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玩竹蜻蜓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的玩竹蜻蜓作文，歡迎閱讀與收藏。
玩竹蜻蜓作文1
如果我有一個(gè)竹蜻蜓的話，我想我能干許多事情。
事情一
咦？我媽媽怎么不見(jiàn)了？我趕緊打了一個(gè)電話詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔�？”媽媽疲憊的聲音從話筒里傳了出來(lái)，“你在干嘛？”“哦，我正在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜呢！”“再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”說(shuō)完我們就掛了，是時(shí)候派出我的竹蜻蜓了！我對(duì)著智能的竹蜻蜓下達(dá)命令，把媽媽從菜市場(chǎng)里帶了回來(lái)，媽媽一回來(lái)，我立馬問(wèn)道：“媽媽?zhuān)鄄焕�？您都買(mǎi)了些什么好吃的`菜呢？”媽媽微笑看著我，舉起了手中的袋子：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！有你喜歡吃的雞翅，有青菜還有小黃魚(yú)�！蔽乙槐娜吒撸骸疤袅�！媽媽?zhuān)麓慰梢圆挥萌ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)菜了，我這個(gè)竹蜻蜓，只要提前設(shè)置好，竹蜻蜓就能直接幫你挑選到菜市場(chǎng)里最新鮮的食材哦！”
事件二
“火箭要升空啦！火箭要發(fā)射了，即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)！”我急忙跑到航空臺(tái)，“3、2、1！火箭發(fā)射！”咦？怎么發(fā)射失敗了？原來(lái)又出了問(wèn)題，專(zhuān)家嘆氣道：“‘飛越號(hào)’始終無(wú)法成功��！”我聽(tīng)了立刻跑過(guò)去：“我的竹蜻蜓只要有足夠的電量為它供電，太空也能飛上去，要不我的竹蜻蜓借給你們！”科學(xué)家欣喜若狂的抱住我，大聲說(shuō)：“哈哈哈，多年的航天夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)了！謝謝你�！�
事件三
這不是手機(jī)里的游戲《第五人格》嗎？我成了求生者，我趕緊看看監(jiān)管者是誰(shuí)。咦？這不是我們學(xué)校嗎？監(jiān)管者發(fā)消息了，竟然說(shuō)只抓我？這是我們老師！我想起來(lái)了，今天我逃課了，被老師緊追不舍，我回頭看了一眼沒(méi)有老師，頓時(shí)心跳加快，原來(lái)老師就在我身邊！我立馬撒開(kāi)了跑，跑到大門(mén)，大門(mén)是一條死路，后面老師很快就要追過(guò)來(lái)了，我急中生智，插上竹蜻蜓飛了過(guò)去。
哇！如果我有竹蜻蜓的話那就太好了！
玩竹蜻蜓作文2
周五下午，天氣晴朗，我背著書(shū)包去補(bǔ)作文。我們上課表現(xiàn)好，老師帶我們玩兒竹蜻蜓，我們高興得像小白兔一蹦三尺高。
老師請(qǐng)出五顏六色的竹蜻蜓，整齊的擺在講桌上。我一看，一排排整整齊齊的竹蜻蜓像小士兵整裝待發(fā)，也像一道美麗的彩虹。外面的包裝就像它穿的一件白紗裙。我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，包裝袋“沙沙”的響，它好像在說(shuō)：“小主人，你輕點(diǎn)兒，別把我的衣服撕壞了！”
我一手拿著竹蜻蜓的身子，一手拿著竹蜻蜓的翅膀，眼睛瞄準(zhǔn)它翅膀上的小孔，把它的`身子插進(jìn)小孔里，輕輕一搓，一轉(zhuǎn)，竹蜻蜓就完整的安裝好了，它望著我，好像在說(shuō)：“謝謝你小主人，把我安裝好了。”我握著它的身子，放在掌心中，用力來(lái)回搓，感覺(jué)手心熱熱的、癢癢的，它好像在給我按摩呢！它的翅膀飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在跳芭蕾舞呢，有趣極了！我越搓越快，翅膀“呼呼”地似乎在說(shuō)：“小主人，你別轉(zhuǎn)了，我都快轉(zhuǎn)暈了，快把我放飛到天上去吧！”我一松手，把它放飛了。瞧，它像小鳥(niǎo)一樣在天上飛翔，越飛越高，似乎在快樂(lè)地說(shuō)：“我終于飛上天了！”我在旁邊歡呼起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，它似乎飛累了。眼看它快撞到墻上去了，我像腳底抹了油一樣跑過(guò)去把它接住。幸虧它沒(méi)撞墻“機(jī)毀人亡”，不然我可心疼了。
我非常喜歡玩竹蜻蜓。小朋友，你們喜歡玩兒竹蜻蜓嗎？
玩竹蜻蜓作文3
今天，陽(yáng)光明媚、空氣清新，天空透藍(lán)透藍(lán)的，像一面無(wú)邊無(wú)際的水晶鏡子。我高高興興地背著書(shū)包來(lái)袁老師作文補(bǔ)習(xí)。
我到了那里，就正式開(kāi)始上課了。我們課堂上表現(xiàn)好，老師就讓我們玩?zhèn)�游戲——竹蜻蜓。老師拿出了一排排彩色的竹蜻蜓，就像一條彩虹似的。外面的一層透明袋，就像它的白紗裙，可漂亮啦！
老師把竹蜻蜓發(fā)給了我們，我激動(dòng)地手舞足蹈，立即把它的“白紗裙”給撕開(kāi)了，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就好像在說(shuō)：“小主人，輕點(diǎn)兒，別把我弄疼了！”我一手拿著它的身子，一手拿著它的翅膀，眼睛瞄著翅膀上的孔，往上一插輕輕一轉(zhuǎn)，就安裝好了。它好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，我終于自由了，你真棒！”
我伸出雙手，把它的身子握在手心里一搓，癢癢的，熱熱的，就像在給我按摩呢。它的'翅膀旋轉(zhuǎn)得可真快呀，好像在表演雜技呢！翅膀發(fā)出“呼呼”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，讓我飛起來(lái)吧！你都把我轉(zhuǎn)暈了�！�
我松開(kāi)了手，竹蜻蜓像一只小鳥(niǎo)飛在天空中，旋轉(zhuǎn)得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞，似乎在說(shuō)：“我終于飛向藍(lán)天了！”看著它在空中不停的旋轉(zhuǎn)，飛舞著，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
竹蜻蜓就快降落了，我飛快的接住了它，它好像在說(shuō)：“謝謝你，把我接住了！”我喜歡竹蜻蜓，你們呢？小朋友！
玩竹蜻蜓作文4
星期天，爸爸帶我去小區(qū)里看完牙醫(yī)后，準(zhǔn)備回家。剛走到小區(qū)廣場(chǎng)附近，忽然，有一個(gè)圓圓的東西從我面前飄過(guò)，落在了離我不遠(yuǎn)的草叢中。我走過(guò)去撿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)奇怪的東西，它有著兩片葉子，中間插著一跟小竹棍。
這時(shí)，從那邊跑過(guò)一個(gè)小朋友說(shuō)：“那是我的。”我一看原來(lái)是我幼兒園的同學(xué)高留。他的姐姐也來(lái)了，她的手上也拿著一個(gè)會(huì)飛的東西，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)：“這是什么東西？”高留說(shuō)：“這個(gè)是竹蜻蜓�！蔽腋职终f(shuō)：“我也要玩。”爸爸說(shuō)：“我小時(shí)候也經(jīng)常玩。”“這哪里有買(mǎi)到？”我問(wèn)。高留說(shuō)：“那邊小店�！蔽�?guī)е职诛w快地跑到小店，買(mǎi)了兩個(gè)竹蜻蜓。
來(lái)到廣場(chǎng)上，爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你�！卑职纸涛矣檬州p輕的左右搓動(dòng)竹蜻蜓上的小棍子，搓動(dòng)幾下讓葉片轉(zhuǎn)起來(lái)后，使勁往上一搓一放，它就一下子飛了上去，飛得好高��！我也試了好幾次才學(xué)會(huì)。這時(shí)，高留走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們比一下誰(shuí)的竹蜻蜓飛得更高�！蔽艺f(shuō)：“好的。”然后我就跟高留比賽。一時(shí)我的高，一時(shí)他的高，我們玩得非常高興。這時(shí)廣場(chǎng)上玩竹蜻蜓的人越來(lái)越多。我抬頭看去，好漂亮��！飛在空中的竹蜻蜓，有紅的，有綠的，有黃的……像一把把五顏六色的'小傘在空中飛舞，又像一架架小直升飛機(jī)在空中飛翔，又像一只只外星飛碟在空中飄動(dòng)，還像……實(shí)在太美了！
不知不覺(jué)，到了吃午飯的時(shí)間了，爸爸說(shuō)：“我們回去吧，下次再來(lái)玩。”我跟高留說(shuō)：“我們下次再來(lái)比賽吧。”回去的路上我問(wèn)爸爸：“為什么竹蜻蜓會(huì)飛呢？”爸爸說(shuō)：“你看見(jiàn)我們家的電風(fēng)扇了嗎？它轉(zhuǎn)的時(shí)候，會(huì)有風(fēng)吹出來(lái)，竹蜻蜓的兩片葉子就和風(fēng)葉一樣，它轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，會(huì)吹出氣流，由于它比較輕，所以能夠飛起來(lái)�！迸叮瓉�(lái)竹蜻蜓是這樣才會(huì)飛的。
玩竹蜻蜓作文5
星期五下午，老師帶著我和同學(xué)們一起玩竹蜻蜓。
老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)竹蜻蜓。小宇跟小楠的竹蜻蜓是橙色的，小黃跟小梓的是黃色的，小振是綠色的，而我是紫色的'。五顏六色的竹蜻蜓放飛起來(lái)一定非常好看。
我們?cè)诮淌彝媪艘粫?huì)，不過(guò)癮，老師便帶我們到樓下的空地。老師叮囑我們可以盡情玩、可以瘋玩，但不可以跑到馬路上。
我們聽(tīng)老師的話，放飛竹蜻蜓時(shí)都背向馬路，也盡量讓竹蜻蜓往小區(qū)里面飛。可是，風(fēng)卻不聽(tīng)老師的話，偷偷摸摸飄過(guò)來(lái)，把我的竹蜻蜓吹向馬路，幸好在人行道上停了下來(lái)。小楠的竹蜻蜓就沒(méi)那么幸運(yùn)了，調(diào)皮的風(fēng)旋轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，把他的竹蜻蜓帶到馬路輔道上了。更糟糕的是剛好一輛車(chē)徐徐開(kāi)過(guò)來(lái)，直接從竹蜻蜓身上壓了過(guò)去大家個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，不但沒(méi)安慰小楠，反而哈哈大笑起來(lái)，把他氣得瞪大了眼睛。小楠突然回過(guò)神來(lái)，將小旋風(fēng)告到老師那邊去，又引得大家一陣狂笑。小楠在老師幫助下，把壓壞了的竹蜻蜓重新整理好，大家又繼續(xù)玩起來(lái)。
過(guò)一會(huì)兒，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比一比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得更高。
賽前準(zhǔn)備的時(shí)候，我的蜻蜓飛得特別低，比別人的二分之一都不到，但比賽時(shí)，我拼盡全力使勁搓，竹蜻蜓快速旋轉(zhuǎn)，一下子就闖上了高空中，成了其他竹蜻蜓的首領(lǐng)。
比賽后，同學(xué)們意猶未盡，但要完成作文，只得回到圓夢(mèng)工坊教室了。
大家約好，下課后繼續(xù)玩竹蜻蜓，讓竹蜻蜓飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
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