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(熱門)經(jīng)典誦讀伴我成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的經(jīng)典誦讀伴我成長作文,歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇1
今天早晨,我背著書包去上學(xué)。剛走進(jìn)校園,“人之初,性本善!薄疤鞂Φ,雨對風(fēng),大陸對長空!边@些詩情盎然的經(jīng)典語句就像先頭部隊(duì)一樣搶先鉆進(jìn)了我的耳朵里,我加快了腳步,一路小跑進(jìn)了教室。
打開經(jīng)典導(dǎo)讀書,那一個個生動的歷史故事,一幅幅絢麗多彩的畫卷映入我的眼簾,我和同學(xué)們一起大聲朗讀著。美文佳句悄悄地滋潤著我的心田,使我懂得了許多做人的'道理!疤斓匦S,宇宙洪荒…。!蔽艺谟眯牡伢w會著詩中的意境,這時李老師走進(jìn)了教室,他環(huán)視了一下同學(xué)們,冷不防提出了一個問題:“同學(xué)們,還有誰不會背經(jīng)典導(dǎo)讀?”教室里空氣立刻凝固了,沒有人大聲喘氣,生怕老師的目光像x射線一樣掃描到自己。我悄悄地環(huán)顧了一下四周,才吃驚地發(fā)現(xiàn)全班73名同學(xué)只有我一個人舉起了手,我顯得多么“與眾不同”。全班同學(xué)的目光一瞬間“刷”地移到我的身上,我聽到有人在下面捂著嘴發(fā)出了竊竊的笑聲,我簡直羞愧極了,我不知道我的手是應(yīng)該繼續(xù)舉著還是趕快放下。下課后雖然我被老師批評了,但我不后悔,我覺得誠實(shí)就像一面鏡子,可以照出我的不足。我相信我會迎頭趕上的?鬃釉唬骸爸疄橹恢獮椴恢!笔墙(jīng)典誦讀陶冶了我的性情,在我幼小的心靈深處種下了道德的種子。
如果說人生像一幅潔白的畫卷,那么經(jīng)典誦讀就如同五顏六色的水彩筆,在我成長的道路上畫下了誠實(shí),友善,禮儀,孝道這些優(yōu)美的圖畫。讓我們牢記這些中華民族的傳統(tǒng)美德,讓經(jīng)典誦讀陪伴我們健康快樂地成長吧!
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇2
我們已經(jīng)讀了許多的書,那我們的課外知識增長了嗎?當(dāng)然是增長了。
我喜歡的書有很多。比如:中國少年兒童,十萬個為什么,作文素材。智力快車。藝術(shù)創(chuàng)想。在當(dāng)中我要說幾個。
SQ是一本滿足我們的好奇心理的一本書。SQ的中文意思是靈感商數(shù)。簡稱靈商。SQ是指個人們對事物的本質(zhì)的頓悟能力和直覺思維能力。無論是阿基米德從洗澡中獲得靈感最終發(fā)現(xiàn)浮力定律,還是牛頓從掉下來的蘋果中得到的啟發(fā),發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,都是靈商飛躍的不朽例證,大量科學(xué)研究成果表明在孩子的思維中,需要靈感的閃現(xiàn),為其想合聯(lián)想提供突破口。同時,提高靈商的關(guān)鍵在于思考,在于大膽的假設(shè)。因此,這本圖書遵循提高靈商這一目標(biāo),側(cè)重激發(fā)我們的靈性。
在“一變八的紡織機(jī)”中我們懂了哈格里夫在直立的.紡錘中得到了啟發(fā),發(fā)明了“珍妮紡織機(jī)”給我們的生活中帶來了很大的方便。我們必須發(fā)揮我們的想象力,而且多觀察周圍的新事物,這樣才能讓我們的想象力發(fā)揮極大的作用。
EQ是一本幫助我們與人交往的一本書。EQ是情緒控制商數(shù),簡稱情商。EQ表示于與人交往處理人際關(guān)系的能力包括換位思考,理解別人建立良好的人際關(guān)系。培養(yǎng)自動的心靈動力等。事實(shí)表明,一個情商高的人往往能在生活中占盡方方面面的優(yōu)勢,他們常常更有效率,更容易滿足,更能運(yùn)用自己的智商來獲取豐碩的成果。因此,讓我們具備高水平的情商,也是我走向成長的前提之一。
我們應(yīng)該讀適合我們的這個年齡段的好書,所以我們要加油。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇3
伴隨著時光老人的腳步,一個愉快祥和的春節(jié)過去了,我們跨進(jìn)新的一年——猴年,又迎來了新學(xué)期。在這春光明媚的日子里,學(xué)校用金鑰匙為我們開啟了新知識的大門。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象,我們的國學(xué)誦讀課也換上了新裝,為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,讓我們在輕松有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)國學(xué),我們的國學(xué)誦讀課安排在了大課間活動中,大課間變得更加豐富多彩了。國學(xué)誦讀課的內(nèi)容也由原來的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》換為了《新三字經(jīng)》。
為什么要傳承國學(xué)文化呢?何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是那經(jīng)得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友!兜茏右(guī)》是儒家的基礎(chǔ),人性的`基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我們手中捧得這本《新三字經(jīng)》,是一部人人能看的懂的三字經(jīng)、是一部符合時代精神的三字經(jīng)、是一部尊重中國傳統(tǒng)道德的三字經(jīng)。聽!國學(xué)老師張老師、邵老師帶領(lǐng)同學(xué)們的誦讀:春日暖,秋水長,和風(fēng)吹。百花香。青少年,有理想,立大志,做棟梁。
我們在朗讀這些朗朗上口的語句時,不僅能夠識字認(rèn)字,更是在潛移默化中培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。
看,我讀懂的東西還不少吧!《國學(xué)經(jīng)典》讓我收獲人生智慧,踏上絢麗多姿的人生之旅。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇4
每一本書都擁有它的經(jīng)典之處,而《愛的教育》這本書更讓我感受到了那其中的經(jīng)典。
就從一個小故事開始說吧!一天,主人公與一個他班上的比較富有的同學(xué)去街上。這個同學(xué)非常驕傲,他認(rèn)為他家有錢,就可以瞧不起別人。兩個人走累了就想找個地方坐坐。正巧街旁有張長椅,但上面坐了個男孩。男孩的衣服很樸素,臉朝著地上。“喂,你看見了嗎!你看我這雙名牌靴子,很貴的!”說著同學(xué)把腳伸向男孩,示意讓座。男孩不理同學(xué),臉依然朝著下方。主人公好像看出了破綻,悄悄地對同學(xué)說:“他好像是個瞎子!蓖瑢W(xué)湊近一看,哇!他那雙大大的眼睛上蓋著一層灰色的陰翳,竟是個盲童。
從這個小小的故事中,我懂得了許多。即使你再有錢,也不能看不起別人;即使你有優(yōu)勢,也不能嘲笑別人。如果你看不起別人、嘲笑別人,到后來貶低的'卻是自己。而且,你想過別人的自尊心嗎?
讀了《愛的教育》后,在生活中我更能感受到這一類的事情了。一次上體育課,我們班一個較胖的同學(xué)再練弓步壓腿時,好像衣服小了點(diǎn),腰露出來了。同學(xué)們笑成一片海洋,我卻沒笑。一個同學(xué)向我指指胖同學(xué)說:“你看!蔽艺f:“有什么好笑的。換成是你,你也不會開心到哪里去!
就這樣,《愛的教育》這本書,在我的成長過程中給我深深啟迪。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇5
文化經(jīng)典誦讀能使學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力,弘揚(yáng)和培育民族精神,激發(fā)我們的愛國情感,提升人文素質(zhì),10月25日《焦作晚報(bào)》02版《我市24所學(xué)校被命名經(jīng)典誦讀示范校》報(bào)道意味著我市對文化經(jīng)典誦讀活動的肯定,也讓我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生再次感受到經(jīng)典誦讀的魅力。
誦讀經(jīng)典可以讓我們從中收獲知識與做人的道理,誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想,提高我們的'語言表達(dá)能力,使我們看得更遠(yuǎn)。但是經(jīng)典誦讀不是一朝一夕就能有成就的,文化的培養(yǎng)是一個長期的過程,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為河南省經(jīng)典誦讀示范學(xué)校經(jīng)典誦讀應(yīng)該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》,學(xué)校設(shè)立了誦讀課程,開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀,校園里開設(shè)了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音,學(xué)校還推行“晨誦、午讀、暮省”,引領(lǐng)我們傳承中華文化的精髓。學(xué)校還開展親子閱讀和圖書交流活動,每學(xué)期每個班的老師都會在優(yōu)秀的圖書中選擇1~2本為親子閱讀書籍,家長和孩子一起誦讀交流,將經(jīng)典圖書在年級間進(jìn)行交換閱讀。堅(jiān)持的力量是偉大的,4年來,大多數(shù)同學(xué)已背會書本外的近200首古詩詞,我也閱讀了200多本書刊,積累了各類知識。
從誦讀中我們開拓了視野,提高了閱讀能力和寫作能力,從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無私,學(xué)會了要知恩圖報(bào),收獲了善良與樂于助人,收獲了對生活要有積極、向上的樂觀態(tài)度。誦讀經(jīng)典,伴隨著我們健康成長。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇6
品書香意氣,誦千古絕唱。
人生總有千百轉(zhuǎn),不錯的,生活中難免沒有樂趣,只有做著稱心如意又不違背道理的事,生活才會漸漸充實(shí),慢慢富裕。
我便有一筆寶貴的財(cái)富---朗誦。
自曉事以來,每當(dāng)閑暇之時,便會拿出散文集或詩詞歌賦來吟誦。我自相信,誦讀之時,便好似神通,至身于銀河星辰之下,綠茵紅花之上?掌渖,解其乏,身臨其境,感作者之感,思作者之緒,整個靈魂就像被抽離,隨著慷慨激昂的'聲音,帶到了湖光山色處,眉眼盈盈邊……
假期,我獨(dú)自來到書館。這里,我不能提高音調(diào),放聲朗誦,便只好幾經(jīng)周折,把自己心愛的讀物帶回家中。不過,這也能使我長時間與書香共處,使自己能與書中情感長時間地血脈相連,環(huán)環(huán)緊密相扣。業(yè)業(yè)矜矜地翻開詩集,讓思緒隨著記憶的藤蔓,專注于此事,一起回到了,幾天前的短暫時光。啊!仍是那熟悉的場景,熟悉的詩集,熟悉的氣味,熟悉的情調(diào)……
時光匆匆溜去,我怎樣才能留住這美好片刻?繼續(xù)游離在那滄海星辰之巔?
伴著書籍,我的靈魂重新回到了我的身體。我口不干,舌不燥。仿佛已是一位修煉千年的仙人。早已超出三界之外,不在五行之中。
壯志豪情的“長風(fēng)波浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”又或?yàn)橛募徘謇涞摹霸侣漶R啼霜滿天,江楓漁火對愁眠!边@都是我極其欣賞的詩句。它們常讓我反復(fù)再反復(fù)地品味,雖早已熟記于心,但卻回味無窮。正所謂,讀一遍,便可知其新意。
誦讀伴我成長,給予我豐富多彩的學(xué)識和無可比擬的自然理趣。讓書香浸潤我心,讓誦讀成為習(xí)慣。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇7
“人之初,性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲,讓我不禁想起,剛剛接觸到“經(jīng)典誦讀”時,根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用,但我還是認(rèn)真地把經(jīng)典誦讀堅(jiān)持了下來。
不知不覺間,我發(fā)覺自己變了:我不再像以前一樣毛毛躁躁,而是能夠靜下心來做事;我做什么事情不再半途而廢,而是能夠堅(jiān)持到底;我不再崇尚一些流行膚淺的東西,而是喜歡鉆進(jìn)書本里去研究深奧的知識......有些經(jīng)典詩文,盡管背誦時一知半解,但是總在經(jīng)歷一些事情之后,會有一些恍然大悟的認(rèn)識。后來我還發(fā)現(xiàn),我的.記憶力似乎也悄無聲息地增強(qiáng)了。從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典之作中,我明白了怎樣做人,怎樣孝親愛友,更明白了“百善孝為先”的道理。
從《三字經(jīng)》里面的“香九齡,能溫席,孝于親,當(dāng)所執(zhí)”中,我反省自己:黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子,而我也是父母含辛茹苦撫養(yǎng)大的,難道不應(yīng)該用實(shí)際行動來報(bào)答父母嗎?這樣反思時,我腦海中又出現(xiàn)孟郊《游子吟》里的詩句:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲,能詠詩,泌七歲,能賦棋”。別人七八歲就能詠詩作畫,棋藝精通,而我難道還不如七八歲的孩子嗎?讀了這些經(jīng)典作品,我不但懂得了仁義禮孝的行為準(zhǔn)則,還激發(fā)了我奮發(fā)圖強(qiáng)的意識,更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。從讀書中,我收獲了善良與樂于助人;從讀書中,我收獲了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng);從讀書中,我收獲了人生的喜怒哀樂;從讀書中,我收獲了成長。
《經(jīng)典誦讀》這本書,像朋友一樣,伴我成長,默默地指引我一步步走向成功。
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇8
在平時,我有兩大愛好——看書、背經(jīng)典古詩文,去感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,讓自己每天陶醉在“子曰”、“之乎者也”的海洋中。
因?yàn)榧胰说难眨覐?歲就踏上了經(jīng)典誦讀之旅,F(xiàn)在想想,真覺得不可思議。經(jīng)典誦讀,竟陪我走過了整整6年,它們是《大學(xué)》、《中庸》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》、《小學(xué)生必備古詩七十首》。
看到這么多經(jīng)典,你一定驚訝得眼珠子都快要瞪出來了吧?更重要的是,從20xx年到現(xiàn)在,我背誦經(jīng)典從未間斷,連爸爸帶我出差的.路上也要背誦。如果我沒有跟著爸爸出差,在家我也會很自覺地背誦,因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了背誦經(jīng)典的習(xí)慣,F(xiàn)在,我們的班開展了每日一詩經(jīng)典伴我行活動,我的經(jīng)典之旅就更豐富、更充實(shí)了。
自從參加經(jīng)典誦讀后,我受益頗多:多讀多背的同時,可以增強(qiáng)記憶能力,在寫作文時也可以用上這些詞句,誦讀時還可以陶冶情操,了解歷史知識……有一次,我正在讀《中華經(jīng)典誦讀本》,媽媽看到我身邊的杯子上有一句詩,就念了起來:“一枝墨香春風(fēng)……”“嗯,好像不通呀?”我一邊想一邊隨口吟出:“一枝墨梅香春風(fēng)!卑职致牶笪⑿Φ卣f:“經(jīng)常誦讀經(jīng)典就是不一樣!甭牶,我心里樂滋滋的。
正如笛卡兒說的,讀好書就如同與先世圣人交談。同學(xué)們,讓我們都行動起來,與經(jīng)典誦讀中的“圣人”交談吧!
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇9
小時候,我就在長輩們的教導(dǎo)下閱讀經(jīng)典,聽他們談?wù)撎圃娝卧~,教我做人的道理。但我總是左耳朵進(jìn),右耳朵出。我的年齡慢增長,也明白了經(jīng)典的含義。
《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,我經(jīng)常閱讀,每一次在誦讀中有新的理解與體會。我感悟最深的一句名言便是“溫故而知新,可以為師矣!边@句學(xué)習(xí)名言。這句話告訴我只有溫習(xí)過學(xué)過的知識,才能比以前有所提高。每天晚上我都會細(xì)細(xì)回想學(xué)過的內(nèi)容,不會的問題就輕而易舉的解決了。影響我為人處事的還有“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句名言。對待朋友要坦誠相待,每天都要對自己的所作所為反省。在論語中,還有許多經(jīng)典名句,他們教會我做人的道理,如同一盞明燈,為我照亮前進(jìn)的道路。
誦讀經(jīng)典,讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了好多做人的道理,也知道了許多歷史故事。背下了經(jīng)典美文,可以讓我們的詞匯量更豐富;可以讓我們的語言更流暢.也可以在寫作文時引用兩句,使文章變得更獨(dú)特。在;;愛蓮說>>中我學(xué)到了做人要有蓮花一樣潔身自好的品格,具有灑落寬蕩的'胸襟。鷸蚌相爭告訴我告誡我做事要權(quán)衡得失,不要只想著對自己有利的一面,要相互謙讓,退一步海闊天空。這些文章把我?guī)У搅艘粋不同的世界,讓我的心靈在一次次的震撼中明白其中蘊(yùn)含的哲理。
經(jīng)典浩如煙海,我們只能擷英粹精。我們從小選取一些經(jīng)典篇章來閱讀,或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀,但重在濡染經(jīng)典的靈氣,讓經(jīng)典誦讀伴我成長!
經(jīng)典誦讀伴我成長作文 篇10
爸爸和媽媽都是老師,他們很喜歡讀書。受到父母的影響,我也喜歡上了讀書。
上三年級后,《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書和我結(jié)下了不解之緣。課余時間,我便取出《國學(xué)經(jīng)典誦讀》來看。遇到不懂的地方,我便借助書上的插圖和注釋理解書中的文句!秶鴮W(xué)經(jīng)典誦讀》中的“滿招損,謙受益”給我留下了很深的印象。這句話出自《尚書大禹謨》,意思是“自滿于已獲得的成績,將會招來損失和災(zāi)害,謙虛并時時感到自己的不足,能因此而得益!边@句話讓我明白并改正了自己的不足。
因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績一直很好,我對班里的同學(xué)夸下?冢骸皩W(xué)數(shù)學(xué)對我來說是小菜一碟!庇谑俏也辉僬J(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)谝粏卧獢?shù)學(xué)檢測成績出來后,我傻眼了,班里好多數(shù)學(xué)考到了95分以上,而我只得了83分。這一切都怪我太驕傲了!
從那以后,我開始認(rèn)真聽講、認(rèn)真做題了,我的成績提高了一大截。我自己知道讓我學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生改變的是“滿招損,謙受益”這句話,這句話讓我明白了做人要謙虛的道理。
現(xiàn)在,《國學(xué)經(jīng)典誦讀》已成了我的良師益友。在和《國學(xué)經(jīng)典誦讀》相處的.日子里,我的知識面漸漸拓寬了,明白了許多做人的道理。今后,我會更加用心領(lǐng)悟《國學(xué)經(jīng)典誦讀》中詞句的內(nèi)涵,讓《國學(xué)經(jīng)典誦讀》伴我成長。
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