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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-07-09 16:02:31 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我獨(dú)自漫步在街道上,望著來來往往的行人和熙熙攘攘的街道.忽然幾個(gè)五彩繽紛的泡泡映入我的眼簾,它們?cè)诤挽愕年柟庀掠吵雒利惖钠呱也唤肫鹆俗约涸谀感6冗^的六個(gè)春夏秋冬,不禁想起了那七彩的小學(xué)生活......

  紅

  紅色,熱情奔放的陽光少年.我還記得那次集體舞比賽,由于我們的精心排練,而且老師給我們做了大量的思想工作,讓我們男女生之間消除矛盾,拋開雜念.我們終于得到了一張凝聚著老師和同學(xué)們汗水的獎(jiǎng)狀.那一刻,同學(xué)們歡呼雀躍,紅色的激情映滿了臉龐.

  橙

  橙色,最和諧,明麗的色彩.就像橙色一樣,從一(1)班直到六(1)班,我們的班級(jí)一直保持著和諧.同學(xué)之間玩歸玩,鬧歸鬧,還是和諧最重要.偶爾的小摩擦,小別扭,更增進(jìn)了日后同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),友誼.

  黃

  黃色,代表進(jìn)取,決心與信心.一個(gè)班級(jí),一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),當(dāng)然要有進(jìn)取的決心.無論是三年級(jí)或六年級(jí)著兩個(gè)小學(xué)中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),同學(xué)們都以百分之百的決心去對(duì)待,使得班級(jí)這個(gè)大家庭迸發(fā)著勃勃的朝氣.

  綠

  綠色,生機(jī),活力,朝氣的.代名詞,它與快樂的童年,好動(dòng)的我們是分不開的.同學(xué)們無論在怎樣的天氣,都會(huì)變著法兒的玩.晴天,在空曠的操場(chǎng)上跳皮筋,打沙包.雨天,撐著傘格斗,別有一番滋味.雪天,滑雪,堆雪人,自然又是少不了的娛樂.歡聲笑語從不中斷地回蕩在操場(chǎng)上空.

  青

  青色,希望的種子在這里發(fā)芽.如今,已是小學(xué)最后一學(xué)期了,每個(gè)同學(xué)心里都憋著一股勁兒,希望自己能夠進(jìn)入夢(mèng)寐以求的中學(xué).自然,少不了激烈的競(jìng)爭(zhēng).和同學(xué)們比賽,看誰作業(yè)寫得快.每次不寫到手腕酸痛,絕不停歇,這種競(jìng)爭(zhēng)讓人精神振奮,更讓人快樂.

  藍(lán)

  藍(lán)色,憂郁的眼神中透露著哀傷.還記得三年級(jí)時(shí),我的兩個(gè)好朋友:吉慶,何苗轉(zhuǎn)學(xué)走了.我失望不已,可最終還是戀戀不舍地同她們告別了.

  紫

  紫色,沉重,苦澀.記得多次"六.一"節(jié)匯演,體操比賽,我們都輸給了其他班.那時(shí),我們的心情是紫色的.但是,正因?yàn)橛辛耸。庞谐晒,我們不怕失敗,要從苦澀中體會(huì)過程,享受過程.

  猛地,覺得臉頰涼絲絲的,原來,是一個(gè)泡泡碰到我的臉上.我用手輕舉著泡泡,那七色的光正是我豐富多彩的小學(xué)生活呀!想著想著,我不禁走到一群小孩子中間,同他們吹起泡泡來.真希望這七彩的泡泡能留住時(shí)間,讓我再看看這一草一木;真希望它能倒流時(shí)間,讓我再體味體味老師的慈愛,同學(xué)的關(guān)懷:真希望它能改變時(shí)間,讓我永遠(yuǎn)留在母校!

小學(xué)生的作文 篇2

  乘著未來的時(shí)光穿梭機(jī),我便來到了10年后的家鄉(xiāng)。20xx年,科技和事業(yè)的發(fā)展真是是超乎我們的想象!

  首先,我來到了江濱西大道。最醒目的建筑就是“閃亮”大風(fēng)車了。大風(fēng)車在晚上不僅能發(fā)亮,還能提供食物呢!無論什么時(shí)候,只要你在大風(fēng)車的面前,一個(gè)機(jī)器人會(huì)給你未來的、你沒吃過的食物,味道一定美極了!接著,我來到了新建的人工沙灘。沙灘上沒有一塊塊石頭,而是有許多花和草,蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞,真是漂亮極了。每到一個(gè)節(jié)日,江面上富陽大橋的兩座巨大拉索就會(huì)出現(xiàn)一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的傳說和介紹呢!

  接著,我又去了我們的學(xué)!淮何逍 D抢锏慕淌1~6樓是用水晶連接而成的,在陽光下閃閃發(fā)光,好壯觀呀!操場(chǎng)中央有每個(gè)班上體育課的位置用各種顏色區(qū)分,非常醒目,非常漂亮。花壇中央有一個(gè)大魚池,里面的魚兒歡快的游來游去,揮動(dòng)著它的魚鰭,時(shí)不時(shí)的排成長(zhǎng)隊(duì),又忽然變成各種形狀,好像在歡迎我們呢!綠化帶里種滿了各種各樣的'鮮花,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人,把成群的蜜蜂和蝴蝶都引過來了呢。

  最后,我在大自然中呼吸著清新的空氣,啊!空氣是水果口味的呢!白天,天上的白云變成了一只只、一對(duì)對(duì)可愛的小動(dòng)物,自由自在地漂浮在天空中。夜晚,天上的星星正在那里調(diào)皮的向你眨眼睛,好像在稱贊家鄉(xiāng)的美麗!

  突然,我被一聲催促聲給驚醒了,原來是媽媽叫我起床了。“唉!”我輕聲的嘆了口氣,感到非常失望,原來這是在做夢(mèng)!

小學(xué)生的作文 篇3

  昨天下午,我和好朋友黃河清、楊闊在商店里玩。玩著玩著,楊闊說:“田甲珅,這個(gè)禮物送給你,會(huì)玩么?”

  我說:“會(huì)!”我接過禮物說:“謝謝你!”

  那個(gè)禮物是一盞夜光燈加一只夜光筆,非常神奇。

  你可別小看它,雖然寫出來的字看不見,但是用夜光燈能看見。它還能在手上、木板上,墻上,等等都可以寫。

  這真是一個(gè)神奇的'禮物。

小學(xué)生的作文 篇4

  傷了手可以包扎,傷了身體可以恢復(fù),甚至傷了大腦也可以病情好轉(zhuǎn);可一旦傷了心就再也無法醫(yī)治了。

  突然,一個(gè)紙團(tuán)掉在我的桌上,正想入睡的我左右看了看,打開了紙團(tuán),馬上認(rèn)出了好友的字,上面寫著:“愚人節(jié)快樂!可我不想每天都過愚人節(jié)!蔽也幻靼缀糜训囊馑迹笆裁窗?我不明白?”我回復(fù)了她!吧賮,你該不至于記性差到連那件事都不記得了吧?”她這一問,我不知所措了,原來好友還是相信別人!澳翘臁艺娴臎]有騙你!蔽以俅蜗蛩忉屩!笆菃?如果你不想和我玩直說嘛!何必這樣……”好友的話就像刀片一樣劃傷了我。我拿起筆,無力地寫著:“我們做朋友四年了,同吃同睡四年了,你就真的寧愿相信認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月的她,也不肯相信我?”意料之外,好友回復(fù)得毫不留情:“你別再說了,我什么都知道了,我知道四年有多久……所以我選擇相信她,我想我們合不來……”此時(shí),只剩下心在痛,好友是那么的肯定,那么地相信她的話,而我們之間竟沒有任何的信任。

  “鈴……”下課了,我們誰也沒有和對(duì)方說話。一天過去了,我們依然保持著沉默。一個(gè)星期過去了,我選擇了休學(xué)。在我臨走的'時(shí)候,好友問我是不是真的要休學(xué),我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我走了。之后,我們很少見面,也再?zèng)]有說話了。

  轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了,我從來都不相信朋友可以好到做同樣的夢(mèng),想同樣的事,做到合二為一,更不相信朋友的分歧,竟是如此的輕易,如此的自然。

  “夢(mèng)見發(fā)著光的草原,一身傷回到很久以前,我選擇不恨,帶著平靜走遠(yuǎn),醒來后遺憾是長(zhǎng)夜……”聽著這首歌,我流淚了……

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