甜蜜。哦，成長(zhǎng)是甜的。
長(zhǎng)大些了，檸檬的“酸澀”也一點(diǎn)點(diǎn)在我的成長(zhǎng)中彌漫，不知是不是成長(zhǎng)的原因，母親和我，再也回不去那個(gè)一起將悄悄話(huà)，一起講故事的時(shí)候了，現(xiàn)在想起來(lái)，如果永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，該多好呵，心里溢著一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成長(zhǎng)是酸的。
幾年又過(guò)去了，長(zhǎng)大了，懂事了，伴隨成長(zhǎng)而至的，還有那一疊疊日積月累的作業(yè)本，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的難度與力度都大幅度提升了，一本本的課本與作業(yè)，一篇篇細(xì)密緊湊的文字與老師嚴(yán)格的教學(xué)，此時(shí)，就好像一大團(tuán)的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，學(xué)習(xí)像一塊巨石，幾時(shí)都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。哦，成長(zhǎng)，是苦的。
歲月匆匆，總能留下許多美好，驕傲的證明與痕跡，記錄了以往的辛勤付出與努力的成果。當(dāng)捧著一張張金紅而耀眼光輝的獎(jiǎng)狀時(shí)，一種振奮與喜悅激動(dòng)的情緒充滿(mǎn)了我的思緒，那種激奮與興奮，就好像刺激又帶著甜的可樂(lè)。哦，成長(zhǎng)也是辣的。
酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺(jué)，不同的情緒，不同的心情，成長(zhǎng)早已不再是一味的給予甜味，那些“酸澀”與“甘苦”會(huì)在成長(zhǎng)的無(wú)盡道路上畫(huà)上不一樣的斑斕色彩，我們是成長(zhǎng)的主角，每一天，每一刻，都在努力的調(diào)配著成長(zhǎng)向往的滋味，讓那片帶著苦澀的土壤，綻放出一朵朵嬌艷芬芳四溢的成長(zhǎng)之花，盛開(kāi)滿(mǎn)了成長(zhǎng)的道路，哦，還有那些酸甜苦辣。
驀然回首，其實(shí)，那些酸、甜、苦、辣，早就一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地融入了我們的成長(zhǎng)與生活。
成長(zhǎng)類(lèi)作文14
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。站在成人門(mén)檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那一絲憤世嫉俗；寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(zhǎng)就是這樣，憂(yōu)傷和著歡喜、失落和著欣慰、喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾；那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力、都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有別人喝彩的時(shí)候自身給自身加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切；給自身鼓勵(lì)、給自身信念、給自身快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的。若成長(zhǎng)是一篇著作，那煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。我也曾在一棵樹(shù)下安靜地休憩過(guò)，凝神思考著自身在尋找什么；我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠(yuǎn)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間站在原來(lái)的起點(diǎn)上重新開(kāi)始；我也曾孤單一人夜行百里，來(lái)到這個(gè)荒島打算過(guò)遠(yuǎn)離人世紛雜的日子但從始至終我唯一沒(méi)有改變的就是我一直都不曾放棄。
為了尋找兒時(shí)的夢(mèng)想，再次整裝出發(fā)；為站回原來(lái)的起點(diǎn)，毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑，艱難地向前爬；為贖回自身出賣(mài)的靈魂，找回內(nèi)心的那一份感動(dòng)，努力著為這個(gè)生命，用各種方式證明自身的存在。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字”，困難將不再是借口。人的'一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的人會(huì)說(shuō)：“老天沒(méi)有給我機(jī)遇”；成功的人會(huì)說(shuō)：“上帝把我從門(mén)里踢出來(lái)，我再想辦法從窗子爬進(jìn)去�！边@就是一種成長(zhǎng)。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)；成長(zhǎng)承載著汗水，也襯托出努力。沿著成長(zhǎng)的足跡，一次次、我們追隨星光夢(mèng)影，迎向成熟，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)之路可能是灰暗無(wú)光的，如同收攏華美翅羽的孔雀，但不能放棄期待，因?yàn)榭鞓?lè)可能就在那里等待。千帆過(guò)盡，總會(huì)有雪白的海浪載你去彼岸的快樂(lè)之島。成長(zhǎng)之路可能是荊棘叢生的，但至少我們一直都在路上，感受著生命里的單純與溫柔。
終有一天，等我們都變成了老頭、老太婆，還會(huì)記起青春的長(zhǎng)虹與此時(shí)此刻最美麗的微笑！
成長(zhǎng)類(lèi)作文15
距離我人生當(dāng)中的第一次轉(zhuǎn)變還有一天。
“最后一次地拼搏了。加油。別讓他失望�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地踏進(jìn)了考場(chǎng)。這一踏是進(jìn)入了我人生當(dāng)中的另一個(gè)巔峰？還是低谷？這都還是個(gè)未知數(shù)。揮動(dòng)著屬于我的筆桿子，覺(jué)得這一些題目就好像為我量身定做的一樣，并沒(méi)有難倒我，就這樣一帆風(fēng)順的做完了五份試卷，完成了三年對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。
成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果似乎有些讓人接受不了。就像秋天稻谷即將成熟之際，大自然帶來(lái)的災(zāi)難，稻谷收成大量減少。聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)是，我真的很失落，更失落的是爸爸。他的眼睛失去了平日里對(duì)我的希望，黯淡無(wú)光的眼神讓我覺(jué)得我的世界都灰暗了，不，是黑暗了。所有曾經(jīng)對(duì)我有過(guò)期望的人，都失望透了，本該屬于我的榮譽(yù)也沒(méi)了。我一個(gè)人，躲在房間里的角落里，不敢開(kāi)門(mén)，不敢去看看外面的世界。夜幕降臨，我也敢去開(kāi)燈，一點(diǎn)點(diǎn)地，天色已黑，我是多么的'渴望在黑暗里能夠有一束亮光來(lái)理解我照亮我。但是，沒(méi)有。越來(lái)越無(wú)助，越來(lái)越想哭，那種滋味并不好受。感覺(jué)這一切就全部壓在我的身上，讓我痛苦到喘不過(guò)氣來(lái)。一閉上眼睛就友很多人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的辱罵。
“啊！”地一聲，我從床上滾了下來(lái)。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。這一切都來(lái)的'太突然了，這是一個(gè)預(yù)知未來(lái)的夢(mèng)。難道我的未來(lái)真的是這個(gè)樣子的嗎？我有點(diǎn)難以置信。
這是一個(gè)夢(mèng)，這也是我的一段未曾走過(guò)的路，不知道前方是什么樣子，還是說(shuō)像那個(gè)夢(mèng)一樣。說(shuō)道夢(mèng)想，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是爸媽口中的考上好高中、考上好大學(xué)，總的來(lái)說(shuō)就是完成爸媽對(duì)我的期望。所以從現(xiàn)在開(kāi)始的每一天都要好好努力，我不想讓那個(gè)可怕的噩夢(mèng)成為我這三年以來(lái)追夢(mèng)的結(jié)局。與其讓這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)安照我所做夢(mèng)的樣子發(fā)展下去，還不如現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步路，一步一個(gè)腳印的走下去。
每個(gè)人都做過(guò)夢(mèng)，也都有過(guò)夢(mèng)。不論是因?yàn)樽约旱牟湃A出眾而有的夢(mèng)，還是像我一樣去完成爸媽所期望的那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)終究還是夢(mèng)，他們同屬于一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)，不是常常掛在嘴邊的，而是要放在心里的，要去追逐地，并且也要是要完成的。我的夢(mèng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，為的是博取爸媽片刻的笑容，那時(shí)，我的心理應(yīng)該比他們更高興。
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