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成長(zhǎng)之路的作文

時(shí)間:2024-05-28 13:40:18 話題作文 我要投稿

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文1

  成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多坎坷不平的事,在這條路上有枯燥無(wú)味的,也是有滋有味的。當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中也有許多搞笑的小故事,有的猶如滿天繁星,也有的像黃河水一樣只流向遠(yuǎn)方。

  在我的記憶里,我漸漸成長(zhǎng)第一次做家務(wù)是在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯。媽媽出去有事情,爸爸去工作了,姐姐出去學(xué)習(xí)了。我在家寫(xiě)完作業(yè),沒(méi)有事情能夠做,見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家,就想:反正此刻沒(méi)有事情能夠干,不如就幫媽媽做家務(wù)吧。平時(shí)媽媽那么辛苦,這天就讓她歇一歇吧。

  想到這我就點(diǎn)點(diǎn)頭,走進(jìn)爸爸媽媽的`房間里,看到?jīng)]有疊的被子,就學(xué)著我以前看媽媽疊被子的樣貌,把被子疊好。然后,我又去了自己和姐姐的房間,把被子疊好,心想:這下就更完美了,媽媽回到家會(huì)很開(kāi)心的。不行,光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了,雖然水是冰的,但是不知怎樣,我的心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好后,我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累,但是我能幫媽媽分擔(dān)家務(wù),忽然間發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時(shí)候我還在學(xué)古箏,原本是幾個(gè)人一齊上課,可到回來(lái)轉(zhuǎn)成了一個(gè)人。每次去老師那里學(xué)習(xí),彈錯(cuò)好幾個(gè)音,雖然老師很有耐心,但是我卻聽(tīng)出了老師語(yǔ)氣中的不耐煩。下課后,我都在反復(fù)思考:我來(lái)學(xué)習(xí)古箏是為什么呢?我是不是不就應(yīng)來(lái)學(xué)古箏呢?我是不是沒(méi)有學(xué)習(xí)古箏的天賦呢?我一向這么想著到了家還在想。有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是這樣的,連放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),還沒(méi)有好好休息一會(huì)兒就要立刻去練古箏了。那一段時(shí)間仿佛就是噩夢(mèng),我就是一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)無(wú)法自由的飛翔。

  回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,竟然涌上了一陣陣甜蜜,也有一陣陣悲哀。成長(zhǎng)之路還在繼續(xù),讓我期盼著、向往著――那美妙、快樂(lè)的成長(zhǎng)道路。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文2

  成長(zhǎng)是什么樣子?也許你會(huì)說(shuō),成長(zhǎng)像天氣一樣,有時(shí)晴,有時(shí)陰,有時(shí)雨,還有捉摸不定的晴轉(zhuǎn)多云。我認(rèn)為,成長(zhǎng)就像毛毛蟲(chóng),雖然一開(kāi)始也許并不美麗,但只要堅(jiān)持下去,我們終將化繭成蝶。

  七歲那年,我開(kāi)始學(xué)圍棋,與同齡的孩子相比,我進(jìn)步很快。于是,我得意起來(lái)。媽媽把這一切都看在眼里,她給我報(bào)名參加廣西青少年圍棋錦標(biāo)賽。當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,選拔賽馬上就要開(kāi)始了,可我一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒(méi)有。媽媽看了看我,沒(méi)多說(shuō)什么,只是拍了拍我的肩膀。

  我膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)入賽場(chǎng),雖然媽媽一直鼓勵(lì)我,但我還是緊張得手腳發(fā)顫。更讓我擔(dān)心的是,我的對(duì)手已經(jīng)是二級(jí)選手,而我才剛進(jìn)四級(jí)。不出所料,第一局我很快敗下陣來(lái)。接下來(lái)的三局,雖然我也很努力地贏了一局,但比賽采取五局三勝制,最后我還是落選了。我難過(guò)極了,心想:媽媽一定很失望。沒(méi)想到,媽媽平靜地告訴我,成功不是隨隨便便就能獲得的',需要努力和拼搏。聽(tīng)了媽媽的話,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,暗暗下決心把圍棋學(xué)好。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我八歲了。這一年,我更加認(rèn)真,把圍棋定式背得滾瓜爛熟,訓(xùn)練課上也多聽(tīng)、多看、多練,自信心也增強(qiáng)了許多。我重整旗鼓,主動(dòng)提出參加今年廣西青少年圍棋錦標(biāo)賽。再一次邁入賽場(chǎng),我信心十足。這一次,我非常輕松地拿下了第一局,來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。接著,我過(guò)五關(guān)斬六將,順利地通過(guò)了選拔,進(jìn)入總決賽。我興沖沖地向在大門(mén)口等待的媽媽跑去,一頭扎進(jìn)了她的懷里……

  那一刻,我感覺(jué)自己已經(jīng)化繭成蝶,在廣闊的天空中快樂(lè)地翩翩起舞。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文3

  “愿你在冷鐵卷刃前,得以窺見(jiàn)天光!薄}記

  成長(zhǎng)是萬(wàn)里山河,來(lái)往無(wú)數(shù)客,有人給山河添色,有人使日月無(wú)光,有人改他江流,有人塑他梁骨,暮然回首,立在山巔,江河回望。

  我們每個(gè)人,都在不停地成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)的道路上,有快樂(lè),有艱辛,也有悲傷。

  有時(shí)候,成長(zhǎng)是快樂(lè)的。在你取得了優(yōu)異的成績(jī)被他人夸贊時(shí),你是快樂(lè)的;在上一秒你還完全沒(méi)有接觸到新的知識(shí),而下一秒就懂得了的時(shí)候,你是快樂(lè)的;在你向別人炫耀你收獲到的新知識(shí)時(shí),你是快樂(lè)的;在你幫助別人并收獲到了別人的感激之情時(shí),你是快樂(lè)的`……

  有時(shí)候,成長(zhǎng)是艱辛的。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都多多少少會(huì)遇到一些困難和挫折。有人選擇放棄,有人選擇勇往直前,但請(qǐng)記住,在這個(gè)世界上,沒(méi)有什么是我們克服不了的,只要往前走,往前看,哪怕前途一片迷惘,哪怕再困難,總有一天你會(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中找到方向。即使最后失敗了,也不要灰心,因?yàn)橐恍请E落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天……

  有時(shí)候,成長(zhǎng)是悲傷的。月有陰晴圓缺人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替。離別是成長(zhǎng)時(shí)的必經(jīng)之路,“天下無(wú)不散之筵席”,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊,世間萬(wàn)物均有相應(yīng)的保質(zhì)期,時(shí)間到了,即使曾經(jīng)再美好的感情也會(huì)分道而馳。所以,我們一定要珍惜時(shí)間,珍惜當(dāng)下。

  成長(zhǎng)是人生中不可或缺的東西,宛如一葉扁舟,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,唯有苦難才能成就自我,既然選擇遠(yuǎn)方,當(dāng)不負(fù)時(shí)光,砥礪前行!

  “所有苦難與背負(fù)的盡頭都是行云流水的此時(shí)光陰!钡鹊娇啾M甘來(lái)的那一天,山河星月都做賀禮。你爬得高,走得遠(yuǎn),不是為了給世界看到,而是為了看到世界。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文4

  每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程似乎都離不開(kāi)一兩位良師。我的成長(zhǎng)之路也離不開(kāi)良師的扶助。

  讀小學(xué)時(shí),我在班里是成績(jī)最好的一個(gè),成績(jī)好的孩子自然會(huì)得到老師多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),因此從一年級(jí)到五年級(jí),我都是班長(zhǎng),三好學(xué)生。在五年級(jí)那年,我甚至被評(píng)為優(yōu)秀青年代表,參加了場(chǎng)里的五四優(yōu)秀青年代表大會(huì),雖然那一年我才12歲。得到的表?yè)P(yáng)多了,我不禁有點(diǎn)飄飄然,或多或少地產(chǎn)生了一點(diǎn)驕傲情緒。五年級(jí)第二學(xué)期,我的成績(jī)開(kāi)始下滑。數(shù)學(xué)老師看到我的退步,找我好好談了一番,上課時(shí),不再讓我回答問(wèn)題,大隊(duì)部的事情也不讓我參加,深深的失落感讓我意識(shí)到驕傲的危害,于是又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),終于以全場(chǎng)第一的成績(jī)考上了縣一中。讀初中時(shí),我也有一段時(shí)間放棄了學(xué)習(xí)。那一段時(shí)間我非常喜歡跟縣城里的同學(xué)一起玩,上自修時(shí),跟她們一塊到她們

  家烤地瓜。成績(jī)也從第8 名落后到15名。有一天,我從同學(xué)家回來(lái)后,同宿舍的秀原告訴我,班主任找我。我一聽(tīng)感覺(jué)非常的不安,心想,慘了老師一定罵我了!怕是怕,但我還是去找到了班主任。班主任崔老師看了看我,告訴我他從我的入學(xué)成績(jī)就知道我是一個(gè)聰明的孩子,如果我加勁,成績(jī)肯定超過(guò)入學(xué)時(shí)的'水平。一席話說(shuō)得我慚愧極了;厝ズ蟀l(fā)誓不再貪玩,好好學(xué)習(xí)。后來(lái)我如愿以?xún)數(shù)乜忌狭藥煼秾W(xué)校。

  現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想,如果當(dāng)初老師批評(píng)我的話,我可能會(huì)自暴自棄的,F(xiàn)在每當(dāng)我想批評(píng)學(xué)生的時(shí)候,我就會(huì)想到以前的這兩位良師,想到他們的教育方式,批評(píng)學(xué)生的念頭就會(huì)消失。我希望學(xué)生在長(zhǎng)大之后回顧自己的成長(zhǎng)道路時(shí),也會(huì)覺(jué)得曾經(jīng)有一位良師這樣幫助過(guò)自己。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文5

  日月如梭、時(shí)光流逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上四年級(jí)了,在這段日在里,發(fā)生在我身上的有許多事情,有令人發(fā)笑的事情,有令人傷心的事情,也有其妙的事情。

  小時(shí)候,我在爸爸媽媽的懷抱里長(zhǎng)大,上學(xué)了,我在老師同學(xué)的關(guān)心和鼓勵(lì)下長(zhǎng)大。我漸漸離開(kāi)了懵懂、棒棒糖、芭比娃娃和積木。

  記得幼兒園小班的時(shí)候,每天上幼兒園,臉上常常帶著“晶瑩剔透的水珍珠”,因?yàn)槲铱偸窍胱尠职謰寢屢恢迸阒。小時(shí)候的`我還很喜歡吃棒棒糖,總是鬧著讓爸爸媽媽給我買(mǎi),嘴里吃著棒棒糖,占住了嘴,我也就沒(méi)工夫再哭了,所以,每次當(dāng)我哭時(shí),爸爸媽媽就用給我買(mǎi)糖的方法制止我的哭聲。

  慢慢的,幼兒園的幸福生活結(jié)束了,我就要成為一名小學(xué)生了,我原以為學(xué)校也可以吃飯,也可以睡覺(jué),也有牛奶和美味零食,還可以隨便出來(lái)玩。

  20xx年8月30日那天,我來(lái)到學(xué)校報(bào)道,踏進(jìn)校園的第一步,想象與現(xiàn)實(shí)卻截然不同,學(xué)校里沒(méi)有滑滑梯,沒(méi)有獨(dú)木橋,沒(méi)有爬墻,沒(méi)有秋千,沒(méi)有小自行車(chē),只有幾棟教學(xué)樓,和一個(gè)操場(chǎng),還有有一些籃球架和一個(gè)足球場(chǎng)。此時(shí),我才知道,并不想我想象的那么“美好”。

  在學(xué)校里。每天伴隨我成長(zhǎng)的是:一本本的書(shū),一支支的筆,一句句的耐心講解,這條路上有過(guò)開(kāi)心,有過(guò)傷心,有過(guò)快樂(lè),有過(guò)難過(guò),光陰似箭,又是四年過(guò)去了,老師的諄諄教導(dǎo)猶如春天甘露,滋潤(rùn)著我的心田,同學(xué)的鼓勵(lì),幫助,關(guān)心,陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng),我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。

  在這些日子里,我最想要對(duì)老師同學(xué),對(duì)爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)一聲:“謝謝!”因?yàn)槭撬麄兘o予了我自信,給予了我愛(ài),給予了我的快樂(lè)!

  我的成長(zhǎng)之路就是這么的美好,我將在這美好的成長(zhǎng)之路中繼續(xù)長(zhǎng)大!

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文6

  一本好書(shū)如燈塔,在茫茫的大海中指引我前行的方向;一本好書(shū)如考古家,在知識(shí)的田野探索未知的奧秘。所以,讀好每本書(shū)就會(huì)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),在我還不認(rèn)字的時(shí)候就拿著唐詩(shī)三百首一邊手指圖畫(huà),一邊咿咿呀呀的‘’讀‘’,其他小朋友在玩玩具,我就在認(rèn)真的看書(shū),不受他們的影響。隨著年齡的增長(zhǎng),我與書(shū)形影不離,書(shū)已經(jīng)成了我的良師益友了。

  在茫茫的書(shū)海中,選擇很重要。每次找到中意的好書(shū),就像被餓扁了的'孩子遇到美味大餐似的,貪婪的讀起來(lái),情不自禁的被書(shū)中的故事,人物感動(dòng)著。從《安徒生童話》中的單純快樂(lè)的生活到《孩子先別急著吃棉花糖》中如何讓我們變得更自信,更快樂(lè),更會(huì)管理自己。從《魯冰遜漂流記》中讀懂做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)再到《海底兩萬(wàn)里》蘊(yùn)含極為廣博的地理及海洋知識(shí)……書(shū)的魅力無(wú)處不在。

  剛讀完的《假如給我三天光明》讓我感觸頗深,“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí)就摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則,就不懂得人類(lèi)的音樂(lè)!”在書(shū)中,海倫是這樣寫(xiě)道。主人公海倫·凱勒從十九個(gè)月大的一次高燒,讓他失去了視力和聽(tīng)力,從此再也看不到外面世界,也聽(tīng)不到美妙的聲音了。等她慢慢長(zhǎng)大后,她不甘心就這樣活著,她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè),最終成為知識(shí)淵博的作家和教育家。海倫艱難而又快樂(lè)的一生,詮釋了生命的意義。把她自己的奇跡的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。從中告訴我們知識(shí)很重要,面對(duì)生活要堅(jiān)強(qiáng),勇敢,樂(lè)觀,遇到困難不要退縮,要勇往直前。

  書(shū)是我的成長(zhǎng)伙伴,它陪我走過(guò)春夏秋冬!皶(shū)中自有黃金屋”希望大家也能多讀書(shū),讀好書(shū),從中吸允著豐富的知識(shí)與做人的道理。我們要經(jīng)常到書(shū)中暢游,讓我們健康茁壯的快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文7

  世界上,有一種東西,你不用努力也可以得到,那就是年齡。但是隨著年齡的增長(zhǎng),有一種東西,沒(méi)有捷徑可走,你也必須努力,必須接受,才能得到。人生的確象一次旅行。所以,在成長(zhǎng)的路上,不必在乎有多快才能達(dá)到終點(diǎn)。因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景很美,因?yàn)樗鼈兌际俏覀冊(cè)摿魬俚淖阚E。

  每天放學(xué)路上總是要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)十字路口,我喜歡一個(gè)人獨(dú)自站著,看著川流不息的車(chē)流,等待紅燈變成綠燈,然后走過(guò)馬路,感受著城市快節(jié)奏的生活。小心翼翼的走著,生怕有汽車(chē)突然疾馳而來(lái)……就這樣每天穿梭于家、學(xué)校和十字路口之間。我在這條路上猶豫過(guò)、徘徊過(guò)、感動(dòng)過(guò)、快樂(lè)過(guò)。一切悄無(wú)聲息,卻留下深深的烙印。

  有一次,我在回家的路上不小心摔倒在積滿雨水的路中,很痛。一開(kāi)始我哭著坐在原地不動(dòng),沒(méi)有人看到我,也沒(méi)有人可以幫我,最后我只能鼓足了勇氣自己站了起來(lái)。站起來(lái)后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這樣做也并不困難,也終于明白了在成長(zhǎng)之路上如果沒(méi)有摔倒,就不會(huì)長(zhǎng)大。

  六年級(jí)我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,親人的期盼,老師的叮囑,同學(xué)的.關(guān)心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我知道我無(wú)路可逃,也沒(méi)有另一條路可選擇,我只有面對(duì),我也只有認(rèn)準(zhǔn)這條路不斷前行。雨果說(shuō)過(guò):“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以我更清楚地知道如果我就這樣一直努力下去一定會(huì)有結(jié)果。

  我想我前方成長(zhǎng)的道路一定更像連綿起伏的高山,也會(huì)有起有落,甚至有河流阻檔,有犲狼當(dāng)?shù)馈5視?huì)一步一個(gè)腳印奔跑跳躍,就像書(shū)法家揮筆一樣,由提筆、運(yùn)筆、落筆,手足舞蹈,最后流瀉出圓滿的痕跡。因?yàn)槲颐靼,咖啡豆只有慢慢地磨成了粉,在熱牛奶的炮制下才可以散發(fā)出香醇的味道。我笑了,原來(lái)這才是成長(zhǎng)之路。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文8

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路”。而我的成長(zhǎng)之路不光是用勞動(dòng)和汗水搭建而成的,還是一條需要樂(lè)觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長(zhǎng)之路。

  我已經(jīng)走過(guò)了14年的春夏秋冬,真懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂(lè)的感覺(jué),懷念聽(tīng)著搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的那份恬靜。那時(shí)的我是多么的無(wú)拘無(wú)束,無(wú)牽無(wú)掛,快樂(lè)自在,生活在我的五彩斑斕的童年夢(mèng)中。

  時(shí)間從我的身邊慢慢流逝,我也背上了書(shū)包,戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員,從此,我便走進(jìn)了神奇的殿堂。在老師的帶領(lǐng)下,我遨游在知識(shí)的海洋里,對(duì)各門(mén)功課都很感興趣,聰明好學(xué)的我,成績(jī)一直在班里名列前茅,在班里一直擔(dān)任班長(zhǎng),特別在英語(yǔ)方面連續(xù)二年參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽,都獲得了一等獎(jiǎng),還有證書(shū),我從沒(méi)為此驕傲過(guò),更是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  轉(zhuǎn)眼間,告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,迎來(lái)了豐富多彩的初中生活,也為我提供了廣闊的發(fā)展空間。青春之路,我一定不會(huì)讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼,我將要揮起手中的彩筆,奮力的搖之一揮,揮出青春的絢麗,揮出青春的`搏擊風(fēng)雨之堅(jiān)韌,揮出人間的盡善盡美,揮出“甲光向日金鱗開(kāi)”的樂(lè)觀。作文

  人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。長(zhǎng)大了,一種成長(zhǎng)的喜悅陪我度過(guò)精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會(huì)讓我感到生活之艱辛,學(xué)習(xí)之壓力,同時(shí)也會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),有足夠的信心與勇氣,讓我去面對(duì)生活的考驗(yàn),不斷完善自己,超越自己。

  每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路,讓我擁有一顆平常心,學(xué)會(huì)在平淡日子里生活,享受成長(zhǎng)所帶給我的一切感受。我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度,但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長(zhǎng)之路留下一串串精彩的記憶吧!

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文9

  成長(zhǎng)之路的前方,是一團(tuán)模糊而混沌的迷霧,總是看不清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

  曾經(jīng),每一個(gè)早晨,醒來(lái)之后一定會(huì)看到廚房熱乎乎的飯菜;每一個(gè)晚上,下了班車(chē),回到家,總是能看到一桌豐盛的晚餐,日日如此。不必為了上學(xué)路途的遙遠(yuǎn)而擔(dān)憂,也不必為了衣食住行而發(fā)愁,已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣的生活,也漸漸習(xí)慣了很多本來(lái)應(yīng)該自己解決的事情卻換成了一句“隨便”。

  可家長(zhǎng)也習(xí)慣了,于是很多時(shí)候,像小學(xué)時(shí)學(xué)校組織的`幾次旅游,心里其實(shí)很想去,卻每每因家人的一句“不行”而無(wú)奈放棄。更多的小事,不計(jì)其數(shù)。

  曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。在一些國(guó)家,若孩子覺(jué)得自己在某種特長(zhǎng)方面很有天賦,對(duì)這種特長(zhǎng)也感興趣,和家長(zhǎng)談過(guò)之后,家長(zhǎng)會(huì)同意他以后專(zhuān)業(yè)地學(xué)習(xí),并且未來(lái)一次謀生;而在中國(guó),同樣的興趣不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出這樣的想法。因?yàn)樗麄冎溃玫降拇蠖鄶?shù)只是一句冷冰冰的回答:“快去學(xué)習(xí)!”在他們看來(lái),孩子這種想法是荒謬而且不務(wù)正業(yè)的。他們替孩子選擇未來(lái),而非征求意見(jiàn)。

  在很多家長(zhǎng)看來(lái),這條成長(zhǎng)之路上的標(biāo)牌永遠(yuǎn)向著學(xué)習(xí)。有時(shí)不理解為什么不是最感興趣的數(shù)學(xué)卻學(xué)得最好,如今想來(lái),多是因?yàn)橛H戚是數(shù)學(xué)老師,從小就接受者“數(shù)學(xué)多么有趣”的教育,才導(dǎo)致了這樣。家長(zhǎng)管的越多,就意味著孩子逃避的越多。

  而現(xiàn)在,我漸漸地學(xué)會(huì)了自己抉擇事情,不再每一件都聽(tīng)從。自己不贊同時(shí),我開(kāi)始嘗試著和家長(zhǎng)溝通,提出自己的想法,而不是像從前那樣。

  成長(zhǎng)之路,在我的努力之下已逐漸變得清晰,少了逃避,多了面對(duì);少了遮掩,多了坦然。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文10

  從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大學(xué)會(huì)奔跑,這個(gè)過(guò)程中看著我們成長(zhǎng)的人是最偉大的父母。而長(zhǎng)大之后,誰(shuí)又會(huì)回過(guò)來(lái)看看你成長(zhǎng)的足跡呢?

  成長(zhǎng)的快樂(lè)煩惱憂傷的過(guò)程。誰(shuí)會(huì)懂?有些人的成長(zhǎng)過(guò)程,把自己快樂(lè)建立在父母的痛苦之上,并不是因?yàn)槭裁创笫,只是因(yàn)楦改富蛘吖ぷ鞫雎粤怂麄兊?成長(zhǎng),因此有些人就此誤入歧途。但父母卻是為了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為她創(chuàng)造優(yōu)渥的條件而努力工作,才忽略他們的感受,沒(méi)有陪伴他們,沒(méi)有留下一點(diǎn)一滴的足跡的。

  曾經(jīng),我身邊有這樣一個(gè)朋友。她叛逆,厭學(xué),會(huì)抽煙喝酒,常常晚歸。我家里人怕她會(huì)帶壞我總是不讓我跟她接觸;蛟S是那時(shí)我也正屬于叛逆期吧,父母不讓我跟她玩我偏跟她玩的特別好,我們成了非常要好的朋友。那時(shí)候。我們根本不懂什么是對(duì)什么是錯(cuò)?只懂得“再不瘋狂我們就老了”,直到……

  那天,我跟她正在醫(yī)院的后面玩。突然她的手機(jī)響了起來(lái),打電話的是他的鄰居:“你是某某嗎?你快回來(lái)吧!你爸心臟病復(fù)發(fā)了!”她心里一驚,手機(jī)啪嗒落地,來(lái)不及撿,她就往家的方向跑去,我替她撿起手機(jī)跟在她后面跑。

  那次之后,她爸爸雖然脫離了生命危險(xiǎn)。但情況一直不容樂(lè)觀,她也像變了一個(gè)人,不再像之前那樣叛逆,她懂事了很多,會(huì)照顧爸爸,照顧自己,不再厭學(xué),抽煙喝酒。慢慢的,我也被她感染,我也會(huì)很聽(tīng)家長(zhǎng)的話,不再像之前一樣動(dòng)不動(dòng)亂發(fā)脾氣;蛟S在青春期的我們,只有真正經(jīng)歷過(guò)人生,才懂得我們應(yīng)該怎樣做吧!

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,要記得叛逆的青春是可以避免的。人的一生只有一次青春,我們要把它過(guò)得轟轟烈烈,也要過(guò)得坦坦蕩蕩。只有把它過(guò)得美好,我們才不會(huì)留下彌留于心中的遺憾。成長(zhǎng)之路是艱辛的,但也是快樂(lè)的。當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成長(zhǎng)是幸福的。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文11

  今年我十二歲了,在過(guò)去的十二個(gè)春夏秋冬里,我經(jīng)歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。這些事情點(diǎn)綴著我成長(zhǎng)之路,讓我的成長(zhǎng)歲月變得精彩起來(lái)。

  上幼兒園那時(shí),我是十分愛(ài)搗蛋,也十分好奇。

  在大班的暑假里,有一次,爸爸媽媽都出去上班了,我和奶奶在家聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)著音樂(lè)的聲音從音箱的喇叭里傳出來(lái),我覺(jué)得很奇怪:“咦!這音箱是怎么發(fā)出聲音的?一定是有人躲在音箱里面唱歌,拿個(gè)錘子砸開(kāi)看看!庇谑牵四棠淘趶N房里做飯,我從爸爸的房間里拿出一把大鐵錘,用力往音箱的喇叭上砸去,“砰!”的一聲,喇叭的外皮被砸破了,我把頭湊近喇叭的破口探來(lái)探去,想找到那個(gè)唱歌的人,結(jié)果里面除了鐵塊、彈簧以外,什么也沒(méi)有,“這個(gè)唱歌的人一定是被我嚇跑了”我自言自語(yǔ)道。爸爸媽媽回來(lái)后,我興沖沖地向他們描述了音箱喇叭里的東西,還得意地說(shuō):“我還把那個(gè)唱歌的人嚇跑了呢!”他們一聽(tīng)哭笑不得

  到了四年級(jí),也就是現(xiàn)在的我不再砸喇叭,也不再當(dāng)“李小龍”了,而是“搖身一變”,變成一只“書(shū)蟲(chóng)”。從三年級(jí)開(kāi)始,我就在爸爸的引導(dǎo)下,喜歡上了讀書(shū),從最初的少兒本《安徒生童話》到現(xiàn)在的世界名著《基督山伯爵》,我與主人公一同喜怒哀樂(lè):為書(shū)中的悲而傷心地流淚,為書(shū)中的喜而高興地歡呼雀躍;在書(shū)中,我知道了人類(lèi)的進(jìn)化歷程,“目睹”了清朝末代皇帝傅儀的真面容,看到了撒哈拉大沙漠的變幻莫測(cè),懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)。

  從幼兒園到現(xiàn)在,在我的成長(zhǎng)之路上,每個(gè)日子都是充滿陽(yáng)光的',夢(mèng)是多彩的,笑是開(kāi)心的,哭是認(rèn)真的,心是誠(chéng)摯的。如今,伴隨著成長(zhǎng),內(nèi)心的希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。

關(guān)于成長(zhǎng)之路的作文12

  在中華五千年的悠久歷史中,在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河中,有著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的經(jīng)典文學(xué)作品。

  古時(shí)候,一位位著名的文學(xué)家,思想家,詩(shī)人都曾用他們無(wú)窮的智慧創(chuàng)造出了一部部令人受益匪淺的經(jīng)典之作。

  其中,最讓我記憶猶新的是孔子以及他的'學(xué)子們一同編寫(xiě)的《論語(yǔ)》。

  論語(yǔ),蘊(yùn)含著孔子博學(xué)深長(zhǎng),講道育人的名言警句;從群弟子們的有趣對(duì)話中,無(wú)不流露出他們勤學(xué)好問(wèn),言之有理的高尚品質(zhì)。

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話讓我明白了一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理:

  在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)方法是很重要的。學(xué)習(xí)時(shí)需要思考,不思考就無(wú)法吸取知識(shí),但只思考不學(xué)習(xí)的話也是無(wú)法理解的。只有在學(xué)習(xí)是,善于提出問(wèn)題并思考才是最好的。

  我在學(xué)習(xí)攀巖時(shí),完攀一條線后你不去好好思考一下,那你在攀爬的過(guò)程中所運(yùn)用的技巧,動(dòng)作都將被你拋棄,這樣進(jìn)步是非常慢的;假如教練給你定制一條線路或者教你一個(gè)動(dòng)作,你卻只在腦海中反復(fù)思考而不實(shí)際感受一下,那你是不會(huì)進(jìn)步的。久而久之,我自己從中總結(jié)出了一個(gè)最好的方法:在完攀一條線路之后再琢磨一下運(yùn)用于這條線路的動(dòng)作與不足之處,教練傳授一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候你也需要去模仿,去感受,并運(yùn)用與實(shí)際的攀爬中。這樣,你的進(jìn)步一定很快!

  在論語(yǔ)中,還有一句話更是讓我回味無(wú)窮:“弟子入則孝,出則梯,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!

  這句話告訴我們一個(gè)道理:?jiǎn)螁螌W(xué)習(xí)學(xué)得好是沒(méi)有用的。假如你很聰明,但你去做了個(gè)小偷,那又有什么用呢?是啊,人不僅要學(xué)習(xí)好,還要做個(gè)文明有禮的人,要學(xué)會(huì)孝順父母,嚴(yán)謹(jǐn)守信。在父母下班時(shí)送上一杯暖暖的茶水,就像這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴,微不足道的小事都能流露出你的孝順之心。

  啊!我的童年就是沉浸在濃濃的書(shū)香中!我就是在詩(shī)情畫(huà)意,豐豐富多彩的文學(xué)經(jīng)典中成長(zhǎng)。我從書(shū)中學(xué)到了很多,也從中領(lǐng)悟出了不少做人的根本,學(xué)習(xí)的方法。

  這也讓我的成長(zhǎng)之路更富有了五彩斑斕的色彩,稀奇古怪可愛(ài)的想法!

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