成長(zhǎng)的滋味作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的滋味作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的滋味作文 1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的生活如調(diào)味瓶，五味雜陳。或一些忐忑，或一些傷心，或一些快樂(lè)……應(yīng)有盡有。
酸
“呼哧呼哧”我像離弦的箭似的從宿舍沖向教室，這可是我人生第一次晚自習(xí)我可不能遲到！近了，近了，三樓、四樓、五樓，終于到了，我透過(guò)教室門(mén)上的小空格，看到了教室內(nèi)座無(wú)虛席，怎么辦呢？我進(jìn)退兩難，在教室外徘徊，思之再三，我還是硬著頭皮邁進(jìn)教室�！皥�(bào)告”我喊道�！斑M(jìn)來(lái)吧。”我小心翼翼地進(jìn)了教室。坐哪兒呢？我環(huán)視了一下整個(gè)教室，所有的座位差不多都坐滿了，我瞅準(zhǔn)教室后面還有幾個(gè)空位，便三步并著兩步朝其中的一個(gè)位置走去，剛準(zhǔn)備坐下，便只聽(tīng)見(jiàn)座位旁邊的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，這是XX的位子，他剛才有事出去了�！蔽也缓靡馑嫉匦πΑＳ种匦抡伊艘粋�(gè)座位，又向座位周圍望了望，確認(rèn)沒(méi)有我才坐下。啊，初來(lái)乍到，真是酸死我了！看來(lái)，再也不要遲到了，太尷尬了。
甜
最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，現(xiàn)在所頒發(fā)的是廣播操一等獎(jiǎng)班級(jí)。我們豎起耳朵，像那樹(shù)林里警惕的一只只野鹿。“七一四班”“耶”“七二一班”“耶”聽(tīng)著廣播里的聲音與操場(chǎng)上回蕩著的歡呼聲！我們不禁有一絲緊張與激動(dòng)了。當(dāng)那渺小的希望的火焰即將熄滅的那一刻，一個(gè)響亮的聲音出現(xiàn)了：“七一五班”一片寂靜后，我們班立即沸騰起來(lái)了。這聲音又喚回了我們無(wú)限的希望與激動(dòng)。這一刻，我們多么想與別人分享這一大好消息。我們做到了，我們真的做到了！我們每天下午利用課外活動(dòng)練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，我們努力付出沒(méi)有白費(fèi)。這時(shí)候，我們已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的.喜悅，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花，老師高興得像個(gè)孩子；這天，我們七一五班學(xué)生臉上似乎都有面子，背后都閃爍著光芒。這滋味，真甜啊！
苦
充滿激情的體育課到來(lái)了，同學(xué)們本以為可以大玩一場(chǎng)。可卻沒(méi)想到……“今天，我們練習(xí)有氧跑，兩千米……“哎……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，五圈啊五圈，多么恐怖的五圈�！皣u”隨著一聲哨響，我們向前沖去，開(kāi)始還挺輕松的，可慢慢地體力不支，上氣不接下氣，就連這塑膠跑道也像怪物一樣張著血盆大口，猙獰地望著我們，仿佛要把我們吞噬�！巴祽械募优堋比莶坏梦覀兟聛�(lái)喘息，老師嚴(yán)厲的聲音又傳來(lái)了。“媽呀……”灌了鉛似的腿又不得不向前挪去，這若頭，啥時(shí)候是個(gè)頭��？
初來(lái)乍到，我嘗盡了各種味道，這也是獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)滋味。珍惜吧，你不可能再有第二次這樣的成長(zhǎng)，這樣的感覺(jué)，這樣的滋味！
成長(zhǎng)的滋味作文 2
成長(zhǎng)的道路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就想彎彎的小路，看不到盡頭。
水果刀可以稱得上是我成長(zhǎng)的一部分。小時(shí)候切蘋(píng)果，總喜歡把它切成兩半，自從知道蘋(píng)果里有一個(gè)隱藏的“五角星”時(shí)，我便把五角星挖出來(lái)。這算是調(diào)皮呢，還是搞笑呢？現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)那時(shí)的我好天真無(wú)暇，竟然沒(méi)有想到水果刀會(huì)傷到我的手······
還有一次是我一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我正在給蠶寶寶換桑葉，不小心把條狀的桑葉全部倒在了地方，我十分著急，怎么辦呢？我想了想，走進(jìn)了廚房，找到了一把菜刀，用菜刀來(lái)把桑葉裝回去。平時(shí)我看父母切完菜，都把刀斜過(guò)來(lái)放，可能是因?yàn)檫@樣好放吧！我模仿能力強(qiáng)，便小心翼翼地把桑葉弄起來(lái)，裝回了蠶寶寶的“窩”中。媽媽見(jiàn)了，有點(diǎn)兒生氣地說(shuō)：“你這樣刀會(huì)被你磨頓的！”我不信，當(dāng)初可能也是好奇吧，傻傻地將大拇指貼在了刀片上，起初我并不覺(jué)得有什么可怕的，于是我就輕輕滑動(dòng)，“絲~~”，隨著我的大拇指一陣麻木，鮮血直從手里流出。
之后的好一些日子里，我都不敢碰刀，甚至看見(jiàn)都會(huì)打寒噤。過(guò)了3個(gè)月左右，我覺(jué)得自己應(yīng)該邁開(kāi)這一步，朝勇敢的`大門(mén)走去，不然等到長(zhǎng)大后，連燒飯燒菜都不會(huì)了，這樣比笑話還搞笑，我不能做這種人！想著想著，我又重新拿起了水果刀，抖著右手切蘋(píng)果。我發(fā)現(xiàn)，只要肯勇敢、努力，一切都在自己的掌控之中。
說(shuō)不清是酸，是甜，是苦還是辣，成長(zhǎng)的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦�，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的滋味作文 3
七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，車上同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在我耳邊，軍訓(xùn)的一幕幕像電影般閃現(xiàn)在腦海中，這是我高中三年生活精彩開(kāi)始，也是人生路上寶貴的財(cái)富與經(jīng)歷。
如果在家長(zhǎng)呵護(hù)下的我們就像溫室中的笑話，生長(zhǎng)在溫暖舒適的環(huán)境中，那么來(lái)到軍訓(xùn)基地的我們就成了在風(fēng)雨中飄搖，在烈日下經(jīng)受洗禮的小草。初來(lái)乍到的我，第一次真正脫離父母的照顧，離開(kāi)了空調(diào)房和舒適的大床，自理能力是我面臨的第一大關(guān)。穿衣洗漱，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生……,明天看著自己獨(dú)立做的一切，成就感充盈在我的心房，這是只有自己親身做過(guò)、體驗(yàn)過(guò)才能感受到的喜悅。
作為女生的帶隊(duì)人，我同樣體會(huì)到了時(shí)間的.寶貴。每天早晨晚上都會(huì)抓緊時(shí)間收拾整理，集合也都有著嚴(yán)格的時(shí)間界限。在軍營(yíng)里，一分一秒都是寶貴的，是充實(shí)的。這教會(huì)了我不管在哪里都要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間盡可能的做更多有意義的事。
記得班主任陳老師和教官都說(shuō)過(guò)，相較結(jié)果，過(guò)程才是最重要的。軍訓(xùn)七天，我們淋過(guò)雨，也曾頂著烈日。手臂和腿酸痛的感覺(jué)，其實(shí)也是最真實(shí)的成長(zhǎng)滋味。我們少了嬌氣，多了堅(jiān)毅，這個(gè)體會(huì)勞苦、收獲成長(zhǎng)的過(guò)程彌足珍貴。
軍訓(xùn)的生活并不單一乏味，“軍歌嘹亮”歌詠比賽，我們唱出了氣勢(shì)與激情；晨起拉練登上高地，讓我體會(huì)到與同學(xué)同行的快樂(lè)；過(guò)集體生日，圍坐唱歌，分享蛋糕，是緊張訓(xùn)練生活溫暖的一幕；會(huì)操、隊(duì)列表演，讓我體會(huì)到成功的喜悅!在十六班這個(gè)大家庭中，一次次的集體活動(dòng)讓同學(xué)們的心愈加貼近，互相幫助、扶持的集體生活把十六班團(tuán)結(jié)到了一起。
“堅(jiān)毅、勤奮、誠(chéng)樸、健美”，軍訓(xùn)拉開(kāi)了我高中生活精彩的帷幕，我會(huì)帶著在機(jī)步院煉就的美好品質(zhì)，謹(jǐn)記二中校訓(xùn)，在人生路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
成長(zhǎng)的滋味作文 4
每個(gè)人小時(shí)候肯定都會(huì)有過(guò)自己記憶深刻的經(jīng)歷。正是這些經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)起來(lái)。記得一次我去公園玩耍，看見(jiàn)許許多多的同齡人都騎著自行車在公園里繞圈圈玩，我一看他們騎得多歡呀！我想：我家里的“老古董”也可以拿出來(lái)了吧？記憶中這“老古董”是我很小的時(shí)候買的。當(dāng)時(shí)的我是這樣想：騎上它就可以不用走路了，那我可要買大一些好坐在上面看電視，那該有多拉風(fēng)啊，回想到這兒我不禁笑了聲，小時(shí)候的`我，想象力也太豐富啦！邊想我邊推著自行車，出了門(mén)，兩手剛抓在手把上就被爸爸推了出去，我一個(gè)措手不及，摔了一個(gè)“狗吃”。我哭了，爸爸走過(guò)來(lái)，笑著道：“哈哈哈，我這是在幫你提前感受一下摔跤的滋味，哪個(gè)人的童年還沒(méi)摔跤啊，真是的，別哭了，來(lái)，我去教你騎自行車�！�
第一次騎車，爸爸一直扶著我，我感到非常的輕松，可當(dāng)?shù)诙伟职种环龅揭话�，就松手了，松手的那一瞬間我也摔跤了，但是這一次我沒(méi)有哭，而是繼續(xù)坐上自行車，從原點(diǎn)又開(kāi)始騎。騎了好幾次之后，我可以不用爸爸再扶著，雖然自己騎得搖搖晃晃，但我通過(guò)自己的練習(xí)我還是成功的學(xué)會(huì)了。我為自己高興，沒(méi)有嘗試永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
成長(zhǎng)有許許多多的滋味，而這一次的成功，讓我品嘗到成功的滋味，不一樣的滋味，讓我的童年更完整。
成長(zhǎng)的滋味作文 5
此時(shí)此刻，我不知道，會(huì)有多少人像我一樣，被凌亂的思緒糾纏得無(wú)法入睡。傷感或者是煩躁，像決了堤的洪水澎湃而來(lái)，寂靜或者是冷漠，充斥著莫名其妙的昏暗，我打開(kāi)所有的燈，卻始終無(wú)法照亮自己內(nèi)心的角落……
長(zhǎng)夜，醒著，燈光很亮。撕去厚重的虛偽，原來(lái)，深夜的我才是最真實(shí)的自己。不知不覺(jué)中，有些東西滯留在心里已經(jīng)是如此的根深蒂固。
一次又一次的看見(jiàn)了或者經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的冷酷，我才真正體會(huì)到了生命中的灰色，也就是在這樣的一次又一次中，我慢慢的開(kāi)始蛻變，變成了幾乎完全陌生的自己。當(dāng)著愛(ài)情與承諾，只是在一瞬間就被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎，我，開(kāi)始猜測(cè)著人心的距離，當(dāng)所有的人幾乎冷血的，只為自己的得失斤斤計(jì)較，心，也就開(kāi)始慢慢冰封。
我沒(méi)有權(quán)利指責(zé)這個(gè)社會(huì)，也沒(méi)有能力左右人與人之間冰冷的關(guān)系，于是，我開(kāi)始學(xué)著懈怠。感情、生活、理想，所有的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都已不再重要，也可以這樣說(shuō)，我在浪費(fèi)著自己的生命，但我無(wú)怨無(wú)悔。我喜歡像風(fēng)一樣自由的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，但自己卻被隨時(shí)可能到來(lái)的煩瑣牽絆著。
我的世界，痛并憂郁著，可惡的現(xiàn)實(shí)，總是將執(zhí)迷不悟的自己打得焦頭爛額，煎熬中，我不知道自己如何繼續(xù)。那迷茫的眼睛和無(wú)奈的.神情，承受著世俗帶來(lái)的壓力，在外人的面前，所有的是非，我都可以輕松的置之一笑，仿佛心里，不會(huì)留下任何痕跡，但我知道，盛開(kāi)的花朵逐漸凋零，殘酷和絕望，依然存在。
青澀的歲月里，我?guī)缀趺刻於荚谥貜?fù)著千篇一律的生活。有人說(shuō)我是這個(gè)城市中那種憤世嫉俗的青年，我沉默，也許這是別人對(duì)我思想的曲解吧，我從沒(méi)憎恨過(guò)這個(gè)世界，也沒(méi)刻意的逃離過(guò)世俗的生活，我只是，不想讓外界的煩亂打擾我的生活，我覺(jué)得，也許，無(wú)知才是幸福，我幸福，所以我無(wú)知。
是我自己一手締造了自己的命運(yùn)，如今我已經(jīng)不再需要什么來(lái)填補(bǔ)那份心靈的空虛，哀傷如何，歡笑又如何，只是一種形式一種姿態(tài)罷了，繁華落盡的今日里，遠(yuǎn)去吧，那些殘破的記憶，散盡了，從此昏迷不醒，黑夜中，讓我繼續(xù)。
成長(zhǎng)的滋味作文 6
大人們常說(shuō)我們是 “長(zhǎng)不大”的孩子�？墒俏乙f(shuō)：“我們正在慢慢長(zhǎng)大�！蔽覀冋鎰e“童年”，抬腳邁向“少年”！我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谧鎳?guó)的“花園”里茁壯“成長(zhǎng)”。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)著，鍛煉著，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，有過(guò)苦惱，也有過(guò)喜悅……我們雖然有各種各樣令人發(fā)笑的缺點(diǎn)，但是我們虛心接受批評(píng)與教育，我們會(huì)逐漸改正那些幼稚的毛病。我們向前走著，在人生的“旅途”，我們盡情地品嘗著成長(zhǎng)的“滋味”。
酸——–成長(zhǎng)的第一“滋味”。吃了一個(gè)未熟的青果，會(huì)酸得你直吐口水，酸得你直掉牙。我們就像那青果，還在成長(zhǎng)，尚未熟透。我們少不更事，我們幼稚可笑，我們?cè)馐艿氖〈煺鄱啵覀儷@得的成功和勝利少，因?yàn)槲覀冞�在成長(zhǎng)！沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是英雄，除非他是神話中的“孫悟空”！我們失敗一次，就獲得一次教訓(xùn)。在失敗中成長(zhǎng)，在跌倒中爬起！在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在歷練中明白！酸，這是一種“好滋味”，是真實(shí)的，質(zhì)樸的“原味”。酸，證明我們有不足，酸，讓我們好好反思。也許常會(huì)遭受家長(zhǎng)的恨鐵不成鋼的指責(zé)：“你怎么就不如那個(gè)某某��？”聽(tīng)了這指責(zé)，我們心里直泛“酸味”——-我們會(huì)想：“我怎么就不如他了？下次考試我就要趕上他。”從這角度說(shuō)，“酸”，也是刺激我們前進(jìn)的味道。
苦———成長(zhǎng)的必然“滋味”。就像你喝了一杯苦丁茶—–開(kāi)始那幾口，苦得你難受，可慢慢的，喝過(guò)幾口后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那苦味竟然回味無(wú)窮，忍不住想再喝幾口。良藥苦口，同理，想成長(zhǎng)，就得吃苦！大人們常對(duì)我們說(shuō)：“少年不吃苦，長(zhǎng)大無(wú)用處”。我們要苦學(xué)，掌握知識(shí)，我們要磨煉自己的意志———-這一切，離得開(kāi)“苦味”嗎？沒(méi)有“苦”，哪有“甜”？
甜———-成長(zhǎng)的難得“滋味”。它很難得，因?yàn)槲覀円?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'努力，才能獲得一兩次小小的成功與收獲。它是成功之味，甜甜的，就像酷熱的夏天吃了一大塊冰鎮(zhèn)的西瓜！沁人心脾，難以忘懷，品味它，幸福感油然而生！也許是老師或家長(zhǎng)的幾句表?yè)P(yáng)，也許是一個(gè)小小比賽獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，就成為我們成長(zhǎng)的“甜味”——-美好的成長(zhǎng)動(dòng)力！
成長(zhǎng)的“滋味”，需要我們每個(gè)人自己去好好體味。好好回味“成長(zhǎng)的滋味”，我們就能不斷成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的滋味作文 7
成長(zhǎng)的滋味是什么？是開(kāi)心還是痛苦，是高興還是難過(guò)，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣……？成長(zhǎng)的滋味到底是什么？
我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味是甜的。成長(zhǎng)其實(shí)是一種樂(lè)趣，疑問(wèn)許多樂(lè)趣都會(huì)在你的成長(zhǎng)中黯然產(chǎn)生，從而會(huì)令人感到開(kāi)心。成長(zhǎng)也是一種獨(dú)立，現(xiàn)在是中學(xué)生了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能像小孩子那樣依靠父母，父母不是任何時(shí)候伴隨著你：一天，家里的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爺爺在家，晚餐就要讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候（做菜的時(shí)候，新在怦怦直跳）我先把肉、菜洗好，切好，下鍋。我先下油，再放肉，“咋”的一聲，我被嚇得手忙腳亂的，油到處亂飛，幸好我用鍋蓋遮擋著，沒(méi)讓油彈到自己身上，想著，突然聞到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，沒(méi)有及時(shí)地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒進(jìn)鍋里，又一聲“巨”響，嚇得我馬上趴到地上。當(dāng)我慢慢地站起來(lái)時(shí)，馬上用鍋蓋蓋住鍋，害我嚇得一身汗，對(duì)于一個(gè)菜都不會(huì)做的女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“艱巨”的任務(wù)……哎！終于把菜做好了。雖然肉煮得像“黑糊焦”那樣，可吃起來(lái)還是那樣甜的。
成長(zhǎng)也是“苦”的。當(dāng)媽媽不在家時(shí)，家里的`“任務(wù)”就“流落”到我的身上。我先把地掃干凈，然后把每一處角落擦得干干凈凈，再用拖把拖得一干二凈的，凈是打掃，也得用了我一個(gè)多小時(shí)，然后，把家里的東西收拾好，擦、抹干凈……干得我腰酸背痛，盡管滋味是苦的，可我還是覺(jué)得很高興、很開(kāi)心！
所以說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是酸甜苦辣的！我就能感覺(jué)得到！
成長(zhǎng)的滋味作文 8
成長(zhǎng)的路上，親情、友誼、夢(mèng)想時(shí)時(shí)與我們相伴，孤獨(dú)、迷茫、挫折，常常與我們同行。
記得有一次數(shù)學(xué)老師通知晚上回家好好復(fù)習(xí)，第二天模擬考。可我忙著看電視，根本沒(méi)有復(fù)習(xí)。到了第二天考試，試卷上好多題都不會(huì)，都空著。時(shí)間還有五鐘、三分鐘、一分鐘、“停筆！”隨著老師一聲令下，試卷交了上去，我的心里五味雜陳�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了：九十八分、八十二分、七十一分……終于到我了：六十八分。
念到這個(gè)成績(jī)后我腦子一片空白，上課也心不在焉�？聪虼巴獾男▲B(niǎo)，它們嘰嘰喳喳的，好像在對(duì)我說(shuō)：“活該！讓你不好好復(fù)習(xí)，要怪也只能怪我自己！”
回家的路上，太陽(yáng)似乎因?yàn)槲叶械叫呃�，于是讓烏云把它擋住不想看�?jiàn)我，烏云似乎為我而感到傷心，于是留下了眼淚，雷似乎因?yàn)槲叶械綈u辱，于是不停地責(zé)罵我。
回到家我渾身濕透。爸爸正擺著碗筷，見(jiàn)到我便說(shuō)：“回來(lái)啦，快換套衣服，洗洗手吃飯了�！憋堊郎习职謫�(wèn)：“這次考試考得怎么樣？”我頓住了，過(guò)了大半天才緩過(guò)神來(lái)，然后借著大口扒進(jìn)嘴里的飯故意支支吾吾說(shuō)不清。爸爸好像察覺(jué)到了什么，于是放下碗筷，等著我把嘴里的飯吃完。
等我吃完后，爸爸又問(wèn)：“考試考的`怎么樣？”我一手托著碗，一手拿著筷子，準(zhǔn)備離開(kāi)桌面。爸爸又說(shuō)：“你先不要走，你說(shuō)你到底考了幾分？”我被逼到墻角，這件事是藏不住了。我支支吾吾地說(shuō)，“考……考得不怎么樣”，“那照你平時(shí)考的屬于中上還是中下？”“可……可能是中下”，爸爸嘆了口氣說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)考砸，下次注意這次錯(cuò)的地方�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又嘆了口氣進(jìn)去了房間�？吹桨职值谋秤皶r(shí)，想起他起早摸黑的送我上學(xué)，辛苦養(yǎng)家，一瞬間，我覺(jué)得我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是那么不應(yīng)該。這一刻我明白了：沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲，只有“吃得苦中苦，方為人上人”。
人要是不努力，就不會(huì)有好結(jié)果，就像這次考試，如果我肯努力點(diǎn)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，也許就不會(huì)考出這樣的成績(jī)，就不會(huì)讓爸爸失望。人總是要成長(zhǎng)的，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，不能重來(lái)，只能珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)不讓爸爸失望，不讓自己失望！
成長(zhǎng)的滋味作文 9
告別了小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，進(jìn)入到了初中生活。在這一路上，有快樂(lè)的滋味，擁有友誼的滋味，遇到挫折的滋味，這些，都讓我們印象深刻。而我，在初中體會(huì)到了迷茫的滋味。
剛剛進(jìn)入這個(gè)陌生的新區(qū)域時(shí)，我是激動(dòng)的，興奮的，懷著希望的。覺(jué)得一切都十分地新奇，覺(jué)得告別了小學(xué)時(shí)那些學(xué)習(xí)時(shí)的噩耗，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，新的噩耗才剛剛開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)第一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上賣弄清脆的喉嚨唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。我開(kāi)心地踏入這個(gè)熟悉又陌生的校園，伴著花香，走進(jìn)教室，坐在離窗子近的`位置上，熟悉著每一位新同學(xué)，一切都是美好的。
可沒(méi)上了幾天課，我便開(kāi)始迷茫了。課上，心不在焉地看著老師手中的粉筆灰飛舞，一絲一絲的粉筆屑飛在空中，不過(guò)多久便被風(fēng)給吹出窗外，不知飄向了何方。課后，坐在座位上，看著手中的作業(yè)，迷茫地?fù)狭藫项^。正午，獨(dú)自一人走進(jìn)食堂，看著窗外，輕輕地嘆了口氣�；厮奚岬穆飞�，行人已慢慢減少，燈光也逐漸變?nèi)�，影子在慢慢拉長(zhǎng)。
就這樣日復(fù)一日，我終究很迷茫，不知要去到何方，不知未來(lái)會(huì)怎樣，不知前方的路在何處，不知將怎樣去面對(duì)接下來(lái)的每一日。我坐在離窗子近的座位上，看著窗外的晚霞，美麗又讓人忍不住要沉思，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹皺了少年的額頭，吹渾了少年明亮的眼睛，吹亂了少年的思緒。鳥(niǎo)兒在窗外嘰嘰喳喳地叫著，讓人煩悶，樹(shù)葉子“沙沙”地響著，讓人暴躁，天空烏云密布，遮住了少年照亮前途的燈光。少年啊，少年，你將要去往何方，你的未來(lái)會(huì)怎樣？這時(shí)的我，十分迷茫。
講臺(tái)下的少年迷茫地坐著，課后的少年迷茫地看著，這時(shí)，我體會(huì)到迷茫。風(fēng)吹動(dòng)少年的劉海，遮住了少年看見(jiàn)前方明亮道路的方向。少年，你的未來(lái)是怎樣，你的前途會(huì)是怎樣，你明白嗎？迷茫的你，將去向何方，迷茫的滋味，是苦的，是不好受的。
成長(zhǎng)的滋味作文 10
我們已經(jīng)從一棵小樹(shù)苗變成了一棵小綠樹(shù)。只有用雨水澆灌，滋養(yǎng)大地，吸取日月精華，才能茁壯成長(zhǎng)。但在蓬勃成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有過(guò)風(fēng)吹雨打，雨雪交加的經(jīng)歷，成長(zhǎng)之路也不過(guò)如此。克服挫折，收獲成長(zhǎng)。生活中的挫折，比如天上的星星數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，但讓我難忘的是一個(gè)煩人的數(shù)學(xué)題。
春風(fēng)吹動(dòng)大地，草從大地伸出它的小腦袋�；ㄩ_(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在這個(gè)宜人的春天，人們會(huì)忘記所有的煩惱和煩惱，而我卻心煩意亂。
我記得那是一堂數(shù)學(xué)課。我們每個(gè)同學(xué)都坐在教室里，認(rèn)真聽(tīng)老師講新知識(shí)。我不禁感到無(wú)聊和心不在焉。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始四處張望。我打電話給同桌找我聊天，她卻一心一意聽(tīng)老師講課，根本不理我。我氣得咬牙切齒，抽著頭�！靶α耸辏枇祟^�！毕氲竭@句話，我趕緊露出兩邊雪白的牙齒。我從左向右看。透過(guò)窗戶，風(fēng)景是如此迷人，所有的'花都露出美麗的笑臉。如果不離開(kāi)這樣的仙境，那就太可惜了。于是我拿起筆，不知不覺(jué)就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我不管老師怎么說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，很快下課了。是鈴聲提醒了我。突然，我開(kāi)始著急了。我想:“哦，老師說(shuō)的我沒(méi)聽(tīng)。我不能在作業(yè)上寫(xiě)任何問(wèn)題�？粗瑢W(xué)開(kāi)心的出來(lái)玩，只能坐在座位上撓耳朵。我想，如果我知道這些，為什么我要在一開(kāi)始呢？”突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音問(wèn)我:“你為什么不出去玩？”我吞吞吐吐地回答:“我不會(huì)寫(xiě)作業(yè)�！彼挍](méi)說(shuō)就開(kāi)始給我解釋這個(gè)話題。她說(shuō)話時(shí)是如此嚴(yán)肅和迷人。她又開(kāi)始跟我說(shuō)，問(wèn)我:“你明白嗎？”我搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有啊”他又開(kāi)始講的很賤，但是講的比上次流利輕松。我在很短的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)，加深了我們的友誼，同時(shí)我也停止了聽(tīng)課。
俗話說(shuō):“知者不知好，善者不及樂(lè)者�！倍沂菑膶W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣的人。
成長(zhǎng)的滋味作文 11
成長(zhǎng)，就像一盒怪味豆，誰(shuí)也猜不出下一刻是什么滋味兒。有的人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是甜蜜的；有的人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是酸酸；而我認(rèn)為，成長(zhǎng)的`滋味如同一杯咖啡，時(shí)而苦澀，時(shí)而香醇……
還記得那是個(gè)令人難以忘懷的下午……
“加油！加油！”身旁的同學(xué)為我打氣，這里是運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽現(xiàn)場(chǎng)，而我，代表604班出戰(zhàn)！
我沖向欄桿，縱身一躍，只聽(tīng)“啪啦”一聲，啊呀！桿子掉了，這可怎么辦？心中如同被倒了一杯苦瓜汁，不經(jīng)感到一絲苦澀，舌頭都有些發(fā)麻了。
我還剩下最后一次機(jī)會(huì)了，如果我跳不過(guò)，我可就要和冠軍的寶座擦肩而過(guò)了！
“5019！”裁判叫了我的名字：“準(zhǔn)備第三次起跳！”
我艱難的踏上了場(chǎng)地，這時(shí)背后突然響起一個(gè)熟悉的聲音：“鄒緯博，千萬(wàn)別緊張，想一想再跳，想想在空中的動(dòng)作、步子啊……”是爸爸！他來(lái)看我比賽了！我激動(dòng)的沖上去緊緊的抱住他。
“可我……”我支支吾吾的說(shuō)道�！皠e擔(dān)心，你要相信你自己，你一定可以的！”
望著爸爸，我頓時(shí)信心滿滿：“好！”
我走上了賽道，邁開(kāi)了雙腿，當(dāng)左腳踩到起跳點(diǎn)的那一瞬間，右腿順勢(shì)抬起，被使勁向后彎曲——天哪，我過(guò)去了！
我如同吃了一口蜂蜜，那心里，美滋滋的。
成長(zhǎng)就是嘗遍人生百味，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣：“啊，成長(zhǎng)的滋味——真好！”
成長(zhǎng)的滋味作文 12
每個(gè)人都有豐富多彩的童年，如果一個(gè)人沒(méi)有了有趣的童年，就仿佛老虎沒(méi)有了腳爪，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂。童年像一串糖葫蘆，有酸的，也有甜的。
“酸溜溜”
記得前幾天經(jīng)歷了一件非常冤枉的事，現(xiàn)在回想起來(lái)還是酸溜溜的。當(dāng)時(shí)是上數(shù)學(xué)課，老師正在講課時(shí)，我的三角尺在旁邊，我的鄰桌——李果，一把拿走我的三角尺，用別人的東西，竟不打招呼，我又奪了回來(lái)，這一幕正好被老師看到，大聲喊道：“董許生，在干啥？站那兒去�！蔽以┩靼�，冤枉啊，明明是她先奪走我的尺子，為什么不讓她站那兒，讓我站那兒？頓時(shí)感覺(jué)上天不公平啊，我的心里聲嘶力竭地爭(zhēng)辯道。但是沒(méi)辦法�。∥抑缓美侠蠈�(shí)實(shí)地站在墻邊，心里又委屈又憤怒，老師只聽(tīng)一面之詞，真是拿著斧子一面砍……下課了，我抬頭看著樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地好像在嘲笑我說(shuō)：“你被老師罰站了吧。”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在沙沙作響，好像也在嘲笑我：“你被罰站了吧�！蔽覍�(shí)在是受不了了，迅速跑回教室，用手捂住耳朵，避開(kāi)那恐怖的嘲笑，到了下一節(jié)上課，我才把手放下來(lái)。
“甜蜜蜜”
記得那一次，我們?nèi)ダ霞铱礌敔�，我和哥哥看到�?shù)上長(zhǎng)滿了青皮核桃，按耐不住喜悅于是爬上樹(shù)，我和哥哥精挑細(xì)選，選了兩個(gè)又大又青的核桃，我拿起核桃用勁一摔，核桃被摔開(kāi)了，露出青白色的`核桃仁，上邊還有一層薄薄的皮，哥哥把皮剝了，我和哥哥嘗了一口，開(kāi)始覺(jué)得很難吃，但吃了一會(huì)兒，感覺(jué)味道好極了。于是，我又興高采烈地把另一個(gè)大核桃也摔開(kāi)了，又津津有味地吃了起來(lái)。我回家后給媽媽一五一十地說(shuō)了一遍，媽媽卻讓我看看我的手，我一看，手上又黑又青，媽媽告訴我，這種顏色過(guò)幾天就會(huì)掉，不用擔(dān)心。我心里想：“管他呢，我不在乎，只要嘴里過(guò)癮得了�！�
這些事雖然已經(jīng)過(guò)去許久，但還常常浮在我的腦海里。童年是多么有趣，成長(zhǎng)的滋味有酸有甜，小朋友們，這是我的一點(diǎn)成長(zhǎng)經(jīng)歷，快來(lái)告訴大家你的經(jīng)歷吧！
成長(zhǎng)的滋味作文 13
小時(shí)候我總是站在窗邊，呆呆地看著大燕飛去，喃喃的說(shuō)著：“好想長(zhǎng)大啊！”后來(lái)，我在這個(gè)五彩斑斕的世界里成長(zhǎng)著，經(jīng)歷著，渴望著。悲傷、快樂(lè)、歡喜、痛苦亦或是茫然，都為我成長(zhǎng)的畫(huà)卷上添一筆濃抹的色彩。那么，成長(zhǎng)是什么滋味泥？
成長(zhǎng)的滋味復(fù)雜多樣。有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是甜甜的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是美麗的，猶如含苞待放的`花朵；有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味有些悲傷，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是酸楚的，失敗是成功之母，要收獲成功就要面臨失敗。
我絞盡腦汁地想著，突然醒悟：成長(zhǎng)的滋味，是難以言說(shuō)的，而我認(rèn)為成長(zhǎng)是充滿收獲的。
人們常說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！蔽蚁耄@是對(duì)的，但前提是學(xué)會(huì)放棄。比如放棄自己的玩耍時(shí)間。
那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天。我一如既往地來(lái)到學(xué)校，看到了一則通知：所有學(xué)生將于七月份考試。這則通知讓我猝不及防，我在學(xué)校雖然按時(shí)完成作業(yè)，但是卻沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
于是，我別無(wú)他法，無(wú)可奈何地進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)階段。白天，我早早來(lái)到學(xué)校；傍晚回去已過(guò)八點(diǎn)。吃飯、寫(xiě)作業(yè)，然后是復(fù)習(xí)。每天陪伴我的是時(shí)鐘滴滴答答的聲音和夜晚的寂靜無(wú)聲。往日快樂(lè)的心情和輕松的聊天，早已不復(fù)存在，留給我的是無(wú)盡的回憶和如今復(fù)習(xí)的讀書(shū)聲。我的心情無(wú)法言說(shuō)，有抑制不住的緊張，也有希望考試快點(diǎn)結(jié)束的期待。
終于考試結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，我的考試成績(jī)名列前茅。我的心情是那么激動(dòng)，高興和滿意。
也許你曾付出許多汗水，卻沒(méi)有得到收獲。不要心急，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。成長(zhǎng)中的困難，我們無(wú)法預(yù)測(cè)；生活中的意外，我們無(wú)法得知。但是我們可以去戰(zhàn)勝、去打敗它！在抗過(guò)后，感受成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)的滋味作文 14
成長(zhǎng)是什么？是一場(chǎng)華麗的放逐，是一次美麗的蛻變。而成長(zhǎng)的滋味又是如何？千滋百味，又似如無(wú)味。
閱讀
喜歡在寧?kù)o的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，在斑駁的日影下，閱讀。閱讀《史記》，是與太史公對(duì)話，聽(tīng)他興奮地滔滔不絕地講著“上至軒轅，下至于茲”的史實(shí)。閱讀歌辭，是聽(tīng)樂(lè)府官員在田間市巷的腳步聲，是聽(tīng)江南的采蓮女在田田的荷葉間唱著“江南可采蓮”的調(diào)子。閱讀詩(shī)詞，是聽(tīng)李太白敲著金樽仰天大笑，是聽(tīng)少陵野老吞聲痛哭，是聽(tīng)蘇軾密州出獵的噠噠馬蹄聲。
成長(zhǎng)的滋味，是閱讀時(shí)一次次充實(shí)學(xué)識(shí)的'愜懷。
追夢(mèng)
喜歡做夢(mèng)，從小就愛(ài)用手中的畫(huà)筆來(lái)描繪這個(gè)世界。我一直很快樂(lè)地走在編織夢(mèng)想并一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。當(dāng)懵懂的我開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想就有希望，因此，更加篤定了我追夢(mèng)的腳步——為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)盡自己的一份力。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，就要飲盡寂寞；在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，就要笑看挫折；在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，就要堅(jiān)定信心。我在我的夢(mèng)想中踟躕而行，我明白即使是蝸牛的速度，但只要早早地出發(fā)，亦能在“葡萄”成熟之時(shí)到達(dá)。所以，我依然堅(jiān)持努力地“爬格子”，哪怕退稿依舊，哪怕“板凳”仍冷，我會(huì)為了我的夢(mèng)想一如既往。
成長(zhǎng)的滋味，是追夢(mèng)時(shí)一步步走近夢(mèng)想的喜悅。
感悟
喜歡感悟。感悟父愛(ài)，父愛(ài)像大山，深沉而又偉岸；父愛(ài)如海，寬闊而又無(wú)邊；父愛(ài)如禪，細(xì)致而又真實(shí)。感悟時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，珍惜并用好每一分、每一秒，莫等閑，白了少年頭，空悲切。感悟生命，人，生命只有一次，珍惜生命，珍愛(ài)生命，珍重生命，是生命給了我們一切，它是圣潔不可侵犯的，沒(méi)有什么可以比得上他。感悟……
成長(zhǎng)的滋味，是一個(gè)個(gè)恍然大悟時(shí)的暢快與滿足。
成長(zhǎng)，與我們每個(gè)人而言都是短暫而美好的。成長(zhǎng)的滋味，與每個(gè)人而言都是美味而繁多的，帶上自己的美味，在成長(zhǎng)之路上慢慢品嘗。
成長(zhǎng)的滋味作文 15
體會(huì)著生活中我的奇妙變化，我深有感觸，我真的長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)，有時(shí)是甜蜜的，第一次不用父母接送，第一次站在學(xué)校的舞臺(tái)上表演，第一次在七門(mén)課程考試取得優(yōu)勝，第一次結(jié)交了許多知心朋友……成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，體驗(yàn)進(jìn)入青春期的神奇，身高、體重心理都有明顯的變化。同學(xué)、師生之間的和睦相處，家長(zhǎng)、親人之間的溫馨幸福，讓我品嘗到了甜蜜的滋味，暖暖的，很貼心。
成長(zhǎng)，有時(shí)是苦澀的，考試遭遇失敗時(shí)，當(dāng)遇到難題攻克不了時(shí)，當(dāng)面對(duì)挫折猶豫不決時(shí)，當(dāng)受到批評(píng)灰心喪氣時(shí)……成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也會(huì)有寒風(fēng)雪霜的相伴，成長(zhǎng)的道路上，一波三折，彎曲坎坷，但正是因?yàn)橛羞@些失敗困難、挫折磨難，我從無(wú)知走向了成熟，我從垂頭喪氣走向了胸有成竹，我從失敗走向了成功，我從軟弱走向了堅(jiān)強(qiáng)，我深切體會(huì)到：苦盡甘來(lái)。
成長(zhǎng)，有時(shí)是辛酸的，生活中也有會(huì)受委屈的時(shí)候，也有會(huì)被他人誤解的時(shí)候，也有會(huì)和朋友爭(zhēng)吵的時(shí)候，也有會(huì)被氣得破口大罵的時(shí)候……一天天在成長(zhǎng)，我并沒(méi)有像兒時(shí)一般坐在地上放聲大哭，而是理智地、冷靜下來(lái)思考，到底問(wèn)題是出在誰(shuí)身上，所以我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了說(shuō)“對(duì)不起”，學(xué)會(huì)了如何去尊重……
曾經(jīng)的我，會(huì)為一顆糖和別人爭(zhēng)吵不休；現(xiàn)在的我，會(huì)微笑著把食物和他人分享。曾經(jīng)的我，喜歡大大咧咧地到處去玩耍，爬樹(shù)、游泳、捉蛐蛐都有我的份；現(xiàn)在的我，喜歡安靜地坐在桌旁看書(shū)，喜歡去圖書(shū)館尋找我的寶藏。曾經(jīng)的.我，不懂得體會(huì)父母的辛勞，只知一味的索求；現(xiàn)在的我，能夠?yàn)楦改缸隽λ芗暗氖虑椤?/p>
成長(zhǎng)是歡樂(lè)和悲傷同在，成功和失敗共存的一段難忘的經(jīng)歷。生活因成長(zhǎng)而大起大落，生活因成長(zhǎng)而轟轟烈烈，生活因成長(zhǎng)而豐富多彩，不管成長(zhǎng)的滋味是甜，是苦，還是酸，它都讓我深深地體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)！
是的，長(zhǎng)大了，真好！
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