兒童詩歌（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編收集整理的兒童詩歌，希望能夠幫助到大家。
兒童詩歌1
從童話的世界里跳出來，從外婆的掌心里竄出來，我們一下子就成了少年。
別笑我們太遙遠(yuǎn)的夢幻，別笑我們太幼稚的夸張，雖然我們羽翼未豐，但我們一樣向往飛翔。
也許我們是另一種星星，我們的聲音化作閃爍的光芒，我們的期待不只在故鄉(xiāng)。
夢想是青少年的'翅膀，追求夢想的少年，在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
夢想是青少年的指向標(biāo)，追求夢想的少年，將轉(zhuǎn)動著指針，駛向夢中的遠(yuǎn)方。
兒童詩歌2
春天
爺爺在門前的花圃里
播下了一粒粒種子
那花兒的名字叫夜來香
每天放學(xué)
我都看看那花圃里
想知道那夜來香有什么新奇
爺爺說別急 那要等到夏季
小孩兒的日子
總是那么快的過去
轉(zhuǎn)眼就到了夏天
這是小孩子可以瘋狂的一季
放學(xué)扔下書包
滿校園子地淘氣
月上柳梢頭才會跑回家去
這個年齡本也是該這樣的年紀(jì)
接過爺爺遞過來的水杯
咦 這水里怎么多了一股香氣
循著香味兒找過去
莫不是那黃色的花兒有這能力
到了花前深深一吸
香氣撲鼻
我對爺爺說她只在夜晚開放
這肯定就是這花的`神奇
靠在爺爺?shù)膽牙?/p>
爺爺說夜來香晚上開放
只是它的神奇之一
那香氣讓我們坐在這里
連蚊子都得遠(yuǎn)離
夜來香啊
她就是這怪脾氣
我終于知道
爺爺為什么在春天
只把夜來香種在這花圃里
此后的日子
我都被這神奇的花兒定在這里
欣賞她的嬌美身姿
聞著那花香一深一淺的呼吸
她讓我小小的心兒有了牽掛
也讓我對她有了絲絲情意
我總在月下靜靜地看著她
總是看不夠這黃色的花仙子
總是不忍心離她而去
爺爺說睡吧
這個夏
有了夜來香的陪伴
我們可以入睡得安然了
兒童詩歌3
曾經(jīng) 在眾多人的關(guān)愛下 我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步。
曾經(jīng) 在眾多人的呵護(hù)下 我們開始邁開人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多！那么多！
呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多！那么多！
媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開你關(guān)愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。
我想長大！我要長大！
可是，什么才叫做長大呢？
媽媽說：長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！
爸爸說：長大是從丫丫學(xué)語到出口成章！
老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦！我明白了！
長大是蛻變的`過程！
長大是成長的經(jīng)歷！
長大是一件快樂幸福的事情！
我們在長大的過程中獲得知識。
我們在長大的過程中獲得快樂。
今天，我們長大了！
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。
感謝老師傳授我們知識。
感謝伙伴讓我們學(xué)會了分享、承擔(dān)。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪！
親愛的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了！我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個新進(jìn)步！
親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪！
兒童詩歌4
我曾深深地仰望天空
企望在每年的這個日子里
打劫一片明媚月光
有雪花飄落
璀璨一片疆土
孩子的歡笑聲
沖破每個家的`距離
麻雀枝上枝下跳躍
不知肖邦將踏破哪一瓣雪花
落地為音
又會映在誰家暖熱的櫥窗上
濕潤一段溫煦的情感
我曾固執(zhí)地相信
在每年的這個日子里
會有一位神秘的老人
偷偷把煙囪上的灰掛滿胡子
然后又悄悄地走掉
溜進(jìn)歷史的縫隙
我徘徊在大街
咀嚼滿把滿把的星光
孤斟一杯葡萄冷酒
在紅光交錯里
兒童詩歌5
我在黑色的車子里慌亂
車子在鄉(xiāng)村的道路奔跑
蔥郁的樹木緊緊地?cái)D著
我的呼吸，九月的稻谷趨于成熟
而谷葉一邊開始腐爛
起先我不知道
窗外下滿一地碎銀
車子闖入村莊的睡眠
我一遍又一遍聽見利屑
劃破夜晚的肌體
一點(diǎn)點(diǎn)滲出了血
斑駁的，晃動的'白色
行至到了那座山崗
我駐車，鳴三聲長笛
燃三支香煙，在村民的夢里跪倒
在父親的長眠里跪倒
我的手指還有些熱，父親
你滾燙的骨頭是否已溫暖了
這潮濕的山崗?父親
我來了，此時周遭寧靜，深眠
我知道，你醒著
九月的山崗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)
一輪清澈的月守著你的孤單
父親，你宅前的幾株松樹正抱緊著自己
身體里黑，身體里的硬
在試圖抵達(dá)睡眠
月亮落入了我的眼睛
碎了
兒童詩歌6
活動設(shè)計(jì)背景
中班的幼兒年齡較小，他們適合學(xué)習(xí)有趣味、易讀易記、語言通俗化的詩歌。詩歌《小理發(fā)》語言明朗，篇幅短小，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo)
1.能感受理解詩歌內(nèi)容，喜歡詩歌中的兩個角色。
2.體驗(yàn)小理發(fā)時和理發(fā)后的情緒變化。
3.能大聲朗讀小理發(fā)，感受朗誦活動的愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn);能用動作、語氣、表情表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。
難點(diǎn);小理發(fā)前和理發(fā)后的'情緒變化。
活動準(zhǔn)備
幼兒已認(rèn)識和烏賊，知道他們的外形特點(diǎn)。本班一幼兒理發(fā)前和理發(fā)后照片各一張，表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的大圖一張，每位幼兒操作卡一套。
活動過程：
一.導(dǎo)入活動1.教師展示幼兒理發(fā)前和理發(fā)后照片，提問：頭發(fā)長長了怎么辦?幼兒回答：到理發(fā)店理發(fā)。理完發(fā)有什么變化?幼兒回答：好看、漂亮。提問：媽媽喜不喜歡?答：喜歡。2教師.有一只小的頭發(fā)也長長了，猜一猜它是怎么做的，誰給它理發(fā)，它理發(fā)時發(fā)生了什么情況。
二.欣賞理解詩歌，出示大圖。1.教師提問：詩歌里說誰去理發(fā)?理發(fā)師是誰?2.幼兒再次欣賞詩歌。教師朗誦第一段，提問：小進(jìn)理發(fā)店是怎么做的?(亮亮抓，齜齜牙。)提問?這個動作表現(xiàn)了小是什么情緒?回答:雄壯、威武。教師和幼兒學(xué)習(xí)本段。教師朗誦第二段，提問:烏賊理發(fā)師在給小理發(fā)時出現(xiàn)了什么情況?答:忙的汗珠直滴答。理完發(fā)后小變成什么摸樣?答：頭發(fā)和胡子都沒啦。它心情怎么樣?答：很高興，覺得自己很漂亮。回家后發(fā)生了什么情況?答：把媽媽嚇跑了。提問：為什么會這樣?答：媽媽不認(rèn)識它了，它不明白為什么會這樣。
三.幼兒欣賞操作卡，閱讀詩歌。
教學(xué)反思
本次活動通過幼兒自主觀察圖畫，來理解詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。通過朗誦活動，感受學(xué)習(xí)詩歌的愉悅。教師在朗誦時，要運(yùn)用不同的語氣和語調(diào)朗誦，來表現(xiàn)小理發(fā)前的激動，進(jìn)理發(fā)店時的威武，理發(fā)后的高興，回家把媽媽嚇跑的疑惑。不足之處是幼兒不能完整的理解小從激動、威武、高興、疑惑這個情感過程的表達(dá)。
附詩歌《小理發(fā)》
小理發(fā)
高洪波
小的頭發(fā)長了，他到理發(fā)館去理發(fā)。
一進(jìn)門，
他亮亮爪，齜齜牙：
“頭發(fā)要染，
胡子要刮!”
烏賊理發(fā)師，
忙得汗珠直滴答。
小的胡子——沒啦
小的頭發(fā)——沒啦
漂亮的小回到家，
嚇跑了親愛的媽媽…
兒童詩歌7
因?yàn)檫@一天呼吸的是放肆的空氣 我們在灑滿愛的天地 縱情的游戲 我愛“六·一” 因?yàn)檫@一天媽媽的脾氣 變成了棉花糖 軟軟的很甜蜜 我愛“六·一”
因?yàn)樗屛覔碛辛松衿娴哪Хò?名字叫做，淘氣
我用它來探尋世界的奧秘 我愛“六·一”
她讓全世界的焦點(diǎn)在我們身上聚集 認(rèn)識的和不認(rèn)識的`人 都忙著為我們遮蔽風(fēng)雨 我愛“六·一”
她讓我的想象全都變成了實(shí)際 看我眼底清澈的小溪 照映著善良和正義 丑陋與邪惡不見了蹤跡 我愛“六·一”
兒童詩歌8
藍(lán)藍(lán)的天空深不見底，星星就像小石頭,沉在大海里。
一直等到夜幕降臨,白天的星星眼睛看不見，看不見它卻在那里。
有些東西我們看不見，干枯散落的蒲公英，默默躲在瓦縫里，一直等到春天來臨。
它強(qiáng)健的.根眼睛看不見，看不見它卻在那里，有些東西我們看不見。
兒童詩歌9
春天來了，
在我們種的小樹上，
伴著晚霞與小鳥，
我自由的玩耍。
春天來了，
在絲絲春雨中。
澆灌著美麗的花兒，
讓它們茁壯成長。
春天來了，
在小朋友的'想象中；
那婀娜多姿的小草；
使他們健康快樂。
春天來了，
在我的畫板中；
我盡情的描繪著春天。
哦！春天！
你是那么美麗！
哦！春天！
你是那么柔和！
��！春天！
你是多么高尚！
兒童詩歌10
小時候，
媽媽問我
有什么夢想，
我說：我想有一雙
鳥兒的翅膀。
那樣就能像鳥兒一樣，
在天空自由飛翔。
我想要知道，
從天上看，
學(xué)校是什么模樣。
后來，
我想有一雙鷹的翅膀。
它比鳥兒的翅膀，
更大，更強(qiáng)。
它能帶著我，
穿越大海，
在天際，
自由翱翔。
長大了，
我想有一雙，
燃燒著熊熊烈焰的
鳳凰的`翅膀。
我要用它，
飛遍每一個陰暗的角落，
驅(qū)散所有黑暗，
溫暖一切寒冷，
破開所有陰霾，
融化萬年冰霜。
終于，
我發(fā)現(xiàn)，
我一直有一雙翅膀，
長在我的心上。
偉岸，堅(jiān)強(qiáng)。
就算歷經(jīng)風(fēng)雨，
飽嘗滄桑，
也依舊那副驕傲
倔強(qiáng)的模樣。
我相信，
它一定可以載著我的夢想，
越過山川，
穿過荊棘，
即使遍體鱗傷，
也只是他英勇的勛章。
哪怕筋疲力竭，
依舊振翅飛翔。
因?yàn)椋?/p>
它的終點(diǎn)，
是那夢中的殿堂。
兒童詩歌11
從呱呱落地到上學(xué)前班
我把童年裝進(jìn)了萬花筒
自翩翩少年起
我用筆寫完天真又寫成熟
我長大了
學(xué)會了用知識武裝自己
用成熟點(diǎn)綴青春
學(xué)會了冷靜思索
不再面對困難落淚紛紛
會把一顆心放在黃昏的沙灘上休憩
有時我的情緒很低落
會緊瑣父親的雙眉
激起母親串串嘮叨的淚花
盡管如此
成長的足跡仍會串起一圈又一圈的.年輪
期盼的雙眸依舊會迎來一天又一天的太陽
然后
我們又長大了
又會有新的足跡留在
那漫漫又長長的成長路上
兒童詩歌12
卿羽
燒燃起，一炷
香火的撲騰繚繞
叩拜舊事的窗格子
一朵思雨，鋪灑
心靈的圓桌前
未盡的惆悵，淡然了
一枚焦愁的`延伸
輕步走過，橋面的
燈籠，高掛圓月
婉約的潯江，傾聽
一抹白月光，述盡
一捆剜割的稻穗
依舊豎立在，鏡花
與水月的朦朧里
遠(yuǎn)方的中秋，流經(jīng)
門廊外的光陰
滴落一廝，名詞
意外之后的歸宿
路過的微閃眸光
靜謐而憂郁的蟲鳴
一盞花燈的中秋夜
謊花墜落的瞬間
追溯潮水，眺望星燈
一揮袖口，惦記的
農(nóng)歷日，翻開一頁謎題
一桌拾撿的時間
兒童詩歌13
圣誕樹上開滿了
鈴鐺和禮物
讓我們一起靜靜等待
第一片雪花從天空飄落
七色的彩燈
閃爍成浪漫的水晶鞋
灰姑娘很快就要穿上它
去赴王子的`盛宴
圣誕老人駕著雪橇
正從遙遠(yuǎn)的耶路撒冷
以風(fēng)的速度
借來一場北方的雪
你看
美麗的鹿角上
清涼的雪花
飄的多么優(yōu)雅
禮物早已放進(jìn)壁爐前的紅襪子里
爬出煙囪的圣誕老人卻在四處張望
有沒有人知道
他把雪橇停在了哪里
兒童詩歌14
1、《春天是什么》
春天是什么，春天是魔術(shù)師，一轉(zhuǎn)眼，他就會把
被冬天凍住的小溪
融化開。
春天是什么，春天是畫家，他提起毛筆，把世界上需要的東西畫上，春天是什么，春天是演員，他讓爸爸媽媽們無法把專心投入到工作中，我們的眼睛離不開春天的表演
天天遲到。
春天是什么，春天是媽媽，春天每天跟隨著我們來到了到學(xué)校，每天跟隨著我們離開學(xué)校，每天給我們做飯。
春天是什么，春天是化妝師，他把小花染紅了，他把小草涂綠了，他把小朋友的心靈美麗了，他把世界打扮的更加鮮艷了。
2、《春》
春
來了
她穿著在冬天里織好的裙子，來到了人間。
她把裙子上的五顏六色灑向了大地。
她把綠色給了田野，把紅色給了花園，把黃色給了太陽，把藍(lán)色給了大海和小河。
把黑色給了夜晚，把白色給了天空，最后，剩下的幾塊彩色布料給予了人們。
春姑娘非常高興地
做完了這一切，她坐在搖椅上，陪伴著人們度過美好的春光。
3、《春天》
梅花落時，熄滅了冬季；
杏花開時，燃燒了春天。
花兒們喚醒了春姑娘，使她張開了沉睡的雙眼；
春姑娘喚醒了小動物，讓小動物們自由玩耍。
春姑娘拿起畫筆，把花兒們畫紅；
春姑娘拿起畫筆，把草兒們畫綠。
啊，小朋友們，沉靜在五彩的春天里；
啊，小朋友們，成長在幸福的春天里。
4、《頌春天》
春天來臨之季，小鳥歌頌春天，迎接著春姑娘，歌頌著春天的綠色。
大雁往南飛，成群節(jié)隊(duì)頌春天，歌頌著春天暖和的天氣。
小花小草齊長大，吸吮著春的甘露，它們贊美春天的露水。
游人四處觀賞，他們贊美春天的美景。
��！
春天的綠，春天的天氣，春天的.露水，春天的美景，多美呀！
鞭炮的余音，紛紛落地。
讓青春一天天蒼老童年，一天天長大。
往事已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，希望已漸漸發(fā)芽。
春天是美麗的象征！
5、《春天來了》
春天來了，花兒透過像鏡子似的湖水，照著自己美麗的身影，她滿意的笑了，這就是春天。
春天來了，剛剛發(fā)芽的柳樹姑娘，在微風(fēng)里得意的，跳起舞來了，這就是春天。
春天來了，春風(fēng)喚醒了大地的孩子，花兒紅了，草兒綠了。
到處一片繁榮的景象，這就是春天。
�。〈禾焓亲蠲篮玫�。
春天將伴隨著我們，一起快樂的成長！
我們要將春天，創(chuàng)造得更加美好。
兒童詩歌15
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
象是睡夢中的微笑
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)
啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福理想希望與憧憬!鴿哨我們象小樹幼苗花朵成長在
祖國的溫暖的懷抱中明亮的教室里熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情奇異的網(wǎng)絡(luò)中童真的幻想中我們六·一我們的節(jié)日
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著
我們幸福的心情可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成
一個巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起我們一起告別貧困告別戰(zhàn)爭告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時空
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);陽光燦爛，萬千新花正宜人。
祖國花朵，滿園向陽花;未來主人，一代接班人。
兒童的生命是無限的。
孩童的動作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的'活動，一股強(qiáng)烈的欲望。
兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財(cái)富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛勞動，愛科學(xué);講道德，講文明。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。
從小愛科學(xué)，長大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!
小朋友們節(jié)日快樂。
兒童節(jié)快樂!愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。祝你六一兒童節(jié)快樂!
祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個個兒像模特。你好呀!�！傲弧眱和�(jié)快樂!
有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。我說：“我最愛媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�
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