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幼兒詩歌

時(shí)間:2024-07-09 07:12:11 詩歌 我要投稿

關(guān)于幼兒詩歌

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象,豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。那么你有真正了解過詩歌嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒詩歌,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒詩歌

關(guān)于幼兒詩歌1

  不去那凄清的山麓,

  雪花的高興

  假如我是一朵雪花,

  翩翩的在半空里瀟灑

  我一定認(rèn)清我的偏向——

  飛飏,飛飏,飛飏,——

  這地面上有我的偏向

  不去那冷寞的深谷,

  不去那凄清的山麓,

  也不上荒街去難過——

  飛飏,飛飏,飛飏,——

  你看,我有我的偏向。

  在半空里娟娟的飛舞,

  認(rèn)明了那清幽的住處,

  等著她來花圃里探望——

  飛飏,飛飏,飛飏,——

  啊,她身上有朱砂梅的清香!

  那時(shí)我憑籍我的身輕,

  盈盈的`,沾住了她的衣襟

  貼近她柔波似的心胸——

  消溶,消溶,消溶——

  溶入了她柔波似的心胸!

關(guān)于幼兒詩歌2

  這里是五彩的樂園,這里是苗壯的土地,

  這里是媽媽的希望,這里是娃娃的搖籃。

  在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心?

  在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛?

  告訴我,你那一抹清淚為誰流淌?

  告訴我,你那花一樣的笑臉為誰綻放?

  是你,是我,是他,是我們光榮的.幼兒教師。

  用閃爍著智慧的靈光,用太陽般光亮的音容,

  為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開放,為鳥兒飛翔,

  是你,是我,是他,是我們,是我們光榮的幼兒教師,

  在這里,在這里放飛著愛的夢(mèng)。

關(guān)于幼兒詩歌3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解詩歌內(nèi)容,初步感受詩中優(yōu)美的語言與意境。

  2、學(xué)習(xí)詞:綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。

  3、發(fā)揮想象力,初步嘗試仿編詩歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前與幼兒交談、了解幼兒做夢(mèng)的情況及內(nèi)容。

  2、課件、搖籃曲音樂。

  3、詩歌的圖譜

  4、太陽、月亮、蘋果、皮球、星星、香蕉等圖片

  活動(dòng)過程

  一、引出課題,師生談?wù)搲?mèng)

  師:小朋友,你做過夢(mèng)嗎?你夢(mèng)見了什么?

  二、理解詩歌內(nèi)容

  1、欣賞詩歌《夢(mèng)》

  師:剛才小朋友都講了自己晚上做的夢(mèng),你們做的夢(mèng)真美、真有趣。老師也帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《夢(mèng)》。我們一起來閉上眼睛靜靜地聽一聽詩歌里有誰愛做夢(mèng)?

 。úシ乓魳罚處熗暾收b)

  2、理解詩歌內(nèi)容

 。1)播放課件,聽老師配樂朗誦詩歌。

  提問:剛剛老師念的詩歌的名字叫什么?你聽到詩歌里有誰愛做夢(mèng)?它們都做了什么樣的夢(mèng)?

  幼兒回答,說到哪句,老師就出示相應(yīng)的圖譜,并引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。(以下環(huán)節(jié)的順序依據(jù)幼兒的回答安排)

 。2)小草愛做夢(mèng),夢(mèng)是怎么樣的?(綠綠的)為什么?(學(xué)習(xí)詞:綠綠的,因?yàn)樾〔莸念伾蔷G綠的,它喜歡穿綠綠的衣服,穿上綠色的衣服很漂亮,你們喜歡綠綠的小草嗎?綠綠的'小草最美了。)

 。2)小花愛做夢(mèng),夢(mèng)是怎么樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:紅紅的,因?yàn)樾』ǖ念伾羌t紅的,小花穿上紅色衣服真漂亮。)

 。4)露珠愛做夢(mèng),夢(mèng)是怎么樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:圓圓的,因?yàn)槁吨榈男螤钍菆A圓的,露珠晚上睡著的時(shí)候做的夢(mèng)都是圓圓的。)

 。5)小朋友愛做夢(mèng),夢(mèng)是怎么樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:甜甜的,因?yàn)樾∨笥言诎职謰寢尩年P(guān)心愛護(hù)下幸福的生活,做的夢(mèng)也就很美很甜。)

  3、幼兒看圖譜完整朗誦

  師:我們一起來試一試,能不能把詩歌《夢(mèng)》完整朗誦。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜完整朗誦詩歌。)

  4、配樂朗誦詩歌。

  師:這么優(yōu)美的詩歌《夢(mèng)》配上動(dòng)作一定很好看,讓我們一起來表演這首優(yōu)美的詩歌。(帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩歌邊表演,加深幼兒對(duì)詩歌的記憶。)

  三、嘗試創(chuàng)編詩歌

  1、結(jié)合課件,啟發(fā)幼兒仿編(白云、星星、月亮…)

  師:瞧!白云也愛做夢(mèng),它的夢(mèng)會(huì)是怎么樣的呢?誰能把這句話連起來說?

  (啟發(fā)幼兒仿編,把幼兒仿編的詩歌串成一首新詩并完整朗誦。)

  2、讓幼兒自由選擇圖片,嘗試創(chuàng)編。

  師:我們知道了小草、小花、露珠、白云的夢(mèng)是什么樣子的,還有誰會(huì)做夢(mèng)?他的夢(mèng)是怎么樣的?

  師:老師這兒有很多圖片,你們可以選一張自己喜歡的圖片來編一句好聽的詩歌。 (創(chuàng)編時(shí)可以從顏色、形狀、味道等方面引導(dǎo)幼兒,拓展幼兒思維)

  3、詩歌展示

  師:有誰愿意把編好的詩歌念給大家聽?小兔也很想聽了!

 。▌(lì)幼兒當(dāng)眾展示仿編的詩歌。)

  四、結(jié)束

  教師:小朋友,你們編的詩歌太棒了。你們?cè)敢饽罱o爸爸媽媽聽嗎?

關(guān)于幼兒詩歌4

  《放飛夢(mèng)想》

  風(fēng)箏在飛翔

  讓風(fēng)箏載著我的童年

  自由翱翔

  讓我的夢(mèng)想乘著風(fēng)箏的翅膀

  穿越那無盡的`海洋

  讓風(fēng)箏去飛

  載著我的童年

  把我的夢(mèng)想放飛

  乘著風(fēng)箏的翅膀

  讓它看天空中鳥兒如此歡暢

  讓它看我童年的微笑

  放飛了我的夢(mèng)想

  它在天空中自由翱翔

  穿越了無盡的海洋

關(guān)于幼兒詩歌5

  父親節(jié)思父親

  我從沒有喊過你一聲“爸”,我們是農(nóng)村的孩子,那時(shí)候的農(nóng)村還很閉塞,都管爸叫“伯”或“叔”。因此,我們從小喊你“伯”。

  “伯“這個(gè)字,在我們的心里比山還高大,就象天一樣,我每喊一聲,心里就特別溫暖,特別自豪!

  我們每喊一聲,連天上的白云也會(huì)駐足,小鳥也跟著嘰啾,花兒也跟著點(diǎn)頭。

  我們?cè)谀銣嘏膽驯Ю锖爸?

  我們?cè)谀愀叽髮掗煹募绨蛏虾爸?

  我們?cè)诟吲d的時(shí)候喊你,想讓你分享我們的快樂;

  我們?cè)谑艿轿臅r(shí)候喊你,想讓你幫我們出氣。

  當(dāng)我們知道你下班走到了村口,我們就會(huì)高興地、蹦蹦跳跳地跑著喊著去迎接你!

  后來,我們叫你”爹”!

  那是個(gè)冷雨飛飄的日子,你離開了我們,在那一瞬間,我們懂得了什么叫無奈!

  那時(shí)候,我們對(duì)“爹”這個(gè)字特別的不習(xí)慣,我們圍在你的床前,用手搖著你,哭著喊著你

  “伯”!“伯”!

  一位老奶奶過來,大聲地呵責(zé)我們:叫“爹”!他是你們的“爹”!一句話,令我們五雷轟頂,一個(gè)字,讓我們與您忽然相隔了萬重山!

  不!

  相隔的不是萬重山,相隔的是一個(gè)世界!

  是的',你已走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),遠(yuǎn)得連我們

  喊“爹”你都

  不能回頭,不能答應(yīng)一聲!

  后來,我們稱呼你為”父親”,那是經(jīng)過無數(shù)次悲傷和綿綿的思念之后理性的選擇,那是經(jīng)過無數(shù)歲月的風(fēng)霜雨雪沉淀之后釀出的感情的精華,那是無數(shù)次無奈無助之后,在心里為你樹起的一座豐碑!

  但我還是喜歡喊你“伯”!

  因?yàn)槲疫沒有喊夠。

  在清明節(jié)為你上墳的時(shí)候喊你,在睡夢(mèng)中夢(mèng)見了你的時(shí)候喊你,在和姊妹們回憶過去的時(shí)候也會(huì)喊你,你沒有遠(yuǎn)去,你無時(shí)不在,無處不在,你其實(shí)就在我的心里,在我生活里。

  當(dāng)我做了一頓你平時(shí)愛吃的飯,我會(huì)想你,當(dāng)我看到你留下的遺物,我會(huì)想你,就象現(xiàn)在我寫著詩,你還在我的詩行里。

  ”伯“!

  你雖然走了四十年,但你仍然無處不在,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)就在我的心里,歲歲年年,年年歲歲!

關(guān)于幼兒詩歌6

  爸爸媽媽

  感謝你們

  把我?guī)У搅诉@個(gè)

  美好的世界

  感謝你們

  給了我自由的.空氣

  燦爛的陽光

  感謝你們

  諄諄的教導(dǎo)

  殷殷的囑托

  我長(zhǎng)大了

  而你們卻老了

  誰言寸草心

  報(bào)得三春暉

  我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心

  祝你們永遠(yuǎn)健康

關(guān)于幼兒詩歌7

  《夢(mèng)想的天地》

  作者: 歐陽靜誼

  風(fēng)輕輕的蕩起我的夢(mèng)想

  我開始幻想

  在蔚藍(lán)的天空翱翔

  看大地模樣 數(shù)人來人往

  和白云做伴 享受溫柔陽光

  真想永遠(yuǎn)這樣

  永遠(yuǎn)在天邊流浪

  可是睜開眼睛一切都變了模樣

  原來我躺在床上

  旁邊還有那被風(fēng)吹蕩的窗簾

  不相信 夢(mèng)想就這樣消失

  我告訴自己 要為自己 找一對(duì)翅膀

  一對(duì)夢(mèng)想的.翅膀

  于是 我乘著輕風(fēng)

  放飛了,一架美麗的風(fēng)箏

  并帶上了我所有的夢(mèng)想

  風(fēng)箏變成了我夢(mèng)想的翅膀

  帶著我流浪的心 東游西逛

  終于又可以 親吻天空的模樣

  看大地如此空曠

  人來人往跟螞蟻一樣

  快樂的枕著白云入眠 象躺在柔軟海綿

  夜晚 數(shù)著星光閃閃 陪月亮漫步池塘

  美麗的風(fēng)箏 !謝謝你借我一對(duì)夢(mèng)想的翅膀,

  讓我飛到夢(mèng)想的天地.

關(guān)于幼兒詩歌8

  我是幼苗,您是雨露

  滋潤(rùn)我干枯的心田

  我是小草,您是太陽

  照耀我成長(zhǎng)的道路

  成長(zhǎng)來自您的'栽培,

  優(yōu)秀來自您的耕耘。

  如果我是月亮,您就是太陽,

  是您給我光亮

  如果我是波浪,您就是海洋,

  是您給我能量

  老師,假如我能搏擊藍(lán)天,

  那是您給了我騰飛的翅膀。

  假如我是擊浪的勇士,

  那是您給了我弄潮的力量。

  贊美您,我的老師,

  祝福您,我敬愛的老師

  讓鮮花、掌聲和祝詞表達(dá)我們

  的心愿,

  老師您辛苦了!

  祝您,節(jié)日快樂!

關(guān)于幼兒詩歌9

  《冬天的禮物》

  作者:羿朵蕊

  指導(dǎo)老師:李絢

  冬姑娘悄悄地來了

  她帶來了好多禮物

  大地爺爺收到的是羊絨外套

  爺爺摸著胡子

  這個(gè)冬天不會(huì)冷了

  高山叔叔收到的是帥氣戰(zhàn)袍

  叔叔哈哈大笑

  勝仗后的我特別俊俏

  梨樹小妹收到的是銀色小襖

  小妹抿嘴一笑

  誰能比我更加妖嬈

  小草弟弟收到了厚厚的棉被

  他打個(gè)哈欠伸著懶腰

  我要睡個(gè)好覺覺快快長(zhǎng)高

  小朋友收到的禮物最珍貴

  和著漫天飛舞的雪花喲

  我們的笑聲響徹云霄

  《別踩了這朵花

  小朋友,你看,

  你的腳邊,

  一朵小小的黃花。

  我們大家

  繞著它走,

  別踩了這朵花!

  去年有一天:

  秋空明朗,

  秋風(fēng)涼爽,

  它媽媽給它披上

  一件絨毛的大氅,

  降落傘似地,

  把它帶到馬路邊上。

  冬天的雪,給它

  蓋上厚厚的棉衣,

  它靜靜地躺臥著,

  等待著春天的消息。

  詩歌一雪花飄飄然的落下來,

  就像快樂的小精靈,

  就像旋轉(zhuǎn)著的裙擺,

  就像白色的熱氣球,

  上面承載著一個(gè)世界。

  小小孩的.小小夢(mèng)想,

  就像是宇宙中恒星的碰撞,

  就像是飄舞的雪花,

  小小的,白白的,

  純凈無暇。

  淡淡的陽光灑下,

  小小雪花立馬融化,

  消逝得就像從未來到過這個(gè)世界。

  正如我們兒時(shí)的夢(mèng)想,

  暮然回首,

  早已遺忘在歲月的深處。

  《我和冬爺爺》

  我和冬爺爺,

  在雪地上,比賽跑。

  跑啊跑,

  我把冬爺爺,跑熱了。

  冬爺爺?shù)模?/p>

  白頭發(fā)掛霜了,

  白眉毛凝露了,

  白胡子越長(zhǎng)了。

  呼哧呼哧又呼哧,

  口口聲聲直哈氣。

  就像銀白軌道上,

  駛來一臺(tái)蒸汽機(jī)。

  《可愛的雪花》

  雪花,可愛的雪花,

  你美麗瀟灑。

  俏皮地輕撫孩童們的臉蛋兒,

  與孩子們一起玩耍。

  雪花,純潔的雪花,

  你潔白無暇。

  溫柔地親吻著情人的臉頰,

  在悄悄地訴說情話。

  雪花,輕柔的雪花,

  你隨輕風(fēng)飄萬家。

  飛進(jìn)庭院跨越門檻,

  把幸福帶到千萬家。

  雪花,快樂的雪花,

  你漫天飄灑。

  你給冬天帶來了浪漫,

  在描繪著北方冬天的神話。

  《如果我是一片雪花》

  如果我是一片雪花,

  我飄落到什么地方去呢?

  飄到小河里,變成一滴水,

  和小魚小蝦游戲,

  飄到廣場(chǎng)上,去堆胖雪人,

  望著你笑瞇瞇,

  我飄落在媽媽的臉上,

  親親她,然后就快樂地融化。

關(guān)于幼兒詩歌10

  又逢教師節(jié),

  寄上我們一份誠摯的祝福。

  愿您擁有更健康、

  快樂與幸福的每一天!

  老師,

  教師節(jié)已來臨了。

  您能不能放一下那手中的紅筆,

  停止一下為我們作業(yè)的苦惱,

  來放松放松?

  每天,

  您都在勞累與苦惱著,

  為我們的.作業(yè)而勞累,

  為我們的作業(yè)而苦惱。

  其實(shí),

  您比我們更累、更苦。

  可誰能知道?

  教師節(jié)來臨,

  我們更加努力的學(xué)習(xí),

  是給您最好的禮物。

  老師,

  教師節(jié)已來臨了。

  您能不能少一份用力,

  多一份放心。

  來放松放松?

  每天,

  您都在備課中度過,

  但您無一絲怨言,

  而是更加努力的備課。

  其實(shí),

  您比我們更累、更苦。

  可誰能知道?

  教師節(jié)來臨,

  我們更加努力聽課,

  是給您最好的禮物。

  “飲其流者懷其源,

  學(xué)其成時(shí)念吾師。”

  老師,

  我將會(huì)以最好的成績(jī),

  來回報(bào)您的無私奉獻(xiàn)!

關(guān)于幼兒詩歌11

  《我們心向共產(chǎn)黨》

  正月里,好春光,爸媽打工走匆忙。

  上北京,下蘇杭,我和奶奶留家鄉(xiāng)。

  新學(xué)期,進(jìn)學(xué)堂,費(fèi)用全免笑臉揚(yáng)。

  送桌凳,補(bǔ)住宿,同學(xué)高興學(xué)勁漲。

  建學(xué)校,蓋新房,空曠土地變操場(chǎng)。

  草兒綠,花兒香,春風(fēng)送暖喜洋洋。

  成績(jī)好,捧獎(jiǎng)狀,成長(zhǎng)不忘共產(chǎn)黨。

  想念媽,思念爸,奶奶教我唱兒歌:

  “我是向陽花,黨是紅太陽。

  燦爛陽光照花朵,我們心向共產(chǎn)黨!

關(guān)于幼兒詩歌12

  烏龜怪脾氣,見誰都不理。

  太陽紅艷艷,烏龜忙爬山。

  蝸牛說:“山路陡!”

  烏龜不理蝸牛:

  青蛙說:“山路滑!”

  烏龜不理青蛙。

  烏龜爬到半山腰,四腳一滑喊:“不好!”

  山路好像大滑梯,一滑滑到山谷底。

  摔得頭昏眼又花,烏龜還是不說話。

  烏龜不說話,誰來救他?

關(guān)于幼兒詩歌13

  祖國,

  你走過了不平凡的67年,

  像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年,

  今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的`朝氣,

  您有過磨難,也有過歡笑.

  歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.

  67年來,

  你發(fā)生了翻天覆地的變化,

  你的人民日益富強(qiáng).

  您的國力日益強(qiáng)大.

  你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!

  您贏得了世界尊重的目光.

  現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),

  走進(jìn)了新的世紀(jì),

  今天,在這歡慶的節(jié)日里,

  我從心底里向您說一聲,

  祖國,您好!

關(guān)于幼兒詩歌14

  你特有的溫馨

  啊,母親,歲月的流水不也同樣無情

  生怕記憶也一樣褪色啊,我怎敢輕易打開它的畫屏?

  為了一根刺我曾向你哭喊,如今戴著荊冠,我不敢,一聲也不敢呻吟。

  啊,母親,我常悲哀地仰望你的照片,縱然唿喚能夠穿透黃土,我怎敢驚動(dòng)你的安眠?

  我還不敢這樣陳列愛的'禮品,雖然我寫了許多支歌

  給花、給海、給黎明。

  啊,母親,我的甜柔深謐的懷念,不是激流,不是瀑布,是花木掩映中唱不出歌聲的古井。

關(guān)于幼兒詩歌15

  我的美麗祖國

  我有一個(gè)美麗的祖國,

  她的名字叫中國;

  她坎坷多,

  她苦難多,

  可她的生命一點(diǎn)都不畏縮,

  她有我們?nèi)嗣竦母M?

  她有我們黨的輔佐,

  再多的坎坷,

  再多的挫折,

  再多的災(zāi)禍,

  一點(diǎn)都奈不了我的祖國;

  十三億人民,

  五十六枝花朵,

  盛裝著我們的祖國,

  我們要努力地工作,

  我們要努力地拼搏,

  我們的祖國才會(huì)永遠(yuǎn)地幸福、快樂;

  等她統(tǒng)一了,

  等她富強(qiáng)了,

  讓世界人民都來敬賀我們的祖國,

  哦,我們美麗的'祖國,

  你的命運(yùn)是多么坎坷,

  可你的生命是多么執(zhí)著,

  有你的壯拙,有你的寬闊,

  有你的肥沃,

  才會(huì)有我們的累累果碩,

  哦,我們美麗的祖國!

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