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輕叩詩(shī)歌大門作文

時(shí)間:2024-06-04 15:42:19 詩(shī)歌 我要投稿

輕叩詩(shī)歌大門作文優(yōu)選【15篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。詩(shī)歌的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編幫大家整理的輕叩詩(shī)歌大門作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

輕叩詩(shī)歌大門作文優(yōu)選【15篇】

輕叩詩(shī)歌大門作文1

  我最喜歡的一首古詩(shī)是《長(zhǎng)歌行》。這首詩(shī)是漢樂(lè)府的名歌,到現(xiàn)在我還能完整的背出來(lái):

  青青園中葵,朝露待日曦;

  陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝;

  ?智锕(jié)至,焜黃華葉衰;

  百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸;

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  這首詩(shī)的意思是:綠油油的蔬菜上,晶瑩的露水等著陽(yáng)光···少年時(shí)不努力,老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時(shí)光,及早努力,不要等老了再徒然嘆息。

  記得法國(guó)有個(gè)叫做波德萊爾的`人說(shuō)過(guò):“時(shí)間吮吸著我們的生命,這沒(méi)有影子的仇敵,嚙蝕了我們的心,吸盡我們的鮮血,養(yǎng)得肥頭肥腦”。是呀!時(shí)間如流淌的河川,一去不復(fù)返?捎性S多人都不珍惜時(shí)間,任時(shí)間飛逝。我現(xiàn)在也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),少看電視,多看書。學(xué)要學(xué)好,玩要玩好,提高效率。成長(zhǎng)快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,才是我想要的!吸取先輩的教訓(xùn),成為有用的人。

  《長(zhǎng)歌行》是我最喜歡的詩(shī),也是我最難忘的詩(shī),我最受啟發(fā)的詩(shī)!

輕叩詩(shī)歌大門作文2

  藍(lán)

  潘煜博

  像是藍(lán)天飄了下來(lái),

  到處是藍(lán)的……

  到哪兒去尋覓這么多藍(lán)

  深藍(lán)、淺藍(lán)、淡藍(lán)、天藍(lán)、

  湛藍(lán)、蔚藍(lán)、湖藍(lán)、海藍(lán)、碧藍(lán)……

  藍(lán)得發(fā)光

  藍(lán)得耀眼

  吹的風(fēng)是藍(lán)的?

  樹木是藍(lán)的`,

  開(kāi)的花是藍(lán)的,

  人群也是藍(lán)的。

  所有的藍(lán)擁抱在一起,

  疊加在一起,

  擠壓在一起,

  縱橫交錯(cuò)挫折,

  如果世界沒(méi)有藍(lán),

  那是多么暗淡無(wú)光。

  藍(lán),

  請(qǐng)你一定留下來(lái)!

輕叩詩(shī)歌大門作文3

  我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。在這個(gè)國(guó)度里,書香四溢,彩蝶紛飛,是許多文人騷客著墨之處。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,距今也有兩千多年的歷史了,其內(nèi)容豐富多彩,語(yǔ)言具有音樂(lè)美。

  而詩(shī)歌的.海洋里,往往會(huì)蘊(yùn)藏這無(wú)數(shù)珍寶——書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,這是亙古不變的事實(shí)。同樣,詩(shī)歌中也會(huì)有如此“寶藏”:詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易……他們就是堪稱詩(shī)中也不為過(guò),若仔細(xì)品味他們的詩(shī),會(huì)學(xué)到許多知識(shí)的。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),我還了解到詩(shī)歌的特點(diǎn):語(yǔ)言高度集中、概括地反映生活;抒情言志,包含著豐富的思想感情;總體充滿著奇思妙想。而且,詩(shī)歌還可以分為這幾類:敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、山水田園詩(shī)等,每一種詩(shī)體都膾炙人口。欣賞詩(shī)歌,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,這是本單元的一大重點(diǎn)。那么要怎么欣賞、理解詩(shī)歌呢?你可以逐字推敲,運(yùn)用’組詞法‘,如果還不懂,就上網(wǎng)查找相關(guān)資料,這也是一種方法。詩(shī)中還飽含著知識(shí)呢!在詩(shī)中,我認(rèn)識(shí)了’春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干‘的李商隱;在詩(shī)中我認(rèn)識(shí)了’對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味‘的柳永;在詩(shī)中,我認(rèn)識(shí)了’眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在,燈火闌珊處‘的辛棄疾;在詩(shī)中,我還認(rèn)識(shí)了許多許多。

  所以,讀好一首詩(shī),這是一種美的享受,這是一種情操的陶冶,讀好一首詩(shī),就像春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖,波紋一圈圈蕩漾開(kāi),春水流進(jìn)心中,泛起層層漣漪。

輕叩詩(shī)歌大門作文4

  詩(shī)詞歌賦在小學(xué)的時(shí)候我們就學(xué)習(xí)過(guò)了,但是里面蘊(yùn)含的內(nèi)容我們想必到現(xiàn)在都很難理解,每個(gè)階段都有每個(gè)階段不同的感悟。那個(gè)詩(shī)歌到底表達(dá)的是怎樣的一種含義,當(dāng)時(shí)在創(chuàng)作這些詩(shī)歌的時(shí)候,作者內(nèi)心到底是一種怎樣的心情,我們是很難理解的。

  但是隨著我年紀(jì)的不斷增大以及閱讀課外書籍的.時(shí)間越來(lái)越多,我從一些自己的觀點(diǎn)出發(fā),才能深深地明白當(dāng)時(shí)這些創(chuàng)作者所創(chuàng)作詩(shī)歌的時(shí)候內(nèi)心是有怎樣的想法。因?yàn)槲伊私獾疆?dāng)時(shí)的社會(huì)狀況以及一系列的政策原因,所以我能夠從一些悲憤的詩(shī)詞中明白他們的分是技術(shù),從一些興高采烈的詩(shī)詞中明白他們對(duì)自由向往以及對(duì)生活美好的向往。所以詩(shī)詞歌賦真的是非常的好,我們需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其中的奧秘,懂得一些人生的道理,這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有非常大的幫助。

輕叩詩(shī)歌大門作文5

  少年是燦爛的朝陽(yáng),少年是祖國(guó)的明天。它是朝陽(yáng)、它是云霓、它是乳燕,它是雄鷹。象征著希望和理想,它寄托著國(guó)家和民族的未來(lái)。因此,作為一個(gè)少先隊(duì)員,也要向少年一樣擁有希望,所以我們選擇這首詩(shī)為朗誦“經(jīng)典”。

  今天,我們的書香校園,再譜閱讀新篇。我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的詩(shī)歌朗誦比賽。當(dāng)好朋友問(wèn)我:“鈺鈺你參加這次比賽嗎?”我滿臉充滿著自信,微笑的說(shuō):“膽小的我,要試一下自己的勇氣,同時(shí)朗誦比賽也會(huì)給自己帶來(lái)很多的快樂(lè)與收獲。第一次參加比賽,顯然有些緊張,不過(guò),我們大家利用放學(xué)的時(shí)間,老師不辭辛苦地為我們排練、指導(dǎo),我們信心十足。

  俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!笔紫壬吓_(tái)的是五六班的朗誦人員,只見(jiàn)他們整齊的步伐,精神抖擻的走上臺(tái),每一位朗誦人員的眼睛都是炯炯有神的看著在場(chǎng)的觀眾和評(píng)委。大家好!我們朗誦的是《梅花魂》!啊睹坊ɑ辍分饕侵v述的是一個(gè)異國(guó)老人對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的思念。”旁邊可愛(ài)的女孩的聲音是那么清脆,天真的嗓音;另一旁的男孩的聲音是那么的響亮渾厚。搭配一起真是天生一對(duì)。當(dāng)男孩讀到“這梅花是中國(guó)最有名的花時(shí)”還豎著自己的大拇指向我們夸贊,他的朗誦是那樣的干脆,語(yǔ)言的頓挫分明,個(gè)個(gè)都是那樣的棒,臺(tái)下的觀眾一直掌聲不斷。

  緊接著,就是我們班上臺(tái)了,我們的隊(duì)員服裝整齊化一,統(tǒng)一是黑色的'毛衣,女的配是的短裙,男的配的是牛仔褲,顯得格外耀眼,我們昂首挺胸邁著整齊的步伐走上臺(tái),整體看起來(lái)效果不錯(cuò)。我們給大家朗誦的是《中華少年》異口同聲的回答,我紅潤(rùn)的臉上始終綻放著自豪之花!把┥彙、“乳燕”、“雄鷹”、“山丹丹”這幾個(gè)詞再度響徹在耳邊時(shí),我只能用“阿!”神州大地生長(zhǎng)的希望,我們是中華的少年。我們聲音很響亮,并且加了一些手語(yǔ)動(dòng)作,雙手緊握拳頭宣誓:“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!背錆M了對(duì)少年的渴望。

  隨著我們班激情昂揚(yáng)的朗誦聲,又悄然地走出了六六班朗誦的《伯牙絕弦》。他們班更是新穎,是唯一的音樂(lè)詩(shī)朗誦,既有優(yōu)雅的小曲,又有朗朗的詩(shī)歌聲。節(jié)奏把握的特別好,這段朗誦讓我懂得了:我們知音難尋,得到知已要格外懂得珍惜。

  ......

  一聲接著一聲不同的音調(diào)搭配成一個(gè)多姿多彩的音符,讓我們這次的詩(shī)歌朗誦比賽添加了不少色彩。朗誦中華經(jīng)典,讓我們的民族精神在我們血脈中流淌,讓我們的書香校園,更加香溢飄散。

  “一分耕耘,一份收獲,”今天流下的熠熠生輝的汗水,會(huì)成就閃閃發(fā)光的明天。讓我們共同努力,做一個(gè)有知識(shí)、有抱負(fù)、有理想的陽(yáng)光少年吧!

輕叩詩(shī)歌大門作文6

  牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),母親就教我讀詩(shī)了:“床前明月光,疑是地上霜!边@是我最早學(xué)的詩(shī)。再大些,母親就讓我背詞了:“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦!焙髞(lái),便是現(xiàn)代詩(shī)了:“悄悄地,我走了,正如我悄悄地來(lái)!毙熘灸Φ摹对賱e康橋》是我會(huì)的第一首現(xiàn)代詩(shī)。

  再后來(lái),我上小學(xué)了,要寫作文,眾所周知,小時(shí)候我的作文是不太好的,母親就教我:“你應(yīng)該把要寫的景像想象出來(lái),就像讀詩(shī)那樣!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,獨(dú)坐在沙發(fā)上,“花中一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人!蔽夷X子里像放電影似的放出這樣的景像,寫作文時(shí),也就運(yùn)用上去了。

  再到三四年級(jí)左右吧,老師要求我們借物抒情,這我就傻眼了,我問(wèn)母親:“我應(yīng)該怎樣做呢?”母親笑道:“你看,詩(shī)人常常借物借景抒情,特別是中國(guó)古詩(shī),你可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀!”噢,我明白了,我跑到書柜那兒,把《唐詩(shī)三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來(lái),果然有不少這樣的句子:“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!边@是南唐后主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!薄盎ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁!边@皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落,閑池閣。”這是陸游《釵頭鳳》中的.名句……我明白了,拿筆就開(kāi)寫,思緒如泉水一般涌出,我又學(xué)會(huì)一種寫作方法。

  五六年級(jí),我讀的詩(shī)多了,隨手便能找到一些詩(shī)句用在我的文章中:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!薄@些詩(shī)句總能給我的文章增添不少點(diǎn)睛之筆。

  回到家,勞累了一天,我找來(lái)一首小詩(shī),誦讀幾聲,立刻疲勞都消失了,我做起作業(yè)來(lái)似乎增添了不少勁頭。

  我走在詩(shī)海邊,拾起那一個(gè)個(gè)美妙的詩(shī)句,把我的作文增加了幾分神采,多少美麗……輕叩詩(shī)歌的大門作文 篇9

  為深入開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),提高大家對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩(shī)海拾貝”詩(shī)歌朗誦比賽和“與詩(shī)同行活動(dòng)”。各小組推薦一名選手參加比賽,共有14名選手。內(nèi)容為歌頌祖國(guó),熱愛(ài)大自然等課外詩(shī)篇。各選手在比賽前都做了精心準(zhǔn)備。

  朗誦比賽中,大家勇躍參加,其中李智帥同學(xué)的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮,十分有感情,詩(shī)中的許多名句千古流傳,“莫等閑,白了少年頭,空悲切作文網(wǎng)!”更是教育我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。張冰洋朗誦的兒童詩(shī)《雨》把我們推向了想象的高潮,領(lǐng)我們暢游了另一個(gè)調(diào)皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優(yōu)勝獎(jiǎng);顒(dòng)圓滿結(jié)束,但是有背景音樂(lè)一定會(huì)更完美。

  在“與詩(shī)同行”活動(dòng)中,組長(zhǎng)分工,有人謄寫詩(shī)集,有人做手抄報(bào),有人搜集資料。經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備,我們收獲了許多。知道了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同,知道了讀古詩(shī)的方法。

  本次活動(dòng)讓我們更加了解詩(shī)歌,體驗(yàn)詩(shī)歌帶給我們的無(wú)限暢想,了解了詩(shī)歌不同的韻味和含意。

輕叩詩(shī)歌大門作文7

  黃

  王昱博

  太陽(yáng)出來(lái)了,

  金光四射。

  大地是黃的,

  莊稼是黃的`,

  樹葉也是黃的。

  金黃、土黃、深黃、

  嫩黃、淺黃、米黃、

  桔黃、杏黃、藤黃……

  所有的黃集中起來(lái),

  擠在一起,

  重疊在一起。

  獨(dú)愛(ài)這黃色,

  滿載收獲的喜悅。

輕叩詩(shī)歌大門作文8

  “詩(shī)言志,歌詠言”,詩(shī)歌作為一種很特別的文學(xué)體裁,從古至今都煥發(fā)著獨(dú)特的光芒,展現(xiàn)著無(wú)窮的魅力。它像一朵千年雪蓮,和散文、小說(shuō)、劇本一同綻放在文學(xué)之巔。

  著名翻譯家許淵沖老先生說(shuō),詩(shī)歌有三美,即音美、形美、意美。從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從《唐詩(shī)》到《宋詞》,從白話詩(shī)到朦朧派,從中國(guó)詩(shī)到外國(guó)詩(shī),幾乎所有的詩(shī)歌都集中了“三美”的力量。

  用意象來(lái)表達(dá)情感,是詩(shī)歌最鮮明的特點(diǎn)!按睬懊髟鹿,疑是地上霜”,李白的一首《靜夜思》使我們打開(kāi)心窗,與詩(shī)心第一次碰撞。短短的二十個(gè)字,寫滿了凄清的月光,勾勒了心中的故鄉(xiāng)。詩(shī)人就用“明月”這個(gè)意象,牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的鄉(xiāng)愁,讓這首短詩(shī)成了漂泊者情感的寄托、游子們靈魂的慰藉!按艘骨新?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”,除了天上的一輪明月,婆娑的柳樹、幽怨的笛聲也是思念的信箋。有時(shí)候,普通的意象能夠帶來(lái)深刻的哲理,淺淺的'字眼可以承載深深的情感!妒捈t墓畔口占》里,戴望舒選擇捧一束“紅山茶”來(lái)看望已逝的友人,那平凡的紅色便象征著不凡的蓬勃,熱烈而深沉。

  語(yǔ)言凝練是詩(shī)歌不同于其它體裁的第二大特點(diǎn)。古體詩(shī)詞里的絕句、律詩(shī),僅僅用四句或八句便講述一個(gè)完整的故事,表達(dá)一份完美的情愫。起承轉(zhuǎn)合,緊湊而凝練,沒(méi)有一句是多余的!稊嗾隆防铩澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你”,無(wú)需多言風(fēng)景如何,不用添加觀者是誰(shuí),簡(jiǎn)潔的兩句話就闡釋了豐富的意趣,打動(dòng)讀者的心靈。講究節(jié)奏和韻律使詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口。中國(guó)古體詩(shī)詞總是講究平仄押韻,而外國(guó)的“十四行詩(shī)”也有明確的要求。這些規(guī)定看似枷鎖,卻是詩(shī)歌與音律完美地結(jié)合,使讀者感到韻律的美感。陳毅寫下《梅嶺三章》,每一章都講究韻腳,使簡(jiǎn)短的詩(shī)歌更具恢弘的氣勢(shì)。

  “清水出芙蓉,天然去雕飾”,每一首詩(shī)都是詩(shī)人情感的寄托,每一個(gè)字都代表著獨(dú)一無(wú)二的情愫。詩(shī)歌以“三美”驚艷所有的讀者,我們也應(yīng)懷熱愛(ài)之心,輕叩詩(shī)歌的大門,在詩(shī)歌的盛宴中,與其共舞。

輕叩詩(shī)歌大門作文9

  輕叩詩(shī)歌的大門,走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的圣殿,我觀賞到了不少令人難以忘懷的盛景。有詩(shī)人楊萬(wàn)里描繪的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”之西湖夏日荷花美;有詩(shī)人杜牧刻畫的“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”之深秋山林楓葉美;還有詩(shī)人王安石描繪的“墻角束枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”之冬日雪景美;更有那詩(shī)圣杜甫筆下“江碧鳥逾白,山青花欲燃”之春日鳥語(yǔ)花香美。而所有古詩(shī)詞中,我最喜歡欣賞的就是春日絕句妙詞了。

  緊跟著春天的腳步,我被引入了詩(shī)人杜甫的絕句中!斑t日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦!弊x著詩(shī)句,我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上,頓時(shí)全身暖洋洋的,十分舒服。當(dāng)美麗動(dòng)人的春姑娘用它那雙纖細(xì)的手指輕輕地拂過(guò)我的臉頰,眼前自然浮現(xiàn)出蔥郁的群山連綿起伏、千紅萬(wàn)紫的花朵競(jìng)相開(kāi)放,綠油油的小草換上了盛裝。最有趣的就是燕子和鴛鴦這兩種動(dòng)物了。飛來(lái)飛去的燕子忙著壘窩,沙坑里的鴛鴦卻春困疲乏,這一動(dòng)一靜,好不相映成趣!

  江南,是許多人心中的美麗圣地,當(dāng)它的春天到來(lái)時(shí),又會(huì)是怎樣的情景呢?相信很多人都去看過(guò)吧!自然,我們愛(ài)游山玩水的詩(shī)人杜牧也不能錯(cuò)過(guò)這美景!扒Ю嵇L啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。”讀著讀著,我仿佛翻開(kāi)了一幅大氣的山水長(zhǎng)卷:晴天,千里鶯啼縈繞在耳畔,綠樹紅花相互映照在清澈見(jiàn)底的河水中,有聲有色,靠水而居的.村落,傍山而建的城郭,在風(fēng)中飄揚(yáng)的酒旗,無(wú)處不散發(fā)出濃郁的生活氣息。而雨中的江南也別有一番韻味,綿綿春雨隨風(fēng)飄飄灑灑,如霧如煙,古色古香的寺廟中亭臺(tái)樓閣在雨中靜靜肅立,影影綽綽更加神秘?吹竭@樣子的畫面,我真想去那里走一走,看一看,淋一淋雨呢!

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城!奔(xì)讀古詩(shī)《春夜喜雨》,詩(shī)人杜甫把我?guī)肓司d綿的春雨中,我仿佛看到了一場(chǎng)春雨隨著輕柔的春風(fēng)在夜間悄悄地到來(lái),無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物——小草探出了頭,杜鵑花含了小苞,田里的種子發(fā)了芽,地里的菜苗長(zhǎng)了個(gè)。我仿佛看到了因?yàn)榛慕家巴獾男÷繁黄岷诘奶炜栈\罩,無(wú)可奈何的詩(shī)人只好停住他的腳步,欣賞江中漁船上明亮的燈火。我仿佛看到了詩(shī)人第二天早晨起床推開(kāi)窗戶,看到被春雨滋潤(rùn)的鮮花開(kāi)遍了院子,開(kāi)遍了錦官城。

  輕叩詩(shī)歌的大門,走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的圣殿,不管你信步到哪一個(gè)角落都能遇見(jiàn)最美的情景。因?yàn)槊恳皇自?shī)都有它要表達(dá)的意境,每一首詞都有詩(shī)人要表達(dá)的情感。讓我們常讀常新,隨著詩(shī)人的腳步游遍大江南北吧!

輕叩詩(shī)歌大門作文10

  對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),詩(shī)歌好像離我們很遠(yuǎn),在我們的日常生活中幾乎接觸不到詩(shī)歌一樣。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵?shī)歌離我們非常近,就是在我們生活中誕生出來(lái)的一種文學(xué)載體?v觀我們中華民族的歷史,就發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌始終沒(méi)有在歷史的長(zhǎng)河中消失掉。它是伴隨著我們中華民族產(chǎn)生的一種文學(xué)載體,并且始終傳承下去從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)和間斷過(guò)。像大家非常熟悉從小就背的唐詩(shī)宋詞,可以說(shuō)就是詩(shī)歌的'一種。

  老師跟我說(shuō)詩(shī)歌是分為許多種類的,不同種類的詩(shī)歌給人們的內(nèi)容和感情上的沖擊都是不一樣的。比如說(shuō)最常見(jiàn)的田園類型的詩(shī)歌,它主要描述了就是人們平淡生活的內(nèi)容。還有一些詩(shī)歌是描述戰(zhàn)爭(zhēng)和自己人生經(jīng)歷的?偠灾,每個(gè)人都是可以通過(guò)詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己所處的環(huán)境或者是想要表達(dá)的思想感情。詩(shī)歌也可以加強(qiáng)我們彼此之間的感情。

輕叩詩(shī)歌大門作文11

  從入學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)了不少古詩(shī),可我最喜歡的,卻要數(shù)唐代詩(shī)人孟郊寫的游子吟了。

  之所以我喜歡這首詩(shī),是因?yàn)樵?shī)人憑借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩(shī),可見(jiàn)詩(shī)人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的愛(ài)呀!

  是的.,母愛(ài)是偉大的,它比天更藍(lán);母愛(ài)是無(wú)私的,它比水更清。

  母親對(duì)兒女的關(guān)心愛(ài)護(hù)是無(wú)微不至的,詩(shī)人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景,不僅寫出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細(xì)針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),原來(lái)是擔(dān)心兒子遲遲不能回來(lái)。面對(duì)樸素而偉大的母愛(ài),詩(shī)人抑制不住自己的感情,特意用反問(wèn)句設(shè)問(wèn):“誰(shuí)說(shuō)小草的一點(diǎn)綠意,能報(bào)答得了整個(gè)春天陽(yáng)光那廣博而溫暖的母愛(ài)?”

  我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí),媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時(shí),媽媽總是先洗我的,擔(dān)心我下次穿時(shí)不干。

  我感慨了,母愛(ài)是多么偉大呀!

  可是最近我看到一則新聞,一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué),便以后再也沒(méi)有回來(lái),因?yàn)樗X(jué)得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他,回來(lái)肯定還是如此,一點(diǎn)兒也不自在。而他卻沒(méi)有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎?他如果回家了,那媽媽肯定高興還來(lái)不急呢!

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!奔词箣寢尳棠懔艘稽c(diǎn)知識(shí),你也要記在心中,消息可以匯成大海,你收獲的知識(shí)多了,那你就會(huì)得更多,將來(lái)用這些知識(shí),報(bào)答對(duì)自己有著深愛(ài)的母親!

輕叩詩(shī)歌大門作文12

  從入學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)了不少古詩(shī),可我最喜歡的,卻要數(shù)唐代詩(shī)人孟郊寫的游子吟了。

  之所以我喜歡這首詩(shī),是因?yàn)樵?shī)人憑借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩(shī),可見(jiàn)詩(shī)人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的.愛(ài)呀!是的,母愛(ài)是偉大的,它比天更藍(lán);母愛(ài)是無(wú)私的,它比水更清。

  母親對(duì)兒女的關(guān)心愛(ài)護(hù)是無(wú)微不至的,詩(shī)人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景,不僅寫出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細(xì)針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),原來(lái)是擔(dān)心兒子遲遲不能回來(lái)。面對(duì)樸素而偉大的母愛(ài),詩(shī)人抑制不住自己的感情,特意用反問(wèn)句設(shè)問(wèn):“誰(shuí)說(shuō)小草的一點(diǎn)綠意,能報(bào)答得了整個(gè)春天陽(yáng)光那廣博而溫暖的母愛(ài)?”我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí),媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時(shí),媽媽總是先洗我的,擔(dān)心我下次穿時(shí)不干。我感慨了,母愛(ài)是多么偉大呀!可是最近我看到一則新聞,一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué),便以后再也沒(méi)有回來(lái),因?yàn)樗X(jué)得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他,回來(lái)肯定還是如此,一點(diǎn)兒也不自在。而他卻沒(méi)有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎?他如果回家了,那媽媽肯定高興還來(lái)不急呢!

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!奔词箣寢尳棠懔艘稽c(diǎn)知識(shí),你也要記在心中,消息可以匯成大海,你收獲的知識(shí)多了,那你就會(huì)得更多,將來(lái)用這些知識(shí),報(bào)答對(duì)自己有著深愛(ài)的母親!

輕叩詩(shī)歌大門作文13

  天上有個(gè)太陽(yáng),

  圓又圓。

  湖里有個(gè)火球,

  紅又紅。

  一群飛鳥撲過(guò)去,

  火球變成兩三個(gè)。

  飛鳥嚇得到處飛,

  鳥兒回過(guò)頭來(lái)看一看,

  火球還是圓又圓。

  點(diǎn)評(píng)

  小作者用獨(dú)特的視角,將天上的太陽(yáng)倒映在湖里的倒影比喻成火球。形象生動(dòng)地描述了飛鳥將湖里太陽(yáng)倒影撞碎的場(chǎng)景,用獨(dú)特的.視角來(lái)展現(xiàn)自然界中一件平凡的小事,突顯出了孩子的天真無(wú)邪。

輕叩詩(shī)歌大門作文14

  “完蛋了,完蛋了,詩(shī)歌競(jìng)賽,怎么辦怎么辦!”當(dāng)老師宣布詩(shī)歌競(jìng)賽比賽開(kāi)始,我的心一下子就慌了,本來(lái)我們就沒(méi)有多做準(zhǔn)備,而現(xiàn)在蔣世濤又沒(méi)有來(lái),誒,但愿別拿“第一”!在老師滔滔不絕的說(shuō)完規(guī)則后,我的心揪緊了。開(kāi)始了,我一望題目,天啦,這也太簡(jiǎn)單了吧!最早的詩(shī)歌是什么,不用說(shuō),《詩(shī)經(jīng)》唄!哎,看著第一小組洋洋得意的樣,羨慕嫉妒恨呀!十分就這么輕輕松松的被他們拿走了,不服!到了我們這一組,還好還好,題不算太難,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的詩(shī)人是誰(shuí),我暗自松了一口氣,“王勃”!十分,現(xiàn)在在我的眼前了!哈哈!我的信心在此刻一下子就升起來(lái)了!

  到了搶答題時(shí),哎,看著前排的`同學(xué)把手舉得老高,如何能選到我們?剛剛被抽到我們,卻因我給劉繼顆提醒而被減去十分。嗚嗚,麻煩你們,耳朵不要這么靈嘛!可憐可憐后排同學(xué)行不?看著其他組的分漸漸升高,而我組卻原封不動(dòng)的在這“坐”著,哎!那叫一個(gè)苦啊!

  我心灰意冷趴在桌子上?僧(dāng)風(fēng)險(xiǎn)沖刺題來(lái)臨之時(shí),我這興奮勁又來(lái)了,這可是最激動(dòng)人心的時(shí)刻!絕不仍錯(cuò)過(guò)!風(fēng)險(xiǎn)沖刺題共分為十分、二十分、三十分、四十分的選擇題,每個(gè)分制體都有十小題。贏了則加,輸了、呵呵,抱歉,拜拜!所以才稱為風(fēng)險(xiǎn)沖刺題!該選哪個(gè)好呢?這個(gè)問(wèn)題擺在我這個(gè)小組長(zhǎng)的面前了,當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié),準(zhǔn)備選三十分時(shí),馬曉不服了:“哎呀,唐源,三十分跟沒(méi)加似的,贏了也得不到前三呀,還是四十分吧!”聽(tīng)了這話,一旁的謝汶格也起哄了:“唐源,就四十吧,拼了!”我望向其他組員,見(jiàn)同意,那行,四十!再來(lái)一個(gè)全組員幸運(yùn)數(shù)字“七”題!管他三七二十一呢!

  看著其他組的分漸漸滑下,我心里那個(gè)苦和甜呀,甜;當(dāng)然是其它分減了唄;苦;哎,沖刺題如此之難,何況我們還是四十分的題!老天保佑,讓這個(gè)幸運(yùn)數(shù)字顯靈吧!

  到了我組,哈哈!幸運(yùn)數(shù)字,你太給力了!飛流直下三千尺下一句,太簡(jiǎn)單了!疑是銀河落九天!四十分,賺了!感受到其他組投來(lái)羨慕的目光,樂(lè)死我了!最后,我組以120分得高分獲取三等獎(jiǎng)!快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫,通過(guò)這一次的活動(dòng)使我又學(xué)會(huì)了不少的東西;。≌嫫诖乱淮蔚脑(shī)歌競(jìng)賽呀!下一次,讓我們一起輕叩詩(shī)歌的大門!

輕叩詩(shī)歌大門作文15

  藍(lán)

  鄭粵

  好像藍(lán)色的顏料打翻了,

  到處都是藍(lán)的……

  到那里去尋找這么多的.藍(lán),

  淡藍(lán)、天藍(lán)、蔚藍(lán)、

  深藍(lán)、海藍(lán)、碧藍(lán)、

  瓦藍(lán)、幽藍(lán)、午夜藍(lán)……

  藍(lán)得發(fā)青、藍(lán)得出奇。

  海里的水是藍(lán)的,

  薰衣草的花朵是藍(lán)的,

  用的墨水是藍(lán)的,

  天空也是藍(lán)色的。

  所有的藍(lán)集中在一起,

  擁抱在一起,

  重疊在一起,

  靜靜地融合在一起。

  忽然下起了雨,

  所有的藍(lán)

  像芭蕾演員匯聚在一起,

  開(kāi)心地跳起舞來(lái)。

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