關(guān)于沉淀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于沉淀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于沉淀的作文1
人生似一場(chǎng)游戲，轉(zhuǎn)眼消失。那么，這場(chǎng)游戲是你主宰嗎?主宰一場(chǎng)游戲需要沉淀。
厚積薄發(fā)
清風(fēng)拂過(guò)，蔥郁的竹林隨風(fēng)搖曳。當(dāng)你漫步在這么一片蔥郁的竹林時(shí)，雖有的煩惱、憂愁、痛苦都隨風(fēng)而去了。留下的只剩那一份愜意和清新。竹千百年來(lái)就被文人雅士所贊嘆，為畫家所贊美。朱總是表示著堅(jiān)毅。它四季常青，但誰(shuí)又曾知道這片竹林是四周長(zhǎng)成。竹四年只長(zhǎng)一寸，他看似成長(zhǎng)緩慢，但自這四周中，他已經(jīng)將根深深地扎入了深處，壟斷了所有營(yíng)養(yǎng)，他等待時(shí)機(jī)，等待破土而出。
沉淀，是為了未來(lái)而鋪路。
貝一張一合，一粒砂無(wú)心闖入，他很迷茫，他不知道自己是怎樣進(jìn)來(lái)的?又該怎么出去?只能隨遇而安。但貝深知，這時(shí)她的.孩子。貝包容沙，漸漸的，沙沒有了棱角，但沙的光萌更加耀眼。貝用分泌晶瑩包容他，貝知道沙會(huì)璀璨，終于，一日，一雙手將貝輕輕捧起，貝吐出了她的孩子———珍珠。她聽到了人們的贊嘆，對(duì)此，她莞爾一笑，似乎沉淀下來(lái)的也痛苦都隨風(fēng)而去。
沉淀，是為了見證一剎的璀璨。
沉淀著，寂寞者，黑夜似乎在與什么做斗爭(zhēng)是的，顯得愈發(fā)黑暗。忽然，天火光凸顯。五百年的沉淀，是為了今日的一切。大火之中，鳳鳴響起，夜空中的群星瞬間擺脫了云的束縛，火鳳之翼，欲縣燎原之勢(shì)。其聲更響，其羽更豐，處處彰顯王者之師。
沉淀，是為了一瞬間的迸發(fā)。
一條河，因?yàn)槌恋碜钪負(fù)肀Т蠛�，一株苗因�(yàn)槌恋恚罱K長(zhǎng)成參天大樹，一只鷹，因?yàn)槌恋碜罱K翱翔藍(lán)天，一滴水因?yàn)槌恋�，落入灰塵，不顯渾濁。
人生更該如此，我們需要沉淀，我們要不斷的沉淀，不斷的積蓄然后以不同的方式次第綻放，在沉淀中享受快樂。
關(guān)于沉淀的作文2
這里的夏天沒有知了的聒噪，這里的夜晚沒有城市的酒綠燈紅，我，喜歡這里。
人往往會(huì)因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘了為什么要走，我也不例外。還記得上大學(xué)伊始，我懷著多么豐滿的夢(mèng)走進(jìn)學(xué)術(shù)的象牙塔。只是到了如今，往日的夢(mèng)好似真的只是夢(mèng)，而我竟懦弱地連做夢(mèng)的勇氣都沒再擁有了。所以，在來(lái)這里之前，我曾有過(guò)那么一段迷茫空虛乃至頹廢的日子。而到了這里之后，一切似乎在悄悄地發(fā)生著改變
不想讓自己空閑下來(lái)然后胡思亂想，于是我開始在三下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的三個(gè)組之間來(lái)回奔波。是的，如我所愿，我確實(shí)變得非常忙碌。我的嗓子因?yàn)橹Ы潭兊蒙硢�，我的皮膚因?yàn)榻?jīng)常在露天廚房里忙活而變得黝黑，我整天都得背著小背包因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)保管隊(duì)費(fèi)的'財(cái)務(wù)組長(zhǎng)現(xiàn)在的我不再有遙看星星黯然神傷的閑暇時(shí)間，也不再有臥看天花板心緒萬(wàn)千的多余精力。是忙碌讓我的日子變得無(wú)限充實(shí)。
三下鄉(xiāng)期間的每一天都過(guò)得好快好快，大家都在經(jīng)歷著自己該經(jīng)歷的，我真的能在夜里聽見我的內(nèi)心骨骼拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。經(jīng)過(guò)支教， 老師，這個(gè)我無(wú)比崇拜的身份，在這期間以一種我最出乎意料的方式套在了我的身上因?yàn)槲覐臎]有想過(guò)要去當(dāng)支教老師。 初嘗了為人師表的滋味，我不再膽敢在外人面前跳脫撒歡，更不會(huì)再武斷地做出某個(gè)不計(jì)后果的決定我正悄悄地蛻去青蔥的面孔，然后慢慢練就銅身鐵臂去征服接下來(lái)的兇險(xiǎn)人生。
化學(xué)中有一種化學(xué)反應(yīng)可以生成沉淀，而我的三下鄉(xiāng)經(jīng)歷也在和歲月發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，之后便生成了美麗絢爛的沉淀。
關(guān)于沉淀的作文3
“心浮，氣躁。”
在這張?jiān)緷嵃兹鐣兊募埳�，不知被我寫下了多少，不知又被劃去多少…�?/p>
“還是出去走走吧�！庇谑�，放下了手中的筆，走出了心中的門。
熱的太陽(yáng)下吹著熱風(fēng)，劃過(guò)臉頰，劃過(guò)了肌膚，吹進(jìn)了那扇敞開的心門。頭頂?shù)奶炜眨砼缘臉溆�，腳下的泥土，似乎都在渴望能得到一場(chǎng)清靜，無(wú)力的呻吟著，祈禱著。此刻，或許水中的魚兒最清靜吧，我想。于是，我決定去看看。
溪邊有棵老柳，枝葉直直的下垂著，偶爾擺動(dòng)一下枝蔓，卻也無(wú)力。我坐在樹下，手中拿著一截柳枝，眼睛注視著河中靜然不動(dòng)的小魚。它們也煩累嗎？我將柳枝探進(jìn)了水里，誰(shuí)知它竟輕巧地躲開了，換了另一個(gè)地方繼續(xù)假寐起來(lái)。連續(xù)幾次，它都仿若靈貓般輕巧地避開了，連續(xù)幾次，它避開后都在水中靜然不動(dòng)，仿佛太陽(yáng)的照耀和我的騷擾都無(wú)法干擾到它的心。
“為什么？”我嘗試著去尋找問(wèn)題的答案，坐在柳樹下，看著它的枝蔓，靜靜地，靜靜地�！靶娜魺o(wú)塵，清風(fēng)自來(lái)�！蹦X海中突然出現(xiàn)了這樣一句話，這是佛家的一句禪語(yǔ)，“對(duì)啊，靜�！�
我嘗試著將自己的心沉淀下來(lái)，去重新感受這周圍的世界——天空的那一抹散云慢悠悠地走著，身后的群樹仿佛不諳世事的老者般，靜靜地凝視著遠(yuǎn)方，這里的一花一草，仿佛是都被注入新生般，用它們年輕的生命，點(diǎn)綴著大地。
忽的'一陣風(fēng)吹過(guò)，劃過(guò)皮膚的感覺，吹進(jìn)心門的滋味，亦清，亦涼。所有的生靈都活了起來(lái)，鳥兒的輕吟，蟲兒的伴唱，柳的起舞，樹的清影……一切都因心靜了，沉淀了。
回到家里，再次拿起了筆，理清了腦中的思路，帶著一顆沉淀的心，再次走進(jìn)了那個(gè)迷茫的世界……
關(guān)于沉淀的作文4
如若人生是一杯濃茶，那么首先需要的，便是沉淀。
桌上這道幾何題，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天的變態(tài)。我終于無(wú)力地放下手中的筆，走向了客廳。
許是近來(lái)不順心之事�？M心頭，一份陰郁迷惘，久久不散。這會(huì)只見父親拿著新買的茶杯，緩緩走到沙發(fā)邊。他拿起水壺，先泡燙一遍，又倒進(jìn)熱水濯洗那枯綠的茶葉。這時(shí)，茶香隨著蒸汽，飄進(jìn)了我的鼻腔，澀澀的，恰似我心中的苦悶。
父親接著倒入熱水，原先干癟的茶葉膨脹起來(lái)，舒展出一點(diǎn)葉的模樣。茶水入了小杯，茶色淡青誘人，飄著清香。我被眼前的茶境所吸引，急端起杯子，稍稍吹散熱氣，迫切地要把這股清香納入嘴里。
出乎意料，舌尖接觸到的卻是一絲的苦澀，我連忙將嘴里殘存的茶葉吐出，“爸，這么苦的茶，您也讓我喝？”
父親不緊不慢地笑了笑，接著將杯里的水倒掉，再注入新的開水。此時(shí)，茶葉在水中舒展成一片片碧綠的嫩葉，并隨著水流翻滾而偏偏起舞，那股清香似乎有增無(wú)減，味道更加誘人。注視著那茶葉在杯中輕盈地浮沉，又慢慢沉入了杯底。
父親讓我再次端起。
我有一絲遲疑，但還是端起茶杯輕呷了一口，舌尖上那絲苦澀似乎淡了幾許，口腔中更多是一種久違的`清香。
就這樣，我在茶香中，慢慢沉靜下來(lái)，仿佛隱居深山的俠士，抑或得道的高僧。難道這就是所謂的禪境？在茶的清香中，望著那沉淀到杯底的苦澀茶葉，慢慢平靜，慢慢頓悟……
是啊，那一刻我似乎略有領(lǐng)悟。原來(lái)需要沉淀的，不僅僅是杯里的沉浮。更需要沉淀的是，我們浮躁的心。
回到屋內(nèi)，再次拿起手中的筆，給那道題重新畫上一道輔助線，就這樣開啟又一段沉淀后的旅程。
關(guān)于沉淀的作文5
今天是個(gè)特別的日子，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。一早，六（2）班同學(xué)代表抓住升旗儀式時(shí)的國(guó)旗下講話，給全體老師帶來(lái)了聲情并茂的詩(shī)朗誦《感謝您》，情意濃濃，倍感溫馨，倍感幸福！
其實(shí)，早在上周五，就已經(jīng)收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的節(jié)日祝福。有的通過(guò)便捷的通訊輕輕送來(lái)節(jié)日的只言片語(yǔ)；有的能在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間送來(lái)賀卡：有的利用軍訓(xùn)提早回來(lái)的時(shí)間特地趕到學(xué)校來(lái)找我，只為向我道一聲祝福！“千里送鵝毛，禮輕情意重”��！那一刻，我深刻感受到了身為人師的幸福！ “老師，星期一，你可不可以八點(diǎn)再進(jìn)教室？”漂亮的班長(zhǎng)對(duì)我微笑著說(shuō)�！安灰欢ㄅ�，我可能會(huì)提前來(lái)呀！”我輕輕答道。旁邊的副班長(zhǎng)——懂事的茂秋，用眼神偷偷提醒她，生怕泄露了她們的秘密，并小聲而著急地說(shuō)“別問(wèn)了，別問(wèn)了�！边@一幕發(fā)生在上周五下午第二節(jié)課的課間，地點(diǎn)在教室。那刻，很欣喜！我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到了她們的用意！感動(dòng)！愛在心中升起！
周一早上，我七點(diǎn)45分進(jìn)教室，孩子們已經(jīng)在小老師的帶領(lǐng)下，正在專心致志地讀課文呢！從他們的眼里，我看到了別樣的東西，教室氣氛有點(diǎn)異常。下課了，孩子們變戲法似的一個(gè)個(gè)把他們的禮物呈上來(lái)了：有色彩鮮明的愛心，上面寫滿了樸實(shí)而稚嫩的文字；有造型奇特的賀卡；有千姿百態(tài)的.紙花；有樣子憨厚的紙狗；有栩栩如生的圖畫這一刻，我的臉上寫滿了幸福！愛在心中沉淀！ 回想我剛接這個(gè)班時(shí)，至今還歷歷在目。一直教慣高年段的我驟然面對(duì)一張張稚嫩而可愛的臉蛋，我措所不及。如今，他們已經(jīng)是三年級(jí)的“大”朋友了。兩年來(lái)，也高興過(guò)，也生氣過(guò)，也同甘共苦過(guò)，我與他們一起成長(zhǎng)，愛早已在心中播下，并沉淀。
愛在心中沉淀，只因有你們——可愛的孩子們！我相信：只要多一份賞識(shí)，就會(huì)多一份成功的喜悅！
關(guān)于沉淀的作文6
那天，我拖著疲乏的身子踏上了回家的路。腳尖剛點(diǎn)入家門，母親就迎了上來(lái)，喋喋不休地向我詢問(wèn)起近日在學(xué)校的情況如何如何，眼角邊流露出一種迫不及待的心情。這是我原本就已煩躁不安的心顯得更加煩躁起來(lái)。我打斷了母親的話，不滿地指責(zé)起她來(lái)：“好了，好了，我都好，你就別再問(wèn)了，我已經(jīng)夠累了，你就別再煩我了�！蹦赣H聽罷，一下子怔住了，但她二話沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身輕輕地離去。隨即，我也干起自己的事情來(lái)了。過(guò)了幾分鐘，母親端著一杯暖茶躡手躡腳的推開了門，唯恐打擾了我。緊接著，淡淡的朝我說(shuō)了一句：“孩子，喝杯茶，暖暖身子吧！”我頗為冷淡的接過(guò)了茶，卻猛地看到母親那雙泛黃的，有著一道道刻痕的，顯得那么粗燥，不光滑的手。真的'是這雙手嗎？真的是這雙手曾經(jīng)握住我的手一筆一畫的教我寫字嗎？真的是這雙手曾經(jīng)一下一下的拍著我哄我睡覺嗎？真的是這雙手曾經(jīng)一針一線的為我縫過(guò)衣服嗎？可是，當(dāng)初母親的手不是柔嫩的，雪白的嗎？怎會(huì)發(fā)生如此巨大的變化呢？哦，我明白了，母親手上的刻痕正是見證我成長(zhǎng)的年輪，母親手上的裂口正是我對(duì)母親頂撞無(wú)禮的證據(jù)，母親手上掉落的粗皮也正是我在母親的心上切下來(lái)的一點(diǎn)一點(diǎn)的肉！母親把她的青春一點(diǎn)一滴的給了我，把她的生命一分一秒的給了我。是我奪走了母親的花樣年華，搶走了母親的大好人生，我儼然是個(gè)罪人！
而剛才的我，卻把母親對(duì)我的愛毫不留情的投進(jìn)了垃圾桶，把這份愛視為是累贅。我突然發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜了。我一下子無(wú)法控制我自己了，一頭撲進(jìn)了母親的懷里，我終于哭著說(shuō)出了這句話：“媽媽，我愛您！”
只有我知道，母親為我遞上的暖茶已經(jīng)不再是一杯普通的暖茶，而是一顆心，一顆衷愛兒女的心。而我，也因說(shuō)出了別人也許一輩子都不曾說(shuō)出的五個(gè)字而自豪。我以為，我做了一件令我這一生都不后悔的事！
筆雖止，情無(wú)盡……
關(guān)于沉淀的作文7
他是我喜歡的詩(shī)人之一，之所以想到這句話是因?yàn)槟彻?jié)語(yǔ)文課老師提到，初學(xué)詩(shī)的人都是不愛美的句子。我想到她之前講杜甫時(shí)說(shuō)杜甫的內(nèi)在力量之強(qiáng)大使他的詩(shī)更深沉，他美，不是漂浮在空氣中的美，是落地便有聲震撼靈魂的美，而這種力量，在陽(yáng)光明媚一切安好的情況下很難被積聚，于是葉芝在年老之時(shí)才發(fā)現(xiàn)年少的快樂缺少思想沉淀，而年老后繁華落盡能找到根源的自己才是真正有意義的。
我們常說(shuō)討論虛偽做作的人，或太嘩眾取寵的人，可我后來(lái)發(fā)現(xiàn)一些人表面上是這樣，可他們對(duì)自己明天的要求是不打折扣的，這樣看來(lái)他們的根基還是足夠支撐他們的外表光鮮，這樣的人，無(wú)可非議。
葉芝那首最動(dòng)人的詩(shī)也能傳達(dá)相同的'感情，他愛那位固執(zhí)的女權(quán)主義者，他認(rèn)為自己不是愛慕她的美麗，他覺得只有自己愛她“靈魂的至誠(chéng)”。因?yàn)閺臎]有得到過(guò)和她在一起的機(jī)會(huì)，所以他敢如此堅(jiān)定地說(shuō)愛的不是她表面的美，而是內(nèi)在的非凡。那就相信葉芝吧，畢竟在他的老時(shí)，回憶起有謊言的青春，依然堅(jiān)守著對(duì)她的愛情，所以這份感情也是多少年來(lái)人們吟詠的經(jīng)典。不過(guò)從另一角度考慮，那們女子能讓他快鴻一瞥便愛一由的原因絕對(duì)不僅僅是因?yàn)槊烂玻彩莻�(gè)有力量的女子。
我現(xiàn)在的成長(zhǎng)，每一個(gè)小階段告終都會(huì)產(chǎn)生類似的感受，前大半部分是快樂，可能沒有根基，后小部分是沉淀。然后每個(gè)小階段又組成一個(gè)大的人生。
當(dāng)很久很久以后我年老了，我也想看得透徹，原來(lái)自己青春的日子輕飄飄的，但卻留下了深厚的積淀，我自己便可以桔萎，再進(jìn)入真理。
關(guān)于沉淀的作文8
大千世界，蘊(yùn)含了千千萬(wàn)萬(wàn)的美，或是景物的美，或是外貌的美，亦或是心靈的美。而我，卻發(fā)現(xiàn)了沉淀的美……
去年暑假，我來(lái)到了海邊。隨即被花花綠綠的貝殼所吸引了，在微風(fēng)的拂動(dòng)下，將腳丫泡在清涼的海中，細(xì)細(xì)的搜尋著。可是，在海的邊沿，卻沒有幾片美麗的貝殼。便疑惑著向里面走一走。不知怎么的，貝殼便輕而易舉的出現(xiàn)在腳下，由單一的白色也變?yōu)槲宀实纳{(diào)。我不解，為什么越往深處，便會(huì)擁有更多的'美麗。
今天，鄰家的叔叔請(qǐng)客吃飯，盛情難卻，便一起去了飯店。叔叔拿出酒來(lái)，夸贊道：“這可是七十年代釀造的酒呀！珍藏了許多年呢！”爸爸品嘗后，也夸贊十分香醇。我疑惑的問(wèn)媽媽，為什么這種酒更加醇香呢？媽媽慈愛的說(shuō)“’因?yàn)檫@些酒珍藏了許多年的�！卑�，為什么年代越久的酒就會(huì)更加醇香呢？
自從八年級(jí)以來(lái)，與同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。在教室、寢室、隨處都可以見到我們快樂的身影，雖然偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵，但沒有什么可以拆散我們的友誼，這彌足珍貴，堅(jiān)不可摧的友誼，成為了我們精神的支柱�？墒瞧吣昙�(jí)為什么沒有這種感覺呢？
在查字典時(shí)，偶爾看到一個(gè)詞：沉淀。對(duì)��！我豁然開朗，這一切都是因?yàn)槌恋戆。?/p>
或許是時(shí)間的沉淀，或許是情感的沉淀，因?yàn)槌恋�，它保留了事物原本的美麗，并去定格。直到有人發(fā)現(xiàn)，并一步一步去探索、挖掘出它的美麗。
被泥土沉淀過(guò)的貝殼，被歲月沉淀過(guò)的美酒，被時(shí)間沉淀過(guò)的友誼。這一切一切，經(jīng)過(guò)沉淀，會(huì)愈來(lái)愈美好，不是嗎？
因?yàn)�，有一種美麗叫沉淀。
關(guān)于沉淀的作文9
記憶隨時(shí)間的流逝被淡忘遺留在心靈的一個(gè)角落里，不知何時(shí)曾被喚起那在記憶深處留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)的童真，可愛，無(wú)憂無(wú)慮可能已蕩然無(wú)存，成熟的我們多了一份擔(dān)憂，多了一份想法。但兒時(shí)記憶被喚起的那一時(shí)刻，心中總有無(wú)限懷念與快樂。
賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯。一句簡(jiǎn)單短促的話語(yǔ)，卻勾勒出兒時(shí)嬉戲的場(chǎng)景，你可曾記得，和小朋友玩耍到天黑卻忘記回家;你可曾記得，坐在板子上打秋千的場(chǎng)景。但是永遠(yuǎn)不要忘記不管走到哪里，家中有一個(gè)擔(dān)心你的.母親在守望著那孤寂的心靈。兒行千里母擔(dān)憂，希望天下所有的孩子玩的再開心，也不要忘記回家。
賈君鵬，你媽媽喊你回家。不禁讓我想起了昔日的我們是那樣的天真、快樂、無(wú)憂無(wú)慮。有人說(shuō)童年就像萬(wàn)花筒一樣，折射出五彩繽紛的人生。真的如此，想想那些游戲，丟手帕、捉迷藏、老鷹抓小雞……依舊歷歷在目，如果說(shuō)時(shí)間是一把劍，斬?cái)嗔宋覀兛鞓返娜松�，那么我�?huì)說(shuō)那劍卻不會(huì)封殺我們的記憶。把那份單純，那份美好保存在心底，讓它成為我們最美好的回憶。
賈君鵬，你媽媽喊你回家。讓我不禁感慨萬(wàn)千，每一個(gè)人的童年都是不同的，現(xiàn)在雖沒有了少小回家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰的惆悵，但有些孩子卻沒有一個(gè)溫暖的童年，可能失去父母，也可能會(huì)有種種波折，就像地震中那些孩子一樣，打擊會(huì)讓他們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，但上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每一個(gè)人都要有屬于自己的兒時(shí)的回憶，知識(shí)內(nèi)容不盡相同，相信經(jīng)歷了那么多災(zāi)難之后，我們會(huì)越發(fā)珍惜那段日子為人生留下一段抹不去的記憶。
想起那首歡快的《童年》：池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫個(gè)不�！皇淄{，一個(gè)笑臉，一個(gè)游戲筑成了心底對(duì)小伙伴那溫暖的記憶，心中充滿了快樂，雖然那人、那時(shí)、那地已成為陳跡，都讓他保存在一個(gè)叫記憶的博物館里吧。
沉睡的記憶已被喚起，你呢?
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