發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文(通用5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1
前幾天，我還穿著厚厚的棉衣，幾陣風(fēng)吹過(guò)，天氣變得暖和了，難道春少女來(lái)了嗎？
我趕緊往窗外望去，天空灰蒙蒙的，像給大地蓋上一個(gè)大鍋蓋，但陰沉沉的天氣沒(méi)有影響小動(dòng)物們的心情，小鳥在樹(shù)林中飛舞，蝴蝶、蜜蜂在花叢中采蜜，好象在告訴大家春天來(lái)了。我跑到花園中，光禿禿的雞蛋花枝干上長(zhǎng)出了新葉；常青的樹(shù)木也掉光了樹(shù)葉重新長(zhǎng)出嫩芽。小草探出頭來(lái)，花兒張開(kāi)笑臉，像給樸素的'地毯點(diǎn)綴些色彩。春雨少女、春雷公公也來(lái)湊熱鬧，他們奏起了交響樂(lè)“沙沙，沙沙”“窿窿，窿窿”，小青蛙也不示弱，在雨中高聲歌唱“呱呱，呱呱”，好不熱鬧呀！
我發(fā)現(xiàn)花園里有一種花叫鳶尾花。她長(zhǎng)得非常奇怪，每一株葉子的葉尖會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)分叉，在分叉處長(zhǎng)出一朵鳶尾花，好象一位花仙子亭亭玉立在葉尖上。鳶尾花在春風(fēng)中展開(kāi)了花瓣，里面有三片花瓣是卷起來(lái)的，外面的花瓣是往下垂的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去鳶尾花就好象一只只蝴蝶在綠葉中飛舞，讓我想到一句古詩(shī)：“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛�！彼头路鹗且獙⒋禾斓男畔飨蜻h(yuǎn)方。
我發(fā)現(xiàn)了，春天來(lái)了！大自然煥然一新。小朋友們，快快脫下棉襖，換上春裝，讓我們到野外去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文2
最近，我種了幾瓣大蒜。快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的趣事吧！
剛種在土中時(shí)，小蒜們的形狀就像一個(gè)個(gè)月牙，彎彎的，有米白色的蒜皮，可愛(ài)極了。我每天都會(huì)去看看它們，為它們澆點(diǎn)水，盼望它們快快長(zhǎng)大。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)小蒜們戴上了幾頂“帽子”。原來(lái)，這是小蒜們長(zhǎng)出的小芽。小芽們彎曲著身子，好像在害羞地說(shuō)：“這是哪里？”真有趣。
漸漸地，小蒜們長(zhǎng)得可快了。過(guò)了一個(gè)星期，綠色小芽長(zhǎng)到二十厘米高了，現(xiàn)在都快三十厘米了，比草坪上的`草還高了。從一片小嫩芽，到三十厘米高的蒜葉，我真為小蒜們的生長(zhǎng)而贊嘆！仔細(xì)一看，那些蒜葉的下面是深綠色的，上面是淺綠色的。那顏色綠得仿佛就要滴下來(lái)似的。此時(shí)的蒜葉就像幾株挺拔的竹子，筆直地“站”在花盆中間。
種蒜讓我發(fā)現(xiàn)了種植的樂(lè)趣！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文3
今天，我放學(xué)回到家，媽媽說(shuō)做蔥油餅吃，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g吃蔥油餅了。媽媽和面，我來(lái)剝蔥。
我洗好手，剛拿起一把蔥就剝，爸爸說(shuō)：“來(lái)，爸爸給你幫忙。”于是爸爸把蔥的根全部剪掉，我就開(kāi)始了工作了！首先我把莖上的薄薄的帶著泥土的皮剝掉，就露出白白的、嫩嫩的、滑滑的'莖，整顆蔥就干凈了。我按照剛才的方法，又剝了幾棵，就在這時(shí)，我的眼睛特別的難受：睜不開(kāi)眼又直流淚。。我告訴媽媽，媽媽讓我用涼水洗一洗就好了。洗好后眼睛不疼了，我?guī)е职值哪R，又來(lái)到廚房，心想：這會(huì)不會(huì)刺眼了吧！沒(méi)想到剛剝了兩棵，眼睛又像剛才那樣疼起來(lái)了，。我可以判定：戴上墨鏡剝蔥還是避免不了眼睛疼。
我上網(wǎng)查了一些關(guān)于“為什么剝蔥的時(shí)候會(huì)流淚？”原來(lái)蔥屬植物的獨(dú)特氣味源自一種揮發(fā)性油，這種油里含有一種被稱為氨基酸亞砜的有機(jī)分子。剝切洋蔥或者碾碎洋蔥的組織會(huì)釋放出蒜苷酶，它可以將這些有機(jī)分子轉(zhuǎn)化成次磺酸。次磺酸隨即又自然地重新組合形成可以引起流淚的化學(xué)物質(zhì)合丙烷硫醛和硫氧化物。
生活中處處是學(xué)問(wèn)，我們應(yīng)該留心觀察生活！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文4
只要多觀察，多提為什么？就能夠發(fā)現(xiàn)，探索身邊的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)貓的眼睛在晚上就會(huì)發(fā)光，而倉(cāng)鼠不會(huì)。我用貓和倉(cāng)鼠比，貓的眼睛會(huì)發(fā)光，而倉(cāng)鼠的眼睛不會(huì)發(fā)光。還有螢火蟲在晚上也會(huì)發(fā)光，這是為什么呢？
我想做熒光棒、熒光衣服和熒光水杯的`發(fā)光的東西會(huì)不會(huì)就是科學(xué)家從貓與螢火蟲那里學(xué)來(lái)的呢？
為什么古時(shí)候青蛙有花有綠各種顏色呢？哦！原先這種青蛙色彩美麗，五光十色容易被發(fā)現(xiàn)！就會(huì)給野獸吃了！僅有綠的青蛙生存了下來(lái)，它們用綠色的植物保護(hù)了自我。因?yàn)榍嗤芎椭参锏念伾且粯拥模蝗菀妆话l(fā)現(xiàn)，所以綠色的青蛙就生存了下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，多看書，看電視上的科學(xué)知識(shí)。留心觀察身邊的事物，就能夠發(fā)現(xiàn)世界上原先有許多趣味的事情！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文5
剛開(kāi)始，老師滿臉笑容的走進(jìn)教室，手里拿著十幾份卷子。這時(shí)，學(xué)生們很好奇。老師是怎么處理這么一打卷子的？我們都帶了作文書。
老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)非常有趣的游戲�！睂W(xué)生覺(jué)得很奇怪，怎么能用紙做游戲？我看到老師雙手捧著兩張一模一樣的信紙，放在嘴邊。老師說(shuō)：“你猜我在紙中間使勁吹會(huì)怎么樣？”大家聊了很多，有的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)飛向兩邊�！边�有人說(shuō)：“你還是要猜。它顯然是向兩邊飛去�！庇谑抢蠋熒钗艘豢跉猓缓竺偷卮盗艘幌�，但是卷子湊在一起了�？吹酱蠹叶己芤苫�，老師說(shuō)：“同學(xué)們可以自己試一試�！睂W(xué)生們拿起紙，按照老師的樣子吹。紙真的飛到中間去了。學(xué)生們向老師提問(wèn)。老師說(shuō)：“我們周圍有空氣，空氣是有壓力的。當(dāng)我們用力吹進(jìn)兩張紙中間時(shí)，空氣被吹走，壓力減小。紙外的`壓力是恒定的，會(huì)向中間擠壓，所以兩張紙會(huì)粘在一起。”
通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我了解到生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)。
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