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獻(xiàn)給老師詩歌（常用15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編為大家整理的獻(xiàn)給老師詩歌，希望能夠幫助到大家。
獻(xiàn)給老師詩歌1
我有一個(gè)像媽媽一樣的老師，
當(dāng)我生病的時(shí)候，
她會親切地送我到醫(yī)務(wù)室，
讓我多休息，帶給我媽媽般的溫暖。
我有一個(gè)像姐姐一樣的老師，
當(dāng)我與同學(xué)爭執(zhí)時(shí)，
她會溫柔地勸導(dǎo)，
讓我們和好，帶給我姐姐般的理解。
我有一個(gè)像朋友一樣的老師，
當(dāng)我有心事的`時(shí)候，
她會真誠地安慰，
讓我敞開心扉，感受朋友般的情誼。
老師，您就是一片大海，
而我，愿是一只小魚兒，
在您的關(guān)懷下茁壯成長。
獻(xiàn)給老師詩歌2
教師像一只燃燒的蠟燭
他打開的光芒，讓愚昧和黑暗退去
但，我還看到消失的火焰，及春天我要贊美和歌唱一只燃燒的蠟燭它是這個(gè)世界的一種力量，一種啟示那些沉默的眼睛被它照亮那些未開墾的荒蕪被它撫摸
一只蠟燭通過燃燒，才能把內(nèi)部的溫暖綻成春天的花瓣。我知道它潔白而血紅之色，像它的肉體它的燭心是它存在的`一種信仰
我們今天回憶母校，許多蠟燭一樣的老師讓我們懷念，他們的燃燒，已經(jīng)照亮了我們一個(gè)老師一生像蠟燭一樣燃燒雖然平凡，卻有一種很神圣的光芒
讓我們學(xué)會去熱愛一只搖曳著火苗的蠟燭吧它是春天呈現(xiàn)的一種綠色的風(fēng)景
獻(xiàn)給老師詩歌3
我曾經(jīng)是一顆弱不禁風(fēng)的嫩苗
是您用知識的.春雨滋潤了我的心靈
我曾經(jīng)是一度迷茫的少年
是您用一盞燈點(diǎn)燃了我人生路
有人說您春蠶到死絲方盡
我要說您是辛勤的園丁
給我雨露給我陽光
吮吸著細(xì)雨茁長成長
有人說您蠟炬成灰淚始干
我要說您是人類的工程師
給我智慧給我理想
插上騰飛的翅膀在風(fēng)雨中翱翔
獻(xiàn)給老師詩歌4
獻(xiàn)給老師的贊歌
在您播種的土地上，
在春風(fēng)的呼喚中，
我們怯怯地鉆出了地面，
面向太陽，
生命的小苗開始生長。
在這片土地上，
我們沐浴著和煦的陽光，
我們植根肥沃的土壤，
桃李芬芳，花海飄香，
這樣的生活是多么幸福！
我就是其中的一棵幸福的小草，
是您，看著我：
生根，發(fā)芽，成長，
是您教給我：
這是星星，那是月亮；
大我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，
是您告訴我：不怕，不怕!
孩子，春分吹又生啊！
您的`氣息是如此的馨香，
我禁不住呼喊：
媽媽！您就是我們可敬的媽媽。
十載枯榮，幾度秋涼，
在教師節(jié)時(shí)，
當(dāng)我是一棵平凡的小草，
就用小草的語言向您，祝福，
秋風(fēng)吹過的時(shí)候，
您會聽到：
聽到許多棵小草的呼喊：
媽媽，我們謝謝您！
獻(xiàn)給老師詩歌5
《致我的老師》
假如我是海里的一條小魚，
愿在您激流涌動的浪花中，
快樂地游來游去，
借您的淵識，
看清氣勢磅礴的大海深處。
假如我是山里的一條小溪，
愿在您萚萚楓雨的秋韻里，
盡情地歡暢著水花，
借您的身影，
增添那秋色的韶華。
假如我是巫山里的一朵云，
愿在您四季輪回的春秋里，
蕩滌我心靈上的塵衣，
借您的.光芒，
綻放出嫣紅的彩霞。
三尺講臺，粉筆無言敘春秋，
黑發(fā)積鬢白發(fā)，
春播桃李，碩果滿載寫秋稠，
蠶絲吐育神洲。
啊，我的老師，我敬愛的老師，
是您用思想洗滌了我的靈魂，
教育我一路成長。
啊，我的老師，我敬愛的老師，
是您用知識橫亙了文化的津梁，
鞭策我一路前行。
假如我是經(jīng)緯里的一位詩人，
我將以滿腔熱情寫下這首詩篇，
來表達(dá)我此刻的心情，
來贊美您深邃的綢繆，
來感激您洗禮的春秋。
噢，不止這些，
這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
我想用蠟燭，用園丁，
用日光，用春風(fēng)的形象，
來贊美您的威儀，
來襯托出您的高度和高貴的品德。
噢，不止這些，
這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
我還想用歌聲，用詩詞，
用祝福這些不受時(shí)間限制的言語，
來表達(dá)對您的仰慕，
來謳歌對您的敬愛。
獻(xiàn)給老師詩歌6
《感謝老師》
感謝老師，是你們賜予我們知識。
假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我們就是天空，天空沒了白云就會失去光彩。
老師真的很感謝您，謝謝您對我們的一點(diǎn)一滴，這些您對我們的好，我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們，您是無私的，您把您的.知識都毫無保留的傳授給了我們。
在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。
在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。
《恩情難忘》
上天給我們?nèi)赵?/p>
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間
父母給我們美好生命
是他們用愛哺育我們長大成人
是他們用無私的愛心
陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生
情人給了我們美好和神秘
在激情中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的恩情
用知識的力量來武裝我們的心扉
《感恩有你》
晚風(fēng)吹過耳邊，聆聽到點(diǎn)點(diǎn)秋意
敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)
伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝
指間的沙漏，夕陽在緩緩流逝
電話那邊傳來的問候，眼角淡淡澀意
化作思念，沖淡了茶杯里的誤解
無言的情感，鋪成一座堅(jiān)固的橋梁
架起對你，付出的感謝
《感謝您，老師》
一塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
獻(xiàn)給老師詩歌7
九月的風(fēng)-- 盡管我們要在深夜里
涼爽和煦， 伏案疾筆，
九月的雨-- 盡管我們在課堂上講得
清心瀟灑， 口干舌燥，
九月的云-- 可是當(dāng)我們看到
輕盈溫柔， 一雙雙求知的眼睛
九月的花-- 一本本整齊的作業(yè)
艷麗芬芳。 一棵棵要成材的小樹
��！九月-- 一朵朵含苞欲放的鮮花。
金色的`九月 我們會忘卻
豐收的九月 一切辛勞！
又送來了-- 心甘情愿
教師的佳節(jié)。 做一個(gè)人梯
校園中洋溢著-- 為他人的成長
學(xué)生的祝福， 奠定基礎(chǔ)
廣播里傳來-- 為祖國的大業(yè)
熱情的問候 培養(yǎng)棟梁。
大街小巷 �。〗處�
整個(gè)社會-- 人類靈魂的工程師
都向我們投來尊敬的目光。 美好而神圣的職業(yè)
“老師，您好！” 如果叫我一千次一萬次地選擇
像一股股暖流-- 我礽愿做一名
溫暖著每個(gè)教師的心房 光榮而平凡的教師
獻(xiàn)給老師詩歌8
茫茫黑暗人生之路，
我胸懷博大，知識精深的語文老師
做了我的成長中的一盞最明亮的啟明燈
為我指明了前進(jìn)的道路。
每當(dāng)我懷著凋零的心
去面對被人誤會的傷心與痛苦時(shí)
是您叫我別難過、清者自清、
身正不怕影子斜。
每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，
是您幫我指點(diǎn)迷津。
教我別看他人的樣，走自己的路
做一個(gè)出淤泥而不染的人。
每當(dāng)我痛苦、哭泣時(shí)，
是您擦干了我的眼淚。
叫我理順好自己的情緒，
有人的地方就有是非。
每當(dāng)我傷心、沉默時(shí)，
是您教我不以物喜，不以己悲
得意時(shí)，不要太高興；
失意時(shí)，也不要太失落。
語文老師啊，我的語文老師！
短暫的.一年已悄然聲息地過去了。
多少節(jié)下課？多少個(gè)晚自修？
多少天您休息的時(shí)間？
都被懵懵懂懂的我偷去了 。
語文老師，我永遠(yuǎn)都感謝您！
在我最黑暗的那段日子里，
是您幫我克服了一次又一次的困難，
是您給了我面對困難的勇氣，
是您教我做一個(gè)不怕失敗的人。
獻(xiàn)給老師詩歌9
一年一度，
春風(fēng)秋雨，
我們又迎來了
第21個(gè)教師節(jié)。
此刻，親愛的老師們，
你們在想些什么？
也許，你們還在思考，
明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白；
也許，你們還在盤算，
班里的計(jì)劃，
怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，
你們什么都沒有想，
教書育人
是你們的`天職，
埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻(xiàn)上一份厚禮，
親愛的老師，
就請接受我們
這一篇誠摯的詩章。
我們，
是中山職中的學(xué)生，
我們
深深地感受到，
這里，
是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)椋@里有一個(gè)
團(tuán)結(jié)能干的教師集體，
你們出色的成績，
早已受到社會的頌揚(yáng)。
清晨，
當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，
我們老師的身影，
已出現(xiàn)在校園的長廊；
深夜，
當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，
一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠(yuǎn)不知疲倦，
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過幾年，十幾年，
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，
手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，
我們一定回到職中母校，
向親愛的老師們，
獻(xiàn)上更新更美的詩章。
獻(xiàn)給老師詩歌10
爸爸出國了
奶奶送我去上幼兒園了
我哭著喊爸爸媽媽
可是，喊破了嗓子
總是聽不見爸媽的回話
我讓老師和我從電腦上和手機(jī)上與爸爸說話
可是，爸爸的頭像一閃又跑了
爸爸的手機(jī)響著音樂無人接
老師告訴我
爸爸真的很忙
來不及和你說話
好娃娃從小要鍛煉意志啊
后來，爸爸讓一位阿姨告訴我
爸爸在國外留學(xué)了
讓我好好上學(xué)
好好聽老師的話
在家聽奶奶的話
可是我太調(diào)皮
總是不聽奶奶的話
我和奶奶都急得有病了
我的老師幫我們?nèi)タ床?/p>
老師見我的奶奶很難照顧我
就把我接回老師的家
給我喂藥，做飯
白天和小朋友一起學(xué)文化
我的老師像春雨滋潤我長大
我的老師既當(dāng)爸爸又當(dāng)媽
我的`老師每天陪我學(xué)說話
我的老師，每天陪我折飛機(jī)、造紙船，
我的老師，每天陪我讀書、學(xué)文化
我的老師每天陪我唱歌、跳舞、做游戲
我在老師的懷抱里樂開了花
我常常給老師唱首
世上只有媽媽好
我還給老師唱首
我的老師像媽媽
爸爸不知你聽見來嗎
無論你聽見還是沒聽見
只要你放心
我會在老師的懷抱里慢慢長大
長大后，制造出飛機(jī)輪船去找爸爸
獻(xiàn)給老師詩歌11
《贊美老師》
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，
大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，
這滿園春色，這滿園桃李，
都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，
怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，
有誰不在將您贊揚(yáng)！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的.陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，
但有一分熱，發(fā)一分光，
照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，
春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，
比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
獻(xiàn)給老師詩歌12
老師，我想對您說如果您是一方春泥那我就是一顆幼小的樹苗在您的滋潤下，
終將成長為一株參天大樹。
老師，我想對您說如果您是一座燈塔那我就是海上的一條小船，在您的指引下我就不會迷失方向老師，
我想對您說如果您是一望無際的天空那我就是一只雛鷹在您的懷抱里，
我將學(xué)會自由自在的翱翔老師，您像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了我們老師，您是一條長長的扶梯，
讓我們踩在您的背上，攀上知識的高峰老師，您是林間的一條小路，
在您的.引領(lǐng)下，我們避過崎嶇、勇往直前老師，在您的哺育下我們茁壯的成長，
但歲月的痕跡卻慢慢的爬上您的雙鬢老師，我最想對您說您辛苦了！
獻(xiàn)給老師詩歌13
留下的與教會的
——教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩
我的小學(xué)老師給我留下的……
是包容，是堅(jiān)強(qiáng)，
是鎮(zhèn)定敏捷的邏輯，
是樂于助人的心腸。
是對幾何圖形的分析，
是對朗朗詩文的欣賞。
是彬彬有禮的問候，
是拾金不昧的表揚(yáng)。
是高山流水的韻律，
是沁人心脾的書香。
是“戒驕戒躁”的諄諄教誨，
是“寧靜致遠(yuǎn)”的哲理悠長。
是從哪里跌倒，
就從哪里爬起來的勇氣。
是徘徊在人生路口，
教導(dǎo)著前方道路明朗……
我的初中老師教會我的……
是微笑，是榜樣，
是用眼睛去發(fā)現(xiàn)小事的'獨(dú)到，
是用雙手去撰寫生活的篇章。
是豐富的智慧，
是高尚的情商。
是歷史的博大精深，
是地理的“世界盡在股掌”。
是“班級榮辱，我的責(zé)任”，
是“團(tuán)結(jié)就是力量”。
是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，
是“再創(chuàng)佳績，壯哉楓楊”。
是泛舟學(xué)海，
向成功彼岸的奮進(jìn)。
是微風(fēng)帶走的，
一份年少輕狂……
獻(xiàn)給老師詩歌14
應(yīng)該用它為我們的老師祝福菊花靜靜地綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度九月，屬于老師在九月的高處
我們的老師手持著教鞭以講課的方式默默地行走雖然說登上講臺只有一步但就是這一步使三尺講臺
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路四季在教室外變換著不同的色彩老師在講臺上
帶領(lǐng)著我們遨游在知識的大海九月，屬于老師老師，屬于九月我們對老師的愛猶如一朵朵的'菊花美麗地盛開老師對我們的愛
恰似山林中那醉紅的秋葉……老師的一生
注定以那方黑色的夜空為背景被許多渴求的眼睛讀成一種崇高和神圣當(dāng)老師靜靜地面對著夜空從她的手指間
會為我們深情地閃射出一串串童話般的。夢九月，屬于老師老師，屬于九月高高南飛的大雁
似乎正排著我們在校園中的隊(duì)列等候著老師的檢閱九月
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰還在播灑著希望九月我們收集陽光
九月我們深情頌唱
九月是一個(gè)感動的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)九月詩人譜寫著不朽的詩章
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長
九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰
有一種東西叫神圣是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰默默地照著先來的后來的一起走向夢里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明
有一種東西叫永恒是海邊守望潮歸的巖石在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠是毫無修飾潔白的云用自己的疲憊背負(fù)太多想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神
獻(xiàn)給老師詩歌15
光明驅(qū)走了無邊的黑暗;
溫暖消除了冬日的嚴(yán)寒;
老師塑造了我們的明天;
一個(gè)平凡而偉大的'人!
燃起燭光點(diǎn)點(diǎn)，帶來了人生光明;
留下落紅凄凄，醞釀了鮮花美麗;
吐出蠶絲密密,編織了羅綺細(xì)膩;
一個(gè)平凡而偉大的人!
泉源涌起,澆灌我們茁壯成長;
路標(biāo)樹立,引領(lǐng)我們走向未來;
一個(gè)平凡而偉大的人!
我們事業(yè)成功,是因你的付出,我們知識淵博,是因你的傳授,謝謝你,一個(gè)平凡而偉大的人!
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