放手優(yōu)秀作文2篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的放手優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放手優(yōu)秀作文1

　　從前是很喜歡小鳥(niǎo)的，溫溫軟軟的身體，弱卻真實(shí)跳著的心臟。雖然有稍尖利的喙，卻也是無(wú)害的一副樣子。于是輕易地俘虜了我樂(lè)衷于這種事物的心，吵著嚷著，終于纏來(lái)了兩只黃色不知品種的小鳥(niǎo)。

　　當(dāng)時(shí)見(jiàn)到它們的時(shí)候自己是異常狂喜的，因?yàn)檫^(guò)于喜愛(ài)，反而沒(méi)為它們?nèi)∶�。毫無(wú)耐性的自己也能為它們打理籠子，準(zhǔn)備吃食。如今想來(lái)也是有些不可思議――自己竟對(duì)它們寶貝到了這種地步么？

　　只是有些奇怪，這兩只小鳥(niǎo)并不如我認(rèn)知中的那么活潑。一些連夜里都不愿放過(guò)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)與其一對(duì)比，便鮮明地感到聒噪與寂靜的差距。除了偶然有鳥(niǎo)落在不遠(yuǎn)處，或是歇在了陽(yáng)臺(tái)邊上，他們會(huì)蹦著在籠中打會(huì)兒轉(zhuǎn)，其余時(shí)候，大多是沉默的。

　　日復(fù)一日，我沒(méi)有放棄去逗它們做出些活潑樣子的舉動(dòng)。舉著鳥(niǎo)食引誘，或是學(xué)小鳥(niǎo)叫，都無(wú)動(dòng)于衷。一次興起隔了縫摸了把其中一只的羽毛，油亮順滑這種描述沒(méi)感到，反而是意想不到的粗糙。還未回神便被狠狠啄了一口，我痛得嚎叫起來(lái)，趕忙回房。

　　心想，原來(lái)那么小的喙，施了力啄人也會(huì)這么痛嗎？

　　當(dāng)時(shí)并未將這微不足道的小事放在心上。

　　一天，如往常一樣的想去為它們換鳥(niǎo)食。走進(jìn)籠中卻發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)直直地埋在了碎屑中，另一只待在角落中，背向我。

　　我用小木棍輕輕碰了碰躺在碎屑中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有動(dòng)彈。試探著用了些力，竟沒(méi)有如以前般撲著啄來(lái)。于是逐漸產(chǎn)生了一個(gè)認(rèn)知：它死了！

　　對(duì)于喜愛(ài)的事物忽然無(wú)征兆的隕落總是懷著莫大的悲戚的。面無(wú)表情地想要打開(kāi)籠子將它的尸體帶到后花園葬下，這是我當(dāng)時(shí)想到的唯一可以撫平我不安和難過(guò)的彌補(bǔ)。

　　與往常一般打開(kāi)籠子，還未伸手碰觸那具尸體，一簇黯淡的黃色猛地向我面門襲來(lái)。我下意識(shí)地拿手護(hù)住眼睛，待睜眼望去時(shí)，另一只小鳥(niǎo)已經(jīng)撲棱著它生疏的翅膀使勁的向外飛行，落荒而逃。它沒(méi)飛多遠(yuǎn)又重重地由半空跌落，在快碰地時(shí)，又掙扎著向看不見(jiàn)的地方去了。

　　強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的自己再也忍不住了，跌坐在地上嚎啕大哭。誰(shuí)也不能想象自己一直喜愛(ài)的.事物原來(lái)如此厭惡自己，死去是為了離開(kāi)，不惜自己可能半途摔死的逃跑也是為了離開(kāi)。突然的變故使一個(gè)小孩的心被猛地沖擊到了。

　　這之后因兩只小鳥(niǎo)的離去而心情低落了許久，但當(dāng)母親提議再為我買一對(duì)時(shí)，我拒絕了。

　　當(dāng)時(shí)是不理解自由的含義的，卻也不愿意再見(jiàn)到又一對(duì)生命被籠所束縛，最后死去。如今想來(lái)，估摸所有生物都會(huì)向往自由。

　　所以，它們才會(huì)在籠中沉默，像遲暮的人不愿活潑；抑郁著死去，瘋狂地想逃。他們本不應(yīng)被強(qiáng)迫邁入這樣的人生軌跡，而是與那些在外邊的小鳥(niǎo)一般聒噪歡飛。

　　然而我對(duì)它們的喜愛(ài)，卻成了它們的枷鎖。

　　喜歡一樣事物，不一定要將它綁在自己身邊。原先所熱衷的本便是它無(wú)拘無(wú)束的摸樣，卻在不自知中消磨了這項(xiàng)權(quán)利，自己也成了罪人。

　　有人說(shuō)：”愛(ài)鳥(niǎo)不養(yǎng)鳥(niǎo)�！斑@大概算是愛(ài)一樣事物的終極表現(xiàn)了吧。所以放手，反而是對(duì)它們最好的舉措。但令人自厭的，是自己用了一條生命的隕落與多年后的悔悟才能懂得這句話。

放手優(yōu)秀作文2

　　夢(mèng)想――它似花，需要你為它催肥；它似大門，需要你去開(kāi)啟；它似高山，需要你去攀登……

　　而我的夢(mèng)想就是不讓我的父母在以后不受苦受累，簡(jiǎn)單說(shuō)是――回報(bào)他們，好好地愛(ài)他們，不讓他們?yōu)槲覔?dān)心，僅此而已。

　　媽媽生我，受盡了苦；我出生，爸爸又是逗我笑，又是外出掙錢養(yǎng)活這一家，受盡了累；現(xiàn)在，他們又供我上學(xué)……多少的關(guān)愛(ài)，就是能讓兒子有出息。而我要實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，就要掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，在生活小事中關(guān)愛(ài)他們。

　　早在我五六歲，我就很懂得“孝”。而那件事，始終烙在我心里。

　　那一年，我還上著幼兒園。老師說(shuō)要我們回家讓父母高興。

　　一回到家，我就冥思苦想，到底干什么呢？幫媽媽換拖鞋、倒水？給在重慶的爸爸打電話問(wèn)候？都太平淡，我平時(shí)都做過(guò)，可能不大容易感動(dòng)他們。我就按照媽媽平時(shí)的晚上做的一一排除不感人的吧。做晚飯，不會(huì)；洗碗，不精；洗臉，這個(gè)不需要我；洗腳，對(duì)，洗腳！

　　吃過(guò)晚飯，我就開(kāi)始燒水。然后跑進(jìn)廚房間，媽媽還在洗碗，不過(guò)快洗完了。我叫一聲：“媽，今晚我?guī)湍阆茨_�！贝蟾艐寢尣划�(dāng)回事兒，就“嗯”了一聲。

　　媽媽洗完碗，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)準(zhǔn)備好熱水了，頓時(shí)喜上眉梢。我就趁熱打鐵，說(shuō)：“媽，來(lái)，我?guī)湍阆茨_。”媽媽很吃驚：“真洗�。　薄皩�(duì)！”

　　媽媽脫下襪子，粗糙的腳板顯露在我面前，我瞬間感受到媽媽對(duì)我有多愛(ài)，都是為了我奔波的。當(dāng)媽媽把腳放進(jìn)盆里，我的手也隨著開(kāi)始放進(jìn)水里。我的`小手覺(jué)得有點(diǎn)燙，就說(shuō)：“媽媽，是不是有點(diǎn)燙？”媽媽高興地?fù)u著頭：“不燙，不燙�！蔽乙膊缓枚嗾f(shuō)什么，洗了起來(lái)。我的手撩弄著媽媽的腳，撥出藏在腳趾間的污漬，她的腳就像被刀刻過(guò)一般，筋暴起，我不禁有些心寒。

　　我一直以為，媽媽的腳小巧玲瓏，皮白肉嫩，沒(méi)想到……

　　洗了好久，水漸漸涼了。我抬頭說(shuō)：“水有點(diǎn)涼了。”沒(méi)想到媽媽欣慰地笑著說(shuō)：“不冷，不冷，還熱乎呢！”過(guò)了好久，我才用毛巾擦去媽媽腳上的水，說(shuō)：“媽，我先倒水去�！蔽叶似鹚�走開(kāi)了，但我還是能感覺(jué)到媽媽此時(shí)溫暖的內(nèi)心。

　　倒完水回來(lái)，只聽(tīng)得媽媽在打電話：“孩子啊，今天給我洗腳了呢，我好高興��！”應(yīng)該在跟爸爸打電話，我想。

　　一個(gè)可能是完成老師布置的任務(wù)的舉動(dòng)卻使我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)父母，讓我懂得“孝”的含義，也讓我確立了我一輩子所要做的事――回報(bào)。而我現(xiàn)在暫時(shí)只會(huì)關(guān)愛(ài)父母，在生活中愛(ài)他們是最直接的方法，在自己的學(xué)業(yè)上有成績(jī)也是對(duì)他們一種回報(bào)。

　　我自小學(xué)低年級(jí)就苦讀圣賢書，取得良好的成績(jī)，現(xiàn)在在一所有許多人追求的初中上學(xué)，在班上也算名列前茅，總算也沒(méi)讓父母擔(dān)憂。

　　夢(mèng)想不大，只有我去實(shí)行才燦爛。多陪陪父母，他們就會(huì)高興，對(duì)于我們，多大點(diǎn)事嘛，放手去愛(ài)，讓夢(mèng)想花開(kāi)！

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