小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
“思遠(yuǎn)，求你不要走，剛開學(xué)才八天，也許你還不喜歡這里的生活，你的病不久便會(huì)好的，不要走呀�！痹谂笏奚崂镞@友好的挽留聲鉆進(jìn)了我的耳朵。
“是啊，思遠(yuǎn)，還是留下吧�！绷硪粋�(gè)同學(xué)附和著。
“喂，思遠(yuǎn)，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)嘛!”
一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……不一會(huì)兒，同學(xué)們便把坐在床沿前的同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住了。
“不，我已辦妥手續(xù)了，唉，我這咳嗽病已經(jīng)把你們干擾得夠苦了，我已深思熟慮過，還是走好�！蹦莻�(gè)同學(xué)難過地回答。
什么?那個(gè)每天休息時(shí)間咳嗽的同學(xué)叫陳思遠(yuǎn)。她是外鄉(xiāng)來(lái)的?她要走了?我的心涼了，我不禁想起了昨天下午的不快事。一陣蒼老的咳嗽聲又像往日一樣在寧?kù)o的女生大宿舍急促地響了起來(lái)，剛接近夢(mèng)鄉(xiāng)邊沿的我，又像往日一樣被吵醒，覺得頭腦漲得快要爆炸。我忍耐不住了!“喂，咳嗽的是誰(shuí)?你可知道妨礙別人休息，!’’咳嗽聲音小了，只是臆臆約約傳來(lái)用被子捂著咳嗽的聲音，還是那么急促，但是沒有人和我拼嘴。我開始覺醒了，我錯(cuò)了。我知道，我傷害了別人的'自茸心，可是，我沒有膽量向她道歉，直至現(xiàn)在。(插敘我的誤解，但沒膽蚤道歇。)
“同學(xué)們，祝你們明年能如愿考上你們理想的學(xué)校，我走了，你們有空到我家玩�！彼歼h(yuǎn)瀟灑地向友好的同學(xué)們告別。她是那樣的真誠(chéng)、熱情。然后，好輕松地咳了一下，提著沉重的行李包默默地走了……
我深深地感到內(nèi)疚，飛一般沖出了宿舍，真想立即沖上去，伸出友誼的手把她挽留住，可是鬼使神差，我沒有那樣做，只是目送她走出了校門。
給她留下的是什么?即使她不是為了那午休的事而走，但我畢竟刺傷過她的自茸心。
原諒我吧!思遠(yuǎn)同學(xué)。
小學(xué)生的作文 篇2
正月初五的一天，爸爸媽媽帶我去溫州蒼南浦城鄉(xiāng)去玩。我們坐了三個(gè)小時(shí)的車到了浦城鄉(xiāng)，一下車我們就看到高大雄偉的城墻。導(dǎo)游說：“古時(shí)候，洋鬼子要侵略這里。這里的人們?yōu)榱瞬槐徽碱I(lǐng)，所以建起了城墻�！边@城墻一共有三個(gè)城門，分別是東門、西門和南門，北邊是山所以沒門。
東門城墻上有兩顆茂盛的大榕樹，那兩顆大榕樹就像保護(hù)這座小城的士兵。東門一共分兩個(gè)城門，第一個(gè)是東門是護(hù)城門名威遠(yuǎn)門，還有一個(gè)是真的東城門，東城樓名迎陽(yáng)樓。西城門和南城門也是一樣的`。原來(lái)西城門嚴(yán)重?fù)p壞，在20xx年已作恢復(fù)性修復(fù)。西護(hù)城門名挹仙門，南護(hù)城門名正陽(yáng)門，南城門甕城內(nèi)還有一口天井，井深十幾米。
城墻的城門有一輛轎車的車頭這么寬，城門深4-5米，高大約有5米高。城墻外有一條護(hù)城河，護(hù)城河緊緊圍繞著城墻把這座小城保護(hù)起來(lái)。打仗的時(shí)候，士兵把城門和護(hù)城門打開。然后敵人走進(jìn)城門和護(hù)城門之間的空地里去，最后把兩個(gè)城門給關(guān)上，藏在城墻上的弓箭手向敵人射箭。這就是“甕中捉鱉”。
我不僅游覽了那高高聳立的古城風(fēng)貌，還了解了浦城的鄉(xiāng)土文化。
小學(xué)生的作文 篇3
星期五晚上，媽媽給我拿回來(lái)一個(gè)紙大箱子，說是同事李阿姨到海南出差時(shí)給我買回來(lái)的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，漂亮的貝殼，好多漂亮的貝殼呀！
媽媽說：這些漂亮的貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的漂亮的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來(lái)不可。這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛，看看那個(gè)更可愛，真使我眼花繚亂，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的.像頂娃娃帽…… 只見有只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只漂亮的貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只漂亮的貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會(huì)在里面懶懶的睡一大覺的；我把漂亮的貝殼放在耳邊聽聽，“鳴，鳴，鳴……一陣長(zhǎng)鳴，哇，是大海的聲音啊。當(dāng)我把漂亮的貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后，我看到最底下還有一串漂亮的貝殼竄成的項(xiàng)鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個(gè)造型，爸爸媽媽說：真漂亮！
我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去��！
小學(xué)生的作文 篇4
秋天是收獲的季節(jié)。各種堅(jiān)果都成熟收獲了，在市場(chǎng)里也能買到今年新鮮的，這不媽媽就買來(lái)了一籃子的板栗。
媽媽還特地帶了一個(gè)“大刺 球”讓我開開眼界。我們平時(shí)吃到的糖炒板栗油光滑亮，不過，長(zhǎng)在樹上時(shí)它可是一個(gè)個(gè)“大刺球”。通常一個(gè)“大刺球”里有1-4個(gè)板栗，要想看到它們的`廬山 真面目，就得“冒險(xiǎn)”剝開帶刺的外衣。媽媽拿了一把剪刀，還刺傷了手，才費(fèi)力得把板栗那長(zhǎng)著密密麻麻的刺的外殼給剝開了。里面掉出來(lái)三顆大大的、褐色的板 栗。
媽媽說在炒板栗之前，要把板栗攔腰割上一刀，這一刀一定要用力，把板栗的外殼和里面的那層薄薄的膜都給割破，這樣炒的板栗吃到嘴中，余香滿口，回味無(wú)窮！
炒了一刻鐘左右，板栗就出爐了！整個(gè)廚房都彌漫著一股誘人的香味兒。我貪婪地吸口氣，忍不住就拿一顆金燦燦的板栗來(lái)解解饞，哇！撲鼻的香味沁人肺腑，軟糯香甜！吃了后回味無(wú)窮！
板栗好吃，營(yíng)養(yǎng) 還 非常高，但也不能過量吃，以免攝入過多的熱量，不利于保持體重。新鮮板栗容易發(fā)霉變質(zhì)，吃了發(fā)霉的板栗會(huì)引起中毒，所以，變質(zhì)的栗子不能吃！大家一定要牢記。
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