小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的.補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。..。..
小學生作文 篇2
20xx年，10月9日，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。惹得路過的行人們捧腹大笑，就連出租車司機們都停下了啟動了好久的出租車，饒有趣的看著這精采的一幕。不僅如此，就連平日里威武的警察叔叔，今天都“罷工”了，跑來看“鴨子漫游溫哥華街頭”這一精彩的節(jié)目了。
正當行人們起勁看的時候，突然幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道了。危急時刻，只見鴨媽媽邁著輕松的步伐快速地走向一個能夠救小鴨子的地方——警察局，可是沒過一會兒，當鴨媽媽走到一個三岔路口時，鴨媽媽開始著急起來了，因為她本來就是一個“大路盲”，現(xiàn)在又是一個三岔路口，到底該走哪條，關(guān)鍵時刻鴨媽媽憑著自己那靈敏的嗅覺，嗅到了警察局所在的`地方，于是鴨媽媽便“快鴨加鞭”立刻以百米沖刺的速度飛向警察局，并用奇特的語言向警察，描述了事發(fā)現(xiàn)場，并把時間，地點，起因，經(jīng)過，結(jié)果，人物一字不漏地跟警察叔叔報告事發(fā)經(jīng)過。
沒過一會兒，警車便來到了事發(fā)現(xiàn)場，于是巡警連忙根據(jù)鴨媽媽在車上所說的一切，迅速從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。
小學生作文 篇3
雨后的清晨，我漫步在芙蓉廣場的小路上。遠遠地就望到了廣場上芬芳美麗，阿娜多姿的菊花。
本以為經(jīng)過風雨的洗禮，菊花已不再有以往的挺拔俏麗，怎想到雨后菊花的錚錚傲骨，怒放的菊花，猶如煙花般燦爛。那風雨后仍傲然挺立的菊花，多給人一種堅貞不屈，陽剛之美。怪不得古往今來的文人墨客都偏愛這花中君子�？茨亲仙木栈�，嬌艷欲滴，多像天邊的一抹紫霞；這白色的菊花，冰潔如玉，一襲白衣飄飄灑灑，猶如秋天最純潔的少女；火紅的.菊花，芬芳燦爛，如同秋夜里的一束火將，帶給我們溫馨；還有……各色各樣的菊花在美麗的廣場上，在人們的贊揚聲中，在孩子們的歡聲笑語中盡情地綻放自己的美麗。
廣場中央，菊花組成了許多活潑可愛的動物�？�，這兩條由黃菊花組成的巨龍，正不甘示弱的爭奪一個花球，高挺著額頭，威風凜凜；瞧，這只美麗迷人的“花蝴蝶”，栩栩如生，仿佛真的一般，舒展著羽翼，在空中翩翩起舞，吸引了眾人的眼球；還有這只“大公雞”，火紅的雞冠，還有那滿身喜人的金黃色，看它高挺脖子，好像在引吭高歌……細聞菊花，一股淡雅，幽幽的清香進入我嗅覺，菊花花香有著清茶的淡雅，松脂的幽香，清爽宜人。這時，一首小詩進入我的腦海：秋絲繞舍陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
涼爽的秋風親吻著我的臉龐，小販的叫賣聲將在花海里流連忘返的我喚了回來�？粗爝厺u漸變暗，我該回家了。帶著留戀與不舍，獨自踏上了回家的小路。
小學生作文 篇4
彈指一揮間，六年的歲月就過去了。我想，如果，我能再做回一名小學生，我會怎么樣做呢？
如果我能再做回一名小學生，我會認認真真的坐在小小的椅子上，安靜地聽每一個老師講課。
如果我能再做回一名小學生，我會把和其他同學的'爭執(zhí)歷史篡改，讓我們重新做回最好的朋友。
如果我能再做回一名小學生，我會小心翼翼地，把每一期的專欄辦的最好，讓別的班對我們班刮目相看。
如果我能再做回一名小學生，我會仔細的做作業(yè)，然后驗算。我不希望我的作業(yè)本上滿是紅叉。
如果我能再做回一名小學生，我會很努力很努力的改掉我膽子小得像只兔子一樣的毛病，我希望我更膽大一些。
如果我能再做回一名小學生，我會把爺爺推薦的書好好地肯一遍，小時候我看不懂，可現(xiàn)在我想看了，卻錯過了機會。
如果我能再做回一名小學生，我要有愛心地收養(yǎng)一只小寵物，讓它陪伴著我，成為我的好朋友。
如果我能再做回一名小學生，我要在大家面前展現(xiàn)得開朗一點，不想那時，我又不算開朗，又不算內(nèi)向的樣子，真無法形容。
如果我能再做回一名小學生，我要更細心，更愛護自己的東西，更理直氣壯，更堅強……
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