小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
上課鈴聲早己響過(guò)，可不知為啥，何老師還是沒(méi)來(lái)上課。同學(xué)們議論紛紛：“老師是不是忘記了？”“何老師從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，一定是有事。”“鮑妙塹，你趕快去找找。”在大家的催促下，我只好硬著頭皮，又一次來(lái)到老師的辦公室，可是不見(jiàn)老師的身影。會(huì)去哪兒呢？真是急死人了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，連我自己也開(kāi)始懷疑起對(duì)老師的信任來(lái)了。我回到教室，小聲嘀咕：“還叫我有事請(qǐng)假呢，自己卻……
這時(shí)，教室的門(mén)被推開(kāi)了，只見(jiàn)何老師氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，額頭上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠。她快步走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起！今天我遲到了，浪費(fèi)了大家的'時(shí)間，請(qǐng)?jiān)�！”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒(méi)顧得上擦把汗，就開(kāi)始給我們上課了�！斑@樣就算解釋過(guò)了？”旁邊的同學(xué)們還沒(méi)有原諒她。我的怨氣也沒(méi)有消失，決定放學(xué)后問(wèn)個(gè)究竟，也可以向大家有個(gè)交代。
快到放學(xué)時(shí)，我們正在抄寫(xiě)作業(yè)。忽然，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我抬頭一看，原來(lái)是朱全非同學(xué)。我這才想起，中午，朱全豐說(shuō)頭暈，老師叫我陪他去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)是發(fā)燒了，得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師，之后何老師就不見(jiàn)了，難道是……這時(shí)只見(jiàn)何老師的神情異常緊張，一步跨到朱全非面前，扶著他問(wèn)：“怎么你自己回來(lái)啦？我不是說(shuō)放學(xué)后去接你嗎？”“老師，我已經(jīng)好多了�！焙卫蠋熯�是不放心，用手輕輕摸了摸他的額頭，略帶責(zé)備口氣地說(shuō)：“還這么燙，趕快坐下來(lái)，我給你去倒水！”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的，不知是內(nèi)疚還是感動(dòng)，我鼻子一酸，眼淚禁不住奪眶而出……
小學(xué)生的作文 篇2
星期三下午，我度過(guò)了一段難忘的時(shí)光——一場(chǎng)精彩的籃球賽。
上午還沒(méi)上完第一節(jié)課，我們班的馬可欣就急急忙忙地跑來(lái)班里說(shuō)：“老師叫咱班的籃球隊(duì)員到老師辦公室�！蔽医猩详�(duì)員跑到老師辦公室，老師說(shuō)“今天下午我們班要和二班舉行籃球比賽。你們要準(zhǔn)備一下�！甭�(tīng)到二班我有些緊張，二班有幾個(gè)大個(gè)，不好對(duì)付。
下午下課后我走到操場(chǎng)，看到球員們有的在練投球，有的在練運(yùn)球，還有的在謀劃對(duì)策。啦啦隊(duì)也已做好加油打氣的準(zhǔn)備�？粗鴦e班的比賽，籃球不時(shí)地蹦進(jìn)球籃，讓我看到他們不可忽視的實(shí)力，我的心里暗暗為我們班加油，一定要贏二班。
我們與二班的比賽終于開(kāi)始了。第一局，我和高一楠、尹建偉出場(chǎng)。二班出場(chǎng)的'隊(duì)員貌似很厲害：一位人高馬大、一位虎背熊腰、一位矮小機(jī)靈。只聽(tīng)“嘀”的一聲哨響，“戰(zhàn)斗”正式開(kāi)始了。只見(jiàn)尹建偉熟練地運(yùn)著球，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備把球傳給前面的高一楠，突然，對(duì)方的小個(gè)子縱身一躍，籃球落到了對(duì)方手上，“哎……”啦啦隊(duì)發(fā)出嘆息。只見(jiàn)小個(gè)子身輕如燕，眨眼的功夫就來(lái)到了籃球架下，“砰”的一聲，籃球在架子的周?chē)瘟藥谆危缓舐淞讼聛?lái)，被高一楠伸手奪了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)身一路向?qū)Ψ角蚣芟屡苋�，一個(gè)三步上籃，進(jìn)球了�！耙�，真是太棒了！”啦啦隊(duì)興奮地大叫起來(lái)。
第二局，我們班與二班都毫無(wú)進(jìn)展。
第三局，我、高一楠、尹建偉又上場(chǎng)了。剛上場(chǎng)，我們?nèi)齻�(gè)就精神百倍，對(duì)手發(fā)球，傳給了小個(gè)子，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，眼疾手快把球奪了過(guò)來(lái)，一個(gè)轉(zhuǎn)身傳給了尹建偉，尹建偉飛身一躍，穩(wěn)穩(wěn)地把球送進(jìn)了球籃�！芭兑病崩怖碴�(duì)又開(kāi)始喊起來(lái)。接著，對(duì)方開(kāi)始發(fā)球，傳給了高個(gè)子，我一鼓作氣，又及時(shí)搶到了球，但是同時(shí)又兩個(gè)高個(gè)子擋在我邊上護(hù)球，球傳不到尹建偉那兒，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，趁著空擋傳給了高一楠，只見(jiàn)高一楠接到球，騰空一躍，球進(jìn)。最后，我班以3：0戰(zhàn)勝了二班。
這次比賽，雖然我沒(méi)有直接進(jìn)球，但媽媽告訴我，籃球是一項(xiàng)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，在場(chǎng)的每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是不可或缺的作用，籃球比賽只有通過(guò)每名隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能獲得最終的勝利。
小學(xué)生的作文 篇3
有一次，我突然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了代表的不是你長(zhǎng)高了，而是代表你懂事了，聽(tīng)話了。
記得我讀三級(jí)的時(shí)候，媽媽常常叮囑我放學(xué)以后要馬上回家，不要到處去玩或者逗留在學(xué)校。我雖是聽(tīng)見(jiàn)了，但常常左耳進(jìn)，右耳出，沒(méi)把它放在心上。
有一天我放學(xué)碰見(jiàn)了我的好伙伴凡凡，她說(shuō)：“譚秋漪，我家買(mǎi)了幾條大眼睛的金魚(yú)，可漂亮了！要不要到我家去看看？”要知道我是個(gè)小金魚(yú)迷，哪經(jīng)得住這小金魚(yú)的誘惑，早就把媽媽對(duì)我的囑咐拋到了九霄云外，馬上跟著凡凡到她家去看金魚(yú)了。果然，她家買(mǎi)的那幾條金魚(yú)確實(shí)非常漂亮：大大的眼睛，發(fā)光的鱗片一下子就把我迷住了�？墒�，下班回家的媽媽見(jiàn)我還沒(méi)回家，著急了，又怕我還沒(méi)放學(xué)，便坐在家里等。
又等了很久還不見(jiàn)我回家，這下可急得不得了便到處去找，大約又過(guò)了三、四十分鐘，媽媽終于在她家找到了我。只見(jiàn)媽媽臉通紅通紅的`，滿(mǎn)頭大汗，還不時(shí)地喘著粗氣�？吹贸鰦寢尲戎庇蟹浅Ｉ鷼�。媽媽連忙把我拉回家，接著把我訓(xùn)了一頓。
從第二天起，我再也沒(méi)有像原來(lái)一樣放學(xué)在路上玩，在學(xué)校逗留了，而是放完學(xué)就直接回家免得父母擔(dān)心，這時(shí)也就明白了媽媽和爸爸對(duì)我的愛(ài)護(hù)和關(guān)心。也就是從那天起，我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了！
小學(xué)生的作文 篇4
大家請(qǐng)看真實(shí)的我：
我叫王詩(shī)雨，是個(gè)精靈古怪的小女孩，在城中小學(xué)上三年級(jí)。
我頑皮好動(dòng)而又熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)還算可以，我性格開(kāi)朗對(duì)人有禮貌，和班上的同學(xué)關(guān)系非常好，大家都很喜歡我。
我的個(gè)子中等，身材苗條，喜歡臭美，總愛(ài)叫媽媽經(jīng)常換著扎不同發(fā)型的`辮子，我的頭發(fā)黑里發(fā)黃，雙眼皮的眼睛大大的。高高的鼻梁上架著一副小巧精致的眼鏡，顯得很斯文，白里透紅的臉蛋像秋天的紅蘋(píng)果，紅紅的小嘴能說(shuō)會(huì)道，像只快樂(lè)的鸚鵡。
我的愛(ài)好很廣泛，唱歌、跳繩、做游戲，我都喜歡。我最喜歡彈古箏，因?yàn)樗粌H聲音動(dòng)聽(tīng)而又能讓我的手指靈活，小區(qū)的健身中心經(jīng)常見(jiàn)到我的身影。沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋里，津津有味地吮吸著精神營(yíng)養(yǎng)，難怪爸爸媽媽老叫我“小書(shū)蟲(chóng)”！
這就是我，一個(gè)有動(dòng)有靜，普普通通的小女孩。
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