六一兒童節(jié)快樂作文3篇(必備)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)快樂作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)快樂作文 篇1
回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰，仿佛就在昨天發(fā)生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經(jīng)“六一”節(jié)是屬于的歡樂節(jié)，現(xiàn)在“六一”節(jié)是屬于我們的回憶節(jié)。
今年的“六一”爸爸問了我一個非�？尚Φ膯栴}。他問：“‘六一’你們學(xué)校不放假還是媽媽理智一點，媽媽說：“她都上初二了還要過‘六一’嗎？”在旁邊的我聽著這一問一答的.都覺得很好笑呢！笑過的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個字占滿了心房。是呀時間過得真的很快，“六一”又到了。不知不覺我已經(jīng)悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個小屁孩，轉(zhuǎn)眼間成了大姑娘了。時間就是過得那么快，在你發(fā)呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了！
當初的我們快快地盼望著快點長大，現(xiàn)在的我們又希望可以回到童年的時光。童年的我們是天真無邪的生活著，現(xiàn)在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時候與長大的區(qū)別嗎？是時間讓這一切改變了嗎？小時候的我們是不需要想太多的事情，那些復(fù)雜的事情我們不懂，是父母幫我們一一的清除了障礙�，F(xiàn)在的我們有了自己的思想，懂得對與錯，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓我們長大了。經(jīng)過時間的磨練，我們在一步一步向人生道路前進著。
過去的事情已經(jīng)過去了，留下的是美好的記憶�，F(xiàn)在的今天是要我們?nèi)フ湎В裉旖o未來留下美好回憶。過去是幸福美好的，但它已經(jīng)過去了，是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。
六一兒童節(jié)快樂作文 篇2
今天，是一個高興的日子，大家知道是什么日子嗎？這個日子是我們?nèi)巳硕歼^過的日子，那就是“六一”兒童節(jié)，今天我們班級舉辦的非常的濃重，我過的是那么的愉快。我今天參加了三個舞蹈，一個小品。
今天天氣特別好，同學(xué)們的特別高興，都早早的.來到了學(xué)校。終于，在同學(xué)們的急切等待下，活動開始了。
作為主持人的王晨曦和雒天齊精神抖擻的走上了我們班的“舞臺”來了一段演講。后來開始表演，首先上場的是王晨曦給我們幾個會跳舞的同學(xué)編的舞蹈——夢的眼睛。然后依次帶來了歌舞表演。臺上精彩的節(jié)目還在繼續(xù)，臺下的掌聲不斷，一直延續(xù)到最后一節(jié)課，慶祝會圓滿地結(jié)束了。我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語還回蕩在班級中。
六一給我?guī)砹丝鞓�，六一給我?guī)砹藲g笑，六一給我?guī)砹苏故咀约旱臋C會，六一讓我高興萬分，讓我激動萬分！真期待下次的六一兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)快樂作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，我很早起床，吃完飯，就快快樂樂地去上學(xué)了，因為，我今天要表演節(jié)目。到班級的時候，我看見里面開著電視，就急忙跑到班級里面，安安靜靜地坐下來看，不一會兒，老師叫我們把椅子搬下去觀看演出，我們就開始搬了。到了底層，我看見前面擺著一個舞臺，我們把椅子搬好，就坐了下來，不一會兒，整個底層就都是人了。我坐在后面，不算太擠。
六一節(jié)的慶祝儀式開始了，舞臺上有幾位老師，還有一位同學(xué)在上面講話。一會兒，南京市的.領(lǐng)導(dǎo)也來到我們學(xué)校了，我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開始表演了，很多同學(xué)都興奮地站起來了，使我都看不見了，表演完大家都要鼓掌，而且掌聲很響亮。
我們欣賞了“詩文朗誦”“電話情深”“青花瓷”等節(jié)目后，該我們表演節(jié)目了。我們上臺，表演了一段歌表演，在臺上，我感覺又自豪又緊張。演完之后得到了同學(xué)們的一陣陣掌聲�；氐桨嗉壚�，老師夸獎了我們，我們的心里都甜滋滋的。接下來，老師開始放映早晨沒看完的大片《小鬼當家iii》，我們回到座位，津津有味的看了起來，里面的一個個鏡頭都十分有趣，把我們逗得哈哈大笑，這一年一度的“六一”兒童節(jié)實在有趣，我想：要是能天天過“六一”該多好啊!可是這畢竟是幻想。今天，我們的節(jié)日，我真是太高興了。
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