小學(xué)生作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
星期天早上，我來(lái)到長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界的哈比王國(guó)里的開(kāi)心樂(lè)園當(dāng)志愿者。我當(dāng)上了小保安。我們先由一位保安哥哥培訓(xùn)，經(jīng)常十幾分鐘的培訓(xùn)，我們已經(jīng)初步掌握了做保安的工作要求。我來(lái)到游戲機(jī)室，看到了一個(gè)小朋友在亂拍亂打，我連忙攔住他“小朋友，請(qǐng)你不要亂打�！闭驹谝慌缘腵家長(zhǎng)說(shuō)：“這們小保夠盡職盡責(zé)的，我會(huì)教育他的�！蔽衣�(tīng)了這些先贊美的話，心里美滋滋。我又來(lái)到舞臺(tái)那邊巡邏，看到一個(gè)大人站了起來(lái)，我使對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你坐下，否則會(huì)很容易擋住別人的視線的。：那位叔叔說(shuō)：”好吧，你是小保安員啊，你真盡職��！”那位叔叔邊說(shuō)邊坐下，我為自已加油。我看到一群小朋友在舞臺(tái)前追逐，我攔住他們說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你坐下，這樣別人會(huì)看不到的�！苯裉欤�(dāng)了一天的巡邏，維持秩序的小保安員，我真高興啊！
小學(xué)生作文 篇2
星期天下午，天氣十分悶熱，我和媽媽上街買了兩個(gè)雪糕，我趕快上去搶了一個(gè)，撕開(kāi)后，就把那張紙隨手扔到了地上，就向前走了，突然，一個(gè)人喊：“快把它撿起來(lái)。”我也沒(méi)有在意，有一個(gè)人喊了起來(lái)：“趕快把它撿起來(lái)�！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他們是在說(shuō)我。
周圍的人開(kāi)始把我和媽媽給圍住了，一起議論起來(lái)了：“你瞅瞅這個(gè)小男孩真是不懂事啊！”“就是。”我趕快向周圍看了看，找一下有沒(méi)有紙，好說(shuō)你看那�？墒侵車桓啥䞍簟寢尶吹搅苏f(shuō)：“你趕快把它拾起來(lái)。”我只好把它撿起來(lái)，扔到里垃圾箱了。
一路上，我都低著頭，走在媽媽的后面。
這一次我錯(cuò)了！
小學(xué)生作文 篇3
陣地上，到處彌漫著緊張的氣息，因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)即將展開(kāi)。我沒(méi)有退縮，也無(wú)法退縮，更不能退縮，只因?yàn)�，這是語(yǔ)文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰(zhàn)，還下達(dá)了死命令——只許成功，不許失�。�
號(hào)角已吹響，戰(zhàn)斗開(kāi)始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰(zhàn)，因?yàn)槲也粦?zhàn)則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強(qiáng)，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著，就是廝殺。只見(jiàn)我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運(yùn)用流星槍法攻擊對(duì)手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回�？伤麤](méi)想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢(shì)有利，立刻指揮大軍沖殺過(guò)去，結(jié)果大敗周記。
軍帳內(nèi)，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來(lái)到：“報(bào)——周記通過(guò)求援，重新招兵買馬，新得了一位錯(cuò)別字大將，正向我軍營(yíng)步步緊逼，看樣子準(zhǔn)備深夜劫營(yíng)。”我擺了擺手，示意探子退下，然后對(duì)一旁的軍師說(shuō)：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準(zhǔn)備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進(jìn)入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來(lái)偷襲。我泰然自若地端坐帳內(nèi)研讀章法，只聽(tīng)見(jiàn)帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰(zhàn)我方必勝無(wú)疑。果然，不一會(huì)兒，周記元帥和結(jié)尾大將均被押入賬內(nèi)，聽(tīng)候發(fā)落……
看著眼前的周記，想起剛才的惡戰(zhàn)，我的.心中樂(lè)開(kāi)了花——我終于再次征服了周記�？磥�(lái)，敢于戰(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗。就一定會(huì)取得最后的勝利！
點(diǎn)評(píng)：
本來(lái)是寫一篇周記而已，可小作者把它幻化成一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而且敵我雙方有統(tǒng)帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就來(lái)源于學(xué)習(xí)生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現(xiàn)、段落的安排和修辭的運(yùn)用，切合作文寫作的過(guò)程，加之文末的積極感悟，都讓文章在幽默風(fēng)趣的同時(shí)，還可圈可點(diǎn)。
指導(dǎo)教師：唐應(yīng)淦
小學(xué)生作文 篇4
我有一只流氓兔，這只流氓兔是我表哥送給我的，我十分喜歡它。
流氓兔剛到我家，我便愛(ài)上了它。只見(jiàn)它全身雪白雪白的，摸起來(lái)柔柔的，十分舒服。大大的頭上長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，小的瞇成了一條線。三角形的鼻子又光又亮，還有一個(gè)櫻桃小嘴，仿佛在對(duì)我憨厚地笑著。它還戴著一只藍(lán)色的小帽子，上面還寫著英文字母。兩只長(zhǎng)耳朵從帽子的小孔里鉆了出來(lái)，像在傾聽(tīng)什么似的。這只流氓兔可真會(huì)趕潮流，脖子上系著一條藍(lán)色綢帶，還打著蝴蝶結(jié)呢，仿佛要去參加宴會(huì)似的。它和我一樣，十分喜歡藍(lán)色，不僅帽子、綢帶是藍(lán)色的'，就連手中的布袋也是藍(lán)色的。這布袋上面畫著一朵朵花兒，布袋里裝著棉花，被繩子系住了。
這流氓兔可真好，它還幫了我大忙呢。記得有一次，我表弟被媽媽批評(píng)了幾句，他便哭個(gè)不停。媽媽真是忙中無(wú)計(jì)可施，勸他也不聽(tīng)，哄他也不行。這時(shí)，我急中生智,找來(lái)流氓兔嚇唬表弟說(shuō)：“你在哭，小兔就來(lái)抓你了。”表弟一聽(tīng)，忙止住了哭聲。
這只流氓兔已經(jīng)伴隨我三個(gè)春秋了，它成了我的知己。高興時(shí)，它笑咪咪地和我一起分享快樂(lè);傷心時(shí)，我跟它述說(shuō)苦哀。每當(dāng)這時(shí)，它一雙靈活的眼睛總是望著我，好像在安慰我似的，叫我不要傷心�？傊�，我十分喜愛(ài)這只流氓兔。
小學(xué)生作文 篇5
我做完寒假作業(yè)珀，閑著沒(méi)事干，便去廚房看媽媽做晚飯，我一直在和媽媽說(shuō)話，晚餐中有一碗菜叫炒土豆絲，媽媽讓我把削好的土豆切成土豆絲，“Aes:” 我得意地發(fā)揮我的英語(yǔ)水平。
說(shuō)切就切，我放好案板，再把洗靜的土豆放在案可板上，操起菜刀大聲說(shuō)道 ：“看好了，我小魯師傅今天就要把你切成土豆條�！边@時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，不屑地說(shuō)：“你還能把這頭大的土豆切成條？”這盆冰涼的水把我那烈火熊熊的心給澆滅了一半，但是我還是想讓他們見(jiàn)識(shí)一下的我‘高超’的'刀術(shù) ! 哈。
我舉起菜刀對(duì)著“腦門”下去，哪知土豆沒(méi)切到，倒是把案板切出了一條深深的刀痕。這土豆還真象一個(gè)淘氣的小朋友。喂，我就不信我制不了你，我又舉起菜刀用力往下砍，誰(shuí)知道 土豆又摔到一邊去了，我心想：臭土豆，如果我不把你切得條條有理，我 我就不吃晚飯了，再一次拿起土豆開(kāi)始切。這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)，笑著與我說(shuō)：“喲，這么個(gè)大廚連個(gè)土豆都切不好，我來(lái)吧。”說(shuō)著，媽媽把土豆洗一下，把土豆切成薄薄的一片片，又放在一起切，不一會(huì)兒就把一大個(gè)土豆切成一條條的絲，不一會(huì)兒又把它變成一碗香噴噴的酸辣土豆絲，又好吃又好看。
媽媽可真是我們家的廚神�。∠麓挝乙欢〞�(huì)好好表現(xiàn)給媽媽看的。
小學(xué)生作文 篇6
看著老師怒氣沖天的樣子，同學(xué)們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來(lái)。
“下面獲獎(jiǎng)的班級(jí)是……”廣播里突然傳出的話語(yǔ)使我們不得不屏息凝聽(tīng)。咦，怎么單單沒(méi)有我們班——五四班呢？看著老師怒氣沖天的樣子，同學(xué)們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來(lái)，由于我們常常將教室當(dāng)做游樂(lè)場(chǎng)，導(dǎo)致了所有獎(jiǎng)項(xiàng)都與我們“絕緣”的悲慘事件�？粗趩实睦蠋熀屯瑢W(xué)們，我暗暗下定決心，要從我個(gè)人首先做起樂(lè)學(xué)、守紀(jì)、環(huán)保，最后爭(zhēng)取和同學(xué)一起奪回代表榮譽(yù)的桂冠。
樂(lè)學(xué)：在學(xué)習(xí)方面，我是在班里名列前茅的優(yōu)等生，但我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要一邊盡情地閱讀以充實(shí)我的'課外閱讀水平和壯擴(kuò)我的“知識(shí)大軍”，一邊用讀書(shū)時(shí)的入迷及深深的陶醉之情去帶動(dòng)其他同學(xué)也進(jìn)入這令人神往的“悅讀”中去。我相信，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，全班的課外知識(shí)一定會(huì)大大提升的。
守紀(jì)：在紀(jì)律方面，我沒(méi)有很強(qiáng)的自我約束能力，所以在此方面較弱，并且常常犯錯(cuò)。在之前的四年中，我因?yàn)樗粤瞬簧倏囝^，因此重視起來(lái)，并改變了不少。在五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)又改善了許多。我認(rèn)為，再這樣下去，最后我一定會(huì)徹頭徹尾地與它說(shuō)“拜拜”的。
環(huán)保：在衛(wèi)生方面，我既不是討人嫌的“垃圾制造廠”，也不是讓人夸的“環(huán)保清潔者”，個(gè)人衛(wèi)生搞得不錯(cuò)，卻絲毫不管別人的廢紙等清理工作。現(xiàn)在，我要多多幫助別人清理廢紙，打掃衛(wèi)生。我堅(jiān)信，堅(jiān)持下去，那些污染環(huán)境的垃圾將被統(tǒng)統(tǒng)趕出去，再度還給我們一個(gè)煥然一新的教室。
今年，同學(xué)們已步入了五年級(jí)，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷豐富，我相信同學(xué)們的積極向上的求知欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、遵紀(jì)守則方面以及環(huán)保意識(shí)都會(huì)大大加強(qiáng)和提高，都會(huì)為班級(jí)增光添彩。不過(guò)，也許會(huì)有一些不自律的同學(xué)，我建議，對(duì)他們適當(dāng)?shù)貙?shí)施一些小小的懲罰，比如：
1、對(duì)于不注重環(huán)保的同學(xué)，應(yīng)懲罰連續(xù)值日數(shù)天。
2、對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，應(yīng)懲罰必須做一件好事。
3、對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)取消其自由活動(dòng)時(shí)間，并把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以適當(dāng)?shù)姆绞街匦聦W(xué)習(xí)。
在這個(gè)嶄新的班級(jí)里，我們每個(gè)人都要展現(xiàn)出最好的一面，展現(xiàn)出五四班的魅力，再也沒(méi)有與獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂的事情發(fā)生，并爭(zhēng)取拿到更好的成績(jī)，號(hào)召全體同學(xué)為班級(jí)添光彩。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-13