(合集)適合小學(xué)生的詩歌
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編整理的適合小學(xué)生的詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
適合小學(xué)生的詩歌1
《思想》
夏日秋風(fēng)
我必須重新設(shè)置程序
才能把光打開
水，為大海奔波
鳥，為天空飛翔
那些抗議的魚，
得到了選票
從此，大海變得安詳
很久以來，我一直堅信
我只是臨時來到這世上
我變換姿勢，以適應(yīng)世界
為了討好上帝
我清洗自己的靈魂
可是，小心翼翼的影子
還是掉進了黑夜的陷阱
情侶們彼此托付了青春
得以建立家庭
請打開黑夜的門吧
里邊住著一群盼望黎明的'人
我挑選了一些閃亮的日子
擺在地攤上出售
掉進黑夜的燈，
急切的等待電源
好了。現(xiàn)在你們可以盛開
融入萬紫千紅
記住，孩子，當(dāng)太陽升起
要保持微笑，像一朵玫瑰
適合小學(xué)生的詩歌2
一首《歌頌神舟飛船》的小詩，
讓全家人都激動。
爺爺奶奶說：
楊利偉的航天成功
說明中國要飛起來了，
爸爸媽媽說：
我國正在實施
奔月的《嫦娥工程》！
我說：等我長大了，
我要報考航天員，
到太空飛行，
和國際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！
到那時，我要在天上
替爺爺奶奶高唱《東方紅》，
我還要把《春天的故事》
從太空唱給爸爸媽媽聽。
到那時，我要寫一首
最新最美的小詩，
朗誦給太陽、
給月亮、給星星……
朗誦給長江、
給黃河、給長城……
朗誦給我們親愛的祖國，
每一朵小花和每扇窗欞！
啊，國慶節(jié)的'祝福，
祝福國慶，
捧出所有的童心，
編成一條彩虹，
彩虹上系著我們美麗的夢想，
彩虹上書寫我們純真的
深情——
祖國啊騰飛的祖國，
您頻傳的喜訊
催促我們快快成長，
看千萬條紅領(lǐng)巾
正張開火紅的翅膀，
去迎接明天燦爛的黎明！
適合小學(xué)生的詩歌3
渴望
一條海里的船
渴望兩支壯實的槳
在深青色的海洋里
乘風(fēng)破浪，奮起遠(yuǎn)航
一粒樹的種子
渴望突破厚重的土壤
伸出手來觸摸熹微的.晨光
金簧色的朝霞照耀著夢想
一朵花的蓓蕾
渴望沖出層層屏障
探出頭來呼吸空氣的芬芳
水晶般的氣息擴散至四方
一只天上的鳥
渴望強健的翅膀
在蔚藍(lán)色的天空中
自由地、優(yōu)雅地飛翔
而我
是一個年少的孩子
赤腳奔跑在大地上
渴望
激情的汁液
滋潤玫瑰色的夢想
渴望
遠(yuǎn)行、成長、綻放、飛翔
適合小學(xué)生的詩歌4
1、《新年快樂》
日歷輕輕的翻開了新的一頁，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心
欣然享受著你帶來的心靈
哦，新的一年伴著明媚的陽光，的愉悅；
新的一年啊，
你給我們孕育了
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂煩，
甩掉心中的負(fù)擔(dān)，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無奈的，
在今天這個日子，就讓它隨風(fēng)而去，
相信明天陽光依舊燦爛，
堅信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；
快樂向前，熱情奔放，
擁抱未來，放飛夢想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
2、《新年來了》
新年著了盛裝
在綿綿春雨里
翩翩而來
小草早鋪好
絨絨的綠毯
等候繡花鞋的腳印
新年捻著衣襟
一路調(diào)皮著嬉鬧著
點燃等待的燈籠
還有香案上祭祀的蠟燭
把自己迷醉在
那一抹搖曳的'昏黃
一場風(fēng)
埋葬了記憶的飛花
咻咻地
為趕路的新年吹響
幸福的笛音
不小心驚醒了沉睡的空氣
樹葉微黃的嫩蕊睜開眼
看見新年酡紅了臉
在大門上的對聯(lián)里
洋溢著希望和祝福
靠著肩膀向門里張望
聽見她嘴里還直嚷嚷
嘻嘻，我來了
3、《新年心聲》
不能再有淚
不能再有怨
逝去的一切就當(dāng)是云煙
是美好就加倍珍惜
是傷痛就丟至一邊
新的一年
是快樂的起點
不能再去惱
不能再去煩
萬事都圖個圓
順意時就微笑面對
失意時就學(xué)會淡然
新的一年
做開心的伙伴
是雄鷹就沖破云層
接受更神圣的考驗
是雛鷹就展翅翱翔
飛向心中向往的那片藍(lán)天
超越自己才叫勇敢
新的一年
是成功備用的源泉
不再做垃圾堆里的寄生蟲
砸碎憂傷的鎖鏈
用堅韌的音調(diào)向懦弱吶喊
給自己勇氣
向明天征伐幸福
給自己靜默
向未來挑戰(zhàn)黑暗
4、《新年的鞭炮》
新年的炮聲
時遠(yuǎn)時近
時近時遠(yuǎn)
遠(yuǎn)的是異鄉(xiāng)的鞭炮
近的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時低時高
時高時低
低的是異鄉(xiāng)的鞭炮
高的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時隱時現(xiàn)
時現(xiàn)時隱
隱的是異鄉(xiāng)的鞭炮
現(xiàn)的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
時落時起
時起時落
落的是異鄉(xiāng)的鞭炮
起的是故鄉(xiāng)的鞭炮
新年的炮聲
異鄉(xiāng)的孤寂
新年的炮聲
故鄉(xiāng)的沉思
5、《新年伊始》
對于沒有方向的船
什么風(fēng)都不是順風(fēng)
新年到已經(jīng)兩天了
我的目標(biāo)
最遲三月底一定要走出去
找一份工作
找一份能養(yǎng)活三口之家
找一份能月存兩三千的工作
生命之舟已經(jīng)駛到這兒了
風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開始
把掌握兩門以上語言作為夢想
把走遍全國各省區(qū)了解各地風(fēng)土人情
作為畢生追逐的王語雙
集中能量專注思考
以詩歌形式記錄生命點滴的我
得循著新年鐘聲開始起程
家有管理學(xué)英語和漢語的大學(xué)教程
現(xiàn)在開始每天的讀書筆記
和所思所想就是我新年的足跡
和尋找夢想的足跡
6、《新年快樂》
清脆的炮竹
如一聲聲祝福
融入了喧鬧的城市
繽紛的禮花
如一身身彩裙
渲染了寂寞的夜空
倒掛的福字
如一份份希望
躍入了勤勞的農(nóng)家
在心中
人們都蘊藏一聲
新年快樂！
舒展緊鎖的眉宇
展露開心的笑容
其實
快樂不曾走遠(yuǎn)
新年洋溢著歡笑
一聲真摯的祝福
風(fēng)兒已滿心歡喜地帶走
遠(yuǎn)方的友友
你們可曾聽到
新年快樂！
新年你好！
7、《新年聽雨》
雨不住下著
我獨自聽著
聲音淅淅瀝瀝
從白天到夜晚
如久遠(yuǎn)的呼喚
你我早已約定
當(dāng)新年的鐘聲響起
一起聽雨聲
而你為何嫌雨聲太大
會驚醒了繾綣的夢
看你夢中愜意的笑
我相信你的失約
原來不是借口
但只有彼此新年快樂
再吵的雨聲
一樣是首動人的歌
8、《今晚，笑聲灌滿了新年》
豐收，給今年劃上了圓滿
喜悅俘虜了新年的臉
看！大紅燈籠照亮了門面
所有的對聯(lián)
都是紅撲撲的醉臉
今晚的年夜飯
辛苦了鍋碗瓢盆和案板
灶膛里的火苗激動萬分
大鍋頭正在準(zhǔn)備豐盛的晚餐
小笨雞勇于犧牲奉獻
糖醋鯉魚饞得我口水漣漣
蓋墊讓餃子們完成了
一個個出色的跳水表演
晚飯，被滿村的炮竹點燃
飯桌，安放在團圓里面
桌子上大盤子小碗
擺滿了一家子的笑臉
看看
院子里，囤里流，缸里滿
大茓子，豎起了尖
瞧瞧
雞鴨成群，肥豬滿圈
農(nóng)家小院張開一張醉人的畫卷……
酒里摻進了千言萬語
茶壺倒出了一碗碗感慨萬端
爺爺?shù)暮禑?/p>
吧嗒著一聲聲滿足
父親的老燒酒
一口一口地品著日子的香甜
小孫女高舉著可口可樂
母親的皺紋里早已讓陶醉填滿
父親的話有些發(fā)顫：
“好了，誰都不用多言
為今年的豐收，干！”
今晚，我家關(guān)上了臘月的大門
讓笑聲灌滿了新年
9、《新年》
一場初雪之后
親愛的你說
你把那些牽掛
融成暗流
平淡的日子
被臘酒的香氣
薰得酸澀起來
娘的念叨
在飯桌之上
開始翻來覆去了
這個雨夜
親愛的
我把一盞孤燈
想象成
一盆爐火
圍繞工廠和宿舍
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的日子
被臘肉米酒
還有年糕
的滋味
浸透了
親愛的
我窩在高樓的蜂巢里
把一窗戶的鄉(xiāng)愁
和了雨水
連綿了一晚
10、《新年的思念》
新年
如一條歡快的小魚
擺動著冰尾
款款游出
歲暮的府門
天地
豁然洞開
亮晶晶的玉鱗
是一枚枚祝福的郵票
精美絕倫
寄向四面八方
帶著雪花的清純
寒夜的溫馨
思念若水
魚兒是水中悠游的浮云
承載著千年如斯的變化
萬年不變的更新
11、《賀新年》
鐘聲又一年，
樂奏舞蹁躚。
萬里豐收地，
千秋盛世天。
商昌通海湄，
財富擠山巔。
為寫詩三句，
平安報人間。
12、《向新年問好》
揣足腰包，
向新年問好！
過去的辛勞，
不足為道，
呵呵，
送上紅包！
回想昨朝，
貪黑又起早；
心只有鈔票，
搶分奪秒。
震天鞭炮，
看燈籠高挑；
這才知曉，
新年已來到。
面帶微笑，
向新年問好！
俗禮太客套，
來年我們，
嘿嘿，
再見分曉！
適合小學(xué)生的詩歌5
《退路》
往事，在十字街頭游走
是唱過千遍的無心曲
是沒有文字的`回憶錄。
心思，像鄰居家的花草
快要爬滿一堵墻
還不知道從哪里生出。
借我一把利斧
斬斷來時路，斬斷狂歡時的孤獨
和莫名的在不在乎。
多么勇敢地結(jié)束
就有多么美好的退路!
適合小學(xué)生的詩歌6
云的夢想
假如我是一朵白云：
我要飄到小河上方，看那兒朵朵開放的'花兒，美化大自然的盛裝。
我要飛到草地上方，那里的太陽正暖和，我要在那兒好好曬曬太陽。
我要飛到沙漠上方，那兒的沙丘很寂寞，我要和他談?wù)劺硐耄?/p>
或許他會說：
聽說別的地方很美，有鮮花和雨露，可惜我沒那福享，說不定一陣風(fēng)吹來，沙丘會變成沙浪，或許那時我會不顧生命，暢快的下一場大雨，或許第二天，我不見了——
可是沙丘會看到，他夢想的綠色的海洋。
適合小學(xué)生的詩歌7
就是這樣的
現(xiàn)在的氣溫正灼熱
讓你透不過氣
因此你在嘆息聲中
戀念已久的那個人
因此你不說話
只在心里
歇涼的時候 一只鳥
向你飛來
在這棵樹陰下
風(fēng)帶來的'氣息
是她 戀愛只是自己的唯一
是你戀愛的很深
已至于到了這個時候
再告訴給你
記住我嗎
現(xiàn)在以后的日子
適合小學(xué)生的詩歌8
我的心啊，
如同這個被星星戳破的夜空，
傷口密密麻麻。
我要一直沿著這條陌生的路走下去。
直到秋的落葉覆蓋整個世界。
別問我要去哪里，
當(dāng)落葉腐爛，當(dāng)冬雪埋葬玫瑰。
或許破碎的夜空才是我的歸宿。
別再問我，心在何處，
我的.世界已經(jīng)傷痕累累。
我得安靜下來，至少現(xiàn)在。
我得告訴自己，
一往情深也許是一廂情愿，
充滿希望也許也會是瞬間破滅。
適合小學(xué)生的詩歌9
《池塘水漣漪》
天上還是層層烏云
雨卻停了下來
池塘靜靜的水面上
又撐開了那道風(fēng)景
秀色的映畫
浪漫著清凈的誘惑
狂風(fēng)沒有吹走池塘的記憶
暴雨濃彩了水墨意境
烏云悄悄地再次錯位
喚起了更大的`風(fēng)聲
吹皺了畫卷
雨越下越大
密密麻麻
沖散了一地墨跡
雨越下越大
一直落打著水面
“嘩嘩”聲
掉進了我的心里
適合小學(xué)生的詩歌10
《比影子更好的是明亮的光》
忘了什么時候長出影子
像一個突如其來的諷刺
把曾經(jīng)那么聰明的人
變成自己最討厭的樣子。
終究是于心不忍
盡管風(fēng)欲罷不能
慢慢縮小的影子
飄搖中無法藏身。
比影子更好的是明亮的光
它讓你的.世界長滿希望
那些見過了光的種子
走得再遠(yuǎn) 也丟不了方向。
適合小學(xué)生的詩歌11
《下一站 等風(fēng)等你來》
幾朵白云飄浮
映著蔚藍(lán)的.天空
流光灑向大地
修剪過的樹木嫩綠
隔著一條小溪
我站在那里
微風(fēng)輕撫臉龐
轉(zhuǎn)頭是下一站的車牌
我將動身前往
尋覓一段新旅行
不知要去何方
在紙上寫道
“下一站，等風(fēng)等你來”
適合小學(xué)生的詩歌12
1、給未來一首綠色的歌
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹，
還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球。
適合二年級的詩歌朗誦：蟲和鳥
把媽媽洗好的襪子
一只只夾在繩子上
繩子就變成了一只多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風(fēng)中飛舞。
2、獻給爸爸
我要把這一首詩，
獻給天下所有的爸爸，
讓他們都成為
孩子最喜愛的好爸爸。
還要把這一首詩，
獻給未來的爸爸，
等他們長大了，
也做一個小時曾向往過的好爸爸。
適合二年級的詩歌朗誦：我是小畫家
深情的揮動七彩畫筆，
藍(lán)天大海都會歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的.春色？
3、草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看陽光鉆下來了
他們調(diào)皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
4、湖灘上，有一對天鵝
藍(lán)天上飛著
一對雪白的天鵝；
湖心里飄著
兩片美麗的云朵。
云朵馱著天鵝，
天鵝銜著云朵，
輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
5、月亮
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到巖石邊。
回過頭來看一看，
適合小學(xué)生的詩歌13
一、《冬思》
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，更喜歡那綠色的世界。
二、《偉大的祖國媽媽》
你是藍(lán)藍(lán)的天空
我們是展翅高飛的小鳥
偉大的祖國媽媽
你是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
偉大的祖國媽媽
你是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，偉大的祖國
你是慈祥的母親
三、《歌唱偉大的祖國》
我的偉大的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。
四、《偉大的祖國，感謝你》
偉大的祖國，感謝你！感謝你賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！偉大的祖國，感謝你！感謝你給予我優(yōu)美的環(huán)境！游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，偉大的祖國，感謝你感謝你傳授我淵博的知識！學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！偉大的祖國，感謝你感謝你所給予我的一切！千言萬語，匯成一句：
——感謝你，我的偉大的祖國母親！
五、《校園早晨》
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢中醒來了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。大姐姐走進校園里來了，背著書包，和同學(xué)們有說有笑。大哥哥跑進校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進校園里來了，背著五顏六色的書包，和同學(xué)們玩著游戲。動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。老師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學(xué)們送來豐富的知識，新的一天開始了……
六、《母�！�
偉大的母校，你是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被你感動，我們因你而驕傲。你是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔；你是水，悄悄地流進我們的身體里。你是風(fēng)，把我們吹走，讓我們
擁有美好的明天。你無私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。我渺小的心靈，為你綻放，愿母校越來越美麗。
七、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金你只能獲取花香你的黃金是早晨的.太陽你的銀子是十五的月亮但你依然快樂的吹著口哨你的自豪是桃李芬芳你是臘燭，閃耀微弱的燭光；你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；�。±蠋煛惆盐遗囵B(yǎng)成人，讓我為偉大的祖國發(fā)光；��！老師——
你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是你！老師！你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？是你！老師！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是你！老師！
你的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。你辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。你辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向你致以崇高的敬意！——你辛苦了，老師！
八、《老師，媽媽》
老師你是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。在你眼里，我們都是孩子。
在你心里，我們都是寶貝。你不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。
在你無數(shù)個眼神里，我看到了希望。在你燦爛的微笑里，我增添了信心。我愛你老師，我愛你媽媽。
九、《老師的微笑》
老師的微笑是風(fēng)中的帆沒有風(fēng)哪有起航的船是晨曦的露珠沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光老師的微笑是學(xué)生心中的糖沒有糖
哪能嘗出口中的甜老師的微笑是夢幻中的風(fēng)箏沒有夢
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
十、《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里？來自媽媽的懷抱。媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。愛，來自哪里？來自媽媽的一聲問候。媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。因此，我要懷著感恩的心，去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”
適合小學(xué)生的詩歌14
秋之韻
秋，如落葉之靜美
當(dāng)大雁南飛時
是秋天來了
當(dāng)紅花黯然失色時
是秋天來了
當(dāng)青蛙不再鳴叫時
那就是秋天來了
因為她停止了生命的跳動
當(dāng)農(nóng)民伯伯發(fā)出爽朗的笑聲時
我聽到了秋的聲音
因為他們的辛勤總算有了收獲
當(dāng)秋風(fēng)吹過時
我聽到了秋的聲音
因為它送走了夏季的酷暑
走，我們一起去聽聽秋的聲音
當(dāng)枯葉落下時
我聽到了秋的聲音
走，我們一起去迎接秋的到來
當(dāng)果子成熟時
我們一起為她的到來歡呼
當(dāng)飄飄灑灑的雨絲落下時
當(dāng)金黃色的`落葉鋪滿大地時
我們一起用心去感受秋的到來
讓我們一起去迎接靜謐無限的秋天
適合小學(xué)生的詩歌15
《滿江紅·學(xué)生情》
仙浪
春雨剛停，
無新空，
榮花濕落。
站樓臺，
炎光廖鎖，
葉風(fēng)蕭愁。
幾夜書人停漢筆，
枯累心火頭垂路。
奮戰(zhàn)人，
何力推此程，
墜迷茫。
青春麗，
書昏昏。
多了眼，
更瘦顏。
羨水繞山漫，
魚健鳥靈。
禁學(xué)何以成棟士?
青年況有偉史約。
教育牢，
一詞苦情吟，
學(xué)生情。
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