寫(xiě)夢(mèng)想的作文【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文1
許多人問(wèn)我你有夢(mèng)想嗎？我會(huì)肯定的回答“有”當(dāng)別人再問(wèn)“你的夢(mèng)想是什么？”我會(huì)準(zhǔn)確的回答“我想當(dāng)語(yǔ)文老師！”他們對(duì)我的夢(mèng)想贊嘆不已，他們會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，就可以當(dāng)老師，你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”我那胖乎乎的小臉就會(huì)因?yàn)樗麄兊脑挾吲d得紅起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，我一直都有這個(gè)夢(mèng)想，我記得上過(guò)一堂課，那是關(guān)于夢(mèng)想的一堂課，主題為“夢(mèng)想，夢(mèng)翔”老師說(shuō)：“有了夢(mèng)想就應(yīng)該讓它飛翔！”剛開(kāi)始我并沒(méi)有把這句話放在心上，也沒(méi)有深層次去理解我只把自己的夢(mèng)想放在心里，沒(méi)有去追求。
有一次，我看見(jiàn)鄰家的哥哥在跑步，剛開(kāi)始沒(méi)怎么注意，可是后來(lái)幾天他也在堅(jiān)持跑步，我感到很好奇，于是跑過(guò)去問(wèn)：“哥哥，你每天跑步是干什么？”他笑著告訴我：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，有了夢(mèng)想就應(yīng)該讓它飛翔！”“有了夢(mèng)想就應(yīng)該讓它飛翔”我在心里默念這句話，這也是我第二次聽(tīng)到這句話。到底是什么意思呢？我在家里反復(fù)想：哥哥跑步是為了當(dāng)上長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。那么就是當(dāng)自己有了一個(gè)夢(mèng)想就應(yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！這一夜我很激動(dòng)，輾轉(zhuǎn)難眠，似乎因?yàn)樽约合氤隽诉@個(gè)答案而興奮，也許是因?yàn)樽约合朐鯓硬拍茏屪约旱膲?mèng)想飛翔？這個(gè)答案似乎在我心里已經(jīng)知道了！
第二天，我在學(xué)校里更認(rèn)真聽(tīng)講，尤其是在語(yǔ)文課上，我記住老師的講課方法，每一道題的解法，認(rèn)真做好筆記，在家里多買書(shū)，多看書(shū)，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，我的`語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)都是班上前三名，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。現(xiàn)在弟弟不會(huì)的語(yǔ)文作業(yè)會(huì)問(wèn)我，而不是爸爸媽媽，爸爸也總說(shuō)我是我們家的語(yǔ)文大師，不會(huì)的關(guān)于語(yǔ)文方面的知識(shí)都可以問(wèn)我，我可以為他們解答。
我努力朝自己的目標(biāo)奮斗，不論多辛苦都應(yīng)該堅(jiān)持，因?yàn)槲抑�，有�?mèng)想就應(yīng)該讓夢(mèng)想飛翔！我用努力的汗水制造夢(mèng)想的翅膀，飛吧，夢(mèng)想！
寫(xiě)夢(mèng)想的作文2
所有的五彩斑斕都經(jīng)受過(guò)人生的灰暗，一切的努力和付出僅為了那一刻的綻放。
憧憬夢(mèng)想
所有夢(mèng)的時(shí)刻都是美好的，雖然僅是一點(diǎn)兒幻想，也愿意伸出手不放過(guò)。多少次，倚靠在窗前，閉上雙眼，美美的`幻想著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一刻，仿佛身臨其境，享受著成功的喜悅，望著藍(lán)天大地，綠草如茵，于是……
為夢(mèng)奮斗
有時(shí)，獨(dú)自一人在艱苦拼搏，汗水與淚水并流，怎會(huì)沒(méi)想過(guò)放棄？有時(shí)，寧愿選擇黑暗的空間，放棄眾享樂(lè)的吉慧，怎會(huì)無(wú)幾分痛苦？有時(shí)，埋頭苦干，還得承受現(xiàn)實(shí)的挫敗與打擊，怎會(huì)沒(méi)有過(guò)怨恨？有事，面臨生死一線，還有選擇惆悵，怎會(huì)沒(méi)有過(guò)猶豫？有時(shí)，……
一切只因心里那最深處的夢(mèng)，往往面臨困難、風(fēng)雨，怎會(huì)不觸動(dòng)心靈？只是，因?yàn)樾睦镞�有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，是它在促我們前進(jìn)，祝我們成長(zhǎng)，并讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。也許，你會(huì)問(wèn)：這真的有那么重要嗎？我將會(huì)答你“是的”。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是人生最美麗最美好的時(shí)刻，它意味的是人生最完整的終結(jié)點(diǎn)，是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能被外力觸破的夢(mèng)，是人生最有動(dòng)力的目標(biāo)，可望而不可及。
一分耕耘一分收獲，為的就是這一刻。
夢(mèng)想綻放
或許是蔚藍(lán)的天空上正搏擊的雄鷹，或許是風(fēng)雨后浮現(xiàn)的彩虹，或許是湖畔上茁壯的大樹(shù)，或許是月明風(fēng)清的夜晚忽現(xiàn)的閃亮的流星，或許……
它們正享受著人生最美好的一刻，享受著成功，享受著自己的燦爛生活！
一切的一切，為了自己的夢(mèng)想。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細(xì)胞的畫(huà)家；有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè)家……而我卻想成為那默默無(wú)聞的.老師。
從小以來(lái)，每當(dāng)有人問(wèn)我:“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”，我都是毫不猶豫地答到:“當(dāng)教師！教師在我心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)神圣的職業(yè)�！彼麄兟�(tīng)到我的回答時(shí)幾乎都覺(jué)得我很傻因?yàn)楫?dāng)教師很累，工資也不高，有時(shí)還會(huì)被學(xué)生氣。但是我不那么覺(jué)得，因?yàn)槲艺J(rèn)為:和孩子們一起學(xué)習(xí)，是一件值得快樂(lè)的事情，和孩子們一起玩，那更是一件幸福的事情。更何況責(zé)任再大，總是要有人來(lái)承擔(dān)的，不能每個(gè)人都推卸責(zé)任，否則……
假如我是一名教師，我不會(huì)讓那些孩子做太多的作業(yè)，雖然他們看似不累，但是又有誰(shuí)知道他們很累呢？家長(zhǎng)累，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿β档墓ぷ�，孩子累不累？我想你們都�?huì)說(shuō)不累。但是我要告訴你們的是:孩子才是最累的，不過(guò)累的不是身體，而是大腦。睜開(kāi)你們的雙眼看看世上瘋的那些人都是些什么人吧。在這里，我可以簡(jiǎn)單的告訴你們，他們幾乎都是每天都在動(dòng)大腦的人。不管我的對(duì)無(wú)否，
寫(xiě)夢(mèng)想的作文4
第一個(gè)夢(mèng)想，是到房子的頂上，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒煙囪，讓房子里的煙和煩惱一起從煙囪里飄到房子外面的地方。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是到飯店里。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一雙筷子，讓客人用，用完了還可以洗個(gè)熱水澡。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是到電線桿上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根電線，讓他們和自己的親人能聯(lián)系。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是到大門的.旁邊。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一把門把手，可以讓主人關(guān)門和開(kāi)門。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是到晾衣架旁邊。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)晾衣架上的鐵棒，可以用來(lái)支撐著其他東西。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
寫(xiě)夢(mèng)想的作文5
一支鉛筆到底有多少稀奇古怪的夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室，到山崖，變成細(xì)細(xì)的小竹筍。長(zhǎng)成一根蒼天大筍，看白云的潔白，宇宙的浩瀚，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳為鉛筆加油鼓勁。
第二個(gè)夢(mèng)想是變成海里一株直直的珊瑚，跟小魚(yú)兒說(shuō)悄悄話，與海龜分享自己的快樂(lè)。
第三個(gè)夢(mèng)想是變成一根蠟燭，把燭光撒在有需要的人身上，猶如寒風(fēng)里的陽(yáng)光照亮人們的心房，給了他們堅(jiān)韌不拔的精神，為他們加油。
第四個(gè)夢(mèng)想是做小鳥(niǎo)的休息機(jī)，只要小鳥(niǎo)飛累了，就停在自己身上小憩一下，再踏上新的征程。
第五個(gè)夢(mèng)想是變成變長(zhǎng)，變長(zhǎng)，再變長(zhǎng)，架在小溪上，做小螞蟻的獨(dú)木橋，把他們平平安安的送到對(duì)岸。
你瞧一只普普通通的'鉛筆也有許多奇奇怪怪的夢(mèng)想，你有什么夢(mèng)想呢？是飛到天上還是潛進(jìn)水里呢？
大千世界，無(wú)奇不有，有許多奇妙的、不尋常的秘密等著我們?nèi)ソ視浴⑷グ菰L、去推測(cè)、去研究。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文6
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
花季中，我正做著一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)。我喜歡詩(shī)歌的清新，散文的雋永，小說(shuō)的`新奇，還有雜文的深邃。我欣賞汪國(guó)真《感嘆》的含篇，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。萌生了文學(xué)夢(mèng)，我的花季更加充實(shí)。
花季中，我正做著一個(gè)美妙的名人夢(mèng)。我幻想自己能擁有國(guó)學(xué)人師錢鐘書(shū)的淵博知識(shí)，茅盾的滿腹經(jīng)綸和那超人的記憶力：我幻想自己能擁有比爾·蓋茨那曠世的經(jīng)濟(jì)頭腦：我幻想自己能成為21世紀(jì)的楊振寧、李政道，為中國(guó)21世紀(jì)的科學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的才華；我幻想自己能擁有F4、謝霆鋒那高超的演藝才能……如果能同時(shí)擁有這些，我就成了無(wú)師自通、無(wú)所不精的博學(xué)者了，做個(gè)名人該不是一種奢望吧?（初中作文）
花季中，我正做著一個(gè)五彩的教師夢(mèng)。我渴望擁有教師那一顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無(wú)限：我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂、蓬勃向上的大樹(shù)：我希望擁有教師那顆淋漓再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧靄：有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾；有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的口子……
花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先行的那句良訓(xùn)：
生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活的理想就是為了理想的生活。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文7
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想要飛翔在太空，有人想要當(dāng)偉大的科學(xué)家，有人……追求如大海中行船一樣，受那個(gè)亮點(diǎn)燈塔的指引，就能過(guò)順利的抵達(dá)目的地；若是為海市蜃樓所迷惑，就會(huì)迷失航向，不知所蹤，所以，我們?yōu)閴?mèng)想而追求，但要有切合實(shí)際的目標(biāo)而不可盲目。
我呢，在這一個(gè)學(xué)期，爸爸本來(lái)讓我去下邊上學(xué)，但我并不愿意，我硬著頭皮去了那兒，軍訓(xùn)了一個(gè)禮拜，苦得讓我想家，苦的讓我流淚，但我并沒(méi)有在同學(xué)面前嚎啕大哭，我只是晚上睡下了，等同學(xué)們都睡著了，一個(gè)人在那里小聲啜泣著，那種感覺(jué)好難受，我那天晚上哭著想著……為什么學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有這么大的權(quán)利，能夠讓學(xué)生一切都聽(tīng)從指揮，這倒讓我很感興趣，于是，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，我想要當(dāng)一名老師，然后逐漸升遷，哈，我最后當(dāng)上了校領(lǐng)導(dǎo)，到了那個(gè)時(shí)候，哈哈，我想干嘛就干嘛，哼，此刻你們指揮我，到時(shí)候，我只會(huì)你們孫子，嘻嘻……
所以，回來(lái)之后，我哭著鬧著求爸爸把我轉(zhuǎn)回來(lái)，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最后答應(yīng)了。
從這一學(xué)期開(kāi)始，我必定要努力挽回以前丟失的知識(shí)，鞏固好已學(xué)的知識(shí)，到時(shí)候當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo)，那可就不是難事樓，所以，這就應(yīng)了那句老話知識(shí)就是力量。
等等，我算是有夢(mèng)想了吧，那就是說(shuō)，我能夠有目的的去追求了，去為夢(mèng)想奮斗了，耶，好啊，那就從此刻開(kāi)始了，我要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，嘿，我要為我的'夢(mèng)想去奮斗了，祝各位同學(xué)們，有自我的夢(mèng)想，并為自我的夢(mèng)想付諸行動(dòng)吧!
寫(xiě)夢(mèng)想的作文8
我有很多美好的夢(mèng)想，那就是希望人們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)生命。
我從電視上經(jīng)�？吹皆S多動(dòng)物都被獵人捕殺了，我們現(xiàn)在穿的衣服有的就是用動(dòng)物的皮做的'。我們也是動(dòng)物呀！為什么我們不互相殘殺呢？如果我是只小狗狗的話，真希望有小朋友們的愛(ài)護(hù)。
現(xiàn)在的人太不愛(ài)動(dòng)物了，我想對(duì)你們說(shuō)：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不愛(ài)護(hù)它們，你們休想得到回報(bào)！
還有，人們都說(shuō)“植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙”，現(xiàn)在的人們都成了“砍樹(shù)滅林惹風(fēng)沙”了！我太希望，太太希望人們保護(hù)大自然了！我還有一句話：“不愛(ài)護(hù)大自然，你們也休想得到回報(bào)！”我還有最后一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是人們一定要注意安全，愛(ài)護(hù)生命。
比如冬天河里可能會(huì)結(jié)冰，不過(guò)千萬(wàn)別去冰上玩，不然掉進(jìn)河里，這可是安全問(wèn)題呀！
我不知道我這幾個(gè)夢(mèng)想什么時(shí)候會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是希望人們能夠做到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)生命。還希望我們?nèi)祟愒谙乱环昼姕p三十秒減二十九秒之內(nèi)，也就是在下一分鐘之內(nèi)就能夠做到這些！
寫(xiě)夢(mèng)想的作文9
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，7月17日便是三下鄉(xiāng)的第七天了。在這里，日子過(guò)得很充實(shí)。白天可以教教小朋友，和到廚房里給大家煮飯炒菜。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很純真的友情。
昨天有個(gè)學(xué)生送了一個(gè)禮物給我，那是他親手織給我的。我永遠(yuǎn)忘不了他認(rèn)真制作禮物的表情，單純純真雙眼，這該是世界上最好看的表情之一了吧！曾幾何時(shí)，我也那般單純地給自己喜歡的老師制作禮物，那時(shí)，僅僅想表達(dá)一下自己對(duì)老師的喜愛(ài)罷了。還記得那個(gè)時(shí)候，老師叫我不要那么無(wú)聊浪費(fèi)時(shí)間在這些上面，有空應(yīng)該多看看書(shū)。我想那時(shí)的老師收到禮物的時(shí)候也如同我現(xiàn)在收到禮物的`心情一樣高興吧，只不過(guò)他想我花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)罷了。那時(shí)的老師，也單純地想看到自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好而已，如同現(xiàn)在我希望我的學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課一樣。當(dāng)你站在講臺(tái)上，所有的學(xué)生都用著求知的目光看你時(shí)，此時(shí)你便會(huì)覺(jué)得教師是一個(gè)多么高尚的職位了。
小時(shí)候，我的理想是成為一名老師，教育祖國(guó)的未來(lái)。后來(lái)，我的理想變成了要成為一名醫(yī)生，要去拯救無(wú)數(shù)被病魔困擾的人民。而現(xiàn)在的我，由于各種各樣的理由，沒(méi)有在讀師范類專業(yè)，也沒(méi)有讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。但不用緊吧，只要活好當(dāng)下，未來(lái)便會(huì)是光明的，加油！
寫(xiě)夢(mèng)想的作文10
何謂夢(mèng)想？從第一次接觸這個(gè)詞語(yǔ)開(kāi)始，我就一直這樣追問(wèn)：“夢(mèng)”又是什么？“想”又是什么？翻閱字典，我得到一個(gè)看似清楚的解釋：夢(mèng)是睡眠時(shí)身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動(dòng)；想是動(dòng)腦筋思索、推測(cè)。
可最重要的，“夢(mèng)”和“想”組合起來(lái)的這個(gè)詞到底意味著什么？
或許，她可以給我答案——
一束白色的燈光打在了舞臺(tái)上面，她搖著輪椅從黑暗中緩緩進(jìn)入光明，清秀稚嫩的臉龐上漾著一抹羞澀的微笑。她抬手把麥克風(fēng)拉低至胸前，輕啟雙唇，說(shuō)：“大家好，今天是我失去雙腿后第一次出現(xiàn)在舞臺(tái)上，我知道……很多人……”她眼角微紅，稍停片刻，清了清嗓子，接著說(shuō)，“很多人在支持著我，他們一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持夢(mèng)想，陪著我與命運(yùn)抗?fàn)�，終于我重新回到了這個(gè)舞臺(tái)，我希望為大家獻(xiàn)上一舞，盡我所能向你們表達(dá)謝意……”
她擺動(dòng)雙臂，細(xì)長(zhǎng)的雙手在燈光的照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)、翩躚……
我坐在觀眾席上，和所有的人一樣，被她上半身的舞姿深深吸引，目光緊緊跟隨她靈動(dòng)的雙手，仿佛看到舞之精靈附身于她。我知道，她成功了。
我嘆息一聲，似乎起了霧，模糊了我的視線，好像又回到了與她初遇的那一天……
放了很久的假，天氣一直陰沉，我只能宅居家中，什么都懶洋洋的。恰巧那天，陽(yáng)光普照，中午我便去天臺(tái)曬曬。推開(kāi)天臺(tái)的鐵門，已有好幾個(gè)人在那兒，其中有個(gè)白色的身影坐在輪椅上。細(xì)看發(fā)現(xiàn)，那是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同齡女孩，笑容恬靜。
以往每一年參加舞蹈表演，我都能見(jiàn)到她起舞的身影，那時(shí)她臉上也有恬靜的笑，只是當(dāng)她起舞時(shí)，那笑容就會(huì)瞬間變得火熱，仿佛是舞蹈撼動(dòng)了她的心，激發(fā)出她的熱情，讓她燃燒自己，燃燒見(jiàn)到她舞動(dòng)的每一個(gè)人。但不知為何，前年第二年我再去看，她已經(jīng)不在那個(gè)舞臺(tái)上了……
我眼尖的瞄到她的雙手疊加在一起，微微拱起，仿佛在包裹著什么東西，我好奇地朝她的方向走去，來(lái)到她的身邊。她仿佛知道我靠近，微微一笑，把雙手?jǐn)傞_(kāi)，是一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)好奇的睜開(kāi)雙眼打量著這個(gè)世界，抖了抖翅膀。
她伸手柔柔的摸了摸它的毛，輕聲說(shuō)道：“飛吧，回到你該去的地方�！�
小鳥(niǎo)用喙輕輕蹭了蹭她的掌心，一副依依不舍的樣子。女孩拍了拍它，它蹭了又蹭，才振翅飛起，撲扇幾次翅膀，又扭頭過(guò)來(lái)看看她，幾次反復(fù)才真正離開(kāi)。
“其實(shí)……”女孩許久才收回追隨小鳥(niǎo)而去的眼神，慢慢說(shuō)，“我很想像它一樣，可以張開(kāi)自己的雙手，在屬于自己的'天空下盡情的飛翔�？墒恰�
女孩眼里出現(xiàn)一絲失落，她抬手輕輕摸了摸自己腿上蓋的那塊布，“我覺(jué)得，我應(yīng)該是達(dá)不到它的高度了……”
我怔了怔，仿佛知道了點(diǎn)什么，我艱難的開(kāi)口，用手指著她的雙腿：“你的腳……”
她微微一笑：“沒(méi)事，只是以后都不能再跳舞了。”
“這……”我不知道該說(shuō)些什么，只得去看幾乎消失在天際的那只小鳥(niǎo)。
良久的寂靜，讓我覺(jué)得若我再不說(shuō)些什么，也許我們就要變成天臺(tái)的石像了，于是，我視線落在她身側(cè)的半空中，說(shuō)：“其實(shí)，這也不算什么，你也可以重新站起來(lái)的？你知道嗎……”我頓了頓，聲調(diào)上揚(yáng)半度，“其實(shí)我也是你的粉絲呢！和我一樣的人很多，他們都會(huì)支持你！我不知道該怎么說(shuō)，但，請(qǐng)你千萬(wàn)、千萬(wàn)不要放棄。雖然你……但你仍可以跳舞，仍可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！”
她愣在那，雙眼迷茫中閃著一絲希望：“真的……”
自那以后，我常陪著她，也會(huì)拍一些其他人的視頻給她看，看到別人的鼓勵(lì)和“加油”聲，她總是沉默，卻又緊緊抓住DV。
一次，我去她家，她爸爸告訴我她去了舞蹈室。我有些驚奇，她去舞蹈室干什么？來(lái)到舞蹈室的門口，我輕輕的推開(kāi)一個(gè)門縫，透過(guò)那個(gè)門縫，我看到了她。那個(gè)女孩她坐在輪椅上面，不斷地做手部動(dòng)作，雙手慢慢擺動(dòng)、張開(kāi)、合攏、收緊、貼合……
豆大的汗水從她的額頭上滴落，我看到汗水從額角滑入她的眼中，她眨了眨眼睛，絲毫沒(méi)有在意，繼續(xù)緊緊地盯著落地鏡，仔細(xì)觀察動(dòng)作的準(zhǔn)確性。我知道，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練讓她的手起了一些水泡，破了又起，再破、再起，最終結(jié)了一層疤。牽她手時(shí)，我感覺(jué)不到年輕女孩應(yīng)有的光滑細(xì)嫩，而是硬硬的、糙糙的，硌著手心，像做了幾十年農(nóng)活的婦人的手。
盡管發(fā)絲凌亂、汗流浹背，她也像個(gè)天使，我不忍打擾，便站在門外等他，直到雙腿都開(kāi)始發(fā)軟，她才停下動(dòng)作休息，喝了一口水，用毛巾胡亂擦了一下臉，喘了口氣又練。
今天，我看到她再次登上這個(gè)舞臺(tái)，心里說(shuō)不出的一種激動(dòng)。我知道證明她的一刻到來(lái)了，我相信，她一定會(huì)成功的。
那一個(gè)擺臂，那一個(gè)勾纏，那一個(gè)舉手再次深深地震撼了我的心靈……
演出結(jié)束后，她再次舉起話筒，綻放了一個(gè)屬于她的恬靜的笑容。她笑著開(kāi)口：“曾經(jīng)，可是正因?yàn)槲业碾p腿緣故，我迷失了自己，我開(kāi)始覺(jué)得自己不能夠達(dá)到自己的夢(mèng)想，那時(shí)我很失落，眼前是無(wú)比的黑暗，可是我知道有很多的人在我的身邊默默地支持著我，他們?cè)诓煌５亟o予我?guī)椭�，在我失望的時(shí)候給予我信心。我知道，若我再不努力，那么我便會(huì)讓大家失望，那么，‘我’便會(huì)消失，所以，大家，我回來(lái)了……”
“我將會(huì)重新站在這個(gè)舞臺(tái)上，不管未來(lái)的道路有多么的艱難，我都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)椤彼龘P(yáng)了揚(yáng)聲音，激動(dòng)地?fù)]手，“因?yàn)槟銈兪俏易畲蟮闹е�。謝謝大家！還有，我想對(duì)大家說(shuō)一句，任何時(shí)候，請(qǐng)不要放棄自己的夢(mèng)想，請(qǐng)記住，不管如何，還有一些人或者是幾個(gè)人，他們?cè)谀愕谋澈竽С种�，�?qǐng)相信，你一定會(huì)成功的！”
夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo)，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，并且他們會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)去不斷的努力，以望實(shí)現(xiàn)它，這個(gè)目標(biāo)便是夢(mèng)想。一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就代表他擁有一切，沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是不完整的，所以，請(qǐng)擁有一個(gè)夢(mèng)想。并且，請(qǐng)你一定要為了他，努力的奮斗。
就讓我們一起放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航吧！
寫(xiě)夢(mèng)想的作文11
我有一個(gè)夢(mèng)想，幻想著能進(jìn)入游戲世界。那時(shí)候，哼哼，誰(shuí)向我挑戰(zhàn)，就只有死路一條。我就有這樣的一次體驗(yàn)。
去吧，阿克西亞！干了這個(gè)可惡的家伙！我揮舞著手臂，認(rèn)真地指揮著我的得意干將。
阿克西亞兇猛地?fù)湎蛘龂ノ覀兊臋C(jī)器人，他發(fā)出必殺極冰風(fēng)暴。這時(shí)，天變暗了，居然下起了鵝毛大雪，一股風(fēng)暴刮來(lái)，敵人們凍僵了，一凍不起了。哈哈，簡(jiǎn)直就是自找死路！我露出一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情，沖著機(jī)器人們大喊大叫。這時(shí)，又出了一群機(jī)器人，大概有100來(lái)個(gè)。我的媽媽咪呀！我的手驚訝地捂住了嘴巴。哼哼，人多有什么了不起！我虛偽地說(shuō)，其實(shí)我還是擔(dān)心會(huì)輸。突然，我眼睛一亮：對(duì)了我還有其他精靈呢！我悄悄對(duì)阿克西亞說(shuō)：其他精靈呢？叫他們出來(lái)吧。是主人。出來(lái)吧！阿克西亞向四周呼喊。忽然，我的精靈全出來(lái)了。我點(diǎn)了一下：100級(jí)的阿克西亞。69級(jí)的派魯基達(dá)。67級(jí)的艾斯菲亞。66級(jí)的'提亞斯。62級(jí)的里奧斯。57級(jí)的烈焰猩猩。57級(jí)的巴魯斯
去吧，干了他們！我向精靈們揮揮手。是，主人！精靈們回應(yīng)道。極冰風(fēng)暴。神風(fēng)烈踢。宇宙幻影。魔能暴風(fēng)。烈火燎原。烈焰沖撞。潮汐我的精靈同時(shí)發(fā)出必殺。這時(shí)，天地一片混亂，雨。火。冰一塊攻去，機(jī)器人被打得落花流水，一個(gè)不留。我則哈哈大笑。
話說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云。不測(cè)風(fēng)云真的來(lái)臨了：BOSS阿克西亞來(lái)了。這斯可不是容易對(duì)付的，我當(dāng)初可是用了好大力氣才搞定它的。阿克西亞向我發(fā)出絕殺圣靈閃，打我35滴血，我回攻80滴。但他有1000滴血，因此，不過(guò)10局，我就敗下陣來(lái)。而他還有200滴，但是我的打怪高手：派魯基達(dá)來(lái)了。兩招蓄氣，一招神風(fēng)烈踢。阿克西亞掛了。嘻嘻我偷笑著，心想：耶，打敗阿克西亞了。
但不過(guò)一會(huì)兒，我就哈哈大笑起來(lái)：哈哈哈哈你笑什么？怎么不叫我主人了？我說(shuō)。主人？你找死�。∥业亩渫雌饋�(lái)了。我又飄起來(lái)了，突然，我從夢(mèng)中驚醒。見(jiàn)媽媽正扭我的耳朵。原來(lái)是夢(mèng)啊，要是真的該多好！
寫(xiě)夢(mèng)想的作文12
打開(kāi)歷史的大門，看到一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，有誰(shuí)不感慨他的深?yuàn)W，有誰(shuí)不欽佩它的偉大，它蘊(yùn)含著中國(guó)的歷史，它承載著千古的故事。古往今來(lái)，有多少英雄好漢，在歷史的變遷中大展鴻途，雄霸一方，用它們的智慧譜寫(xiě)著那永垂不朽的歷史，用他們的`豪情，談古論今，激勵(lì)千萬(wàn)人，有誰(shuí)可以否定他們的偉大呢？
中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，在這片偉大的土地上育著千萬(wàn)個(gè)華夏兒女。在這方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢(mèng)與中國(guó)的夢(mèng)結(jié)合在一起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
一支筆劃開(kāi)萬(wàn)丈天幕，讓長(zhǎng)夜無(wú)明的舊中國(guó)透射出點(diǎn)點(diǎn)星光，這就是魯迅。他棄醫(yī)從文，把人群?jiǎn)拘�；他以筆代刀，令魔鬼無(wú)處躲藏。學(xué)醫(yī)本是魯迅的夢(mèng)，但他沒(méi)有那么自私，他把自己的夢(mèng)同中國(guó)夢(mèng)作比較，知道了孰輕孰重，于是棄醫(yī)從文，為中國(guó)而活，為廣大中國(guó)人民而活。
他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，但他有著不凡的力量，帶你走向未來(lái)，帶你沖向前方。李連杰，用自己成長(zhǎng)中不同階段所定制的夢(mèng)想，來(lái)給我們講述了他不屈不撓的奮斗故事。
當(dāng)我們還在徘徊時(shí)，是否該為自己的夢(mèng)想而拼搏呢？
年少有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然長(zhǎng)路漫漫，但我們要去追尋，因?yàn)橛袎?mèng)就有遠(yuǎn)方。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文13
我在追逐夢(mèng)想的日子里奔跑，流下的每一粒汗水滋潤(rùn)這路邊的花草，為什么我不覺(jué)得很累？因?yàn)槲矣袎?mèng)想。
我在奔跑。路上的坑坑洼洼阻礙不了我，刮風(fēng)下雨我也不會(huì)停歇�？v使我跌倒了，也會(huì)立刻爬起來(lái)，也還會(huì)笑著奔跑。因?yàn)榕c“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，著《史記》的司馬遷，寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹相比，我這小小的跌倒算什么呢，我會(huì)繼續(xù)為了心中的夢(mèng)想而奔跑，笑著奔跑。
我在奔跑。對(duì)手超越了，我并不氣餒，我要臥薪嘗膽，留取精力，在沖刺的時(shí)候努力加速，一舉奪冠。對(duì)手跌倒了，我會(huì)拉他一把，我們互幫互助，手拉手一切奔跑。感謝他們，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在奔跑的過(guò)程中不感到乏味。我們有共同的夢(mèng)想，在這個(gè)跑道上，沒(méi)有優(yōu)劣之分，都是為了心中的夢(mèng)想而奔跑。
我在奔跑。我們的父母和老師在跑道兩旁為我吶喊助威。我跌倒時(shí)，他們著急。作文我領(lǐng)先時(shí)，他們壓住喜悅的心情告誡我不要驕傲。她們的目光片刻不曾從我身上移開(kāi)，并盡力幫我清除道上的石礫，只為我能夠取得好成績(jī)，成功的追到夢(mèng)想。為了不辜負(fù)他們的期望與付出，我更努力的奔跑。
我在奔跑。為了取得勝利，我必須掌握奔跑的技巧。不應(yīng)為小小的領(lǐng)先而沾沾自喜；不應(yīng)為小小的落后而垂頭喪氣；不應(yīng)只是一味的奔跑而忽視了腳下的石子，牢記父母和老師的忠告，全力為夢(mèng)想而奔跑。
我奔跑，在追逐夢(mèng)想的'日子里。我和我的伙伴們都是從同一起跑線上出發(fā)，我們有著同樣關(guān)心我們的老師與父母。初三的我們已是接近終點(diǎn)了，我們?cè)摏_刺了！為中考而沖刺！為我們的理想而沖刺。
于丹對(duì)登山的感悟是“山登絕頂我為峰”，對(duì)于正在奔跑的我們來(lái)說(shuō)，
更應(yīng)該盡全力地向終點(diǎn)沖刺，體會(huì)王者的感覺(jué)，盡顯王者的風(fēng)范！
在追逐夢(mèng)想的日子里，我在奔跑，笑著奔跑。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我會(huì)自豪的喊出：“我贏了！”
寫(xiě)夢(mèng)想的作文14
我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，從小到大，我經(jīng)常看到他們給病人看病。有的時(shí)候爸爸也給我講解一些醫(yī)學(xué)小常識(shí)，如消毒、換藥、打針、輸液等。
有一天，我聽(tīng)了爸爸講解之后，立刻拿來(lái)爸爸用的一次性注射器和我自己的一個(gè)像藥瓶似的玻璃瓶，準(zhǔn)備給“生病”的布娃娃打針。首先，我裝模作樣地把針頭插入“藥瓶”里，用力把針筒里的內(nèi)芯往上拉，把藥吸到針筒里，然后把內(nèi)芯往前推，排掉空氣，最后把針頭很快地扎進(jìn)布娃娃的屁股里，把藥推進(jìn)去，然后迅速地把針拔出來(lái)，用棉簽壓一壓，不流血了，才算打好了針。假如做皮試，就要把針頭換成更細(xì)一些的，慢慢地刺進(jìn)手腕上方的皮下。我想練習(xí)輸液，但沒(méi)有輸液用的針頭和皮條，那該怎么辦呢？我想了想，便把注射器的針頭取下來(lái)，左手握住布娃娃的一只手，右手拿著針頭，找到“血管”后，直接把針頭沿著“血管”插入，再貼上膠布固定針頭，就可以了。
有一次，我的手一不小心被刀子劃了一道口子，鮮血直流，非常疼痛。我含著淚水連忙用衛(wèi)生紙包著手來(lái)止血，然后拿來(lái)棉簽、雙氧水和紅藥水，學(xué)著爸爸的樣子，先用棉簽沾上雙氧水，往傷口上涂，傷口上冒著白白的泡沫，這是消毒，之后，再用干棉簽輕輕地擦去上面的臟東西，拿棉簽沾了紅藥水涂在傷口上。做完了這一切，覺(jué)得傷口不痛了。我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)“醫(yī)生”，而且是給自己治病，更可喜的是居然有了很好的效果。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，高聲喊道：“我要當(dāng)醫(yī)生！”
還有一次，是夏日的一個(gè)傍晚，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上追逐玩耍。菲菲一不小心被一塊大石頭絆倒了，腿摔破了，膝蓋上脫了皮，流著血。我看著菲菲痛苦的`表情，趕緊帶她到我家，先給她消毒，再涂上紅藥水，又挑了一塊最好的紗布把傷口包好，并給她吃了兩粒消炎藥。過(guò)了一會(huì)兒，菲菲的臉上露出了一絲微笑。我看得出，這笑容充滿了感激之情，笑容里也充滿了菲菲的希望——長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名醫(yī)生。
兩次的實(shí)踐，使我感到醫(yī)生真了不起，能給病人看病，解除病人的痛苦，使病人健康快樂(lè)。長(zhǎng)大后，我若能當(dāng)上醫(yī)生，我也要像爸爸媽媽一樣，刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，做一名優(yōu)秀的白衣天使。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文15
三個(gè)月的寒冬，在漫漫如水的時(shí)光的驅(qū)逐下，即將過(guò)去。春，人們翹首期盼的春，小跑著，快到了。想那時(shí)——
春花報(bào)曉，眾鳥(niǎo)啼鳴。含苞的迎春花在春的呼喚下，嫣然綻放，整個(gè)世界在春的裝點(diǎn)下，花如云、如海。春到了，寒冬刺骨的風(fēng)遠(yuǎn)去了，枯黃的草遠(yuǎn)去了，慘白的雪遠(yuǎn)去了……取而代之的是暖風(fēng)、嫩草、春雨……綠筍破土，舒適地沐浴著春雨；青柳吐芽，悠閑地梳理著頭發(fā)。啊，春，我愛(ài)你，深深地愛(ài)著你，愛(ài)你的美麗，你的溫暖！
記得去年春天，風(fēng)箏線在人們手中緊緊攥著，呵，順著線向那蔚藍(lán)的天空望去，幾百只風(fēng)箏鳥(niǎo)自由自在地飛翔著。幾個(gè)小伙伴，雀躍著，仰著頭，望著各自的風(fēng)箏帶著他們的憧憬和希望，越攀越高。那風(fēng)箏有像燕子的，有像蜻蜓的，有像鷹隼的，有像美人魚(yú)的，甚至還有“四不像”的。它們騎著云，牽著風(fēng)，望著主人洋溢著甜蜜的酒窩兒，一定也很快樂(lè)吧！想這個(gè)春天，它們，他們，又會(huì)飛到哪個(gè)夢(mèng)想的天空呢？
在群山的環(huán)抱里，在清風(fēng)的'吹拂下，幾百名游客歡快地哼著不知名的小調(diào)，踏青歸來(lái)。此時(shí)此刻，他們腦海中一定縈繞著剛剛看到的春的美景吧！綠草如茵，繁花似錦。遠(yuǎn)處的山，把花兒、樹(shù)木別在自己寬大的衣襟上；遠(yuǎn)處的水，擁抱著，歡笑著，載歌載舞地向山奔去；遠(yuǎn)處的云，馱著風(fēng)箏，漸行漸遠(yuǎn)……呵，馬上，馬上春天又要回來(lái)了，馬上，馬上又能踏青了！
冬來(lái)冬去，見(jiàn)證了我們對(duì)春的深深依戀和思念。春，你何時(shí)再來(lái)？來(lái)時(shí)，別忘了叫上我，在青青的草地上翻跟頭，放風(fēng)箏，豎蜻蜓。夢(mèng)想的天空有多少夢(mèng)想��！
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