[薦]在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文1

　　我和同桌一直很有默契，但今天卻陷入了有史以來(lái)最尷尬的局面，起因很簡(jiǎn)單，那就是：勞技課上，老師要求我們插花，這不是我們男生的強(qiáng)項(xiàng)，因此我們就想一起合作。分工已明確，可就在選材上出了問(wèn)題。他想用花店中的花，那些花顯得更加艷麗，我想用自己家養(yǎng)的花，因?yàn)樵谖铱磥?lái)那些量產(chǎn)的花雖然美艷，但少了個(gè)性和自然的靈氣。然后便造成了現(xiàn)在這個(gè)局面。最后，我們決定分別做一份花店用花和家養(yǎng)花的插花，一爭(zhēng)高低。自然，勝出的作品就上交老師。

　　于是，他就去忙他的`，而我，冷笑了一下，志在必得地想：你是找不到比我的更特別的花了！

　　當(dāng)時(shí)正值多肉與茅膏菜的花期，但少有人能一睹她們的芳容，我覺(jué)得我用它們一定出奇制勝�？墒牵�當(dāng)我找材料時(shí)，立即遇到了問(wèn)題——這些植物花期短，難有花朵能隔夜開(kāi)放，最多能開(kāi)放三五小時(shí)，這導(dǎo)致我必須在中午短短一小時(shí)內(nèi)完成作品。當(dāng)天中午我開(kāi)始動(dòng)手后，我發(fā)現(xiàn)我真是出師不利，剛剛開(kāi)始制作又發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題：茅膏菜與仙客來(lái)的花莖太輕太軟，稍一用力，便可憐巴巴地折斷。無(wú)奈下，我只好放棄。好不容易解決解決了這個(gè)問(wèn)題后，我遇到了新的問(wèn)題——在找主要焦點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有合適的大花朵的多肉，只好將一整株作為焦點(diǎn)區(qū)域。

　　千辛萬(wàn)苦之后，我終成了我的“大業(yè)”。我想象了下同桌的表情，應(yīng)該會(huì)很精彩。一想到這，我就忍俊不禁。

　　然而勞技課上，老師在班上走了一圈，與往常一樣并未在任何同學(xué)的作品前逗留，也無(wú)只言片語(yǔ)�；氐街v臺(tái)，她滿臉失望地說(shuō)：“你們做的都不好！”她頓了頓，接著說(shuō)道：“你們忽略了一點(diǎn)，那便是插花中要放入一絲情感，你要表現(xiàn)的主題和意境，是能讓觀者產(chǎn)生共鳴的。而你們的作品只追求了外表的美，沒(méi)有靈魂，便毫無(wú)靈性而言，這樣的作品空有其表，千篇一律，難登大雅之堂。”

　　我和同桌聽(tīng)了都沉迷了下來(lái)，全班也鴉雀無(wú)聲。我們都在思考：是不是因?yàn)槲覀冎活櫫伺时然蚴前堰@它當(dāng)成任務(wù)，沒(méi)有寄托情感于作品中，這樣的作品確實(shí)如同離題的文章，寫得再好也徒勞無(wú)功。一番反省后，我們感到了心中的浮躁、與失落。這給我打了一個(gè)警鐘：世間最為美好的莫過(guò)于真摯的情感、每個(gè)人最真實(shí)的心聲和吶喊，它們駐扎在我們的心中，驅(qū)散人生路上的寒冷，引領(lǐng)我們走向成功。我要感謝這次的插花事件，它使我成長(zhǎng)！

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文2

　　我曾自以為有一片樂(lè)土，藏之記憶里最幽暗的角落。從此開(kāi)始感到一種成人的寂寞，更喜歡夢(mèng)中道路的迷離�！�—題記

　　暮色中，突然有一股強(qiáng)烈的孤獨(dú)感猛地涌上心頭，并以箭一般的速度像一棵有毒的藤羅一層層地把我纏繞起來(lái)。我驚慌失措，想盡了所有的辦法，用盡了所有的力氣，可一切都是徒勞。我精疲力竭，可是“孤獨(dú)”卻狂傲地駐扎在我心里，耀武揚(yáng)威。

　　這時(shí)，小剛發(fā)了條信息說(shuō)：我有一種“藥”，能幫你解決這個(gè)“孤獨(dú)”。

　　于是我就跟著小剛不知不覺(jué)到了一家網(wǎng)吧門口，我有點(diǎn)躇躊，手心里微微有點(diǎn)冷汗，卻被小剛一把推進(jìn)了網(wǎng)吧。我們?cè)谶M(jìn)門的第一個(gè)大廳找到了座位，小剛說(shuō)這里是吸煙區(qū)，說(shuō)著便要了一杯可樂(lè)，點(diǎn)然了一根香煙，像是進(jìn)了快活林，于是我咬咬牙大有豁出去的氣概，效法了小剛，騰云駕霧般直奔網(wǎng)吧中樞。網(wǎng)吧室里燈火通明：三盞日光燈照耀下，白灰墻、白灰頂，裝修簡(jiǎn)單得像食堂，四十幾平方米的房子里擠著二十臺(tái)電腦桌，座無(wú)虛席，悶熱的空氣里彌漫著汗味、煙味和年輕的味道。可是在座的每一個(gè)人已全然得忘記了這一切，置身于網(wǎng)絡(luò)世界中。鄰座的哥們?cè)谙孪笃�，旁邊也有些觀戰(zhàn)者，還不時(shí)地高聲探討一番；還有的哥們?cè)诖虼�、搓麻將等，小剛剛大汗淋漓地玩著“魔獸·冰封之座”。介于本人還是只游戲菜鳥(niǎo)，所以我一掃聊天室蕓蕓眾生，最終鎖定一目標(biāo)，亂調(diào)侃，我們什么都聊就是不敢聊心里話……

　　從網(wǎng)吧出來(lái)，小剛很盡興，這時(shí)一幫朋友手機(jī)打過(guò)來(lái)催小剛?cè)�ktv，于是小剛爽快答應(yīng)了還說(shuō)完“不見(jiàn)不散”掛了機(jī)之后，就拉著我去包廂了。在包廂里，在夜和夜色的包圍下，年輕被放縱，禁錮的心沖破了現(xiàn)實(shí)的枷鎖都變得不設(shè)防，愛(ài)和暖昧都在包廂的角角落落無(wú)聲墜落。在酒精的.催化下，連眼睛都迸發(fā)出火花，有些人開(kāi)始迷失了自己……

　　夜深人靜的時(shí)候，我踉踉蹌蹌地偷偷溜回了家。躺在床上，那種該死的感覺(jué)又來(lái)了，它在我心里發(fā)瘋了似的大笑，一直笑，彷佛在嘲笑我的無(wú)知與愚昧。這一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)……

　　清晨，陽(yáng)光懶懶散散地撒在我身上，我?guī)е�一顆孤獨(dú)的心，游蕩在大街上，街道旁有一間書店，散發(fā)出陣陣書香，誘使著我走了進(jìn)去。

　　很快我的心在這一片浩如煙海的書叢中靜了下來(lái)。我靜靜地去感情《老人與�！分欣先四呛Ｒ话愕墓陋�(dú)；耳邊仿佛聆聽(tīng)到貝多芬那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的《致愛(ài)麗斯》，指縫間流露出點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)；挽一壇酒，和李白一起相邀月下痛飲，酒不醉人心自醉……

　　離開(kāi)，青春已不再是一個(gè)謎，雖然向上的路，總是坎坷又崎嶇……

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文3

　　從小我就住在鄉(xiāng)下，我的朋友只有我的表姐，因此十分的無(wú)聊，有一次我的姐姐，她上完學(xué)回來(lái)，她帶我去她朋友家玩。

　　我拉著姐姐的手，像跟屁蟲(chóng)一樣走在她后面。我跟到門口，那位大姐姐的弟弟就跑了出來(lái)，然后她叫她弟弟和我玩，我和她弟弟就在房間里看電視，我們還玩了游戲，玩具，那天是我那段日子里最最開(kāi)心的.一天。時(shí)間過(guò)得很快，我得隨姐姐回家了，卻如此依依不舍。

　　后來(lái)我讀幼兒園了，我還是一個(gè)人獨(dú)處，沒(méi)有玩伴�？墒敲恳淮挝一丶业臅r(shí)候都會(huì)看到那個(gè)姐姐的弟弟坐在我一個(gè)車子里。

　　終于有一次我和他坐在了一個(gè)位子，我就鼓起勇氣問(wèn)他：“你在那一個(gè)班里？”他叫我坐在滑滑梯那里等他。等二天我在那里等他，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他過(guò)來(lái)了，我就和他在滑滑梯那里玩，我就推了一下，他就來(lái)追我了，我滑了下去我們追逐、打鬧著，我被絆倒了然了他又被我絆倒了，然后我們倆就傻傻的笑了。

　　此后我們都結(jié)伴回家，我們之間還發(fā)生了許多趣事如找小魚……我們的感情越來(lái)越深了，他叫汪銳，他是我最要好的朋友了，是他讓我從此再感受到孤獨(dú)！

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文4

　　“爸爸，我得去上學(xué)了！”“等等�！鼻啬�的爸爸說(shuō)，“保鏢，跟著小姐，別讓小姐丟了！”“是！”保鏢應(yīng)了一聲。秦沫被關(guān)在車?yán)铮�每天都過(guò)著寂寞、無(wú)自由、沒(méi)朋友的生活，每天被秦圭（秦沫的爸爸）監(jiān)視著。秦沫過(guò)不下去了，她對(duì)保鏢說(shuō)：“喂，我要去上廁所。難道你也要去，男女授受不親�！北ｇS愣了一下：“這……”秦沫急忙插了一句：“哎呦，我去了拜拜！”秦沫看到保鏢沒(méi)追過(guò)來(lái)偷偷走了�！霸趺崔k？身上沒(méi)帶錢�！蹦�沫著急死了，她先躲到一片樹(shù)林里，沒(méi)東西吃。過(guò)了幾天幾夜，還下了幾場(chǎng)雨，秦沫那烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)被大雨淋濕了，沒(méi)人來(lái)關(guān)愛(ài)她，她在雨天里漸漸變得叛逆，冷漠。一天一個(gè)美麗的女孩子摸著她的額頭，秦沫發(fā)燒了，突然秦沫倒了下去。女孩（于芯）讓保鏢把她帶走了。秦沫的燒終于退了，她醒來(lái)第一眼看到的是于芯，“啪”的一聲一個(gè)紅色的手印打在于芯臉上，秦沫狠狠地說(shuō)：“你為什么要救我，我死了才好！”于芯捂著自己的臉生氣的說(shuō)（于芯第一次生氣）：“振作一點(diǎn)好不好，想想你的爸爸媽媽，你還有好多路要走呢！”聽(tīng)了這話秦沫突然意識(shí)到自己做的不對(duì)，秦沫說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)了你千萬(wàn)別告訴我爸爸我在這兒，因?yàn)樗�每次都�?huì)監(jiān)視著我，我毫無(wú)自由�！痹S多話秦沫已經(jīng)跟于芯說(shuō)了，明白之后，秦沫就住在家里，跟于芯讀一個(gè)學(xué)校。她們離開(kāi)國(guó)內(nèi)去了國(guó)外，剛好于芯的哥哥于千秋在國(guó)外，倆個(gè)小姑娘就去了（還有保鏢）。“哥哥，哥哥！”于芯開(kāi)心地?fù)肀е�他…�?/p>

　　欲知后事如何，請(qǐng)看下一集《孤獨(dú)中成長(zhǎng)的女孩之遇見(jiàn)了他》。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文5

　　一個(gè)人總要脫去幼稚，走向成熟。在這一過(guò)程總要一個(gè)人面對(duì)許多接踵而至的困難。這就像海上漂泊的一只小船，妄圖沖過(guò)海浪抵達(dá)對(duì)岸，在驚濤駭浪的襯托下，顯得多么渺小，多么孤獨(dú)。但孤獨(dú)是在磨練人的心理，在經(jīng)歷了孤獨(dú)后，就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。

　　在成長(zhǎng)中總有一些路需要獨(dú)自走過(guò)，無(wú)人陪伴是一種孤獨(dú)。

　　小時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不是十分優(yōu)異，所以父母要求我在閑暇之余多做練習(xí)，限制了我的娛樂(lè)。那時(shí)，我的書桌上總是堆滿了一本本練習(xí)題，在茫茫題海中我愈發(fā)的感到孤獨(dú)，每天晚上在做完作業(yè)后總要多寫一個(gè)小時(shí)的習(xí)題，聽(tīng)著樓下小朋友們的歡笑聲，感到一張無(wú)形的黑網(wǎng)籠罩著我，使我無(wú)從逃脫。后來(lái)等我成績(jī)提上去了后，父母允許我和小伙伴們一起玩耍，這時(shí)，我感到了友誼的溫暖、友誼的可貴，更加的珍惜友誼。

　　在成長(zhǎng)中總要面對(duì)一些變化，無(wú)人理解是一種孤獨(dú)。

　　現(xiàn)在，步入初三了，就感到父母有些不太理解我了，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生矛盾，我也不太愿意和父母一起交流了。當(dāng)我們之間產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，當(dāng)父母因?yàn)椴焕斫舛�錯(cuò)怪我時(shí)，我感到了孤獨(dú)，比之前更加孤獨(dú)，甚至是委屈，父母為什么不理解我，為什么不懂得站在我的角度想？我覺(jué)得我與父母間有一道無(wú)形的屏障，看不見(jiàn)卻又真實(shí)存在著。漸漸的，我與父母間的對(duì)話也越來(lái)越少，這也使我更加孤獨(dú)�？僧�(dāng)我和父母之間的誤會(huì)解開(kāi)之后，在經(jīng)歷了孤獨(dú)之后，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)反過(guò)去理解他人了，也更加堅(jiān)強(qiáng)了。

　　在成長(zhǎng)中總有一些不一樣的.聲音，堅(jiān)持自我也是一種孤獨(dú)。

　　不隨波逐流，堅(jiān)持自我是我逐漸堅(jiān)守的道理。在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們解一道題，我堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，用自己的方法得到了答案，卻與正確答案并不相同，這時(shí)有很多人都根據(jù)正確答案改錯(cuò)，我始終一道道演算，希望能自己做出來(lái)，這時(shí)我感到了孤獨(dú)，因?yàn)橛行﹫?zhí)拗，所以希望自己可以解出正確答案。雖然是我自己錯(cuò)了，可我仍感到開(kāi)心，因?yàn)槲覉?jiān)持自己。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨許多孤獨(dú)，孤獨(dú)縱使可怕，可它也是在鍛煉自己，使自己學(xué)會(huì)更多，懂得更多，變得更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文6

　　我見(jiàn)過(guò)海面上喧囂的浪花，海水是它的港灣；我見(jiàn)過(guò)西湖中盛開(kāi)的紅蓮，蓮葉是它的伙伴；我也見(jiàn)過(guò)雪地里綻放的白梅，白雪是它的寄托。獨(dú)自一人，欣賞過(guò)萬(wàn)千美景，心中繁花落盡之際，卻不想化為兩字——孤獨(dú)。

　　那年那天，我只聽(tīng)聞蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

　　寒冬臘月，本應(yīng)該張燈結(jié)彩，迎接新年，然而我卻送走了一位故人，我的祖母。正值幼年的我，第一次見(jiàn)證了離別。家鄉(xiāng)依舊如往時(shí)那般吵鬧，今年的春節(jié)，總是多了些憂傷，再想起祖母的離世，心中便微不可覺(jué)地痛起來(lái)。那晚，我們守在祖母的靈柩旁，最終，我還是不愿沉浸在悲傷之中，跑進(jìn)屋里，閉眼流淚。那一瞬間，我竟感受到了一絲平靜，忽然，窗外傳來(lái)一陣草蟲(chóng)的鳴叫，透過(guò)窗紗，傳入我的心房，在這寂靜的夜里，顯得那樣洪亮。從記事起，聽(tīng)著祖母的童謠入睡，聞著祖母身上的中草藥味覺(jué)醒，年少之際總是那樣充實(shí)。人人都說(shuō)七年之癢，我卻不以為然，祖母的陪伴讓我忘記孤獨(dú)，即使陪伴的.日子不足七年。那年那天，我終于理解，何為孤獨(dú)。

　　那個(gè)黃昏，我只看見(jiàn)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

　　漸漸地，我褪去了童年的稚嫩，開(kāi)始嘗試著旅行。一個(gè)陽(yáng)光勝好的日子，一片安詳無(wú)比的夕陽(yáng)，我獨(dú)自前往山頂，在黃昏之下感受孤獨(dú)侵蝕我的身體。我看見(jiàn)陌生的游者成對(duì)行走，天邊的大雁成隊(duì)飛行，在故鄉(xiāng)外旅游的我，在錯(cuò)落的山丘中，無(wú)人陪伴，無(wú)人問(wèn)津。遠(yuǎn)見(jiàn)那已被山頂吞沒(méi)大半的夕陽(yáng)，它也獨(dú)自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中，那個(gè)黃昏，我終于感受，那般孤獨(dú)。

　　那些雨水，我只感受不叫人間見(jiàn)白頭。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，我也到達(dá)豆蔻之年，喜歡撐著傘獨(dú)自走在雨中，雨是上帝的樂(lè)章。淅瀝的雨水敲擊在傘上，耳機(jī)中回響著貝多芬的音樂(lè)，巨人的音樂(lè)，在這種天氣里也平添了一絲孤寂，凄涼之感。我的心緩緩落下，從容不迫地消失在人群之中，那些雨水，我終于知道，這是孤獨(dú)。

　　我的成長(zhǎng)，總是少了波瀾，平靜的日子里，美好的記憶中，卻總被孤獨(dú)充實(shí)。我開(kāi)始放棄掙扎，放棄擺脫，接受孤獨(dú)，經(jīng)歷成長(zhǎng)，那些孤獨(dú)的日子，讓我不再懼怕未來(lái)的寒冷與黑暗，執(zhí)一杯清茶，淺飲淺酌，留下的沉淀，是成長(zhǎng)中，不滅的記憶。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文7

　　生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無(wú)人理解的孤獨(dú)感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅(jiān)持夢(mèng)想，以孤獨(dú)為劍，為成功披荊斬棘。

　　“發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！”我常常被這幾個(gè)“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進(jìn)入初中之后，學(xué)業(yè)任務(wù)一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說(shuō)，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分?jǐn)?shù)，汲取更多的知識(shí)。爸媽還特地為我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績(jī)比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學(xué)習(xí)為了什么？

　　記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學(xué)精神不好，被老師誤以為上課睡覺(jué)，被同學(xué)們嘲笑了很長(zhǎng)時(shí)間。老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲笑讓我感到無(wú)人理解，我就像一個(gè)孤獨(dú)的行者在學(xué)�？嘌闹杏巫�，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎？

　　在孤獨(dú)與彷徨中，我來(lái)到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨(dú)的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨(dú)中讓生命閃光。

　　柳宗元被貶，因擔(dān)心走后無(wú)法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時(shí)的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無(wú)法承受，沒(méi)過(guò)幾天，她就與世長(zhǎng)辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的'傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅(jiān)守信念，以孤獨(dú)為劍，堅(jiān)守內(nèi)心希望的長(zhǎng)明燈。

　　李白少年時(shí)便離開(kāi)故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見(jiàn)高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠(yuǎn)行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬(wàn)分歡喜，但也讓他想到了故鄉(xiāng)，想到親人，想到了朋友。孤獨(dú)在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅(jiān)定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……

　　我的孤獨(dú)，既沒(méi)有柳宗元似的深沉，也沒(méi)有李白那樣的浪漫�！爸裾让⑿�輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生�！蔽覉�(jiān)信，我有我的方向，我有我的目標(biāo)，孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，終將伴我到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　孤獨(dú)是一股清泉，澆滅人們心中的怒火；孤獨(dú)是一支火把，融化人們已冰凍的信念；孤獨(dú)更是一位良師，教會(huì)人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰(shuí)說(shuō)孤獨(dú)不美麗？我要告訴你：孤獨(dú)也美麗！

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文8

　　白月光像潮水一樣涌了進(jìn)來(lái)，涼風(fēng)送來(lái)潮濕的花朵，我一個(gè)人背著書包。我的心情非常矛盾和復(fù)雜。

　　終于，我停止了思考，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，抬起腳，邁出了走出補(bǔ)習(xí)班的第一步。

　　那一刻，我猶豫了。外面一片漆黑，但我卻有一種莫名的緊迫感，心里一陣空虛，一種莫名的悲傷和惆悵，交織著一絲恐懼，聚集在心里，仿佛一片葉子要從大樹(shù)的懷抱里掙脫出來(lái)，但葉柄卻半松半緊地依附在樹(shù)枝上，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳，試圖隨風(fēng)而去。

　　我覺(jué)得我是無(wú)助的葉子，大樹(shù)是我的親人。

　　心情漸漸平靜下來(lái)后，我踏上了回家的路。

　　我覺(jué)得這也是一種感受生活的方式。畢竟，當(dāng)我們溫暖而安全地長(zhǎng)大時(shí)，我們只感到溫暖和舒適，因?yàn)橛锌偸菫槲覀儎?chuàng)造美好環(huán)境的父母，總是為我們創(chuàng)造和諧生活的朋友和老師。我們沒(méi)有真正的經(jīng)歷和孤獨(dú)的'經(jīng)歷，所以我們沒(méi)有什么可擔(dān)心的。我們從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)，沒(méi)有迷失過(guò)，沒(méi)有迷失在自己的空間里，沒(méi)有品嘗過(guò)生活的另一面。

　　生活的另一面是孤獨(dú)和迷茫。當(dāng)你感受到這些的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得生活中的酸甜苦辣的結(jié)合是那么完美和諧

　　回到家真的很想哭，不是因?yàn)殡y受，而是為了慶祝自己成功的經(jīng)歷了孤獨(dú)。真的，在這種獨(dú)特的人生體驗(yàn)中，我覺(jué)得苦，我覺(jué)得自己在不斷成長(zhǎng)。

　　感謝生活，感謝孤獨(dú)，它讓我找到了一種力量，于是有了他/她的陪伴，我找到了屬于自己的空間，找到了全新的自己。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文9

　　少年時(shí)代，是人生中難忘的詩(shī)章，在成長(zhǎng)中，有和煦的陽(yáng)光也有風(fēng)霜雨雪，當(dāng)然也免不了“孤獨(dú)”。少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。父子兩背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)油麻地。來(lái)到荒無(wú)人煙的異地——蘆蕩。那是杜小康從未見(jiàn)過(guò)的蘆蕩，蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，猶如萬(wàn)重大山圍住了他們的小船，給人一種壓迫感，是父子倆有所害怕，有所膽怯，一次在放鴨的那段時(shí)間，他們內(nèi)心經(jīng)歷了一段刻骨銘心的'孤獨(dú)，而就在這段孤獨(dú)中，杜小康也也一天天地蛻變著。

　　它變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加懂事，他不再茫然，不再恐懼，他長(zhǎng)大了，在這不同尋常的孤獨(dú)中長(zhǎng)大了。孤獨(dú)是一種人生旅途上美侖美奐的境界。的確，孤獨(dú)常常使我們陷入一種沉思，冥想的狀態(tài)，使我們獲得思想。一旦孤獨(dú)過(guò)去，我們就會(huì)更深沉一些。有時(shí)候，我們的確需要一種孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是一種歷練，磨練著我們的意志；因?yàn)楣陋?dú)是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造著我們的生命，因?yàn)�，我們要遠(yuǎn)離塵囂，去認(rèn)真思索一些問(wèn)題。

　　孤獨(dú)者因?yàn)樗枷攵�幸福著，思想也因�(yàn)楣陋?dú)者而精彩著。大孤獨(dú)是大境界，能夠承受大孤獨(dú)的威壓者，可于痛苦悲劇的人生中，將生命最悲壯的光彩燃燒得轟轟烈烈，然后又于大孤獨(dú)中寂寞地灑脫地離開(kāi)這個(gè)世界。汪涵說(shuō)：要懂得享受孤獨(dú)。孤獨(dú)是內(nèi)心強(qiáng)大到不需要任何人跟你交流，你可以跟天地精神獨(dú)來(lái)往，孤獨(dú)是內(nèi)心已經(jīng)充盈了幸福，不需要?jiǎng)e人來(lái)扶一把。我們要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文10

　　人在孤獨(dú)的時(shí)候才像一個(gè)勇士。

　　詩(shī)酒千斗，醒時(shí)折花，鮮衣怒馬，盼著“一日看盡長(zhǎng)安花”。我看著一襲白衣的他，翩翩然從濁世中走出，走向心中的遠(yuǎn)方，話別親友。一人騎著高頭大馬，穿梭在山溪流水中，飲酒作樂(lè)。雖無(wú)絲竹管弦嘔啞，亦無(wú)旁人相伴左右，一個(gè)人的旅程，卻不會(huì)少了一份樂(lè)在其中。他心下享受這孤獨(dú)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，懷揣著凌云壯志，只身來(lái)到長(zhǎng)安，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，無(wú)論“孤獨(dú)”這只野獸如何肆意地對(duì)他霸凌，他都孑然無(wú)畏，忍受著離家之苦仕途之艱，只為等到“春風(fēng)得意馬蹄疾”的那一天。

　　有的人在孤獨(dú)中作詩(shī)，詩(shī)的韻味便充斥著孤獨(dú)。人非圣賢，保守孤獨(dú)之苦時(shí)，只有少數(shù)的人可以打敗它，亦或是化其為力量。我曾拜讀東坡居士的作品，那句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”至今仍如明月高懸我心幕上。

　　他是文風(fēng)大氣凌厲狂放灑脫的任務(wù)。一生輾轉(zhuǎn)幾多，縱是罷官鬼區(qū)，依舊放浪不羈。暮年卻被湮于泥沙之中，他心心念念的是亡妻，朝朝暮暮盼的是心上人在另一個(gè)世界安穩(wěn)快樂(lè)�？伤�不得不認(rèn)清殘酷的現(xiàn)實(shí)，任孤獨(dú)的刀槍劍戟一次又一次地直插他的心房。后來(lái)，云歸云塵歸塵，飽經(jīng)滄桑之后，他悟出了孤獨(dú)的力量。

　　孤獨(dú)是酒，是詩(shī)，是高于一切無(wú)法忘卻的離愁，也有人傾盡一生，在孤獨(dú)之中渴望尋找到生命的凈土。他是“獨(dú)自閑行獨(dú)自吟”，也是一生起起落落的“人間惆悵客”。初戀情人和妻子相繼離去，“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”，面對(duì)索取無(wú)度的孤獨(dú)，他卻只能嘆一生“當(dāng)時(shí)只道是尋常”。素來(lái)傾慕納蘭容若的那般不羈灑脫，那股混自天成的風(fēng)流態(tài)度，那股賈寶云遜之百倍的風(fēng)骨。他講灑脫的才情詮釋于詩(shī)中，在詩(shī)中讀到的不是一個(gè)普通人對(duì)于孤獨(dú)的'滿腹牢騷，確實(shí)一個(gè)真正的大家在孑然一身的孤獨(dú)之中練就的無(wú)上境界。

　　一個(gè)人如何堅(jiān)持在沙漠中頑強(qiáng)地活了兩年，憑著一己之力走出茫茫大漠？我打從心底佩服這些能夠克服一切困難的勇士。每個(gè)人都是有家的，沒(méi)有回到家的時(shí)候心里總有一種不安，一種空虛。家像是充電站，是溫暖的港灣，而人無(wú)一例外需要充電。他離家那么久，在茫茫大漠之中，是否看過(guò)海市蜃樓，會(huì)不會(huì)想到也許自己的家就在某處？可是失望接踵而至，他要怎么樣才可以找到家人？只有孤獨(dú)，孤獨(dú)是他的敵人，亦是他的朋友�？朔�了所有的困難，留下的必然是曙光，是勝利。80后畫家林曦在招收學(xué)生之前，她考核的除了專業(yè)素養(yǎng)之外，還有一個(gè)人是否可以耐住枯燥無(wú)聊。而一個(gè)久久浸過(guò)孤獨(dú)敵人，早已是刀槍不入。拜于名師，只此一步。

　　一條窄窄的巷子，空無(wú)一人，在夜晚月色的陰冷襯托下更顯得陰森恐怖。一個(gè)人孤獨(dú)地走在這里，會(huì)感到不安和害怕，會(huì)感到?jīng)]有安全感，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)依。當(dāng)硬著頭皮走完這條巷子，回頭，可怕的還是可怕，只是不需要再面對(duì)了。正如白巖松在《痛并快樂(lè)著》里說(shuō)：“一個(gè)人的一生中總會(huì)遇到這樣的時(shí)候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來(lái)你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)覺(jué)得奇怪。這種戰(zhàn)爭(zhēng)，注定單槍匹馬。”

　　也許人在變成國(guó)王之前，需要?dú)⑺琅橙�。孤�?dú)不是枷鎖，不是人們口中的常態(tài)，反而是一種無(wú)形的力量。人耐得住孤獨(dú)，自然也就耐得住萬(wàn)物。

　　孤獨(dú)之時(shí)，不必害怕潰不成軍。人在孤獨(dú)的時(shí)候才像一個(gè)勇士。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文11

　　他出生于20xx年6月22日，他長(zhǎng)得可愛(ài)，眉清目秀，父母很愛(ài)他。八個(gè)月后，父母的不和，紛紛出門，就此沒(méi)回來(lái)過(guò)，而他由她奶奶輔養(yǎng)。

　　他四五歲時(shí)，曾找鄰居家的孩子玩。而鄰居家孩子去說(shuō):“我不和你玩，我爸我媽說(shuō)你是野孩子，和你玩有點(diǎn)不吉祥。”至此他不在理任何和他同齡的孩子。八歲時(shí)，他上幼兒園了。同學(xué)們很討厭他，他從不理任何人，他知道即使自己孩子強(qiáng)大，也不敢惹他們。十二歲那年，他是四年級(jí)的學(xué)生了。他還是很少說(shuō)話，老師一提他就唉聲嘆氣，同學(xué)們也少很少理他。但他這次迎來(lái)了轉(zhuǎn)折，他遇到了第一個(gè)好朋友——柔。柔是他們班善解人意，樂(lè)于幫助人的同學(xué)，同學(xué)們很喜歡和柔玩。柔主動(dòng)和他打了五六次招呼，他的裝作沒(méi)看見(jiàn)。同學(xué)們?nèi)フf(shuō):“你剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里還不知道吧！這人別去接觸他，他很怪的�！薄澳怯衷趺礃��！比嵝χ�說(shuō)。漸漸的，柔的真心打動(dòng)了他，他把自己內(nèi)心的苦楚向柔說(shuō)了一遍。柔卻說(shuō):“哦！原來(lái)是這樣，人生，會(huì)有不完美的時(shí)刻，既然老天這樣安排了，也改變不了，就坦然面對(duì)唄……以后，我就一直陪著你，你要主動(dòng)說(shuō)話和我玩哦！”就這樣他迎來(lái)了第一次獲得友誼的快樂(lè)，主動(dòng)和一些人說(shuō)話、玩，但好景不長(zhǎng)，一年后，柔轉(zhuǎn)學(xué)了，他再次陷入了孤獨(dú)中。就這樣隨著時(shí)間的`流逝，小學(xué)六年及束了，十四歲這年，他上初一了。他的初中朋友們很熱情，常常拉著他去玩，而他漸漸變得活潑開(kāi)朗了許多。但他卻很少去和朋友玩，更喜歡孤獨(dú)了，而朋友也理解他，他來(lái)玩時(shí)會(huì)陪他玩?zhèn)�夠，他不玩時(shí)就隨他的意愿。他喜歡上了孤獨(dú)，初二的他。喜歡一個(gè)人吃飯，喜歡一個(gè)人坐在校園一角發(fā)呆，喜歡一個(gè)人做題思考人生。他打開(kāi)了自己內(nèi)心的一扇窗戶，朋友他會(huì)理，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。但他始終沒(méi)忘記伴他這么多年的第二朋友——孤獨(dú)。打開(kāi)內(nèi)心的一扇窗戶。孤獨(dú)可以讓他冷靜思考問(wèn)題不魯莽、不沖突；孤獨(dú)使他可以安靜地做作業(yè)、看名著；孤獨(dú)讓他變得成熟、懂得理解別人。20xx年他十六歲了，他始終沒(méi)忘記柔說(shuō)的話。人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨他沒(méi)有畏懼，他沒(méi)有退縮，他一直堅(jiān)守著自己心中的坦然。在成長(zhǎng)道路上一步一個(gè)腳印的去走，雖然很慢，但他知道急于求成是實(shí)現(xiàn)不了心中的夢(mèng)想的。打開(kāi)一扇窗戶，會(huì)有不一樣的精神。而打開(kāi)他內(nèi)心這扇窗戶的人是柔，柔用自己的真心打動(dòng)了他，才成就了現(xiàn)在的他。他很感謝柔，但一直沒(méi)和柔相遇。你們會(huì)很好奇吧，他是誰(shuí)？我悄悄地告訴你們，但你們不要和別人說(shuō)哦！不然他會(huì)生氣的，他就江云，也就是寫這篇文章的我。嘿嘿！你們知道了哦！

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文12

　　那天我挫敗地想到，就算是在很久很久之后，再給我一次遇見(jiàn)她的機(jī)會(huì)，我也依舊無(wú)法擁有擺脫這種相望無(wú)言的尷尬氣氛的勇氣。我沒(méi)有那種自來(lái)熟的天賦，也沒(méi)法喚醒一份好些年前的親昵與熟悉。所以這個(gè)世界在那一刻只剩下了兩個(gè)沉默對(duì)立的人，局促地等著，等著對(duì)方，先開(kāi)口。

　　人生總是如此奇妙，你總能在好多年后遇見(jiàn)你好多年前彼此熟悉的伙伴;雖然她已經(jīng)在我心中消失了好久好久，久到記憶淡薄，但是，當(dāng)我一看見(jiàn)她，我就知道是她;那張青澀的面容與好些年前那張稚嫩的面容合在一起——好似這個(gè)童年老友一點(diǎn)而也沒(méi)有變過(guò)。格格再站到我面前已經(jīng)是20xx年的春節(jié)了。她在金華，我在寧波;直到見(jiàn)到她我才發(fā)覺(jué)：原來(lái)我在金華還有個(gè)朋友，原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快，好些年前結(jié)識(shí)的朋友，如今時(shí)隔多年，終于又見(jiàn)到了。

　　我在人群中瞧見(jiàn)她，內(nèi)心一霎那的喜悅?cè)缇薮蟮暮＠伺拇蛑�心頭。我有一瞬間想走上去，但是看著她熟悉又有點(diǎn)陌生的面容我又遲疑了。她還記得我嗎?她還會(huì)像以前那樣和我一起玩耍嗎?她……遲疑間，我已看不到她的背影。直到長(zhǎng)輩們把我們拉在一起，笑呵呵地看著我們。顯然這些長(zhǎng)輩們可都還清清楚楚地記著我和格格小時(shí)候的交情，還有那些調(diào)皮搗蛋的事——什么扔摔炮砸到車子啊，什么放煙花放進(jìn)人家屋子里啊……現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)不好意思。可是當(dāng)我滿心歡喜地看向格格的'時(shí)候才感覺(jué)到了不自在：我們兩個(gè)熟悉又陌生地相互打量著，心中各自奔涌著重逢的喜悅，但偏偏有那么一堵墻，硬生生地把我們隔開(kāi)了，各自封閉在各自的空間里。我奇怪地去推這面墻，卻發(fā)現(xiàn)根本推不動(dòng);沉思了許久，我又抬頭看了看格格有些陌生的奇異眼神，忽地就這么明白了。

　　——從心里搭建起來(lái)的墻，又如何能推得倒?

　　這么多年下來(lái)，重新見(jiàn)面的兩個(gè)人，早就各自蛻變了無(wú)數(shù)次;相對(duì)站著，或許早就已是陌生人。

　　我苦笑一聲。原來(lái)我們都變了，只是我們不知道而已。

　　我們一個(gè)個(gè)，在世界的邊端，各自奔跑著，走著各自沒(méi)有交集的人生;從小孩到少年，多少挫折，多少歡樂(lè)，又如破繭成蝶般經(jīng)歷了多少次;每次睜開(kāi)眼，或許就是個(gè)全新的自己。我們這般成長(zhǎng)著，蛻變著，得到了什么，也失去了什么。

　　成長(zhǎng)總歸是孤獨(dú)的。而我們，更是如此。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文13

　　早在初二那年，我就深深的意識(shí)到，孤獨(dú)便是成長(zhǎng)路上的一條必經(jīng)之路。這年暑假，姐姐把劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》作為生日禮物送給了我，這便成了我最喜歡的一本。

　　在學(xué)校里學(xué)習(xí)，首先便要克服的就是孤獨(dú)吧。像有位老師說(shuō)的，學(xué)習(xí)就要沉的`住氣。別人在打鬧，自己卻在這里學(xué)習(xí)，每當(dāng)此時(shí)，我便像是受了什么委屈似得，但都要繼續(xù)低頭學(xué)習(xí)，莫名的流出淚來(lái)也要當(dāng)做是汗水。我想，這便是孤獨(dú)罷。明知道是苦澀的，卻要堅(jiān)持活生生吞下去，因?yàn)檎l(shuí)都明白，良藥苦口利于病啊。孤獨(dú)是堅(jiān)持，是磨練啊!

　　而又像書中說(shuō)的，孤獨(dú)更像是自己和自己對(duì)話。孤獨(dú)者都是思想者，當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，他的思想是自由的，他面對(duì)的是真正的自己。無(wú)論外界如何喧鬧，一個(gè)沉默的人，他定是在和自己交流，這便是孤獨(dú)。但在他人眼中，他的沉默是可悲的。

　　所以有些人一開(kāi)始聽(tīng)到孤獨(dú)這個(gè)詞時(shí)，會(huì)覺(jué)得這是個(gè)形容一個(gè)人內(nèi)向的詞，但其實(shí)不然。孤獨(dú)最明確的含義，就是沒(méi)有人理解自己。

　　就像做數(shù)學(xué)題，自己明明用了正確的方法做出來(lái)了，但因沒(méi)有別的同學(xué)甚至老師能明白你的方法，便被當(dāng)成是錯(cuò)解，這時(shí)的委屈，更是孤獨(dú)

　　我最深的體會(huì)是每次同學(xué)說(shuō)我學(xué)習(xí)努力時(shí)，都有一種莫名的孤獨(dú)，覺(jué)得他們比之前更不了解我了;每次爸媽說(shuō)我再不學(xué)習(xí)這次考試就完了的時(shí)候，卻更是覺(jué)得委屈，感覺(jué)連爸媽都不知道自己的苦，對(duì)自己一點(diǎn)都不信任，不理解，想到這時(shí)都想找一個(gè)可以真正理解自己的人。但每次都是自己在難過(guò)，因?yàn)槲叶枷胂蟛怀觥罢嬲�理解我的人”到底說(shuō)什么，做什么才叫真正理解自己。

　　孤獨(dú)是良藥，是磨練，更標(biāo)志著成長(zhǎng);“盔甲再厚也沒(méi)用，傷疤硬實(shí)才能防身�！痹诠陋�(dú)中受過(guò)傷，便是在成長(zhǎng)的路上前進(jìn)了一步罷。也許這邊是你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文14

　　歲月是孤單的輪回，成長(zhǎng)是顛簸的宿命。

　　當(dāng)時(shí)光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內(nèi)心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長(zhǎng)為風(fēng)雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊梁卻又不忘攜一抹柔情與感激?漫漫成長(zhǎng)路，我們蹣跚前行。不知何時(shí)起，不見(jiàn)了童話書多彩的封面，看到的只是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山般深沉，一切浮躁歸于平靜。同時(shí)，還有父母整日的嘮叨聲伴隨耳畔。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)在那次與母親一起晚餐時(shí)爆發(fā)。“你看看人家小A，每次考試多優(yōu)秀，你就不能向他學(xué)學(xué);你再看看小B，就知道學(xué)習(xí)，父母讓他休息會(huì)兒都不干;還有小C，參加作文大賽又得了一等獎(jiǎng);小D也是，他……”母親再一次喋喋不休著。那日我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，心情本就郁悶，又見(jiàn)母親那樣說(shuō)，眉頭不覺(jué)更加緊鎖。“天天都這一套，真煩。”

　　“什么你說(shuō)我煩?你這個(gè)臭丫頭，我說(shuō)你是為你好，我還能為我自己啊?”母親氣極，沖我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐著的椅子�！澳銥榱宋液茫�你為了我好!天天就這句話，你有完沒(méi)完?我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你管!”我滿意地看著母親原本憤怒扭曲的臉逐漸化為愕然，身離開(kāi)餐桌進(jìn)到自己的臥室，反鎖上房門。我趴在自己的'大床上，剛剛那一幕卻一直在腦海里揮之不去，竟莫名涌上一股愧疚之情。到底怎么了?我不知道。不知不覺(jué)中，我竟睡著了。睡夢(mèng)中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰(shuí)?我終是同母親道歉了。我想了一夜，終于想明白了：成長(zhǎng)中，最重要的是，體諒父母。

　　任時(shí)光靜靜流淌，像月光滑過(guò)肌膚般悄無(wú)聲息。我們，在成長(zhǎng)。

在孤獨(dú)中成長(zhǎng)作文15

　　曾幾何時(shí)，對(duì)孤獨(dú)有了一種渴望，促使著我想要感受一番那生活中的孤寂……

　　——題記

　　那天的陽(yáng)光很燦爛，那天的天空很蔚藍(lán)……

　　我，獨(dú)自一個(gè)人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復(fù)雜。

　　最后，我不再多想，徑自走向售票點(diǎn)，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來(lái)一張前往溫州客車票。

　　踏進(jìn)車門的一瞬間，我下意識(shí)地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨(dú)與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來(lái)。

　　是的，今天我將要去溫州考級(jí)。

　　身邊沒(méi)有母親，沒(méi)有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。

　　并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個(gè)兒倔強(qiáng)想要獨(dú)自而去，只是獨(dú)身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨(dú)立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來(lái)——第一次離開(kāi)親人的陪伴，離開(kāi)瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。

　　我不愿意告訴母親，我怕她擔(dān)心。

　　于是客車就這樣幽幽地開(kāi)，天氣實(shí)在好得不得了。可我卻有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過(guò)與絲絲恐懼交錯(cuò)雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹(shù)葉將要脫離大樹(shù)時(shí)，可根卻半松半緊地連著樹(shù)枝，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳著，竭盡地想隨風(fēng)而去。

　　我想，我就是那片無(wú)助的樹(shù)葉，而那棵大樹(shù)就是母親，就是家吧！

　　一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過(guò)來(lái)。

　　我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長(zhǎng)大的我們只感受過(guò)溫馨與舒適，因?yàn)橛懈改�，有家時(shí)刻在為我們營(yíng)造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時(shí)刻在為我們制造和諧的生活。沒(méi)有在真正意義上體味和感受過(guò)孤獨(dú)的包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨(dú)，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的`滋味。

　　所以生活的另一面就是孤獨(dú)與迷茫的體現(xiàn)，感受到了這些，便覺(jué)得生活對(duì)甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……

　　下車后，我給母親打了個(gè)電話，告訴她實(shí)情，并報(bào)了平安。母親說(shuō)了幾句并不再多說(shuō)。于是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場(chǎng)，不為難受，為我成功地體驗(yàn)了這一份孤獨(dú)而慶祝。真的，在這次獨(dú)有的體驗(yàn)生活中，我感受到了苦澀，同時(shí)，也感受到，我已經(jīng)在不斷成熟中長(zhǎng)大了……

　　感謝生活，感謝孤獨(dú)，它們讓我尋覓到了一種堅(jiān)強(qiáng)，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個(gè)自我的空間，也尋覓到了一個(gè)全新的自我……

　　——后記

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