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成長(zhǎng)與趣作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的成長(zhǎng)與趣作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)與趣作文1
今天，是開學(xué)的第一天，老師為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)“智趣闖龍年，書香伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)。
我一進(jìn)學(xué)校，就看見到處掛滿了火紅的燈籠，籠底下掛著一條條妙趣橫生的燈迷，我被眼前的'燈迷吸引住了。走近看了看，內(nèi)容還真是多呀。中午錢老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去下面猜燈迷，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到處找才找到了我們班的燈迷摘了下來，我們就回了教室，到了教室，我們就先看了迷面“細(xì)浪！”大家開始動(dòng)腦筋思考，有的同學(xué)緊皺眉頭，有的人積極舉手，好像已經(jīng)知道答案似的，最后我們班的黃欣怡鄭重猜出了一個(gè)答案是數(shù)學(xué)組的王小波老師！錢老師說：對(duì)了。困為“細(xì)浪”中的“細(xì)”就是小的意思，“浪”就是聯(lián)想到波浪，因此迷面“細(xì)浪”就跟王小波老師對(duì)上號(hào)了。啊，原來猜迷想通了就是這么簡(jiǎn)單。接著，王老師給全班同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是一疊小巧別致的書簽和一本《海底兩萬里》，然而黃欣怡把書簽分給了同學(xué)們，大家鼓掌感謝王老師送給我們的禮物。
王老師走后，在星期五聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這一次有意義的猜迷活動(dòng)。
成長(zhǎng)與趣作文2
今天是開學(xué)的第一天，也是農(nóng)歷的正月十五。正月十五有吃元宵，看花燈，猜燈迷的風(fēng)俗習(xí)慣，我們學(xué)校舉行了“智趣闖龍年，書香伴成長(zhǎng)”猜謎的活動(dòng)。
早晨，一走進(jìn)校園就看見到處掛滿了大大的紅燈籠，一股喜氣洋洋的氣氛。燈籠上面寫著各種各樣的燈謎我們班同學(xué)找到了“第一只克隆羊”，“十月一日”，“春天的故事”，“張震，來震”，“曲項(xiàng)向天歌”，等謎面。郭老師告訴我們，謎底都是老師的名字。同學(xué)們你猜一個(gè)我猜一個(gè)從這些謎面上，我們分別猜出了我們班的郭老師，鄭老師和音樂老師的名字。
我們四（3）班有自已班的謎面。如果自已班的迷面猜對(duì)了，就可以找到“謎底”老師領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品，我們班的'謎面是“七彩云”，在老師和全班同學(xué)的努力下，我們猜到了謎底——她就是周彩霞老師。同學(xué)們找到了她，領(lǐng)取到了獎(jiǎng)品一本＜爰的教肓＞的書和上面寫著許多名人名言的小卡片，小卡片可以當(dāng)書簽?zāi)兀?/p>
拿到了這些獎(jiǎng)品，同學(xué)們心里可高興了。今年的“智趣闖龍年，書香伴成長(zhǎng)”猜謎活動(dòng)真有趣呀！
成長(zhǎng)與趣作文3
成長(zhǎng)是每人必須經(jīng)歷的，成長(zhǎng)就像一個(gè)個(gè)春，夏，秋，冬，一天又一天，一又年又一年。
成長(zhǎng)是一次次失敗，是一次次成功。成長(zhǎng)是一次次歡笑，也是一次次哭泣......
我們的童年必然是“有趣”的，有電子游戲，有電腦游戲，還有電視... ...能夠供我們娛樂的東西特別多，數(shù)不勝數(shù)，只要是玩的，大多數(shù)都不是自己創(chuàng)造的`，只有小部分是自己創(chuàng)造的，少得可憐透頂！
大人們?cè)?jīng)歷的“有趣”，或許才是真真正正的有趣！大人們的小時(shí)候，在烈日當(dāng)空的午后，在荷花池里游泳，在水田里摸魚摸蝦，再用火把它們做成解饞的美食，和院里的姐妹們兄弟們扇翻紅透了的火柴皮，然后又一起下水挖藕。
聽爸爸說，小時(shí)候，他只要考試得滿分，他的媽媽就會(huì)煮一個(gè)雞蛋。這在那時(shí)，已經(jīng)算很不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)了。哪像現(xiàn)在，家家戶戶都有，談不上考試滿分的戰(zhàn)利品了，只能算得上是桌上最常見的一道佳肴。
成長(zhǎng)每人都會(huì)經(jīng)歷，哪怕從年輕到老，這也算是一種成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一次次失敗，是一次次成功。成長(zhǎng)是一次次歡笑，也是一次次哭泣......
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