【薦】校園成長作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園成長作文1
說起我在校園里成長，當(dāng)然少不了老師的關(guān)懷，更少不了同學(xué)們對我的信任。雖然在學(xué)校有悲傷、有喜悅、有快樂。但我認(rèn)為在學(xué)校里的成長瞬間是可貴的！
記得有一次：我和我的同桌鬧矛盾了，事實(shí)上是他的不對，可他就是不承認(rèn)，還說了一句非常讓我傷心的話，而且還那么的大聲，恨不得讓全校都知道似的，“不就弄壞了了你的一支破鋼筆嘛，有什么好說的`？”我心里很生氣，便對他大聲的說：“你憑什么說我的鋼筆就是破鋼筆!那我說你的書包就是破書包咧!”他聽了我的話，憤怒的把我的那支鋼筆往地下一摔，里面那藍(lán)色的墨水就流了出來，蓋子已經(jīng)被摔的四分五裂，筆筒子上也有一些裂痕，我看著那一塊被墨水染藍(lán)的地方，我只覺得我的眼睛越來越模糊，幾滴眼淚從我的眼眶里落下來。
我眼睛濕潤的把那摔的不成樣子的鋼筆撿了起來，用紙把地上的墨水擦干凈，然后回到坐位上看者那支鋼筆哭了起來。心想：那可是我過十歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物啊，而且媽媽當(dāng)時(shí)還跟我說她那時(shí)侯有一支鋼筆是多么不容易，現(xiàn)在雖然一支鋼筆對我算不了什么，但是非常有意義的!媽媽要我保管好這支鋼筆。他怎么說摔了就摔了呢？我雖然很傷心，但一想起媽媽跟我說要懂得謙讓時(shí)，我就自己對自己說：要忍耐!盡管再多的不開心但也得聽媽媽的話呀，最終，我還是沒忍住了。
回家后，我大哭了一場。過了幾天后，我早已經(jīng)把那件事忘記了，我的同桌紅著臉對我說：“對不起，我不該摔壞你的鋼筆，我知道那支筆對你有很大的意義，這個(gè)是賠給你的�！闭f完，就拿出了一支嶄新的鋼筆遞給我。我對他說：“你以后不要再那么沖動(dòng)了�！蔽艺f完，他就笑了，我也笑了笑。
雖然這次有點(diǎn)不開心，但讓我也知道了要懂得謙讓，也使我長大了許多，讓我明白了一個(gè)道理。
校園成長作文2
我的學(xué)校是登封市北區(qū)小學(xué)，座落在嵩山腳下，環(huán)境優(yōu)美.空氣清新。
走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的校門，映入眼瞼的是一條
筆直平坦的水泥路，兩邊生機(jī)勃勃的小樹像一個(gè)個(gè)士兵挺立在路旁，好像在說:“同學(xué)們好�！蓖高^左邊綠意昂然的小樹，就可以看到我們最喜歡的大操場，操場中間是一個(gè)綠油油的`足球場，圍繞著它的是火紅的塑料跑道，操場的面積很大，同時(shí)可容納幾千人，如果我們學(xué)校有什么大型活動(dòng)或會(huì)議，學(xué)校首先選我們這個(gè)大操場，同時(shí)也是全校師生每天跑操的地方，給我們帶來了很多歡聲笑語。
操場左邊是旗臺，我們每周一都要升國旗，這同
學(xué)們都佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在旗臺下，唱著國歌.行
著隊(duì)禮，國旗在我們面前緩緩升起，飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。
校園東邊是一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，走進(jìn)我們寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的桌椅。清晨朗朗的讀書聲飄出了窗外，這時(shí)花不動(dòng)了，樹不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀書呢！上課了，教室里每一位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的聽著博聞多識的老師給我們傳授知識，我們就像楛黃的小草努力的吸收知識的養(yǎng)分，這時(shí)周圍是寂靜的，回笞問題是積極的，這里就像知識的海洋，老師拿著智慧的鑰匙為我們打開了智慧之門。
教學(xué)樓的前面，是一個(gè)體育館，里面的地方真大呀！可容納全校師生，同學(xué)們可以在里面踢足球，打籃球，打乒乓球.......。
這就是我的智慧校園，我愛這所讓我成長的美麗校園。
校園成長作文3
“鈴，鈴，鈴”，熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來吧，來吧，讓我跟你們說說我那如詩如畫的校園。
校園大門外，你只需慢慢抬起頭，便可以看到九個(gè)金光閃閃的大字——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每個(gè)字都那么閃爍，像天上耀眼的繁星，在歡悅地眨著眼睛！兩旁是翠綠的小樹，給宏偉的校門口增添了一抹綠意，可謂春意盎然。
輕輕走進(jìn)我的校園，映入眼簾的是一座石碑，一個(gè)小孩在上面專心致志的讀著書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食，讓我們感嘆不已。往前走，可以看到許許多多的大樹，它們各個(gè)挺直了腰板，昂首挺胸，經(jīng)過日曬雨淋卻還是無畏的保護(hù)著校園。小小的草地上豎立著護(hù)綠排，無時(shí)無刻不在提醒著我們要愛綠護(hù)綠�？窗。∽钋懊婢褪遣賵隽�。操場內(nèi)，無數(shù)的青蔥的小草彈出了頭，想一張綠地毯。同學(xué)們在這做游戲，盡情地奔跑。操場外圍是紅黃相加的跑道，多少次體育節(jié)都在這敲響��！正面是升旗臺，每到星期一，兩千多的小手在這舉起，同學(xué)們唱著國歌，以表對祖國最崇高的敬意，五星紅旗飄揚(yáng)著，微笑著。最后面是一個(gè)大舞臺表演什么的都在這舉行，看的我們精彩不已。論語，大學(xué)，中庸，是這個(gè)舞臺讓我們體會(huì)到了中國的文化魅力，讓我們成為一個(gè)有文化的人。操場右邊是大大的行健館，左邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)，老師們不斷地工作，學(xué)生們不斷地學(xué)習(xí)，老師們耕田，學(xué)生就不斷成長，小小的黑板，大大的知識，每天清晨，朗讀聲在這傳出，響徹云霄��！教學(xué)樓旁是大大的花壇，芬芳的花兒，綠油油的.小草，大大愧樹，五彩繽紛的鵝暖石，春姑娘來了，都忍不住駐足癡望。前面有圖書館，圖書館就像一個(gè)海洋世界，我們是可愛的小魚兒，正在歡樂地游。什么“書中自有黃金屋”在這體現(xiàn)的淋漓盡致。圖書館里好書云集，走進(jìn)書架，五顏六色的封面是知識的大門，一本本圖書，是人生的指明燈，一字一句是知識的鑰匙。圖書館是那么“美味”。
高雅的學(xué)校，種下我金色夢想，插上我多彩翅膀！”來吧！來吧！讓我們用小而又溫暖的手，創(chuàng)造一個(gè)更美麗的實(shí)小。
校園成長作文4
八月驕陽似一張火傘，中午天空亮得刺眼，蟬噪越發(fā)擾人。成堆的作業(yè)越摞越高，老師的嘮叨聲越來越大，一切都在不自然地“成長”著。
我只覺得煩躁卻無奈，閉了眼。再度睜開眼時(shí)，卻已置身于校門口。我恍恍惚惚地踏入校門。
清晨的第一縷陽光像縈回的煙一般，繚繞著整個(gè)校園。我順著一條石子路蜿蜒向前，它將我引到教學(xué)樓前。樓中靜得出奇，只有我一個(gè)人的腳步聲在回蕩。我停在一間空教室前，驀地，教室里居然憑空出現(xiàn)一窩子的同學(xué)。一張獎(jiǎng)狀靜靜地躺在講臺上。一個(gè)女孩登場了，在眾人的注視下走上了這光榮的'領(lǐng)獎(jiǎng)臺，手持獎(jiǎng)狀。幾十雙眼睛都透出羨慕的光，匯集在女孩身上。女孩的笑顏中也透出掩蓋不住的自豪。當(dāng)女孩還意猶未盡地下臺時(shí)，我只注意到她的臉——與我是那樣神似，這是巧合嗎？我扭頭看了一眼班牌——“成功”。
趁還沒被發(fā)現(xiàn)，我快步離開了，來到另一間教室前。竟冷不丁地傳出一片說話聲：“你沒事吧？怎么了？”
我嚇了一跳，又悄悄地探起頭，往教室里窺探。還是剛剛那個(gè)女孩，只是她伏在桌上，肩膀一抽一抽的，淚滴到地板上，時(shí)不時(shí)發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的無力的哽咽。壓在袖子下的一張?jiān)嚲恚眉t筆大大地標(biāo)了一個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)——七十八分，觸目驚心的大紅叉隨著女孩的啜泣慢慢變得模糊。旁邊的該是她的同學(xué)，正在細(xì)聲細(xì)語地勸慰著她……教室的名字叫“挫折”，我又悄悄地離開了這間教室。
我走著走著就到了走廊的盡頭，不過這間教室很奇怪，里面全是一片純白，似乎在等人為它添上色彩。這間教室也是關(guān)于那個(gè)女孩的吧。為什么之前我在教室外看不到那個(gè)女孩的臉，她是誰呢？為什么她長得與我神似？
我想著，那空白的教室忽然被渲染上了顏色，人的輪廓也越來越清晰——教室里正在進(jìn)行畢業(yè)考試，坐在座位上的每一位少年，都專心致志地奮筆疾書。陽光照射進(jìn)來，他們的汗水與奮斗在陽光下熠熠生輝。他們在書寫自己的未來……教室的名字叫“未來”。
我猛地睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己就坐在這間教室里。之前的一次次成功、一次次挫折都使我更加強(qiáng)大，作業(yè)和老師等著我為夢中的“未來”加油努力。我便坐直了身子，不再煩躁，不再無奈。
校園成長作文5
何為成長？小樹在陽光的照耀下茁壯成長，魚兒在溪水的滋養(yǎng)下成長，花兒在成長，鳥兒在成長，生活中的一切都在成長�？墒�，成長并不容易，它需要“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志，它需要經(jīng)歷“寶劍鋒從磨礪出”才能品味到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。
成長路上必然會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但我們也不能因磨難停止腳步，要堅(jiān)持住，最終迎來屬于自己的春天。
成長風(fēng)波
陽春三月，正是努力的時(shí)節(jié)。都說“一年之計(jì)在于春”，一定要拼搏向上，奮勇沖擊�？墒�，打不過自己的終究還是自己。
假期來了，心中高興萬分，我著急的.計(jì)劃著——第一天我要完成這些，明天是這些，后天……原來總是向往著這充實(shí)的生活，計(jì)劃是圓滿的，結(jié)局卻是凄慘的。
可謂“計(jì)劃趕不上變化”啊，第一天沒有克制住自己，任務(wù)沒有完成，第二天也是一樣，到第三天，我才奮筆疾書完成這些任務(wù)，不僅數(shù)量多，而且還勞形傷身，真是不愉快，最終三天的假期以失敗告終。
任務(wù)沒有完成，結(jié)局也可想而知。來到學(xué)校，老師組織檢查作業(yè)�！斑@下完蛋啦”。該來的還是會(huì)來，躲也躲不掉�！熬妥尡╋L(fēng)雨來的更猛烈些吧！”待老師批評過后，我的心里有些失落，但回頭想想，這都是自找的。
就這樣接二連三受到了批評，但我明白，我在成上。
成長溫暖
昨夜雨水積成小水坑，混合著土壤，真有春天的氣息�！翱煲t到了”周圍的同學(xué)喊到。我不禁加快了腳步，只聽我瘦弱胳膊上的手表“——滴答滴答——”，我以“迅雷不及掩耳之勢”的速度奔跑著，只見前方有一小孩兒跌倒在地，緊接著是嚎啕大哭，我忍不了了，猶豫著將他扶起，然后奔向?qū)W校。伴隨著上課鈴聲，我踏進(jìn)了教室，一切都是最好的安排。此刻，我明白我在成長。
成長宣言
成長的路上，就算有風(fēng)雨，我們也要“直掛云帆濟(jì)滄�！�，就算遇到困難，也總會(huì)“柳暗花明又一村”。成長路上，充滿信心，勇往直前，我們都在一點(diǎn)一滴中成長，我們都是追夢人。
“成功的花，人們只會(huì)驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币宦纷邅�，一個(gè)人，一件小事，都是成長路上最美的見證。
校園成長作文6
早上，邁著歡快的步伐，蔚藍(lán)的天空，來到我快樂成長的校園。
一進(jìn)大門，就看到坐落在中間那座高大的主教學(xué)樓，校園的西邊是一個(gè)寬闊的操場，這里有我最喜歡的升旗臺，每當(dāng)國歌伴隨著國旗升上藍(lán)天的時(shí)候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場，它不僅寬闊美麗，而且是我們強(qiáng)身健體的好地方。操場的中間，有籃球場、乒乓球場、足球場，球場的'四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑到，跑道的兩側(cè)種植的美麗的小樹。
操場的兩邊是書聲瑯瑯的教學(xué)樓和辛勤付出的教師辦公區(qū)。正所謂處處留心皆學(xué)問，校園里的每一個(gè)角落都充滿著知識，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去采摘。比如消防器材上的名句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)......”等等諸如此類的名言警
我們的教室也可棒了，配備了多媒體班班通，這是為老師教學(xué)準(zhǔn)備用的，我們可以通過哪里的視頻和圖片學(xué)習(xí)更多的知識，為我們打造了智能，優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)入教室里，黑板被擦得干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，同學(xué)們輕松愉快的朗讀聲整齊又響亮，那聲音像一首優(yōu)美的校園大合唱。小學(xué)生們在老師的指引下，一步步走向成功的道路上。
我們的學(xué)校開設(shè)的還有社團(tuán)活動(dòng)，象棋班、美術(shù)班，足球班……能夠讓學(xué)生更好的全面發(fā)展。
這就是我們的校園，簡單而又樸實(shí)，這里有我熟悉的同學(xué)們，還有我敬愛的老師。我愛我的校園。
校園成長作文7
陽光的校園使人感到愉快，融洽的師生關(guān)系使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂……陽光校園，就是我們的好伙伴！
如果說集體是一棵大樹，那么每位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些懵懂無知的孩子，變成了長知識、懂道理的青年先鋒隊(duì)。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽光的班集體！
初中三年，我們在學(xué)習(xí)中成長！
課堂上，我們專心聽講，積極提問。課后，我們討論習(xí)題，互幫互助，使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來，我為不會(huì)做的題發(fā)愁苦惱時(shí)，同桌盯著卷子對我說：“咦？這道題我會(huì)，我給你講吧�！痹谒v的時(shí)候，其他同學(xué)也湊過來紛紛為我指點(diǎn)迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感溫暖，從此和同學(xué)們接觸更多更廣，大家一起在學(xué)習(xí)中成長。
初中三年，我們在關(guān)愛中成長！
有時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難，在老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我們勇視挫折，勇往直前。語文老師每次講課都很仔細(xì)到位。有次古文課上，大家對課下注解“謫”字的.翻譯有疑問時(shí)，語文老師翻開她的古文翻譯書，又叫同學(xué)去書柜翻字典查看，確認(rèn)后才認(rèn)真讓我們做好詞語的筆記。她還說：“我們國家的語言文字，博大而精深，對待語文這門學(xué)科要做到耐心細(xì)心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法�！崩蠋焸冋J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感動(dòng)，我也要好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們對每位學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)之情。
初中三年，我們在歡樂中成長！
學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng)，同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽，班里的一位參賽女生緊張不已，手指絞個(gè)不停，緊張的抿唇不語，生怕彈錯(cuò)音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地里鼓勵(lì)她，寬慰她。當(dāng)鋼琴聲響起時(shí)，臺下嘈雜聲消失的無影無蹤，大家都沉醉在余音繞梁的琴音中，最終她精彩的表演贏得同學(xué)們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛著歡愉的笑容，充滿了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。
那年冬季長跑，我也是其中一員，心情緊張無比。我目不轉(zhuǎn)睛盯著發(fā)令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著，嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊(duì)員加油助威的龐大場景在身旁快速閃過：有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)聲嘶力竭，神氣活現(xiàn)。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終于沖向終點(diǎn)。一場比賽下來，大家熱烈鼓勵(lì)或祝賀著每一個(gè)付出努力和汗水的運(yùn)動(dòng)員。我喝著同學(xué)遞來的姜茶水，心里感到熱乎乎的。
陽光校園，我們是好伙伴！
我們在學(xué)習(xí)中成長著，我們在成長中學(xué)習(xí)著。曾經(jīng)，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂的時(shí)光；現(xiàn)在，當(dāng)我們離開校園的那一刻，我回首我們走過的路，留下的，是戀戀不舍的感情，是沒有虛度年華的自豪，是對美好未來的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！
校園成長作文8
當(dāng)我們正在悄無聲息地長大時(shí)，你可曾用你那雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切也正在成長？也正在隨著時(shí)間的腳步加快往前走的步伐？我們的校園-----浯溪2中不就是一個(gè)很好的例子嗎？
每每坐在教室里往外窗看時(shí)，總會(huì)想起姐姐說的話：“你們現(xiàn)在好了，學(xué)校里新建了一幢宿舍樓，不再像我們那時(shí)候，幾十個(gè)人擠一間小寢室了，就算是白天，陽光也似乎射不進(jìn)來，衣服什么的全曬在外面……”是啊，我們學(xué)校現(xiàn)在條件好了，不再像姐姐那時(shí)候了，現(xiàn)在教學(xué)樓的后面高高的聳立這一幢高大的建筑物，那就是我們的宿舍樓。我們可以在里面貪婪地享受著陽光。從遠(yuǎn)處看，就像一座別墅，在暖陽的`照耀下熠熠生輝。宿舍樓的前面又有幾棵高聳入云的大樟樹圍站在一個(gè)愛心形的小花壇中，茂密的緑葉下是一圈圈的陽光，心情不好時(shí)，總愛往窗外看看，頓時(shí)會(huì)有不一樣的感覺。
又記起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校里的一切與現(xiàn)在的一切大不相同。
我們?nèi)杖战佑|、寫字的桌椅早已由那老苯、粗拙的木桌椅替換成了現(xiàn)在光滑且輕巧的課桌椅了，再也不用被那木屑弄臟自己的衣服。食堂里，學(xué)校又安裝了許多白藍(lán)相間的餐桌，這樣，同學(xué)們吃飯時(shí)也方便多了，不用再為吃一頓飯就站得腰酸背痛了。商店也不那么擁擠了，因?yàn)橛袃蓚�(gè)商店了。學(xué)校還搭建起了一座“國球中心”，里面有運(yùn)動(dòng)場地，就算是雨天，也不必為體育課擔(dān)憂了�？萍紭抢锏纳�、物理實(shí)驗(yàn)室更是數(shù)不勝數(shù)，計(jì)算機(jī)教室中的電腦也都聯(lián)網(wǎng)了，大家就可以自由地搜索資料了。從科技樓往下觀望，會(huì)發(fā)現(xiàn)一片緑草地中央有一座新開拓出的小水池，它的中央立著一塊奇異的大石頭，似月亮、似小船，且它還會(huì)噴出水來呢！水池的周圍也橫放了幾塊大石頭，同學(xué)們可以坐在上面靜靜欣賞著這風(fēng)景。也不知從何時(shí)起，學(xué)校的大門口裝置了一條長長的熒幕，紅色的字格外耀眼。
在教室里，不僅桌椅煥然一新，連布置也是煥然一新。木講臺也變成為了多媒體講臺，黑板旁邊是一塊白色的熒幕，以后我們的教室也會(huì)變成為多媒體教室。老師也再也不用被粉筆弄臟了雙手，被粉筆灰所危害健康了，那樣的日子會(huì)一去不復(fù)返。用電腦上課的日子也不再是大城市的專利，讓小鎮(zhèn)里的校園也變成外多媒體校園。
學(xué)校在這幾年的成長中，改變了許許多多：邀請演說家到校演出、增添體育器材、開設(shè)許多學(xué)生與老師互動(dòng)的欄目……
校園的成長應(yīng)該歸于誰?是誰讓校園多了一份生氣、少了一份沉寂，多了一份喜悅、少了一份悲傷？又是誰讓小鎮(zhèn)里的教室全都變成為多媒體教室不
校園成長作文9
清晨，當(dāng)太陽將金燦燦的光芒灑向大地，我背著書包，精神抖擻地邁進(jìn)校園的大門，穿過“仁義禮智信”的五常長廊，伴隨著朗朗書聲，開啟我在校園快樂的一天。
“叮呤呤……”，下課鈴聲之后，校園里飄揚(yáng)起歡快的音樂，提醒我們陽光體育的時(shí)間到了。同學(xué)們紛紛從抽屜里拿出太極功夫扇。說起這功夫扇，可是我們學(xué)校的特色，只要是青華的孩子，每個(gè)都能如武林高手似地耍上一陣呢！“不好，我的功夫扇壞了，這怎么辦呢？”，教室里突然傳出萱萱焦急的聲音，原來她的功夫扇固定軸斷了�！安恢�，我這還有一把呢，你先用著�！�，我遞上我備用的另一把功夫扇。“哦，謝謝！”，我們相視一笑，因?yàn)槲覀兪呛没锇槁铮?/p>
同學(xué)們迅速整隊(duì)來到操場。平時(shí)空蕩蕩的操場上，此刻人聲鼎沸，充滿了陽光和活力。你瞧，一年級的'小朋友正在老師的指導(dǎo)下，抓緊學(xué)習(xí)功夫扇，雖然一招一式略顯生疏，但他們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情透露出他們一定要學(xué)會(huì)的堅(jiān)定信心。在操場的西北角，二年級的同學(xué)們正在練習(xí)跳繩，隨著呼呼生風(fēng)的繩子，他們的腳就像裝了彈簧似的，腳尖輕輕踮地，“一二三四……”，計(jì)數(shù)的同學(xué)估計(jì)看得眼花繚亂，連計(jì)數(shù)都數(shù)不清了吧！在他們的旁邊，是三年級的同學(xué)在跳長繩，繩子甩得有力而又有節(jié)奏，打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，似乎在為他們加油鼓勁。而跳繩的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，動(dòng)作輕盈連貫。其他年級的同學(xué)也都選擇了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開始練習(xí)起來。
此時(shí)，我們班的同學(xué)也從器材室拿來了毽子，大家各自拿了踢起來，毽子隨著我們腳的翻轉(zhuǎn)上下飛舞著，仿佛腳和毽子之間有一根無形的線，牽引著毽子準(zhǔn)確地落到我們的腳上。一下兩下……，無論誰創(chuàng)造了自己的新記錄，都會(huì)興奮地高聲喊叫。
自由活動(dòng)結(jié)束，該是集體功夫扇的時(shí)間了，我們迅速回到各自班級的位置。伴著“中國功夫”的音樂，紅色的功夫扇配合著我們矯健的動(dòng)作打開、合上、上下翻飛，操場上不時(shí)響起整齊的打扇聲，氣勢磅薄，充分體現(xiàn)了操場西側(cè)綜合樓墻上“運(yùn)動(dòng)，生命的陽光！”這幾個(gè)大字所表達(dá)的內(nèi)涵！
這是我們的陽光體育，在學(xué)校的一整天，我們的校園都充滿著陽光和活力，隨處都是快樂的影子，在這樣的環(huán)境下，我快樂地學(xué)習(xí)和成長……
校園成長作文10
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹的新葉園園的，前端突出一個(gè)小尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的小桃�；▔�，那毛茸茸的'嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們在“棕櫚街”陪伴小樹，在“拾級園”放飛白鴿。
校園里一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的，整個(gè)校園，綠瑩瑩的。同學(xué)們在“雙合池”蕩漾，在“一柱亭”求知思索，編織著心中七彩的夢。
如果說春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹依然把的綠色獻(xiàn)給校園。
我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處散發(fā)著七彩。
呵，好一個(gè)七彩的�。�
校園成長作文11
讓自己的孩子安安全全地上下學(xué)，是每位父母的心愿。每天，父母都會(huì)風(fēng)雨無阻地把孩子送到學(xué)校，放學(xué)時(shí)，父母又在擁擠的人群中，踮著腳尖望著自己的孩子。這都是為了保證孩子上學(xué)路上的安全，但是孩子們熟悉的校園里就絕對的安全了嗎？校園也不是絕對安全的，孩子們不僅要學(xué)習(xí)校外安全知識，而且要學(xué)習(xí)校內(nèi)安全知識。
尤其是小學(xué)的一、二年級，這個(gè)階段的`小朋友對自己的行為還沒有正確和完整的認(rèn)識。一次，課間的樓梯上，我看見了這樣的一幕：一個(gè)二年級的小朋友與同學(xué)玩得興奮之時(shí)順手想推下同學(xué)，顯然此時(shí)的他沒有注意到自己是站在樓梯的上方，這時(shí)，我立刻上前拉著那個(gè)險(xiǎn)些被推下樓梯的小朋友，然后語重心長地對另一個(gè)小朋友說：“快住手！這樣很危險(xiǎn)，如果他摔下去，就會(huì)受傷的�！毙∨笥褌兟牭胶�，就離開樓梯去別處玩了。也許只是玩耍，無心的打鬧，但就是由于對自己行為后果的不了解，由于對校園里可能潛在的危險(xiǎn)的不以為然，就會(huì)造成不必要的傷害。
嬉戲打鬧的場景在校園里司空見慣，校園是學(xué)生們美好成長的地方，大家每天一起學(xué)習(xí)，一同玩耍，但就是在這時(shí)常玩耍時(shí)容易發(fā)生受傷事件，例如樓梯間玩鬧導(dǎo)致跌落、推拉間導(dǎo)致頭部撞傷等等，這些都是校園里存在的“隱形”危險(xiǎn)。安全是人類共同的向往，安全是快樂生活的根本，以人為本，平安為先，共建平安校園。
校園成長作文12
成長是什么？成長是如歌的槳，朵朵浪花，踏歌而行；成長是白鴿的翅，撲撲翅膀與風(fēng)舞蹈；成長是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成長是掌心的溫暖，柔柔潤潤。
——題記
有你不孤單
太陽從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺到傍晚已變成年邁體衰的老人，雖然沒有那么耀眼，但它仍用頑強(qiáng)的生命力，把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時(shí)，我才知道已經(jīng)放學(xué)了，空蕩蕩的教室里，只剩我一個(gè)人。我又開始不知所措，望著眼前試卷上大紅色的醒目分?jǐn)?shù)，豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時(shí)候，玲玲走過來，問我：“澤澤，你怎么不回家呢？都已經(jīng)放學(xué)好久了�！彼吹皆嚲�，似乎明白了什么。于是，她若無其事對我說：“沒事的啦，不就是一次考試嘛！俗話說，失敗是成功之母。這次汲取教訓(xùn)，下次就不會(huì)在同一道題上栽倒了�！蹦闵平馊艘獾倪@番話，使我心中的苦悶與憂愁如烏云般消散了，被你用那陽光般的快樂代替。我鼓足了勇氣，重新振作起來上前拍了拍你的肩，說：“我們回家吧！”然后我們都笑了。在成長的.路途中，因?yàn)橛心愣还聠巍?/p>
有你不寒冷
去年冬天特別冷。放學(xué)之后，我們沖出教室。天空陰沉沉的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。你見了之后走過來，握緊我的手，放進(jìn)你的口袋里，頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了，這就是友情。
向快樂出發(fā)
4月，美麗的校園一派生機(jī)勃勃。樹兒抽出新芽，花兒含苞待放，草兒也換上了可愛的綠裝，在這片美麗的校園中我開始慢慢長大。我在這里成長，在這里收獲快樂，收獲了最寶貴的友情。
走在少年這條道上——陽光，暖暖的，驅(qū)走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我?guī)У搅擞肋h(yuǎn)沒有落日的陽光地帶。
校園成長作文13
光陰似箭，日月如梳。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中。
現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著我健康地成長！沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里，父母對我寵愛有加，他們不但對我的起居飲食，無眉不致；而且對我的教育成長，是不惜代價(jià)，想方設(shè)法，都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。
在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師，真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候，我比其他的小朋友長得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我，時(shí)時(shí)都要幼師來保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開的時(shí)候，大個(gè)子的小朋友就來嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了�！焙髞砦业那闆r被我的幼師發(fā)現(xiàn)了，幼師對我好象對大姐姐般的教導(dǎo)，幼師教我說：“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來，在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在各方面的知識也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再嚇你�！�
當(dāng)時(shí)我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認(rèn)真的去聽好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個(gè)子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。
在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識，為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
雖然是有好的幼兒基礎(chǔ)，但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，父母擇校時(shí)，一點(diǎn)卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級的重點(diǎn)小學(xué)就讀。
好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長，及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來，特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時(shí)覺得很煩惱，每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn)，總是門不過教我的班主任老師郭老師，她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時(shí)我覺得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但對我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動(dòng)，習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候，學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了，新的英語老師來上課的時(shí)候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課，結(jié)果全班的英語成績急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心，那新教我們的英語老師也速手無策，那校長當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長保證，下次些，但沒有心中的把握，由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感，她是這樣教導(dǎo)我們的，她說：“各位同學(xué)，今次英語全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說：“我們不想換新的英語老師教！”那時(shí)我們的.班主任不但沒有責(zé)怪我們，反而表揚(yáng)我們說：“你們回答得好，你們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，那為什么你們?nèi)嘤袔资畟�(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié)，偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢？”“郭老師我們明白了�！比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們在上英語課的時(shí)候消除了對新的英語教師的心理障礙，個(gè)個(gè)都專心去聽用心去讀，不懂就問，不久我班同學(xué)的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導(dǎo)，我在童年的小學(xué)過程中，還得到了母校的認(rèn)同，在德、智、體各方面都能健康地成長。
芝麻開花節(jié)節(jié)高，童年的回憶雖然是美好的，而是過去了，我真好運(yùn)，現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級的學(xué)校就讀，是許海中學(xué)，許海中學(xué)無論在校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，都是令人敬仰。學(xué)校對我更寵愛，的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮，目前我在各方面都有一定的進(jìn)步，但我總覺得不夠，今后我會(huì)把握時(shí)機(jī)，處處從嚴(yán)要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長！
校園成長作文14
我的校園非常美麗!
一進(jìn)校園，就看到寬闊的廣場了，廣場中間矗立著高高飄揚(yáng)的國旗，我們每周都要在廣場升國旗，升國旗的時(shí)候，整整齊齊的“紅領(lǐng)巾”站在國旗臺下面升國旗。
廣場的東面有高大的楊樹，楊樹又長了一圈年輪。綠化帶里的果樹多的數(shù)不清，春天來了，果樹開出了鮮艷的小花。到了，果樹生出了許多“小寶寶”。跑來了，給我們這些“紅領(lǐng)巾”獻(xiàn)出了酸甜可口的果實(shí)。有紅紅的柿子，大大小小，把枝頭都壓彎了...飛來了，果樹們都休息了，準(zhǔn)備明天春天再結(jié)出酸甜可口的果子。
廣場的`西面是花園，春天，粉紅的櫻花一串串、一群群。，櫻花樹下橘黃的菊花開了，如果你拋下一片菊花瓣，它就會(huì)像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。
廣場的北面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里有上千個(gè)小學(xué)生在結(jié)組的、讀書、做實(shí)驗(yàn)...
穿過高大的教學(xué)樓，是塑膠操場，操場的四周是銀杏樹，飄落下來的銀杏葉像蝴蝶在飛舞，還像一把把小扇子，把炎熱扇走了。
我的校園真美麗!
校園成長作文15
那年秋天，我?guī)е闷媾c激動(dòng)的心情來到這里，迎面而來的梧桐整齊的排列在一起，安詳?shù)耐侣吨粑�，那年我與這個(gè)全新的地方相遇。
我被分到了一個(gè)活潑的班級，同學(xué)們都很熱情。那是我來到這的第一堂課，班主任讓我們做了自我介紹，這堂課讓我感到了由衷的溫馨。漸漸，我融入了這個(gè)班級。晚自習(xí)過后，我們回到宿舍，熄燈以后我們各自都睡不著，有個(gè)同學(xué)哭了起來，是啊，在這是我們第一次在外度夜，難免有人會(huì)想念家人，這時(shí)，宿舍里的氣氛凝重了些，都有種想哭的感覺，但有個(gè)舍友她說：“我們不要哭，早晚都會(huì)適應(yīng)的，我們把彼此當(dāng)做親人一樣看待，互相依靠彼此依賴，這樣就不會(huì)傷心了”。就這樣，我們在談心了一會(huì)后，在學(xué)校度過了第一夜。第一次，踏進(jìn)一個(gè)全新的環(huán)境，有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)感傷，卻收獲了滿滿的友誼�！案嬖V大家一個(gè)好消息！”班主任帶著燦爛的笑容對我們說。班內(nèi)的氣氛好似沉睡了多年以后突然蘇醒了似的，活躍起來。班主任用她那清脆溫柔的聲音說：“同學(xué)們，周五我們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)�！卑鄡�(nèi)瞬間傳來一片歡呼，終于等到這一天了。全校的老師學(xué)生都集中在操場，要各個(gè)級部同時(shí)開。我不是運(yùn)動(dòng)員，我和部分同學(xué)拿著氣球給運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。我們班的要上了，隨著槍聲的打響，他們風(fēng)一般的跑出起跑線，他們的頭發(fā)被一股沖力吹到后邊，所過之處像一股風(fēng)一樣。近了，又近了，我班的運(yùn)動(dòng)員跑到我們班的所在地了，我們把聲音瞬間提高了八度：“加油、必勝、加油——”我們竭盡全力的加油，他似乎感受到了力量，飛似得往前奔去，超過了前面的一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，終于他遙遙領(lǐng)先，成為冠軍。隨即，又是一陣歡呼聲，他頭上豆粒大的汗珠一滴一滴的掉在地上，頭上的汗珠浸濕了額前的頭發(fā)，汗水順著發(fā)絲留下，他不住的喘著氣，同學(xué)們圍在他身邊，給他倒水，關(guān)心著他的身體是否受到傷害，此刻他是幸福的，我們也是幸福的，團(tuán)結(jié)一心，共同迎接勝利，分享喜悅，因?yàn)�，我們不但是同班同學(xué)還是一家人。課堂過后，朋友遞過來一個(gè)小紙條，上面寫著：我們絕交吧。我愣住了，沒有理由啊，為什么？我想問清楚，可朋友不搭理我，躲著我。我趴在桌上，鼻子一酸，眼角濕潤了，接著是一股熱淚浸濕了我的臉頰，我抽泣著。一下午，我都悶悶不樂。放學(xué)了，準(zhǔn)備走了，猶豫了一會(huì)，和誰一起走？一個(gè)人走，還不習(xí)慣。這時(shí)，朋友又遞過來一個(gè)紙條：笨蛋，愚人節(jié)快樂，就忽悠你一下，你還真哭啊，與你絕交我還不舍呢，你舍得我��！看到熟悉的字眼和語氣我不禁破涕為笑，她挽過我的胳膊像往常一樣我們走出了校園。
是一年的秋天，轉(zhuǎn)眼間，我已在這三年了，我拿著掃帚打掃衛(wèi)生區(qū)，梧桐，落葉了，撿起一片落葉�？蔹S的葉面把淡黃的葉脈顯示的清清楚楚，遺落的.樹葉啊，我似乎看到炎炎夏日你把陽光打碎了散落一地，為大地呈現(xiàn)一片綠蔭，給人帶來一絲清涼，愜意，寧靜。你用短暫的生命做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在讓我拾起你的身軀，還你自由。校園是彩色的，因?yàn)橛心愕牟噬�，我們在這的生活才不會(huì)索然無味。剎那，我想起了這么一首歌：“表示從一樓到四樓的距離原來只有三年，瞥見白色校服還會(huì)以為是我認(rèn)識的誰，畢業(yè)和成年的字眼格外扣人心弦……”時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄走過，你未曾留意，卻過了幾年了。長大后，也許誰會(huì)忘記誰的名字，但記得在這所充滿快樂與回憶的青春往事，我們就是這所校園的主題曲，我們就是它的旋律。
進(jìn)校的第一眼就是看到排列整齊的梧桐，他們總是安詳?shù)耐侣吨粑�，喜歡你的濃郁綠蔭，喜歡為你撿拾軀體，喜歡撫摸你的枝干。你是這所學(xué)校的的守護(hù)神，校園因你芬芳，因我們而有歡樂的旋律，熱鬧的氣氛，愿這無憂無慮的旋律永遠(yuǎn)回蕩在這美麗的校園。
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