雅思寫作技巧
雅思寫作技巧1
拿官方網站最新公布的留學類第一篇作文樣題為例，兩個圖表分別顯示的是1985年到1995年日本國民海外游的數量變化以及其中去澳大利亞旅游的人數的'變化。在寫這篇文章時，考生應首先將十年來日本國民海外游的數量變化趨勢以及去澳大利亞的人數變化趨勢概括出來，然后進行細化，看其趨勢的變化有沒有起伏、如何表現等，再對兩組數據進行比較，最后進行總結，這樣才能充分涵蓋題目的要求。如果只是簡單的羅列堆砌，不做任何的分析、概括和比較，扣分就難以避免了。所以說小編還是要提醒大家注意要明確雅思寫作要求，多總結雅思寫作題目。
結構清楚，從文章整體來說是講一篇文章起碼要有開頭、中間和結尾，每個中間段要有一句主題句總領整段，下面依次展開，最后有一句話收尾。結構合理則是指文章的論證結構合理，特別是高分作文，立場要非常清晰。
最新公布的留學類第二篇作文的題目是有關于對兒童兼職的不同看法。在寫這篇文章時，考生首先就要鮮明地提出自己是否支持兒童做兼職，之后在過渡段里提及與自己意見不同的論點，說明理由是什么，其后放主要的筆墨論證自己的觀點，可以結合親身經歷或了解到的實例來證明觀點的正確性，最后進行總結陳述，進一步確認對于兒童應不應該做兼職的觀點和意見。
新評分標準最大的改變是把老評分標準的第三方面“詞匯和語法”分解成詞匯和語法兩個細則。這樣一來，詞匯和語法、任務完成或任務反應、連貫與銜接在評分時的權重是一樣的。所以，要獲得雅思作文高分，同時也要在詞匯上狠下功夫才行。
雅思寫作技巧2
雅思英語寫作技巧
1.積累詞匯
寫好雅思作文，詞匯的積累是必不可少的。沒有充足的詞匯，就無法寫出好文章。要寫好雅思寫作練習，就必須善于從眾多的詞語中選擇和運用最恰當的詞語。所以擴大和豐富自己的詞匯量來增強寫作能力的。雅思寫作輔導對于大家提高成績還是很有幫助的，同學們最好能夠多總結一下雅思寫作詞匯，這是很重要的內容。
2.大量閱讀
要有效地提高英語水乎，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學生開拓視野，豐富知識，增加語感，為雅思寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。有些詞語和句型，學生只是似曾相識，通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練，表達得更準確。反過來，這也會有效地提高學生的聞讀理解能力。在廣泛閱讀的基礎上，特別要注意精讀一些內容接近現實生活，接近學生生活實際的例文。這些文章應該篇幅短小，文字淺顯，語言規(guī)范。由于目前中學課本內容安排的限制，很多學生想在生活中表達的東西在課本中卻無法找到。
3.范文背誦
看了好文章，不單是理解就夠了，還應該在理解的基礎上多多背誦，才能達到融會貫通、據為已有的效果。英語宜多誦多背，把一些句型、短語，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的`腦袋里扎根，當你要用的時根，它們使會自然而然地冒出來。背誦可以培養(yǎng)正確使用語言的習倔，增強語感，這樣就可以避免生搬硬套地寫一些中國式的英文。加強背誦能變難為易，變費力為省力，能有效地幫助學生提高寫作能力�，F在背誦和熟記一些語言材料，對學生來說將會受用無窮。
4.收集材料
在大量閱讀中，要注意收集寫作中經常要用到的各種材料。發(fā)現有可以汲取的內容，有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等，都應該隨手記錄，并整理分類。手頭有了較多的材料后，可以經常翻翻讀讀，并隨時作新的補充。練習寫作時，可作必要的改動，靈活選用。經過反復的模仿、實踐，肯定會提高寫作能力。
雅思大作文失分因素
雅思大作文失分緣由1：
主體沒有分段，把一切的緣由糅合在一起，讓讀者去自個理清條理。英語和中文不一樣。英語是作者職責制(writer- responsible),中文是讀者職責制(reader-responsible)。也就是說雅思寫作，作者需求確保讀者能理解自個寫的是啥，假如讀者不理解，那就是你作者的職責。而在中文中則正巧相反，我想怎樣寫就怎樣寫，讀不理解是你讀者的疑問。
雅思大作文失分緣由2：
主體段每段中沒有主題句(topic sentence)，或許一個顯著的主題意思。只會套用雅思大作文模板中的句式。我常�？吹接腥苏f了成堆比如，卻不理解他要這些比如闡明啥。本來，只要在每個階段前加一個很簡短的語句，通知他人你在說啥，就會使文章變得很明白。
雅思大作文失分緣由3：
主體段有主題句，可是沒有對主題句進行進一步解說，而是直接擺比如，這樣會顯得文章十分的唐突。
雅思大作文失分緣由4：
文章有最初，可是在最初作者沒有給出觀念，而是在結束給出觀念。關于這種寫法，也有爭議，講英語的人也在爭論是不是世界上一切的人都應該依照英語的文體寫。一般的結論是以為，這取決于你的讀者，假如你的讀者是英語為母語的人，那么仍是依照他們的習氣寫為好，不要尋求啥神秘感，必定要等到最后才給出觀念。關于托福雅思的作文，仍是規(guī)則點比較好。英語在線學習關于其他的文章看教師的需求，我的教師就需求我在寫某種論文的時分不要在最初給出觀念，而是在結束提出觀念。
雅思大作文失分緣由5：
最初冗長，繞來繞去，不知所云，擺成堆富麗而沒有本質內容的語句，然后俄然寫出自個的觀念。這是雅思寫作評分傍邊考官最惡感的寫作方式，沒有自個思想邏輯。
雅思大作文失分緣由6：
最初和主體段的榜首段混為一談。有同學會直接寫“我贊同……觀念由于……”一句話給出觀念，然后就直接開端寫榜首點緣由。這樣的文章構造不明晰，在閱卷人眼里立刻被打上構造不清的標簽，假如再犯兩個語法錯誤，那就別想翻身了。
雅思英語寫作，學生在掌握雅思大作文模板的一起，要學會合理的套用，不切實際的生搬硬套只會讓考官給你的雅思英語寫作評分下降，絲毫沒有帶來優(yōu)勢。然后經過言語才能的提高，將自個的思想邏輯搞明白才是寫好雅思英語寫作的關鍵。
雅思寫作技巧3
雅思寫作要多積累多寫，不要一味的依靠模板。雅思欄目為大家?guī)硌潘紝懽骷记芍獙W會用漂亮的詞匯，希望大家能有所收獲!
雅思寫作四項評分標準詳細說明了中國考生普篇害怕的雅思作文的評分標準，這四項標準用一句話來說就是要求學生完成兩篇內容準確合理，文章連貫，詞匯準確豐富和語法正確句式多元的文章。我常常做一個比喻來告訴學生這四項評分標準的關系，就一個詞錦上添花。內容準確合理和連貫，表達正確是作文的錦，而詞匯豐富和句式多元是花。
大多數學生在經過相關的培訓之后對作文審題、內容和結構的安排、如何使用連接詞來使文章連貫都能有比較明確的了解。但是這兩項并不能保證學生能夠拿到六分或以上。除此之外還要求學生用詞準確，語法無誤或少錯誤。而豐富的詞匯和漂亮的句式則是幫助學生跨過到6分，6.5到7分的關鍵。
今天我主要講如何在詞匯上面獲得一個漂亮的分數。
在和許多學生接觸的過程中，我發(fā)現很多同學去背誦一些所謂的雅思詞匯卻不知道如何正確使用，就會出現表達生硬，用詞不當的情況。其實的所謂的難詞、難詞并不是幫助學生在詞匯方面獲得高分的決定因素，而是準確恰當，符合英語表達習慣的詞匯和詞組才是關鍵。
我們看看一些學生用錯詞匯的例子：
緩解沖突：不恰當solve the conflict修改resolve the conflict
分析觀點：不恰當pinpoint the argument修改analyse the argument
分析事件：過分復雜anatomise(剖析)the issue修改analyse the issue
致命疾�。翰粶蚀_deathful disease修改deadly/fatal disease
嚴重的問題：不正式terrible problem修改pressing/urgent problem
光臨店鋪：不準確patronage the shop修改patronise/frequent the shop
上升趨勢：不準確an increase trend修改a growing trend
要學會如何準確用詞，首先要了解這個詞匯、詞組使用的語境，而不是望文生義的記背單詞，然后按照中式思維，生搬硬套，胡亂搭配，往往出錯。如何去恰當的用詞呢?首先，閱讀。在閱讀一篇文章的時候，學生可以看到一些詞匯是如何搭配，在什麼樣的`上下文中準確使用，在什麼語境下意思不同等等。唯有如此，才能完全掌握一個詞匯或者詞組的使用方法。
其次，閱讀之后記下符合英語表達習慣的詞組，也就是collocation。這是體現作者英文功底的關鍵。
比如說：存錢去做什麼事情
學生常用save the money for sth。
但是通過閱讀，我們會發(fā)現，英語母語使用者會說put moneyaside for sth。
比如說成績。
學生往往用score/mark。
而準確的表達應該是：academic performance/school performance。
又比如，學習知識。
學生第一反映總是：learn knowledg。
而這并不符合英語的表達習慣，正確的應該是：acquire knowledge。
這類例子不勝枚舉，無法準確使用詞匯和詞組也就成爲限制學生獲得高分的一大因素。
所以學生要提高自己的雅思作文成績，就不能按照死記硬背的方式來學習，而是通過閱讀和熟悉使用一些地道的英語詞組。這是任重道遠的事情。
雅思寫作技巧4
1, 小作文的字數不夠乃低級錯誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫工整，雖然字跡工整與否并不是評分標準范疇里的，但若你的英文寫成了狂草書，考官也是會抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過于復雜的句式，能避免使用定語從句就不用，記住一句話：用最精辟的'語言表達出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語，伴隨狀語等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現 because 等主觀性解釋性的語句。
6 ，不要用一般現在時貫穿首尾，一般情況下小作文主要時態(tài)為過去時。此外，將來時不會出現在小作文中！
7 ，單詞重復屬于小作文寫作中的大忌！在精辟的同時請選用多樣化的詞匯彰顯你的學術范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫作時候的邏輯，所以在你的小作文里請分段清楚，那最能體現你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開頭介紹段，中間描述段和結尾總結段，這會讓你的文章看起來更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對比為目的，從對比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數據入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫作最好有明確是時間分配，即準備階段 3 分鐘，寫作階段 15 分鐘。嚴格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對不能搶大作文的風頭！
13 ， 絕對不能忽略對比，當你用完比較級，最高級后開始絞盡腦汁時，何不嘗試一下從數據入手，從曲線本身入手，從總量對比入手使用分數，倍數，百分比等語法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字數不能過多，字數過多只說明一個問題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫 introduction 以及末段總結后，從宏觀出發(fā)，找到分段點。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進，逐個擊破！
16, 不要為了湊字數而寫，在準備階段最好在心中有數，設定好整篇文章可以用幾個句子完成，以期達到精辟和有效，沒用的信息只會讓考官反感。
17 ，結尾段不要遺漏，相反，重申總結或通過中間段分析得出結論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫錯誤是寫作中最不劃算的扣分項，請寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。
雅思寫作技巧5
雅思大作文題目一般分為兩大類，即argument和report。
雅思大作文題目中的argument可以更通俗的稱為debate，也就是對一個有爭議的話題提出作者的`看法，并且展開闡述維護作者的立場。其實我們可以更加形象的來看待這個問題，把每個題目視為一場辯論會，正方(for)和反方(against)進行辯論，而作者則為裁判(judge, referee)，在聽取雙方的意見后發(fā)表總結陳詞，在陳詞中作者需要對雙方提交的證據進行分析，并做出自己的判斷。
雅思大作文題目中的Report的題目則是對一個非爭議的現象進行分析討論，如現在新聞上經常出現的關于全球氣候變暖(global warming)進行討論，全球氣候變暖，這是個不爭的事實，我們需要討論其原因(cause),影響(effect)和解決措施(solution)
Argument和report的區(qū)別
話題性質：argument為爭議性的，report為非爭議性的
題目需求：argument尋求看法，觀點;report尋求信息
展開論述：argument需要評估對立雙方的證據;report無對立的雙方
雅思寫作技巧6
1、寫作文可以想到幾個點,但是進行擴寫的時候就覺得很困難，怎么去擴充自己的論據?
作文觀點所需的支持論據，可以從以下幾個渠道進行獲�。嚎忌约旱慕洑v;身邊發(fā)生的事情;以及其他的媒體渠道所提供的信息。然而，對于這三類信息，建議考生能夠在一篇文章中適當進行組合，而不是僅僅使用某一類論據來進行論證。
對于第一類和第二類論據，即考生自身的經歷和身邊發(fā)生的事情，相對來說比較容易組織;第三類信息的論據，則需要考生在平時的學習中注意積累，不是一朝一夕可以完成的。換句話說，考生平時應注意增加閱讀和擴大知識面的機會，比如多讀書看報，當然英文書報為首選，多了解時下發(fā)生的事件，這些信息無疑對于寫作的論據收集是很有幫助的。在比較專業(yè)的雅思考試培訓課程當中，寫作老師也會有針對性地去歸納和總結一些論據以供學生使用。
2、句型不能靈活運用,總感覺句子寫的很生硬，怎么將句子寫得“好”?
句型的靈活運用，從評分角度來理解，即寫作評分的最后一個指標GRA (Grammatical Range & Accuracy). 這一評分內容指得是是否能夠靈活地運用不同的句型，深層次的意思理解為是否能夠綜合運用簡單句、復合句和復雜句。在文章中，這些句子間或出現，會使整篇文章讀起來有起伏感和節(jié)奏感。另外，要想寫出好的`句子，必須先去接觸和學習好的句子。所以考生不應該悶頭自己造句，而應該多看native speaker寫的語言，來豐富自己的語言資料庫，并加以針對性地學習和訓練，以達到提高自己句子組織能力的效果。
3、心態(tài)：
從雅思考試四部分來看，考生一般認為閱讀和聽力具備大量的解題技巧，只要將這些解題技巧掌握了，提高就會很快。而口語也有一系列的應付方法和考場對策。但是，相對而言，寫作卻是英語綜合能力的體現，考生認為短短幾個月的時間內突飛猛進基本不現實，因此對寫作抱一種恐慌心態(tài)。于是得過且過,認為只要寫作將就就行，自己不如把時間多花在聽力和閱讀上來幫自己“拉分”。持此種觀點的中國考生不在少數，造成這樣一種情況：大多考生對寫作熱情不高，把大量時間和精力花在閱讀聽力的練習上，從而到頭來寫作總的來說都沒練過幾次，以至于找不到寫作文的一種節(jié)奏和感覺。到了考場上，必然會因為發(fā)揮不出真實的寫作水平導致分數不理想。
4、高分經驗：
1) 有足夠的練習。
這個練習指的是完整地寫夠量的作文，不管是大作文還是小作文。雅思的作文題目(TASK 1和TASK 2)可以總結成很多種類，在培訓班上老師都會為我們總結出來，因為不知道會考哪一類題目，所以每一類熱門題都要做足夠練習。
2) 要找老師改。
雖然也有在備考期間進行寫作練習，但一來數量太少(大小作文各自不到10篇)，二來我并沒有找寫作老師指導修改我的練習文章。自己單獨練習的最大弊病就是，常犯的錯誤自己不管怎么改，一定是找不全的，因為已經形成習慣了。而別人就能夠看得出來你下意識犯下的錯誤，即使對方只是一個能力跟你在一個水平的同學，找他們修改對提高作文成績都是有好處的。
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