小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一個(gè)愛(ài)我、疼我的媽媽，但是媽媽有一個(gè)大毛病——粗心。
有一天，媽媽叫著“魚(yú)來(lái)嘍——”，把一大盤(pán)鳊魚(yú)放在桌上，我立刻聞到陣陣香味。“請(qǐng)嘗嘗我的手藝！”媽媽在一旁得意的說(shuō)。為了燒這條魚(yú)，我可是費(fèi)了九牛二虎之力�！皠e說(shuō)了，別說(shuō)了�！卑职謸]了揮手說(shuō)�！斑�是你自己先欣賞一下吧！”媽媽一看盤(pán)子里的魚(yú)已被我們分的大卸八塊了。露出了內(nèi)臟，發(fā)出一陣腥味。原來(lái)是媽媽再燒鳊魚(yú)的時(shí)候一直在和爸爸談什么素材啊，構(gòu)思啊。竟然把沒(méi)剖過(guò)肚子的鳊魚(yú)放入了鍋中。
我的媽媽雖然很粗心，但卻很疼我、愛(ài)我。
有一次，爸爸加班。家里只有我和媽媽兩個(gè)人。晚上，我突然覺(jué)得頭好痛，好難過(guò)，就拉了拉媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽，媽媽，我的頭好痛��！”媽媽趕忙摸了摸我的頭，說(shuō)：“寶貝，你好像是發(fā)燒了。今天天氣冷，你脫過(guò)衣服沒(méi)有？”我頭很痛，昏昏迷迷的也聽(tīng)不清楚媽媽再說(shuō)什么。爸爸不再，一切事只好媽媽來(lái)做。媽媽連忙打開(kāi)臺(tái)燈，穿上衣服也幫我穿好衣服。下了樓，把我抱上汽車，然后開(kāi)了汽車去副二醫(yī)院。在路上，我已經(jīng)在顛簸的路上睡著了。一早起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院掛鹽水，而媽媽卻坐在椅子上手拉住我的手，頭伏在床沿邊睡著了。我動(dòng)了一下，媽媽醒了，她說(shuō)：“寶貝，好點(diǎn)了嗎？”看著媽媽那雙不滿血絲的眼睛，我隱隱心疼。我說(shuō)：“媽媽，你昨天沒(méi)睡好嗎？”“沒(méi)什么！”媽媽打了個(gè)哈欠說(shuō)。我看了一下手表，說(shuō)：“媽媽，你怎么不去上班啊？”“今天請(qǐng)假，我陪你一天�！眿寢屨f(shuō)。“沒(méi)事，媽媽你去上班吧。我已經(jīng)六年級(jí)了�！蔽壹鼻械�'說(shuō)�？刹徽撐以趺磻┣螅瑡寢尪疾辉敢�。
這就是是我的媽媽，一個(gè)愛(ài)我、疼我的媽媽。
小學(xué)生的作文 篇2
從外表看，我只是一個(gè)普普通通的長(zhǎng)方形袋子，整體上是亮麗的枚紅色，上面還印著凱蒂貓的圖案，并且有很多Hellokitty的標(biāo)志，就像一件藝術(shù)品。但你仔細(xì)一看，�。≡瓉�(lái)是一個(gè)文具袋。
我不僅漂亮，，而且實(shí)用，我的小主人給我起名叫做粉面包。我有兩個(gè)拉鏈，分別管制著兩個(gè)隔層。一個(gè)比較大的隔層的拉鏈頭是一個(gè)金屬的凱蒂貓頭像，使得整體十分協(xié)調(diào)，大隔層里面能放好多筆，可以滿足小主人的各種需求，并且我的內(nèi)層是塑料的，如果小主人的`鋼筆漏墨水，我也能保證不會(huì)漏出，以免弄臟小主人的書(shū)包和課本。另一個(gè)隔層較小，小主人平常可以放一些手工紙片和零碎的東西。
小主人在學(xué)習(xí)中少不了我，她也特別喜歡我。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一位“彩虹”姐姐，她叫林超群。為什么叫她“彩虹”姐姐呢？因?yàn)樗⒉皇俏业挠H姐姐，而是我和媽媽通過(guò)“彩虹計(jì)劃”結(jié)對(duì)的助學(xué)對(duì)象。
我第一次見(jiàn)到她，是在20xx年的冬天。那時(shí)，她是天臺(tái)縣平橋鎮(zhèn)新中小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我記得她長(zhǎng)得很美，有一雙像銅鈴一樣的大眼睛，皮膚很白，特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)燦爛得像一朵綻開(kāi)的鮮花�？墒抢咸焖坪鯇�(duì)這位美麗而可愛(ài)的小姐姐很不公平，她的媽媽患重病只能躺在床上，她的爸爸又在一次車禍中受傷，無(wú)法勞動(dòng)，燒飯、洗衣服都是“彩虹”姐姐自己做的，她家里沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，一家人都只能住在一間四面漏風(fēng)的小破屋里。我當(dāng)時(shí)看著她那個(gè)破得不能再破的家都快哭了，可是“彩虹”姐姐卻好像覺(jué)得并沒(méi)有什么，眼神依然那么堅(jiān)定。她看著我們給她買的那么多學(xué)習(xí)用品，高興得不得了！
那年寒假，“彩虹”姐姐來(lái)我家住了幾天，我們一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起參加杭州市人民警察學(xué)校舉辦的'“警校開(kāi)放日活動(dòng)”，可開(kāi)心了�！安屎纭苯憬阋埠芟矚g我媽媽，她經(jīng)常會(huì)摟著我媽媽叫“警察媽媽”。
今年春天，我們又去看了“彩虹”姐姐，這時(shí)我才知道她媽媽已經(jīng)去世了。已經(jīng)上初中的“彩虹”姐姐依舊堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)初的小姐姐變成大姐姐了，個(gè)子也更高了，當(dāng)然，我也長(zhǎng)高了，我和她只相差10厘米左右。我們倆一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話，一點(diǎn)都不覺(jué)得陌生。
其實(shí)，我的“彩虹”哥哥姐姐們還 有很多，因?yàn)槲液蛬寢屆磕陥?jiān)持和兩位貧困生結(jié)對(duì)，一次性支付他們9年制義務(wù)教育期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。媽媽說(shuō)：“讓同一片藍(lán)天下的孩子們享受到同樣的愛(ài)、接受同樣的教育，也是偉大的中國(guó)夢(mèng)的一部分�！彼�，我會(huì)加倍努力，不僅要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，而且要幫助更多的人成為對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這樣我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大、越來(lái)越昌盛！
小學(xué)生的作文 篇4
在那塵封的天空之上，白云也為之沉寂。
高處的風(fēng)箏想要掙斷束縛自己的引線，在大風(fēng)中，線與風(fēng)箏分離，放風(fēng)箏的孩子在下面哭泣。風(fēng)箏展翅高飛，來(lái)到了天際線的邊緣，想要?jiǎng)?chuàng)造出一片自己的空間。
回頭望望，自己所飛越的滄桑，想起牽掛自己已久的線，不禁自問(wèn)：這一切可是命運(yùn)的安排？還是生死之間的錯(cuò)過(guò)？于是，他想要回到起點(diǎn)。
放下滿載對(duì)未來(lái)憧憬的心，向下望望，孩子在哭泣著尋找你的足跡。你是否想過(guò)掛念你的親人？是不是你可以回去看看，去探望在遠(yuǎn)方期盼你歸來(lái)的親人�！叭巳敉�，必將前功盡棄”，但當(dāng)你再次回到了他們身邊，說(shuō)一聲“我成功了！”、“我戰(zhàn)勝了那片天空！”，看到他們那滿意而又燦爛的笑容，你是否會(huì)高興？
風(fēng)箏，或許你會(huì)想過(guò)，雖然每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，但是現(xiàn)在的每個(gè)行為也都可能有蝴蝶效應(yīng)般影響著自己的未來(lái)。但你有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有了你腳下的孩子，整天牽你行走的線，你還能決定自己?jiǎn)幔?/p>
沒(méi)有了他們，你的命運(yùn)又如何決定？——如果考慮到這一點(diǎn)，請(qǐng)你回頭，看望遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。沒(méi)有了他們，你甚至連下一秒將要發(fā)生的事情都控制不了�！@樣孤獨(dú)活下去的未來(lái)真的好嗎？
假如你已回頭，回到他們的`身邊，請(qǐng)你切記�！拔覀�?cè)谝黄鹦χ�，是因�(yàn)椴荒芸�；我們�(cè)谝黄鸹钪�，是因�(yàn)椴荒芩馈�。世上的我們有著許多掛念，你若離去，他們?cè)趺崔k？“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。如果沒(méi)有了他們，孤獨(dú)無(wú)助的你，還有能力去挑戰(zhàn)那片天空嗎？表面上強(qiáng)壯干練、亮麗光鮮，實(shí)際上“在盾牌的后面，躲著一個(gè)膽小的兵，披著一身皮囊，只是不想看清真正的自己�！�
想明白這些，你是否就能聆聽(tīng)到他們?cè)诙叺暮粑�，就能感受到他們�(cè)谛目诘恼賳尽?/p>
我希望我能看到，在這已不蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，還能出現(xiàn)以前的場(chǎng)景：
風(fēng)箏牽著線，
線拉著風(fēng)箏，
奔跑的孩子放飛著，
我們一起說(shuō)：
我們要我們的天空！
我們創(chuàng)造我們的世界！
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