關(guān)于小學(xué)的景色作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼年P(guān)于小學(xué)的景色作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)的景色作文1
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的一個(gè)東西，我們生活中總要用到。你們想一下什么東西加到菜里菜就有味道了？這個(gè)東西就是鹽。這只是其中一個(gè)材料，還要準(zhǔn)備：一個(gè)小鍋，一小碗水，還有電磁爐。
我們先要把水放到鍋里，記住是冷水。加好水之后，再向水里放一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌一下，讓食鹽溶到水里直到看不見它。
下一步，我們要把電磁爐開到中火，不要開到太大。因?yàn)殚_到太大會(huì)有水飛出來。到了水開始沸騰的時(shí)候就可以把火調(diào)到最小，小心別被燙傷。我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不要加太多水，因?yàn)榧佣嗔怂�，就很慢才能把水蒸發(fā)干了。
我一直在邊上觀察，沒有發(fā)現(xiàn)有什么和原來不一樣的地方，只是水比原來加的歲少了好多。我看著那水蒸氣一直向上升，我想：“這個(gè)水蒸氣是什么味道的呢？一定是沒有味道的吧�！蔽野芽曜臃诺剿魵馍厦�，然后嘗了一下，很重的鹽味。
我看著看著，發(fā)現(xiàn)鍋的'邊上開始出現(xiàn)像鹽一樣白白的東西。我馬上用筷子把那些白白的東西弄了出來。我嘗了嘗，呀，可咸了！我明白了，鹽正在出現(xiàn)了。我繼續(xù)守在邊上看，沒過一會(huì)又看見了一層白白的東西，我想那些一定是鹽。沒多久，鍋底的水沒了，只剩下下一些小小的、白白的小顆粒。我把鍋拿到太陽底下曬了一下，那些白色的小顆粒就變成了我加進(jìn)去的鹽的樣子了。我高興得又跳又叫，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)成功了！
我馬上把這個(gè)好消息告訴媽媽，經(jīng)過我和媽媽的觀察，發(fā)現(xiàn)這些鹽比原來我加進(jìn)去的鹽看起來還要多很多。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，沒想到我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還真成功了呢！
關(guān)于小學(xué)的景色作文2
“哇，哇，竟然沒灑！”同學(xué)們目瞪口呆，他們?cè)诟蓡�？別急，聽我一一細(xì)說。
今天在來上作文班的路上，突然下起了雨，這樣的天氣讓人的心情變的郁悶起來！想到要上我喜歡的作文課，心里又高興起來了！
上課了，申老師走進(jìn)來了，神秘而幽默的說：“今天冉老師會(huì)給大家表演一個(gè)魔術(shù)哦！大家想不想看？”聽到這里，同學(xué)們開心他大叫起來：“耶，要看魔術(shù)了！”教室里再一次沸騰起來。
冉老師來了，神秘的說：“歡迎來到作文魔術(shù)班，同學(xué)們，我是魔術(shù)師冉老師，今天我給大家表演的魔術(shù)是―紙片托水。”
“紙片托水？這是什么魔術(shù)呀？”同學(xué)們聽完后議論紛紛。
魔術(shù)開始了，只見冉老師拿著一個(gè)玻璃杯來到水龍頭前，接了一杯滿滿的水，用手小心翼翼的拖住水杯，來到教室后，把水杯慢慢的放到桌子上，又拿起一張A4紙，把它放在杯口處，A4紙緊緊地貼在杯口。
老師站在一旁說：“大家想一想，如果把這個(gè)水杯翻過來，結(jié)果會(huì)是什么樣？”
“一定會(huì)灑的”。
“如果不灑算我輸�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說。
“哦，是嗎？”
同學(xué)們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的盯著水杯，見證奇跡的.時(shí)刻到了，只見冉老師把水杯翻著，又真摯的一笑。
“為什么水竟然沒灑？”同學(xué)們目瞪口呆。水不像我們想的那樣像瀑布似的灑在地上，而是被紙托了起來。
老師語重心長(zhǎng)地說：“這個(gè)原理是由于大氣壓作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使裝滿了水的瓶子在沒有蓋子的情況下倒置，水不會(huì)流出來，就像紙片拖住了水一樣”。
同學(xué)們聽到這里，都不禁的驚嘆起來！
關(guān)于小學(xué)的景色作文3
誰都知道紙火不相容，今天的紙杯燒水卻讓我有了新發(fā)現(xiàn)。想知道結(jié)果怎么樣，就把你的耳朵靠近，仔細(xì)地聽我講：
活動(dòng)開始了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。劉老師那神秘的神情使我更好奇，更心急，更想快點(diǎn)知道今天到底做什么實(shí)驗(yàn)……劉老師不慌不忙地拿出那美麗動(dòng)人的紙杯，一根驕傲的小蠟燭，和一個(gè)形狀奇異的小鐵架。從這些東西中，更使我百思不得其解了。老師面帶微笑，溫柔地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)――紙杯燒水。”老師的話音剛落，同學(xué)們有的高興地跳起來，有的卻在那里靜靜地坐著，聽老師講解。同學(xué)們議論紛紛。剛才那充滿好奇，寧?kù)o的教室，現(xiàn)在充滿了歡聲笑語的教室了。
突然，老師自信地對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在的.氣氛太單調(diào)了不如咱們打個(gè)賭，紙杯燒著了，你們得陪我十個(gè)紙杯啊！你們要三思而后行，我可在家里做了好幾次實(shí)驗(yàn)！”真是“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金”啊。大家都信心十足地舉起小手，跟老師打賭。老師把蠟燭點(diǎn)燃了，放在紙杯的底下。糟糕了！美麗的紙杯被無情殘忍的蠟燭燒著了。我們既感到傷心，又感到不服氣。后來，我們振作起來，找來了“水哥哥幫忙�！边祝」挥行�，“紙杯姑娘”怎么不會(huì)被火燒著呢，我們心中都吊起了無數(shù)個(gè)“大問號(hào)”。同學(xué)們都圍在一起，屏住呼吸，生怕把蠟燭吹滅似的。這時(shí)，我猜，老師心里肯定會(huì)這么想：紙杯，你快燃燒啊！我只差一點(diǎn)點(diǎn)就贏了。誰知，過了一會(huì)兒，紙杯并沒有給燒著，而且，紙杯里的“水哥哥”開始起泡泡了，一絲一絲的水蒸氣不停地往上升起。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師垂頭喪氣的說：“紙杯都完好無缺了，我也只好心服口服地認(rèn)輸了。但你們知道為什么嗎？”
通過今天這新奇、有趣的小實(shí)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)了熱傳遞其中的奧秘。
關(guān)于小學(xué)的景色作文4
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠�、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長(zhǎng)的樂園，我愛我的學(xué)校。
來到校門口，左邊是宣傳窗，里面記錄著學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的.老師。右邊，在朱紅的花崗巖上粘著七個(gè)鎦金大字。在陽光下金光閃閃，非常耀眼，聽老師說這是有名的書法家啟功寫的。走進(jìn)學(xué)校，每邊都有著四棵大樹，像士兵似的，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗，一面是寫老師的情況，另一面是寫一周每班競(jìng)爭(zhēng)的流動(dòng)紅旗的情況。
關(guān)于小學(xué)的景色作文5
一年四季，我愛雪花飄飄的冬天；我愛夏日炎炎的夏天；我愛金燦燦的秋天；我卻更愛那美妙的開始。一年四季在于春，應(yīng)了這句話。春天的景色最美麗。寒風(fēng)呼嘯的冬天慢慢地告別我們了，暖風(fēng)徐徐的春天悄悄地來到我們的身邊。在不知不覺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)探出頭來了，我們是否也該出來透透氣啦？到處都是春天的步伐。田野里，菜園里……
一望無際的綠油油的田野，遠(yuǎn)看一張綠色的地毯。近看才知道是一片頑強(qiáng)的小草�；▍策叄阂蝗何孱伭暮荚谶@千姿百態(tài)的鮮花上跳著委婉的舞步；橢圓的花瓣上流出金瑩透明的露珠；在陌路上，坐著一些小孩童，手里都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線；天空上，五顏六色丶五花八門丶各種各樣的風(fēng)箏都有：長(zhǎng)方形丶正方形丶四角形丶老鷹狀……在燦爛的.陽光照耀下，蔚藍(lán)的天空映襯下，這一切簡(jiǎn)直是一幅美麗的畫！
菜園中，無一不缺。油菜花是黃澄澄的，韭菜花是白花花的，小小的嫩嫩的竹筍芽在艱難下鉆出來。遠(yuǎn)處，劃來了一只月亮似的小船，正在撒網(wǎng)捕魚呢。池塘邊，一棵楊柳正在春風(fēng)下梳頭。菜園中的美景更是美。
春天終于下起雨來了。春雨：像牛毛，像細(xì)絲，滴滴答答下在屋檐上，看去，像一層薄煙，一層蜘蛛網(wǎng)……春風(fēng)微微，春雨細(xì)細(xì)，這不是四季中最好，最美的景色嗎？是的，但只有會(huì)欣賞的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一自然美觀。
夏天美，秋天美，冬天美，春天就更美了！
關(guān)于小學(xué)的景色作文6
在我的抽屜里，珍藏著一座小小的火山模型，這不是一座普通的火山，這座火山是我在一次活動(dòng)中費(fèi)心制作的，每當(dāng)看見它，我就想起了那次活動(dòng)。
那天，我跟著媽媽去社區(qū)里參加活動(dòng)，老師將這次活動(dòng)需要做的火山模型都仔細(xì)講解。材料也很快就到了每一個(gè)人的手里，按照老師說的，先把材料里的報(bào)紙拿出來，折成火山的形狀，再用白色的黏土把火山的四個(gè)角粘緊。
我嘗試著把報(bào)紙握住，團(tuán)成一個(gè)圓，然后再依次展開四個(gè)角，企圖折成一個(gè)火山的形狀，折好后，我再拿出白色的黏土，一個(gè)勁的往報(bào)紙的幾個(gè)角上面抹，可這黏土太緊，粘的我手上全都是，黏土都黏到我手上了，就是黏不到四個(gè)角。剛開始做就受挫，我有些心灰意冷，轉(zhuǎn)頭一看，還有位同學(xué)的手也被土黏住了，但他手一撮，黏土就掉了下來。我學(xué)著他的樣子撮撮手，再按照老師說的做，火山的樣子便初步做好了。
緊接著，我拿出更多的黏土往火山的身上抹去，大片大片的`白色黏土覆蓋了整張報(bào)紙，當(dāng)報(bào)紙沒有任何地方露出來后，我又用手指輕輕的將黏土均勻的抹開一座白色的火山就做好了。
不過，火山可不會(huì)是白色的，所以我們用軟筆粘上棕色的顏料，涂滿火山的外部，再在它的旁邊撒一些草，空白的部分涂上藍(lán)色的顏料，火山內(nèi)壁用紅色的顏料涂成巖漿，它的外觀就像火山噴發(fā)一樣，便大功告成了。
每次看到這座火山，我就會(huì)想起我親身經(jīng)歷的這次活動(dòng)。不起眼的一塊黏土，經(jīng)過富有創(chuàng)造力的改造和設(shè)計(jì)，便成為了一件有收藏價(jià)值和紀(jì)念意義的“藝術(shù)品”，這多么令人感到振奮呀！
關(guān)于小學(xué)的景色作文7
學(xué)校是除了家以外，我最常接觸的地方，每天在晨曦中，踩著愉悅的心情走進(jìn)校園是一大樂事，每天我看著相同的景色，花草總是盎然，四時(shí)皆不同，這看似普通的校園，每日都在學(xué)生的歡聲笑語中甦醒，才一清早，同學(xué)們有的就在走廊上打打鬧鬧，有的則在一旁悠閑的吃著早餐，我游走在校園中，仔細(xì)觀察校園的每個(gè)角落，我靜靜的凝視，凝視這美麗的校園。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿活力的。下課的鈴聲一響，同學(xué)們莫不如脫韁野馬朝籃球場(chǎng)直奔而去，一場(chǎng)生死決斗于焉展開，只見其中一方抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)籃框，巧妙運(yùn)球，旋身、跳投、先馳得點(diǎn)；另一方也不是省油的燈，一個(gè)妙傳，轉(zhuǎn)身、胯下傳球，一個(gè)上籃便將比數(shù)追平�？粗麄儞]灑著青春的汗水，奔馳在籃球場(chǎng)上的英姿，這一刻，陽光下的球場(chǎng)，成了校園充滿活力的風(fēng)景。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿文藝氣息的。下課的另一個(gè)場(chǎng)景——圖書館，飄蕩著濃濃書香，同學(xué)魚貫的走進(jìn)圖書館，挑選感興趣的書籍，瞧他們神情多么專注！圖書館的每個(gè)角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香，沉浸在書中世界，同學(xué)們彷彿定格一般，只有臉部豐富的`表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內(nèi)，一片寂靜，而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里，與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵，擊潰敵族，捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，讓自己偶爾“幼稚”一下。在圖書館讀書的這一角，成了最美的校園風(fēng)景。
校園處處充生機(jī)，處處充滿美景，如每一個(gè)往常一樣的校園，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮，凝視著每個(gè)角落，校園的美麗風(fēng)景，正在每個(gè)角落靜靜上演。
關(guān)于小學(xué)的景色作文8
一節(jié)課上，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學(xué)我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。
我開始做實(shí)驗(yàn)了。我拿出事先準(zhǔn)備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻，正在此時(shí)，螞蟻先繞過“障礙”繼續(xù)前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個(gè)圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現(xiàn)在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說門了，窗戶都沒有�！边@次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它哪里知道這是一個(gè)圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的.觸角試探了一下，沖了過去，我又畫了一個(gè)圈它沖了過去，我又畫了一個(gè)小一點(diǎn)的圈，它也沖了過去，它擺動(dòng)著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫了一個(gè)只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時(shí)我也困惑。這是什么道理呢？
我趕緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會(huì)影響它的判斷力，所以它會(huì)繞道而行，而沖過去是因?yàn)檎聊X丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過去。
這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)��！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)還明白了一個(gè)道理，無論做什么事情都不要亂猜測(cè)，而應(yīng)該親自去實(shí)才能下結(jié)論，要多看事實(shí)。
安徽安徽省農(nóng)科院子弟小學(xué)六年級(jí)：羅晶
關(guān)于小學(xué)的景色作文9
我們的校園雖然位于一個(gè)在地圖上找也找不到的小角落，但卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)姿和韻律。
每當(dāng)我背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，迎接我們的是老師的笑臉，同學(xué)的“你早”，伴著溫暖，帶著清新、愜意，投入一天的學(xué)習(xí)。
陽春三月，蒙蒙細(xì)雨哺育滋潤(rùn)著世間萬物�；▔锏奶一ㄩ_了，小草探出小腦袋向四周張望，一棵棵古松競(jìng)相迎著溫暖的春風(fēng)，笑著，笑著……周圍的花兒眾星捧月般的環(huán)繞在它的周圍。在老師的帶領(lǐng)下，我們帶著畫夾，描畫美麗的花壇。一只只小鳥站在樹枝上高聲歌唱春天的到來，一株株幼苗在辛勤的園丁培育下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)萬物正在吮吸著春天的甘露時(shí)，夏天已悄悄地來到了人間。這時(shí)的校園綠樹成蔭，知了在樹上“知――知”地叫個(gè)不停，校園里熱鬧極了。各種各樣的花競(jìng)相開放，有名的、無名地都盡情地展示自己，整個(gè)校園充滿清香。我們聞著小花的芳香，圍坐在樹下看書、做游戲。
秋風(fēng)蕭瑟，枝頭的黃葉被一夜秋風(fēng)掃盡，萬花俱敗，樹木凋零，而古松卻鶴立雞群般地挺立在那里。它的.葉子長(zhǎng)得像一根根針，在秋風(fēng)中搖擺著，一點(diǎn)兒也不受秋風(fēng)的摧殘。我們看見古松那頑強(qiáng)的精神，首先想到的是自己，準(zhǔn)備向古松學(xué)習(xí)，我們?cè)诨▔厯炻淙~。做成美觀大方的標(biāo)本送給同學(xué)老師。
時(shí)到隆冬，雪花似棉絮一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑，松樹上積滿了厚厚的雪。但它卻不畏嚴(yán)寒，在雪中挺立著，以它頑強(qiáng)的毅力，一次又一次與風(fēng)雪搏斗著。雪花飛揚(yáng)著，天氣十分寒冷，可校園里還是熱鬧的。我們?cè)诨顒?dòng)課時(shí)，來到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，充滿友情的笑聲在校園上空回蕩。
我愛我美麗的校園，我愛它春的播種和希望，愛它夏的耕耘和汗水，也愛它秋的收獲和豐韻，更愛它冬的堅(jiān)強(qiáng)和熱烈。
關(guān)于小學(xué)的景色作文10
“教師，當(dāng)心點(diǎn)，水快溢出來了，水快溢出來了”。教室里呼聲一陣高過一陣的，同學(xué)們這是在干嘛？莫非教室里漲水啦？趕忙跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴一響，教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今日咱們就來進(jìn)行一場(chǎng)試驗(yàn)吧！”話音剛落，教室里立馬炸開了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這教師葫蘆里賣的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“教師，別賣關(guān)子了，快點(diǎn)開端吧！”
試驗(yàn)正式開端了，教師將一個(gè)裝滿水的杯子置于桌子上，奧妙地詢問道：“同學(xué)們，現(xiàn)在教師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來，我們猜猜是什么�！蓖瑢W(xué)們的答案形形色色，有的說頭發(fā)絲兒，有的說紙巾，有的說鋼筆……教師笑著說道：“答案都不對(duì)，你們看好了。”
說著從手中拿出一些些硬幣，宣布叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟ｋS后將榜首枚硬幣投入水中，水面文風(fēng)不動(dòng)，教師又相繼放入了第二枚，第三枚……當(dāng)投放到第六枚的時(shí)分，教師又面帶微笑地詢問到：“請(qǐng)問投放到第幾枚的時(shí)分水會(huì)溢出來呢？”
有人說七枚，有人說九枚，有人說十三枚，還有的人說答案是不知道的'，教師接下去提到：“讓咱們拭目而待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面仍舊波瀾不驚，當(dāng)最終一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)分，我屏氣凝思，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
作文課完畢了，我不只收獲了高興，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能果斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才干揭開天然的奧妙。
關(guān)于小學(xué)的景色作文11
今天，我在w百科全書》里看到了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)不會(huì)下沉的雞蛋。雞蛋怎么可能在水里不下沉呢？我有點(diǎn)不相信。
于是，我來到廚房，開始準(zhǔn)備材料：一杯水、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)來證明一下。
首先，我把雞蛋放到水杯里。沒等做下一步，我?guī)е诖难凵窨粗械碾u蛋。過了一會(huì)兒，雞蛋還是沒有浮上來，我有點(diǎn)失望了。不過，我沒有灰心。我心里想了想第一次做的步驟。忽然，我靈光一閃：有可能是水杯太大里面的水太少了。于是，我把雞蛋撈了出來，然后在水杯里加了點(diǎn)水，最后再把雞蛋放進(jìn)水杯里。我盯著水杯里的'雞蛋，都不敢眨眼�？墒牵u蛋還是沒有浮上來。看完這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，原本興奮的我，現(xiàn)在反倒有點(diǎn)生氣想放棄了。這時(shí)，我想起了失敗是成功之母！，頓時(shí)信心又滿滿的。
我仔細(xì)地看了看準(zhǔn)備的材料。突然，我盯著那一袋鹽，叫道：對(duì)呀，還有一袋鹽沒用呢！于是，我把雞蛋撈出來，在水里放了幾勺鹽，最后再把雞蛋放入水中。慢慢地，雞蛋真的浮到了水面上。我興奮地跳了起來，喊道：天呀！雞蛋竟然浮到水面上了！
我激動(dòng)的同時(shí)又很好奇，為什么雞蛋能浮到水面上呢？
我迅速地跑到爸媽面前，彬彬有禮地問：爸爸媽媽，請(qǐng)問為什么水加了鹽雞蛋就能浮到水面上呢？爸爸媽媽臉漲得通紅，尷尬地?cái)D出一句話來：反反正我們說了你也聽不懂，你還是上網(wǎng)查查吧。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_電腦，仔細(xì)地上網(wǎng)搜了一下。原來是因?yàn)辂}水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給浮上來了。
不會(huì)下沉的雞蛋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！這次小實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)小道理：做任何事，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功！
關(guān)于小學(xué)的景色作文12
我參加了蕭報(bào)小記者團(tuán)活動(dòng)科學(xué)色拉醬之空氣的魔力”，感覺十分受益�；顒�(dòng)是在下午一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，一進(jìn)到教室，我們見到了久違的水晶老師還有讓我們倍感親切的芒果助教，為我們?cè)敿?xì)講解了摸不到看不見，但我們每個(gè)人都離不開空氣，我們通過有趣的實(shí)驗(yàn)，親手揭開它的奧秘。
其中有一個(gè)相對(duì)有趣的實(shí)驗(yàn)是吸氣球。呃，氣球不僅是可以吹的，而且還是可以吸的。實(shí)驗(yàn)是這樣的，派一個(gè)大力士（當(dāng)然是吹力大）同學(xué)吹鼓一個(gè)氣球，然后老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了半張紙，放入一個(gè)玻璃杯中，等待火快要熄滅的時(shí)候，我們用氣球塞住杯口。神奇的事情發(fā)生了，由于杯子中空氣變冷，體積縮小，把杯子口的氣球都吸了進(jìn)去，一個(gè)同學(xué)拎著氣球，就可以輕松地把玻璃杯拎起來。
另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是和杯子，空氣和火有關(guān)。點(diǎn)燃著的蠟燭火焰是不是一吹，就滅了！帶著大大的問號(hào)，我們點(diǎn)燃了蠟燭，一個(gè)同學(xué)用一張白紙擋住吹氣的路線，也就是在嘴巴和蠟燭之間放一張白紙，盡管同學(xué)盡力的吹，蠟燭的火焰還是這樣旺盛，但是把白紙換成一個(gè)玻璃杯，結(jié)果就不同了。一吹，蠟燭的火焰就熄滅了。老師告訴我們?cè)硎鞘前准垞踝〉腵時(shí)候，我們吹出空氣中的二氧化碳是向兩邊排開，不會(huì)停止火焰的氧氣供應(yīng)，但是換成用杯子擋住時(shí)，二氧化碳被杯子排開后又會(huì)匯合中一起，停止了蠟燭火焰的氧氣供應(yīng)，導(dǎo)致火焰熄滅了。
實(shí)驗(yàn)中水晶老師講得尤其認(rèn)真，芒果助教熱情地指導(dǎo)我們做實(shí)驗(yàn)，幻燈片上字里行間有著神奇的力量，我們聽得都十分認(rèn)真。一個(gè)半小時(shí)過得飛快，活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們都感覺還是意猶未盡，空氣真的是太有魔力了。
關(guān)于小學(xué)的景色作文13
春天到了，燕子又從南方飛回來了，草地綠油油的，好像一塊大毯子；花兒都開放了，萬紫千紅的。太陽暖洋洋的，讓人的心里感覺燃燒著一把火。
記得也是一個(gè)春天，五歲的我看到自家的老母雞趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)，我好奇地問媽媽，老母雞在那干什么。媽媽告訴我，那是母雞在孵蛋。
一連幾天，我都守候在母雞身邊，等著母雞孵出小雞。
第五天，終于雞蛋一個(gè)個(gè)裂開了，紅紅的'雞嘴露出來了，那眼睛圓溜溜的，黑黑的，一身黃黃的絨毛，好像一個(gè)個(gè)小毛球，真是太可愛了。
母雞出去尋找食物了，我趕緊跑到雞窩旁，用手托起一個(gè)“小毛球”，放在掌心，另一只手輕輕撫摸著，小雞“唧唧唧”的叫著，好像在跟我說著悄悄話，真是太有趣了。突然，我發(fā)現(xiàn)雞窩里還靜靜地躺著兩個(gè)雞蛋，怎么回事呢？我想一定是蛋殼太厚了，小雞出不來，再這樣下去，小雞一定會(huì)悶死的。我一定要幫幫它，讓小雞快點(diǎn)出來。于是，我就拿起蛋，在石頭上輕輕敲了個(gè)洞，然后用手慢慢地把蛋剝開，哇！看到了，小雞一動(dòng)不動(dòng)地窩在里面，眼睛緊緊地閉著，怎么辦呢？突然，我感覺腳上一陣刺疼，我扭頭一看，原來是那只該死的老母雞在啄我。我害怕得哇哇大哭，媽媽見了，柔聲對(duì)我說：“孩子，蛋是母雞的孩子，你這樣做，母雞怕你傷害了它的孩子，才會(huì)啄你。就像你受欺負(fù)了，我也會(huì)保護(hù)你一樣，明白嗎？再說，雞要到一定的時(shí)間會(huì)自己出來的，你幫它接生，它會(huì)死的�！蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭。
童年的時(shí)候就是這么無知，現(xiàn)在想起來，還感覺好笑呢！
關(guān)于小學(xué)的景色作文14
前幾天，媽媽告訴我：如果我乖，就帶我去海邊玩。我興奮極了，盡可能地乖、聽話。果真，我們于8月26日出發(fā)前往嵊泗列島。
我們先做大巴車到了小洋山碼頭，在坐上了船。這船本來就比搖搖車搖晃得厲害多了，再加上那天浪特別大，船晃得也比往常厲害多了，所以，我媽這個(gè)暈車大王就吐了！還好，我睡著了，沒什么感覺。
到了那邊，我們住在這個(gè)島上最好的賓館里�？蛇�是比杭州的賓館差多了，因?yàn)閸u上的東西都得靠船運(yùn)過來。
在美麗的'嵊泗列島，大海近處是黃色的，中間是綠的，遠(yuǎn)處是藍(lán)的，再遠(yuǎn)處海天成一色，嵊泗列島的還是漸變色的。在黃色的大海邊，我看見了一只畫在沙灘上的螃蟹，那只螃蟹畫得惟妙惟肖、栩栩如生。我真擔(dān)心大腳丫們把它踩壞了！
沙灘美，海好玩，剛開始，我看到海浪洶涌澎湃，有些害怕，不敢下水，在爸爸媽媽的幫助下，我套上游泳圈，小心翼翼地州到海里，可下海沒多久就喝了一口海水，真咸呀！我正想逃回去時(shí)，一個(gè)大浪打來，我被高高托起，像飛一樣，好玩極了。回頭望時(shí)，其他人好像淹沒在了海底，驚險(xiǎn)刺激。于是，我們又往更深處走，海水都漫到我的脖子了！我飄浮在海面上，兩腳隨心所欲地亂蹬、亂打，真是休閑自在��！正在這時(shí)，一個(gè)巨浪打來，我再一次飛了起來，想象著小鳥每天在空中飛是多么自由自在。
我們還吃了兩天的海鮮，有螃蟹、有虎頭魚、有牡蠣……我最喜歡吃的東西非螃蟹莫屬了，有一點(diǎn)點(diǎn)天的黃，讓我一想就要流口水。吃著海鮮，吹著海風(fēng)，聽著海浪拍岸的聲音，嘩！嘩！…這真是想也想不到的愜意生活呀！要是杭州也能這樣就好了。
關(guān)于小學(xué)的景色作文15
去年暑假，我幼兒園畢業(yè)，馬上升入一年級(jí)了，我對(duì)未來的新學(xué)校充滿了好奇，聽媽媽說新學(xué)校有一流的的教學(xué)設(shè)施，老師也像幼兒園的老師一樣溫柔可親，在這里，我會(huì)重新加入一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中，有很多和我共同成長(zhǎng)的兄弟姐妹，有像朋友一樣，教我知識(shí)的老師。在媽媽的形容中，我由好奇變成了一種期盼，盼著時(shí)間快快到來，馬上來到這個(gè)新的'家庭。
日子在我的憧憬中一天天過去了，開學(xué)這天，我精心打扮了一番，背著新的書包，在媽媽和奶奶的陪同下興高采烈地來到學(xué)校，一進(jìn)入校門，我就被深深吸引住了，高大的教學(xué)樓，整齊的校園，柔軟的橡膠操場(chǎng)，還有好多和藹美麗的老師，真是和我想象的一模一樣，想到將來我就要在這里讀書學(xué)習(xí)，我真是說不出的高興！
來到一年級(jí)一班的教室，第一次見到了我的班主任——侯老師，穿一件白色的上衣，梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，大大的眼睛，不但漂亮，而且溫柔可親。侯老師摸著我的頭，問我叫什么名字，喜歡新的學(xué)校嗎？我一一作了回答，好喜歡現(xiàn)在的老師啊！
我漸漸地熟悉了這所學(xué)校，并且深深地愛上了一年級(jí)一班這個(gè)大家庭，侯老師是一位非常盡職的老師，上課也非常精彩，其他老師也一樣，讓我學(xué)到了好多以前從未學(xué)過的知識(shí)，53個(gè)兄弟姐妹互幫互助，共同進(jìn)步。
我們就像一棵幼苗，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的搖籃中，在老師的呵護(hù)下一定會(huì)成長(zhǎng)成一棵參天大樹。
關(guān)于小學(xué)的景色作文16
巴岳山一年四季景色優(yōu)美。春天，百花齊放，鳥語花香；夏天，綠樹成蔭；秋天，果實(shí)累累；冬天，大雪紛紛。
巴岳山的第一個(gè)景點(diǎn)就是—黃葛門，它的特點(diǎn)就是奇。因?yàn)閺那坝袃煽酶叽笸Π蔚狞S葛樹，立在巴岳山西麓的古道兩旁，好似兩尊鎮(zhèn)門天神。這兩棵黃葛樹在離地兩米多高處，忽而合攏，形成一個(gè)天然的“門”，這“門”夠?qū)挼�，四個(gè)人并排以“門”中通過，也還不顯得窄有忽而分開，它們把各自的枝葉又密匝匝相互掩映，它們共同組成一把遮天蔽日的碩大綠傘。于是招來了山中的鳴禽，唱出悅耳的歌曲；迎來了挑夫行者在這里歇息；木牧童放牧在此，讓牛兒慢悠悠地啃路邊的青草；游人到此爭(zhēng)著拍照；年輕人在“門上”逗樂；年邁人對(duì)著“門”嘖嘖稱奇。
過了黃葛門，向上走四十來分鐘山路，便是九道拐。巴岳山的九道拐山路陡而險(xiǎn)、彎多而急。當(dāng)人們走到九道拐的時(shí)候，都會(huì)全神貫注，小心翼翼。行走的時(shí)候，有的游人的腿都在顫抖著。九道拐的彎的.確非常多，你走不了十步就是個(gè)彎，你走錯(cuò)了一步，就一不小心死無葬身之地。九道拐的彎也非常急，當(dāng)人們談到九道拐的時(shí)候，去過的人們臉都青了。九道拐也很陡，人們每走一步都要小心翼翼。九道拐也很險(xiǎn)，九道拐的險(xiǎn)都可以跟華山PK了。
過了九道拐向上攀登，便可到天燈石。天燈石其實(shí)就是一塊聳立在巴岳山山上的一塊巨石。登上天燈石，極目遠(yuǎn)眺，西麓的公路像一條白絲帶從山下飄至右前方的銅梁城，又飄向遠(yuǎn)方。東方一片都是郁郁蔥蔥的山林綿延到湯峽口，山脊上是高大的青松，山坡上是滴翠的茶樹。入夜，巨石上一盞耀眼的紅燈光芒四射。
巴岳山的神秘和美麗遠(yuǎn)不止這些，單是風(fēng)光，也各有特色！
關(guān)于小學(xué)的景色作文17
我生活在一個(gè)古老而又美麗的村莊。每天我都沐浴在陽光之下，享受著大自然帶給我的無窮樂趣。
早晨，萬物蘇醒，美好的一天又開始了，鳥兒們唱著歡快的歌催著我早起游玩，蜜蜂們拿著甜美的蜂蜜等著我品嘗。我一下從睡夢(mèng)中醒來，走下樓去，步入了花園之中，花兒們?cè)缇途`放了笑臉，好似在對(duì)我說：“早上好！”走著走著，我竟來到了果園。果園里早已長(zhǎng)滿了果實(shí)，到處都是豐收的氣息。這下你知道這是什么季節(jié)了吧？沒錯(cuò)，就是秋天到了。我漫步在果園之中，驚嘆于果實(shí)的形狀，東看看，西望望，你看，有紅的`似火的番茄，有粉的似霞的桃子，還有藤蔓上如星星般閃亮的葡萄，真是看得我口水直流。
村莊中的人們都非常淳樸，生活其樂融融。在村莊中大家都成為了一家人，互幫互助。這不你看為了準(zhǔn)備接下來的豐收，外婆早已忙得不可開交。忙什么呢？當(dāng)然是忙著編籮筐，收糧食，收果子呢！等到他們看見一個(gè)個(gè)籮筐中裝滿了食物時(shí)，他們臉上總會(huì)洋溢著幸福的表情。而青年們?cè)缇驮诘乩锩铋_了，大家光著膀子，唱著響亮的號(hào)子，一刻不停地收割著麥子，哪怕是驕陽似火，他們一點(diǎn)也不怕，大家你追我，我追你，真是別提有多熱鬧了！
這里的夜晚可熱鬧了！地上點(diǎn)起了熊熊的篝火，桌上擺滿了豐盛的食物，大家歡聚在一起，盡情地跳著舞，歡快地唱著歌。等到夜?jié)u漸深了，我們仰頭躺在星光之下，望著漫天的繁星大家臉上都露出安詳?shù)谋砬�，你瞧，那顆星星是不是正朝著我們做鬼臉？靜靜的月光靜謐地灑在我們的身體之上，好似給我們蓋上了一層透亮的輕紗。
古老的村莊是那么的美麗，讓我流連忘返。
關(guān)于小學(xué)的景色作文18
1、鄉(xiāng)村與城市有著天壤之別。城市里高樓大廈之聳立，鄉(xiāng)村里平房一座挨著一座；城市里車水馬龍熱鬧喧嘩，鄉(xiāng)村里寧?kù)o而安詳。鄉(xiāng)村，沒有車輛的喧嘩，沒有高樓大廈，而有的是迷人的景色，數(shù)不勝數(shù)。就連那莊稼地都是綠油油的一片，極是好看！有時(shí)，還有一畝兩畝的菊花穿插在綠油油的莊稼地里，也是一片美景！
2、最美的景色在秋天。秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，人們來到地里，去采摘那已經(jīng)成熟的莊稼。采摘完后，他們露出的是豐收的喜悅。
3、夏天，各種水果都已成熟，人們紛紛采摘而吃。就在這時(shí)，還有兩種植物也已經(jīng)悄悄地成熟了。第一種是向日葵，每當(dāng)太陽升起，它是第一個(gè)抬起頭與太陽公公問好，太陽公公下山了，它也慢慢地低下了頭。第二種植物是玉米。一棵玉米老公公，紅胡須，黃珍珠，穿了一身綠色的衣裳。即好看，又好吃。我就很喜歡吃玉米，香香甜甜的。濃郁的香味，讓人難忘。
4、這就是美麗的鄉(xiāng)村。在這里，種植出美味的食物。鄉(xiāng)村雖然不像城市那樣美麗，但也有它自己的`風(fēng)格，有它獨(dú)特的風(fēng)景，難道不是嗎？
5、景色秀麗的武夷山，有奇峰，有秀水，有幽谷，有險(xiǎn)壑等諸多美景。今年暑假我與媽媽游覽了，位于福建的武夷山。武夷山的清秀美麗，至今仍讓我流連忘返。
6、景色秀麗的武夷山，如同一幅情真意切的山水畫，令人嘆為觀止。
關(guān)于小學(xué)的景色作文19
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡炎熱似火的夏天，還有人喜歡冰冷嚴(yán)寒的冬天，而我卻喜歡果實(shí)累累美如畫卷的秋天。
美麗的秋姑娘悄悄地來到我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，揮動(dòng)五彩畫筆，這里畫一下，那里畫一下，把秋天畫成美麗的油畫。你看，金黃的樹葉掛在樹枝上，輕輕地蕩秋千，秋風(fēng)輕輕一逗，它就跳起優(yōu)美的舞蹈飄下來，給大地穿上一件金黃的衣裳。你看，你看，果樹枝頭變得沉甸甸，蘋果樹上掛滿紅彤彤的蘋果，梨樹上掛滿黃澄澄的梨，葡萄藤上掛滿紫瑩瑩的葡萄……
校園里變化最大的就是運(yùn)河書苑了，里面的'走廊上滿是金色的畫卷。你看，你看，那邊的樹上，有許多大大小小的果子，紅的像火焰一樣，黃的像黃油面包一樣，綠的像翡翠一樣……你看，你看，那邊的亭子又是一幅畫，金黃的葫蘆在角柱上擺來擺去，開心地蕩秋千，還對(duì)小朋友說：“來呀，來呀，看我蕩秋千吧!”還有毛茸茸的冬瓜，躺在枯黃的草叢里，和你藏貓貓呢。你再看那邊，彎彎的豆角在那兒笑呀，笑呀，笑彎了腰。
秋姑娘邁著輕盈的腳步，在校園里跑來跑去。風(fēng)兒輕輕，落葉飄零。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，有的玩老鷹捉小雞，有的玩丟手絹，還有的在玩小火車……看著，看著，校園成了潑墨的油畫，同學(xué)們則成了畫中的人物，從畫兒里跑了出來。
校園的秋天真美麗，我愛校園的秋天。
關(guān)于小學(xué)的景色作文20
嘻嘻羊住在森林深處，它家門前有一片青草地。每天，他都要到草地上去溜達(dá)。踏在柔軟的草地上，望望蔚藍(lán)的天空，聞聞花草清香，聽聽小鳥清脆的歌聲，他也隨著哼起一小曲。有時(shí)，他還會(huì)邀請(qǐng)幾位鄰居一起散步，草地上總是充滿歡聲笑語。
有一天，嘻嘻羊發(fā)現(xiàn)草地邊上有一大堆垃圾，他很氣憤，趕緊拿來工具，把垃圾掃起來，送到遠(yuǎn)處的垃圾箱里，然后豎起了一塊木牌子：“此處不準(zhǔn)倒垃圾！”
第二天，天還沒亮，狗大媽就拎著一大袋垃圾出來，走著走著，他發(fā)現(xiàn)周圍一片寂靜，看著遠(yuǎn)處的垃圾箱，他停了下來，想：“就扔這吧，反正也沒人看到�！彼S手把垃圾放下，跑回家里。小貓羅羅伸伸懶腰，一起床，媽媽就叮囑他把垃圾清理掉，一看到草地上的.垃圾，他可樂了，“既然有人倒，多一堆也沒關(guān)系�！彼舶牙@么隨手一扔。沒多久，河馬大叔拖著一大袋垃圾往草地上走，很快，他就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新的垃圾堆。這里，來了一位又一位“顧客”，垃圾越堆越多，越堆越高，好好的一片青草地，變成了一座垃圾山。嘻嘻羊豎起的木牌子，早就埋沒了。嘻嘻羊氣得大哭了一場(chǎng)。
夏天到了，天氣越來越熱，垃圾堆散發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，往常熱鬧的青草地變得異常安靜，只有成群的蒼蠅、蚊子在垃圾堆上飛來飛去。一天夜里，下起了一場(chǎng)暴雨，垃圾山被沖垮了，各色各樣的垃圾飄流到了各家各戶，河馬大叔把門嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堵住了，可是又臟又臭的雨水還是闖進(jìn)了他家……暴雨整整下了一夜，雨終于停了，大家伙不約而同地帶來工具，開始清理那一地的垃圾……
后來，再也沒有人往草地上倒垃圾。嘻嘻羊也把那塊“此處不準(zhǔn)倒垃圾！”的木牌子搬走了。再次走在滿目青翠的青草地上，嘻嘻羊又哼起了小曲……
關(guān)于小學(xué)的景色作文21
一陣春風(fēng)拂過，那些原本光禿禿的樹木。都長(zhǎng)上了一簇簇綠色的春裝。春風(fēng)好似圣誕老人一般，給樹木們送來了亮麗的衣裳。看著那些原本光禿禿的樹木都披上了綠裝。看上去顯得一片生氣勃勃，朝氣蓬勃的樣子。
不僅是樹木，連花草也是一樣，春風(fēng)為它們帶來了生機(jī)。使得它們又獲得了新生。都慢慢地生長(zhǎng)開來，鮮花門悄然開放，小草們也為大地畫上了一片綠色。這個(gè)時(shí)候一只只，美麗的蝴蝶在花叢中，小草上飄飄飛舞。看上去就像一幅美麗的山水圖。
這個(gè)時(shí)候，田間的青蛙，樹叢中的知了都不甘寂寞了。他們都舒展開自己美麗的.歌喉，在他們的歌聲下，蝴蝶們翩翩起舞，動(dòng)物們都漸漸蘇醒了。大家都在一片歡聲笑語之中。
春風(fēng)過后，萬物都已經(jīng)蘇醒，大自然呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。春雨過后，便是春雨了。如果說春風(fēng)是喚醒萬物，那春雨便是滋潤(rùn)萬物了。受到了春雨滋潤(rùn)之后的萬物會(huì)更加的生機(jī)蓬勃。
春雨如細(xì)線一般緩緩的落下，使得原本堅(jiān)硬的土地，變得疏松起來，這樣小草花朵更加的容易生長(zhǎng)，而且它們也獲得了足夠的水分。在春雨的滋潤(rùn)下，它們快速生長(zhǎng)。不僅是花叢，連樹木也一樣。在雨水的滋潤(rùn)下，樹木會(huì)生長(zhǎng)的更加的茂盛。
早上起來，一陣春風(fēng)吹過，接著就是一陣春雨。春雨過后，空氣顯得格外的清新，太陽顯得格外的溫暖。這個(gè)時(shí)候走在路上，聽著動(dòng)物們歡聲笑語，看著蝴蝶蜜蜂們偏偏起舞的在空中飛舞著，感覺到樹木花草們的生機(jī)。
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