八年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
一年四季，春、夏、秋、冬。四個(gè)娃娃就像四位神奇的演員，站在自然界的舞臺(tái)上為大家展示著各自的美。
看！春天的大幕拉開了。春姑娘又輕盈地走向舞臺(tái)。在不知不覺中，春姑娘把小草從土地里拽了出了。春姑娘又用神奇的畫筆，勾勒出美麗的春。把單調(diào)的自然界變成富有生機(jī)。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天的微笑。她笑著，輕輕地退下臺(tái)去。
春姑娘輕悄悄地走了，夏姑娘又在不知不覺中到來了。夏姑娘又把春姑娘留下的美麗變成五彩斑斕的`世界。大樹張開他的臂膀，遮住夏日的熱火目光。灑下了一片綠蔭與涼爽。如果夏的目光走到了哪里，哪里就是一片酷熱，一片驕陽。夏姑娘在舞臺(tái)上展示過自己的美后，滿意地收起了目光。走下來舞臺(tái)，深綠的大幕也跟之閉攏了。
深綠的舞臺(tái)轉(zhuǎn)眼間又變成了金黃色，這告訴我們美麗的秋將滿載著豐碩的果實(shí)來到。慢慢地大地變得金燦燦起來，無數(shù)的果實(shí)朝著秋微笑。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿黃金的枝頭。一派碩果累累的景象展示在我們面前，秋給人送來豐收，她也揮著手臂離開了我們。
冬天來了！冬天時(shí)一位愛干凈的小女孩走向舞臺(tái)，揮著雪白的衣服。這時(shí)舞臺(tái)上突然下起雪，她用小手，撫摸著小雪花，不一會(huì)，大地便白茫茫一派，成了雪的世界。她蹦著，跳著，拍著小手。走下來舞臺(tái)。
春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃各自表演而來自己的美。日復(fù)一日，年復(fù)一年，四個(gè)娃娃不停地在這個(gè)自然界的舞臺(tái)上展示著各自的節(jié)目，表演者。希望他們的節(jié)目越來越好，使人們更加愛美麗的大自然，對(duì)生活充滿希望！
八年級(jí)作文 篇2
甜，使人內(nèi)心感到舒暢，心里得到滋養(yǎng)。如果是批評(píng)嚴(yán)厲的批評(píng)和甜甜的批評(píng)大相徑庭，“甜甜的”會(huì)使人銘記在心，會(huì)在人的心中播下一顆愛的種子。
一天放學(xué)，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我冒著被淋成“落湯雞”的風(fēng)險(xiǎn)，隨著人波逐流沖出了校國(guó)。當(dāng)我在一個(gè)避難所準(zhǔn)備再次出發(fā)時(shí)，一個(gè)高大的身影進(jìn)入我的視線，是一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥掛著微笑向我走來，不知所措的我正想逃跑，他溫柔的話語在我耳畔響起：“小妹妹，怎么大的雨，你怎么不打傘呢?”我驚恐萬狀的望著他，心想：“沒看見我沒帶傘”!你是不是壞人啊?你好像會(huì)讀心術(shù)，一臉溫和的說：“放心，我不是壞人，拿著吧”。說著，便想把手中的.傘塞到我手中，我嚇的急忙把手往后縮，堅(jiān)定的說：“不”!大哥哥臉上由陰轉(zhuǎn)睛，批評(píng)式的口吻說為什么，知道不知道小女孩淋雨惑冒很容易，“恩?”“你呢?”我迷忙的問�！芭�，原來是擔(dān)心我�！北寂苤г谌松饺撕Ｖ�。
自此之后，我每天都帶著那把傘尋找那個(gè)大哥哥。
八年級(jí)作文 篇3
美，無處不在，只要你有一雙慧眼，就能發(fā)現(xiàn)！家庭溫馨甜蜜的美；人與自然和諧的美。
去年五月一日，我的爸爸帶著媽媽和我去茅荊壩玩，一路上微風(fēng)吹拂著臉龐，多么干凈純潔的風(fēng)！到了茅荊壩，我們一起步行上山，上山的路都是由木板鋪成的臺(tái)階，踩上去“咯吱咯吱”地響。路邊的小花小草為你撐起上山的'路，高大的白楊為你遮涼！在這里呼吸不到一絲一氧化碳，只有呼吸不完的自然的氧氣！小花小草啊！那么美麗，那么自然！那白楊�。∧敲锤叽�，那么筆挺！我們走著走著，突然，一只野雞從草叢中竄了出來，嚇了我們一大跳！木板上還有一些叫不出名字的“長(zhǎng)腿蜘蛛”和一些小蟲子等生物，看上去讓人毛骨悚然！如果走累了，可以坐在路旁的涼亭里歇歇腳，喝口水再走。終于到達(dá)山頂了！夕陽籠罩著遠(yuǎn)處的山，向那里喊上一嗓子，便可聽到回音！下山了，我戀戀不舍的離開了這綠色的天堂~
自然的美就是與眾不同！我愛自然的美！
八年級(jí)作文 篇4
我們常說，夢(mèng)想其實(shí)就是人生追求的目標(biāo)，夢(mèng)想是每個(gè)人必須擁有的，為什么？因?yàn)橹挥杏辛藟?mèng)想，才有努力的目標(biāo)，為此奮斗。
曾經(jīng)，我讀過一本書，《一生的志愿》，是著名探險(xiǎn)家約翰戈德在15歲時(shí)寫下的計(jì)劃。在這個(gè)計(jì)劃里，他一口氣列舉了127項(xiàng)人生的宏偉夢(mèng)想。這些夢(mèng)想，不要說實(shí)現(xiàn)，就是看一看，都足夠讓人望而生畏了。但是他，用44年的時(shí)間完成了106個(gè)夢(mèng)想。別人問他，是憑借什么力量，把艱辛踩在腳下？他只簡(jiǎn)單的說了一句：“因?yàn)槲乙恢备鴫?mèng)想再走�！�
人生沒有夢(mèng)想，就會(huì)在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。夢(mèng)想是迷茫人生路上的指南針，它能為你指定一個(gè)明確的方向；夢(mèng)想是智慧海洋里的航標(biāo)，它能讓你擺脫礁石與海浪的束縛；夢(mèng)想是黑夜中的一束煙火，為你點(diǎn)亮黎明的燈……
夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)家庭的理想。它們像一只只小鳥，等待著我們把它們從籠子里放出；它們像一朵朵的小花，等待著我們?yōu)樗鼈儩菜Ｗo(hù)；它們像一棵棵小樹，等待著我們?yōu)樗鼈兗糁κ┓省瓑?mèng)想有時(shí)是那么虛幻卻遙不可及，就猶如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，那所謂的夢(mèng)想也就隨之灰飛煙滅、不復(fù)存在了。夢(mèng)想，要用意念去堅(jiān)守，相信自己能做到，并付出行動(dòng)為之去努力，去拼搏，這才是真正的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的。有的人說：“我要當(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)法官！”“我要當(dāng)總統(tǒng)！”……夢(mèng)想是豐富多彩的，它像調(diào)色盤，五顏六色的`。夢(mèng)想陪伴著每個(gè)人一生，在人的一生中扮演著無法替代的作用，對(duì)人一生的影響也是具有深遠(yuǎn)意義的。于是，我便有了夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，一名普普通通的人民教師。我知道，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，今后，如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)付出自己的一切，將知識(shí)傳授給我的學(xué)生，不計(jì)回報(bào)，把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣對(duì)待，和他們成為知心朋友。我還會(huì)告訴他們，現(xiàn)在的你們，是為什么而學(xué)習(xí)，為了誰而學(xué)習(xí)！
我知道我離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是，我一定會(huì)努力。我跌倒了，就一定會(huì)在爬起來，因?yàn)槲蚁嘈盼易约�，我一定可以！我�?huì)為夢(mèng)拼搏！
八年級(jí)作文 篇5
時(shí)光荏苒，歲月更替，你是否興嘆光陰似箭？春華秋實(shí)，夏霖冬雪，你是否會(huì)想到究竟何為生命，何為生命的真諦？
當(dāng)歲月的河流從臂彎滔滔流過，驀然回首，感慨萬千。
生命是什么？生命就是捧在手里的水，從我們擁有生命的那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命的靠攏，怎樣的小心翼翼，水還是會(huì)一點(diǎn)一滴的滲漏，這是擋不住的喪失。
生命是我們每個(gè)人都擁有，但價(jià)值不同的私人財(cái)產(chǎn)。究竟它有多少？沒有人在生前知道，但有一點(diǎn)是真實(shí)的，我們每個(gè)人都在一天天地消費(fèi)它，直到有一天生命出現(xiàn)了赤字。
雖然我無法透徹地解讀生命的真諦，但這一路走來，面對(duì)各種得與失，各種成功和失敗，我漸漸懂得，面對(duì)生活我們沒有權(quán)利選擇逃避，因?yàn)樯系劢o予我們生命的同時(shí)給予我們的還有責(zé)任。所以我們不應(yīng)該白白地消耗時(shí)間，去無盡的感嘆生命的艱辛和命運(yùn)的不濟(jì)。我們要做的是咬緊牙關(guān)，永不言退，努力耕耘屬于自己的那一片天地。我們不可能企望誰來代替自己，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必須由他自己耕種的土地。當(dāng)你選擇了生存，就要認(rèn)真地生活，無愧的付出，不要去強(qiáng)求什么，也不必去埋怨什么，更不要去壓制什么，只要自己認(rèn)為是對(duì)的，就應(yīng)自信地走下去，保持一顆平常心，這樣生活才會(huì)無憂無慮。也不必害怕失敗，生命中的失敗往往是自己最好的老師，人必須經(jīng)歷一次次失敗才能成長(zhǎng)。
我們每個(gè)人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個(gè)人的生命都是“絕版本”。生命的過程與我們是一個(gè)不可更改的草圖，無論我們劃過的痕跡讓我們多么悔恨，卻再無更改的機(jī)會(huì)，所以，我們就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的每一分鐘，好好地利用現(xiàn)在能把握的每寸光陰，讓我們用整個(gè)生命把握此生的一切，感動(dòng)于生命的涓涓細(xì)流，傾聽風(fēng)吹過的聲音。
生命是不確定的，我們惟有分分秒秒地把握，把每一個(gè)日子都當(dāng)成一個(gè)快樂而充實(shí)的節(jié)日。生命是寶貴的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都只有一次，但正是由于它的寶貴，我們更應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)時(shí)毫不猶豫地舍生取義，使生命這一塊被燒熱的鍛鐵淬出更耀眼的火光。
生命就是這樣，你可能無法解讀，但你卻擁有，你會(huì)盡力使它豐富，使它完美，用自己的青春與熱血去擦亮，去點(diǎn)燃。每一步前行的腳步都是生命的軌跡，每一分的耕耘都是為了生命的一次進(jìn)取。生命雖短暫，但卻能鑄就永恒；生命雖平凡，卻能孕育偉大；生命雖脆弱，卻能成就堅(jiān)毅。如果你還未想好應(yīng)如何來珍惜與利用短暫易逝的生命的話，那么就在漸進(jìn)地感悟生命中讓生命綻放光芒吧那是一首歌》
時(shí)光荏苒，歲月更替，你是否興嘆光陰似箭？春華秋實(shí)，夏霖冬雪，你是否會(huì)想到究竟何為生命，何為生命的真諦？
當(dāng)歲月的河流從臂彎滔滔流過，驀然回首，感慨萬千。
生命是什么？生命就是捧在手里的水，從我們擁有生命的那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命的靠攏，怎樣的小心翼翼，水還是會(huì)一點(diǎn)一滴的滲漏，這是擋不住的喪失。
生命是我們每個(gè)人都擁有，但價(jià)值不同的私人財(cái)產(chǎn)。究竟它有多少？沒有人在生前知道，但有一點(diǎn)是真實(shí)的，我們每個(gè)人都在一天天地消費(fèi)它，直到有一天生命出現(xiàn)了赤字。
雖然我無法透徹地解讀生命的真諦，但這一路走來，面對(duì)各種得與失，各種成功和失敗，我漸漸懂得，面對(duì)生活我們沒有權(quán)利選擇逃避，因?yàn)樯系劢o予我們生命的同時(shí)給予我們的還有責(zé)任。所以我們不應(yīng)該白白地消耗時(shí)間，去無盡的感嘆生命的艱辛和命運(yùn)的不濟(jì)。我們要做的是咬緊牙關(guān)，永不言退，努力耕耘屬于自己的那一片天地。我們不可能企望誰來代替自己，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必須由他自己耕種的土地。當(dāng)你選擇了生存，就要認(rèn)真地生活，無愧的付出，不要去強(qiáng)求什么，也不必去埋怨什么，更不要去壓制什么，只要自己認(rèn)為是對(duì)的，就應(yīng)自信地走下去，保持一顆平常心，這樣生活才會(huì)無憂無慮。也不必害怕失敗，生命中的.失敗往往是自己最好的老師，人必須經(jīng)歷一次次失敗才能成長(zhǎng)。
我們每個(gè)人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個(gè)人的生命都是“絕版本”。生命的過程與我們是一個(gè)不可更改的草圖，無論我們劃過的痕跡讓我們多么悔恨，卻再無更改的機(jī)會(huì)，所以，我們就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的每一分鐘，好好地利用現(xiàn)在能把握的每寸光陰，讓我們用整個(gè)生命把握此生的一切，感動(dòng)于生命的涓涓細(xì)流，傾聽風(fēng)吹過的聲音。
生命是不確定的，我們惟有分分秒秒地把握，把每一個(gè)日子都當(dāng)成一個(gè)快樂而充實(shí)的節(jié)日。生命是寶貴的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都只有一次，但正是由于它的寶貴，我們更應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)時(shí)毫不猶豫地舍生取義，使生命這一塊被燒熱的鍛鐵淬出更耀眼的火光。
生命就是這樣，你可能無法解讀，但你卻擁有，你會(huì)盡力使它豐富，使它完美，用自己的青春與熱血去擦亮，去點(diǎn)燃。每一步前行的腳步都是生命的軌跡，每一分的耕耘都是為了生命的一次進(jìn)取。生命雖短暫，但卻能鑄就永恒；生命雖平凡，卻能孕育偉大；生命雖脆弱，卻能成就堅(jiān)毅。如果你還未想好應(yīng)如何來珍惜與利用短暫易逝的生命的話，那么就在漸進(jìn)地感悟生命中讓生命綻放光芒吧！
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