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八年級(jí)作文精品10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
即便是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往�！澳阍趺催@么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母”“數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)忘了加”“死腦筋總是轉(zhuǎn)不過彎”“語文，不該出的總是錯(cuò)�！睆某跻婚_始，這類話就常常繞著我。有時(shí)是父母批評(píng)的話語，有時(shí)是自我的嘲諷。有時(shí)是弟弟的挖苦不戴眼鏡吧，煩惱也少不了。上課時(shí)，只聽見老師的聲音，看不清老師的'寫字。看電視，仿佛要和電視面對(duì)面，免不了挨爸爸的“爆栗子”；在馬路上，錯(cuò)把別人叫外婆，羞得滿臉通紅，落荒而逃。
小學(xué)六年級(jí)在家里，我想幫工作繁忙的媽媽做一點(diǎn)家務(wù)事。。剛燒完開水，我正提起熱水瓶準(zhǔn)備倒，媽媽急忙上前：“讓我來，讓我來，小心燙到手�！毕胂鱾�(gè)梨子吃，媽媽又說：“讓我來，讓我來，小心削破手�！毕霂蛬寢屜聪匆路瑡寢屓フf讓我來。讓我來吧，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，這些事由我來做�！笆盏竭@里，媽媽有教育起來，要怎么樣學(xué)習(xí)，要學(xué)的怎么好，考試又要考的怎么樣怎么樣，以后上初中要怎么樣怎么樣。我知道這些話都是大人關(guān)心我，當(dāng)有時(shí)爸爸媽媽也太關(guān)心了。我感到無聊，煩悶時(shí)。想洗洗衣服，媽媽替我洗了；想做做飯爸爸心甘情愿的承包了；想聽聽音樂，外出散散步，爸媽又徹底反對(duì)。我知得回到書桌前，面對(duì)著一大堆的復(fù)習(xí)題，什么也不想。其實(shí)煩腦便不可怕，關(guān)鍵是需要正確對(duì)待它
八年級(jí)作文 篇2
一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用開水沖了一杯，讓青年人喝，青年人覺得一點(diǎn)香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下的沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香從杯中緩緩飄出，高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮的厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！
人生如茶，人的成長需要磨練。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？溫室中的花朵固然嬌艷芬芳，但卻注定經(jīng)受不住窗外的風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑；雄鷹之所以能夠搏擊長空，是因?yàn)檎惦r兒時(shí)就經(jīng)受了高空跌落的艱難生涯。正如“一身正氣沖云霄，著成青史照塵寰”的.司馬遷，在君主的不解下，在宮刑的折磨中，著成世上第一步記傳體通史《史記》。試問，他靠得又是什么呢？我想，是頑強(qiáng)，是不屈，是磨練。只有經(jīng)受磨練，人生道路上你才會(huì)更頑強(qiáng)；只有經(jīng)受磨練，走過的人生路，才會(huì)堅(jiān)硬，平坦；只有經(jīng)受磨練，才有足夠的勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
朋友，磨練，是人生的必修課；磨練是注定人生路上要不斷地劈荊斬棘。記住這如此平凡的真諦；接受磨練，人生才有資格走下去！
八年級(jí)作文 篇3
小時(shí)侯，當(dāng)我的同齡人享受著父母提供的優(yōu)越物質(zhì)時(shí)，我卻陪著爸爸媽媽在地里揮舞著鐮刀，頂著辣陽，滴著汗水。我羨慕她們。
當(dāng)我身邊的同學(xué)穿著漂亮的衣服騎著新款自行車飛馳而過時(shí)，我卻用塑料袋裝著書本緩步而行。我羨慕她們。
是的，我曾一次又一次的抱怨過清貧。
長大了，我對(duì)“清貧”二字卻有了深刻的理解。是在清貧的家庭中，父母哺育我成長；是在清貧的家庭中，我得到了世界上最富裕的'愛。
因?yàn)榍遑殻铱梢栽趮寢審挠H戚家中帶回的的幾個(gè)皺皮的小橘子中感受到沉甸甸的母愛。
因?yàn)榍遑�，我可以從爬上爸爸頭頂?shù)你y絲中感受到最深沉的父。
在一個(gè)清貧的家庭中出生。
因?yàn)榍遑�，我幸福，我快樂。今天，我要大聲說：“清貧也美麗！”
八年級(jí)作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。這首家喻戶曉的《元日》描寫的正是春節(jié)時(shí)的景象。而此時(shí)，正式置辦年貨的時(shí)間，從家家戶戶飄出的年味，令人流連忘返。
人聲鼎沸，年味化作一句暖心的祝福。
現(xiàn)在正值春節(jié)前，我走在人來人往的街道上，漫無目的地搜尋著琳瑯滿目的商品。這時(shí)，我突然看見一個(gè)小女孩，她手上拿著一個(gè)紙風(fēng)車，邊跑邊看著手中轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車大笑。也許是一不小心，她的身子突然傾斜，然后重重的摔在地上，手中的風(fēng)車也甩出去好遠(yuǎn)。我急忙跑過去將她抱起來，問道：”小朋友，摔疼了沒有？”她不回答，只是鬧著要她的風(fēng)車，我撿起來遞給他，她這才停止了哭鬧，抬起頭笑著對(duì)我說：“謝謝姐姐，祝你新年快樂�！蔽倚χ嗣桥趾鹾醯男∧�。這時(shí)，一位阿姨跑了過來，憐愛地對(duì)小女孩說：“寶寶，怎么一會(huì)兒不見就跑遠(yuǎn)了？不準(zhǔn)有下次了！”說著抱起小女孩轉(zhuǎn)身走了。小女孩伏在那位阿姨的肩膀上還在沖我搖著小手說：“姐姐再見！”
是啊，新年快樂，人們一直追求的不正是這種怡然自樂的生活嗎？那句祝福就是年味，暖了我整個(gè)冬天。
熱氣騰騰，年為融成一鍋美味的餃子。
新年快到了，家家戶戶肯定都少不了一鍋餃子，我們家也不例外。餃子皮、餃子餡、清水、勺子、砧板，包餃子的材料都準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在只差人手了。包餃子的這一項(xiàng)任務(wù)，我可是很拿手的。我拿起一張餃子皮，用勺子盛起一勺餃子餡，這餃子餡是韭菜雞蛋的，黃色和綠色的搭配，仿佛置身花叢之中，光是顏色就很好看。然后再沾一點(diǎn)清水在餃子皮的周圍，是為了讓餃子皮捏緊，不至于再煮的時(shí)候，餡全都溢出來。當(dāng)然，最后成型的是元寶形狀的餃子，一排又一排地堆積在砧板上，難怪寓意財(cái)源滾滾。餃子包好了，當(dāng)然要把它們放進(jìn)“煙霧繚繞”的`鍋里，一個(gè)個(gè)“元寶”在鍋里翻滾著，那景象也是很好看的。不一會(huì)兒，餃子終于煮好了。
當(dāng)我咬開第一個(gè)餃子，細(xì)細(xì)品嘗，哦，這是年的味道，又香又濃，令我久久揮之不去。
熱鬧非凡，年味變城一堆繁多的商品。
沒錯(cuò)，春節(jié)前一定是人們置辦年貨的好時(shí)候。這時(shí)，許多的小商小販經(jīng)常會(huì)擺一些商品供人們挑選購買，所以來買的人也越來越多。當(dāng)你走在大街上，可說是人人摩肩接踵，人人揮汗如雨，街道完全處于堵塞狀態(tài)了。什么煙花爆竹、煙酒副食、瓜果蔬菜、雞鴨魚肉……在這段時(shí)間里可謂是供不應(yīng)求。這么大的熱鬧場面可都是為了迎接中華民族最隆重的節(jié)日——春節(jié)的到來。
其實(shí)，如果你愿意邁開雙腳，走出戶外，去看一看周圍的一切，體味節(jié)日的喜悅，那么你會(huì)覺得年味盡在其中。
夜晚，我躺在床上，借著朦朦朧朧的月光看著那如墨色般的天空中的繁星，向它們訴說著我的新年愿望。嗯，今晚做個(gè)好夢，我等待著春節(jié)的到來。
八年級(jí)作文 篇5
經(jīng)過這幾天，我“糊里糊涂”的總算徹徹底底的明白了一個(gè)生活的哲理！
我前兩年呢？是不怎么喜歡，確切的說是不喜歡看電視，但這些天，我卻都在看電視劇，幾部好看的電視劇吸引著我的目光，有青春偶像劇，也有古裝的！于是，我就開始思考一個(gè)問題——“我不是不喜歡看嗎？這下怎么這么有興趣了？”。終于，在一次飯后的閑暇之余，我明白了——就是有人也給我講過，但是印象不深的——生活要用“心”！
是啊，要不是我專心的去看這幾部電視劇，沒有用心去感受主人公的情感，怎么會(huì)被它吸引呢？
生活是要用“心”的！
這個(gè)“心”的范圍很大，專心、恒心、善良的心、感恩的心……
當(dāng)我們專心的去做一件事的時(shí)候，并不會(huì)去計(jì)較得失，并不會(huì)去計(jì)較“投資報(bào)酬率”，只要樂在其中！我們付出的努力得到了回報(bào)，當(dāng)然開心；假如失敗了，我們也會(huì)坦然的面對(duì)，因?yàn)樽詈玫某晒κ菬o數(shù)次的.失敗結(jié)晶！
現(xiàn)在有很多孩子都覺得上學(xué)很累，其實(shí)在這個(gè)悠長的假期里，我也體會(huì)到上學(xué)其實(shí)不累，反而很充實(shí)，一天了可以接收很多新鮮事物，只要我們有著永不言敗的心，就可以在學(xué)習(xí)中“獨(dú)占鰲頭”！我總結(jié)出了5字“真言”——痛并快樂著！不過，我這樣說，并不代表我現(xiàn)在想要開學(xué)哦，誰不喜歡玩耍�。�(huì)玩的人，才會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的放松，是為了在需要時(shí)更好的發(fā)揮出自己的潛力嘛！
在生活中我們必不可少也是必須學(xué)會(huì)的——用心去愛別人！當(dāng)然，不止是愛情需要，親情，友情同樣需要！在你所在乎的，你所愛的人處于懸崖邊上時(shí)，我們何不伸出自己的雙手，盡到自己最大的努力去幫助他們呢？不求回報(bào)的付出，卻給我們帶來了世間美妙的感覺——為在乎的人所努力過的感覺。這種感覺不是金錢卻勝似金錢。
對(duì)啊，用心去生活，用心去體驗(yàn)，用心去愛每一個(gè)人……其實(shí)人生不必在乎目的地，只要讓自己的心靈去旅行！
因?yàn)椋荷钜颉靶摹倍靶隆薄?/p>
八年級(jí)作文 篇6
你是站著喝酒而穿長衫的人，生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位與社會(huì)地位都與“短衣幫”一樣，卻還硬擺讀書人的架子，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人命，不愿與“短衣幫”為伍，可謂唯一中的唯一。
你，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾雜些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子，你是活在悲慘的人生中、封建的社會(huì)中的人。你窮困不得志，但又是個(gè)經(jīng)常挨打的'老書生。
你穿的雖是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)也沒有洗。你窮得只剩一件長衫，生活窘迫。你和范進(jìn)都是舊社會(huì)的知識(shí)分子，皆是受封建文化毒害的讀書人，終是社會(huì)的犧牲品。你們皆信奉“萬般皆下品，惟有讀書高�！钡罱K沒有進(jìn)學(xué)。窮酸迂腐，抱守殘缺，好吃懶做，注定了你的一生。
最后的你，被人們記起僅是因?yàn)槟恰笆艂�(gè)銅錢”，似乎看到了一個(gè)可有可無，可笑可悲的多余的透明人。
未進(jìn)學(xué)，卻裝讀書人，喜歡孤芳自賞，雖始終餓得青白臉色。但又不肯脫下那又臟又破的長衫，因認(rèn)識(shí)幾個(gè)無用的字兒沾沾自喜。滿口“之乎者也”、“君子固窮”。別人說他偷書，卻死不承認(rèn)，還為自己辯解“竊書，不能算是竊書。”難道自認(rèn)為是讀書人，竊書就不算是偷嗎？只是自己騙自己罷了。自視清高、自欺欺人的人便是你。
你，自認(rèn)其命不凡的一生，但在他人眼里，只不過是一團(tuán)可有可無的空氣，看不到，摸不到，聞不到，誰又在乎你的存在呢？
八年級(jí)作文 篇7
守信是做人的原則，你向別人承諾一件事，就不能失言，否則別人就不信任你，反而會(huì)越來越討厭你。有這樣的一次經(jīng)歷，讓我終身難忘。
小時(shí)候，我有一次和爸爸去南湖公園玩，湊巧碰到好友張明，在一起玩的非常開心，分手時(shí)約好下周日電話通知孟豪準(zhǔn)備工具一起來南湖公園抓蝌蚪。
周日終于到了，按照約定我?guī)е鴾?zhǔn)備好的工具，騎著自行車、哼著小曲來到約定地點(diǎn)孟豪家。沒想到張明已比我先到等候在門口，可是他的表情卻非常難看。問后才知孟豪沒有按照約定在家等候，而是與他表哥去打鳥了。我很震驚，已約定好的事，為什么這樣不講信用，甚至連一個(gè)退約的電話都沒有……
次日上學(xué)后張明我倆問起此事，沒想到孟豪卻理直氣壯的.說：“時(shí)間是我的，我可以任意安排，約定與我無關(guān)，我可以隨意改變�！卑盐覛獾闹钡裳劬Γ骸懊虾腊∶虾溃氵@樣不講信用，以后還怎樣與同學(xué)相處？”聽到我們在這里爭辯，不少同學(xué)都圍了上來。同學(xué)們看到孟豪的態(tài)度表示出非常氣憤……在以后的日子里，同學(xué)們對(duì)孟豪有了偏見，對(duì)他都產(chǎn)生了不信任心里，甚至連一支筆都不會(huì)借給他……一段時(shí)間后，可能孟豪已無力融入這個(gè)集體，被迫轉(zhuǎn)學(xué)了。我希望通過這件事，他到了另一個(gè)集體后，吸取教訓(xùn)，改變?nèi)松鷳B(tài)度。
通過孟豪這件事，讓我深深的明白，信用很容易丟失，沒有了信用，就太可怕了！如果不講信用，就可能會(huì)像孟豪那樣，連一支筆都借不來。所以在今后的日子里，我一定要做到——守信用！
八年級(jí)作文 篇8
人生之路，飄忽不定；艱難險(xiǎn)阻，與你同行。危難時(shí)刻，對(duì)你伸手相助；疑惑之時(shí)，幫你排憂解難；迷茫之時(shí)，為你指點(diǎn)迷津……當(dāng)你勇攀高峰時(shí)，是否還記得有這樣堅(jiān)強(qiáng)的后盾？當(dāng)你只差一步之遙就能攀越頂峰時(shí)，是否意識(shí)到了“感恩”這個(gè)詞？
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽业耐ㄋ桌斫饩褪怯靡活w真誠的心去回報(bào)身邊對(duì)你好的人或事。
感恩父母
想必天下所有的孩子對(duì)于父母來說都是掌上明珠，這是毋庸置疑的。從你呱呱墜地開始，你就是他們心中唯一的牽掛。不過我是相信有大部分人還在以為父母的這種給予是應(yīng)該的，要是你這樣，快趁早打消這種念頭吧！因?yàn)樗麄兘o予了你生命，教你說話，寫字，吃飯，走路……你的一生都是他們教你的。風(fēng)是愛的呼喚，雨是情的交融。所以，走自己的路，一定要愛自己的父母。
感恩自然
你廣闊的視野可以看見爭奇斗艷的花，湛藍(lán)無際的天，波瀾壯闊的.�！卧脒^去保護(hù)它們？又何曾感恩過它們帶給你的快樂？在這個(gè)奇妙的大自然中，花兒知道感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；小鳥知道感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔；魚兒知道感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗溽唷杀人鼈兏咭坏鹊奈覀儭祟惸�？或許這值得我們深思。所以，愿你在廣闊的天地中，聆聽大自然的教誨，感恩自然，保護(hù)家園！
當(dāng)你懷著一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待自然，對(duì)待其他的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)比別人先一步登上了山頂。世界對(duì)我們的恩賜，遠(yuǎn)不是“滴水之恩”，而是汪洋大海！
八年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)好朋友！我們是在五年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她那是剛剛才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來我第一次看到他的時(shí)候她那短短的頭發(fā)，圓圓臉給人一種很可愛的樣子，她笑起來的時(shí)候臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可愛的小酒窩一見她我就覺得她一定很活潑她被來勢安排在我的做為邊上。
我很主動(dòng)的`過去問她叫什么名字？她對(duì)我笑了笑，說：“我叫王雯倩，你呢？”“周瑜春曉”“很高興認(rèn)識(shí)你！說著她伸出手我也伸出手，說：“我也很高興認(rèn)識(shí)你！我對(duì)她來了一個(gè)笑容從此以后，我和她的關(guān)系很好，每次上課的時(shí)候我們都認(rèn)真聽講從來不說話到了下課，她總是拉著我到外面去玩他的學(xué)習(xí)很好，有時(shí)我遇到不會(huì)的題目她總是會(huì)細(xì)心的教我每次放學(xué)，我們都一起走每次有同學(xué)找她玩，她都會(huì)問我去不去有一次，我不想去，她就對(duì)要她去的人說：“不去了，不去了，走！我們回家吧！”后來有些人邀她出來玩，都要問我去不去后來有一次事情使我非常感動(dòng)，如果想知道就繼續(xù)往下看吧！
有一次，我打電話去邀她出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好一個(gè)人來到了公園才玩了十分鐘，突然就下起雨來了好多人看到都紛紛回家了，因?yàn)槲壹译x這比較遠(yuǎn)，這又是南區(qū)我就冒著雨，跑到了附近的亭子里面避雨一邊擦著衣服，一邊自我安慰的說：“不要緊的，這雨一會(huì)兒就會(huì)停的我就坐在亭子里望著周圍，希望雨快點(diǎn)停下來時(shí)間一分一秒的過去了，雨還是沒有停下了而是越下越大，這下我可急壞了在這直蹦亂跳的突然，在遠(yuǎn)方朦朦朧朧的地方出現(xiàn)了一個(gè)身影，她越來越近，一看，原來就是王倩雯呀��！她走過來，說：“春曉，我送你回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭她撐起傘，我們慢慢地走著應(yīng)為傘比較小，打不下我們兩個(gè)人，我想：她應(yīng)還是往自己那邊打，應(yīng)為她身體不好，很容易生病可是她卻沒有，反而往我這打我看這他的肩膀都被雨淋濕了，我就把傘往那邊推，說：“沒關(guān)系的，你身體不好往你那邊多打點(diǎn)吧！”她笑了笑說：“沒關(guān)系的，我身體好著呢！來你打！聽來這話我好感動(dòng)哦！快到中區(qū)地時(shí)候，我對(duì)她說：“你回去吧！我自己跑回去就可以了”“不用了，我把傘給你，我跑回去”我正要說話地時(shí)候，她已經(jīng)把傘推給了我，跑向了她家地方向當(dāng)時(shí)，我真的被她感動(dòng)地要哭了
現(xiàn)在她雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我還是把她當(dāng)最好地朋友！！
八年級(jí)作文 篇10
今年夏天，風(fēng)依舊吹，可卻少了那份溫暖。
兩年前，你我一起走過的那個(gè)夏天，我永遠(yuǎn)也忘不了。我遠(yuǎn)方的朋友，你好嗎？
當(dāng)我一個(gè)人坐在窗邊，總會(huì)想起你的微笑。還記得那天嗎？我和你剛進(jìn)這個(gè)班，滿目一望，全是一片陌生。那時(shí)只有花朵能掩住我的一片茫然。整個(gè)教室，都在說笑，唯獨(dú)我沒有認(rèn)識(shí)的，顯得那樣的孤單。我努力保持清醒的頭腦，目光在不曾見過的.臉上搜索著。突然，一個(gè)女孩向我走來說：“這兒有人坐嗎？”我應(yīng)了你，帶著戒心地應(yīng)了你。從此，我倆就成了同桌。
時(shí)間流逝，我與你漸漸的好起來，可還是有一點(diǎn)放不開。自從那天過后，我便完全的面對(duì)了你，接受了你。那天輪到我倆值日，大家都走了，只有我們兩人。我在打掃中不小心把玻璃打碎了，我很害怕，害怕老師責(zé)罰我，我立馬跑回了家。第二天，老師在課堂上問大家是誰打破了玻璃，我猶豫了很久，臉紅得像六月的太陽，始終不敢承認(rèn)。正當(dāng)我想起來時(shí)，是你勇敢的站起來說是你打碎的。我很驚訝，可你什么都沒有說，只對(duì)我微笑。我當(dāng)時(shí)對(duì)你充滿了感激，那天后，我倆親如姐妹。
事后，我還是覺得不妥，自己的事怎能讓人為我背黑鍋呢。我向老師說明了一切。老師并沒有責(zé)怪我。那天的那個(gè)微笑銘記在我心中。你對(duì)我的幫助，我忘不了。
從沒想到，我倆相聚是如此的短暫。后來你轉(zhuǎn)學(xué)到了另一所學(xué)校。校園里往昔的身影再也見不到了。柳樹下，池塘邊，綠茵場上……再也沒有了歡聲笑語。個(gè)蟬鳴聲仍是那樣的清脆，遠(yuǎn)方的朋友，你是否記得那個(gè)女孩，你是否記得那被風(fēng)吹過的夏天。
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