高考英語寫作技巧

　　高考英語寫作技巧 篇1

1、明確文章結(jié)構(gòu)

　　在寫作前先明確文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論三部分。引言部分可以引出話題，正文部分展開論述，結(jié)論部分總結(jié)全文，提出觀點。

　　2、語言表達地道

　　在寫作中要盡量使用地道的英語表達，避免中式英語或中式思維的表達方式�？梢酝ㄟ^多讀英語原版書籍和文章，積累地道的表達方式。

　　3、多用復(fù)合句

　　在寫作中多使用復(fù)合句，可以豐富文章的表達方式，提高語言的表達能力。同時要注意句子之間的連接，使文章結(jié)構(gòu)清晰、條理清晰。

　　4、注重細節(jié)和例證

　　在論述觀點時，要注重舉例和細節(jié)，以支撐和證明自己的觀點。可以通過引用事實、數(shù)據(jù)、案例等方式，增加文章的說服力。

　　5、合理安排時間

　　在高考作文考試中，要合理安排時間，保證每個環(huán)節(jié)都能得到充分的發(fā)揮。可以先花一定時間構(gòu)思，再花更多時間寫作，最后留出時間進行修改和潤色。

　　6、多練習(xí)模擬題

　　在備考階段要多練習(xí)模擬題，熟悉寫作的`題型和要求，增加寫作的經(jīng)驗和信心。可以選擇一些經(jīng)典的高考作文題目進行練習(xí)，并注意老師的評語和建議。

　　7、注意語法和拼寫

　　在寫作過程中要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，尤其是常見的語法錯誤和拼寫錯誤�？梢酝ㄟ^多讀英語書籍和文章，積累正確的語法和拼寫知識。

　　8、靈活運用模板句型

　　在寫作中可以適當(dāng)使用一些模板句型，但要注意不要機械套用，要根據(jù)具體情況靈活運用，以避免千篇一律和失去個性。

　　綜上所述，高考英語作文寫作技巧包括明確文章結(jié)構(gòu)、地道語言表達、多用復(fù)合句、注重細節(jié)和例證、合理安排時間、多練習(xí)模擬題、注意語法和拼寫、靈活運用模板句型等方面。只有通過不斷的練習(xí)和積累經(jīng)驗，才能夠在考試中取得好成績。

　　高考英語寫作技巧 篇2

　　從感覺跑題起寫切合題目的內(nèi)容，通過一些關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)接過來，讓閱卷者知道你真正想表達的內(nèi)容。比如用一句“剛才談了那么多，但是對這個問題真正重要的方面是......”即可補救。

　　字跡潦草會不會扣分

　　盡量一筆一畫寫清楚，潦草程度不至于讓考官很難判斷是沒有問題的，但是如果讓考官很難判斷還是要扣分。

　　考作文的時間安排

　　寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，要有一定的時間限制。

　　遇到不會寫的單詞怎么辦

　　遇到不會的單詞時，可以用同義詞或近義詞代替;選擇不同的詞性，變化一下句型;當(dāng)出現(xiàn)了非要使用的單詞不會拼寫或拼不準(zhǔn)時，不要放棄;盡量采用較簡單的.詞和句子結(jié)構(gòu)和句型來表達相近或與主題相關(guān)的內(nèi)容。

　　作文中的首字母何時大寫

　　冠詞都不需要大寫;字母多于三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫;題目的第一個單詞;名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母;大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。

　　作文字數(shù)如何把握

　　在題目要求范圍內(nèi)如果有能力寫的稍微多一點，問題不大。如果追求長度，而忘了寫那些話是不是真正有意義，是不是真正跟題目相關(guān)，那就沒有太大價值。

　　讓他們在工作、學(xué)習(xí)中感到很輕松、快樂；今天一天的"運動"可真是"酷斃了，帥呆了，無法比喻了。高考英語作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便聽不懂,他就非常耐心的重復(fù)講了一遍,直到我聽懂弄會為止!”小舅氣喘吁吁地跑來了。可是，他的身體一直很好，直到過世前兩年才變差。

　　高考英語寫作技巧 篇3

　　商務(wù)英語書信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易時所使用的通信。在美國，常用Business writing，它包括書信、電報、電話、電傳、報告書、明信片等。英語和美語在書信體例方面存在著一定的差異，比如信頭和稱呼、書信格式、遣詞、結(jié)尾客套語等均有所不同。

　　一般來說，英國書信較為保守，許多英國人喜歡用老式書信體，用詞較為正式刻板，而美國書信語言非常生氣、有活力，格式也較為簡便。因此當(dāng)我們寫信的對象是英國或其舊殖民地國家時，要使用標(biāo)準(zhǔn)式英語Queen’s English；如果寫信的對象是美國或美國勢力范圍的地區(qū)時，就要用美國英語。當(dāng)然，英國式的語言文化近年來也有變化，但總體來說，兩者間的差異是很明顯的。

　　商業(yè)英文書信，一般都要求用打字機或電腦整齊地打印，左邊各行開頭垂直的，稱為垂直式或齊頭式(Block style)，美國常用這種格式；每段的第一個詞縮進去，稱為縮進式或鋸齒式(indented style)，英國常用此格式。垂直式的職務(wù)及簽名都在左邊的邊欄界線，這種格式，在極度尊重工作效率的美國公司，已普遍采用。正式的商業(yè)英語書信要在稱呼的`上方寫上收信公司名稱和地址或收信人的名字全稱、職務(wù)及地址，稱為信內(nèi)地址（Inside address）。信內(nèi)地址的寫法也有垂直式和縮進式之分，垂直式和稱美國式將各行并列，縮進式或稱英國式將各行依次退縮。

　　不過，近來英國商業(yè)書信信內(nèi)地址并未依次縮進，似乎與美國式相同。此外，在美國還流行一種普通收信人地址的寫法，就是在書信的Inside Address中，把門牌號和街名都省略掉。在英文書信中要使用敬語，最普遍的敬語是Mr, Mrs和Miss（用于未婚女性）。英國人常在男性的姓名之后用Esq. (Esquire的縮寫)，不過在商業(yè)上也在慢慢地改用Mr. Mmes. (Madam的復(fù)數(shù)形式)，用于二個女士以上。Messrs（Mr的復(fù)數(shù)形式）用于二個以上的男人，或用于二個以上的男人組成的公司或團體。在英國式英文信里，Mr, Mrs, Messrs，均不加縮寫句點，相反地趨向于進步自由的美語反而加縮寫句點如Mr., Mrs., Messrs.。在稱呼方面，商業(yè)上最普遍的有Gentlemen（美國式）與Dear Sirs（英國式）二種，相當(dāng)于我國的"敬啟者"或"謹啟者"。如果信是寫給革個公司單位的，不是寫給某個具體人的，美語用Gentlemen（復(fù)數(shù)形式），英語用Dear Sirs。如果對方公司只一人時，必須使用Sir/Dear Sir。稱呼后一般要使用標(biāo)點符號，英國式采用逗號(comma)，美國式用分號(colon)。書信結(jié)尾客套語(complimentary close)有多種，相當(dāng)于我國書信在結(jié)尾時使用的"敬禮"、"致敬"、"順安"等句。最為典型的美國式寫法是Sincerely和Best regards，典型的英國式表達有Yours sincerely（熟人或知道對方姓名），Best wishes, kind regards 和yours faithfully（不知姓名）。此外，英國式的客套語還有特別禮貌的格式，但除了特殊情況外，現(xiàn)在不再使用。

　　高考英語寫作技巧 篇4

　　列要點即把要寫的內(nèi)容要點化，一般5—10個左右結(jié)構(gòu)上獨立，內(nèi)容上連貫的句子。確保要點不遺漏，做到這一步時，不一定要按照題目中所給材料的順序，而要組織好表達方式及次序，做到條理清晰不漏要點。

　　再吃透了要點的真實含義之后，恰當(dāng)?shù)匕衙恳粋�要點譯成英語，寫成大約10個左右完整的句子。但書面表達不是幾個或幾十個句子，更不是百十個單詞的簡單湊合，而應(yīng)是條理清晰，層次分明，語言地道，符合英語表達習(xí)慣的“一體化”的表達方式。因此寫作時遣詞造句要準(zhǔn)確，對于拿不準(zhǔn)的單詞短語或句型千萬不能亂用，更不能違背英語的表達習(xí)慣，生編硬造，標(biāo)新立異。否則，只能是弄巧成拙，錯誤百出。造句時要多用簡單句、短句，少用復(fù)雜句、長句。多用自己有把握的`詞匯、句式，多用地道英語，避免“漢語式”英語。每個句子都要注意句子成分的完整，語法是否正確，說法是否符合習(xí)慣，當(dāng)對限定的內(nèi)容表達“山窮水盡疑無路” 時， 可用“變通” 手法， 很可能就“柳暗花明又一村” 了。

　　e .g.： 湯姆英語學(xué)的很好。我們可以有以下幾種表達方式：

　　Tom knows English well..Tom is good at English .

　　Tom does well in English .

　　Tom masters English well.and so on .

　　草稿完成后，不要忙于抄寫，要多思考， 多修改幾遍。檢查選詞是否恰當(dāng)，句子是否得體，段落是否合適，同時也要注意拼寫、語法、標(biāo)點等錯誤。總之，文章不厭其改。

　　做到書寫工整，卷面整潔， 不能過分潦草，不能毫無收斂地恣意揮灑 。

　　你看，我可以對一切事物輕輕地微笑;抑或是我的世俗嗎。高考英語作文寫作技巧我愛你才會選擇放手，但不代表我放棄。那顆高傲的充滿激情的心又一次歸于平淡...... 跌跌撞撞我離開了那里，踏上了又一段不知去向的旅程!我去日本真的只是旅行，經(jīng)過而已。很多事情都是一個人，或兩三個人就能做到的。

　　高考英語寫作技巧 篇5

　　一個清晰地思路和好的結(jié)構(gòu)很重要的，一定要記得開篇點題，闡述自己的觀點和看法。

　　然后另起一段闡述理由支持自己的觀點，最好吧理由分開，用first，second.....之類的詞依次鋪敘開來

　　第三段再次點題，思路基本上和寫中文議論文的格式一樣。

　　ps：這些建立在語法正確，詞匯拼寫正確的基礎(chǔ)上，一定要在作文中出現(xiàn)一些經(jīng)典詞組.句式好額亮點詞匯。(適用于所有類型的作文題目)

　　如果遇到應(yīng)用文，比如書信或者介紹信之類的，一定要注意格式和用詞的恰當(dāng)!

　　一、真實性的起源

　　20世紀(jì)70年代,隨著交際教學(xué)法的出現(xiàn),widdowson( 1978)提出了語言教學(xué)的真實性問題。80- 90年代,隨著語言交際測試法的'出現(xiàn),morrow(1991)bachman(1990)等人提出了語言測試的真實性問題。

　　二、真實性測試

　　要測量學(xué)生語言運用能力,測試就必須遵循真實性原則。所謂真實指測試應(yīng)盡可能復(fù)制出顯示生活中語言使用的種種特征,考試的語言行為要復(fù)線真實生活中而不是考試的語言行為。這就要求輸入的真實性(測試文本、測試任務(wù)) 、輸出的真實性和情景的真實性。

　　三、寫作的性質(zhì)

　　寫作測試作為一種行為測試( performance test) ,測量的是學(xué)生實際運用語言的能力,給教學(xué)帶來的是非常積極的正面反撥作用。寫作測試是一門綜合性測試,它不僅能考查考生的輸出性技能( productive skill) ,同時也能考查考生的接受性技能( receptive skill) 。它能同時測試語言的各個層次和范疇。它不僅可以測試考生的詞匯、用法、語法等語言要素,而且可以測驗學(xué)生的組織能力、分析能力、表達能力、邏輯推理、對各種語體的掌握等。

　　四、寫作的形式

　　寫作形式包括話題作文、材料性作文、開放性作文、命題作文。話題作文指的是用一段提示語,指明寫作范圍,啟發(fā)思考,激活想象的一種命題形式。這是一種既開放,又有所限制的命題形式。強調(diào)要圍繞話題,從不同角度進行聯(lián)想和想象話題作文一般的寫作要求,不限文體。

　　材料作文,一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料,要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進行寫作。命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。開放性作文是指思維和內(nèi)容都更具有開放性。不限制學(xué)生們的思考。

　　高考英語寫作技巧 篇6

　　1、仔細審題

　　在寫作之前，仔細閱讀題目，理解題目要求，確定寫作的主題和內(nèi)容。要注意題目中的關(guān)鍵詞，如描述、討論、說明等，以確保寫作內(nèi)容符合題目要求。

　　2、構(gòu)思清晰

　　在開始寫作之前，先進行構(gòu)思，明確寫作的結(jié)構(gòu)和思路�？梢粤谐鲆�點或者制作思維導(dǎo)圖，幫助整理思緒，確保文章邏輯清晰，層次分明。

　　3、用詞準(zhǔn)確

　　在寫作中要注意用詞準(zhǔn)確，盡量使用簡潔明了、地道的英語表達。避免使用復(fù)雜的詞匯和長句子，以免造成語言表達不清晰，影響閱讀理解。

　　4、結(jié)構(gòu)合理

　　寫作過程中要保持文章結(jié)構(gòu)的合理性，包括引言、正文和結(jié)論三部分。引言部分可以引出話題，正文部分展開論述，結(jié)論部分總結(jié)全文，提出觀點。

　　5、多舉例說明

　　在寫作中可以適當(dāng)舉例說明，以支撐和證明自己的觀點�？梢允褂檬聦崱�數(shù)據(jù)、案例等方式，增加文章的說服力和可信度。

　　6、保持連貫性

　　寫作過程中要保持句子和段落之間的連貫性，避免句子斷斷續(xù)續(xù)，段落跳躍不連貫的'情況發(fā)生�？梢酝ㄟ^使用連接詞和過渡詞來確保文章的連貫性。

　　7、注意語法和拼寫

　　在寫作中要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，避免常見的語法錯誤和拼寫錯誤。可以通過反復(fù)檢查和修改來確保文章的語言質(zhì)量。

　　8、合理安排時間

　　在高考作文考試中，要合理安排時間，保證每個環(huán)節(jié)都能得到充分的發(fā)揮。可以先花一定時間構(gòu)思，再花更多時間寫作，最后留出時間進行修改和潤色。

　　高考英語寫作技巧 篇7

　　高考英語寫作最重要的是什么？面對日益臨近的高考，考生們在英語復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意哪些問題？在復(fù)習(xí)中，他們還存在著哪些薄弱環(huán)節(jié)？考生們?nèi)绾卧谧詈蟮臎_刺階段有效地應(yīng)用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，鞏固和提高自己的英語應(yīng)試能力，怎么用有限的詞匯量應(yīng)對英語考試中的寫作？

　　高考英語作文寫作:漸進的`修飾手法

　　根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，由小到大，由輕到重，由淺到深，由低到高，由少到多依次漸進地進行描述或論述。這種整齊的結(jié)構(gòu)可以使人們的思想認識一層層深化提高，增強語言的感染力和說服力。例如：

　　I came; I saw; I conquer.我來了；我看到了；我征服。

　　Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man.讀書使人充實；交談使人機智；寫作使人精確。

　　Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.書有可淺嘗者，有可吞咽者,學(xué)生應(yīng)該網(wǎng)上交友嗎(Should students make friends o，更有少數(shù)須消化咀嚼者,高考作文買菜(Buying Vegetables)。

　　Lincoln recognized worth in the common people; he loved the common people; he fought for the common people; and he died for the common people.林肯認識到平民大眾的價值；他熱愛平民大眾；他為平民大眾而斗爭；他為平民大眾而獻身。

　　高考英語寫作技巧 篇8

　　一、積累固定搭配，避免中式英文

　　在高考中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙；只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說的中式英語；之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時間就能掌握的很好。

　　二、模糊敘述，避免不確定詞匯

　　英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認識的詞匯出現(xiàn)。那么這時在考場上，我們該如何應(yīng)對呢？首先我們應(yīng)該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。

　　三、基礎(chǔ)不過硬，少用復(fù)雜句

　　不少考生在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的`作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運用復(fù)雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合。基礎(chǔ)不好的考生避免運用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。

　　四、認真審題，思考作文分支觀點

　　很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應(yīng)該先審題；其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達的能力而定。

　　五、重點研究近幾年真題作文，掌握固定結(jié)構(gòu)

　　準(zhǔn)備作文的時候背誦真題作文是不可避免的，但是四六級作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時已經(jīng)有些久遠，參考的價值并不是很大，而要把這些都背下來似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時間不太充裕的時候，并不需要整篇全部背誦，主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達到了。

　　高考英語寫作技巧 篇9

　　一、總結(jié)概論

　　總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣�？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。其間有一條規(guī)律，就是：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。

　　談高考英語寫作技巧

　　“書面表達”在NMET試題中占30分，是歷年英語試題的重頭戲之一。它旨在測試考生的英語書面表達能力，考查其運用所學(xué)的語言知識和掌握的寫作技 能進行書面語言交際的靈活和熟練程度。近十年的高考書面表達題目呈現(xiàn)出以下特點：1.寫作內(nèi)容貼近生活；2.題材、體裁的多樣性；3.能力要求的層次 性；4.評分的主觀性。

　　學(xué)生作文時，往往一拿到材料，略看一下，就馬上動筆寫。如果有中文提綱，則逐句翻譯；如果是看圖作文，要么先中文構(gòu) 思，逐句翻譯，要么邊看圖邊寫，邊寫邊想，寫寫改改，寫好后，不檢查，急于上交。再者，有些學(xué)生平時對書面表達重視不夠，考試時存在畏懼心理，害怕寫不 好，缺乏寫作技巧，結(jié)果導(dǎo)致寫作時錯漏多、時態(tài)混亂、文不對題、詞不達意，整篇文章不知所云。學(xué)生要想把高考英語書面表達寫好，必須做到以下“四要”：

　　一、審題要仔細

　　審 題仔細與否是作文成敗的關(guān)鍵�？偨Y(jié)近十年的高考英語書面表達題目，命題形式歸納起來可以分為四類：要點提綱式、應(yīng)用文、表格式和看圖作文。無論哪一種命題 形式，學(xué)生都要對題目所提供的信息，包括中文的、英文的、圖畫的以及表格數(shù)字等，進行認真地分析，仔細推敲，抓住要點，掌握主旨。切忌由于審題不嚴造成文 章內(nèi)容的遺漏、離題發(fā)揮以及畫蛇添足等現(xiàn)象。具體的說，審題應(yīng)注意以下幾點：

　　1.仔細閱讀寫作要求、材料和提示，弄清所要表達的主旨及要求，確定作文的題材、格式和人物。在此過程中，可以在重點詞語下面作上標(biāo)記，以吸引重視和注意。

　　2.根據(jù)寫作要求，調(diào)整、理順并簡要地列出要點，用（1）、（2）、（3）¨¨¨或a、b、c¨¨¨或①、②、③¨¨¨等方式進行排列，進行語篇層次的布局，把材料分清主次，解決先說什么后說什么的問題，避免表達中的雜亂無章，并且使自己有一個清晰的寫作思路。

　　3.根據(jù)具體情況，可以在提示語和圖畫旁邊寫出人名、地名和難拼單詞以避免拼寫錯誤，確保卷面整潔。

　　4.確定作文的時間主線──時態(tài)。英語動詞有時態(tài)，這與漢語迥然不同。時態(tài)是考生寫作過程中最易出錯的方面，要特別注意選用最恰當(dāng)?shù)臅r態(tài)來表述寫作內(nèi)容。

　　二、表達要準(zhǔn)確、流暢

　　表達要準(zhǔn)確、流暢，應(yīng)從以下幾點注意：

　　1.應(yīng)用自己最熟悉、最有把握的詞語、詞組及句式。

　　2.英語遣詞造句，要把句子正確、地道放在第一位。

　　3.采取迂回戰(zhàn)術(shù)，也就是說一旦碰上不會表達的地方，要換個說法，即用類似的或近似的詞語或句型來替換。

　　4.注意所用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的數(shù)量及準(zhǔn)確性，因為從此可以看出一個考生的潛能有多大。

　　5.合理使用連接詞，使上下文銜接，全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　6.單詞拼寫和標(biāo)點符號要正確，因為它們是語言準(zhǔn)確性的一個重要方面。

　　三、書寫要規(guī)范

　　書 寫是否規(guī)范直接影響作文的得分。有些考生書寫時，“e.t”不分，“u.n”不分，“r.v”不分，大小寫不分，單詞拼寫錯誤，字距、行距不恰當(dāng)，標(biāo)點符 號使用不規(guī)范，要知道書面表達題雖屬一種高層次的`測試題型，但它畢竟是主觀性試題，盡管它對寫作內(nèi)容有一定的控制性，但在實際評卷中，它的評分結(jié)果常受到 評卷人情緒、水平的影響�？忌�要明確：書面表達的評分標(biāo)準(zhǔn)是分內(nèi)容與語言兩大塊計算的，抓住內(nèi)容要點十分重要，同時要力求卷面整潔、清楚，易于辨認、簡明 達意，給評卷人留下好的印象。如果你的書寫認認真真，工工整整，卷面整潔，那將給評卷人清涼如水的感覺，在炎熱的七月，評卷入當(dāng)然有好的心情認真評閱你的 試卷；如果你的作文字跡潦草，龍飛風(fēng)舞，涂涂改改，評卷人就不會有好的心情和太多的時間去給你仔細找要點或辨認你所寫單詞的對與錯。這樣，我們就不難理 解，在高考英語評卷中作文屬同一檔次者，書寫清楚的得本檔最高分，書寫不認真的得本檔最低分。而書寫也是一種能力和習(xí)慣，需要長期培養(yǎng)。教師在平常教學(xué) 中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的書寫習(xí)慣，學(xué)生才能在應(yīng)試中寫出令人滿意的字體，書面表達才能有好成績。

　　四、檢查要認真

　　寫 完后要認真通讀全文，認真檢查。主要涉及以下幾個方面：字數(shù)是否達到要求；格式和所用人稱是否正確；是否漏掉要點；語言是否與文體一致，是否準(zhǔn)確無誤；檢 查文中句型結(jié)構(gòu)、搭配關(guān)系、時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞的單復(fù)數(shù)、連詞以及代詞等是否符合語法要求；還要注意單詞拼寫、大小寫、標(biāo)點符號是否正確；過渡 詞的使用是否有誤。對于檢查出的所有錯誤都要進行修改。最后再通讀全文，以確保文章結(jié)構(gòu)緊湊、內(nèi)容完整、表達準(zhǔn)確、句式多樣、語言流暢。

　　當(dāng)然，做到以上“四要”并不是一件容易的事，學(xué)生平時寫作時一定要對自己嚴格要求，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，在大量的寫作實踐中改正錯誤，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，逐漸提高英語寫作能力，才能在高考中把書面表達寫好。

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