（合集）兒童詩歌15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的兒童詩歌，歡迎閱讀與收藏。
兒童詩歌1
《小雨滴》
頑皮的小雨滴，
一個接一個，從云里跳下來，
跳到屋頂上，被屋頂踢下來，
可憐的'小雨滴，一個接一個，
從屋頂?shù)聛�，跌到樹葉上。
《春雨》
滴答，滴答，下小雨啦，
柳樹說，下吧，下吧，我要發(fā)芽。
梨樹說，下吧下吧，我要開花。
麥苗說，下吧，下吧，我要長大。
《雨娃娃》
雨娃娃，真調(diào)皮。
掀開云朵被，落進(jìn)泥地里。
雷公公好著急，提著喇叭到處喊，
電婆婆好生氣，拿著電筒一路追，
雨娃娃大聲答：不要急，不要追。
“我要把彩虹姐姐的夢想帶進(jìn)春天里，
讓光禿禿的田野，變成希望的大地。
《夏天的雨》
大地發(fā)燒了，雷公公報警，
風(fēng)叔叔捎信，請來雨醫(yī)生。
密密麻麻的銀針，
扎呀，扎呀，扎得小樹林，
郁郁蒼蒼。密密麻麻的銀針，
扎呀，扎呀，
扎得小溪流，彈起鋼琴。
燒退了，天晴了，
夏天的雨，真是個好醫(yī)生。
《下雨》
螞蟻躲進(jìn)蘑菇塔，燕子飛到屋檐下，
天上飛來雨娃娃，我問他家住哪兒，
雨娃娃，忙回答，跑進(jìn)河里濺水花，
鉆進(jìn)山泉彈琵琶，大地都是我的家。
兒童詩歌2
《戀雪》
不羈的瀟灑，是我所追逐的自由。
翩翩的舞姿，是我所憧憬的美麗。
喜歡是你的潔白，潔白是你的童真。
童真是你永久的笑臉，笑臉是我珍藏的`憑證。
當(dāng)一陣風(fēng)吹拂著臉龐，能看到時間的愛戀。
剎那間的永恒，彷徨在霧靄中的斑斕。
像一雙琥珀似的羽翼，將美夢搖曳。
晨曦將你的秀發(fā)撥動，似情人的一雙眼睛。
是天籟般的聲音震顫，是仙境中的笙簫，
似處女的肌膚，映像你多愁的愁緒。
兒童詩歌3
再見了，我的老師媽媽，
今天，我就要畢業(yè)離開幼兒園。
站在這里，
我要對您說許多心里話——
記得那時我剛?cè)胗變簣@，
是那么緊張、那么膽小害怕，
是您每天鼓勵我進(jìn)步陪著我長大，
我盼著長大又怕長大，
長大了就要離開幼兒園這個美麗的家;
我怕長大還是長大了，
因為，就在今天我將畢業(yè)啦，
離開關(guān)心我三年的老師媽媽，
我心里是那么舍不得，
說聲“再見”眼角就會悄悄掛著小淚花。
親愛的老師我的好媽媽，
三年來，是您讓我天天在變化——
上課時，您教給我知識和本領(lǐng)，
我學(xué)會了唱歌，還會畫畫;
游戲時，您和我一起拍手歡笑還把我夸;
睡覺時，您的故事總在我的夢里開花;
我不僅是您倍加寵愛的小天使，
也是您攙扶著長大的“丑小鴨”;
我不僅是您三年培育出的`“金蘋果”，
還是您心中綻開的“七色花”;
親愛的的老師，我從心里感謝您，
您就是我永遠(yuǎn)的老師媽媽!
再見了，我的老師媽媽，
畢業(yè)后，也許我會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，
遠(yuǎn)得不能時常見到我的老師媽媽，
但我一定不會忘了幼兒園這個美麗的家。
將來，我會長得很高很大，
再高再大也是您培育的好娃娃。
放心吧，我的老師媽媽，
每年花開的夏天，我都要回來，
看望我常常想起的、兒時的老師媽媽，
再向您匯報我的每一點成績和更多的變化，
讓您知道：
我是您的驕傲!您心中永遠(yuǎn)的娃娃!
兒童詩歌4
狗
日聞數(shù)里遠(yuǎn)，夜警輕睡眠。
骨頭是最愛，天熱吐舌尖。
草地牧羊群，忠主護(hù)家園。
協(xié)警捉奸邪，雪地救遇難。
人心多易變，狗卻一心堅。
罵人多謂犬，品性不如遠(yuǎn)。
青蛙
眼凸肚鼓嘴巴大，細(xì)細(xì)舌尖分兩叉。
愛吃蒼蠅和飛蛾，看到長蛇就害怕。
新雨后咕嘎咕嘎，農(nóng)田里蹦噠蹦噠。
深井里觀天不大，見天鵝口水嘩啦。
烏龜
身軟甲克硬，遇敵頭肢藏。
水中食魚蝦，岸上曬太陽。
洛水送河圖，西游背和尚。
曳尾涂中樂，無心祭廟堂。
老鼠
生來近視眼，走路溜墻邊。
白天鉆地洞，晚上梁上鉆。
磨牙啃床腿，吱吱叫得歡。
莫笑膽子小，生肖頭一員。
兒童詩歌5
夏天的星空非常的美麗，繁星點點，神秘莫測。我們坐在樹下，仰望著星空，對著星空展現(xiàn)這自己的自由想象力。我們一起來欣賞這首優(yōu)秀的兒童現(xiàn)代詩《星辰》吧。
《星辰》
當(dāng)晚風(fēng)撩起最后一縷夕陽，
你便悄無聲息地布滿天空。
靜靜地佇立在遠(yuǎn)方的天際，
深深地凝視在地面上的`我們。
世界是如此的小,
幾乎每天都能相見。
省略了問候，
因為我們似曾相識。
45度角仰望天空，
原來天空是一座城堡。
大雄有他的叮當(dāng)貓，
小櫻有她的庫洛牌。
可是星星呢？
它有它的光明。
用短暫的生命，
譜寫一首輝煌的樂章。
我在星光下許愿，
許下我那早已想好的誓言。
要是天空黑了好幾夜，
我仍會在我的天空下。
等待你亮起來！
兒童詩歌6
六一的凌晨，即將來到
六月一日的凌晨，
即將來到。
裙裾飄起，
歌聲嘹亮，
連出外覓食的燕子，
也唱起了優(yōu)美的曲調(diào)，
小剪刀剪出了歡樂!
六月一日的'凌晨，
即將來到。
同學(xué)舞蹈，
大家歡笑，
“嘎嘎”叫個不停的花喜鵲，
更是高興地哈哈大笑，
你說妙不妙?
六月一日的凌晨，
即將來到。
充滿笑臉，
溢滿歡笑，
美麗的星星火炬，
也帶來了天邊悠揚的云彩，
趕來助威歡笑!
六一，歡樂的節(jié)日，
六一，喜慶的節(jié)日，
親愛的伙伴，
你想好怎樣過一個充實的六一節(jié)了么?
兒童詩歌7
《做個好孩子》
好孩子從不在公共場所
大喊大叫，
從不在教室、走廊
亂跑亂跳。
從不在建筑物上
亂涂亂畫，從不在公園里
掐花踏草。
從不伸出臟手
亂摸亂抓，
從不把廢紙
亂撒亂拋……
文明和禮貌，
像一個影子，
好孩子走到哪里，
它們就跟到哪里。
艱苦和樸素，
像一張張犁鏵，
在好孩子心田
播下美麗和富饒。
勤勞和勇敢，
像一對飛翔的翅膀，
帶著好孩子，
飛向無比的崇高。
兒童詩歌8
中班語言：詩歌《我想》
中班語言：詩歌《我想》
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容
2、能按照動物的明顯特征，按照詩句的結(jié)構(gòu)仿編詩歌
3、體驗方便詩歌的樂趣
活動準(zhǔn)備：
1.長頸鹿，袋鼠，等動物圖片PPT
2.詩歌圖譜、音樂
3.大象、猴子、小鹿圖片
活動過程：
一、 故事導(dǎo)入：引出大象（出示圖片）：
1、故事“在一座美麗的森林里，森林國王邀請我去參加一個盛大的森林舞會，所有的小動物都會來參加，可是我走著走著我 看見大象，我對大象說，大象伯伯我好喜歡你的長鼻子，我也想有個長鼻子和你握握手�！�
2、根據(jù)故事內(nèi)容提問：
“故事中發(fā)生了一件什么事？”
“我為什么喜歡大象的長鼻子呢？”
“大象什么地方和別的小動物不一樣呢？”
“誰能學(xué)一學(xué)大象怎么用鼻子握握手呢？”
“大象的鼻子可以握手以外還可以干什么？”
二、教師根據(jù)故事核心內(nèi)容進(jìn)行仿編詩歌第一段。
1、出示圖譜觀察并理解圖譜，和詩歌中的句式。
2、幼兒跟老師一起朗誦詩歌第一段，隨后再請幼兒自己朗誦
三、教師講述故事第二段，教師引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
1、我們在聽故事第二段，引出小猴（出示小猴圖片）
我和大象伯伯走著走著，看見樹上在掉果子，于是抬頭一看，原來是一群小猴子，它們在樹上用尾巴摘果子蕩秋千。我高興的對小猴說：我想，有條和你一樣的長尾巴，想和你一起玩蕩秋千。
2、教師根據(jù)故事內(nèi)容提問：我走著走著又看到了誰？小猴它們在干什么？他們是用什么蕩秋千，摘果子的？你們能給我學(xué)一學(xué)它們是怎么用尾巴蕩秋千摘果子的'么？（我為什么喜歡小猴的長尾巴，有什么特殊的地方？他的尾巴可以蕩秋千，摘果子，還可以干什么？幼兒回答。
3、教師引導(dǎo)幼兒仿編詩歌的第二段
教：故事的這一段也有個好聽的詩歌，誰能發(fā)現(xiàn)，并大膽的把它說出來，教師引導(dǎo)孩子從故事中發(fā)現(xiàn)（看見了誰？我想有個什么？和小猴用什么？干什么？）并套用詩歌圖譜并運用詩歌中固定句式仿編。教師引導(dǎo)幼兒仿編，教師指導(dǎo)。（看見小猴，我想，有條長尾巴，和小猴用尾巴蕩秋千）
4．幼兒帶動作朗誦詩歌第一二段。
三．聽故事，幼兒仿編故事第三段
1.講述故事第三段引出小鹿（出示小鹿圖片）
2.根據(jù)故事內(nèi)容提問：
“走著走著有看到了誰？”
“它們在干什么，我又說了什么？”
“他們再用什么東西頂頂牛？”
“請你們來學(xué)學(xué)頂牛的動作小鹿的犄角除了可以頂牛以外還可以干什么？”
四、有感情的朗誦詩歌感受詩歌的美
1、請幼兒看圖譜朗誦
2、配樂朗誦
五：出示PPT圖片，幼兒用固定句式仿編教師記錄
出示圖片（一次出示）引導(dǎo)幼兒尋找這些動物明顯特征及用途，并用固定句式表達(dá)（教師記錄）配樂朗誦幼兒仿編的詩歌。
六：活動延伸：
幼兒嘗試仿編更多的詩句并進(jìn)行分享。
六一兒童節(jié)中班詩歌
回鄉(xiāng)偶書 賀知章（唐）
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
詠 柳
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
登幽州臺歌
前不見古人，
后不見來者。
念天地之悠悠，
獨愴然而涕下。
賀知章（唐） 陳子昂（唐）
涼州詞
王之渙（唐）
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何需怨楊柳，
春風(fēng)不渡玉門關(guān)。
山 行
杜牧（唐）
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
登樂游原
向晚不適意，
驅(qū)車登古原。 李商隱（唐）
夕陽無限好，
只是近黃昏。
畫眉鳥 歐陽修（宋）
百囀千聲隨意移，
山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
小 池楊萬里（宋）
泉眼無聲惜細(xì)流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
墨 梅 王冕（元）
我家洗硯池頭樹，
個個花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾坤。
秋夕 杜牧（唐）
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽�？椗�。
池上（白居易）
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
夏日絕句
[宋]李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
一望二三里（佚名） 一望二三里，煙村四五家。 門前六七樹，八九十支花
相思 (王維)
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。 愿君多采擷，此物最相思
六一兒童節(jié)中班詩歌
我想活在一個永遠(yuǎn)也長不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場上，江河邊
堆積著我們共同的`玩具
天空蔚藍(lán)，大地潔白
走到哪里都是小風(fēng)車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
兒童詩歌9
1、《春天來了》
布谷鳥“布谷布谷”的叫著，把春姑娘喚醒了，我們的春天到來了。
河水里的冰化了，小花、小草都復(fù)蘇了，大家都換上了輕便的鞋子。
來到田野上，來到草地上，我最喜歡的季節(jié)就是春天。
你喜歡嗎？
2、《春天》
春天跟草地說話了，說著，說著，草地漸漸地綠了。
春天跟青蛙說話了，說著，說著，青蛙跳出水面，高興地唱著歌。
春天跟松鼠說話了，說著，說著，松鼠高興地從洞里鉆出來了。
春天跟魚兒說話了，說著，說著，魚兒爭相跳出水面了。
3、《春天在哪里》
春天在哪里？
春天就在春姑娘的'，懷抱里。
春天在哪里？
春天就在小朋友的，衣服里。
春天在哪里？
春天就在植物的，襯衣里。
春天在哪里？
春天在這里！
4、《春天》
春天是一本彩色的書
黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花，春天是一本會笑的書
小池塘笑了，酒窩圓又大；
小朋友笑了，咧開小嘴巴，春天是一本會唱的書
春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。
5、《初春》
春天的毛毛雨洗得小樹發(fā)亮。
一些新芽，像鳥嘴啄得小樹發(fā)癢。
泥土里拱出兩片新葉，說是淺綠，更是鵝黃，像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著新鮮的世界癡癡暢想。
兒童詩歌10
春之畫
��！美麗的春天，你為萬物帶來了一個美麗的驚喜。
當(dāng)那可愛翠綠的草芽探出頭時，當(dāng)那嬌艷的花兒展開芬芳的`笑臉時，當(dāng)那粗壯的柳樹抽出翠綠柳條時，你也隨風(fēng)飄來。
你就像一把金鑰匙，把那嚴(yán)寒的冬天鎖在了另一個世界里，你在天空用那百合做的顏料，勾出了幾朵白花花的云朵，你又用五彩的畫筆，畫出了飛翔在藍(lán)天的小鳥。
啊，春天，你又用充滿魔力的綠筆，畫出了綠色的天地，畫出了長滿了小草的山川，畫出了涓涓的溪流。
如果夏天之門即將被打開，我會一直會等你回來……
兒童詩歌11
幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、就好。歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié)；陽光燦爛，萬千新花正宜人。祖國花朵，滿園向陽花；未來主人，一個時代的人。兒童的生命是無限的。孩童的動作，是清潔，是正直。孩子，是人類純潔而天真的花朵。童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的希望。兒童的生活，是游戲的生活；兒童的.世界，是游戲的世界。兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。兒童是人類最珍貴的天然資源。好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。愛勞動，愛科學(xué)；講道德，講文明。勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。從小愛科學(xué)，長大攀高峰。立凌云之志，做棟梁之材。兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你！小朋友們節(jié)日快樂。兒童節(jié)快樂！
愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。祝小朋友節(jié)日快樂！身體健康！祝你六一兒童節(jié)快樂！祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個個兒像模特。你好呀！�！傲弧眱和�(jié)快樂！
兒童詩歌12
【秋雨是什么顏色】
秋雨是什么顏色？
秋雨是紅色的。
紅色的高粱、
紅色的柿子，
紅色的棗兒油光發(fā)亮。
秋雨是什么顏色？
秋雨是黃色的。
金黃的玉米、
金黃的鴨梨，
金黃的樹葉輕舞飛揚。
秋雨是什么顏色？
秋雨是紫色的。
紫色的李子、
紫色的茄子，
紫色的'葡萄瑪瑙一樣。
秋雨是什么顏色？
秋雨是彩色的。
各種各樣的顏色，
為大地穿上了五彩斑斕的盛裝！
兒童詩歌13
《鉛筆盒》
我有一個漂亮的鉛筆盒，的布料上印著可愛的卡通圖案。
我有一個實用的鉛筆盒，它幫我裝文具，它讓我學(xué)習(xí)好。
我有一個寬容的鉛筆盒，他不在乎也不埋怨
我寫上去的筆道、我抹上去的灰塵。
我真開心！我有一個好伙伴——鉛筆盒。
《文具盒里的精靈》
鉛筆在上舞蹈，優(yōu)美的舞姿加上輕盈的腳步，留下了一段美麗的腳印，當(dāng)然，她也有跳錯的'時候，這個時候，橡皮就要開始拖地了，他跟在鉛筆的后面跑啊跑，整整細(xì)了一圈。
小削筆刀是一個，專業(yè)的理發(fā)師，只要把鉛筆放進(jìn)去，轉(zhuǎn)兩三圈，鉛筆的頭發(fā)就剃好了。
尺子是一個追求，十全十美的人，他要求畫的線，一定不允許彎曲，他還是一個，高級的裁縫，沙的一聲，一塊布就被他裁得，整整齊齊的了。
《小書包》
媽媽送我個小書包，背在身上多神氣。
打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：
鉛筆、橡皮、卷筆刀，越看心里越歡喜。
《筆的歌》
鋼筆寫字先脫帽，鉛筆寫字先挨刀，毛筆寫字先喝水，粉筆寫字雪花飄。
《小尺子》
小尺子，細(xì)又長，測量東西本領(lǐng)強。
比一比，量一量，分清寬窄和短長。
《橡皮擦》
橡皮擦你真棒，錯別字你來幫，把你身子全弄臟，下了澡堂還來幫。
《小鉛筆》
小鉛筆細(xì)又長，平時躺在文具盒，寫作業(yè)它來幫，用完了盒里裝。
《鉛筆盒》
小小鉛筆盒，用途可真大。
它教我們學(xué)文化，內(nèi)裝鋼筆鉛筆和油筆。
彩色的粉筆把畫畫，我要好好學(xué)習(xí)聽媽話，好好珍惜愛護(hù)它。
兒童詩歌14
寶貝 出來
寶貝 出來 快出來
知道你喜歡跟媽媽捉迷藏
喜歡躲在角落里
偷看媽媽佯裝找不到你的模樣
可是這次你躲的地方媽媽找不到
這次你躲的時間
太長
寶貝 出來 快出來
黑暗的廢墟不是你久呆的地方
昨天還是媽媽懷中
溫溫軟軟香香的一團(tuán)
怎么能夠瞬間僵硬冰涼
快用你的小手摟媽媽的脖頸
媽媽親不夠你蘋果一樣的
小小臉龐
寶貝 出來 快出來
他們說死神困住了你的腳步
天使帶你去了天堂
沒有媽媽的牽引
怎么可能去到那么遙遠(yuǎn)的.地方
寶貝 出來 快出來
天堂再好沒有媽媽的懷抱你怎能肆意撒嬌
天堂再好
沒有媽媽的手
誰為你抹去哀傷
寶貝 出來 快出來
你難道看不到媽媽絕望的眸
出來 快出來
再做媽媽寵不夠的寶貝
……
兒童詩歌15
我和冬爺爺，在雪地上，比賽跑。
跑啊跑，我把冬爺爺，跑熱了。
冬爺爺?shù)�，白頭發(fā)掛霜了，白眉毛凝露了，白胡子越長了。
呼哧呼哧又呼哧，口口聲聲直哈氣。
就像銀白軌道上，駛來一臺蒸汽機。
冬天兒童詩歌九
雪花，可愛的雪花，你美麗瀟灑。
俏皮地輕撫孩童們的臉蛋兒，與孩子們一起玩耍。
雪花，純潔的雪花，你潔白無暇。
溫柔地親吻著情人的臉頰，在悄悄地訴說情話。
雪花，輕柔的.雪花，你隨輕風(fēng)飄萬家。
飛進(jìn)庭院跨越門檻，把幸福帶到千萬家。
雪花，快樂的雪花，你漫天飄灑。
你給冬天帶來了浪漫，在描繪著北方冬天的神話。
【兒童詩歌】相關(guān)文章：
兒童經(jīng)典詩歌12-29
現(xiàn)代兒童的詩歌02-04
兒童詩歌06-13
兒童詩歌（經(jīng)典）06-18
兒童詩歌08-08
兒童愛國詩歌01-16
[兒童詩歌十首]現(xiàn)代兒童詩歌04-13
兒童節(jié)的詩歌07-31
冬天的兒童優(yōu)美詩歌11-18
兒童節(jié)詩歌02-05