元旦的詩歌(精)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的元旦的詩歌，希望對大家有所幫助。
元旦的詩歌1
無論你愿意
不愿意
高興不高興
無論你盼望
不盼望
喜歡不喜歡
無論你是沉浸在
收獲的喜悅之中
還是深陷于
失意的谷底深淵
意氣風發(fā)的新年
總是以一刻不停
毫不遲疑的腳步
走來
那一輪旭日東升
那一盞明月高懸
那一箭冷風射來
那一波河水漣漪
那一串歡聲笑語
都是新年的身姿
都是新年的容貌
都是新年的聲息
都是新年
年年相似年年不同
讓人耳目一新的風韻
過得順暢通達也好
走得坎坷多舛也罷
即使心頭
亮堂與陰暗交織
陽光和潮濕共融
都得面對和接納
這風情萬種的新年
老黃歷已被掀去
再留戀
只會萎縮死守
新日歷正一一展開
從頭開始
是新年給予我們
平等起步的機遇
老樹生花也好
朝氣蓬勃也罷
只要是人類的一分子
都有自我展示圖騰的時空
只有新年
也只有在這個時點上
才能從容不迫地啟步
無牽無掛的邁步
樂觀自信的走步
少一些豪言壯語
多一點昂首闊步
踏踏實實走穩(wěn)腳下的每一步
即使依然平常平淡
收成難幾許
擁有清新充實的一顆心
就是新年收獲的最大果
敞開所有的心扉
放射全部的.熱情
擁抱新年吧
因為
新的希望新的目標新的動力
唯有新年才能給予
唯有新年才能抓住
唯有新年才能激發(fā)
唯有新年才能實現
莫憂她
北國雪飄南國寒潮
天寒地凍冷流急
只要新年來到
生機盎然的曖春
就會接踵而至
因為
地心的烈火早已蓄勢待發(fā)
只待新年開門迎娶
便漫山遍野高歌猛進
為了沉寂的靈魂和血肉
不再麻木
為了噴涌的氣息和心愿
更加噴射
那就請你跨上新年的快馬吧
去揚鞭去奮蹄
領略風光無限的新征程
元旦的詩歌2
元旦在華碧不見雪花在長空飄舞不見梅枝綻出幽雅的花蕾在這充滿活力的校園元旦的腳步象三月三的鼓點般活潑而輕盈在綠樹蔥郁的濃蔭下在紅花浪漫的花期里元旦已將她寧靜的祝福悄悄灑在每一顆純樸的心靈請以天涯游子的名義
請以一個跌倒后又重新站立起的跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福萬泉河的`浪花會滌去我們身心的塵垢
在元旦，在華碧，朋友請象一棵樹那樣去生活舒展枝葉吸納八面來風挺拔身軀撐起一片藍天！元旦晚會詩歌朗誦稿
元旦的詩歌3
主持人丁曼卿，李家蔚，劉明浩，陳子豪
李�。河H愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的同學們
李�。阂磺_門紅敲開了新年的大門
劉陳：一曲開門紅帶我們走進了日思夜想的2011
�。�2011五環(huán)旗將在中國北京高高飄揚
劉：2011世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)
李：2011全世界的目光將注視著北京
陳：2011中國健兒將再創(chuàng)輝煌
合：親愛的同學們
李�。盒履甑哪_步悄悄地來到了我們身邊
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養(yǎng)育我們的父母
李�。壕呐嘤覀兂砷L的老師說一聲：
合：爸爸媽媽，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
�。簨寢�，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道
李：老師，我那不認真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭
陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：
丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園里，我學會了感恩，
劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭里，我學會了愛
李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿
陳：我們懷揣一顆愛的心，駕著知識的風帆，奔向理想的彼岸
李�。河H愛的爸爸媽媽
劉陳：親愛的老師
李丁：養(yǎng)育之情我們一定牢記在心
劉陳：教導之恩我們一定銘記心房
�。航裉爝@臺詩歌朗誦演出就是我們報答的心聲
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩
李；雖然我們的朗誦不完美
陳：但卻是我們真摯的表白
�。何倚迹喝照帐袑嶒瀸W校二年級一班慶元旦迎奧運詩歌朗誦演出現在正式開始。
1、劉：大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞李政秦曉艷申家豪為我們朗誦《飛進新年的大門》
2、陳：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。請欣賞付曉月付千禧丁一鵬嚴世龍為我們朗誦《感恩的心》
3、感謝父母給了我生命，感謝大地哺育我成長。請欣賞《感謝》，由秦康龍邱曉玉為我們朗誦。
4、�。簨寢屢惶煲惶斓慕o我洗腳，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮，接下來，請聽顧柏瑗、孫乙博兩位同學為我們朗誦《腳》
5、李：媽媽，我有一個請求，請你答應我，好嗎？下面，請欣賞李睿思、李艋同學為我們朗誦《請求》
6、劉：是誰引領我們在知識的海洋里翱翔，是您，親愛的老師。請欣賞《老師，辛苦了》，由馬兆陽、張淑婧朗誦。
7、陳：春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。請欣賞李晨、王志航為我們朗誦《老師，我們愛您》
8、陳：我們生活在一個美麗的星球上，這里到處青山綠水，鳥語花香，請欣賞《我愛美好的生活》，由秦志豪姜曉涵朗誦。
9、�。涸谶@廣大的世界上，孩子是最美的花束一樣。請欣賞由申家榮魏鑫同學為我們朗誦《最美的花束》
10、李：我想什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么，多快樂�。≌埿蕾p《就我一個人的時候》，由安洋鄭毅同學朗誦。
11、劉：小朋友們，你們想不想和我一樣，做一個快樂的小精靈啊。下面，請欣賞馬夢楠張博欽同學為我們朗誦《快樂的小精靈》
12、陳：我想把自己種在春天的土地上，變小草，綠得生輝，變小花，開13、得漂亮。請欣賞詩歌《我想》，由田哲王藝霏同學朗誦。
14、�。喝齻�孩子看浪花，說說笑笑忘了回家，請欣賞《看浪花》，由王榮徐寶熙朗誦。
15、李：接下來，請欣賞一組兒童詩歌（《秋天到》《走山路》《捉浪花》）陳姿伊陳姿含、蘇香凝、王恩民等同學朗誦。
16、劉：誰沒看見過風，不用說我和你了。請欣賞《風》，由李馨惠張煒昊同學朗誦。
17、陳：四季的腳步悄悄地向我們走來的時候，你是否感受到它們帶給你的快樂。請欣賞《四季的.腳步》，由張書琦畢祥凱同學朗誦。
18、�。汉涞亩炀鸵獜奈覀兩磉吜镒撸闶欠窀械搅舜旱南�。請欣賞《春的消息》，由秦意琳李陽朗誦。
19、李：冬天的小路是我抽陀螺的響鞭，那春天的小路，夏天的小路又是我的什么呢？請欣賞《小路》由安豐凱秦亞倩朗誦。
20、劉：我有許多小秘密，你別問我為什么？請欣賞《你別問為什么》，由厲鵬飛陸?zhàn)┰吕收b。
21、陳：你雖然是一個石頭小姑娘，但你也有一個美麗的生命。請欣賞《一個石頭小姑娘》，由王睿聰梁晨朗誦。
22、�。荷钪杏泻芏嗟氖虑槲覀円獙W會記住，學會記住，就懂得了珍惜。請欣賞詩歌《記住》，由陳姝運董妍朗誦。
23、劉：踩著鞭炮聲響，伴著雪花向我們走來的人是誰？請欣賞劉加皓左文哲同學為我們朗誦《日歷老人》
24、李：五環(huán)旗迎風飄揚，北京城神采飛揚。2010五環(huán)旗在中國大地上飄揚。請欣賞《五環(huán)旗迎風飄揚》，由蘇峻童苗萌彭心禹朗誦。
李�。和粋�世界
劉陳：同一個夢想
25、合：讓我們一起來《暢想2010》
�。河H愛的同學們，本學期我們在老師的帶領下，一起走進中國五千年的經典文化，
劉：我們徜徉其中體味唐詩宋詞的風韻，
李：在《弟子規(guī)》中學習敬老愛老，處事做人。
陳：下面，我們就來展示一下一學期來的讀書成果吧。
首先，讓我們一起來背誦《弟子規(guī)》
丁：接下來進行的是古詩詞背誦
1、《將進酒》安洋
2、《滿江紅》邱曉玉
3、《回鄉(xiāng)偶書》李政
4、《贈汪倫》安豐凱
5、《春江花月夜》丁曼卿李家蔚劉明浩陳子豪
6、集體背誦古詩詞
元旦的詩歌4
新年作
劉長卿
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風煙。
已似長沙傅，從今又幾年？
【詩文解釋】
年來到，思鄉(xiāng)的心情更加深切，在天邊獨自流淚。年紀老了還居人籬下，春天已經回來，在我回鄉(xiāng)之前。與山中的猿猴共渡朝暮，和江邊的楊柳同沐風煙。已經像長沙太傅了，從現在起不知又要有多少年。
【詞語解釋】
切：迫切。
潸然：下淚的樣子。
居人下：處于作客的.地位。
旦暮：日夜。
風煙：風物，風景。
【詩文賞析】
劉長卿生性剛直，不愿依附權貴。肅宗至德年間，他被大官僚吳仲孺誣害，下蘇州獄，后貶至潘州南巴縣尉，這首詩當作于此時。詩人身處異鄉(xiāng)，又逢新年。不免思念家鄉(xiāng)，正所謂每逢佳節(jié)倍思親。詩人在外的生活是凄苦的，仕途的失意更加重了他郁悶悲憤的心情。這首詩用典自喻，寫景抒情，簡練凝重。
元旦的詩歌5
活動目標：
1.初步了解詩歌的內容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。
2.學習專心地傾聽同伴的發(fā)言。
3.初步嘗試仿編詩歌，發(fā)展與鍛煉幼兒的語言表達能力。
活動準備：
1.配套磁帶。
2.一幅關于太空的畫面，包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個形象。
3.學習新詞：遨游。
活動過程：
一、引導幼兒圍繞"什么是新年"展開討論。
提問：你覺得什么是新年？你為什么喜歡新年？
二、組織幼兒欣賞詩歌。
1.第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內容。
2.第二遍欣賞詩歌時。教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學一學他們說話的口吻（如細聲、大聲、高聲）。
3.帶領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以"XX小朋友說……"的方式進行歸納。
三、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。
活動反思：
兒歌“新年”是主題活動《迎新年》中的一節(jié)語言活動。其教學目標為1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。2.學習用細聲、大聲、高聲三種不同的語氣朗誦相應的詩句。其重難點為：理解詩歌，能用細聲、大聲、高聲三種不同的語氣朗誦相應的詩句。
活動從三個環(huán)節(jié)出發(fā)，
一、激發(fā)原有經驗，說說“新年”是什么？從圖片的直觀中感受敲鑼打鼓放鞭炮的具體形式；了解人們的喜悅之情。激發(fā)幼兒的積極性，從而導入活動。
二、多途徑欣賞、學習詩歌。播放課件環(huán)節(jié)教師：你們覺得新年是這樣的，有一個小朋友他做了個夢，她夢見新年到了？還夢見了什么呢？我們一起來看一看。初步欣賞，通過教師的提問讓孩子們了解詩歌的內容。教師完整朗誦并引導孩子學習“細聲、大聲、高聲”孩子們的積極性高，交流中也看到了孩子們對新年的理解，對成長的理解，從而也學習了用詩歌的語言表達了自己的喜悅之情。
三、分擔角色朗誦詩歌。這個環(huán)節(jié)通過讓孩子分角色進行表演更進一步的讓孩子了解這三個不同的語氣，從而大膽表現。
最后教師：聽，新年的音樂響起來啦，在這快樂的時刻，我們一起唱起來，跳起來吧。更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動的氛圍也得到了一個提升。
整個活動下來孩子們都很投入，參與的積極性高，課堂氛圍良好，環(huán)節(jié)清晰，通過讓孩子們多次的欣賞傾聽，讓孩子們悄然學會詩歌。在分角色表演詩歌這個環(huán)節(jié)孩子們參與的積極性極高，爭先恐后的要參加表演，而且三種不同的語氣孩子們也表現的很好。
在幼兒學習兒歌時，利用幼兒在新年看到的'景象，結合簡單的圖片和文字，讓幼兒學習詩歌。但在孩子的自由講述中，我看到孩子們對新年的認識是多樣的，這里我只是采用語言的表述，沒有直觀形象的感知，如果在孩子講述中，我結合一些圖片把孩子所講述的內容進行歸類、總結；從而梳理孩子的經驗，這樣可能可以讓更多的孩子認識與了解。而圖片來源在課前請家長與孩子們收集的，那么孩子們可能對活動的表述又另外一個景象了，因為這樣可以讓孩子真正參與活動中來。讓家長參與教學活動、讓孩子參與教學活動。
元旦的詩歌6
少兒元旦詩歌朗誦： 南歸的小燕子， 你好嗎? 是否很懷念北方的春天? 在這兒在寒冷的北方， 在這思念開花的季節(jié)， 無星的世界啊荒涼而孤獨------ 雖然市城繁華夜晚燈火輝煌...... 孩子般天真的'小燕子， 天使般可愛的小燕子， 你好嗎 ? 是否像我夢幻的一樣? 你常飛上哪一座高樓或哪一座高山? 凝視著北方如同一只啼血的杜鵑， 心境凄涼四顧茫茫， 離我既遠又近的小燕子 ， 離我既近又遠的小燕子 你好嗎? 你要那只驚飛我甜夢的鳥兒， 沐著晨曦， 速疾地飛向你飛向我的夢-------- 攜著我新年最美好的祝福和問候! 燕子呵 ! 失去音訊已久的燕子--- 你是否忘記了北方忘記了歸期? 忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚--------- 但是我始終如一念你盼你祝福你!
元旦的詩歌7
賀新年
新年鐘聲，
春龍萌動。
千里雪封，
潤大地萬物，
造美好風景。
今年這邊多好，
春意融融。
今日福星，
好運程程。
萬里陽光，
普照眾生，
國家好政策，
造經濟巨龍。
這邊龍騰虎躍，
舉國歡慶。
元旦的詩歌8
題記：歲末年首，一種別樣的思緒盈滿于心。于是乎，試作一首《這一年 你過的咋樣》的詩歌，來表達我此時此刻的心境。這首詩歌，通過新老兩代企業(yè)員工的彼此問候和內心的情感表述，旨在折射出在企業(yè)發(fā)展進程中新老員工快速融合的真實場景，抒發(fā)出一種企業(yè)員工“愛崗如己、視企為家”的高尚情懷。同時，也寄望于自己，能夠以滿腔的熱情投入到實際工作當中，以嶄新的姿態(tài)去迎接即將到來的一年
�。ㄐ拢┻@一年 你過的咋樣
眼看這一年漸漸遠離的背影
我的心里
就不由自主的 把你默想
（老）這一年 你過的咋樣
聆聽新一年由遠及近的跫音
我的心里
也情不自禁的 把你張望
�。ㄐ拢┪� 一名院校畢業(yè)生
初出校門
我就主動選擇
這個成就夢想的地方
在這里
我結識了你
三百多個日日夜夜喲
見證了你的勤勞 你的淳樸 你的善良
（老） 我 一位企業(yè)的老員工
幾十年的風風雨雨
我都沒有放棄
這個夢想走進現實的地方
在這里
我認識了你
一年四季春夏秋冬喲
印證了你的年輕 你的氣魄 你的膽量
�。ㄐ拢┻@一年 你過的咋樣
一聲問候 樸實無華
難以概括你我相處的美好時光
我深深知道
你責任心特強
不同的崗位上 你都能牢牢把握 工作質量關
我深深知道
平凡生活中
你心胸很寬廣
待人處事 你總是一副熱心腸
（老）這一年 你過的咋樣
一句問候 實實在在
難以表達我內心的情感
你能夠吃苦
不怕累 也不嫌臟
你勤學好問
記憶力非凡
看到你 我就看到自己年輕時的摸樣
（新）我清楚地記得
一個個不眠的夜晚
你手把手的教我
怎樣去操作數控機床
那一幅幅溫馨的場景呵
今生今世 我一定會好好珍藏
�。ɡ希┪乙睬宄赜浀�
好多次 我和國外客戶的交談
如果沒有你的現場翻譯
我真不知道 自己該如何收場
那一句句 我怎么也聽不懂的洋文呵
也確實讓我 無法遺忘
�。ㄐ拢┻@一年 你過的咋樣
�。ɡ希┻@一年 我過的很爽
因為
企業(yè)的發(fā)展壯大
沒有辜負我和她幾十年的`朝夕相伴
雖然 青春不在來
韶華即將落幕
但我自信，也為滿園春色留下了一絲芬芳
�。ɡ希┻@一年 你過的咋樣
（新）這一年 我過的也很爽
有著你和前輩們牢靠可依的肩膀
再大的困難
再多的曲折
我也能去勇敢的闖一闖
�。ㄐ拢┻@一年 你我 真正懂得彼此欣賞
�。ɡ希� 這一年 你我情同手足
工作之余 也常在一起嘮嘮家常
�。ㄐ拢┫爰业臅r候
不爭氣的淚水 盈滿我的眼眶
你的寬厚和仁慈喲
讓我感到 家 就在我的身旁
�。ɡ希┘彝サ囊恍┈嵤�
有時也讓我暗自神傷
你那燦燦的笑容喲
讓我懂得 快樂 其實就是這么簡單
�。ㄐ拢┻@一年 我們愛崗如己 視企業(yè)為家
�。ɡ希┻@一年 我們互幫互助
可謂是 有福同享 榮辱共擔
（新老）這一年 我們過的很爽
過去的一切
我們留給記憶 讓它去仔細品嘗
這一年 我們過的很爽
無數的歡聲笑語
漲滿了我們的心房
現在
我們再一次整裝待發(fā)
信心滿滿
共同迎接新一年的曙光
元旦的詩歌9
活動目標：
1、理解詩歌內容，學習有表情地朗誦詩歌。
2、能用語氣和表情表現“新年就是進步，新年就是快樂”的語境。
配套課件：
大班語言課件《新年》
活動準備：
自制詩歌。
活動過程：
2、學習用相應的語氣和表情表現詩歌的語境。
教師與幼兒一起朗誦詩歌，指導幼兒讀出問句語氣及星星、月亮、太陽的不同，表達出對新年的向往之情。
3、學習用問答方式朗誦詩歌。
(1)教師扮演“我”，幼兒扮演星星、月亮等。
“我”：什么是新年?一名幼兒回答：新年就是XX、XX。
(2)幼兒與幼兒：一部分幼兒扮演“我”，另一部分幼兒扮演星星、月亮等。
教師及時提醒幼兒注意語氣和表情表現作品的.語境。
4、拓展討論。
提問：我們還可以問誰?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，還可以是什么?
引導幼兒嘗試用“新年就是XX、XX”來表述。
5、學習有感情地朗誦詩歌。
活動延伸：
繪畫《新年》。
元旦的詩歌10
新的一年已開始，
無數個祝福如潮水般在我心海涌起：
祝福世界不再硝煙彌漫， 沒有人顛沛流離。
祝福四�！昂推街琛表憦卦葡�，五洲真情洋溢。
祝福大愛無疆撒遍大地 家家和諧溫馨無比。
祝福中華民族繁榮昌盛日新月異， 各行各業(yè)興旺發(fā)達充滿勃勃生機。
祝福億萬人民萬事大吉， 生活幸福美滿如意。
祝福老人身體健康， 兒孫孝順個個滿意有出息。
祝福工作的`人們來來往往平平安安， 千頭萬緒一切順利。
祝福莘莘學子精神愉快進步學習， 自強進取發(fā)奮努力。
祝福孩子們活潑快樂在心里， 天天開心長見識。
千言萬語難賦深情， 祈盼聲聲祝福能成現實。
愿宇宙中幸福之神，
永遠擁抱著普天之下每一個生靈！
元旦的詩歌11
此時，我猜想，
北國的雪也許舞得正歡，
紅梅傲立瓊枝，嫣然絢爛，
新年，你的倩影，溫婉款款，
映亮了我迷蒙惺忪的雙眼。
/
此時，我微感，
塑風自由飛抵湘江河畔，
帶來紅梅高雅馨香的清甜，
新年，你是冬天繪出的完美的圓，
我的心里升起的無限期盼。
/
此時，我驚艷，
梅紅釋放出你夢幻未來的繾綣，
是人民心底雋永鮮艷的'心念，
放飛出情感久久柔軟的牽盼，
哦！新年，你的笑楚楚華艷，
錦衣輕落處就濺起春潮和彩艷。
/
此時，我多想做一勺遵義紅茶，
和你梅瓣溫泡為你獻上芳香和恬淡，
宏偉鐘聲伴著序幕在東方呈現出華彩，
和著婉轉的神曲詮釋中國的崛起和嬌艷：
愿你浪漫的情綻放的不只是厚重和驕傲。
/
此時喲，我想輕輕叩開你的心扉，
讓你對我的慰藉長久住進心田，
聆聽我青春曼妙有力的心跳，
感悟時代心湖跳動的最強節(jié)奏感。
新年，我想含情脈脈注視你清澈的眼眸說：
20xx年，祝你歲歲平安！花好月圓！
元旦的詩歌12
新年，年年過，年年有不同
兒時，天天盼，盼年年不到
盼啊盼，春去冬又來
瑞雪飄飄又是一個豐收年
農民的笑臉，孩時的記憶又一種對年的懷念
那時的年，是兒子的一件新衣
是年夜里的一盤餃子
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢
那時年是那樣的讓人向往
年復一年，在新年的鐘聲里長大
盼年的心情依然
瑞雪依舊，孩時的夢想依舊
那時的年，是思念后的相聚
是相聚后的離別
是年三十里那豐盛的年夜飯
是盼了又盼的一次次春晚
那時的年是那樣讓人留戀
年年年過了一年又一年
歲月催人老，瑞雪依舊兆豐年
現在的年不在是年夜里的那盤餃子
老人說現在天天都是年
是啊呀！黨的政策好啊
生活天天變，過年還是那樣讓人盼
盼啊盼！媽媽的鬢角長出了白發(fā)
盼啊盼！兒子長成了爸爸
歲月不知不覺在流逝
年的感覺是別樣的
還會夢見兒時的冰天雪地
還會思念那一次次簡單的年夜飯
還會記起那一件件媽媽親手做的新衣
還會留戀那一次次的.相聚和別離
一年又一年
老房子早已不見
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶
年復一年，家在一次次分分合合
人在一次次聚聚散散
兒女們已為人父母
父母們也不在年輕
但盼年的的心情依舊
這時的年
是兒孫們那熱鬧的相聚
是相聚時歡樂的笑臉
年復一年，家在不知不覺中變樣
時代也在不知不覺中前進
從改革開放到三個代表
從與時俱進到和諧社會
年在不知不覺中變化著
而我們也在不斷的成長進步
當然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同
現在不在象以前那樣盼年
但更懷念那些年對年的感覺
我們仍在年復一年
不知什么時候
還能找回那過年的感覺
年年歲歲，歲歲年年
元旦的詩歌13
誰吹玉笛
暗飛嘯
漫天白雪紛縹緲
燃艷，放梅韶
立蒼茫，傲沖穹
逍遙喧歲終
借升晨曦第一彤
妙引天工
那歲那年春最紅
那年那歲是初春
身是客試意問
非常夢，平凡心
星星皆看懂
時光劃破長空
日也匆匆月也匆匆
輝燦映盛隆
似是流年盡堯舜
樂景歡愉憧
霰霽彩虹
繚繞，神州同
洋溢喜悅
紅塵滾滾長悠水
靈籟微風輕送
把愛意吹動
真英雄最珍的影蹤
讓美麗感動
笑清醒已半醉
分秒把生命逐追
彈指間
過往如歌對
元旦又添新歲
元旦的詩歌14
1、《新年暢想》
火紅的朝霞
刷新了
一個輪回
在大雪彌漫的季節(jié)
再一次
彈奏激情跌宕的音符
再一次
觸摸犁深的皺紋
也許
愁眉不展
也許
淚灑千行
朋友
把臉揚起
對
高高的揚起
讓溫暖的陽光
融化山嵐深處的積雪
讓英勇的顫動
擊破厚重的堅冰
不要著急
耐心的傾聽
澎湃的春潮正向
風雪正濃地方襲擊
我們要在新的輪回中
做最美的夢
在最美的朝霞中
走向花海深處
在最美的朝霞中
把微笑印在
時光的紀念冊上
火紅的朝霞
引燃了
一個瑰麗的猜想
在滴水成冰的季節(jié)
夢想，充滿堅韌的力量
要頂破堅冰
伸出了手
觸摸母親滄桑的老臉
也許
在過去的塵埃歲月
悲楚凄涼
也許
迷茫吶喊
這些都被風吹走
把手伸出來
對
高高的舉起
讓陽光還原凍僵的夢想
幻化成一瓣清新的嫩芽
寒風中美麗的顫動
在屋檐下
耐心的傾聽
那曲甜美的春歌
向著風花雪月地方走來
我們要在新的輪回中
揮舞最美的翅膀
在最藍的天空中
俯瞰大海高山
在最美的天地間
把表情嵌入
歲月的微笑
2、《新年的鞭炮》
新年的炮聲
時遠時近
時近時遠
遠的是異鄉(xiāng)的鞭炮
近的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時低時高
時高時低
低的是異鄉(xiāng)的鞭炮
高的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時隱時現
時現時隱
隱的是異鄉(xiāng)的鞭炮
現的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時落時起
時起時落
落的是異鄉(xiāng)的鞭炮
起的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
異鄉(xiāng)的'孤寂
新年的炮聲
故鄉(xiāng)的沉思
3、新年
太陽又轉了一圈
小樹增加了年輪
把人們又置放在新的河邊
新的美夢又在召喚
新年是最美良晨
摧促人們新的出彩
把昨日寫的燦爛輝煌
裝滿一袋又一袋擋案
不為往昔業(yè)績自喜
站在父兄的肩上爬高
新的風浪在等待
讓我們奮力去拼博
世界在陽光下繽紛五彩
它將在汗水中更加美麗
勇敢去書寫新的篇章
你準備好了嗎
歷史授于我們的重任
把世界建成美好家院
讓人們分享中國制造
是偉大宏偉使命
新年！歡迎您
燃放我心中的爆竹
轟響在高高的天辰
喚醒英雄們快快上路
太陽在這天照樣升起
照亮我們前去的路程
十三五是宏偉的使命
等著十三億好漢英雄
神州將翻天復地巨變
每寸土地殷切企盼
睡醒的巨獅在恕吼
讓世界在和諧中前進
新的征途大門將開啟
等待我們去潑撒汗水
為了幸福美滿的明天
眺望紅燈,向前向前！
爐火己點燃重錨已升起
開航了偉大中國
去迎接新的挑戰(zhàn)
歡迎嶄新的明天
我的文辭蒼白無力
心海卻萬丈巨瀾
在這歷史壯嚴的時刻
高呼祖國萬歲
一生中多少個新年
每每升起一個個浪花
從沒有象今天
潮水淹過了我的頭頂
4、《我的新年》
豐收，給今年劃上了圓滿
喜悅俘虜了新年的臉
看!大紅燈籠照亮了門面
所有的對聯
都是紅撲撲的醉臉
今晚的年夜飯
辛苦了鍋碗瓢盆和案板
灶膛里的火苗激動萬分
大鍋頭正在準備豐盛的晚餐
小笨雞勇于犧牲奉獻
糖醋鯉魚饞得我口水漣漣
蓋墊讓餃子們完成了
一個個出色的跳水表演
晚飯，被滿村的炮竹點燃
飯桌，安放在團圓里面
桌子上大盤子小碗
擺滿了一家子的笑臉
看看
院子里，囤里流，缸里滿
大茓子，豎起了尖
瞧瞧
雞鴨成群，肥豬滿圈
農家小院張開一張醉人的畫卷……
酒里摻進了千言萬語
茶壺倒出了一碗碗感慨萬端
爺爺的旱煙
吧嗒著一聲聲滿足
父親的老燒酒
一口一口地品著日子的香甜
小孫女高舉著可口可樂
母親的皺紋里早已讓陶醉填滿
父親的話有些發(fā)顫：
“好了，誰都不用多言
為今年的豐收，干!”
……
今晚，我家關上了臘月的大門
讓笑聲灌滿了新年
5、新年
太陽又轉了一圈
小樹增加了年輪
把人們又置放在新的河邊
新的美夢又在召喚
新年是最美良晨
摧促人們新的出彩
把昨日寫的燦爛輝煌
裝滿一袋又一袋擋案
不為往昔業(yè)績自喜
站在父兄的肩上爬高
新的風浪在等待
讓我們奮力去拼博
世界在陽光下繽紛五彩
它將在汗水中更加美麗
勇敢去書寫新的篇章
你準備好了嗎
歷史授于我們的重任
把世界建成美好家院
讓人們分享中國制造
是偉大宏偉使命
新年！歡迎您
燃放我心中的爆竹
轟響在高高的天辰
喚醒英雄們快快上路
太陽在這天照樣升起
照亮我們前去的路程
十三五是宏偉的使命
等著十三億好漢英雄
神州將翻天復地巨變
每寸土地殷切企盼
睡醒的巨獅在恕吼
讓世界在和諧中前進
新的征途大門將開啟
等待我們去潑撒汗水
為了幸福美滿的明天
眺望紅燈，向前向前！
爐火己點燃重錨已升起
開航了偉大中國
去迎接新的挑戰(zhàn)
歡迎嶄新的明天
我的文辭蒼白無力
心海卻萬丈巨瀾
在這歷史壯嚴的時刻
高呼祖國萬歲
一生中多少個新年
每每升起一個個浪花
從沒有象今天
潮水淹過了我的頭頂
6、《邁進新年》
時間的列車把我們載進新年的大門
年年重復著相同的日子
歲歲譜寫著不同的詩迎新年的現代詩歌
日月星辰交替變換
春夏秋冬循環(huán)往復
生活的痕跡刻可在臉上
不惑的年輪記載著曾經的歷程
人生路上不只有美麗風景
溝溝壑壑我們同樣爬過
用智慧拂去以往的悲哀
用樂觀迎接輝煌的未來
我們快樂因為我們擁有了生命
更因為有你我同行
頭頂藍藍的天空
腳踏廣袤的土地
我們攜起友誼的橋梁
用汗水創(chuàng)造明天的精彩
7、《新年暢想》
新年，一場無聲的誓言
鋪天蓋地
從北方鋪到南方
一片潔白
在蝶花飛舞的眼前
你掙脫我軀體的韁繩
踏雪如馬
我依然，在固有的起點和終點
背著我的時光和我的巢
用蝸牛的姿勢前行
從根處或者從潮濕的墻角向上
一寸一寸地向上
伸出觸角，撫摸陽光
這陽光，一定是來自你采摘的
三月的山鄉(xiāng)
或我夢中去過的地方
你已經離得很遙遠
伸手之際我已觸到秋陽
才發(fā)現你是一粒種子
在我的心田發(fā)芽
在潔白的紙上長出了模樣
一份堅韌，一份感動
鍵盤敲出的一縷清月
站在我的窗前
那是與你的對話
撒成漫天星斗的暢想
8、《新年憧憬》
喜迎元旦
我要在寂靜的夜空
點燃一竄煙花
讓夢想如煙花般絢爛
綻放在深遠的天邊
我迷戀在煙花的美麗里
我還要把希望
包在豐碩的種子里
然后種植一萬畝春天
讓希望隨著春天的種子
破土，發(fā)芽
最終生成燦爛一片
我陶醉在美麗的春天里
9、《新年快樂》
日歷輕輕的翻開了新的一頁，
哦，新的一年伴著明媚的陽光，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心
欣然享受著你帶來的心靈的愉悅；
新的一年啊，
你給我們孕育了
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂煩，
甩掉心中的負擔，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無奈的，
在今天這個日子，就讓它隨風而去，
相信明天陽光依舊燦爛，
堅信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；
快樂向前，熱情奔放，
擁抱未來，放飛夢想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
10、祖國，我屬于你
偉大的祖國像奔騰的長河，
即使我不能涌起推進的浪波，
也要做水珠一顆，
為了她的洪流增添浪花一朵。
壯麗的祖國像綠色的森林，
即使我不能長成優(yōu)質的棟梁，
也要做燒柴一棵，
為了她的光明燃起一堆篝火。
繁榮的祖國像浩瀚的銀河，
即使我不能為她增添耀眼的光波，
也要做小星一顆，
為了她的燦爛默默地閃爍。
可愛的祖國像美麗的花園，
即使我不是那盛開的花朵，
也要做小草一棵，
為了她的春天獻上一份生命的綠色。
我屬于您啊，母親，
——我可愛的祖國，
您養(yǎng)育了我，我也應該獻給您，
光和熱，繁榮和綠色，還有美麗和歡樂！
11、《我的新年》
新年前夕的雪地上
披著溫柔的月光
我癡癡地守望
守望我的新年的到來
我的新年
會是怎樣的新年呢
可是
心中的塊壘一掃而光
郁積的霉氣飄逝
愁容不再回來的
新年么
我的新年
究竟是怎樣的新年呢
可是
愛神猝然而至
夢中的人手捧鮮花
翩翩走來的
新年么
我的新年
到底將是怎樣的新年呢
可是
所有的激情都演繹成鉛印文字
錯亂勢利者的神經
緘封無聊人的嘴巴的
新年么
漆黑的寒夜即將過去
曙光的腳步滯重而蹣跚
縱然悲壯
即便絕望
把夢想揣進心間
將行囊扛在肩上
向著新年堅定上路
12、《新年心聲》
不能再有淚
不能再有怨
逝去的一切就當是云煙
是美好就加倍珍惜
是傷痛就丟至一邊
新的一年
是快樂的起點
不能再去惱
不能再去煩
萬事都圖個圓
順意時就微笑面對
失意時就學會淡然
新的一年
做開心的伙伴
是雄鷹就沖破云層
接受更神圣的考驗
是雛鷹就展翅翱翔
飛向心中向往的那片藍天
超越自己才叫勇敢
新的一年
是成功備用的源泉
不再做垃圾堆里的寄生蟲
砸碎憂傷的鎖鏈
用堅韌的音調向懦弱吶喊
給自己勇氣
向明天征伐幸福
給自己靜默
向未來挑戰(zhàn)黑暗
13、《春節(jié)素描》
春風鬧，喜鵲叫，
農歷新年已來到。
貼春聯，放鞭炮，
給您拜年拿紅包。
東家歡，西家笑，
萬家團圓樂逍遙。
男孩調，女孩俏，
幸福時光在今宵。
親人到，美酒飄，
祝福聲聲耳邊擾。
鑼鼓敲，社火鬧，
五谷豐登節(jié)節(jié)高。
吃也好，喝也好，
健康飲食要記牢。
天歡笑，地歡笑，
年年歲歲有今朝。
14、《新年來了》
新年著了盛裝
在綿綿春雨里
翩翩而來
小草早鋪好
絨絨的綠毯
等候繡花鞋的腳印
新年捻著衣襟
一路調皮著嬉鬧著
點燃等待的燈籠
還有香案上祭祀的蠟燭
把自己迷醉在
那一抹搖曳的昏黃
一場風
埋葬了記憶的飛花
咻咻地
為趕路的新年吹響
幸福的笛音
不小心驚醒了沉睡的空氣
樹葉微黃的嫩蕊睜開眼
看見新年酡紅了臉
在大門上的對聯里
洋溢著希望和祝福
靠著肩膀向門里張望
聽見她嘴里還直嚷嚷
嘻嘻，我來了
15、《漸行漸遠的年味兒》
年關的腳步漸漸近了
年味的回憶卻漸漸遠了
小時候的鉆天猴
換成了眼花繚亂的禮炮
閃閃發(fā)亮的滴滴筋
換成了五顏六色的耀眼禮花
先生寫過的鮮紅春聯
不，還有那散發(fā)著墨香的
各有千秋的書法藝術
換成了統(tǒng)一印制的
機械呆板毫無生機
和美感的文字
飄香的年糕
和母親呼喚的鄉(xiāng)音
不再在小村的上空蕩漾
鄉(xiāng)音難改呀，鄉(xiāng)音難改！
歲月蒼老了我的容顏
也蒼白了我的回憶
童年的經歷
如今換回的只有兩行淚滴
元旦的詩歌15
A1:小樹，又增加了一個年輪;
A2:大地，又迎來了新的一年。
B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水;
C齊:成長的身影，彰顯著同學的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊，即使是狂風暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏著黎明走進校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的圣殿。
A齊：作為一名學生，我也深愛著我的校園，我學習中的每一個漢字，每一個算式和單詞。
齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體;一只只鼓滿風帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準備遠航……
A1:白駒過隙又一年，A2:步步都是這樣激動人心;
B1:文明之風吹遍校園的每個角落，B2:老師一次又一次地在我們的成績單上，寫上“優(yōu)”和滿分。
C1:我們的班級更凝聚了，齊：師生努力結碩果。
C2:我們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。
A齊：請問小樹，當春風又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深?
B齊：請問大地，當陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更艷?小蜜蜂會不會更加辛勤?
C齊：還要問一問，親愛的同學們，當跨進新年的大門，你又怎樣大步前進?
齊：當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，同學們一定會像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進。
A1:新年的鐘聲即將敲響，A2:新年的禮花就要綻放。
齊：在這美好的時刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……
A1：美好的時光伴我們歌舞，A2：歡樂的節(jié)日放飛理想。
B1：我們的歌聲贊美祖國，B2：我們的舞姿憧憬希望。
C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的'。
C2：若能采來紅葉，我選擇最鮮艷的。
齊：我們做孩子，就要做人見人愛的好孩子。我們做學生，就要做人人贊嘆的好學生。
A1：短暫的歡樂即將落幕，A2：求學之路辛苦漫長。
B1：不經風雨，怎能見彩虹?
B2：不播撒汗水，怎能收獲希望!
C1:請老師們放心，我們會好好學習。
C2：請家長們放心，我們會天天向上。
齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹你就更加茁壯。
A齊：我成長、我快樂，誰先進，就向誰學習。
B齊：我成長、我快樂，誰落后，就幫助誰。
C齊：做學校里的好學生，做家庭里的好孩子，做社會上的好少年。
齊：我們時刻準備著，實現共產主義的遠大理想!
A1：少年智則國智，A2：少年強則國強。
B1：少年進步則國進步，B2：少年雄于地球則國雄于地球。
C1：紅日初升，其道大光;
C2：前途似海，來日方長。
齊：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!
齊：祝同學們在新的一年里生活愉快、學習進步，快樂成長!祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿，財源廣進，幸福安康。
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