小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一個愛笑的人,無論是上課還是下課我都笑著。有一次,放學(xué)回家時,我拿著一本題目叫《巴啦啦小魔仙》的書,邊看邊走,走在回家的路上。突然我撞了一下電線桿,因?yàn)槟菚r候我正在看書,所以不知道是電線桿,還以為是人,就大叫了一聲:“干嘛啊?”過了一會兒,我見它沒有反應(yīng),就抬起頭來,看見自己撞的是電線桿,便哭笑不得。
還有一次,早上我去上學(xué),因?yàn)槠鸬猛砹它c(diǎn),快遲到了,就急急忙忙得穿上衣服、褲子,洗好臉,刷好牙,便出發(fā)了。到了下午,放學(xué)回家了,因?yàn)槲乙衔璧赴,因此不能回家。我和我的同學(xué)到了舞蹈室,有人對我說:“你的褲子好像穿反了吧?”我連忙看了一下,發(fā)現(xiàn)褲子真的.穿反了,便慌慌張張地說:“沒有呀!”這又使我哭笑不得。好了,現(xiàn)在你們認(rèn)識我了吧?你們愿意和我做朋友嗎?
小學(xué)生的作文 篇2
我和陳明是好朋友。我們是在手工小組中認(rèn)識的。有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小船給折斷了,陳明生氣地對我說:我又不是故意的,你就不會原諒我一次?哼!太不講理了。明明是你先把我的`小船弄壞的,還敢說我不講理。就這樣我們倆,一直吵個沒完沒了,你不讓我我不讓你的。
這時,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺朝我們走來,和藹可親地對我倆說:小朋友,有話好好說嘛,干嘛還吵起架來呢!你們倆要友好,無論遇到什么問題、什么困難,都要共同面對、協(xié)商解決。知道嗎?知道了。我肯定地回答。于是我拍了拍陳明的肩膀并告訴他:剛才是我不好,對不起。陳明又變得熱情起來:沒關(guān)系,我可以原諒你。我撿起壞掉的小木船,并用膠重新粘上。小木船又恢復(fù)了原樣。
從此,我和陳明再也沒吵過架,我們友好和睦的相處,遇到問題總是商量著解決。陳明就是我不可分離的小伙伴。
因而我也明白了朋友之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的道理。
小學(xué)生的作文 篇3
春天悄然而至,春風(fēng)隨即拂遍大地。沒有咆哮的風(fēng)做伴,沒有怒吼的'雷尾隨,只帶著一顆純凈而透明的心。就這樣雨來了。
小雨淅瀝瀝地下著,隨風(fēng)而飄,隨風(fēng)而舞。雨是自然的精靈,是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄,隨雨舞。
小學(xué)生的作文 篇4
今天是五一勞動節(jié),我想:顧名思義,勞動節(jié)就是要勞動,那今天我做點(diǎn)什么好呢。正好我在外婆家玩,媽媽提議我跟外婆一起去采茶葉。午飯過后,我,媽媽和外婆一起去自家的自留地采茶。
走在林間小路上,放眼望去,藍(lán)天白云之下,映入眼前的是一片碧綠,迎著微風(fēng),樹上的嫩芽在向我們招手。我站在路邊,看著外婆采一芽一葉,我也跟著學(xué)。開始我覺得挺有趣的,漸漸的我覺得太無聊了,我對外婆說:“采茶還不如玩游戲!蓖馄耪f:“是啊,可在農(nóng)村只有做這些活才能生活。”我想:我以后一定要好好讀書才不會像外婆一樣為了生活而辛勤勞動。采完茶以后我們就把采來的新茶拿到街上賣了一個好價錢,外婆把錢獎勵給我了,讓我第一次嘗到了勞動的`甜頭。
這個五一勞動節(jié)讓我明白只有勞動才能得到收獲,正如書上說的:一份耕耘一份收獲。只有好好學(xué)習(xí)才能有美好的未來。
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