成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文1
《亡羊補(bǔ)牢》給我的啟示我平時(shí)都讀過(guò)的書(shū)有，《小紅帽》、《弟子規(guī)》、《賣(mài)火柴的`小女孩》、《西游記》、《安徒生的童話》、《寓言故事》，我最喜歡讀的是《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)故事。
下面我來(lái)介紹《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)故事。從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把那只羊叼走了。街坊勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧�！彼f(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了，他很后悔。不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
有一次，我去崔靜家寫(xiě)作業(yè)，到很晚才回家。媽媽很擔(dān)心到處找，我回到家里，媽媽打我了一頓。以后，我每天按時(shí)回家。通過(guò)這編故事我的收獲是，知錯(cuò)就改，一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。
成長(zhǎng)的作文2
曾經(jīng)，我以為，長(zhǎng)大，就是每天打扮得很漂亮，然后出門(mén)在大街小巷留下足跡；曾經(jīng)，我以為，長(zhǎng)大，就是擁有一張成熟的臉；曾經(jīng)，我以為，長(zhǎng)大，就是旁人口中的我不再是一個(gè)找媽媽要糖的小孩子。
可是，長(zhǎng)大的定義和我以為的好像不一樣。當(dāng)我走在大街上時(shí)，人們匆忙的腳步好像在提醒我一些什么。明明腳步那么匆忙，為什么不能換上舒服的跑步鞋提高自己走路的速度呢？只能穿著高跟鞋努力讓自己的腳步大一些，快一些。
當(dāng)我看見(jiàn)大街上的人們拿著手機(jī)，對(duì)手機(jī)那邊的人說(shuō)著不好意思時(shí)，腦內(nèi)好像又開(kāi)始向外小時(shí)候的美好。
小時(shí)候，累了，可以躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，渴了，桌上永遠(yuǎn)放著一杯涼好的開(kāi)水，困了，媽媽溫柔的讀著那些爛熟于心中的白雪公主的故事哄我入睡。
小學(xué)，每天放學(xué)時(shí)，爸爸會(huì)騎著自行車(chē)接我回家，望著爸爸那高大的后背，心中有了安全感。早上上學(xué)時(shí)，爸爸仍會(huì)和以前一樣坐在那張老舊的沙發(fā)上對(duì)我說(shuō)著熟背于心的話。
現(xiàn)在，上了初中，我也許仍然希望長(zhǎng)大。但真正的長(zhǎng)大應(yīng)該是有能力照顧好我的家，有能力不再需要父母的擔(dān)心，甚至有能力做父母的避風(fēng)港，讓父母不再奔波，每天可以在家里好好休息。
也許這才是成長(zhǎng)真正的定義，我永遠(yuǎn)也不明白舒服的球鞋為什么在長(zhǎng)大后每天陪伴我，那些好喝的.奶茶人們不愿意去買(mǎi)，而是愿意去買(mǎi)那廉價(jià)的礦泉水。
但這應(yīng)該就是長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后每個(gè)人都會(huì)變成這樣吧，這也許就是長(zhǎng)大的定義。成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞，或許當(dāng)若干年后回頭看，曾經(jīng)的我是那么幼稚，但是那是屬于我的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的作文3
我便細(xì)致地讀了起來(lái)。不到半天功夫，一本書(shū)就被我啃完了。哎！讀完此書(shū)我不由得發(fā)出感慨：原來(lái)狼不光有野心，不光冷血，還有著不遜于任何一種動(dòng)物的母愛(ài)！母狼紫嵐一心想培養(yǎng)“超狼”可命運(yùn)一連串地向它開(kāi)玩笑。故事的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)都扣在我的心頭……
合上書(shū)，我輕輕的'咽下一口唾沫，所有的智慧和收獲仿佛都隨著這口唾沫咽了下去。我呼吸到了周?chē)鷱?fù)雜的氣息，書(shū)的味道，海洋的味道，知識(shí)的味道……從這一天起，我書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了，從五六本，變到十幾本，幾十本。漸漸地，我再也離不開(kāi)書(shū)了，它是我最好的老師，最知心的朋友。每每買(mǎi)到一本新書(shū)，我都會(huì)好好地聞一聞它獨(dú)有的“味道”
書(shū)，帶你遨游知識(shí)的海洋，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧！~
成長(zhǎng)的作文4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)難過(guò)，而這些到現(xiàn)在已經(jīng)變拍成了許許多多的照片，存放在相冊(cè)里，這些照片卻讓我覺(jué)得成長(zhǎng)中是多么有趣。
有一次，我和爸爸媽媽一起來(lái)到沙灘玩耍。海風(fēng)一陣一陣地吹來(lái)，揚(yáng)起了歡樂(lè)的浪花。軟軟的沙灘在陽(yáng)光照射下，被照得一片金黃，就猶如金色的海洋。此時(shí)，我就不由自主地脫下鞋，飛快地跑向軟軟的沙灘去堆著沙堡，正當(dāng)我聚精會(huì)神地在堆沙堡時(shí)，媽媽就拿出手機(jī)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，這精彩時(shí)刻就被媽媽拍了下來(lái)。這張?jiān)谏碁┥贤嫠５恼掌驼Q生了。
第二張照片是在美麗的大草原上誕生的。那天早上，我們坐車(chē)只用了半個(gè)小時(shí)就到達(dá)了美麗的大草原，我們就在那建起了帳篷，到了中午，我們就在沒(méi)有花草樹(shù)木的地方生火，從背包里拿出沒(méi)有成熟的食物進(jìn)行火烤。在烤的過(guò)程中，我就一直放食材，直到放完的時(shí)候，一些食材就烤熟了。我就津津有味地吃個(gè)不停，爸爸看見(jiàn)了，就拿出手機(jī)拍下了這一幕。
第三張照片是在郁郁蔥蔥的小樹(shù)林里誕生的.。在那一天中午，我來(lái)到了外婆家后山的小樹(shù)林里采蘑菇。那片小樹(shù)林郁郁蔥蔥的，大樹(shù)粗壯挺拔，小花爭(zhēng)奇斗艷，小草蓬勃向上，小溪清澈明亮，仿佛一面透明的鏡子般。小動(dòng)物活波可愛(ài)，活蹦亂跳的。我提著小籃子，仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真觀察著草地上，忽然我看見(jiàn)了一個(gè)蘑菇，心里喜出望外，拼命地采，只見(jiàn)眼前一亮，這張照片就拍了下來(lái)。
這些照片至今還使我難以忘懷，在我腦海中徘徊，這些照片讓我能豐富的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文5
自古人常說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄翱嘧髦邸！睘槭裁匆嘧髦勰�？。我一直不理解。我依稀記得在我小時(shí)侯爺爺收集了很多書(shū)，有科技方面，社會(huì)方面，文學(xué)方面。這么多的書(shū)擺在一起，一排一排的，一列一列的，那時(shí)我只感覺(jué)到好看，雄偉，像長(zhǎng)城一樣。雖然那時(shí)我不知到長(zhǎng)城是什么樣，單我可以想象。
爺爺喜歡用書(shū)枕頭，我問(wèn)：“不硬嗎？”爺爺說(shuō)：“有書(shū)香呢？誰(shuí)還會(huì)感到硬呢？”“書(shū)香？”我小聲驚異到。“我只是聞到書(shū)的味道，它是令人舒服，但沒(méi)有香的味道，你看那院子里的桂花，那才叫香呢，”我對(duì)爺爺說(shuō)。爺爺笑著說(shuō)：“你沒(méi)弄清什么是書(shū)香�！蔽衣劜坏綍�(shū)香，就在書(shū)上噴香水，并把書(shū)作石塊壘起來(lái)，并圍著我，我躺在里面，下次爺爺問(wèn)，我便說(shuō)聞到了書(shū)香。爺爺總是把那些書(shū)分成好幾類(lèi)我永遠(yuǎn)拿的是文學(xué)的那類(lèi)的書(shū)，因?yàn)槔锩嬗性S多的故事，每讀一篇，我就知道誰(shuí)，發(fā)生了什么事，怎么了。
因?yàn)槟昙o(jì)小，許多字都不認(rèn)識(shí)，我看著看著不由自主的念出來(lái)，不會(huì)的'字就念半邊，“都”念成“者”，類(lèi)似的有許多，爺爺聽(tīng)了會(huì)哈哈笑，我也跟著笑，爺爺跟我說(shuō)你念錯(cuò)了，我便問(wèn)爺爺，把爺爺都問(wèn)煩了，爺爺就讀給我聽(tīng)，并且很耐心，從此爺爺便讀給我聽(tīng)，陪我看文學(xué)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，書(shū)香聞到了，但是不像小時(shí)候一樣躺在書(shū)堆里看。小時(shí)侯只是知道一個(gè)個(gè)故事，現(xiàn)在能悟出一個(gè)個(gè)道理。書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)像一個(gè)階梯，讓我踏著它奔向成功的邊殿，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)香，想念爺爺。
成長(zhǎng)的作文6
生活中， 總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往， 卻不留下任何蹤跡�？墒牵傆行┦�， 伴隨著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅和感傷， 在記憶里的書(shū)頁(yè)里永恒著， 哪怕千年以后， 再翻開(kāi)這乙泛黃的書(shū)頁(yè)， 也依舊親切如故。每個(gè)人心里有多么長(zhǎng)的一個(gè)清單， 上面寫(xiě)著美好的事， 它們總被擱置， 在時(shí)間的閣樓上腐爛。勇氣總是被誤認(rèn)為是時(shí)間問(wèn)題， 那些沉重的抑郁的不得已的總被叫做生活本身。
還記得， 1年級(jí)的時(shí)候從海港學(xué)校轉(zhuǎn)到了27小， 到了陌生的`環(huán)境， 有些不安。過(guò)了幾個(gè)星期才可以適應(yīng)那里的生活。在那里， 我結(jié)交了許多新朋友，他們陪我度過(guò)了最天真最美好的6年。從1年級(jí)一班走到了6年級(jí)一班。從幼稚懵懂的小不點(diǎn)變成了懂事的大哥哥大姐姐。
畢業(yè)之后，我們身邊還是會(huì)有不同的朋友同學(xué)出現(xiàn)。也許他們比我好比我陪你的時(shí)間多，比我更和你聊得來(lái)或許他已替代我在你心里的位置， 但你依舊是我的老友，我從未遺忘過(guò)你，你最珍貴。謝東平， 你還記得嗎，小時(shí)候有人來(lái)欺負(fù)我的時(shí)候你總是第一個(gè)出現(xiàn)的。你保護(hù)我寵我比我親哥哥還親。袁菁菁、吳煒炎、劉暢維、石翔宇、龍旭、陳?ài)箦\， 從1年級(jí)開(kāi)始我們每天都一起上下學(xué)，6年間從未間斷，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴或是夏日炎炎，我們形影不離，有福同享有難同當(dāng)， 就像一個(gè)溫暖的家。我和鄺奮沒(méi)有寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)被抓進(jìn)辦公室。吳儲(chǔ)倫給我抓小青蟲(chóng)。我們暗地里說(shuō)英語(yǔ)老師壞話……和你們?cè)谝黄鸬娜兆游矣肋h(yuǎn)不忘老友一生一起走。畢業(yè)前幾個(gè)星期大家開(kāi)始紛紛互相發(fā)同學(xué)錄，筆尖上寫(xiě)下的字卻深深的烙印在每個(gè)人的心里抹不去。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就被我們刻在了同學(xué)錄上。人還在，65個(gè)人，一個(gè)也不少，只是再也回不去……我們?cè)僖不夭蝗チ耍?jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的羞澀歲月。
六年時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)生活六年的母校。或許再也不能在課堂上與數(shù)學(xué)老師頂嘴，或許再也不能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的聲音，或許不能再一起玩耍，或許不能再坐在教室里靜靜的聽(tīng)著語(yǔ)文老師講課，或許再不能看見(jiàn)同學(xué)一張張的笑臉……來(lái)之前的黑板上可以反射出我們每個(gè)人小時(shí)候的模樣， 走的時(shí)候看了一眼黑板， 但是我們依舊留著我們的血液， 我們是長(zhǎng)高了，我們各奔西東了，我們說(shuō)再見(jiàn)了，然后再也不見(jiàn)。但這些回憶都保存在我的心里，這六年和你們?cè)谝黄鹗俏页砷L(zhǎng)中最美好的記憶， 它們被保存在我心里的記事本里， 而這個(gè)文件夾的名稱(chēng)就叫做“永不忘”。
成長(zhǎng)的作文7
三年前，我剛上初中時(shí)，爸爸帶我去縣城買(mǎi)鞋子。在車(chē)?yán)飺u晃了半個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。一下車(chē)，我就看到了那車(chē)水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過(guò)大街時(shí)，爸爸緊緊地牽著我的手，在人流、車(chē)流中穿行，嘴里不斷地說(shuō)著：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著車(chē)”之類(lèi)的話。我那時(shí)總是不耐煩地答應(yīng)著。過(guò)了馬路，爸爸總算松了一口氣：“這里的車(chē)可真多！”不知怎么的，那次去縣城，只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過(guò)去了。開(kāi)學(xué)前，爸爸又領(lǐng)我去縣城，還是去買(mǎi)鞋子。一下車(chē)，依然是車(chē)水馬龍，熙熙攘攘，只是車(chē)更多了，人更擠了。
穿過(guò)大街時(shí)，我趕忙扶住爸爸的左臂，再次走入人和車(chē)的海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不斷地說(shuō)著：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車(chē)”之類(lèi)的話。終于過(guò)去了，我松了一口氣說(shuō)：“這車(chē)這人真多！”話剛一出口，我不禁愣了一下：這不是三年前爸爸說(shuō)的話嗎？爸一次次在成長(zhǎng)的路上摔倒，一次次的又爬起來(lái)，偶爾回頭望，發(fā)現(xiàn)酸甜苦辣已經(jīng)讓我成長(zhǎng)。
成績(jī)差、體育爛、甚至連朋友都沒(méi)有的我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用，總是想著在困難面前放棄，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都跨不過(guò)擋在前面的那道墻壁，剛剛發(fā)下數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，剛好及格的分?jǐn)?shù)使我十分沮喪，該怎樣面對(duì)考試？我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因?yàn)樽约嚎偸悄敲磁橙酰偸菚?huì)在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對(duì)我說(shuō)，失敗了可以再試一次；爸爸安慰我，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，最后堅(jiān)持一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能超越自己，僅僅是堅(jiān)持。
壞孩子！真沒(méi)用！這些話使我感到分外羞愧，雖然是他們不經(jīng)意的說(shuō)出。我轉(zhuǎn)身?yè)涞酱采贤弁鄞罂�，知道自己犯過(guò)錯(cuò)誤，我覺(jué)得我現(xiàn)在無(wú)可救藥了。爸爸走來(lái)?yè)崦业念^發(fā)，給我講了一個(gè)故事：有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有的人都認(rèn)為他無(wú)可救藥；第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床，第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯(cuò)誤，生活得很簡(jiǎn)樸，假如這三個(gè)人中一定會(huì)有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有的.人都認(rèn)為是第三個(gè)人，然而恰好相反，第一個(gè)人是美國(guó)的總統(tǒng)，羅斯福。第二個(gè)人是英國(guó)的首相，丘吉爾。第三個(gè)人，是殺人無(wú)數(shù)的法西斯。爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，它不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)著挫折。
是啊，挫折并不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成墊腳石，使自己站得更高。它是一把雙刃劍，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。挫折讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)，就是一個(gè)人從嗷嗷待哺的小嬰兒逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程。變化就像一顆無(wú)色的水晶球被涂上了絢麗燦爛的顏色。
我小時(shí)候是很單純的，單純得猶如一張白紙。這是我學(xué)翻身時(shí)的一張照片。照片上的我看似遇到了困難，一雙小手?jǐn)[動(dòng)著，小腳翹起來(lái)在空中胡亂踢著。爸爸在旁邊看著，目光中閃著鼓勵(lì)的神采。終于，我翻過(guò)去了，爸爸的目光變成了欣喜和贊賞。
這是我學(xué)走路時(shí)的一張照片。照片上的`我左搖右晃，像極了一個(gè)喝醉酒的人。媽媽在后面跟著我，保護(hù)著我。失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于搖晃著，小心翼翼地邁出了人生的第一步。
這是我上幼兒園時(shí)的一張照片。照片上的我個(gè)頭高了許多。我正在眉開(kāi)眼笑地看一本童話書(shū)，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看著我，那目光了飽含了說(shuō)不出的愛(ài)。
這是我上一年級(jí)第一次升旗時(shí)的一張照片。照片上的我眼神堅(jiān)定，一副莊嚴(yán)肅穆的神情。我仰望著學(xué)校里的五星紅旗，唱著國(guó)歌，心里有著驕傲和自豪。
這是我現(xiàn)在的照片。我正在寫(xiě)作業(yè)，筆緩緩移動(dòng)，奶奶坐在旁邊給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。我盯著作業(yè)本，臉上有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。奶奶則在一旁微笑地讀著一個(gè)詞語(yǔ)，我則地在本上工整地寫(xiě)下來(lái)。
成長(zhǎng)，猶如一個(gè)花園，每長(zhǎng)一歲，花園里就會(huì)多一朵艷麗的花兒，記錄下這一年的歡聲笑語(yǔ)。
成長(zhǎng)的作文9
進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)有一年時(shí)間，我馬上就要成為一名二年級(jí)的小學(xué)生。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的這一年，我從一個(gè)頑皮，貪玩的幼兒園小朋友變成一個(gè)聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生的小學(xué)生。在老師的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字；在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了疊衣服和收拾屋子；在小朋友的`陪伴下，我懂得了伙伴間友誼的珍貴。
一年的時(shí)間，我成長(zhǎng)在身邊人的精心照顧之中，快樂(lè)與幸福每天陪伴在我周?chē)�。在成長(zhǎng)中，我也會(huì)有煩惱的時(shí)候。當(dāng)功課做不好，紀(jì)律表現(xiàn)不好，因貪玩而做錯(cuò)事受到老師和媽媽批評(píng)時(shí)，我也會(huì)意識(shí)到自己做的不對(duì)，在您們的教育之下，我逐漸改變自己的壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
以前，在做作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到樓下小朋友的玩耍聲，我會(huì)心里著急下樓而不專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在我懂得了要先認(rèn)真完成作業(yè)才能玩的道理；以前我在課堂上有時(shí)會(huì)紀(jì)律不好，現(xiàn)在我知道了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的重要性；以前我會(huì)挑食，現(xiàn)在我懂得了農(nóng)民伯伯播種糧食的不易，我學(xué)會(huì)了不挑食，不浪費(fèi)糧食。
還有很多很多，我變得和以前不一樣了，長(zhǎng)大了的我已經(jīng)不再是個(gè)不懂事的小朋友，在周?chē)说暮亲o(hù)下，我在慢慢茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文10
夏日里，最?lèi)芤獾氖聝�，莫過(guò)于穿梭在泳池的碧波里吧。換好泳衣，我迫不及待投入了泛著銀光的清涼世界。
自由泳，蛙泳，仰泳，我與小伙伴們變換著姿勢(shì)開(kāi)始水上競(jìng)技，嬉笑聲與“嘩嘩”的水聲奏出了歡快的交響曲。熱身結(jié)束，玩些什么呢？我一眼瞥到了小史手腕上套著的箱柜鑰匙，計(jì)上心頭�！安蝗�，我們就玩扔鑰匙，怎么樣？”“好——”大家熱烈響應(yīng)。
好戲開(kāi)場(chǎng)，第一輪當(dāng)然由我來(lái)扔啰�！皳渫ā眻A暈泛起，身邊的小伙伴們成了離弦之箭，飛射出去，“嘩——”水聲過(guò)處，小史的腦袋冒出了水面：“我拿到啰！拿到啰！”哼，我再扔遠(yuǎn)點(diǎn)！在大家期盼的眼神中，我將手臂甩得跟投石器似的，一使勁，鑰匙圈在空中劃出一道漂亮的弧線。
調(diào)皮的小史一個(gè)魚(yú)躍，來(lái)了個(gè)空中攔截，還想搞偷襲？只聽(tīng)“啪”的.一聲，鑰匙落在泳池邊地磚上了。我轉(zhuǎn)身游向泳池邊，沒(méi)想到，搶先一步的小史撿起鑰匙圈，臉上的嬉笑瞬間轉(zhuǎn)為憤怒，“鑰匙圈給你摔壞了，你賠！”他朝著我大吼。
不會(huì)吧？我的大腦瞬間一片空白，趕緊爬上岸。可不是嗎，好好的磁鐵鑰匙圈，現(xiàn)在……塑料外殼裂成了兩半，中間那圓形的磁鐵也滾落在地，我趕緊將它撿起，拼起塑料殼，再將磁鐵塞入，總算松了一口氣。看似修復(fù)的鑰匙，卻在我輕搖一下后，再次不聽(tīng)話地將磁鐵“吐”了出來(lái)。我急得試了一遍又一遍，卻仍然不見(jiàn)效果。
我看了一眼時(shí)鐘，還有半小時(shí)就到圍棋課時(shí)間了。我可以借口去上圍棋課，將鑰匙留給小史，反正這是男生更衣室的鑰匙……再說(shuō)，摔壞鑰匙也不是我一個(gè)人的責(zé)任呀……可是，這摔壞的鑰匙圈，的確是從我手里飛出去的，這是逃避不了的事實(shí)。是承認(rèn)錯(cuò)誤，還是趕緊離開(kāi)？我的頭腦里正在進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論。
“你賠！你叫我怎么開(kāi)鎖？”小史的大嗓門(mén)又響起來(lái)了，泳池里的目光都聚集到我身上，每一雙眼睛都像聚光燈似的，照得我火辣辣地疼�？諝馑坪跄塘�，只剩下我急促的喘息聲�？蛇@把鑰匙……這把四分五裂的鑰匙，還緊握在我手中。
不，不能這樣溜走，一種揮之不去的自責(zé)涌上心頭。要不是我貪玩，想出這樣的游戲，要不是我逞能，將鑰匙拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)……唉，我已經(jīng)無(wú)法選擇時(shí)間倒流，但是，我可以選擇坦誠(chéng)，我可以選擇勇敢地?fù)?dān)當(dāng)。
想到管理員那嚴(yán)肅的臉，我的視線模糊了。抹了一把臉上的淚水，我換好衣服，一步一蹭地走向柜臺(tái)，面對(duì)我的會(huì)是什么？是劈頭蓋臉的責(zé)罵，還是冷冰冰的——“叫你家長(zhǎng)來(lái)賠錢(qián)”？近了，近了，柜臺(tái)就在眼前……
“阿姨……對(duì)不起……我玩游戲時(shí)……摔壞了鑰匙圈……” 我鼓起勇氣遞上了鑰匙圈，等待著即將到來(lái)的暴風(fēng)驟雨。
“下次玩的時(shí)候要注意啊！”一向板著臉的管理員阿姨，神態(tài)似乎并沒(méi)有什么變化，她接過(guò)鑰匙圈，埋頭修理起來(lái)。
我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌胂笾械谋╋L(fēng)驟雨呢？面對(duì)坦誠(chéng)，它們居然飛得無(wú)影無(wú)蹤。一種難以名狀的輕松，從心底悄悄地蔓延，像那粼粼的水波蕩漾開(kāi)去……
選擇坦誠(chéng)，我收獲了諒解，收獲了成長(zhǎng)。此后，每當(dāng)看到游泳池的清波，我就不由得回憶起這件事來(lái)。
成長(zhǎng)的作文11
在幸福成長(zhǎng)
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集上頁(yè)頁(yè)翻著……
記憶之門(mén)被緩緩地推開(kāi)，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天，在天使的愛(ài)撫下，伴著陣陣啼哭的樂(lè)章，一個(gè)新的生命誕生了，那就是我。
從誕生來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光，我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一種幸福。
大概是一年級(jí)的時(shí)候吧，我記得我十分的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當(dāng)然這也就少不了教師的訓(xùn)斥，也少不了被叫家長(zhǎng)的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長(zhǎng)后，父母的鼓勵(lì)下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的我，才能夠擺脫惡習(xí)，走上正軌，所以我覺(jué)得有這些磨難，有這些教導(dǎo)，是令我自豪的，因?yàn)樗刮冶妒軔?ài)的滋潤(rùn)，我成長(zhǎng)在了幸福之。
小學(xué)的六年時(shí)光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊(cè)的那一頁(yè)，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。
隨著時(shí)間沙漏的`悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過(guò)、隨之而來(lái)的是充滿(mǎn)青春本色的初生活。
七年級(jí)的我在家一般的班級(jí)褪去稚嫩開(kāi)始嶄新生活；在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿(mǎn)自信和堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨
成長(zhǎng)的作文12
一個(gè)壞孩子，就像一輛出軌的火車(chē)，很多父母認(rèn)為軌道沒(méi)問(wèn)題，翻車(chē)一定是火車(chē)得到的大的多大的原因。
事實(shí)并非如此，造成火車(chē)出事點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的`往往是軌道的問(wèn)題。
同樣，實(shí)施教育時(shí)，很少有父母檢查自己教育的尺度和方法，他們把一切過(guò)錯(cuò)都?xì)w咎于孩子。
成長(zhǎng)的作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)早已離不開(kāi)我的視線。它陪伴著我度過(guò)了4年的光陰。開(kāi)始囫圇吞棗，有一種不求甚解的味道。后來(lái)津津有味，廢寢忘食。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了童話。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話我覺(jué)得特別貼切，像我這樣渴望閱讀的少年，它的作用更是功不可沒(méi)。
4年里，我積累了許許多多的知識(shí)，那都是課外讀物的饋贈(zèng)。
在夢(mèng)中童話給我插上一雙翅膀，讓我在書(shū)的王國(guó)自由翱翔。我飛進(jìn)《木偶奇遇記》伴隨著匹諾曹從木偶變成一個(gè)真正的男孩，我也害怕哪一天說(shuō)謊長(zhǎng)了他的'長(zhǎng)鼻子；我又來(lái)到《灰姑娘》的世界里，灰姑娘那雙晶瑩剔透的水晶鞋帶著她找到了白馬王子，我也見(jiàn)證了他們的愛(ài)情；《丑小鴨》的世界又凄涼又美好，當(dāng)它蛻變成天鵝時(shí)，我為它驕傲，為它自豪；《夏洛的網(wǎng)》又讓我體驗(yàn)了人的悲歡離合，知道了離別的痛苦，也讓我證明了它們的友情；《愛(ài)的教育》又讓我知道要珍惜童年時(shí)代的歡樂(lè)，不要等到失去后才懂得珍惜……
童話伴隨著我成長(zhǎng)，即使我長(zhǎng)大了，但我的心依然留在童年時(shí)代的生活里，因?yàn)槲胰匀挥兄穷w童心！而書(shū)香會(huì)隨著世界上追求閱讀的人傳遍全球！
成長(zhǎng)的作文14
你們別以為到南通來(lái)只能吃到南通的特產(chǎn)，你們這樣想可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們這還有羊肉串呢！我們這兒的羊肉串雖沒(méi)有新疆的地道，但能在這兒吃到它已十分幸運(yùn)了。羊肉串販子都來(lái)自新疆，烤肉串的手法當(dāng)然很嫻熟。
今天下午，我也特地買(mǎi)了10串。待他烤時(shí)我仔細(xì)地打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，濃濃的眉毛下，一雙水靈靈的眼睛似乎凹下去了許多。他頭戴一頂已被濃煙熏黑的新疆小帽，身穿一件黑色的'運(yùn)動(dòng)服和一條運(yùn)動(dòng)褲，足蹬一雙白色奈克鞋，好不精神！不一會(huì)兒，那10串羊肉串便烤好了，我一邊吃一邊和他交談起來(lái)“叔叔，您叫什么名字？”“我叫買(mǎi)賣(mài)提�！薄澳銈兠刻煲ぷ鞫嗌賯�(gè)小時(shí)？”“嗯，大概6小時(shí)吧�！笔迨逍α诵φf(shuō)。他們可真不容易呀，每天都要在熱鬧、嘈雜的馬路邊賣(mài)6小時(shí)的羊肉串，普通人會(huì)佷累的，便會(huì)怨天怨地，而他們則十分快樂(lè)，每天都可以和顧客聊天，還可以和同行們交流感受，他們就是通過(guò)這些手段使自己忘記勞累，忘記疲倦。
羊肉串小販雖很辛苦，但他們卻像沒(méi)有煩惱的人一樣過(guò)得自由快樂(lè)，對(duì)自己的生活充滿(mǎn)自信，這些品質(zhì)很多人都不具備，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種自信樂(lè)觀的精神。告別了羊肉串小販，我回到了家中，想了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么我們上學(xué)都十分累，擔(dān)心考不好，而他們每天工作那么辛苦，卻依然十分這么快樂(lè)，這是為什么呢？
我想，應(yīng)該是個(gè)人心態(tài)的不同而造成的，他們的心態(tài)是今天只要賣(mài)了羊肉串，我就是盈利的。而我們有的同學(xué)則厭惡學(xué)習(xí)，怕考試，怕被家長(zhǎng)罵，怕被同學(xué)們瞧不起，要是我們?nèi)巳硕家砸环N樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，我想就會(huì)減輕一些負(fù)擔(dān)了。
成長(zhǎng)的作文15
成長(zhǎng)就是和同齡人一起進(jìn)行馬拉松長(zhǎng)跑賽，這一路上，我們少不了把自己和同齡人做比較，猶如賽場(chǎng)上賽手看他人一樣，很多人總會(huì)看到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了什么成績(jī)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又獲得了獎(jiǎng)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又有很大的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在羨慕他人自嘆不如的同時(shí)，常常會(huì)說(shuō)：我的路該往哪兒走？在成功人的吸引下，父母的嘮叨下，我們懷著渴望成功的心，沿著他人風(fēng)風(fēng)光光走過(guò)的路往前走去。因?yàn)榍懊嬗腥顺晒Φ淖哌^(guò)，所以開(kāi)始走別人的路時(shí)，她們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，期待自己獲得與他們一樣的榮譽(yù)，甚至更大的成功。
但是走著走著，很多人發(fā)現(xiàn)，這一切并不是愿望中的那樣，別人能輕松跨越的障礙，在自己看來(lái)如高山難攀，別人樂(lè)此不疲，在自己看來(lái)一天都難以堅(jiān)持下去。更別說(shuō)出人頭地了。在這個(gè)世界上路有千萬(wàn)條， 每個(gè)人都有一條屬于自己的路，不同的路適合不同的人走，走自己的路，當(dāng)然比別人的路更艱難。 可是，只有在自己的路上才能發(fā)揮自己，才能讓自己的人生價(jià)值更大化，走自己的.路，當(dāng)然會(huì)遇到很多的困難，可是，哪條路上沒(méi)艱難，成功又在哪，走自己的路，要正確選擇，用心尋找。
在我們心中的希望開(kāi)始發(fā)光，慢慢的照亮了我們前行的道路，用自己得能力打造自我，用自己的行動(dòng)征服他人。讓我們帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，懷揣一種心勝的心念 ， 扛起一中拼搏的精神去認(rèn)清方向吧！
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