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電話鈴響了作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的電話鈴響了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電話鈴響了作文1
“叮咚咚，叮咚咚，同學(xué)們上課時(shí)間到了�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了一聲：“老數(shù)來(lái)了�！蔽覀兪f(wàn)火急沖進(jìn)教室。
今天，數(shù)學(xué)老師心情很好，進(jìn)班時(shí)臉上還帶著淺淺的笑容。就在老師讓我們打開(kāi)課本翻到“平方根”那一課的時(shí)候，忽然傳來(lái)一聲說(shuō)笑，老師停下來(lái)警覺(jué)地掃視一番，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低頭看書(shū)，氣氛霎時(shí)無(wú)比安靜。
忽然間手機(jī)響了，有幾個(gè)同學(xué)快速把手機(jī)塞進(jìn)書(shū)桌，裝模作樣抬頭看向前方，以逃避老師銳利的目光�！拔宋恕瓟�(shù)學(xué)老師快速掃射著我們，并大喊：“是誰(shuí)，站出來(lái)�！睕](méi)有人回答，只聽(tīng)到了前面有一個(gè)同學(xué)膽小的說(shuō)道：“老師是……是您的手機(jī)響了。”“哈哈……”老師先是一愣，接著也笑了起來(lái)，拿起手機(jī)徑直走向教室外。()
教室里，不時(shí)有人發(fā)出輕微的嘆息聲。老師開(kāi)始講課了，把視頻打開(kāi)，平方根：“平方根不是草根，樹(shù)根，板蘭根……”同學(xué)們聽(tīng)得極其認(rèn)真，老師也開(kāi)心的又說(shuō)又笑，時(shí)時(shí)還跟我們分析講解。
手機(jī)又響了，還唱起了歌，我小聲嘀咕：“嘿，又有人要上榜了�！焙竺�?zhèn)鞒隽艘粋�(gè)熟悉而又尖利的.聲音：“哈哈，又有好戲看了。”正眉飛色舞講解的老師停了下來(lái)，瞪大眼睛發(fā)話了：“今天如果查不出來(lái)，我們就停課，要是我查出來(lái)又沒(méi)有人舉報(bào)的話，那個(gè)人的同桌和組長(zhǎng)一起受罰，要是有人敢于表達(dá)的話，我一定會(huì)表?yè)P(yáng)這個(gè)同學(xué)的�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，掉一根繡花針也能聽(tīng)得見(jiàn)。
關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)同學(xué)突然站了起來(lái)，滿臉羞愧地說(shuō)：“我下次再也不會(huì)犯錯(cuò)了�！闭f(shuō)完兩粒豆大的眼淚便從臉頰上滑了下來(lái)�！鞍涯慵议L(zhǎng)叫來(lái)，我要和他談一談。”
教室里又恢復(fù)了原有的平靜，而同學(xué)們心中卻波濤洶涌，恐怕和手機(jī)baybay才是最好的選擇了吧！
電話鈴響了作文2
“叮叮�！彪娫掆忢懥�，媽媽正在看他最愛(ài)看的電視，爸爸又不在家，媽媽大聲說(shuō)：“小紅快去接電話。”我只好去接。原來(lái)是大姨打電話來(lái)，說(shuō)是要帶琪琪姐姐來(lái)我家玩，我高興得一蹦三尺高。姐姐是我最好的朋友，她雖然比我大幾歲，但是我們?nèi)の断嗤叮煌鎯浩饋?lái)就沒(méi)完沒(méi)了的，我們之間從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。她還特別懂事。
我天天盼，夜夜想，琪琪姐姐終于能來(lái)我家玩了。
我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽收拾了一下就出去買菜了，準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐，有：紅燒肉、青椒肉絲、紅燒魚(yú)、土豆絲……
我坐在客廳里的沙發(fā)上，高興的看著電視，不時(shí)想象著我和琪琪姐姐玩的.畫(huà)面。我等了很久很久，不見(jiàn)大姨他們來(lái)，失望地趴在沙發(fā)上，直想流淚。就在這時(shí)候，“咚咚咚”有人在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)是琪琪姐姐來(lái)了，顧不上和大姨他們打招呼，就像向琪琪姐姐擁抱過(guò)去。我請(qǐng)大姨他們到沙發(fā)上坐，他們泡了杯茶，讓他們看會(huì)兒電視。我把琪琪姐姐帶到我的房間，姐姐從布包里拿出了一個(gè)小口袋，說(shuō)：“這是給你的�！蔽移炔患按拇蜷_(kāi)口袋，里面有一只漂亮的扇子中性筆。哇塞！這正是我最喜歡的筆。
菜都有些涼了，媽媽把菜熱了一下，我們就開(kāi)始吃午飯了。大家吃的津津有味，都夸媽媽做的菜好吃。
吃完飯后，我和琪琪姐姐玩了五子棋、跳皮筋、撲克牌……
今天，我度過(guò)了很棒的一天。琪琪姐姐來(lái)我家玩，不僅多了一個(gè)好朋友，而且還可以享受美味的飯菜。琪琪姐姐要是每天都來(lái)我家玩兒的話，那該多好��！
電話鈴響了作文3
市委大院的桂花樹(shù)不斷飄來(lái)沁人心脾的香氣。
我正做我喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)，一道難題解開(kāi)特高興。周六，從前外婆的手機(jī)不怎么響，本周老是叮呤、叮呤。我問(wèn)外婆“您的手機(jī)怎么忙起來(lái)了？”只有幾絲白發(fā)看不出已七十歲的外婆說(shuō)：“今年是我們知青下放五十周年，大家都在回憶往事呢。”“說(shuō)幾件小時(shí)候的事給我聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)嘛。”
外婆放下手機(jī)，“那就講講？不影響寫(xiě)作業(yè)？”“講講，不影響。”“我們小時(shí)候上學(xué)也挺忙的。每年五月份放學(xué)后各班都要排練節(jié)目，準(zhǔn)備六一兒童節(jié)與部隊(duì)?wèi)?zhàn)士聯(lián)歡。”“肯定好玩�！蔽也遄��！澳鞘�，九月份又要忙著在操場(chǎng)訓(xùn)練十一國(guó)慶節(jié)游行。二十人一排，要走得整齊劃一可不容易。九月份的太陽(yáng)可不客氣，曬得我們汗流浹背。但想到天不亮就到山西路拿氣球，在儀仗隊(duì)激動(dòng)人心的鼓聲中，走到新街口主席臺(tái)前鮮花飛舞的地方，齊放氣球的.場(chǎng)面，我們一點(diǎn)也不感到累，越練越有勁�！�
手機(jī)叮呤、叮呤又響起來(lái)，外婆說(shuō)：“喲，有微信來(lái)，我聊下微信再給你講�！薄昂玫模�，我做作業(yè)�！蹦赀~的外婆一點(diǎn)不落后年輕人，微信玩起來(lái)特溜。
外婆南京人，1968年響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”，插隊(duì)到這里。又響應(yīng)“扎根農(nóng)村”的號(hào)召，留在這里沒(méi)回南京。但她常去南京玩，有時(shí)也去參加同學(xué)聚會(huì)。這不，和同學(xué)聊起來(lái)多開(kāi)心。手機(jī)微信不停地叮呤叮呤，看外婆高興得，臉上笑著，手上忙著，有時(shí)還忍不住一個(gè)人在那哈哈哈。
在外婆樂(lè)觀情緒的影響下，我的心情特別地好，解題特別地順，一會(huì)兒一題，一會(huì)兒一題。手機(jī)的叮呤聲仿佛在為我奏樂(lè)，祝我思路清晰解題順利。
又是一陣桂花香，是甜甜的香，我祝外婆甜甜蜜蜜、開(kāi)心健康，也祝祖國(guó)繁榮昌盛、更加強(qiáng)大。
電話鈴響了作文4
電話鈴響了，震耳的聲響一下斥滿安靜的車廂，所有人的目光都聚集在爺爺手里正毫無(wú)愧意地制造噪音的老年機(jī)上。我不自覺(jué)地蹙眉，往一旁挪了挪，不去看他，爺爺卻不以為然地接起電話，電話鈴一下噤了聲，徒留爺爺一口鄉(xiāng)音在車廂里尷尬地蔓延。
下了車，我一路沉默，跟爺爺保持距離，到了人群稀疏的地方才對(duì)他開(kāi)口：“爺爺，你把電話鈴聲調(diào)小一點(diǎn)吧，太吵了�！彼徽蛄顺蚴掷锏氖謾C(jī)才答道：“我這不是怕接不到你們電話嘛！人老了，耳朵不好使了呦。行，行，你要是嫌丟人，爺爺就往小了調(diào)啊。”他仿佛有點(diǎn)討好地看著我，我心里不知什么滋味，但終究是達(dá)成了目的'。
自此，那老年機(jī)再?zèng)]發(fā)出過(guò)令人心煩的聲響，爺爺也沒(méi)誤過(guò)電話，但凡我打過(guò)去，總是能接通的，我甚至自以為我的方法讓爺爺治好了耳疾，以此來(lái)搪塞我心中莫名的愧疚感。
一次，母親喚我去車站接爺爺。我到了約定的地點(diǎn)，卻沒(méi)有見(jiàn)爺爺，我左右尋找了半天，正準(zhǔn)備打電話，驀然在長(zhǎng)椅上瞥見(jiàn)了熟悉的身影，但卻也一下止住了上前的腳步，只因?yàn)榭匆?jiàn)了我至今都以此為歉疚的一幕。
爺爺坐在長(zhǎng)椅上，不停彷徨地向四周望著，手里緊攥著手機(jī)，似乎每隔幾秒都要打開(kāi)手機(jī)看一眼，生怕錯(cuò)過(guò)什么。我知道，那是沒(méi)了電話鈴提醒后的小心翼翼。那緊張的的神情一下刺痛了我。我高聲叫道：“在這兒，爺爺�！彼坪蹰L(zhǎng)舒一口氣，跟了上來(lái)。
我又一次沉默，心里卻翻江倒海，那之前喧嚷的鈴聲究竟意味著什么？是耳疾帶來(lái)的不便嗎？還是對(duì)我們濃濃的愛(ài)意？心中終于了然。
回程的路上，我悄悄摸來(lái)爺爺?shù)碾娫�，毫不猶豫地將電話鈴聲調(diào)到最大，又悄無(wú)聲息地放了回去。過(guò)了一會(huì)，忽地，電話鈴響了，又是同樣的聲響包裹了車廂，許是心境不同了吧，周圍人的目光雖依舊聚集在那老年機(jī)上，但在此時(shí)的我看來(lái)，那些目光都帶著了然與理解�；剡^(guò)頭，我瞧見(jiàn)爺爺驚異地看著我，我笑了笑，向爺爺懷里靠去。
當(dāng)電話鈴聲再響時(shí)，我毫不避諱。那是高昂的鈴聲，是濃濃的愛(ài)……
電話鈴響了作文5
國(guó)慶假期第四天，媽媽一早有事外出，安排我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)。
我拖出在角落里發(fā)呆的書(shū)包，拿出各科作業(yè)，開(kāi)始在題海中遨游。
“叮咚……”我的手機(jī)響了。
是媽媽的監(jiān)督電話：“你抓緊寫(xiě)完作業(yè)，我回來(lái)就帶你去葡萄園一日游。你要自律哦！把手機(jī)放到客廳里去……”我懶洋洋地聽(tīng)著。
“知道啦，知道啦！”我不耐煩地敷衍道。
翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)，一排排數(shù)字了無(wú)生趣地躺在那里，哭喪著臉等我解答，才寫(xiě)了三個(gè)題，“叮！”手機(jī)響了。
我拿起手機(jī)一看，立刻來(lái)了精神�！蚁矚g的歌手出新歌了！聽(tīng)！必須一聽(tīng)為快��！我拿起耳機(jī)，進(jìn)入單曲循環(huán)……
手指不由自主地滑向評(píng)論區(qū)。滿屏的贊美耶！我笑著繼續(xù)滑動(dòng)手指。
“這歌唱得不順暢啊……”居然有不和諧的聲音？我立即寫(xiě)下幾句話，強(qiáng)烈抨擊他的'觀點(diǎn)。解氣！
聽(tīng)完了新歌，怎么可以不觀MV，一睹歌手風(fēng)采？點(diǎn)開(kāi)！果然不錯(cuò)！
待我重新拾筆，抬頭一看，桌面上的時(shí)鐘赫然顯示：十一點(diǎn)半！天哪，時(shí)間居然溜得這么快。我趕快奮筆疾書(shū)起來(lái)。
一道難題卡住了我的進(jìn)度。怎么辦？留著爸爸回來(lái)給我講？算了！掃“作業(yè)幫”看看思路吧。掃描，看解析，一遍沒(méi)看懂，“叮！”手機(jī)又響了。
是同學(xué)發(fā)來(lái)的消息：“xx的新歌聽(tīng)了嗎？”
“當(dāng)然聽(tīng)了……”我興奮地跟她滔滔不絕地分享起來(lái)。聊到最后，我問(wèn)她作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，她回道：當(dāng)然要寫(xiě)完作業(yè)了，媽媽才允許碰手機(jī)的。
哎呀！糟糕！我一上午就只做了幾道數(shù)學(xué)題，作文，聽(tīng)寫(xiě)，練習(xí)冊(cè)，積累……通通沒(méi)動(dòng)筆。
我如夢(mèng)初醒，匆匆下線。果斷把手機(jī)放到客廳里�；氐綍�(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
電話鈴響了作文6
耕耘者的本色體現(xiàn)為一個(gè)“勤”字，他們堅(jiān)信有耕耘才會(huì)有收獲，一分勞動(dòng)一分成果�！俺晒χ迩跒閺健�，在他們心中，時(shí)刻為自己準(zhǔn)備著一個(gè)鬧鈴，鈴聲一響，開(kāi)始耕作，鈴聲就是他們勞作的起始。
奉獻(xiàn)者的本色體現(xiàn)為一個(gè)“苦”字，他們深深地懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，以苦為樂(lè)，以苦為榮，“以天下為己任”，“后天下之樂(lè)而樂(lè)”。他們之所以能“苦”得心甘情愿，是因?yàn)橛幸环N清脆的鈴聲在他們心頭響起：人樂(lè)我亦樂(lè)。
自然界的本色體現(xiàn)為一個(gè)“新”字，它每時(shí)每刻都展示著新變化、新生機(jī)、新景色。春風(fēng)習(xí)習(xí)里，吐露花朵的芬芳;夏雨瀟瀟中，搖曳荷花的嬌姿;秋陽(yáng)朗照下，飄蕩五谷的清香;白雪紛飛處，綻放紅梅的笑容。在自然的'心里，始終響著這樣的鈴聲：“新”就是希望。
本色就是自然，本色就是自我。為了保住自我，不失本色，請(qǐng)不要忘了給自己設(shè)置一個(gè)鈴聲，讓它告訴你“該做什么，該怎么做”。
鈴聲響起，農(nóng)民開(kāi)始勞作，工人開(kāi)始做工，醫(yī)生開(kāi)始出診，司機(jī)開(kāi)始行車。作為學(xué)生，我們又該如何體現(xiàn)我們的本色？時(shí)光飛逝，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，中考已在眼前，站在起跑線上，我心里在想，中考的本色又是什么？
鈴聲響起，我猛然醒悟，原來(lái)“勤奮”、“刻苦”、“創(chuàng)新”就是我們最好的鈴聲，就是我們初三學(xué)生該有的本色。
鈴聲響起，我們以披星戴月般的努力全力以赴地去背A、B、C和“大江東去”，我們以臥薪嘗膽般的沉穩(wěn)去品嘗失敗的滋味，我們以破釜沉舟般的勇氣去探索知識(shí)的寶藏。
我已經(jīng)設(shè)置了自己的鈴聲，我將在中考中盡展自己的本色。
電話鈴響了作文7
“鈴…………”電話鈴響了。
正在吃午飯的杲杲，不高興地嘟起小嘴，皺起眉頭，對(duì)的媽媽說(shuō)：“媽媽，是誰(shuí)這么討厭，偏偏要在人家吃飯的時(shí)候，打電話過(guò)來(lái)，這樣真影響我的食欲！”媽媽卻笑著，對(duì)杲杲說(shuō)：“，我怎么知道這個(gè)人是誰(shuí)？不過(guò)，我知道，這個(gè)人，在中午打電話過(guò)來(lái)，肯定有什么比較急的時(shí)候，怕別人還沒(méi)有回來(lái)，就在別人吃午飯的時(shí)候打電話過(guò)來(lái)。你說(shuō)，我講得對(duì)不對(duì)？快去接電話，不要讓別人等急了！”，杲杲只好“遵旨”。
他拿起電話，對(duì)那個(gè)打電話的人大聲叫道：“喂！你是個(gè)呀？”
對(duì)方有禮貌地回答：“哦，我是……請(qǐng)問(wèn)，他在嗎？”
杲杲對(duì)他說(shuō)：“哦，他不在！還有事情呀？”
對(duì)方說(shuō)：“哦，是有一些事情……他現(xiàn)在不家里是吧？那么，就請(qǐng)你把這些事情轉(zhuǎn)告他！”
杲杲不耐煩地說(shuō)：“我可沒(méi)有工夫告訴他，我還有事情呢！等他回來(lái)，你再打電話給他吧！”
杲杲媽媽對(duì)他的表現(xiàn)很不滿意：“你怎么能這么和他說(shuō)話呢？這樣真不禮貌！”“反正我才懶地告訴我的爸爸呢！等他回來(lái)，我在讓我的爸爸打電話回去就是了，他講那么多的'事情，我可記不��！”
媽媽對(duì)他說(shuō)：“那么，那個(gè)人是怎么對(duì)你說(shuō)話的呢？是禮貌，還是像你一樣呢？”“禮貌！”“那么，你是不是也應(yīng)該也禮貌？”
杲杲慚愧地低下頭，這時(shí)電話鈴又響了，杲杲走過(guò)去，：“喂！你是哪一位？”“我是你的爸爸的同事，請(qǐng)問(wèn)，他在家嗎？”“對(duì)不起，我的爸爸不在家——您有什么事情嗎？”“既然你的爸爸不在家，就請(qǐng)你的媽媽接電話吧！”“請(qǐng)稍等！”
……
不一會(huì)兒，媽媽笑著對(duì)杲杲說(shuō)：“，他表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你有禮貌，比上次一個(gè)接電話的人好幾千倍……”
杲杲不好意思地笑了……
電話鈴響了作文8
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。
記得有一年暑假，我應(yīng)阿姨的邀請(qǐng)，來(lái)到了廈門(mén)。本來(lái)是一家人都要來(lái)，結(jié)果母親因身體不適而無(wú)法赴約。我就隨爸爸一起來(lái)到了廈門(mén)。
坐了三個(gè)小時(shí)的動(dòng)車才到了目的地。一打開(kāi)車門(mén)，只見(jiàn)明媚的陽(yáng)光在天空中綻放著萬(wàn)丈光芒，蔚藍(lán)的天空猶如一幅巨大的圖騰，潔白的`云朵像點(diǎn)綴在圖騰上的鉆石，一切盡收眼底，又讓人望之不盡。
陽(yáng)光透過(guò)云朵照射在樹(shù)上，樹(shù)葉在風(fēng)中搖晃。樹(shù)影婆娑，不時(shí)能聽(tīng)到“沙沙”的聲響。
我拿起手機(jī)，看了看時(shí)間，都十二點(diǎn)了。我就跟著爸爸來(lái)到了飯店。望著一桌美味的佳肴，我止不住口水都流了出來(lái)。
這時(shí)，電話響了！我拿起手機(jī)，是媽媽！只聽(tīng)見(jiàn)媽媽和藹地說(shuō)“喂，小冰��！你出門(mén)在外，要小心��！要跟緊好爸爸，別落下了。要注意安全，有事就給媽媽打個(gè)電話，知道了嗎？我認(rèn)真地回答到：“放心吧！媽媽！我會(huì)照顧好自己的，你也照顧好自己啊！”說(shuō)完，媽媽說(shuō)了聲“好”，便把電話掛了。
吃完飯，我便與大家一起去散步。
在散步的途中，我的手機(jī)又一次響了起來(lái)。我接起來(lái)一聽(tīng)，又是媽媽！媽媽說(shuō)，“我剛剛看了天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)近期的天氣會(huì)熱許多，記得少穿一點(diǎn)。還有啊，少被太陽(yáng)曬，曬傷了或曬暈了都不好，多往涼處站，知道不？”我連忙回答說(shuō)“好！”說(shuō)完又把電話掛了。我們散完步后，去旅館收拾行李，就去廈門(mén)大學(xué)閑逛。
到了晚上，我們才逛完廈門(mén)大學(xué)回來(lái)。我心想：這廈大也太大了吧！我差點(diǎn)就與親人們走散了。
這時(shí)，電話鈴聲再一次響起。再次接聽(tīng)，耳邊傳來(lái)了母親焦急的聲音：“小冰啊！明天別出去了，我看了天氣預(yù)報(bào)，明天會(huì)下雨。另外不要太貪玩，要是有陌生人與你說(shuō)話，千萬(wàn)要分清好壞，記住了嗎？”我又一次說(shuō)了“好”。
三份叮嚀，三份關(guān)愛(ài)，三份來(lái)自遠(yuǎn)方的寄托……這就是母愛(ài)。手機(jī)的這三聲鈴聲，告訴我：即使我身在他鄉(xiāng)，母親對(duì)你心中的牽掛都不會(huì)走遠(yuǎn)。
電話鈴響了作文9
母親給我打電話的時(shí)候已是下半夜了。剛拿起電話，母親的埋怨便劈頭蓋臉般傳來(lái)。我正想把聽(tīng)筒拿遠(yuǎn)點(diǎn)，卻聽(tīng)母親的聲音轉(zhuǎn)小竟伴著嗚咽。
“你個(gè)沒(méi)良心的小白眼狼，你心眼怎么這么壞？外祖母摔了，你怎么不告訴我？……”母親邊哭邊向我抱怨�！皨�，我是怕你擔(dān)心�！蔽抑荒苓@樣為自己辯解�！澳銚�(dān)心你媽媽，難道我就不擔(dān)心嗎？她可是我媽媽呀！”說(shuō)得激動(dòng)，母親哭得沙啞的聲音格外令我心疼。“媽，是外祖母特別交待我不能告訴你的。她說(shuō)你在外頭工作忙，壓力大。媽，你怎么知道這事？”我聽(tīng)不得母親哭只得吐了實(shí)情。母親頓了頓便說(shuō)起她知道外祖母受傷的'經(jīng)過(guò)。
原來(lái)母親南下打工數(shù)年已養(yǎng)成月初給外祖母打電話的習(xí)慣。以往，只要母親撥通電話，外祖母保準(zhǔn)三步并做兩步跑去臥房接電話。哪怕再忙，外祖母也舍不得讓母親多聽(tīng)一聲等待接通的“嘟”音。今天母親打給外祖母卻比平時(shí)晚了許多才接通。母親便心生疑慮。問(wèn)外祖母原因，她支支吾吾地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這時(shí)小表妹不小心撞著了外祖母?jìng)帲庾婺竿吹贸雎暠懵┝讼�。�?jīng)不住逼問(wèn)，外祖母只得吐了實(shí)情。幾天前雨后的下午外祖母上半山腰的菜地里摘菜，一不小心就摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)便昏了過(guò)去。醒來(lái)已躺在醫(yī)院，下肢已完全無(wú)法動(dòng)彈，醫(yī)生說(shuō)至少要兩個(gè)月才能恢復(fù)。
前往探病的鄉(xiāng)鄰見(jiàn)只有外祖父一人照顧外祖母，便商量著通知外祖母在外工作的兒女們回來(lái)照應(yīng)。誰(shuí)料，外祖母非但不領(lǐng)情還有些生氣地說(shuō)：“我沒(méi)什么大事，只是暫時(shí)動(dòng)不了罷了！告訴她們做什么？外頭日子難過(guò)，我怎么能給她們添堵�！庇谑沁@件事就這樣被瞞了下來(lái)。就連我也是放假回家才知道的。
因?yàn)槟赣H牽掛兒女，唯恐兒女在外擔(dān)驚受怕。兒女又何嘗不牽掛家中的母親？外祖母一心想要瞞住的事最終沒(méi)能瞞住。沒(méi)有誰(shuí)告訴我的母親關(guān)于外祖母受傷的事。母親卻因?yàn)殡娫挾囗懥藥茁暠阒獣粤艘磺�。真�?yīng)了那句話：心在哪里，智慧就在哪里。
電話鈴響了作文10
“叮鈴鈴……下課鈴聲響了，請(qǐng)同學(xué)們……”這首再熟悉不過(guò)的音樂(lè)響起了，可各個(gè)老師的表現(xiàn)皆不相同:
表現(xiàn)一:態(tài)度強(qiáng)硬型
“還有這個(gè)……”在一間教室里，老師唾?zèng)i橫飛地講著,可臺(tái)下的同學(xué)卻昏昏欲睡。就在這時(shí),“叮鈴鈴…...”下課鈴聲響了，同學(xué)們立刻精神抖擻，在他們看來(lái),這美妙悅耳的下課鈴聲莫過(guò)于最有力的“救命稻草”�？衫蠋煹囊环捔⒖虧姕缌送瑢W(xué)們的下課之心:“下課鈴聲是學(xué)校定的,老師想什么時(shí)候下課就什么時(shí)候下課�！眲偛拍穷w熱切希望下課的心被老師這盆冷水潑得只剩下一點(diǎn)火星在跳動(dòng),同學(xué)們又重新進(jìn)入了無(wú)精打采的狀態(tài)，任由老師熱情四射地講課。
表現(xiàn)二:態(tài)度溫和型
“你瞧這道……”在課上,老師用溫和的語(yǔ)氣講述著題目。一部分同學(xué)專心致志,一部分同學(xué)無(wú)精打采,一小部分則昏昏欲睡。就在老師講得興致勃勃之時(shí),下課鈴聲傳入了眾多學(xué)生的耳中，同學(xué)們不約而同地挺直了腰板，飛快地瞟了一眼鐘表，雙手以迅雷不及掩耳的速度換掉工工整整擺在課桌上的課本資料,收拾好下一節(jié)課的課本,只等著老師一聲令下,便以百米沖刺的.步伐奔去衛(wèi)生間。正當(dāng)一雙雙充滿希冀的眼睛盯住老師時(shí),老師慢悠悠地說(shuō):“這道題x班已講了。你們聽(tīng)不聽(tīng)?”同學(xué)們立即像戳破了的氣球一樣泄了氣，拉長(zhǎng)著語(yǔ)調(diào)，向老師翻了個(gè)白眼,無(wú)精打采地說(shuō):“聽(tīng)一”
瞧，下課鈴聲響起的瞬間，每個(gè)老師都有自己的拖堂“風(fēng)范”:有置若罔聞型,有笑里藏刀型……但每個(gè)老師背后都是對(duì)學(xué)生們的一片良苦用心�！笆陿�(shù)木,百年樹(shù)人；插柳之恩,終生難忘。”我們要珍惜老師們的一片苦心,努力學(xué)習(xí),不愧對(duì)老師！
電話鈴響了作文11
叮鈴鈴……考試的預(yù)備鈴聲響起。我心里不禁緊張起來(lái)：期中考試的題目會(huì)不會(huì)很難�。咳绻铱疾缓�，看電視，玩游戲，打籃球，踢足球這些活動(dòng)都要受到限制了。想起這些，我身體不禁起了疙瘩，這會(huì)意識(shí)到平時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的重要性了。
當(dāng)我正在回想的時(shí)候，突然一陣緊促的腳步聲在樓梯口響起，監(jiān)考老師大步走進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷刷刷”就把期中數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。我快速瞄了眼后開(kāi)始奮筆疾書(shū)。真是“過(guò)五關(guān)斬六將”啊，哈哈，難不倒我！我忍不住笑出聲。就在我得意忘形的時(shí)候，監(jiān)考老師的眼神如機(jī)槍般“掃射”在我身上，威嚴(yán)的表情就像一把利劍，嚇得我趕緊收拾心神，專心把試卷的`內(nèi)容檢查一遍。
寫(xiě)完試卷的感覺(jué)就是爽！仿佛壓在心里的一塊巨石已經(jīng)放下，旁邊的幾位開(kāi)心果同學(xué)在大聲地交談著有關(guān)試卷的話題。很快，我加入了他們的行列，所有的擔(dān)憂都拋到九霄云外。但是快樂(lè)總是很短暫，還有下午的語(yǔ)文考試在大催命連環(huán)call呢。
下午考的是語(yǔ)文，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)把握的，不出意外的話應(yīng)該可以考到九十分以上。語(yǔ)文監(jiān)考老師面無(wú)表情，板著一副嚴(yán)肅的臉，我心里有點(diǎn)害怕。但是想到考試的時(shí)候就是需要嚴(yán)格的老師來(lái)主持公道，我又不需要通過(guò)抄襲來(lái)完成試卷，完全沒(méi)有必要緊張和畏懼！所以我很快以全部精力投入考試之中。我的眼中只有題目，監(jiān)考老師在我的眼中逐漸成了一個(gè)模糊的影子。試卷完成得還算順利，只是遇到一道似懂非懂的題目，哎，只能怪我平時(shí)沒(méi)有及時(shí)努力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)中欠下的債，遲早是要還的。
期中考試的一天就這樣過(guò)去了，不是太難，卻也不是十分的輕松。有人說(shuō)通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)出平時(shí)學(xué)習(xí)偷的懶，說(shuō)得太對(duì)了，有的題目我沒(méi)有把握，就是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有付出足夠的努力。這一天，緊張、快樂(lè)交織著，更多的是惦記，惦記考試成績(jī)，希望不要太差。
電話鈴響了作文12
中午，媽媽告訴我說(shuō)放學(xué)不能來(lái)接我了，要我自己乘車回家。我爽快地答應(yīng)了，可她還是不放心，又把手機(jī)給了我，要我有事就call她。
下午第一節(jié)課，老師給我們講作文。老師先把我的作文讀了一遍，然后給大家分析，還不停地表?yè)P(yáng)我，我的心里甜滋滋的。忽然，好像從地縫里飄出一陣音樂(lè)聲：“叮咚――叮咚――叮叮咚……”這不是《一閃一閃亮晶晶》的那個(gè)曲子嗎？于是老師停止了講課，她嚴(yán)厲的目光迅速在班上掃視。同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了脖子?xùn)|張西望，有的面面相覷，滿臉驚訝，還有的樂(lè)開(kāi)了懷，開(kāi)心得都要從座位跳起來(lái)了。
突然，我發(fā)覺(jué)那聲音是從我的書(shū)包里傳出來(lái)的，心里一陣恐慌。很快，同學(xué)們的“雷達(dá)耳”也探出了目標(biāo)，大家的目光像聚光燈似的一起射在我身上，我一下子成了眾人矚目的“焦點(diǎn)”。我窘迫地低下頭。
坐在我后面的“小靈通”馬上從椅子上跳了起來(lái)：“報(bào)告老師，在方愈的書(shū)包里有一只‘知了’！”教室里立刻爆發(fā)出一陣狂笑。我緊咬嘴唇，心里直發(fā)怵，默默地哀求著：“別叫了。快點(diǎn)停！求求你快點(diǎn)停下來(lái)吧！”可是，手機(jī)的'鈴聲好像存心要折磨我，它還在不知疲倦地唱著。我的同桌我孫媛小聲提醒說(shuō)：“快點(diǎn)關(guān)掉！”我的眼淚刷地流了下來(lái)：“我……我不會(huì)，不會(huì)關(guān)……”又是一陣哄笑。
老師沒(méi)有出聲，她輕輕走到我的課桌旁，我沒(méi)敢抬頭看她，但我敢肯定她的臉一定鐵青。她再也不會(huì)想到在她的課堂上，她的得意門(mén)生會(huì)給她惹出這么個(gè)亂子！我的淚水貼著臉頰滑落。同學(xué)們卻幸災(zāi)樂(lè)禍。瞧他們那個(gè)開(kāi)心勁！對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)免費(fèi)的電影��！
老師把手伸到我面前，我趕緊把手機(jī)掏出來(lái)，遞給她。老師的手指輕輕一動(dòng)，鈴聲終于停止了。
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