【推薦】小學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
在開考的第二天上午，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候，我一瞧，滿容易的`，我不費(fèi)吹灰之力就把它OK了�？磥怼叭f事俱備，只欠膠卷了”在之后漫長的半個小時里，我不停地看時間，在紙上畫小人。居然沒有檢查過試卷。我看見同學(xué)們?nèi)齻�一伙，五個一群，圍在一起討論答案，就懷著自信也和他們湊在一起討論答案。后來，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題，還有兩道應(yīng)用題錯了。
我知道，我肯定考差了。果然，當(dāng)媽媽告訴我數(shù)學(xué)只考了83分時，我的心里好像被雷電打了一下似的。我最擅長的數(shù)學(xué)居然考得這么低。我仿佛看見了那鮮紅的數(shù)字，同學(xué)們驚異的目光。不由得嘆了口氣，一種失落，一種悔恨油然而生，但也是無奈的啊。我恨自己為什么當(dāng)時沒有認(rèn)真檢查，仔細(xì)計數(shù)！我情不自禁得流下了悔恨的眼淚。
后來，我想：哭又有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在還來得及呀！我一定要努力努力再努力。從哪里摔倒，就要從哪里爬起。我打算每天堅持做奧數(shù)，不斷提高數(shù)學(xué)理解能力；認(rèn)真計數(shù)，力求準(zhǔn)確，爭取下學(xué)期考取優(yōu)良的成績。
小學(xué)生作文 篇2
在我上二年級的時候，我家養(yǎng)了一只小貓和一只小兔。
小貓全身雪白，又干凈又可愛，可能他的.叫聲和我的名字一樣吧，我格外喜歡小貓。而小兔呢渾身灰不溜秋的，我連看也不愿多看一眼。
幾天我就要給小貓洗一次澡，卻懶得李小兔。當(dāng)然小貓吃的吃肉山酒海，小兔呢只給他吃爛白菜、胡蘿卜、剩湯剩飯，反正不餓死就行了。
小貓呢？可以在家來去自由，心情好了還可以上上窗臺，玩玩溜溜球，布娃娃等；小兔呢？因?yàn)榭h她臟，只叫她整天呆在籠子里。有一次，小兔蹦了出來，弄得滿屋臟兮兮的。氣得我狠狠教訓(xùn)了她一頓。
一天中午，小貓在屋里玩耍，小兔看見了。連忙說：“貓小姐，我真羨慕您，您如果不嫌我臟，請跟我做個朋友吧，我很孤單呢！”
小貓看了小兔一眼說：“那好吧！你等著�！毙∝埌盐医o她的好吃的分給了小兔子。只見小兔接過食物，激動得眼里閃著淚花。
小貓又跑到我跟前，“喵喵喵”地說：“小主人，我都能和小兔交朋友，你以后待她好一點(diǎn)吧�！�
此刻，我想了很多很多。
小學(xué)生作文 篇3
周末里，天空是那么晴朗，太陽照著大地，萬里晴空，使我的心情一起床就很愉快。整理好著裝，準(zhǔn)備出發(fā)去公園了，走在小路上，就好像感覺到溫暖的陽光把我包裹在里面一樣。到了公園，公園里的行人很多，大部分都是寶爸寶媽帶著自己的小可愛來公園曬太陽。
走著走著，看見一位年邁的老人正在“拖地”，由于我的.好奇心太重，就一步步邁著輕盈的步伐走了過去，有許多人圍在老人身邊，見老人沒有干什么，就陸續(xù)離開了，只有我還站在那看著老人，我想隔進(jìn)一點(diǎn)看，可沒有想到老人提著木桶就走了。我很疑惑，就跟上去，可老人并沒有發(fā)現(xiàn)我，我倒是發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)，那就是老人的“拖把”，原來那不是“拖把”，而是老人用來寫字的大毛筆。老人穿著一件深黑色的大衣，一條牛仔褲，一雙紅色的鞋子。老人拿起大毛筆就開始寫字，先蘸一點(diǎn)水，就開始在地上寫字。首先寫了三點(diǎn)水，我仔細(xì)地分析了一下，覺得那一點(diǎn)一劃都寫得很到位。老人的眼睛里發(fā)著光，說明老人的注意力很集中，但神情卻很悠然。老人寫完后，我發(fā)現(xiàn)老人寫的是一個“滾”字，這時候我心里很生氣，心想：你這個老人是不是發(fā)現(xiàn)我了，是不是很嫌棄我�。∵@時的我真的很不悅。
老人繼續(xù)寫字，還是寫了三點(diǎn)水，但跟前面的不一樣，于是我慢慢恢復(fù)平靜，欣賞著老人的字。可是我萬萬沒想到，老人又寫了一個“滾”字！我眉頭緊皺，眼睛里燃燒著熊熊怒火，心里很是不舒服，我的心里要一直記著這個人。
可是我實(shí)在忍無可忍，所以我就沖了過去，把老人推到之后，我站在那兒，用手指著老人說：“你個糟老頭子，看表面很斯文，可背地里卻很壞�！闭f完我就暴打老人，老人一臉愕然，旁邊的行人看見了，就跑過來勸架，把我拉開，把老人扶了起來，還有人報警了。
警察來了之后，就訓(xùn)斥我說：“你一個青少年，怎么能打一個老人呢？”我大怒說：“他叫我‘滾’�！本煊謫柪先耸窃趺椿厥�，老人說：“我就在那好好寫字，我準(zhǔn)備局寫‘滾滾長江天際流�！蔽衣犕昀先说脑捄蠛軕M愧，我走過去向老人認(rèn)了一個錯。
小學(xué)生作文 篇4
今天是勞動節(jié)，學(xué)生們決定要把整個教室打掃干凈。
勞動開始了，小紅去擦窗子，她拿了一塊小抹布，站在椅子上，伸直了手，認(rèn)真地擦著每一扇窗戶，她把窗戶擦得晶瑩透亮，都能照出人影來了。小王在擦黑板，他站在黑板前面，上上左右來回地擦著，白色的粉筆灰落在他的頭發(fā)上，臉上看著就像個白發(fā)的老爺爺。學(xué)生們看著他的樣子都笑了起來。他卻滿不在乎地說：“你們看，我把黑板擦得多干凈�。 毙⊥跄樕下冻隽俗院赖男θ�。大家繼續(xù)打掃教室。小月拿著掃帚，彎著腰認(rèn)真地清掃著教室的每個角落。小明正在擦桌椅，他仔細(xì)地把桌椅上的油跡，灰塵抹得干干凈凈。最后，小軍給清掃過的.地面上灑上了水。水花濺了起來，就像我們快樂的心情在跳舞呢！
今天的勞動結(jié)束了，整個教室被打掃得一塵不染，窗明幾凈。學(xué)生們圍在教室門口，看著自己的勞動成果，雖然都覺得很累，心里卻開心極了！
小學(xué)生作文 篇5
今天，可真是把我嚇了個半死!事后，我不禁感嘆道：“老師你做過頭了吧，差點(diǎn)兒把我的心臟病都給嚇出來了!”
今天下午第二節(jié)課一上課，老師就突然板著個臉，我不禁心驚膽戰(zhàn)的，心想這是大暴雨來的前奏啊!果不其然，宋老師突然說道：“把家作本拿出來，布置作業(yè)!”話一出，所有人都拿出了本子記家作，有的同學(xué)還高興得露出了一絲微笑。也對，布置家作了嘛!但是，老師的下一句話卻把所有人打進(jìn)了地獄!“一、抄寫12.13.14課課文兩遍!”老師清亮的聲音響起，可在此刻卻成了一道催命符。初次聽到這個作業(yè)時，我整個人都處于呆愣狀態(tài)，內(nèi)心更是波濤洶涌。天哪!老師瘋了吧!這3課課文可是很長很長的!別說三篇課文寫兩遍了，就連一篇寫兩遍都嫌多啊!啊!真希望我今天一回家就發(fā)高燒，重病不起，不然的話，今天的手肯定要抄斷的啊!不過，老師從來沒布置過這么多作業(yè)，是不是在嚇我們啊?我心里琢磨著。可看老師那表情又不像啊。我的心里掀起陣陣波濤，翻滾不息，隨后，又認(rèn)命似的在記錄本上寫下了這項(xiàng)作業(yè)。
就在我以為第2個作業(yè)只會讀讀背背之類的`時候，一道聲音又響了起來：“第二項(xiàng)作業(yè)：預(yù)習(xí)15課!”聽到這句話的時候，我心里非常慶幸。呼，還好，我預(yù)習(xí)完了!
我正在暗自開心時，又傳來一道聲音：“第3個作業(yè)……”這句話還沒說完，我就一陣警覺，還有?隨后又放松下來：這次肯定是什么背誦作業(yè)了�！白x一本課外書，寫一篇讀后感!”啊!我瘋了!不，老師也一定瘋了，肯定生病忘記吃藥了。要知道，我最近可沒看什么書。突然要寫讀后感，有沒有搞錯啊!這時，心中更是確定了“我今晚要生病”的想法。
“沒了吧，沒了吧”!我在心里不斷祈禱著，“沒了，對吧!”可事實(shí)不如意。“第4個作業(yè)……”我一聽還有作業(yè)，第一反應(yīng)就是想要撞墻，而且，看老師那表情，這個作業(yè)肯定也不容易啊!我緊緊盯著老師，想看出點(diǎn)什么，可終究無果!就在我心驚膽戰(zhàn)的心情下，老師開口了：“以上作業(yè)都是假的!”我一聽到這句話，整個人都虛脫了，隨后我大笑，大笑，再大笑，笑得眼淚都快出來了，真是喜極泣淚啊!同學(xué)們也在驚呆幾秒種后爆發(fā)出一陣陣笑聲……
啊!今天老師可是把我的心臟病都快嚇出來了!我可真是“九死一生”啊!
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