成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長的作文，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
我是一個喜歡讀書的學(xué)生，在書中，我找到了快樂。書是我茁壯成長的養(yǎng)料。
還在媽媽肚子里的時候，媽媽就給我講寶寶故事了。媽媽會摸著自己的肚皮，講《大拇指》的故事，講《白雪公主》故事，講《青蛙王子》故事，等等。媽媽希望我聰明健康又可愛。媽媽還讓爸爸給我講故事，爸爸裝小孩子的聲音很搞笑，現(xiàn)在他還給我裝，把我笑的肚皮疼。
我呱呱墜地了，媽媽就瘋狂的給我買書，也不管我會看不會看。媽媽一本一本的一遍一遍的講給她的.寶貝聽，我不知道當(dāng)時我是什么表現(xiàn)。我做過實驗，我給舅舅的小女兒，我的小表妹講故事，我發(fā)現(xiàn)小表妹好像對故事不感興趣，反而對我感興趣。
我牙牙學(xué)語了，媽媽開始一個字一個字的教我講故事。剛開始，我肯定是講不了故事的。當(dāng)然，我在進步，估計我不流口水的時候，能把媽媽講的故事用稚嫩的聲音播放了。媽媽說，看見當(dāng)時的我“講”完一個完整的故事，把我是親了又親。
我上幼兒園了，老師教漢語拼音了。bpmf，zcs，不認(rèn)識的字，有它們幫忙，也就認(rèn)識了。老師讓我們一個一個的讀故事，一遍一遍的糾正我們的錯誤。老師對每一個小孩子都是一樣的。當(dāng)我拿著故事書給媽媽念的時候，媽媽流淚了，我會自己看書了，媽媽是高興呀。我念了一本又一本，媽媽說：“好了好了，寶貝兒，歇歇，歇歇。”
我上小學(xué)了，看的書越發(fā)多起來，我喜歡一句名言：“書籍是人類進步的階梯”。媽媽一如既往的給我買書，當(dāng)然其中很大一部分是我要求買的。老師督促我們多看書，讀好書，好讀書。
我知道，老師、媽媽、親人、祖國，都希望我們這些小孩子茁壯成長，成為將來的棟梁之才。他們，是中華民族的魂。我理解他們！
成長的作文2
感謝老師你要問我最想感恩的人是誰?我的回答是---我的班主任徐老師。我想對徐老師說：“感謝您徐老師，是您教給了我知識，是您教會了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您!我今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一個好學(xué)生。”
感謝媽媽媽媽的生日快到了。我用媽媽最喜歡的粉色做了一張精美的賀卡送給媽媽來慶祝生日。但我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，我要更加聽媽媽的話，多幫媽媽干活，多關(guān)心媽媽，那才是最好的.禮物呢!我希望人人都有一顆感恩的心，來感謝父母給予我們生命;來感謝老師教會我們知識，來感謝一切我們應(yīng)該感謝的人!
感謝老師老師每天要站著給我們講課，教我們很多知識，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識幾百個字了，爸爸的報紙我都能看懂。晚上老師還要給我們判作業(yè)，做錯的地方老師都用筆畫出記號，第二天還要及時告訴我錯題的題意。上課時我們不認(rèn)真聽講，老師生氣極了，但是我們誰考了一百分，老師都及時提出表揚，老師為我們操太多心了。
感謝花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。
感恩感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學(xué)會感恩，常懷感恩之心，是進步與文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、ZF社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。
感恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心，感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友。懷著一顆感恩的心，會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈的污染。
成長的作文3
記得四、五歲的時候，我常常到媽媽學(xué)校去，看見了許多大哥哥大姐姐。令我疑惑不解的是，無論是大同學(xué)還是小同學(xué)，他們的脖子上都有一個“紅頭結(jié)”。每當(dāng)我問媽媽時，她總是神秘地一笑：“長大后你就知道了。”
終于，我到了上小學(xué)的年齡，跨進了慈溪市第三實驗小學(xué)的大門，成了一名小學(xué)生。在入隊儀式上，大哥哥大姐姐幫我們掛上了這樣的“紅頭結(jié)”。大隊輔導(dǎo)員告訴我們：“同學(xué)們，你們胸前飄揚的是鮮紅的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈的.鮮血染紅的。掛上紅領(lǐng)巾，就標(biāo)志著你們從今天起已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員了，不再是溫室里的小幼苗，也不是不聽話的‘小皇帝小公主’了。從現(xiàn)在開始，你們要繼承先輩的遺志，要好好愛護它，要為它爭光啊！”
在“時刻準(zhǔn)備著”的宣誓聲中，我明白了，原來“紅頭結(jié)”就是紅領(lǐng)巾，是少先隊員的標(biāo)志。于是，從那一刻開始，我就下定決心要無比愛護它，并用實際行動為它爭光。在它的激勵下，我努力學(xué)習(xí)，為自己為班級和學(xué)校爭得很多榮譽。
可是，時間一長，我就漸漸冷落我的紅領(lǐng)巾了。吃飯時，如果沒有餐巾紙，我就拿起它擦嘴。體育課結(jié)束后，滿頭大汗的我就會拿起它擦臉。就這樣，嶄新的紅領(lǐng)巾被我折騰得破爛不堪。終于，這樣的舉動被中隊輔導(dǎo)員陸老師看見了，她語重心長地教育我：“岑肅廷，雖然你是個各方面都比較出色的孩子，可是你怎么可以隨便拿紅領(lǐng)巾擦嘴擦臉，你對得起為國捐軀的英雄烈士，對得起少先隊組織嗎？你是少先隊員，應(yīng)該好好愛護它，時刻勉勵自己��！”聽了陸老師的話，我心里十分愧疚，認(rèn)識到自己太不尊重紅領(lǐng)巾了，應(yīng)該好好改改自己大大咧咧的做法了。
從此，紅領(lǐng)巾掛在我胸前，始終是干凈的，平整的。晚上，我把它解下來折平；早上，工工整整地掛上。我像愛護自己的眼睛一樣愛護它，成了“形影不離”的好朋友：在我快樂的時候，紅領(lǐng)巾左右晃動，好象和我一起分享快樂；在我失落的時候，紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，好象在為我鼓勁 ……
現(xiàn)在，紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴我快四年了，戴過的紅領(lǐng)巾也有好多條了，可是我相信，它們會記錄我的風(fēng)風(fēng)雨雨。同時我也相信，每換一條紅領(lǐng)巾，就是為我的成長歷史上翻開一個新的篇章。紅領(lǐng)巾，我們一起成長！
成長的作文4
人生如大海般遼闊美麗；人生像時間一樣短暫而精彩；人生如花木般悲喜交加……人生更像一種愛，太陽對大地的愛；父母對孩子的愛；朋友對朋友的愛.
太陽用它溫暖的陽光照耀著大地：使小溪溫暖；讓草快點長大；讓動物享受陽光浴……太陽用它無限的生命給每個人光明和溫暖。人生就是時間。浪費一分鐘，就是浪費一分鐘。善用時間就是善用生命�！盎ㄩ_已重開日，人已不再少年。”幾十年后，你就再也沒有時間“開花”了。
盛開的花朵有時會枯萎；長出來的草，總會干枯；植樹；總有落葉。但是花凋謝了也會開；草干了就會長；樹葉落下時會發(fā)芽。他們是多么頑強�。�
我可以好好利用，也可以白白浪費。我要為自己的人生負(fù)責(zé)。我一定要好好珍惜，讓有限的`生命展現(xiàn)出無限的價值，讓我活得更精彩更有力。
成長的作文5
剛上小學(xué)一年級時，我看著高年級的大哥哥、大姐姐胸前掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，羨慕極了，我天天都盼望著什么時候我也能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。終于，在元旦之前，大哥哥親手給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我激動極了！老師說：“戴上紅領(lǐng)巾，我們就是少先隊員了。我們要愛護紅領(lǐng)巾，要為紅領(lǐng)巾添光彩……”從那天起，我十分愛護紅領(lǐng)巾，就像愛惜自己的書本一樣。我時刻提醒自己，要做一名真正的少先隊員。
漸漸地，我驕傲了。紅領(lǐng)巾好像說：“小朋友，你錯了，你不應(yīng)該驕傲，你做每一件事都要謙虛啊！”望著紅領(lǐng)巾，我臉紅了。從此，我改正了缺點，做什么事都謙虛，認(rèn)真了。學(xué)習(xí)成績也提高了。我非常感謝我的'紅領(lǐng)巾。
有一次，我的同桌摔倒了，紅領(lǐng)巾仿佛說：“小朋友，你應(yīng)該把你的同桌扶起來�！蔽冶懔⒖贪淹婪銎饋怼＠蠋煴頁P了我，被夸的感覺真美妙！我非常感謝紅領(lǐng)巾。
昨天，媽媽帶我去飯店吃飯，服務(wù)員阿姨端著一箱飲料，正要把飲料放進冰箱里，突然，“呯”的一聲，飲料全倒在地上了。我馬上跑過去，把倒在地上的飲料撿起來遞給服務(wù)員阿姨，服務(wù)員阿姨贊嘆道：“你真是個大力士！”紅領(lǐng)巾好像又在說：“大力士你做了一件好事！”
開學(xué)了，我騎著三輪車，幫老師把書運到教室。我們先把一大箱一大箱的書本裝上車，然后，我騎著三輪車，老師扶著車，穿過長長的走廊，把書運到教室門口。我又和老師一起努力，把所有的書都搬進教室。我和老師累得筋疲力盡，滿頭是汗。紅領(lǐng)巾又仿佛說：“你真是一名能干的少先隊員……”
我非常高興，我已經(jīng)成了一名真正的少先隊員。
成長的作文6
教室里一片沉寂，除了同學(xué)們答題劃過試卷的“嚓嚓聲”，什么也聽不見。但此時每個人的心里都不太平靜，甚至是波濤洶涌的。他們死死地盯著那白紙上的黑體印刷字，手中緊捏著銹跡斑斑的鋼筆，他們的表情十分豐富——或是恍然大悟后的一陣竊喜，抑或是百思不得其解后的痛苦壓抑。
在教室的一個小角落，一位女生焦急地望著四周，當(dāng)班主任老師嚴(yán)肅地走進教室并遞給她一張折疊整齊的紙時，她的心平靜了些許。她輕輕地打開這張紙，上面醒目的"下學(xué)期請轉(zhuǎn)班‘’的幾個字讓她長舒了一口氣，仿佛心里打開了一扇窗，透進了從未有過的陽光。經(jīng)過了幾個月的艱苦奮戰(zhàn)，她在中考中取得了不錯的成績，并如愿以償?shù)乜忌狭水?dāng)?shù)氐闹攸c中學(xué)。她曾經(jīng)懷揣著美好的夢想來到這所學(xué)校的火箭班，想象著和一群擁有“精明能干頭腦”的同學(xué)在這片充滿奇跡的土地上行進，她想象著和同學(xué)們共同探討問題的熱烈場面，大家互相幫助的幸福瞬間，內(nèi)心溢滿了幸福。但她真正面對的是考差后同學(xué)的白眼，老師的訓(xùn)斥和家長的責(zé)罵。
這種結(jié)局仿佛是她意料之中的'，從一開始他就感到自己少了其他同學(xué)身上的拼勁，她不太理解“幸福的存于未來”這樣的論斷，也不太明白“頭懸梁，錐刺股”的學(xué)習(xí)精神，更不明白“為了學(xué)習(xí)，可以舍棄一切”的“積極態(tài)度”。所以，她注定不能成為“尖子生”，注定會被大部隊給落下。她以跑馬拉松的心態(tài)面對自己的成長之路，卻不料她的對手們?nèi)前倜踪惻艿慕ⅰＶ骷耶吺缑粼f，“樹不可長得太快，一年生當(dāng)柴，三年五年生當(dāng)桌椅，十年百年的才有可能成為棟梁，故要養(yǎng)深積厚，等待時間”。在當(dāng)今激烈的社會競爭下，父母為了給孩子一個“更美好的未來”，從小就給他們施加各種肥料——上奧賽班，英語班，作文班，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，學(xué)畫畫······各色的肥料只是讓他們長得更快，孩子們從此愛上了一個叫“目標(biāo)”的女郎，心也要嘔給她，血也要瀝給她，做了一籮筐取悅她的蠢事，只為博取她的回眸一笑。
成長焦慮劫持了他們脆弱的心，抓狂的日子里，他們是坦然地疏忽了成長的意義。縱使面對被驅(qū)逐出去的結(jié)局，女孩依然堅守著自己最初的夢想———認(rèn)真學(xué)習(xí)已自真正所愛的東西，哪怕將來的生活清貧，困頓也不為所動，永遠(yuǎn)尊重和相信自己所學(xué)的。
而我也相信，終有一天，學(xué)校不再是功利主義者的溫床，沒有人再為將來的汽車，洋房，異性，美食或是出名而痛苦不堪地學(xué)習(xí)，從而忘記了自己的夢想，人們不再以考試成績來評判學(xué)生人格的優(yōu)劣，而是用這個學(xué)生對自己夢想追求的狂熱程度，每一個孩子都能踏實地走完自己的一生，在充滿愛的世界里優(yōu)雅地成長。
成長的作文7
有一句話叫做書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我自認(rèn)為不是一個愚人，但我相信好書是對人有益的。
小時候，我喜歡看一些漫畫和小人書，那時只是喜歡圖片，因為那時我不認(rèn)識字所以把那幾本圖畫書翻了很多遍，至今還記得一些情節(jié)，孫悟空大鬧天宮，白毛女等許多故事都在那一張張淺顯易懂的圖片中知道的。所以我從小就很喜歡讀書。
小學(xué)時，喜歡讀一些小說，尤其喜歡曹文軒，在語文老師的帶領(lǐng)下，我讀完了許多他的書，這也讓我受益頗深。每當(dāng)有時間時便會捧著那些書一遍一遍地看，暢游在書的海洋中。也正是因此，我漸漸的懂得了許多文學(xué)知識，在語文這門學(xué)科上也有一定的優(yōu)勢。
初中時，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，可我還是會擠出一些時間放在讀書上，我讀的`不再是兒童文學(xué)，而是更深一層的書，比如說駱駝祥子，雖然與我的生活相差很遠(yuǎn)，但反應(yīng)出了世間的疾苦，總是讓我頗有感觸。
書，是我們的老師，它可以帶給我們許多人生的感觸，好書伴我成長，我愛讀書。
成長的作文8
在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。比如我們中華的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼、尊重他人、樂于助人、說文明話，做文明事、持之以恒、樂觀泰然……而我感悟最深的是微笑會讓你健康快樂，好運連連。
赫赫有名的希爾頓酒店是怎樣成為全球最大規(guī)模的酒店之一的呢？其成功的秘訣就是員工特殊的“微笑服務(wù)”。酒店創(chuàng)始人希爾頓曾說過：“假如我是一名旅客，我寧愿住進只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的酒店，也不愿住進有一流設(shè)備而不見微笑的地方。”
我們的身邊也有不少例子：飲水機前，一位同學(xué)不小心把別人的'水杯給打落在地，他微笑著向別人道歉，另一位同學(xué)不但沒有生氣，還回了個甜甜的微笑，并用和藹的語氣說：“沒關(guān)系。”教室里，我們正在仔細(xì)地做作業(yè)，一位同學(xué)的鋼筆沒了墨水，于是他轉(zhuǎn)過身來，對坐在自己后一位的同學(xué)微笑著說：“我能借一下你的墨水嗎？”
那個同學(xué)也面帶微笑，爽快地說：“當(dāng)然可以呀�！惫卉嚿�，一位媽媽抱著一個小女孩吃力地站在擁擠的人群里，小女孩朝著車座上的“紅領(lǐng)巾”一個勁地微笑，“紅領(lǐng)巾”羞愧地讓了座……
生活中，因為有了微笑，消除了不少煩惱；因為有了微笑，散盡太多浮躁；因為有了微笑，壞事總能變好；因為有了微笑，日子也會越來越好！所以，讓我們天天微笑，時時微笑，事事微笑，讓世界變得無比美妙！
成長的作文9
“五十六個民族，五十六枝花……”走在這條不知走過多少遍的小路上，低聲唱著這首熟悉而又陌生的歌曲。男生有淚不輕彈，可眼眶里卻明顯濕潤了。朦朦朧朧中，隱約看見了禮堂和那件熟悉的教室。只不過，這一次，我們卻帶走了一點傷感。恍惚間，我好像回到了那個時候……
那時，我們像孩童一樣為定歌而爭得面紅耳赤；那時，我們在這個明亮的屋里揮灑著汗水；那時，我們伴著依稀的蟲鳴鳥叫踏上了回家的路。是的，練歌苦，但每每耳畔響起那雄壯的.歌聲，疲憊也好似被一掃而光。月下的燈光給了我勇氣和希望，讓我堅持走了下去。
一班必須爭第一！抱著這種必勝的決心，我們堅持走了下去！
終于，伴著東風(fēng)，我們的征程開始了。
預(yù)賽，像是星星火點，點燃了我們的激情。宏偉的歌聲滲透了伴奏和指揮的投入，跌宕起伏，余音繚繞。沉浸在久久不息的掌聲中，那一刻，我釋然了，仿佛之前所有的苦累都不復(fù)存在，眼眶濕潤了……
不出所料，我們闖入了決賽。
但同學(xué)們的努力月與期待和滿腔的熱情卻在那一刻化為失敗，化為烏有。隱約回憶起那時的場景，每個人都在為集體奉獻(xiàn)著自己的力量。爆發(fā)的聲音和清脆的鼓點敲擊著每一個人的心，各種情感交織在了一起。那一刻，時光也仿佛停止了，只有聲音回蕩在大禮堂中……
賽后，很多人哭了，也許，在那時，只有哭泣才能發(fā)泄他們內(nèi)心的情感吧！但我卻在那時成長了，變得更加成熟了。這次合唱在無形中鍛煉了我們的意志，讓我們更加團結(jié)，友愛了。有時，失敗也許會給我們更多的啟示，在失敗中大徹大悟！也許，一班需要一個失敗來清醒一下自己：一班不可能永遠(yuǎn)爭第一，但不論任何事，我們都要堅持努力走下去，永不言敗！
寫著，也愈加激動了。回憶起那個禮堂，我不禁在心中暗暗發(fā)誓：一年之后，我們要從這索要回今天留下的遺憾。
成長的作文10
俗話說的好，做人要知恩圖報，所謂知恩圖報就是別人幫助了你，你就要感恩。不僅是我們就連動物們也懂得知恩圖報，比如說：小烏鴉長大了，就會給老烏鴉找食物，這是因為老烏鴉曾喂過它，所以他長大之后就會反哺，這是為了報答老烏鴉以前對他的恩情。
看，就連動物們懂得感恩。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個懂得知恩圖報的人，如果一個人連知恩圖報都不會，那還算什么人呢？所以說，知恩圖報是現(xiàn)代人必須學(xué)會的基本素質(zhì)。當(dāng)然，在生活中也有這樣的`實例，比如說。記得在上個星期六，我的作業(yè)都寫完了，正無聊時，奶奶對我說：“曹起，你能和我一起去弄油菜籽嗎？”我想：反正閑著沒事做，去看看也無所謂。于是，我們拿著工具出發(fā)了。到了地點，我們就開始干活。
我搬，奶奶打，就這樣，反復(fù)來。我不耐煩了，便回家了。我邊走邊想：奶奶平時那么好，每天給我煮早飯，我不能走。于是我又回去了，奶奶看到我，很高興。我們干活一直到五點才回家，媽媽知道了。夸我是好孩子，我心里別提多高興了。正式這件事，教育了我，讓我懂得了知恩圖報。
成長的作文11
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”這是用來描述荊軻的，那個如傳奇一般的荊軻，那個帶著堅定目光離去的荊軻，那個曾叱咤風(fēng)云的荊軻的。
“荊軻辭北地，蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑，壯士發(fā)沖冠。登車不復(fù)顧，去意何決然？捐生報知己，熟為效燕丹？田光明一志，將軍無二言。信任能如此，一身何足戀？今日即赴死，心諾亦昭然。成敗隨天意，相逢當(dāng)不遠(yuǎn)。”荊軻來到燕國，燕太子丹將一切悉數(shù)告知。荊軻為了燕國的生死存亡，自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國督亢地區(qū)地圖和樊于期的首級相贈與嬴政，方可行刺。樊于期得知情況后，自刎而死。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變征之聲，士皆垂淚涕泣。
又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！睆�(fù)為颣慨羽聲，士皆繸目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。咸陽宮內(nèi)，荊軻刺殺嬴政不成，反被嬴政連刺八下而亡。其實，去咸陽的路上，荊軻已經(jīng)想好了，為了燕國，為了天下蒼生，自己這次，不管回不回得來，刺殺一定要成功。不管怎么樣。荊軻行刺失敗卻天下皆知，短短的兩句詩也永垂于千古。
在詩里表現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大；在能表現(xiàn)出那暫時感情的后面蘊藏著的.更永久普遍的情操，而不在那一時的沖動。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)�，于是字里行間不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故�！兑姿琛芬暂p輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩中常見。
“風(fēng)蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說：“壯士一去不復(fù)還”，它們之間似乎是一個對照，又似乎是一個解釋，我們不便說它究竟是什么，都是短短兩句詩中表達(dá)了無限的哀傷，烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達(dá)了為國犧牲，義無反顧的精神。即使到了今天，聽了也非常傷感，不經(jīng)意會流下了熱淚。仿佛看到當(dāng)年荊軻拉著秦舞陽跳上車，義無反顧地前往秦國都城咸陽。夕陽下，荊軻的笑容仿佛還在眼前。
成長的作文12
“燕子去了，有再的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。”
可是那愉快而幸福的童年，為什么一去不復(fù)返呢？還是飛走了呢？還是我把它放走了？是的，消逝的時光，就像河水一樣，日夜不停的奔流，最后留下的，只有那淺淺的足跡。 3歲——音樂啟蒙 3歲時，我對世界任何東西都充滿了好奇，總是問東問西的。
但我旁邊總有一位萬能的老師——奶奶。奶奶愛好唱歌，所以也給我也建立了同樣的興趣和厲害的唱功。當(dāng)同齡的小伙伴都羞澀在眾人面前一展歌喉時，我卻能自信而宏亮的'亮出歌喉，并且還能得到熱烈的掌聲。這都?xì)w功于奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎(chǔ)。 7歲——美術(shù)之旅 7歲時，我進入美術(shù)這個殿堂，在豐富的色彩中，我描繪美麗的大自然，一幅又一幅生動的美術(shù)作品，讓我捧回一張又一張獎狀；讓我學(xué)會了安靜地處理事情，愛上了安靜，放棄了不停地吵鬧，讓我踏上了一個新的高度。 11歲——轉(zhuǎn)折點 11歲，我跨入了一個新的階段，也是我離開同年走向少年的轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點讓我更加成熟，讓我感覺我長大了許多。擔(dān)負(fù)但也一天比一天重了，同學(xué)們一個比一個認(rèn)真，學(xué)習(xí)難度也一點一點地增加，這個時候懂得“少兒好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日出之光：老而好學(xué)，如炳燭之明�！�
這句話。 回頭望望我的成長之路，說長不長，說短不短，但讓我有了不少回味。再這十多年間，也讓我從懵懂走向明慧：從幼年走向少年。我堅信，我會有光輝燦爛的明天。
成長的作文13
我曾經(jīng)讀過一本《感恩父母》這本書，書中有97篇關(guān)于父母對孩子深深的愛的文章。其中《較量》這篇文章，給我留下了深刻的印象。這個故事是在講：一天放學(xué)，當(dāng)母親拿著柴刀來找我時，天色已晚。走到一座荒無人煙的山時，突然兩只狼跑了出來，小狼的母親和我的母親爭斗起來，愛是無價的，無論是普通的人，還是兇狠的狼，都不會讓別人傷害自己的'孩子，我的母親也不是這樣的嗎？我媽媽為我所付出的一切，讓我終身難忘。記得小時候一次我得了肺炎，媽媽兩天兩夜守在我的病床前，觀察我的病情，細(xì)致入微，求醫(yī)問藥，憂心如焚，看著我昏沉沉地睡著，媽媽流露出那心疼的眼神。她撫摸著我的額頭，那溫暖的手留下了余溫……
那時我胃口不好，媽媽為了能夠讓我吃上可口的飯菜，從電視里學(xué)，從別人那里學(xué)，在媽媽的精心照料下，我恢復(fù)得非常快。母愛就是那么無私那么的永恒！我們的成長那一刻那一時都不能離開母愛的哺育和照料。有了媽媽一口水，一口飯的喂養(yǎng)，一個字、一句話地教我學(xué)說話，一步一步地扶著我們，讓我們學(xué)會走路，上小學(xué)了，媽媽怕我不能適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活，她比我還著急，她每天晚上為我輔導(dǎo)功課，叫我做數(shù)學(xué)難題，多看書，提高我的寫作水平，每當(dāng)我考試考砸了，媽媽就給我無窮的力量，使我懂得了學(xué)習(xí)生活中拼搏向前永不言棄。
正因為有了媽媽的愛，我從無知的嬰孩變成了一個有知識的少年。�。寢尠褵o私的愛獻(xiàn)給了我們，讓我們健康成長，因此我們要懂得感恩和孝順?gòu)寢�，在家里做一些力所能及的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，不要讓媽媽操心和累垮了身子。媽媽再一次感謝你，溫暖人生路，正是有媽媽的教誨，關(guān)愛伴隨著我成長，讓我有勇氣做我自己，我們事實上會帶著感恩的心逐漸成長起來。
成長的作文14
人這一生會經(jīng)歷過很多個階段，從出生到幼兒，從幼兒到兒童，又從兒童到一個青少年，之后又變成一個青年，最后成為老年。不僅是生理上發(fā)生了變化，心理也會發(fā)生很多變化。
當(dāng)我才五歲的時候，我覺得任何比我大的人都要讓著我，吃飯也要大人給我夾，因為我認(rèn)為那是理所當(dāng)然的。記得有一次，我被鄰居家的大哥哥欺負(fù)了。我就一直哭，本來哭一會兒就好了。可我偏要哭到媽媽回來才行，因為我想讓媽媽知道我被別人欺負(fù)了，要她保護我。
當(dāng)我6歲的時候，我上了小學(xué)。本來是想做一個普普通通的學(xué)生，可是我發(fā)現(xiàn)老師總是冤枉我。我就直接對老師說，你不能這樣誣陷我。之后我們班有一個人欺負(fù)我，我就去把那個人作業(yè)本扔了，像我們班的班長一樣，可到最后，受懲罰的卻是我，老師即使知道班長做這樣事情很多，但卻不以為然。當(dāng)時我就覺得這個世界可真是不公平呀！
12歲的時候，上了初中。因為上初中有一些學(xué)科都是新的，我就非常認(rèn)真的'去學(xué)習(xí)它。初一期末考成績出來了，我是年級前50。明明是一個很開心的事情，可是班上的女生老是議論我。但我就是想不明白了，我做錯了什么嗎？
直到初一的暑假，在網(wǎng)上突然看到一個學(xué)生的演講，那個學(xué)生說“即使生活會踐踏你的尊嚴(yán)，把你踩在腳下，但你怎能倒下？沒有人想在年少時成為一個普通人。即使這個社會不公平，那又怎樣？”我頓時才發(fā)現(xiàn)，這個社會本來就是不公平的。只有你努力去學(xué)習(xí)，去超越別人，你才有資格去說話。即使你超越別人了，還有一些人議論你。那只不過是他們嫉妒你罷了。
希望在明天的期末考當(dāng)中，超越自己的初一成績，成為前40。
成長的作文15
小時侯我只知道太陽是黃澄澄的，上了幼兒園，只知道太陽是紅燦燦的，但還不知道太陽什么味道的。我們在外面玩耍的時候，經(jīng)�？梢钥匆娞枴Ｌ柟庹赵谖覀兩砩�，怪暖和的。我們經(jīng)常在一起玩，我們的友情非常深。我忘不了她——君君。君君和我一樣，都是外向喜歡玩的女孩。在我12歲童年里，有9年是她陪我過來的，陪我經(jīng)歷了9年風(fēng)風(fēng)雨雨。在以前，我們一起玩，一起學(xué)習(xí)。逛街的時候，別人還以為我們是哪家的孩子。每一天都是那么開心。我們多么天真啊！快樂的時間總是那么快。
我們都已經(jīng)讀上了三年級了。君君卻要搬走了。在以前，我們想都沒想過回會分開的。當(dāng)君君和我說了后，我的眼圈馬上就紅了，眼淚竟然不爭氣地落下了。君君給我倒上一杯水。一束陽光從窗戶照進來，照到杯子的水。刺得我眼睛怪疼。我把水咕嚕咕嚕地喝下去了。這是太陽的味道嗎？酸，那是友情，甜的，那是快樂。苦的，那是離別。辣的，那是悲傷。咸的，那是我們?yōu)R起的淚花。酸甜苦辣咸，這就是太陽的味道。我終于知道太陽的味道了！當(dāng)下一縷陽光照進這個窗子時，你會在我身邊嗎？
長大的友情
我的窗子沒有對開，只有陽光折射才能照進我的房間，所以照進的機會很少......我和君君分開整整三個年頭。我們已經(jīng)很想她了。一直苦苦等待見到她的機會。終于有一天，我有機會見到君君了！我的鄰居和君君有親戚關(guān)系。君君的父母讓君君到我鄰居那兒玩。鄰居的另一個親戚是我的.老師，老師有一個小女兒，我經(jīng)常陪她玩。君君來的時候，剛好我和晴晴在玩。于是......我們見面了。
我們已經(jīng)三年沒見面了，已經(jīng)有一點陌生的感覺。她一直不理我。所以，我和她見面絲毫感不到開心。我突然有種孤單的感覺。我很害怕這種感覺。我想勉強和她說幾句話，于是就說：“你......現(xiàn)在過得好嗎？”她望著我，過了很久，她說：“謝謝你，我...我現(xiàn)在過得很好，這九年謝謝你。”“不用謝”我們長大了，友情也跟著長大？我們象以前那樣玩了很久。
君君年齡和我年齡差不多，小時候就認(rèn)識了，她是我當(dāng)時最要好的朋友。從我知道她要搬走的那一天，我才知道身邊有一個這么好的朋友。當(dāng)君君要走的時候，突然對我說：“忘記我吧，這樣可能對你不公平，但對你好一些。”她說完就走了。
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