成長的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長的作文，歡迎大家分享。
成長的作文1
小時候，我是一個膽小而懦弱的孩子，總是躲在角落里，害怕嘗試新事物。然而，一次意外改變了我的生活，讓我明白了勇敢追逐夢想的重要性。
那是一個陽光明媚的春天，我偶然看到學(xué)校招募籃球隊員的海報。雖然內(nèi)心充滿了恐懼，但我下定決心去試一試。面對其他優(yōu)秀的選手，我感到無比的緊張。然而，教練發(fā)現(xiàn)了我的熱情和努力，在他的幫助下我一點點進步，并在接下來的比賽中展現(xiàn)了自己的實力。
夢想的種子在內(nèi)心深處扎根了，我再也無法停下追逐的步伐。然而，成功的道路從未是一帆風(fēng)順的。在一次重要比賽中，我腿部受傷，被告知需要休息半年。這讓我陷入了巨大的'困惑和挫折感，甚至想要放棄。但朋友們的鼓勵和支持，讓我決定迎接挑戰(zhàn)，并努力康復(fù)。
傷病過去了，我重新站在了賽場上。盡管恢復(fù)得并不完美，但我學(xué)到了堅持和不放棄的重要性。這次重返籃球場，我更加珍惜每一分每一秒，用心去感受比賽的樂趣。
歲月荏苒，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個成熟而自信的年輕人�；赝^去，籃球給了我追夢的勇氣、堅持的力量和永不放棄的精神。我相信，只要努力和付出，任何看似不可能的事情都可以變?yōu)榭赡堋?/p>
無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都將始終堅守初心，勇敢追逐夢想。因為成長的故事里，每個"我"都值得被銘記。
成長的作文2
如果說有一件東西從小伴我成長的話，那應(yīng)該就是詩歌了，可以說我成長的每一步幾乎都有詩歌相伴左右。
我很小的時候就喜歡詩歌�！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”……這些耳熟能詳?shù)脑姼璋殡S我度過了美好的幼兒時期。
詩，宛若一陣春風(fēng)，帶給我溫暖;詩，好似秋天迎面而來的涼風(fēng)，讓我清爽愜意;詩，更猶如一位良師益友，使我受益匪淺。在詩的海洋中暢游，我明白了許多道理。我用心去感受，領(lǐng)悟其中的點點心語。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！弊屛曳路鹂吹搅宿r(nóng)民伯伯們在稻田里揮汗如雨、辛勤勞作的情景。
隨著時間的流逝，我漸漸長大了，閱讀量也隨之增大了。讀了李白的《獨坐敬亭山》：“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！蔽移肺兜搅嗽娙说墓陋�、寂寞之情。李白的《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！焙屯醪摹昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！笔刮疑钌畹馗惺艿搅伺笥阎g那份最為珍貴的友誼。而李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇质刮颐靼琢朔瞰I和給予也是一種純樸而又美好的品德。讀了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”后，我懂得了人除了生命之外還有一種更為可貴的東西，那就是錚錚傲骨和浩然正氣!
這就是伴我成長的'詩歌啊，每一首詩歌都給了我不一樣的感悟，在我成長的每一步都留下了它的腳印，這么深刻，這么難忘!
成長的作文3
成長是一本苦澀、難懂的書，只有一點一點慢慢的體會，方能領(lǐng)悟。
-----題記
時間嘀嗒、嘀嗒，緩慢的流逝。轉(zhuǎn)眼間，那個年少無知的我已經(jīng)長成了十五歲亭亭玉立的少女。十五歲是如花季般的美好時光，我們對一切都充滿了懵懵懂懂，十五歲也是叛逆期的來臨，開始渴望自由，對父母的約束越來越煩躁。我們都自以為是長大了，所以厭煩父母把我們看作小孩子，敏感、易怒、不安種種莫名情緒困擾著我們，卻倔強得不肯向父母訴說，或許是家庭的緣故，我比同齡人顯得都要早熟。我不會像同齡的女孩般喜歡上另類的東西，追求所謂的個性。閑瑕時，我常常發(fā)呆，望著純凈的藍色天空，靜靜地思索著—成長的真諦。
我是一個懶惰的人，不喜歡為了事情花太多的時間。然而這次，我確實應(yīng)該好好想想了。我依然還是我，但似乎一切又有了什么不同。父母開始會用商量的口氣同我說話，不再動不動揚起巴掌；老師開始會用商量的口氣同我說話，不再動不動板起一張嚴肅的臉。突然想起，我剛剛走進這個多姿多彩的舞臺—高中，那時心中不免有些欣喜、有些不安�，F(xiàn)在慢慢融入這個集體了，不禁有些噓嘆。
我們長大了，一定是有些不同了，只是我暫時還沒有察覺。我也是有些粗心的人。
然而迷戀過去可不是我的風(fēng)格�！拔夷菚r，如果沒有…”之類的話很難從我的嘴里說出，如果聽到了，那也僅僅只是我瞬間的想法罷了。很多朋友都說我性格淡泊，甘于平淡。每當聽到這時，我都會微微一笑，不解釋，也不承認。其實也沒有說錯，我甘于接受命運的安排。不管走到哪里的我，因命運遇到哪些人，和怎樣的人結(jié)下關(guān)系，哭過還是笑過。命運給予我的一切，讓我以這個樣子出現(xiàn)在世間，完美無損地存在，我坦然接受，心懷感激。
“青春猶如一幅長長的畫卷，每個人都用自己的喜怒哀樂在上面描繪出生命的精神。青春猶如一曲動聽的音符，每個人都用自己的指尖彈奏出美妙的.旋律�！蔽绾�，我手捧一杯香茗，思緒沉浸在書中，享受難得的陽光浴，是何等的愜意。我相信這世間沒有絕對純良的人，也沒有絕對喪盡天良的人。也許那個在你生病時扶你去醫(yī)院的人，是曾經(jīng)在你背后八卦你的人；也許那個在你失敗是安慰你的人，是曾經(jīng)與你敵對的人；也許那個在你失意時落井下石的人，是曾經(jīng)你認為的“朋友”。
在淡淡的茶香之中嗎，我才慢慢覺得確實有東西改變了。因為我們都在成長，緩慢而優(yōu)雅的成長。不需要太多的驚心動魄，平平淡淡就好。
成長的作文4
書是人類文明的長生果，我覺得這個比喻很恰當．
我也是一人愛書如命的男孩．記得有一年我與媽媽去買菜，路過一家書店，我自顧自地鉆了進去．在那兒我的眼睛急切的尋找，忽然看到了一本叫作《老師來了，我閃》的書，我如同一匹貪婪的狼，狼吞虎咽，生怕它會溜走．不知道怎么回事媽媽都站在了我的身邊，臉上露出一絲慈祥的微笑說：＂賢仔，你喜歡嗎？＂我點點頭隨后又馬上搖搖頭，立刻把書放回原處，拉著媽媽的`手，邁著沉甸甸的腳步走出書店，可我的心里還是念念不忘，想著在那兒還有更神奇的世界在等著自己…當媽媽在與賣書的商人討價還價，我暗喜沒人注意，我一溜煙跑進了書店，又回想起剛才的精彩故事情節(jié)，又找到了剛剛的那一本書，我又似狼似虎的＂咬＂起來．
這時我發(fā)現(xiàn)了媽媽正從這邊走過來了，＂不好！＂我說．我一跑，跑到了書店的一個角落里去了，不知在何時，來了下聲跺腳聲，原來是媽媽，于是她說：＂好吧�。⑽�?guī)湍阗I了吧！＂那時我心里好像吃了蜜一樣甜．
有時，我被帶到了云霧繚繞的山巒上邊，那里冰天地雪地是一片白色的世界．沿著起伏的山勢，一條條河流順谷而下，河里沒有水，全是冰，原來是冰川．走在冰面上可以看到千姿百態(tài)的冰雕．
是的，我愛看書，在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動時是書讓我冷靜．不管發(fā)生什么事，我都會豪顧一切愛著書．
成長的作文5
我非常喜歡讀書，從中我學(xué)到了許多道理、人生觀念，還有課本上學(xué)不到的知識。我如果拿到一本書，就會愛不釋手地看起來，很想知道主人公的結(jié)局是怎樣。從童話到作文系列，從歷史到經(jīng)典名著，它們伴我度過了許多個春夏秋冬，成為了我的忠實伙伴。
有一次，我在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)了一本《夏落的網(wǎng)》，我覺得挺好，于是買了下來。回到家，我便饒有興致地看起來。
我仿佛身臨其境，親眼看到了這件動人的事，聽到了兩位主人公的談話，感受到它們之間真摯的友誼：小豬威爾伯一生下來就是一只弱小的落腳豬，它逃不過被殺的命運。在這命運降臨在它身上時，一只叫夏洛的'蜘蛛救了威爾伯一命。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”的字樣。一個蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)了征兆這件事一下子在全縣傳開了，大家紛紛來看這只豬。主人朱克曼看這豬這么招人喜愛，就決定不殺它。威爾伯逃過了被殺的命運，還跟夏洛成為了好朋友。威爾伯在成功的成為全縣第一名豬后的一天，它感覺夏洛變得格外安靜。原來夏洛老了。幾天后，它死了，它為一只豬獻出了自己的生命，但它覺得很值，因為它在威爾伯最需要幫助的時候給予了它幫助，在它最失望的時候給予了它關(guān)懷。
我讀完這本書，淚流不止。同時，它讓我懂得了深刻的道理：誠摯的友誼可以填補內(nèi)心的空缺，使人有自信，讓人感到自己并不絕望，并不一無所有。這一瞬間，我仿佛覺得自己長大了許多，恍若親身經(jīng)歷過這樣類似的事，腦海里呈現(xiàn)出一段不清晰，關(guān)于友誼的事情……
我認為這本書不僅要我們學(xué)會創(chuàng)造真誠友誼，還要我們學(xué)會擁有一顆仁慈的愛心。
主人公夏落能夠不顧一切地幫助一只素不相識的落腳豬，完全出自于它的愛心，連蜘蛛都有愛心，那我們又何嘗不去擁有呢。（600）在生活中，如果每個人都做一些力所能及的事，幫助有困難的人，那我們的世界就會因此而變得更美好，更和諧、幸福。
我感覺到這本書是友誼與愛的贊歌，是一本能引導(dǎo)我們方向的好書。所以多讀書，讀好書，讓生活變得精彩，讓我們在書香中成長吧！
成長的作文6
在感恩中，我們學(xué)會了給予；在感恩中，我們逐漸成長起來……讀了《親親我的媽媽》，我為書中所有人的轉(zhuǎn)變深深地感動了。正是因為他們在感恩中學(xué)會了許多：輕微自閉癥的弟弟變得樂觀、開朗；輕微抑郁癥的母親舒一眉變得學(xué)會愛、學(xué)會被愛；沖動、自私的舒寧靜變得愿意為他人著想……他們?yōu)榱藥椭^自己的人學(xué)會感恩，而慢慢地在不知不覺中改變了自己，也改變了他人。
弟弟被水燙傷送進醫(yī)院時，得到了許多人的幫助。舒寧靜給他熬制了好喝的滋補湯；舒一眉寸步不離地照顧著他；同學(xué)們都來看望他；張小晨也來幫他補習(xí)功課。而弟弟也沒有忘記他們，他在作文中寫道：“我覺得自己是一條被海水包圍的魚，四周都是溫暖和幸運……”他將大家對他的`幫助，對他的關(guān)愛銘記在心，并以自己的行動來回報他們。從懵懂到感悟，在成長的過程中，我們感受了很多人的關(guān)心、幫助和支持，我們也從中學(xué)會了感恩，學(xué)會了許多……就如同書中的舒一眉，徹徹底底地將自己溫暖的人性填滿了心底最深處那個原本寒冷的地方，從而學(xué)會了回報、給予和付出！對于他人，她明白了只有自己樂于付出，別人才會懂得感恩；別人給予滴水之恩，自己定要涌泉相報。感謝黃蓓佳阿姨，她給了我們那么多溫馨的文字，那么多的感動，留給我們那么多的思索……
我們在成長過程中總要收獲一些東西，如果學(xué)會尊重、感恩和關(guān)愛，我想人的一生才會是完整的、快樂的一生。
成長的作文7
正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無聲”的春雨，夏日里悄悄盛開的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長在詩集上慢慢的頁頁翻過，每一頁都記載著白天與夜晚。
淋著雨，迎著風(fēng)，我走過了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學(xué)步時歪歪斜斜的足跡，到后來穩(wěn)健的腳步，這不就是感動嗎?成長你就是學(xué)會走路時會摔倒，學(xué)會了又會被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開日記才發(fā)現(xiàn)，那些語言不僅僅是一些文字的訴說，它們在我心靈的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏，那一個個小汽車，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風(fēng)的腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對出的表揚，紅著臉迎著老師的批評的目光，考試不滿意就到自己的房間大哭一場，為自己點燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事，讓我感動落淚。
在走到了初中的時候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們?yōu)殡y和過多的為我操心了。這個就是我張大的時候吧。
成長的.路上，就是這樣，哭過也笑過。
在人生的畫卷上，我用心添涂著我真真切切的心靈布景，沒有什么粉飾，沒有什么理由，就是這樣，因為那是我自己故事里的真諦。它們源于我最初的感動!
成長是一片云的詩還是風(fēng)箏的畫?我沒有想過，或許成長就是一首歌謠，沒有什么驚天地的激情，卻有感動的曲調(diào)。
成長的作文8
成長的花絮像雪一樣，在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘
今天，我們就來找找那些沒被遺忘的，仍在記憶里遨游的花絮，了解其中的.故事吧！
記得小時候，我看見同學(xué)正吃著糖葫蘆，那個誘人的糖葫蘆紅紅的，圍了一圈糖。吃起來一定很好吃，很甜。
我吞著口水問同學(xué)：“你可不可以給我一點糖葫蘆吃？”同學(xué)只顧著吃，說出了一連串模糊不清的話：唔唔唔……我生氣了，馬上去和他搶，沒想到同學(xué)沒抓牢，掉在了地上。我和同學(xué)看到糖葫蘆掉到地上，都吃不了，都哭了。聲音被空氣傳播，傳出了好遠……好遠
又有一片花絮從天空蕩了下來……
長大了，我不再去搶別人的東西，我自己可以自己買吃的了。我看到了《知音漫客》，漫畫中的故事把我生生的吸引了。我學(xué)會了每個月的第一天去書店搶書，看著眼前吃飽了的書柜，我感到欣慰。
我摘下最后一片在天空的樹枝上搖搖欲墜的樹葉，開始讀解現(xiàn)在的故事……
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)和玩猶如一座不平衡的天平，在我的頭上搖晃。我學(xué)會了在書和學(xué)習(xí)面前，保持天平的平衡，不讓它傾斜。我學(xué)會了對著滿滿書柜，心疼我缺錢的錢包。我學(xué)會了開始讓花絮在角落遺忘，布滿灰塵。
花絮就像一個年輪，默默的哭泣，訴說命運的無情。但是我感謝這些花絮，是他們記載
我們成長的過程，使我一步步走向成熟。
成長的作文9
世界很大，而我的心確實很小，我想，我還沒有能力去思考那么多，也沒有精力。我只想在這小小的世界里努力做自己想做的事，也許是安靜的學(xué)習(xí)，也許棲身于溫暖家庭，也許便是伴著幾個朋友吧。是的，懵懂的我如剛學(xué)會牙牙幾句的孩子，才懂的親情的偉大與責(zé)任，溫暖與永恒的不可替代。
是的，傻傻的我終逃不過那可怕的天秤魔咒，終有那份友情埋藏心底，而且愈加深沉，但我現(xiàn)在只會將它默默放在那里，默默就好，因為注定我青春的永遠的印記。也許大家都不知道真實的我，我也不想讓人了解，也許有些讓我自己都覺得奇怪的堅持在作祟。我想我們也許將有個約定吧，一個讓彼此寬心的動力。只希望多年以后不是媽媽教給我的所謂真理，只需要一句，好久不見。
是的，我想人性原本的虛偽也會讓我厭惡，但卻無可奈何。我不用華麗虛無的'辭藻，只向往內(nèi)心的真實。我也許，有時也覺得肯定對不起一些人，甚至為他們覺得不值，作為我向往安靜生活的犧牲品。也許我是都今日才終于肯承認。我是該說句抱歉，因為我不想相欠。是的，唯一能真正觸動我的也許只有理想與高傲，我甘于地位的表面低下，卻不也許心靈，靈魂的低下，高傲的踐踏。我害怕他人的譏笑與嘲諷，即使我明白雙方都是愚蠢的。
我很傷悲，被剝開的體無完膚，我也很高興這樣的提早來臨。我相信自己不是僅僅，自己也不是說說而已，以后的抒情不能太多，堅持自己的責(zé)任，欺騙誰也不能是自己的內(nèi)心！我還有對親人的承諾，那比什么都重要。我一定發(fā)誓將來再不這樣做，一個月期限一小時。不要過于天真，被他人左右了思想，記住，那是可悲的，你不需要。
成長的作文10
中華魂是中華民族的傳統(tǒng)美德，是歷史留給我們的各種寶貴的民族精神，是巨大的財富。從小老師和父母就教導(dǎo)我們中國是禮儀之邦，無論做什么都不能做丟中國人臉的'事。
一個國家之所以和諧.繁榮，是有很強的道德文明的滋養(yǎng)和培育。從小的說，一個家庭沒有一個良好的家風(fēng)，對于一個小孩子來說是很不利的，孩子從小就沒學(xué)會尊老愛幼，隨口吐臟話，對家人不關(guān)愛，這樣的孩子長大了能對家庭和社會有責(zé)任心嗎？上學(xué)期間學(xué)校里教育我們“五講四美三熱愛”，就給我們樹立了一個標桿。從我們每個人說起，最基本的行為標準就是不做損人不利己的事；不做落井下石的事；不做損害國家的事，也就是不能為了個人利益而損害國家，那樣做是很不道德的。在每個人心中國家為大，個人為小，因為沒有國家，就沒有我們個人。
中華魂是伴隨我成長起來的，民族精神是一輩人一輩人積累出來，留給子孫后代的寶貴財富。一個民族，一個國家的強大，民族精神更是不可或缺，讓傳統(tǒng)美德在我們每個人心中扎根發(fā)芽。
成長的作文11
當歷史的塵埃被歲月的痕跡遮掩，當幻古的傳奇在時代的顛簸中消逝。那是世事輪回的禪語，那是流沙飛走的語言。悠悠五千年的文明史就在民族的歷程中被抒寫成了永恒的經(jīng)典。我們徜徉于經(jīng)典月滿西樓的哀婉，金戈鐵馬的雄壯……我們用心誦讀經(jīng)典，感悟成長。
——題記
探究問題：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了什么？
分析探究：
思路一：孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識淵博，但卻從不自滿。有一次，孔子和他的學(xué)生們周游列國，一個孩子在路中間玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f：“你不該在路中間玩，擋住了我們的車。”孩子指著地上說：“先生，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺成的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路，還是車給城讓路。”孔子覺得這孩子懂禮貌，便問他叫什么名字，孩子說：“我叫項橐，7歲�！笨鬃訉W(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師�。 焙髞�，孔子繞道而行。
小結(jié)一：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了為人要謙遜。
思路二：曾參是孔子的弟子。有一次曾參的妻子要出門，兒子哭著要跟她去。曾參的妻子安慰兒子說：“你別去，也別哭，母親回來給你殺豬吃�！彼龔慕稚匣貋砗螅娫鴧⒄郎蕚錃⒇i，便上前制止道：“我不過是哄孩子，何必要當真呢？”曾參卻說：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說謊。”曾參堅持把豬殺了。
小結(jié)二：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了做人要誠信。
思路三：清朝康熙年間有位大學(xué)士，名叫張英。一天，張英收到家信，信中說家人為爭三尺寬的.宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)，疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫了封回信，并附詩一首：
一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？
長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。
家人接信后，讓出了三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓。結(jié)果形成了“六尺花巷”。
小結(jié)三：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了待人要寬容。
最終結(jié)論：五千年悠悠歷史，五千年華夏文明，造就了無數(shù)具有人格魅力的英雄人物，抒寫了永恒的經(jīng)典。誦讀經(jīng)典，我們感悟到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；誦讀經(jīng)典，我們感悟到了于謙“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的正直；誦讀經(jīng)典，我們感悟到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈……
成長的作文12
“一年一年時間飛跑
小小少年在長高
隨著年歲由小變大
他的煩惱增加了”
——題記
成長是快樂的，亦是煩惱的，成長為我們帶來了身體的變化的喜悅，也給我們心理上帶來了一定的煩惱。
煩惱·孤獨
進入這一所學(xué)校，誰也不認識我，我也不認識他們。面對新的同學(xué)，我封鎖了心門，不想去面對他們。而面對舊的同學(xué)，我是以冰冷的側(cè)臉去看他們。友誼這個詞離我漸行漸遠。
我就這樣被孤立了，看著每天在走廊上打鬧的`同學(xué)，我又何其不想那樣？可是，我卻做不到。
煩惱·身材
身材矮小，卻又很胖，注定了我成為了同學(xué)們課下消遣的對象。“小熊貓”“豬八戒”“維尼”都是我被嘲笑的名稱。我無從反駁，因為我本身就長這樣。更令人郁悶的是，學(xué)校每天都要繞著校園跑三圈。試想一下，你背著六十多千克的肉，能不跑的吃力么？這樣的后果，自然也是被嘲笑。
煩惱·分數(shù)
相信這個煩惱很多人都經(jīng)歷過。我自然也是如此。自開學(xué)以來，我的英語和語文直線上升，數(shù)學(xué)卻如金字塔一般的下降。班主任曾幾次找我談話，說的話我也明白，只是沒到上課時，我的心緒就飛到了爪哇國，成績自然也就下降了。父母也不曾一次的說過我偏科，我只有努力學(xué)數(shù)學(xué)了。
煩惱·理解
在這個新世界里，別說知己，連朋友都找不出來幾個，更談不上能讀懂我心事的人。所以，校園生活中，就缺乏了幾許理解。稍微考得好，行為和之前一樣，別人就說我在顯擺；考得差，行為和之前也是一樣，別人就說我自暴自棄，無可救藥。沒有理解，你們讀不懂我的心扉，懂否？
成長的作文13
在日常生活中有許許多多的小朋友都讀過書，但基本上都是走馬觀花，很快就讀完了，根本沒有領(lǐng)悟到書里的真正意思和闡述的道理，甚至連基本的內(nèi)容都沒有讀懂。我原來也是這樣，對書沒有太多的好感，一有空閑的時間就想著看看電視、玩玩電腦，或者出去和小朋友玩，跟本沒有想過把這些空閑時間利用起來去看書。
只到有一次，爸爸從網(wǎng)上給我購買了一本《一千零一夜》的故事，讀完后我才逐漸喜歡上讀書，而且一發(fā)而不可收拾，現(xiàn)在我和書成了最親密的朋友，一旦沒有書看，我的心里就覺得特別別紐。
從安徒生筆下的一千零一個故事中我學(xué)到了人生中的很多哲理，從《西游記》唐僧取經(jīng)的故事中，我學(xué)到了什么叫頑強不屈、百折不撓的優(yōu)良品格。通過讀書，不但大大豐富了我的'思維和想像能力，而且也使得我的寫作水平有了質(zhì)的提高�，F(xiàn)在的我已經(jīng)把讀書變成了一種習(xí)慣，這樣日積月累，我就和書結(jié)下深厚的友誼，書幾乎成了我最好的伙伴和“親密戰(zhàn)友”。每當我受到委屈的時候，我就通過看書來發(fā)泄，只要讀過書后，我就像是得到了安慰似的，心情會輕松許多。前幾天媽媽把我以前讀過的書都整理到了一個箱子里，準備賣掉，可是我怎么也舍不得，盡管那些書都不厭其煩地看過好幾遍了，但一想到那些書要離開我，我的心里無論如何也接受不了，最后媽媽還是給我又擺上了書架。
“五一”放假的時候，媽媽帶我逛了一趟新華書店，我又“貪婪”地購買一大堆的書，其中有一本尤其使我影響深刻，那就是《兒童故事會》，里面總共記錄了82個故事，其中“三只小豬”的故事告訴了我們：“一個人做事，不管做什么事，都要認真地做，千萬不能馬虎，不然最終就不會得到理想的結(jié)果”。記得有一次在寫作的時候超常發(fā)揮寫了一篇非凡的作文，爸爸說我是抄的并嚴厲的訓(xùn)斥了我爸爸訓(xùn)斥了我，我一點也不傷心，反而很高興，因為我寫的作文大大超出了爸爸的想象，這些功勞都歸功于我的“親密戰(zhàn)友”我下決心一定要每次都寫出這樣的作文來。我相信在下次的時侯寫出作文的時侯一定會得到好評。在星期四下午的時侯我寫了一篇作文叫作《令人感動的事》我認真思考，細心琢磨，反復(fù)修改，在文中埋下浮筆，并在最后加了畫龍點睛之筆。使它成為了優(yōu)秀、完美的文章，得到了爸爸的鼓勵。雖然我的作文可以得的稱贊，但在我的心中是遠遠不夠的。
在最后這充滿快樂的時刻，我希望每個人都熱愛書籍，這樣21世紀的青年都會成為國家的棟梁之才。
成長的作文14
那一天，天空好像被一塊黑布遮住了一樣，風(fēng)沙沙地吹過，打在臉上很疼。我的心也和這天氣一樣，壓的人透不過氣，我徘徊在回家那條路上，卻怎么也不敢回家。
六年級的一次考試，因為我粗心大意，數(shù)學(xué)和英語紛紛掛了紅燈。當我得知成績后，心臟仿佛被一只大手緊攥住。英語粗心居多，相對不是很差，但看到那個鮮紅又刺眼的分數(shù)在那張數(shù)學(xué)考卷上時，我不禁內(nèi)心顫了又顫。媽媽從不要求我什么，一直以我為重，學(xué)習(xí)上也從未苛刻的要求過；爸爸時常很忙，但我的教育也十分重視。我不知道要怎么將考卷放在她們面前，我害怕看到他們雖失落但又要安慰我的眼神，一想到我將考卷放到身心疲憊的父母面前，我的眼淚不由自主的奪眶而出。
突然，一條既黑又長地像鏈子一樣的東西將我的'思緒拉回，我仔細看了看，是一群在搬家的小螞蟻。這時一只掉隊的小螞蟻應(yīng)入眼簾，它身上背著比它重十幾倍的餅干在慢慢爬過，它爬得很慢，在不停地摔來倒去。我當即感覺這只小螞蟻不就像數(shù)學(xué)沒考好的我嗎？它身上的餅干就像我內(nèi)心的煎熬一樣，不禁有些心疼它，可它一點也不恢心，小腦袋一次次高高地揚起，在經(jīng)歷了無數(shù)次跌倒后終于又站了起來，義無反顧地追尋前方的隊伍！小小的螞蟻給我上了生動的一課。
是�。∪松牡缆凡粫环L(fēng)順，或荊棘叢生，或烏云密布，但只要我們像無畏的小螞蟻一樣，永不言棄，勇往直前，必定會到達成功的彼岸。
成長的作文15
我還記得七年以前的我還是一個三歲的調(diào)皮的“黃毛丫頭”，一眨眼七年過去了我現(xiàn)在再也不是三歲以前的那個“黃毛丫頭”了！
記得以前在幼兒園里的時候我一個星期有五天也見不著爸爸和媽媽（包括其他家人例如：姥姥、老爺、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸……等）只有周末可以回家！我看見別人的父母接走自己的孩子而我的父母不來接我，我很傷心可是過了一會兒我聽到了熟悉的.腳步聲我知道是媽媽來了我很興奮，一下子撲到了媽媽的懷抱中此時此刻我的小小的心充滿了歡樂我很開心！逐漸的三年的幼兒園的生活已經(jīng)過完了。我又來到了一個新的環(huán)境里，在那里有許多陌生的老師和同學(xué)。媽媽告訴我說我已經(jīng)長大了，是一名小學(xué)生了。班主任老師告訴我們要在一起共同生活、共同學(xué)習(xí)六年。
我高興極了。因為我這個人最喜歡交朋友！我在六一兒童節(jié)時，我已經(jīng)佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的中國少年先鋒隊的隊員。從那時起我已經(jīng)下定了決心，成為一名即光榮又優(yōu)秀的中國少年先鋒隊的隊員。在春天我跟小朋友在小溪里游泳、捕捉魚、蝦，在冬天小溪會結(jié)冰我們會穿上溜冰鞋在冰上溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗、“遛狗”、玩鐵鍬……后來我轉(zhuǎn)了學(xué)，我很思念我的家鄉(xiāng)！
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