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每個站點都有風景作文初三
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的每個站點都有風景作文初三，歡迎大家分享。
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
——題記
“叮鈴鈴……”下課時間到了，細碎的記憶宛如晚秋的陽光，灑進靜謐的心田，時光仿佛又回到了期中考試前。
記得那是一個星期一的下午班會課上，當我正和前后左右的同學熱火朝天地談古論今、講天說地的時候，老師早已施展他的絕學“凌波微步”來到了教室內(nèi)，一臉嚴肅地站在了我的身后，我連忙轉身坐好，老師走向講臺清了清嗓子，開始了今天的班會。
今天的班會有一點不同尋常，老師在班上舉行了一次民意調查，以獲取近期搗亂并違反了班級秩序，影響他人學習的重要信息。我也興致勃勃地在老師發(fā)下的白紙上寫下幾個同學的名字。忽然我感覺有點心神不寧，心想應該沒有人選我吧，我平時表現(xiàn)的也挺好的，不慌不慌，穩(wěn)住、穩(wěn)住。
不一會兒，選票就陸陸續(xù)續(xù)地交上去了，我在座位上東搖西晃，等著老師公布結果。當老師念出我的名字那一刻，我傻眼了，沒想到我在同學們眼中如此受“器重”，二十多位同學給我投上了光榮的一票，我也成功晉級，為了問題嚴重分子。
我心情沉重、垂頭喪氣地回到家，沒敢把這件事給爸爸媽媽說。但躲得了“初一，躲不了初五”隨著老師一通電話打來，結果可想而知，我結結實實地挨了媽媽一頓臭罵，罵得我狗血淋頭、一無是處。還被爸爸來了一頓“竹板炒肉絲”。
之后，我和媽媽一起開始梳理我被投訴上去的原因，這時我才發(fā)現(xiàn)，我以為的和同學“搞好關系”的方法，不僅讓自己沒有聽清楚老師講課的內(nèi)容，而且還影響了他人;下課時，我以為的開玩笑，卻在他人眼中成了故意搗亂的行為……我愧疚地想：爸爸給我取名“沈志遠”不就是希望我無論做什么事情都要淡泊名利、寧靜專一嗎？我現(xiàn)在這幅毛毛躁躁、吊兒郎當?shù)臉幼樱衷趺磳Φ闷鸺胰撕屠蠋焸兊囊黄嘈�，唉，我真是悔不當初呀�?/p>
第二天去學校后，我成功地成為了擾亂班級紀律的懲處對象，毫疑問地受到了班規(guī)的處罰。老師嚴厲地說：“總分排名不進步，你們一個個就休想調回原座位。”我認識到了自己的錯誤，于是上課用心聽老師講課，下課專心去完成課后作業(yè)，課上課間遵守班級紀律。最終經(jīng)過不懈努力，我在期中考試總分排名進步，回到了前排。
這件事給我留下了深刻的印象，經(jīng)過這場風波，我也明白了一個道理“學需靜也”，學習需要做到寧靜專一才能達到遠大目標�！帮L需正也”一個班級更需要積極向上的班風，才能成為最好的班級。
“沒有規(guī)矩不成方圓”感謝我敬愛的老師，感謝給我投票的同學，讓我在初中這一站上學會了成長，成就更好的自己，看到更美的風景。
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