小學(xué)生作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天，媽媽帶我去外婆家玩，我高興得一蹦三尺高。
在農(nóng)村的田間，我們捉蟋蟀，玩捉迷藏…不久，只見天間烏云翻滾，如同千軍萬(wàn)馬在排兵布陣，狂風(fēng)猛烈地刮著。一棵棵楊樹擺動(dòng)著樹枝和樹葉，像魔鬼一樣伸出可怕的雙手張牙舞爪向我撲來(lái)。
不一會(huì)，下起了大雨，這雨如千萬(wàn)條飛箭向我射過(guò)來(lái)。雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間變成了傾盆大雨，這時(shí)的雨點(diǎn)象一條條瀑布從天河滑落下來(lái)。轟隆隆，雷公公猛烈地敲打著雷鼓。閃電婆婆拿出她的鏡子“嗖”的一聲一道閃電劃過(guò)天際，放射出耀眼的光芒。這時(shí)，我看見遠(yuǎn)方一個(gè)農(nóng)民伯伯，正匆匆忙忙地收割著成熟的稻谷，看著他的身影，一股暖流涌入我的心田，原來(lái)我們吃著大米都是農(nóng)民用辛勤的`汗水換來(lái)的呀！
雨停了，我跑出屋子，雨后的空氣顯得格外清新，天空顯得格外藍(lán)。我再次眺望遠(yuǎn)方，那個(gè)身影不見了。
小學(xué)生作文 篇2
一年四季，每個(gè)季節(jié)都有自己的季節(jié)使者——花。在這些使者中，秋天的花脫穎而出，成為季節(jié)使者中的佼佼者。
秋天里最具代表性的花非菊花莫屬。秋天一到，菊花隨處可見，公園中栽培的菊花婀娜多姿，美麗動(dòng)人。有的還是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲動(dòng)，急得先伸出了一只小手，有的等不及了。早已盛開，盡情地展現(xiàn)著那瀟灑的英姿。姿態(tài)美，顏色就更多了，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，色彩斑斕，五彩繽紛，比起公園中的'菊花，路邊的野菊顯得單調(diào)得多。顏色單一，形狀只有太陽(yáng)形�？蔁o(wú)論是公園的菊花，還是山間的野菊，它們都是挺立在寒風(fēng)中的英雄。
在秋天中，還有一種絲毫不遜色于菊花的植物，它就是桂花。桂花嬌小，禁不住風(fēng)吹雨打。嫩嫩的，一捏就軟了。那小小黃黃的花朵看起來(lái)還不如野菊花，這樣的植物能有什么本事？桂花的本事大著呢，它發(fā)出的香氣濃郁極了，十里外都能聞到。光香有什么用，華而不實(shí)，又小又嫩，禁不住風(fēng)雨。可是，在一棵桂花樹上，那如繁星般的桂花有多少——數(shù)不勝數(shù)！它們一個(gè)接替一個(gè)地工作。你倒下了，我來(lái)幫你接著干，我倒下了，他來(lái)幫助。這樣不斷地倒下，不斷地重生，這不正是我們中華民族的寫照嗎！
秋天的那兩位杰出的使者，為秋天畫上美麗的音符，那音符凝聚了它們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，那音符中譜出了它們迎風(fēng)挺立的雄姿！
小學(xué)生作文 篇3
今天，第二節(jié)課的語(yǔ)文課，是寫有趣的實(shí)驗(yàn)這篇作文。鄧?yán)蠋熌脕?lái)兩杯水和一個(gè)雞蛋，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”都是白開水，它們有什么特別之處�！班�?yán)蠋焼柕�，同學(xué)們都說(shuō)沒有特別之處，然后，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，會(huì)不會(huì)沉下去？“有一位同學(xué)說(shuō)：”會(huì)�！傲硪晃煌瑢W(xué)又說(shuō)：”雞蛋尖的.那里放下去，就不會(huì)沉，圓的放下去就會(huì)。這為同學(xué)說(shuō)完，鄧?yán)蠋熅拖劝央u蛋尖的那里先放在水里，結(jié)果，還是沉了下去，然后，鄧?yán)蠋熅桶央u蛋圓的那里放在另一杯水里，沒想到，居然浮了起來(lái)，我們都很驚訝，然后，鄧?yán)蠋煱杉獾膱A的都放在另一杯水里，都沉了起來(lái)，有一些同學(xué)說(shuō)：雞蛋肯定是有問題，我們都沒檢查過(guò)，然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她說(shuō)：”咸的。“這是唐家偉同學(xué)說(shuō)的，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：”知道為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？因?yàn)榘氡}的重量比一杯水重，所以，放在鹽水里的東西就浮起來(lái)。
我們終于知道為什么雞蛋放在水里會(huì)浮起來(lái)了，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出貢獻(xiàn)。
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