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呵護(hù)生命的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的呵護(hù)生命的作文，希望對大家有所幫助。
呵護(hù)生命的作文1
生命，是母親給的；生命，是大地給的；而生命往往只有一次，我們要尊重自己的生命，珍惜自己的生命。我們要安全陪伴自己一生，所以我們不要做一些違背自然規(guī)律的事。
在一個美麗的森林里，有著芬芳的花朵.碧綠的小草.高大的數(shù)木。而在這里也生活著一群可愛的小動物，每天都過著歡樂而充實(shí)的生活。
很快，動物學(xué)校就放假，而小狗歡歡整正趴在桌上，垂頭喪氣的盯著那張期末考試的卷子，眼淚像不聽話的孩子，不由自主的掉了下來，只見上面有三個鮮紅的'字--不及格。他一邊嘆著氣一遍收拾著書包，正當(dāng)他裝好最后一本書的時候，調(diào)皮的小狼灰灰嘻嘻哈哈的正從他面前經(jīng)過�！盎一摇�，他不由得向灰灰走去，“你不是也沒及格嗎？怎么笑得出來？”“哦”灰灰滿面笑容的答道，“不及格對我來說已經(jīng)是家常便飯了，常事了！”接著又說，“要不要我?guī)闳ゾW(wǎng)吧放松放松吧！”小狗歡歡說：“老師可不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的呀！”“沒關(guān)系，就一次！”一向乖巧懂事的歡歡居然同意了，說著就背上了書包。
正在這時，班長小白兔玉玉一把攔住歡歡，將歡歡扯了回來，“你這是怎么了，你不能去網(wǎng)吧，老師可講過的呀！”玉玉瞪著歡歡說，而丟了魂兒似的歡歡不但不聽玉玉的話，還罵了一句“你憑什么管我，我就是要去！”玉玉雖然生氣，但還是一把拉住歡歡。而歡歡對著玉玉打了一拳，玉玉氣的直跺腳。隨后，小狼灰灰拉著歡歡走進(jìn)了網(wǎng)吧。
歡歡在網(wǎng)吧里，玩的十分開心，就在這時網(wǎng)吧停電了，歡歡氣急敗壞的直拍桌子�；氐郊抑校�在想像自己在天空翱翔，他越來越想真正的在天空飛，他看了看小鳥，心中一種奇怪的想法，鬼使神差讓他推開了窗戶，接著出人意料的事發(fā)生了， 歡歡筆直的從12樓“飛”了下來，還好一棵樹卡住了他，使他死里逃生，他被送進(jìn)了醫(yī)院，再也沒有回到學(xué)校。
從此，有了小狗歡歡的教訓(xùn)，小動物們再也不敢進(jìn)網(wǎng)吧了。
生命只有一次，保護(hù)好自己的生命，讓安全伴隨著我們的成長，讓安全成為每一位小朋友的忠實(shí)伙伴。
呵護(hù)生命的作文2
“凌寒，快來！看這是什么好東西！”媽媽朝著正在河中央自在玩耍的我興奮地?fù)]了揮手，另一只手中好似掂著一個小玩意兒……清澈的溪水，看似不深，但卻很急，我很好奇媽媽的舉動，于是便慢慢從沒腰身的河中央緩緩挪向岸邊……終于完成了水中的前進(jìn)，來到了媽媽的眼前。仔細(xì)看著媽媽手里的東西，頓時驚呆了，那是一個多么美麗的生命�。【{(lán)色的軀體，透明的翅膀，全身上下容不得半點(diǎn)污漬，純潔無暇，讓人不覺怦然心動，這是我從未見過美得讓人驚訝的藍(lán)蜻蜓�。�
一向手快的我，竟然遲疑著不敢碰它了，生怕玷污了這美麗的精靈！正當(dāng)我沉浸在對這美麗蜻蜓無限欣賞的情緒中時，河中央的小妹妹哭鬧著要看蜻蜓，無奈之下，我只好小心翼翼地掂著蜻蜓的翅膀，來到了河中央。她看著蜻蜓，突然興奮的叫了一聲，一只手便猛然伸過來搶，我下意識一躲，可已經(jīng)遲了！只見蜻蜓脆弱的身體猛顫了一下，我低頭一看，它右邊的兩條腿已不幸折斷了。
心中頓生憐惜，為它感到無比悲痛，但是已經(jīng)沒有辦法來彌補(bǔ)這一切了！于是我松開了手，本以為蜻蜓會立即飛走，誰知它卻直挺挺的`栽入了河中，被湍急的河水，沖向下游……那一刻，不知為何，只感覺心中有個聲音在呼喊：“救救它吧，救救它吧！”沒有一絲猶豫，快步在水中跑了起來，隨著位置的移動，河水也在一點(diǎn)一點(diǎn)變深，可我早已顧不得這些……終于還是在水徹底淹沒脖子前救起了它，盡管自己已經(jīng)身處危險中了……
轉(zhuǎn)過身，慢慢向河岸邊返回，可就在離河岸邊不遠(yuǎn)的地方，我卻意外摔了一跤，一想到手中可憐的蜻蜓，便又掙扎著爬起來，蜻蜓卻已經(jīng)奄奄一息了……心中瞬間滿是悲痛，它不該這樣死去�。』丶衣飞�，我輕輕把它放在衛(wèi)生紙上，用手托著，時不時的還要動動手，因?yàn)槲也辉敢庀嘈琶利惖乃鼤@樣消失，也不愿放棄對他最后的呵護(hù)……奇跡終于降臨了！到家后我把它放在桌子上，只見它的翅膀猛的一顫，竟然真的起死回生，它從桌子上緩緩起飛，穿過窗戶飛了出去……它還活著，它真的還活著……我的心情異常激動，看著窗外的藍(lán)天，長長地舒了一口氣，心里不禁暗忖：“它應(yīng)該是到屬于自己的世界，去捉蚊子了吧？”
呵護(hù)生命的作文3
三月八日早上出門前，我從冰箱里拿出兩個生雞蛋，我邊拿邊想我拿著誰誰就倒霉，因?yàn)槲抑来中拇笠獾奈乙欢〞屗淮蛩榈�。我先用雙手伸進(jìn)冰箱拿出了兩個，對著雞蛋寶寶自言自語地說：“你們其中將有一個會被我?guī)ё叩模绻恍冶贿x中了，你就認(rèn)倒八輩子的霉吧”！我左看右看，不知道選哪一個好，就來個點(diǎn)兵點(diǎn)將，最終點(diǎn)到了那個小點(diǎn)的蛋寶寶，我安慰蛋寶寶說：“沒事的，我會盡心盡力地呵護(hù)你的'，可是萬一你被打碎了也不要怪我喲。
帶上蛋寶寶我去讀書。乘公共汽車的時候，我一直擔(dān)心蛋寶寶被擠，怕它被撞，只好用手輕輕地拿著，把它放進(jìn)衣服荷包里。終于下了汽車，我拿出小寶寶仔細(xì)看了個遍，還好，沒有一絲裂痕，算它還躲過了一劫。一走進(jìn)校門我就發(fā)現(xiàn)蛋清蛋黃隨處可見，什么樓梯上啊，亭子里啊，操場上等等地方。來到教室，也發(fā)現(xiàn)了好幾個被打碎而遺棄的蛋寶寶。一會兒胡雪柳來了，她打開書包拿雞蛋寶寶出來，可是雞蛋寶寶早已被打碎在她的書包里了。沒辦法，只好給書包洗了個蛋黃澡吧！一會兒老師來了，一下子熱鬧非凡的教室變得風(fēng)平浪靜像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。終于漫長的40分鐘過去了，教室又變得熱鬧非凡了。你看一個同學(xué)把雞蛋寶寶舉得高高的掉在另一個同學(xué)頭上打碎了，弄得我們?nèi)嗤瑢W(xué)抱著肚皮哈哈大笑起來，就連他們自己都哭笑不得。時間一分一秒地過去了，漫長而愉快的一天過去了。在我盡心的呵護(hù)下，我的蛋寶寶始終沒有遭到意外傷害。回到家我還給我的雞蛋寶寶洗了個澡呢！
一天下來，我對早上的看法有了改變，覺得這個雞蛋寶寶其實(shí)比別的雞蛋寶寶幸福一千倍一萬倍，因?yàn)檫@個雞蛋寶寶在我的溫暖下成長著，而別的雞蛋寶寶只能在冰冷的冰箱里“享受”著冰冷。經(jīng)過這一次經(jīng)歷，我也感到當(dāng)個好媽媽真的不容易，在這里我只想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)大。我愛你們！我親愛的爸爸媽媽！”
呵護(hù)生命的作文4
你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不愛護(hù)自己的生命��！據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國道路交通事故死亡人數(shù)居世界第一，占全球的五分之一。去年，中國交通事故死亡人數(shù)高達(dá)10.4萬人。
這是些多么令人可怕的數(shù)據(jù)��！有多少人在種種交通事故中死去，又有多少人在為這些死去的人傷心！如果，那些人不在酒后駕車、不亂闖紅燈過馬路，那么，在這世界上，將會減少許多的悲劇。那些人在酒后駕車，亂闖紅燈的人的`親人知道他們死去將是多么傷心，多么痛苦��！
還有，國家衛(wèi)生部曾經(jīng)公布，我國每年有28.7萬人死于自殺，占全部死亡人數(shù)的3.6％。全國人口最重要的死因中，自殺列第5位。而在15至34歲人群的死亡原因中，自殺更是第一原因，其中青少年是其中的高危人群。這里便有幾個青少年自殺的個案：某學(xué)校五年級學(xué)生李爽是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準(zhǔn)備跳樓報復(fù)父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊(duì)員將他解救了下來。下面是另一個例子：苗壯是一個品學(xué)兼優(yōu)的14歲少年。前不久的一個周日，苗壯放假在家里玩電腦游戲，他的母發(fā)現(xiàn)后批評了他幾句。當(dāng)日晚，他在自己的房間學(xué)習(xí)了一會兒后，又玩起電腦游戲，正巧又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽又批評了他幾句�？纱稳樟璩浚晃宦愤^的司機(jī)發(fā)現(xiàn)苗壯趴在路上已經(jīng)身亡。原來，苗壯是跳樓死亡的，跳樓前，他還寫了封遺書：“也許這個世界對我沒有半點(diǎn)憐惜，有人似乎老在管著我……媽媽對我已經(jīng)喪失信任和信心，我也決定不待在這個世界上……”
還不只這些，溺水也是生活中常�？梢钥吹降膽K劇。我不希望看到這些不幸的事情發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩稀?/p>
希望一幕一幕的悲劇發(fā)生后，能夠讓我們大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同呵護(hù)我們的生命吧！
呵護(hù)生命的作文5
“嘶——”一聲尖銳刺耳的聲音響起，此時踩剎車也于事無補(bǔ)。我從捂著臉的手指縫看到了昔日風(fēng)光無限的“大綿羊”已面目全非，破爛不堪，滿地碎片上的血跡一點(diǎn)一點(diǎn)地擴(kuò)散開來，如同花朵綻放一般，可是真正的花朵卻在此時凋零了，打扮得光鮮亮麗的青年男子則被彈出好幾米遠(yuǎn)，倒在一片血泊里發(fā)出微弱的呻吟，臉部肌肉因痛苦而扭曲變了形……如花的青年，已沒有微笑的權(quán)力。生命之輪染上了斑斑血跡，不再轉(zhuǎn)動；生命之花變得奄奄一息，不再綻放。
猛然間，生命變得脆弱無比，就因這場車禍，生命便悄然離去，死神扇動著黑色的羽翼降臨到青年的頭上，將他從陽光的天堂推進(jìn)了黑暗的地獄。其實(shí)，生命與死亡只有一線之隔，生存還是毀滅只在你的一念之間。如果剎車聲能早點(diǎn)響起，如果青年能減慢速度行駛，也許，這場令人扼腕嘆息的'悲劇就不會上演。
生命常受到意外的蛀蝕，因此，呵護(hù)生命是每個人的本能�？捎钟卸嗌倩�，人類愚蠢地殘害、掏空著自己的生命。好幾回翻閱報紙，都看到了那觸目驚心、令人心寒的字眼——“自殺”。人們總是希望不要在死亡與生命的獨(dú)木橋上徘徊，因?yàn)橥粋�不小心，就會“一失足成千古恨”，可為什么偏偏有人因?yàn)樯钌系呐霰诙艞壛讼硎苌畹臋?quán)利，往火坑里跳、往死人堆里鉆呢？
想想自己，好像也沒有多少資格去評論是非。有多少回，在馬路上追逐嬉戲，使得眾多車輛剎車、按車鈴；有多少回，因?yàn)樽祓捳`食了山上不可食用的野果，險些喪命；有多少回，背著大人偷玩火，暗地兒樂，卻不知隱患已蠢蠢欲動；有多少回……
藍(lán)天白云，青山碧水，一切都那么美好，擁有了生命才能擁有這一切美好。生命是一條航線，不容許脫離軌道；生命是一首歌，不容許有不和諧的音符；生命是一幅畫，不容許有意外的斑點(diǎn)破壞美感；生命是一朵花，不容許有害蟲來蛀蝕。傳說鳳凰能浴火重生，貓有九條命，但人的生命只有一次，如果不精心呵護(hù)生命，生命將不再屬于你。
生命，亦可貴亦脆弱，讓我們一同呵護(hù)生命吧！
呵護(hù)生命的作文6
今年的三月八日，老師說要讓我們體會一下母愛。怎樣體會？每個人帶一個雞蛋呵護(hù)一天。同學(xué)們都聲聲叫難，而我卻暗暗偷笑：“這么簡單的事就哭爹喊娘的，以后要是遇上點(diǎn)大風(fēng)大浪就不活了嗎？”
早上，我從冰箱里拿出一個雞蛋，心里想：“我拿出誰，誰就幸運(yùn)。因?yàn)槲視阉疹櫟脽o微不至，不會讓他受到任何傷害�！�
我興高采烈走進(jìn)學(xué)校，來到教室�？匆娫S多人都爭先恐后的拿出了雞蛋，而且一個比一個可愛，我也拿出了自己的“小光頭”，向大家炫耀它的可愛。大家異口同聲，都說我的最可愛。正當(dāng)我得意洋洋的時候，一個圓頭小子跑了出來大聲說：“看看我的‘小姑娘’怎么樣�！卑肼窔⒊鰝�程咬金，害得大家都臨陣倒戈，對它贊不絕口，我也只有躲在一邊了。
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”上課了，我把雞蛋輕輕地放進(jìn)了書包里，但心里仍然十分擔(dān)心，腦海里也時時刻刻想：“‘小光頭’有沒有損傷？”這句話常常在我的心海里一閃一閃的。
突然，接二連三的發(fā)生了“生命破碎”的慘案，我迫不及待地拿出了“小光頭”一看，長舒了一口氣：絲毫無損。同時一想，“小光頭”看見了自己的兄弟死了，一定心里也不好受的，我的心情也低落了。
“叮叮當(dāng)……”，終于下課了，這節(jié)課真漫長，我和我的`好朋友想帶著“小光頭”和“小美妮”一起出去散步。雖然自己抱著它但還會擔(dān)心萬一自己手一滑，摔壞了怎么辦。怕摔了，怕磕了，怕掉了，總之，怕的可真多！
是福不是禍，是禍躲不過。不好的事情還是發(fā)生了。一個人飛奔而過，雞蛋一下子被摔破了。我非常傷心，想起了我自己生病的時候，最需要母愛的時候，媽媽卻離我遠(yuǎn)去了，使我覺得自己很孤單。
這時我才知道呵護(hù)雞蛋是很難的。雞蛋卻很倒霉，因?yàn)樗晃疫@個倒霉的人選中了；雞蛋也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫搅宋抑辽侔胩斓暮亲o(hù)。
我也明白了我其實(shí)并不孤單，雖然媽媽遠(yuǎn)在天邊，但她的愛卻永遠(yuǎn)伴隨著我。
呵護(hù)生命的作文7
大家對“五水共治”這個詞兒熟悉嗎？從去年開始，這個原本陌生的詞語已經(jīng)深入我們心里，那是因?yàn)樗偸穷l繁地出現(xiàn)在報紙、雜志、宣傳欄等媒體上。
五水共治顧名思義就是指治污水，防洪水，排澇水，保供水和抓節(jié)水，這實(shí)在是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程。它一點(diǎn)都不容疏忽，因?yàn)樗巧�，它密切地關(guān)系到了我們每個人的生存，因而不可小視。
以前，流經(jīng)我們小區(qū)的一條河道一直墨黑墨黑的，一到夏天，直往上翻臭氣，我們都稱它為“黑龍江”，避而遠(yuǎn)之，繞道而行。從去年春天起，不時的有船兒駛來，用機(jī)械在河中挖去淤泥，撈上漂浮物，還在水面種上了大片的'綠油油的紫根水葫蘆、旱傘草、黑麥草。這些植物來后，“堅(jiān)守”在河道中，像衛(wèi)士一樣守護(hù)著。經(jīng)過數(shù)個月后，發(fā)生了令人意想不到的事，這條河里的水竟?jié)u漸變清了。到了今年春天，不僅沒了臭氣，連從沒見到的小魚也重新游回來了。河水清清，水面花兒爭艷，水中魚兒戲水，這河成了我們小區(qū)一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。
當(dāng)然，這美麗的環(huán)境光靠政府出面維護(hù)，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它需要我們每個人的參與來保護(hù)。有一次我走在放學(xué)回家的路上，只見一位老奶奶在河埠上放下洗好的拖把，順手拿起身邊一塑料袋垃圾向小河里扔，我看見后，很不是滋味，那條小河可是城市中的一道難得風(fēng)景啊，怎能這樣去肆意破壞呢，況且平時還有不少人都喜歡在旁邊散步、晨練。于是內(nèi)向的我怕怕地叫了聲：“老奶奶，這條河流好清澈，有了垃圾，會變污水，就不好看了�！蔽颐Ρ枷蚝硬海闷鹜习�，把還沒飄遠(yuǎn)的一袋垃圾撈回岸邊，提起濕淋淋地垃圾袋朝不遠(yuǎn)處的垃圾箱走去，老奶奶見狀，似乎覺得有點(diǎn)不好意思，說：“孩子，奶奶老了，糊涂了，只圖方便，下次奶奶不會這樣做了！”看著漸遠(yuǎn)的身影，我欣慰地走回家去了。
“五水共治”乍一看，仿佛是是相關(guān)政府部門的事，但它實(shí)際是關(guān)系到我們每一個人的社會責(zé)任感的事。讓我們都行動起來，為“五水共治”盡一份微薄之力吧，一起來呵護(hù)生命之源吧！
呵護(hù)生命的作文8
人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序；車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，才會盡可能地避免災(zāi)難的發(fā)生，生活也會更幸福、更美好�！}記
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢？安全，是一種責(zé)任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠(yuǎn)了；在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時在生命的旅程中，綻放……
在現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會有慘痛的代價！
在20xx年的鐘聲敲響不久時，小孩們都沉浸在花炮的世界里。而我們班上的小毅卻意外的與父親出了車禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們?nèi)タ赐麜r，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛好運(yùn)動，腳骨折了，對于他來說，是一個多大的晴天霹靂啊！我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的.哀嘆，真是可悲啊……肇事司機(jī)因?yàn)槟撤N原因，而使一個愛好體育的男孩，左腳骨折，并要賠償很多錢。這，不是慘痛的代價嗎？
在一個陽光明媚的雙休日，我開心地哼著曲兒，蹦著跳著去買書。突然，一陣嘈雜的聲音飄入我耳里。嘿！警察在一輛輪子沾滿鮮血的車子旁，詢問一個人！保準(zhǔn)發(fā)生了交通事故！我沖了過去，哎呀！地上好多血呀！殷紅的鮮血，還在冒著熱氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一旁，都可以聞到那血腥味，真的好難聞！從血跡的樣子可想象到，被撞人多處流血，血肉模糊，慘不忍睹……唉！在這么美好的雙休日，竟出了一件這么無情的事故。這，不是慘痛的代價嗎？
那一件件血淋淋的事實(shí)在我們眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的疼痛，那是痛的淚痕，那是同情的目光！
交通事故是多么可怕，就在一剎那，就很可能失去寶貴的生命。如果你不想讓鮮活的生命終止在車輪下，如果你不想再看到血淋淋的場面，如果你不想讓白發(fā)人送黑發(fā)人的話，就請做一個重視安全的人吧！
上帝是公平而又吝嗇的，他只賜予每個人一條生命，我們必須珍惜！——后記
呵護(hù)生命的作文9
“我對待他人的生命像對待精致的瓷器，輕拿輕放，唯恐損傷�！奔�(xì)心呵護(hù)他人的生命，杜絕小過失造成大傷害，才能收獲信任，收獲感動，收獲繼續(xù)行善的力量。
探險的人們已經(jīng)屏住呼吸，放松腳步，但不經(jīng)意間留下的蠟燭，卻逼迫美麗的精靈離開它們的家園。柴靜在《看見》一書中說道：“道德不是沒有弱點(diǎn)的，我們要看清它，然后抑制它�！币蚨�，細(xì)心呵護(hù)他人的生命，努力將傷害的可能減小，不使自己善良的心蒙上愧怍的'陰影。
時下人們熱議陳光標(biāo)等人高調(diào)的慈善行為，他們公布慈善行動的諸多細(xì)節(jié)，對救助對象的隱私不夠尊重。事實(shí)上，再多的恩惠也抵不過對人自尊心的一次小小傷害。自尊心受傷了，不會當(dāng)下發(fā)作，但會在日后慢慢發(fā)揮負(fù)面的作用，它的影響不可估量。并且，真正的慈善不僅要求雙方的平等，更應(yīng)該抱著欣賞的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)彼此的美好。這樣的慈善在尊重的前提下，彼此都經(jīng)歷心靈的洗禮，除去善良之心上多余的附著。一方除去自卑的陰云，一方除去作為幸運(yùn)者而愧怍的隱憂。日后想來，這是多么溫暖的經(jīng)歷。
細(xì)心呵護(hù)他人的生命，能夠建立平等的溝通，從而給予直達(dá)內(nèi)心的慰藉。張愛玲說：“因?yàn)槎�，所以慈悲。”我說：“不僅慈悲，更要懂得�！�
楊絳先生作為一名大家閨秀，但她一生都因悲憫之心而與平凡的勞苦大眾建立友誼。她寫《老王》，寫一名車夫的不幸;寫《林奶奶》，寫一名幫傭的堅(jiān)忍。我相信，每個人都原有與楊絳先生一樣的善良�！叭酥�，性本善”，但在一次次溝通不暢的付出愛的行動中，灰了心。
因而，細(xì)心呵護(hù)之“細(xì)”就極為重要。常常是一個細(xì)節(jié)消除彼此的芥蒂，常常一個不經(jīng)意的小舉動引起內(nèi)心的蕩漾漣漪。人與人之間的信任是一點(diǎn)點(diǎn)建立起來的，細(xì)心呵護(hù)的每一舉動都在為這一工程添磚加瓦。當(dāng)信任建起，善意就暢通無阻。在和諧關(guān)系中感受到的愉悅感，砥礪善心繼續(xù)前行。
細(xì)心呵護(hù)他人的生命，像對待嬌艷的花朵。如此，才能獲得“一花一世界”的尊重，才能感受“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”的美的感動與力量。
呵護(hù)生命的作文10
保爾柯察金曾說過：“生命只有一次”。是啊，“生命”多么鮮活的字眼，“安全”則是一個老調(diào)重談的話題。但是“生命”與“安全”是息息相關(guān)的。
人的生命就如同蟬翼，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，有時又十分易逝，人們可以知道，上帝為什么賜予人類生命，那是因?yàn)樯系圩屓祟悓W(xué)會珍惜自己的生命，學(xué)會自我保護(hù)。上帝對每個人都是公平的，這就看人類是如何把握自己的生命了！
在科技化的21世紀(jì)，汽車成為人們的主要工具。它給我們帶來前所未有的改變，在大家的贊嘆聲中每一個個鮮活的生命在無情的車輪下消失了。生命如鮮花，有時會凋零，有時會綻放，君請看，大樹也斷樹，花兒也會凋謝，但是，大樹可以斷樹再生，花兒凋謝了也會開放，人出事了還可以恢復(fù)往常的快樂嗎？
經(jīng)過統(tǒng)計(jì)在20xx年由于交通事故而引發(fā)死亡人數(shù)達(dá)50萬人，其中中小學(xué)占了10多萬人，平均每天死亡達(dá)300多人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要?dú)埧釤o情的數(shù)字。但在這血的'背后，駭異此有一次發(fā)生了慘不忍睹的交通事故啊！有多少家庭因?yàn)榻煌ㄊ鹿识寥肷顪Y不能自拔，由此可見，大家必須注意交通安全，遵守交通安全。
在無數(shù)的事例中，給我印象最深的是：一所初中由于沒有操場，凌晨學(xué)生正在馬路上跑步，一輛大卡車向他們撲過來，絲毫沒有停止的意思，兩位跟班老師叫同學(xué)閃開，但是已經(jīng)晚了，十幾名學(xué)生被壓死在車輪下，在一片又一片血的漣漪中倒下去了….. “司機(jī)一滴酒，家人兩行淚”這是在用血和淚為大家說明的道理，我們?nèi)魏我粋�人都將這句話牢牢地記在心間吧！我呼吁任何一位司機(jī)：請珍惜您的生命，也同樣珍惜那些無辜的生命吧！
人生只有一次，讓我們一起遵守交通規(guī)則，美好的生活從安全做起，安全也要認(rèn)真地，有目的地履行。我相信大家能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”“走馬路要看清車輛，不要低頭猛跑”等等，始終把安全牢記在心，落實(shí)到行動上，那么我們完全可以避免交通事故，一起走向美好的明天！
呵護(hù)生命的作文11
這世間的萬物都有著一個共同的，且公平的東西——生命。
地球創(chuàng)造了萬物，賦予萬物之生命，地球便成了有生靈的星球。大自然彰顯著生命的神秘。生命是寶貴的，對于萬物亦是如此�！吧缦幕ㄉ缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！边@也許便是生命的意義，但是，生命是惟一的財富。
在地球的每個角落，都富有生命的氣息，每一片陸地都綻放著生命之花。
生長在峭壁里的縫隙中的松柏，依然挺住胸膛，依然翠綠如茵�！柏M不罹凝寒，松柏有本性！”松柏的什么意義即它的本性。在高聳的雪峰之巔峰，也有雪蓮在綻放，不畏嚴(yán)寒。即使那傲骨的梅在這嚴(yán)寒中也不如雪蓮剛強(qiáng)�！霸茙X冰峰素色寒，雪蓮典雅峭壁歡�！毖┥忞m美，但不嬌氣，在冰雪中剛強(qiáng)的演繹著生命的意義。在萬丈海底，海藻盡顯姿態(tài)，在深海之中，與世相隔萬里之地，在海水中默默搖曳著生命的'意義。生命至美，至絢麗，卻也脆弱。倘若沒有了生命，何來松柏之本性，雪蓮之剛強(qiáng)，海藻之姿態(tài)？何來生命之花？呵護(hù)生命，便是呵護(hù)著美。
在大自然的每個角落中，都有生靈的存在，詮釋著生命的意義，吟詠著自然的生機(jī)。
在蔚藍(lán)的天空下，雄鷹劃破寧靜，展翅盤旋，長嗥于天際。雄鷹唯有經(jīng)歷過撕心裂肺的痛，唯有經(jīng)歷過世間至磨難，才得以涅槃重生�！皠σ砟鴣蟹鍘p，“搏擊長空舞翩躚。”雄鷹在天空中翱翔，是翱翔在生命的頑強(qiáng)之中�！扒Ю镏�，潰于蟻穴�！蔽浵侂m小，卻力量無窮。螞蟻可以憑它們瘦弱的身軀，抬起比它們大數(shù)倍的物體，它們始終懂得團(tuán)結(jié)二字。即使為這二字付出生命，它們也在所不惜。當(dāng)遇到火災(zāi)時，螞蟻會圍成一個大球，滾出火區(qū)，最外層的螞蟻比然會被燒死的，但至少有幸存的螞蟻，不至于全軍覆沒。自然中的生靈都各具品質(zhì)，呵護(hù)生命，便是呵護(hù)著圣潔的品質(zhì)。
人，亦不過于此。生命對于我們僅有一次，“一生復(fù)能幾，悠如流電驚�！鄙膶氋F無價可言，生命的美麗無花可比，生命的意義無物可攀。所以的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。有生命便有希望，呵護(hù)生命，便是呵護(hù)希望，呵護(hù)自己，呵護(hù)萬物！
呵護(hù)生命的作文12
這是一個普通的清晨,陽光灑滿病房，灑在床上，灑在潔白的衣裝上，散在每個人的心坎里。我們和往常一樣走進(jìn)病房，走近患者的床邊。我們和每一位患者微笑地打著招呼，詢問著他們的情況，聆聽著他們的傾訴，認(rèn)真地回答每一個問題。我們也向每一位擦肩而過的家屬微笑，我們知道，這簡單的微笑其實(shí)就是他們心底里最大的安慰。
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我始終認(rèn)為心底里的愛永遠(yuǎn)大于那些冰冷的治療儀器，心底里的.愛是從期待清晨第一縷陽光開始的，是從清晨的第一個微笑開始的。她使病房變得溫暖，病床變得溫馨，病痛不再難以忍受。她可以讓每一位患者感動。當(dāng)你擁有她的時候，你就會知道這個清晨有多么的美好。記得我科曾經(jīng)收治過這樣一位中風(fēng)的患者，這位老人右側(cè)肢體乏力，生活不能自理。家里只有一個女兒，老人入院后煩躁不安，每天要輸液、艾灸等治療需要人陪伴，他的女兒不知所措，眼睛里寫滿了無助。我們知道老人除了身體上的疾病，困擾他的更是擔(dān)心自己今后生活不能自理，更可能會影響他女兒的生活。于是責(zé)任護(hù)士在最短的時間內(nèi)制訂了護(hù)理計(jì)劃，只要有時間我們就會到老人的病房和他聊天，了解它的心理狀態(tài)，每次巡房或治療時都會跟他講關(guān)于疾病預(yù)后的可靠信息，以及配合我們治療的方法，給他的女兒提供有關(guān)疾病的宣傳材料，幫老人進(jìn)行患肢的功能鍛煉。幫助他洗頭、擦身、更換床單，我們匆忙地穿梭在病床之間無微不至地照顧著老人。慢慢的老人不再煩躁而是默默地配合我們，在有一天我們床頭交接班時，習(xí)慣的和老人問候，老人對我們微笑著，緩緩地舉起他患側(cè)的手對我們豎起了大拇指，臉上寫滿了笑意，此時我們知道老人心中的結(jié)解開了。是我們的工作讓他看到了希望�？粗祻�(fù)出院，一種成就感油然而生。
只有把愛化作行動才能為天使插上翅膀，只有把奉獻(xiàn)付諸實(shí)施才能為患者撐起一片希望的藍(lán)天。從微笑開始，從大愛開始，從呵護(hù)開始，尊重生命就是對護(hù)理這個職業(yè)的最高禮遇。我們在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)，我們在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
呵護(hù)生命的作文13
生命是本難讀的書，這本書我已讀了十幾個春秋，還是讀不懂她的內(nèi)涵�？墒怯幸稽c(diǎn)我已深深明白：生命可以轉(zhuǎn)瞬既逝，關(guān)鍵在于你有否珍惜。
一個偶然的機(jī)會，翻閱了一些資料，“20xx年溺水事故31例”幾個大字赫然入目，我抑制不了自己的欲知心情，拿起這份資料，看了起來：
2月29 日（星期天）下午2時許，遂昌糊山鄉(xiāng)中心小學(xué)二年級學(xué)生羅某在自家門口步行時不慎滑倒掉進(jìn)小溪，因窒息不幸身亡。
5月29日（星期六）下午1時許，青田縣某學(xué)校初二（1）班學(xué)生趙某與同班同學(xué)劉某、詹某和一社會青年一起到甌江游泳，不幸溺水死亡。
6月27 日（星期天）下午2時許，縉云縣東渡鎮(zhèn)小學(xué)三年級學(xué)生陳某結(jié)伙到該村附近的水塘洗澡，3：50左右溺水。東渡鎮(zhèn)中心校、兆岸小學(xué)和東渡鎮(zhèn)派出所接到報告后，迅速趕到現(xiàn)場組織施救，于5：30左右打撈出陳某后立即送往縣人民醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡。
……
一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇！生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人永遠(yuǎn)的心痛，留給自己的卻是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的缺憾。為什么人總是這樣，等到了失去了才知道去珍惜。要知道，生命賦予每個人只有一次，僅此一次而已，失去了你能再去挽留它，再去珍惜它嗎？朋友們，沒有那個機(jī)會。生命像時間一樣易逝，一去不返，你沒有那樣的能力使時間倒流，讓上帝再給你一次生命。
看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見的老師，對他們來說，失去你心里有多少說不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴；伙伴失去了同伴的勸慰，他們的雙手留給誰牽拉，他們的.對你的愛向誰傾訴；老師失去了聆聽知識的學(xué)生，他們的希望寄托在誰身上，他們對你的愛又該向誰傾訴。有那么多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎？
朋友們，生命是寶貴的，但也是易逝得，讓我們一起來呵護(hù)生命，留給父母、伙伴、老師，一個最完美、最欣慰的結(jié)局，這樣才不枉他們疼我們一場，對嗎？
朋友，讓我們善待生命，呵護(hù)生命吧！
呵護(hù)生命的作文14
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，森林的樹“沙沙”作響。在茂密的樹林里，有一個人拖著勞累的身子，有氣無力地走著。他是獵人，看著他拎的蛇皮袋空蕩蕩的，就知道他沒找到獵物。
突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣“唧唧”的聲音。獵人聞聲而去，“哈！今晚不用餓肚子了！”原來，是一群小雞在嬉戲。獵人悄悄地舉起槍，慢慢地靠近它們。
“嘭”的一聲，槍響打破了森林的寧靜�？色C人并沒有欣喜，因?yàn)�，他看到了這樣一幕：
當(dāng)子彈射出去的時候，一只老母雞晃著翅膀飛奔到小山雞面前，張開那不夠巴掌大的.“手”護(hù)著小山雞。小山雞似乎注意到了什么，不再“唧唧”亂叫，他們伸直長滿絨毛的脖子，瞪大眼睛四處警惕的張望，卻一步也不敢離開老母雞。獵人的手顫抖了。此時此刻，他很矛盾地又開了一槍。終于，老母雞倒下了，小山雞像意識到了什么，相互攙扶著瘋狂的亂叫。它們邊叫邊啄著老母雞的雙眼，好象在催老母雞睜開雙眼。
獵人呆呆地看著，看著……心想：這是一種呵護(hù)嗎？
在寂靜的夜空下，星星依然像平時一樣眨著眼睛，而獵人依然拖著身子走著，走著……
生命需要呵護(hù)，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
呵護(hù)是情感的流露，呵護(hù)是愛的體現(xiàn)。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像夏天的清風(fēng)拂過臉頰，那么的清涼、透徹，讓你感覺到它的永遠(yuǎn)存在。
雨水滋潤花朵是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著綻開的美麗；大鳥不知疲倦地往返哺育小鳥是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著新生命的成長；《斑羚飛渡》中老斑羚的犧牲是一種呵護(hù)，它們呵護(hù)著生命種群的延續(xù)。
正是因?yàn)檫@世上有太多的呵護(hù)，就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵，沒有蜜蜂的呵護(hù)，最終會枯萎得不留下任何記憶�？墒侨绻鼡碛泻亲o(hù)，它便會成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。
我們在這樣的呵護(hù)中感受著愛的溫暖，可是，我們有時也似乎看到太多的殘忍。
小狐貍稍稍長大，老狐貍便會拼命把它們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的小鳥驅(qū)下懸崖，讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋：殘忍只是表象，而呵護(hù)與愛卻深藏在里面。
呵護(hù)有溫柔，有殘忍，但它們也是愛。不論溫柔，還是殘忍，都是希望你在人生道路上走好。動物尚且如此，何況于人乎？
呵護(hù)生命的作文15
“凌寒，快來！看這是什么好東西！”媽媽朝著正在河中央自在玩耍的我興奮地?fù)]了揮手，另一只手中好似掂著一個小玩意兒。
清澈的溪水，看似不深，但卻很急，我很好奇媽媽的舉動，于是便慢慢從沒腰身的河中央緩緩挪向岸邊。
終于完成了水中的前進(jìn)，來到了媽媽的眼前。仔細(xì)看著媽媽手里的東西，頓時驚呆了，那是一個多么美麗的生命�。【{(lán)色的軀體，透明的翅膀，全身上下容不得半點(diǎn)污漬，純潔無暇，讓人不覺怦然心動，這是我從未見過美得讓人驚訝的藍(lán)蜻蜓��！一向手快的我，竟然遲疑著不敢碰它了，生怕玷污了這美麗的精靈！
正當(dāng)我沉浸在對這美麗蜻蜓無限欣賞的情緒中時，河中央的小妹妹哭鬧著要看蜻蜓，無奈之下，我只好小心翼翼地掂著蜻蜓的翅膀，來到了河中央。她看著蜻蜓，突然興奮的叫了一聲，一只手便猛然伸過來搶，我下意識一躲，可已經(jīng)遲了！只見蜻蜓脆弱的身體猛顫了一下，我低頭一看，它右邊的兩條腿已不幸折斷了。心中頓生憐惜，為它感到無比悲痛，但是已經(jīng)沒有辦法來彌補(bǔ)這一切了！
于是我松開了手，本以為蜻蜓會立即飛走，誰知它卻直挺挺的栽入了河中，被湍急的河水，沖向下游……那一刻，不知為何，只感覺心中有個聲音在呼喊：“救救它吧，救救它吧！”沒有一絲猶豫，快步在水中跑了起來，隨著位置的移動，河水也在一點(diǎn)一點(diǎn)變深，可我早已顧不得這些。
終于還是在水徹底淹沒脖子前救起了它，盡管自己已經(jīng)身處危險中了。
轉(zhuǎn)過身，慢慢向河岸邊返回，可就在離河岸邊不遠(yuǎn)的地方，我卻意外摔了一跤，一想到手中可憐的蜻蜓，便又掙扎著爬起來，蜻蜓卻已經(jīng)奄奄一息了，心中瞬間滿是悲痛，它不該這樣死去啊！
回家路上，我輕輕把它放在衛(wèi)生紙上，用手托著，時不時的還要動動手，因?yàn)槲也辉敢庀嘈琶利惖乃鼤@樣消失，也不愿放棄對他最后的呵護(hù)。
奇跡終于降臨了！到家后我把它放在桌子上，只見它的'翅膀猛的一顫，竟然真的起死回生，它從桌子上緩緩起飛，穿過窗戶飛了出去。
它還活著，它真的還活著。
我的心情異常激動，看著窗外的藍(lán)天，長長地舒了一口氣，心里不禁暗忖：“它應(yīng)該是到屬于自己的世界，去捉蚊子了吧？”
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