溫暖與成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的溫暖與成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
溫暖與成長(zhǎng)作文1
并不是沒(méi)有憂傷,但溫暖總會(huì)蓋過(guò)憂傷;并不是沒(méi)有無(wú)奈,但令我感動(dòng)的事物一直在我耳邊唱著一首不變的歌。
——寂寞的心里藏著暖暖的歌。
一
我愛(ài)陽(yáng)光,愛(ài)得純粹,愛(ài)得徹底。我喜歡夏天,因?yàn)橄奶斓年?yáng)光更袒護(hù)我一些,與我的親密接觸會(huì)更多一些。我喜歡奔走在陽(yáng)光下,朝著光的方向走,即使小臉兒被曬得黝黑發(fā)亮,我也毫不在乎,仍不悔改。讓陽(yáng)光熱烈的內(nèi)心觸動(dòng)我的心弦,讓陽(yáng)光明媚的笑臉打開(kāi)那扇被憂傷禁錮著的小門(mén),然后一股股暖流滲入每一寸肌膚,淌進(jìn)血液,最后毫無(wú)保留流進(jìn)心底,那淺淺的憂傷無(wú)法抵擋熱烈而執(zhí)著的光芒,被溫暖滌蕩得不知去向,于是我快樂(lè)滿足地重復(fù)著:“我愛(ài)陽(yáng)光!
我喜歡仰望,這個(gè)向上的姿勢(shì)給了我與陽(yáng)光與天空最好的對(duì)話機(jī)會(huì)。我們的對(duì)話盡在不言中。將臉龐輕輕地仰起,漸漸感覺(jué)自己渺小的身軀慢慢與天地融合,就會(huì)有一種無(wú)形的滿足感和充實(shí)感。我習(xí)慣將自己澄澈的眸子對(duì)上太陽(yáng)的眼眸,然后感覺(jué)真正的熱淚盈眶。大家都說(shuō)這樣很傷眼睛,可被溫暖自己的東西“傷”一下又有何妨呢?
二
在愛(ài)著陽(yáng)光的同時(shí),我也愛(ài)著黑夜的深沉?赡芘c我喜歡極端的事物有關(guān)吧。小時(shí)侯,老人為了讓我們?cè)谝雇砀?tīng)話,總在說(shuō)夜晚有“大魔王”出入,一般的小孩子都會(huì)被嚇得服服帖帖的,而我依然倔強(qiáng)得我行我素?赡苁且?yàn)閺男【筒⒉晃窇趾谝梗袁F(xiàn)在才會(huì)覺(jué)得黑夜是如此的親切。深邃的夜空包含著寬容和隱忍,碩大的黑色下面永遠(yuǎn)藏著深沉的愛(ài),和不被人理解的溫暖。這種溫暖并不像陽(yáng)光那樣熱烈、直接,而是緘默地守護(hù)著每一個(gè)人,守護(hù)著每一個(gè)寂寞、疲憊的孩子。因?yàn)橹挥性诤谝梗麄儾艜?huì)放松下來(lái),委實(shí)地將自己融入暖暖的夜,切實(shí)地一遍又一遍地感受寂寞。在黑暗的角落里安靜地?fù)崦䝼冢瑘?jiān)強(qiáng)地對(duì)著蒼穹微笑。此時(shí),黑夜敞開(kāi)它溫暖的臂膀緊緊地?fù)肀н@些孩子,讓他們安靜地入睡,在夢(mèng)里遺忘那些紛紛擾擾。然后它再無(wú)聲的離去,留給睡醒的孩子又一個(gè)燦爛的黎明。
在很多個(gè)胃疼的`夜里,我都躺在床上望著沉沉的夜,企盼著疼痛不要再折磨我的身體,可這樣的企盼終究只是企盼,疼痛絲毫未減,而我卻沉沉的睡去了。因?yàn)榛\罩著我的是深沉的溫暖,黑夜用它特有的方式撫慰著我的身體、我的心靈。
在成長(zhǎng)的年年歲歲里,我感受著溫暖,它們熱烈奔放、深沉緘默。但它們都在唱著一首歌——寂寞的心里藏著暖暖的歌。
溫暖與成長(zhǎng)作文2
每個(gè)人都在成長(zhǎng),就像從小苗長(zhǎng)成大樹(shù),從種子變成花朵。在我的成長(zhǎng)途中,一路溫暖相伴。
每天,在天空尚未透亮,在鳥(niǎo)兒啼鳴不斷的時(shí)候,是媽媽溫柔的聲音喚起了我。在我刷牙時(shí),在我吃早飯時(shí),在我換鞋時(shí)……媽媽總會(huì)不厭其煩地催我。我嘴里不耐煩地答應(yīng)著,心中卻暖融融的——我知道,媽媽是不想讓我上學(xué)遲到。
還記得那次古箏彈奏比賽,我因?yàn)楸荣悤r(shí)發(fā)揮不好而失利了。那天,我悶悶不樂(lè)的,總是一個(gè)人坐在那發(fā)呆。我止不住地懊悔著,心想:媽媽這次該失望了吧?
可媽媽似乎沒(méi)有失望,她輕輕地走到我身旁,安慰著我。她的話語(yǔ)就像一片片云,撫平著我那顆忐忑不安的心。古箏老師知道了,打了一個(gè)電話給我,鼓勵(lì)著我。我的心情漸漸平靜下來(lái),不,我的心中升起了些許溫暖。我知道,下一次比賽,我要做的更出色!
還有一次,是不久前班上舉行的一個(gè)活動(dòng)。那天同學(xué)們一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上精心擺放著的三個(gè)蛋糕。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚喜而又興奮,后來(lái)我們知道了,這是為近段時(shí)間過(guò)生日的同學(xué)準(zhǔn)備的。幸運(yùn)的是,我是其中之一。
回憶起我生日那天。因?yàn)橐鋈ド险n,那次生日便只是匆匆吃了一頓飯,吃了蛋糕——就連蛋糕也是下課后已經(jīng)很晚了才吃的。
我沒(méi)有想到,我還能與其他同學(xué)一起再過(guò)生日!那天我過(guò)得很開(kāi)心,教室里熱鬧非凡,同學(xué)們也很開(kāi)心,我們吃著蛋糕,笑著,鬧著。這是我過(guò)得最熱鬧的生日了,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
看著同學(xué)們燦爛的笑臉,我忽然感到,窗外的陽(yáng)光是那樣溫暖。陽(yáng)光不知什么時(shí)候悄悄穿過(guò)了墻壁,輕輕地灑在我們的笑臉上,也輕輕地灑在我們的心中。
在我的`成長(zhǎng)路上,我是幸運(yùn)的。慶幸我遇見(jiàn)了這里的一切。因?yàn)樗麄,我在溫暖中慢慢成長(zhǎng),也是因?yàn)樗麄儯叶昧嗽谏钪袔椭,溫暖他人。那可以是一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,也可以是一次幫助,一些安慰……這些讓我知道了,溫暖無(wú)處不在。我知道,我的力量是渺小的,可我愿用我微弱的力量,讓世界變得越來(lái)越溫暖……
我,在溫暖中成長(zhǎng)。
溫暖與成長(zhǎng)作文3
一輪皓月,一樹(shù)楊花,給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子帶來(lái)無(wú)限愁思;一杯香茗,一塊甜點(diǎn),給遨游書(shū)海的文人帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣;而一個(gè)身影,卻給成長(zhǎng)路上的我?guī)?lái)無(wú)限溫暖。
這溫暖,來(lái)源于媽媽送飯時(shí)那等待的身影。
北風(fēng)呼嘯,寒氣陣陣,冬天在不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)臨。這低迷的溫度似乎拖慢了課堂的進(jìn)度,悠揚(yáng)的下課鈴聲早已在我耳邊回旋,卻遲遲不見(jiàn)放學(xué)。我的.心里不禁多了幾分忐忑:如果去遲了,會(huì)不會(huì)遭到悅書(shū)房門(mén)口等候多時(shí)的媽媽的責(zé)怪呢?
當(dāng)老師宣布“放學(xué)”時(shí),我便如一只野獸,從打開(kāi)的鐵籠里躥將出來(lái),直奔悅書(shū)房。走出校門(mén)時(shí),我一眼便看到了站在寒風(fēng)中等待的媽媽,她正隔著人群向這邊張望。她的眼中分明透出一種焦急,我也三步并作兩步向前趕去,直至出現(xiàn)在她的視野,她眼中的焦急方才不知所向,取而代之的則是熱心的關(guān)切,仿佛給這個(gè)冬日帶來(lái)絲絲溫暖。
拎著保溫桶回到教室,那熱氣騰騰的湯,美味可口的菜,又再度展現(xiàn)在我眼前,夾起一棵小白菜放入口中,霎時(shí)間,香甜彌漫了喉嚨,布滿了全身。因?yàn)閻?ài)的味道永遠(yuǎn)甜蜜、永遠(yuǎn)溫暖。
這溫暖,來(lái)源于爸爸接送時(shí)那操勞的身影。
家住學(xué)校較遠(yuǎn)的我,每天坐著爸爸的電動(dòng)車往返。冬日的早晨,可謂是“北風(fēng)卷地白草折”。如果不戴一些防寒用具,只會(huì)在感受一陣陣寒風(fēng)在耳邊呼嘯后,瑟瑟發(fā)抖,不能自拔。
可這點(diǎn)小問(wèn)題又怎能難倒老爸,只見(jiàn)他雷厲風(fēng)行,給我購(gòu)買(mǎi)了頭套、耳焐、護(hù)膝等防寒用具,甚至將自己的皮夾克給我穿。從此,我便“扭轉(zhuǎn)乾坤”,不再被凍得瑟瑟發(fā)抖,而是泰然自若,勇敢面對(duì)北風(fēng)這位惡魔肆虐的爪子從我眼前一下下地?fù)]過(guò),面色依舊紅潤(rùn),不似以往蒼白。全副武裝后,真的是“敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)”啊!這嚴(yán)寒的冬天,仿佛變得溫暖。
下車后,我卻不經(jīng)意間瞥到爸爸那凍得通紅的耳朵和那似十根胡蘿卜的手指,心中不禁泛起絲絲愧疚,可繼而代之的卻是股股暖流。
“每當(dāng)你覺(jué)得生活輕松無(wú)比,總是有人在為你負(fù)重前行”。成長(zhǎng)路上的溫暖,亦是有許多人的奉獻(xiàn)匯聚而成。讓我們用感恩的眼光,欣賞這美好的世界!
溫暖與成長(zhǎng)作文4
“慢一點(diǎn)!慢一點(diǎn)!”時(shí)間又從我眼皮底下溜走了,不知不覺(jué),我又長(zhǎng)大了一歲,我又長(zhǎng)高了一截,腳又長(zhǎng)長(zhǎng)了一碼,牙也都換齊了。唉!時(shí)光怎么就停不下來(lái)呢?我還不想長(zhǎng)大哩!
我還不想面對(duì)人生的大考,我還沒(méi)有給朋友送禮物,我還沒(méi)有去想去的地方,我還沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)持,我還不懂拼搏,我還沒(méi)有在父母的懷抱里撒夠嬌呢……怎么就可以長(zhǎng)大呢?我不想成長(zhǎng)!
我總希望別人細(xì)致地關(guān)心我,如關(guān)心小寶寶一樣,還不想要長(zhǎng)大呢?但時(shí)光會(huì)因?yàn)槲业牟辉敢舛V箚幔?/p>
那是一個(gè)夏天,頭頂上的風(fēng)扇呼拉呼拉地轉(zhuǎn)著,手中的筆沙沙地寫(xiě)著,面前老師的嘴里不時(shí)冒出了唾沫星子,這次的考試成績(jī)老師很不滿意,壓抑的空氣伴著那“知了知了”的.蟬聲,外面的陽(yáng)光也格外的火辣,格外的毒。
就是這樣的一個(gè)下午,上完體育課的我們嗓子都快冒煙了,一想到桌肚里躺著裝滿清涼爽口的一個(gè)大水杯,心里頓時(shí)寬慰許多。上樓梯時(shí)大家都在向前沖,當(dāng)落在后面的我們回到教室時(shí),飲水機(jī)前排起了長(zhǎng)龍,每個(gè)人都恨不得倒?jié)M整整一大杯,當(dāng)輪到和我同行回來(lái)的她時(shí),一滴也不剩了……我坐在位置上,慢悠悠地喝著水,她卻皺起了眉頭走到我面前,“可以給我點(diǎn)水嗎?”我回過(guò)身,不作答,氣氛那么尷尬,那……我要不要給她呢?可我也只有半杯水了,況且還有三節(jié)課呢?其實(shí)我也不是每天喝水多得人,我每天在學(xué)校也最多能喝半杯水!熬椭滥悴粫(huì)給。”她顯得有些絕望,不禁嘆了口氣。望著她干干的嘴唇,望著她傷心的眼神,我第一次因?yàn)槲业男舛y過(guò),我真得要不給她嗎?看著她這么失望,我,我該怎么辦?“嗯,你倒吧,沒(méi)有關(guān)系的…......就是這樣!蔽矣悬c(diǎn)害羞地回過(guò)頭,余光中我看到了她燦燦的笑容,露出來(lái)八個(gè)牙齒,顯得格外白。我接過(guò)只有四分之一的水的杯子,心里卻是那么的開(kāi)心,趁老師還沒(méi)有來(lái),我又偷偷地喝上一口,回想著她那甜甜的一聲“謝謝”,白開(kāi)水也不再那么平淡無(wú)味了,甜甜的,難道是她在水里加了蜂蜜?
我不想長(zhǎng)大,從小一向調(diào)皮,愛(ài)撒嬌,但媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了!是嗎?
我雖然沒(méi)有像媽媽那么爽朗大方,卻也沒(méi)有那么自私了;我的手工繪畫(huà),雖不是很精致,但也美觀大方了;我不像原來(lái)那樣扭扭捏捏,也敢在同學(xué)面前大聲朗讀了……
是啊,在這十二年里,我有眼淚,有歡笑,有跌倒,有生氣,有快樂(lè),有舊朋友,有新同學(xué),我在漸漸地長(zhǎng)大,我成長(zhǎng)了,那甜甜的滋味就是成長(zhǎng)的滋味吧!明天又會(huì)有什么成長(zhǎng)的滋味呢?我不禁笑出了聲。
溫暖與成長(zhǎng)作文5
記憶,猶如五顏六色的虹石,斑斕絢麗;記憶,猶如閃閃發(fā)亮的星星,樸素溫暖;記憶,猶如深藍(lán)色的夜空,寧?kù)o優(yōu)雅。
兒時(shí)的等待
小時(shí)候,我靜靜地坐在那溫馨的小屋,不時(shí)向窗外探著小腦袋。每天的此時(shí),媽媽總會(huì)神奇地出現(xiàn),腳步聲是那樣熟悉!我驚喜而立,“吱——”門(mén)被輕輕地推開(kāi),門(mén)外是那熟悉的身影,縱然夜色已至,我卻感受到那身影帶著微笑,帶著溫暖!拔一貋(lái)咯……”媽媽快步走向我,微笑著,輕輕蹲下,緊緊摟住我!岸亲羽I了嗎?冷不冷?一個(gè)人在家想媽媽嗎?”一連串的問(wèn)候,媽媽的'雙眸中溢滿了無(wú)盡的擔(dān)憂和心疼……
童年的失敗
我關(guān)上所有的燈,拒絕一切光亮,獨(dú)自忍受著考場(chǎng)失利的心痛!芭尽保瑹艄庹樟亮搜矍暗膵寢,我再次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。我再也無(wú)法忍住淚水,放聲大哭,淚眼模糊中,媽媽的身影悄然走進(jìn)。當(dāng)我抬眼看時(shí),哦,媽媽的眼眸中分明滿含著痛惜,我更加不安。突然,一雙手,一雙刻著勞作印痕充滿關(guān)愛(ài)的手,慢慢伸向我。瞬間,我的臉龐溫暖起來(lái),是媽媽的手在我眼前輕輕滑過(guò),帶我那冰冷的淚水,也帶來(lái)滿是鼓勵(lì)的溫暖:“從頭再來(lái),哭泣不屬于你,要贏得微笑,媽媽相信你!”
那雙手,總在黯淡的日子里為我擦亮心情。
少年的夜晚
樓道的燈光已經(jīng)熄滅,唯有我還坐在桌前,攻克數(shù)學(xué)的堡壘。暗黃的燈光忽閃忽亮,仿佛也疲憊不堪。各種算式飛快地羅列著,卻無(wú)法解開(kāi)筆下的難題,原本心平氣和的我開(kāi)始煩躁起來(lái)。在周圍的寧?kù)o中,我聽(tīng)到房門(mén)打開(kāi)的聲音。我抬頭一看,是媽媽進(jìn)來(lái)了,她端著一杯牛奶,眼中是一種沉靜的溫和。
她沒(méi)有說(shuō)話,只是默默地放下杯子,悄悄地站在我身邊。媽媽的靜默仿佛給了我一種力量,我心中的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)地消失了,思路也變得順暢起來(lái)。等我做完題再抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)出去了,她的腳步聲我沒(méi)有聽(tīng)到,她的掩門(mén)聲我也沒(méi)有聽(tīng)到。她用最安靜的方式表達(dá)著溫暖的愛(ài)。
而如今,臺(tái)燈的燈光已經(jīng)熄滅,世界一切寧?kù)o。我剛躺下,就從門(mén)縫里看見(jiàn)媽媽房間的燈光一下子熄滅了。我閉上雙眼,進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),但心底卻依然存留著一份永不消散的溫暖記憶。這記憶中蕩漾著濃濃的愛(ài),伴我入眠。
記憶,留在心底;愛(ài),留在心底。雖不轟轟烈烈,卻溫暖于心。
溫暖與成長(zhǎng)作文6
列寧說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”;高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”;同時(shí)艾迪生也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”……不知何時(shí),書(shū)已經(jīng)溜進(jìn)了我的生命中,變成了我生命中不可缺少的一部分。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”而我認(rèn)為書(shū)籍不僅是人類進(jìn)步的階梯,還是我的導(dǎo)師,我人生的伴侶,我生命中最重要的一個(gè)部分。幼兒園的時(shí)候我會(huì)看圖畫(huà)書(shū),剛?cè)胄W(xué)我會(huì)看一些童話書(shū),到了后來(lái)我常?唇(jīng)典名著,對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍,不過(guò)我和書(shū)的故事從我一出生就已經(jīng)開(kāi)始了。
我出生在一個(gè)大家庭,我的姑姑是一位教師,而我的姑父也是一位教師,受到他們的影響我在很小的時(shí)候就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就喜歡拿著一本小圖書(shū)“咿咿呀呀”地說(shuō)著里面的內(nèi)容,雖然誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)懂,但大家都知道我是在讀書(shū);在我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,姑姑常常會(huì)教我念一些簡(jiǎn)單的字、詞,如“一”、“二”、“元”比較好記的字,久而久之會(huì)念的字也就多了;在我進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,一下課就會(huì)鉆進(jìn)角落的“書(shū)木屋”中念出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、充滿童稚的`拼音和字;在我步入學(xué)堂的時(shí)候,會(huì)纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)一本本有趣的童話書(shū),激勵(lì)自己的小故事;在我隨著年級(jí)越來(lái)越高,懂的知識(shí)越來(lái)越多的時(shí)候,我會(huì)自己用零花錢(qián)去買(mǎi)一本本作文小報(bào)刊、名人故事、經(jīng)典名著以及對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的小說(shuō),如:《假如給我三天光明》、《男生賈里全傳》、《老人與!贰喾N類型的書(shū)來(lái)彌補(bǔ)我在課外不懂的知識(shí)。
書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng),它見(jiàn)證著我從剛開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)到了現(xiàn)在知識(shí)越來(lái)越豐富,讀的書(shū)籍越來(lái)越多;書(shū)領(lǐng)導(dǎo)著我的方向,它教會(huì)了我怎么做人,怎么來(lái)尊重別人;書(shū)醫(yī)治著我的不足,它讓我知道了世界上各種有趣、著名、奇特的歷史文物、文化以及一些人和事。
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”,史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”,政治家說(shuō)“書(shū)是時(shí)代的生命”,迷惘者說(shuō)“書(shū)是心中的啟明星”,探索者說(shuō)“書(shū)是通向彼岸的船”,奮斗者說(shuō)“書(shū)是人生的向?qū)А保笾哒f(shuō)“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐”。而對(duì)我來(lái)言,書(shū)是會(huì)給予我們豐富知識(shí)的老師,書(shū)是會(huì)告訴我們前方的明燈,書(shū)是一位多年的老朋友,書(shū)是我世界中密不可分的家人!
書(shū)伴我行!
溫暖與成長(zhǎng)作文7
溫暖的那一刻,明白了很多。也正是因?yàn)榻o予溫暖,讓我不斷成長(zhǎng)。
每周末我和我媽媽總會(huì)去奶奶家吃飯,而爸爸他因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芘阄覀円黄饋?lái),當(dāng)然這難得的休假日奶奶家的。氣氛也熱鬧起來(lái),舅舅舅媽和表妹也來(lái)吃飯,奶奶也會(huì)準(zhǔn)備豐盛的才來(lái)迎接我們的到來(lái)。有說(shuō)有笑的,熱鬧非凡。吃完飯,人們也常說(shuō):“吃完飯出來(lái)走走,多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)!蔽覀兪亲钕茸叩,奶奶也常常跟我們一起出來(lái),出于我的懶惰,每次出去都不想去逛街,媽媽就跟我說(shuō),你這樣不行,逛個(gè)街也沒(méi)把你怎么樣,你說(shuō)是吧。然而這句話聽(tīng)而厭煩。
走到平時(shí)都能看見(jiàn)的小亭子那里,總會(huì)有許多大媽跳廣場(chǎng)舞,我媽雖不喜歡,可還是每次在那停留一會(huì)。而我則會(huì)找到地方坐下來(lái),“你看你,又不行了,多站一會(huì),吃好飯哪有你這樣那么快就坐下的!眿寢尦蛄宋乙谎壅f(shuō)。我聽(tīng)了立馬站起來(lái),“這才像樣嗎,對(duì)自己也太放松了。為了鍛煉你,去幫我買(mǎi)瓶水!卑,感覺(jué)我就像跑路的`。接過(guò)媽媽手中的錢(qián),去了便利店,買(mǎi)了瓶礦泉水回來(lái),早已看見(jiàn)媽媽在那等候!八I(mǎi)回來(lái)了,能回家了吧!”我不厭煩地說(shuō)道!班,也差不多了。”話音剛落,我奔向車站,準(zhǔn)備迎接汽車。可誰(shuí)知我一到,車子正向我們駛來(lái),可媽媽畢竟也老了,走過(guò)來(lái)也需要時(shí)間,我不停地催媽媽,“快點(diǎn)!快點(diǎn)!車子來(lái)了,否則要乘不到了……”媽媽也費(fèi)了力氣趕過(guò)來(lái),可是也還是有點(diǎn)距離,我一腳上到車,催著司機(jī)慢點(diǎn)開(kāi),等等我媽媽。幸運(yùn)的是我媽媽就在我催著司機(jī)的時(shí)候,趕到了。上了車,心總平穩(wěn)了?粗鴭寢尣煌5么髿,心理暗示到:唉,對(duì)于自己來(lái)說(shuō)這點(diǎn)路根本不算什么,可是對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直要費(fèi)九牛二虎之力!鞍φ媸堑模闩苣敲纯於稼s不上。”媽媽一邊喃喃道,一邊扶著桿子,這是我才領(lǐng)悟到,媽媽是為了不想讓我再等一輛車,只想奮力趕到我這邊。我小聲說(shuō)道:“那你早說(shuō)啊,不就等一輛車嘛!薄昂昧撕昧耍稼s到了,那才是好呢!眿寢屛⑿χf(shuō)道。車子伴隨著我們的話語(yǔ),也快到站了。下了車,這才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦蚣胰ァ?/p>
就在這溫馨的對(duì)話中,我體會(huì)到媽媽的溫暖和濃濃的愛(ài)。
溫暖與成長(zhǎng)作文8
溫暖像明燈,讓迷惘的人堅(jiān)定自己的路;溫暖如陽(yáng)光,是失落的人振奮精神;溫暖是火炬,在人們心中傳遞,愈燃愈烈,照亮了世界。感受溫暖,在溫暖中堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)……
“你一邊歇著吧,有人接你的位置!蹦谴髠(gè)子輕蔑地說(shuō),“你的水平太低了。”
我有像被趕鴨子似的趕出了場(chǎng),但我不甘心:“你像我這么大時(shí)能有多厲害。
“那不關(guān)你事,就等你到我這么大時(shí)再說(shuō)吧!彼淅涞卣f(shuō),轉(zhuǎn)身接著去打籃球去了。
“總是這樣!蔽亦洁炝艘宦,往場(chǎng)外走去。
以為我年紀(jì)還小,大人們總說(shuō)我資歷淺,打起比賽來(lái)礙手礙腳,便找種種理由讓我下場(chǎng),心情好的話讓我打發(fā)打發(fā)垃圾時(shí)間。雖然我不愿被忽視,但身體還不夠結(jié)實(shí),根本禁不住沖撞。唉,也許他們是對(duì)的,等我到他們那么大再說(shuō)吧。
雖說(shuō)是盛夏,心里卻一片凄寒,“我真沒(méi)用”這四個(gè)字一遍又一遍地在腦中飄蕩。我“撲”的跌坐在場(chǎng)邊的草地上,看著他們比賽,進(jìn)攻時(shí)的發(fā)號(hào)施令,失誤時(shí)的惋惜自責(zé),進(jìn)球時(shí)的欣喜若狂……都?xì)v歷在目。我會(huì)為他們助威吶喊,但想想又不屬于我,變茫然地看著內(nèi)心冷的仿佛掉入了冰窟。
溫倦的陽(yáng)光下除了運(yùn)動(dòng)中的人們,一切都蔫了似的,黯淡無(wú)光……
風(fēng)吹過(guò),有一絲綠光在閃爍,驚醒了發(fā)呆已久的我。我打了個(gè)機(jī)靈環(huán)顧四周尋找那生命的.光芒。一株不知名的苗,在草地與操場(chǎng)的夾縫處隨風(fēng)搖曳。它綠得生機(jī)勃勃,充滿朝氣。我下意識(shí)地看看身后的樹(shù)林。呵,他也是被“趕”出來(lái)的啊。不知怎么的突然流露出對(duì)著株幼苗的喜愛(ài),或許是同病相憐吧。我們都被忽視,被遺忘啊。風(fēng)大了一點(diǎn)幼苗纖細(xì)的莖抵擋不住,搖晃得越來(lái)越劇烈,真擔(dān)心它會(huì)被吹折?墒撬鼪](méi)有。風(fēng)停了,它更直了,更綠了!
我們的境遇相同,纖纖幼苗卻不畏風(fēng)雨的吹打,不懼雜草的肆虐,挫折越大,越堅(jiān)韌;磨礪越多,越光芒!
一股暖流流遍全身,溫暖將我包裹,融化了心里的積雪堅(jiān)冰。春日般的溫暖讓原本貧瘠的精神,長(zhǎng)出了葉,鶯歌燕舞。樂(lè)觀,自信都回來(lái)了,在胸中激蕩。這種溫暖并不來(lái)自驕陽(yáng),而是這株不屈的幼苗。
這溫暖讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我成長(zhǎng)。這株苗,也許并不會(huì)長(zhǎng)成一棵樹(shù),但它給予我的希望,伴隨著溫暖的澆灌,在心中生根、發(fā)芽,直指蒼穹,灑下一片綠蔭。
溫暖與成長(zhǎng)作文9
小時(shí)候,有媽媽的童謠伴我入睡:清晰記得那深刻溫潤(rùn)的“世上只有媽媽好”,歲月不饒人,轉(zhuǎn)瞬即逝,彈指便過(guò)。歲月讓我深刻了很多:至今我已不再是那個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ),滿步蹣跚的孩童了!是。∈篱g什么事都會(huì)發(fā)生日新月異的改變。唯獨(dú)——中的那絲絲
一直,到我的,亦復(fù)如是。
“多穿點(diǎn)衣服,外面冷,長(zhǎng)大了,不要整天讓人操心了!”媽媽正梳理著她那柔順的長(zhǎng)發(fā),窗子敞開(kāi)了一條裂縫,寒風(fēng)猛地灌了進(jìn)來(lái),同時(shí)吹動(dòng)了那斑駁的,破爛的窗子。輕輕托起的長(zhǎng)發(fā),小巧的耳垂映入我的眼中,古板,消瘦的面孔,少了年少時(shí)的奔放。如此沉重!如此莊嚴(yán)!她輕輕地?cái)n起前額細(xì)細(xì)碎碎的劉海。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作卻讓我熱淚盈眶,一層霧氣彌漫在我眼中,如夢(mèng)似幻,我在心中喃喃地練著“”這倆個(gè)陌生而熟悉的字眼,深深地壓抑著的那份情感。硬生生地把淚水逼了回去。
多少年的辛勤付出——確是不求回報(bào)——默默奉獻(xiàn)——即使被忽視,也沒(méi)關(guān)系,是嗎?
我冷冷地笑著,一份溫情真的那么重要嗎?每天被嘮嘮叨叨煩死了,呸!寬大的街頭那人潮擠擠的角落十分耀眼,像無(wú)形的力量拉扯著我上前一觀到底!我握住媽媽的手,是的,像她溫蘊(yùn)的性格,一模一樣。我顧不及那么多,拉著她的手直沖角落跑去,她一愣,隨回過(guò)頭來(lái)跟著奔跑。此刻,我是的,我正享受愛(ài)的滋養(yǎng),但——此刻我是如此浮躁。呆板地為新奇事務(wù)而歡呼雀躍。因?yàn),我還沒(méi)看到。
我揚(yáng)起頭,望著密密麻麻的人群,著急得如熱鍋上的螞蟻。想了一下——我甩開(kāi)媽媽的手,似乎有道急切而又哀傷的赤裸裸地射了過(guò)來(lái),我沒(méi)多大注意,因?yàn),里面有我在意的東西。我拼命地鉆了進(jìn)去,憑借著瘦小的身軀,有點(diǎn)艱難但更多的是輕松。我看見(jiàn)——一位老婦人正蜷縮在角落,兩只竹枝般的`雙手緊緊地抱住身體。破爛的衣服包裹著她瘦弱的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的衣服拖在骯臟的街邊上,全是丑陋的黑灰斑點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,身旁幾片別人不要的皺巴巴的白菜葉子,似乎她顯得更微不足道!抬頭看,一頭蒼白的銀絲用一根黑漆漆的繩子綁著,松松懈懈,好像隨時(shí)都會(huì)散落。那張布滿皺紋的面孔,木呆的眼神,神游地望著遠(yuǎn)方,帶有絲絲期盼,干裂的微微泛紫嘴巴,蒼白的飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔,她模糊的輪廓,若隱若現(xiàn)。是流淚了嗎?我的心被緊緊一擰,五臟六腑似乎被掏空了,唯獨(dú)只有悲傷不停在體內(nèi)貫通,深深感染了我!
沖出重重包圍,母親視線還是那樣沒(méi)事般盯著我,我發(fā)狂般沖過(guò)去,用力地箍住母親寬大的身體。眼淚不停用出來(lái),如涓涓細(xì)流。
溫暖與成長(zhǎng)作文10
在冬天,太陽(yáng)是最溫暖的;在學(xué)校,老師的啟蒙語(yǔ)言是最溫暖的;在出門(mén)時(shí),爸爸和媽媽掏心窩子的話是最溫暖的。但是我覺(jué)得最溫暖的是—在爸爸和媽媽的溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
在冬天面對(duì)風(fēng)霜雨露,寒風(fēng)撲面的早上去上學(xué)時(shí),不管是多早,爸爸每天會(huì)煮面給我吃,讓我心里暖滋滋的,聞著那香噴噴的面,就像打戰(zhàn)的戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上打了好幾天幾夜,而有人噓寒問(wèn)暖的感覺(jué)。爸爸每天都早出晚歸,晚上還幫我檢查作業(yè),早上為我煮早餐而放棄睡眠時(shí)間。每次煮完早餐,都會(huì)教我作業(yè)做錯(cuò)的地方,讓我覺(jué)得爸爸是萬(wàn)能的,就像看電視時(shí)用的遙控器一樣。
那碗早餐;那句教導(dǎo);那種精神;是爸爸對(duì)孩子的關(guān)心,讓我覺(jué)得溫暖。
父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。
在冬天的時(shí)季里,早上的天是霧蒙蒙的,中午的天是白花花的,晚上的天是漫天北斗的。冬天是多么寒冷與冷酷的季節(jié)。早上我早早的去上學(xué),每當(dāng)我穿著單衣再加上長(zhǎng)袖校服,媽媽不禁把我的穿著、打扮都檢查了一遍,當(dāng)媽媽看到我穿衣很少時(shí),會(huì)情不自禁地勸慰我兩句。
“這么冷的'天,還穿這么少”“為什么,又不太冷?”“我怕浪費(fèi)錢(qián)幫你治病!碑(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),我很不舒服,因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽是愛(ài)財(cái)如命。當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)回想這句話時(shí),我才明白一位父母做的事在表面看起來(lái)漠不關(guān)心你,可實(shí)際心里想的是相反的,只想讓你知道暗地里哪怕是一句話都會(huì)包含著父母對(duì)孩子的愛(ài)。
那不經(jīng)意的動(dòng)作,那句噓寒問(wèn)暖的話,那種關(guān)愛(ài)你卻不常掛在嘴邊的話,讓我覺(jué)得溫暖。
在我生病發(fā)燒時(shí),一天夜里,我咳嗽咳的厲害,爸媽開(kāi)始以為是只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的咳嗽而已,他們就繼續(xù)睡。當(dāng)媽媽靠近我的身體時(shí),感覺(jué)好熱,就起來(lái)拿退燒藥給我喝,可我從小到大連一粒小小的藥都吃不進(jìn),媽媽艱辛的拿著筷子把藥敲碎的聲音。當(dāng)我吃完后,可這段時(shí)間,我的發(fā)燒癥狀一下升一下降的。媽媽只好帶我去醫(yī)院,可當(dāng)時(shí)是三更半夜了,哪來(lái)的醫(yī)院?就算有,那也太遠(yuǎn)了,媽媽為了我東奔西跑。
那動(dòng)作,那表情、那聲音,讓我覺(jué)得溫暖。
那太陽(yáng)就像父母一樣,照耀著我們,溫暖著我們,我在溫暖中成長(zhǎng)。
溫暖與成長(zhǎng)作文11
讀一本書(shū),采擷一縷陽(yáng)光。撫摸字里行間的婆娑情意,從書(shū)里,看到無(wú)限溫暖。—題記
幼年在春光明媚時(shí),媽媽常帶我坐在南窗下,翻開(kāi)一本如綠蘿般淺色調(diào)的書(shū)——《聲律啟蒙》,那是我第一次接觸書(shū)。是《聲律啟蒙》中工整對(duì)仗、由簡(jiǎn)及繁的句子開(kāi)啟了我對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。
還記得,在讀“云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng)”時(shí),媽媽指著窗外的云和風(fēng),微笑地告訴我。我依偎在她懷里,滿臉好奇地用手跟著她一起運(yùn)動(dòng),追隨著風(fēng)的腳步,勾勒出云的輪廓。在讀“宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)”時(shí),她將家里養(yǎng)的鸚鵡“彩虹”抱出來(lái),彩虹總像是沒(méi)睡醒似的,眼睛半張的立在架子上打盹兒,媽媽指著它,對(duì)我說(shuō),這是鳥(niǎo),睡覺(jué)的鳥(niǎo)。就這樣,書(shū)中一句句樸實(shí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,引領(lǐng)著我走進(jìn)大自然。在那段時(shí)光中,窗戶里總傳出帶著墨香的笑聲,久久環(huán)繞在房子周圍,讓春意更濃了!
幼年懵懂的時(shí)光,有了書(shū)的陪伴,顯得格外溫暖。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的葉子間透射下來(lái),在地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。我的讀書(shū)方式也隨著我進(jìn)入小學(xué)而改變。那時(shí)的我,喜歡邀請(qǐng)幾位書(shū)友,在樹(shù)下盤(pán)腿而坐,借著樹(shù)的蔭涼,打開(kāi)各種各樣的書(shū)。
書(shū)中的世界如同一個(gè)萬(wàn)花筒,每一本都十分精彩。既有光怪陸離的故事,也有婉轉(zhuǎn)清麗的詩(shī)篇。徜徉于書(shū)海,使我的內(nèi)心世界更充實(shí)、豐富。
我隨同尼摩船長(zhǎng)在海底探秘,和愛(ài)麗絲一起進(jìn)入神奇世界,感受寶黛之間凄美的愛(ài)情。
回想來(lái),是書(shū)給我的人生長(zhǎng)卷打上鮮艷的底色,讓我的童年不再貧瘠,孤獨(dú),滿足了我對(duì)知識(shí)的'欲望。與朋友分享書(shū)籍,也讓我獲得了珍貴的友誼。
童年求知的時(shí)光,有了書(shū)的引領(lǐng),顯得十分溫暖。
秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉,卻也帶來(lái)了豐收的季節(jié)。今年秋天,我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),F(xiàn)在,我更傾心于將自己藏在書(shū)房中,備一盞香茶,捧一盤(pán)果品,讓自己的心沉淀在書(shū)內(nèi)。拂去句子光鮮亮麗的外表,從書(shū)里,直看到書(shū)外,品味其間深刻的道理。
《悲慘世界》,一部人類苦難的“百科全書(shū)”,透過(guò)苦難,卻能夠看到雨果對(duì)善的向往;《朝花夕拾》,被世人稱道為諷刺著作,我卻能從中挖掘到魯迅童年的美好回憶。無(wú)論是外國(guó)名著,還是中國(guó)經(jīng)典,都讓我從中悟出了許多人生哲理,它幫助我正視困難,永不退縮,走過(guò)迷茫。書(shū),已經(jīng)成為我生命中的一部分。
少年明理的時(shí)光,有了書(shū)的指導(dǎo),顯得十分溫暖。
我和書(shū)是一對(duì)伙伴,相依相偎著,不朽的它,會(huì)在我不知不覺(jué)間,引領(lǐng)著我成長(zhǎng),一直走到春暖,走到花開(kāi)。
溫暖與成長(zhǎng)作文12
六月的天空有一種近乎透明的湛藍(lán),明媚的陽(yáng)光為這個(gè)節(jié)日帶來(lái)初夏的溫度與問(wèn)候,空氣中隱隱飄著七里香的味道。但是,這些明媚還是蓋不住那一縷一縷的憂傷。此時(shí)此刻,一旁的人行小道上,我跟在爸爸的身后,漂亮的裙子并沒(méi)有帶來(lái)如花的笑靨。如果現(xiàn)在有一面鏡子的話,我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我臉上的傷心、不甘與這節(jié)日的氣氛有多么的格格不入。
回到家后,我落寞地坐在自己的小板凳上,素日里那些漂亮的芭比娃娃也沒(méi)能讓我展開(kāi)笑顏。爸爸看著我,眼底有什么一閃而逝,他走過(guò)來(lái),坐在我身旁的沙發(fā)上,輕聲道:“小薇,那件事就不要想了,我們出去玩,好嗎?”
我慢慢地抬起頭:“爸爸,我排練了那么久,為什么最后還是她上臺(tái),我真的很難過(guò)!
爸爸摸了摸我的頭,輕不可聞地嘆了一口氣:“爸爸也知道你很難過(guò),既然這一次沒(méi)有參加,那我們下一次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取拿一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)!”
“爸爸,我……”我再也忍不住,趴在沙發(fā)上大聲哭了起來(lái)。
這個(gè)年紀(jì)的孩子,哭起來(lái)便是撕心裂肺。
我趴在沙發(fā)上嚎啕大哭,仿佛要把所有的傷心與不甘都溶解在淚水里發(fā)泄出來(lái)。原以為爸爸已經(jīng)離開(kāi),沒(méi)想到爸爸的溫和聲音在此刻突然響起:
“小薇,這一次你雖然沒(méi)有站在舞臺(tái)上和他們一起表演,但是你負(fù)責(zé)了童話劇的旁白。要知道,舞臺(tái)缺少了你,也會(huì)不完美。”
是啊,無(wú)論是臺(tái)上的演員,還是幕后的`旁白,只要努力做好自己的工作,為整個(gè)舞臺(tái)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。那就是最出色的。
聽(tīng)著爸爸的話,我漸漸停止了哭泣,只是靜靜地想著。這些話,對(duì)那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō),還不是很能懂。但是,從爸爸的話語(yǔ)中,我還是感受到了那一種溫暖人心的力量,領(lǐng)略到那一份如海般深沉的父愛(ài)……
“姐姐,我要去后臺(tái)了,待會(huì)兒你一定要看我表演哦!泵妹幂p快的聲音把我的思緒喚回,“好,那你要加油哦!”我回以鼓勵(lì)一笑,看著她一蹦一跳地跑向后臺(tái)。
轉(zhuǎn)頭,窗外小雨淅瀝,卻更勝夏日的陽(yáng)光。我在爸爸音符般的話語(yǔ)中,伸手去撫摸溫暖的味道……
溫暖與成長(zhǎng)作文13
再冷的天氣,再冷的冬天,只要有心就有希望,只要有愛(ài),心中便有溫暖。---題記
每到冬天的時(shí)候,一下課我們就會(huì)跑到操場(chǎng)上曬太陽(yáng),從口袋里伸出冰冷的雙手,在接觸到陽(yáng)光的時(shí)候,我們便感受到了溫暖。可是溫暖僅僅來(lái)自于陽(yáng)光嗎?不!溫暖還可以來(lái)自于愛(ài)。
還記得有個(gè)很溫暖的故事嗎?有位老師叫班上小朋友畫(huà)出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭,所以她料想他們多半會(huì)畫(huà)桌豐富的感恩節(jié)佳肴,外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后,她驚訝不已,上面畫(huà)了一只手!這是誰(shuí)的手?大家紛紛猜想。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁,彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手!澳鞘悄愕.手,老師!钡栏窭箓(gè)頭矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手,也許這是一件很微不足道的事情,但對(duì)于道格拉斯來(lái)說(shuō),老師的手就像寒冷冬天里的一束陽(yáng)光,帶給他溫暖的感覺(jué),讓他的心中感受到溫暖,而道格拉斯心中的溫暖無(wú)疑來(lái)自于老師的愛(ài)。
前幾個(gè)月發(fā)生了這樣一件事。一個(gè)名叫陸杰森的美國(guó)人在南京,見(jiàn)到麥當(dāng)勞門(mén)口有位乞丐老人,于是買(mǎi)了兩包薯?xiàng)l陪老人邊吃邊聊,還給老人倒水。這件事被多家媒體報(bào)道,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),看到乞丐的第一反應(yīng)是懷疑他會(huì)不會(huì)是騙子,但陸杰森所想和我們所想是不同的,他看見(jiàn)的只是一個(gè)孤苦伶仃,無(wú)依無(wú)靠的老人。在這個(gè)社會(huì)里,充當(dāng)乞丐利用人們同情心騙錢(qián)的事的確存在,也有很多人可能會(huì)對(duì)乞丐視而不見(jiàn),所以,當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候,我的心中感到很溫暖,地球上的生命本來(lái)就是平等的,根本就沒(méi)有貴賤之分,但現(xiàn)在卻早已變了樣。唉,不管怎樣,我覺(jué)得這個(gè)世界還是有愛(ài)的,有愛(ài)的世界才能讓人們心感到溫暖。
我想,愛(ài)是我們美好生活中的一個(gè)美麗音符,愛(ài)是歷史長(zhǎng)河中蕩滌起的朵朵浪花,愛(ài)是幸福的源泉,世界因?yàn)橛袗?ài),才使人們的生活變得五彩繽紛,才使人們沐浴在幸福的愛(ài)河其樂(lè)融融。讓我們扣緊愛(ài)的音符,伴隨著時(shí)代的腳步,去奏響一個(gè)又一個(gè)愛(ài)的樂(lè)章,讓我們的心中充滿著溫暖。
溫暖與成長(zhǎng)作文14
打開(kāi)相冊(cè),一片紅葉,點(diǎn)亮晚秋;寒風(fēng)蕭瑟,微霜輕灑,冷寒隱痛,您的陪伴,溫暖了我的歲月。
暮秋,火紅楓葉,灑落一徑;丶衣飞,我的自行車居然掉鏈條了,我怎么也裝不好!加上這次考試的慘敗,苦澀在我心中發(fā)酵。一個(gè)恍惚,沒(méi)注意腳下,身子隨著車子便狠狠地向地上砸去。尖銳的石頭劃破褲子,刺破我的皮膚,鮮血一滴一滴地往下掉,血滴在楓葉上,向四周擴(kuò)散,染紅了幾片楓葉。疼痛,心痛,一起襲擊我。
悲傷似乎間逆流成河。我站起,無(wú)言,淚落,心寒。風(fēng),席卷而過(guò),留下一片片火紅,此刻,同情,抑或我自猶憐。突然,極目穿過(guò)楓林,我發(fā)現(xiàn)晚霞成綺!靶¤!小璇!”我聽(tīng)到是母親的呼喊。一道熟悉的身影,急急沖來(lái)。她見(jiàn)我一副狼狽的模樣,好像是被嚇壞了似的,一時(shí)竟責(zé)問(wèn)我:“哎呦,我的小姑奶奶,你這是干嘛了?這么不小心!”我竟千般委屈,無(wú)語(yǔ)凝噎。
母親見(jiàn)狀,修好車鏈,連忙把我扶上車后座,載我回去。路上媽媽不時(shí)回頭看我?guī)籽郏p輕地說(shuō)道:“看,妮子,楓葉多美,一位猶如舞者,為秋跳舞!笔菃?剛想反駁,我內(nèi)心卻突然涌上一股暖流,把話堵在喉中,她感到不對(duì)勁:“是不是考差了?沒(méi)關(guān)系的。有娘在,我們一起奮斗,一起收獲!”我怔住了:“真的沒(méi)關(guān)系嗎?!”
寒風(fēng)微拂,楓樹(shù)婆娑,紅葉閃閃。“上天不會(huì)辜負(fù)每一份努力的!”母親溫柔地說(shuō),“落紅還能化作春泥去護(hù)花呢!這次沒(méi)考好,還有下次,要好好把握!”我再看眼前,紅葉滿樹(shù),紅葉鋪滿前路。“霜葉紅于二月花!”我想,只有經(jīng)霜的楓葉才能有此魅力吧!一股從未有過(guò)的震撼灌進(jìn)我的心,我全身暖和起來(lái)。
悄然,媽媽把單車停了下來(lái),回頭望了一眼,我也正好觸及到了她的眼神,那是什么樣的眼神?——你一定行!我確認(rèn)了母親鼓勵(lì)的.眼神;此刻,我也讀懂了母親的回眸,倍感幸福溫暖。楓葉兒是多么的可愛(ài),我依戀地靠上她的背,摟著她的腰,她笑了,我也笑了。
合起相冊(cè),我不禁淚流滿面。媽媽,感謝您!您的陪伴能溫暖我的一秋,也同時(shí)讓我成長(zhǎng)的歲月多了一份溫暖。
溫暖與成長(zhǎng)作文15
我的世界好像從來(lái)都是淡灰色……現(xiàn)在想想好像確實(shí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,一直都是一路坎坷……
時(shí)間畫(huà)面倒退停留至小學(xué)——一個(gè)不留頭發(fā)一直短發(fā),成天跟在一群男生后面瘋,除了睡覺(jué)在家的時(shí)間也不超過(guò)4個(gè)小時(shí),衣服也是一個(gè)上午就臟了,所以小時(shí)候老媽看見(jiàn)白衣服就自動(dòng)屏蔽了,這樣的人你應(yīng)該很難相信是一位女生吧,當(dāng)然蠢事也做了不少,現(xiàn)在想想感覺(jué)還是挺好笑的,當(dāng)時(shí)的我是多么的自由,正因如此老媽的嘴仿佛也從來(lái)沒(méi)有停過(guò),老師的每次“補(bǔ)課”我是從不缺席……那時(shí)候的我啊,沒(méi)什么太大的煩惱,整天瘋瘋癲癲的……那時(shí)候的天啊好像一直都是晴天……
那時(shí)候的我們啊,好像不知疲倦……。時(shí)間畫(huà)面倒退停留至初中開(kāi)學(xué)——記得開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)把錄取通知書(shū)忘拿了,當(dāng)時(shí)的我是一邊尷尬一邊想笑,后來(lái)還是我弟弟給我送過(guò)來(lái)的。從,從未進(jìn)大門(mén),尋找自己的新班級(jí),進(jìn)去便看見(jiàn)“新生歡迎”的幾個(gè)大字,而面對(duì)這里一切無(wú)知的我,一邊是期待,一邊是擔(dān)心,到,進(jìn)班之后發(fā)現(xiàn)他們好像都認(rèn)識(shí)!只有我是一個(gè)局外人,小心的'從他們身旁經(jīng)過(guò),他們或許不知道有一個(gè)人一直都在默默地看著他們……這時(shí)候我感覺(jué)陽(yáng)光有些很刺眼……
這時(shí)候聽(tīng)到的笑聲全都是嘲笑……這時(shí)候說(shuō)話的聲音全都是諷刺……。時(shí)間畫(huà)面倒退停留至現(xiàn)在——初中3年以來(lái)也經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨,也有過(guò)黑暗谷底,還好現(xiàn)在都一一熬過(guò)來(lái)了。初中3年教會(huì)了我很多,我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),曾經(jīng)也想過(guò)很多次為什么要學(xué)習(xí),為什么要活著,如今我依然不知,但我想,若你想要VIP的待遇那你就必須要努力,你有多努力就有多特殊,成功之路是汗水拼出來(lái)的
初中3年教會(huì)了我成長(zhǎng),如今的我比一般人要成熟,感覺(jué)心里年齡要比實(shí)際年齡大的多,因此朋友這詞好像對(duì)我而言非常遙遠(yuǎn),如今我不奢求他們能夠了解我,如今我只希望他們能夠離我遠(yuǎn)點(diǎn)
在我變得越來(lái)越沉默寡言,變得任何人不得靠近,變得與任何人零交流,變得時(shí)常冷漠時(shí),一個(gè)帶著光的人來(lái)到我面前,他將我心中的冰山開(kāi)始融化(我說(shuō)他是個(gè)混混,就和我惱了一中午,最后還是他主動(dòng)退讓,哼,他就是個(gè)憨憨)在這之前我從沒(méi)想過(guò),是一個(gè)讓全班都“唾棄”的“混混”給了我溫暖,給了我呵護(hù),給了我細(xì)膩,給了我勇氣,給了我另一個(gè)他。謝謝你給我的光很溫暖,但從以后你便要帶著那束光離我而去了,我怕你走之后,我會(huì)變成原來(lái)的樣子,那個(gè)讓人不敢靠近的冰山,你雖談不上是我的知己,但絕對(duì)是我黑暗可以唯一依靠的一盞燈,但燈也有熄滅的時(shí)候啊……
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