小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，在課余時(shí)間，我最喜歡做游戲。
今天我在作文班玩了個(gè)游戲，游戲的名字叫“給三毛畫頭發(fā)”。游戲規(guī)則是拿眼罩蒙著眼睛，還要轉(zhuǎn)三圈再畫。
開始玩了，所有的同學(xué)都高高的舉起了雙手，我也躍躍欲試，可是劉老師只請(qǐng)了另外4個(gè)同學(xué)來(lái)玩，他們很快就畫完了，打開眼罩一看，原來(lái)把三根頭發(fā)畫到耳朵上去了，我們都哈哈大笑起來(lái)。下面到我，我戴上眼罩，眼前漆黑一片，再轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我搖搖晃晃地走到黑板前，很快就畫完了，一打開一看，我也畫錯(cuò)了，不禁笑了起來(lái)。
其他同學(xué)也都畫錯(cuò)了，有的畫成了飛天三毛，有的畫成了鼻毛，還有的`畫成了胡子，只有一個(gè)男生畫對(duì)了。
哈哈，今天在作文班玩的游戲真好玩，下次我還會(huì)來(lái)到作文班玩的。
小學(xué)生的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
再過(guò)幾天，就要過(guò)元旦了！此時(shí)此刻離新一年的鐘聲不遠(yuǎn)了，向我們邁進(jìn)的不僅僅是新的一年，更是新的一歲！
十二歲，十二歲！媽媽，您為了我而操碎：多少個(gè)夜晚您為了我無(wú)法安然入睡；又有多少個(gè)夜晚，您守護(hù)在我的'床邊，陪伴著我那幼小、害怕的心。您為了我，黑發(fā)變白發(fā)，心碎了，人老了。您為了我，寧可自己受到傷害也絕不讓我受到毫發(fā)的損傷。
可是，您發(fā)現(xiàn)了嗎？我們雖然天天見(jiàn)面，但之間卻隔著一層看得見(jiàn)摸不著的紗。就是這，讓我們彼此之間少了心靈的溝通。您又知道嗎？在我心靈深處的事只有自己整夜翻來(lái)覆去不睡去整理；許多心事只有自己一點(diǎn)一點(diǎn)的消化；受到委曲，只能在夜里，悄悄的黯然流淚。
媽媽，您是愛(ài)我的！能不能不只從物質(zhì)上對(duì)我關(guān)心滿足，而在心理上多添一點(diǎn)與我的交流？我需要這些！我渴望這些！
請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間，打破母女間的界線，成為真正的知心好友，好嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴叫梁敏儀，別看我們平時(shí)在一起玩的很好，是一對(duì)形影不離的好朋友，可在學(xué)習(xí)上，我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤。
記得是一節(jié)英語(yǔ)課，馮老師正在給我們講著一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，我突然想到一種方法能快速記住一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發(fā)現(xiàn)按要告訴大家。
“還有那位同學(xué)有質(zhì)疑？”老師終于嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。
“你……。有什么問(wèn)題要提嗎？”老是驚訝的望著我，我那位“對(duì)手”也驚訝極了。
“不是，老師，我是有方法能快速的記住構(gòu)成！”我尷尬地說(shuō)。
“那你就說(shuō)吧！”馮老師說(shuō)。我以最快的速度走上講臺(tái)，寫了三個(gè)例詞。
“每一個(gè)例詞就是每一種形式，只要記住這三個(gè)例詞，便可以快速記住構(gòu)成了�！闭f(shuō)完，我瞄了一眼“對(duì)手”，她正仔細(xì)地聽我剛說(shuō)的話，哪怕我說(shuō)錯(cuò)一個(gè)單詞，她都會(huì)與我爭(zhēng)半天的。
“老師，他的第一個(gè)你吃都還沒(méi)說(shuō)呢！”“對(duì)手得意地說(shuō)道。
“我都還沒(méi)講呢！am，are的'過(guò)去時(shí)是were因?yàn)椤闭f(shuō)完我瞟了她一眼心想：和我斗，你還嫩了點(diǎn)！
這時(shí)梁敏儀又舉起了手，糾正了我的一個(gè)錯(cuò)誤，我馬上反駁，她又和我一起說(shuō)構(gòu)成，我和她你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)了半天，最后還是老師打了圓場(chǎng)。
“你們說(shuō)的都對(duì)，要是把它們合起來(lái)，就是一種完美的方法了！好了，下課！“
“耶！”我和梁敏儀互相擊了一下手掌，手挽著手出去玩了。
我和梁敏儀就是這樣學(xué)習(xí)針鋒相對(duì)，課后形影不離的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇4
冬至那天，家家戶戶都要吃餛飩。傳說(shuō)張仲景在長(zhǎng)沙做官，在告老還鄉(xiāng)的時(shí)候，正趕上冬天，寒風(fēng)刺骨。在白河邊上，他看見(jiàn)很多無(wú)家可歸的人面黃肌瘦、衣不遮體，因?yàn)楹浒讯鋬鰻�了，心里很難受。于是他研制了一個(gè)可以御寒的食療方子，叫“驅(qū)寒嬌耳湯”，也就是我們所說(shuō)的餛飩，并且說(shuō)“冬至吃餛飩，耳朵不會(huì)凍”這一說(shuō)法。
這天，我們家也想包餛飩吃，于是婆婆沒(méi)了皮子，剁餡兒，“咚......咚”，哈哈，餡兒好了，青菜像青草地，肉像紅花兒，真讓人垂涎三尺。
晚上，我懇求婆婆教我包餛飩，婆婆一口答應(yīng)。自檢婆婆把餡兒放進(jìn)皮中，輕輕一捏，一個(gè)餛飩誕生了。我看了挺羨慕，更想學(xué)這門手藝了。我把餡兒放進(jìn)餛飩皮中，把四周捏緊。接著，我把餛飩放進(jìn)盤子里，剛一松手，餛飩就倒了。“吃一塹、長(zhǎng)一智”，我舀了滿滿一勺餡兒，放進(jìn)皮子中，剛放好，皮子就撐破了。哈，一只胖娃娃，一只胖娃娃，正當(dāng)高興時(shí)，突然被自身叫聲喝住了，“笑笑”婆婆眉毛擠在一起，嘴巴撅了起來(lái)，看起來(lái)可神氣了，“你餡兒放多了，再看我做幾遍，聽到?jīng)]有，唉，這...孩子”。我又目不轉(zhuǎn)睛地看了幾遍，再包之前，婆婆千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“一定要放得不多不少才行呀.....”。這回我決定不再做大馬哈了，一個(gè)個(gè)細(xì)心地包，果然功夫不負(fù)有心人呀，一個(gè)“白姑娘”從我手中“變”出來(lái)了，我心里美滋滋的。
晚上，月色朦朧，公公把我和婆婆做的'餛飩放入水中，我發(fā)現(xiàn)快好的時(shí)候，一只只浮了起來(lái)，猶如小船兒在水中輕輕地飄蕩。
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