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我做了一項小實驗優(yōu)秀作文

時間:2024-07-13 15:25:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

[合集]我做了一項小實驗優(yōu)秀作文

  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[合集]我做了一項小實驗優(yōu)秀作文

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文1

  今天,老師布置了“讓雞蛋浮起來”的小實驗,并讓我們寫一篇作文。

  回到家準備做實驗的材料:一個透明的玻璃杯,里面要裝一半的水,一袋食鹽、一個小勺子和一個完整的雞蛋。

  首先我用勺子挖三勺鹽放入玻璃杯中,再用勺子攪拌均勻。最后往玻璃杯里面放入雞蛋,誰知雞蛋卻像石頭一樣直接沉了下去。我不相信,再往玻璃杯里放入兩勺鹽,果真雞蛋像飲料瓶蓋子一樣浮了起來。我再用勺子把雞蛋摁下去,雞蛋又像潛水員一樣浮了上來。

  晚上,我問媽媽:“雞蛋怎么會在鹽水里浮起來?”媽媽說:“是因為鹽水的密度比雞蛋大,清水的.密度比雞蛋小。”我又問:“密度又是什么?”媽媽說:“你升到初中就能學到相關(guān)的知識了。”

  通過這次實驗,我不但完成了老師的任務(wù),還學習到很多知識。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文2

  聽人說在一個盒子里用馬克筆畫一個圖,然后放入清水,就能讓圖案漂起來。我不信,所以今天我就來一探究竟。

  這天,我在家里拿出一個臉盆,找出一只馬克筆,叫我的妹妹在臉盆底部畫上一個圖案,然后倒入清水,叫她在旁邊等待著。

  我用吸管吹了吹,沒有動,再吹了吹,也沒有動,我推測這個實驗是不可能的!

  正當我想放棄走開時,妹妹興奮地跑過來,臉上紅通通的,看上去很激動,她高聲喊道:“小花漂起來了,漂……起來了!”

  怎么可能?這……這不是真的`,我跑過去一看,在那一片透明之中,一朵花最明顯。這是剛才畫的圖畫,我仔細再一看,是真的!

  之后我又多次做了同樣的實驗,多次都成功了,只是少次失敗了。事實證明了,這個實驗是可以成功的,只是需要耐心而已。

  最后告訴大家原理,那就是“油水不相溶"。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文3

  大家好!我來給大家講一個小實驗,是什么實驗?zāi)兀颗!原來是雞蛋怎么在水浮起來。

  我們要準備一個生的雞蛋,一碗水,一些媽媽平時炒菜用的'食鹽。首先把雞蛋放入水中,瞧!雞蛋沉入水底了!接著放入食鹽,雞蛋浮起來了一點點,但又往下沉了一點,這說明了什么呢?說明了食鹽不夠。要繼續(xù)加食鹽,然后用筷子攪拌起來,讓食鹽充分融化。

  好緊張!哇!雞蛋真的慢慢浮出水面來了。好神奇,這是為什么呢?讓我來告訴你們吧!因為雞蛋鹽水中比在清水中的浮力要大,就會形成這一個原理!

  原來學習科學是這么有趣呀!只要用心學科學,就會知道好多與眾不同的東西!我愛科學!科學會讓我們的國家更加的強大,讓我們生活更加美好!

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文4

  我愛做小實驗,只要是我感興趣的,我都要親自試一試。

  今天,我看了一本書,發(fā)現(xiàn)這里有一篇叫作“繩子鋸瓶口”的文章。我很納悶,軟軟的繩子,怎么能鋸斷堅硬的瓶口?好奇心驅(qū)使我一口氣看完了全文,我忍不住要親手試一試。

  我找來一根繩子、一個瓶子、一個打火機,一瓶酒精,并端來一盆冷水,按照書上的方法開始做實驗。

  我先把繩子放在酒精里浸了一下,再把繩子撈起來,系在小瓶口上,最后我拿打火機點燃小瓶口上繩子。頓時,一圈綠色的火苗沖了起來。

  漸漸地,火苗變小了,當火即將熄滅的時候,我用迅雷不及掩耳之勢,把小瓶扔進水里,就在瓶口快要淹沒的`時候,只聽見“啪”的一聲響,瓶口落到了盤子底。

  “實驗成功了!”我高興得跳起來,但是繩子為什么能"鋸掉”小瓶,我問了媽媽才知道,原來瓶子受熱不均勻,當瓶子突然遇冷時,被火燒過的地方發(fā)生劇烈收縮瓶口就斷裂了。

  實驗真有意思,我愛做小實驗。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文5

  人們常說死海不死,就是說死海可以讓不會游泳的人漂浮在海面上,這是為什么呢?今天讓我來為你揭曉謎底吧。

  首先,準備兩個透明的玻璃杯,然后各往里面倒四分之三的清水,再準備一些鹽,鹽最好多一點,這樣才能讓實驗的結(jié)果更加準確,達到飽和的效果。我又拿了一支筷子作為攪拌棒,再拿兩個雞蛋備用。

  實驗開始了,啊,我的心情好緊張,好激動。我用湯匙盛了五匙鹽倒入一個杯中,再用筷子迅速攪拌,直到杯中的鹽已經(jīng)完全溶解了,我才停下來,然后,我在杯子的外側(cè)寫了兩個字——魔水,這樣以便觀察時方便。

  我小心翼翼地拿起兩個雞蛋,分別放在兩個杯子里,這時我的心怦怦直跳,嘴里還不停地說道:雞蛋放入水中將會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?

  我發(fā)現(xiàn),寫著魔水的杯子里的雞蛋浮在了水面上,而裝有清水的杯子里的雞蛋漸漸沉底了,啊,實驗成功了!因為鹽水的密度比雞蛋的.密度大,所以裝有鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上。

  我查閱了一些有關(guān)死海的資料:死海,位于以色列,是世界上最低的湖泊,有世界肚臍之稱,它含有高濃度的鹽分。世界上的湖一般都是淡水湖,可死海卻是咸水湖,這就是死海不死的奧妙所在。

  雖然實驗看著很簡單,但是,要把實驗確確實實地做好是很難的,我們要細心、嚴謹,不能大意,有機會你也可以試一試哦!

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文6

  清清的水,圓溜溜的雞蛋,透明干凈的玻璃杯,白花花的食鹽。你猜,我要干什么?對!做實驗?茖W課上,老師說,雞蛋可以漂在水上?晌以趺匆膊幌嘈,要來試一試。

  實驗開始,先把杯子灌滿水,接著舀一勺鹽放進杯子,鹽紛紛揚揚地被我從高空灑入杯中,就像那飄揚的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來,見此情景,不禁驚呼:小心,小心,鹽灑了我得意地微微一笑,把手低了低,鹽乖巧地進了杯子。

  懷著期待的心情,小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中,大氣也不敢出。說實話,我緊張地心都提到了嗓子眼上,雞蛋真的能浮上來嗎?我瞪大雙眼,眨也不敢眨地盯著杯子,等待著奇跡發(fā)現(xiàn)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時間一分一秒地過去了,看得雙眼開始發(fā)酸,可雞蛋依舊如睡著了似的躺在杯底一動不動。哎!失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什么原因呢?我百思不得其解,腦袋上頂著大大的問號。

  一向執(zhí)著的我毫不氣餒,拿著科學課本對照著展開了調(diào)查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮著,我也充耳不聞。費了九牛二虎之力,原因終于被我查找到了。原來因為水溫低,鹽沒有融化。如果鹽不化,不就等于是清水一樣嗎?于是,我倒掉涼水,往杯子里添了些溫水,又拿筷子攪了攪,直到鹽全部融化,我才再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中?谥羞念念有詞:這次肯定會成功,這次肯定會成功,成功吧,成功吧可結(jié)果仍然令人大失所望,雞蛋還是沒有浮上來。就連好奇的妹妹也覺得索然無味,去擺弄她心愛的.玩具去了。哪里出錯了呢?

  我再次拿起科學書,一步一步仔細地檢查,才發(fā)覺可能是鹽放少了。再試試!我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助,再往杯子里一點點兒放鹽,直到攪拌后杯底仍留有一層細密的鹽粒,我才再把雞蛋放入玻璃杯中。只見雞蛋在水里打了一個滾兒,就安然地臥在了水面上,那姿態(tài)別提多舒服了。我驚叫起來:成功啦,成功啦,雞蛋浮上來啦。我異乎尋常的驚叫,把全家人都吸引過來,調(diào)皮的妹妹邊蹦邊跳,高興地重復(fù)著我的話:雞蛋浮上來啦,雞蛋浮上來啦!爸爸媽媽也向我投來了贊許的目光。

  實驗成功了,再次查閱課本和相關(guān)資料,才知道:因為鹽水的浮力大于雞蛋的重量,雞蛋才可以浮上來。雖然現(xiàn)在我還搞不明白其中的科學道理,但我對科學的喜愛卻更濃了。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文7

  你們知道氣球連通了會發(fā)生什么嗎?那就和我們一起去作文課里看一看吧!

  老師給我們分配了四人一組,詳細的給我們講完規(guī)則后,我們小組內(nèi)部就分配好了任務(wù)。

  只聽老師一聲令下,“實驗開始!”我們就忙碌了起來。我連忙拿起了一個氣球,塞進嘴里,深吸了一口氣,一手拿著氣球口子,一手托著氣球底端,我鼓起腮幫子,就像一只呱呱叫的青蛙一樣,使出全身的力氣,使勁一吹,臉都紅了,終于吹起來一個西瓜大小的氣球。

  我得意得把氣球轉(zhuǎn)了幾圈,然后用兩只手把氣球的橡膠圈一掰,拿管子的.同學雙手緊緊地握在手中,穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前,我對準管子一套,沒想到?jīng)]有套上去,西瓜似的氣球一下子變成了一顆小小的雞蛋,原來是我沒有捏緊,一套就松開了,俗話說“冀父得兔,兔不可復(fù)得。”就是說有了一次就不會再有第二次了,我吸取了之前的經(jīng)驗,這次果然成功了,我看著另一個同學總是套不上,浪費了好多時間,我立刻搶了過來,用剛才的方法,再次成功了。我們歡呼起來,別提有多開心!

  只聽見拿管子的同學喊:“三二一,放!”我們齊刷刷地望過去,瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯住氣球觀察著,正當我們要放棄時,一位同學驚訝的大喊道:“氣球有變化啦!”小氣球越來越小,就像一個燈泡一樣,大氣球越來越大,就像一個大大的哈蜜瓜。

  我贊嘆道:“這也太神奇了!”老師給我們講原理:相比而言,小氣球球壁厚,收縮力強,將小氣球的氣體擠壓到了大氣球里面。

  通過這個實驗,我懂得了,什么事情不能自己猜想,要用行動證明!

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文8

  今天是周末,我在家完成了一個有趣的科學小實驗,實驗名稱叫制作紅綠燈。

  實驗材料是媽媽在網(wǎng)上買的一個套裝,里面的實驗材料能完成好多個實驗。我按照說明書,從里面挑出來了制作紅綠燈實驗需要的材料。我準備好了兩個電池盒,一個單刀雙擲開關(guān),一個紅綠燈二極管,還有三根黑導(dǎo)線和兩根紅導(dǎo)線。

  準備好了材料,我就開始做實驗了。首先,我用紅線把電池的`正極和開關(guān)的正極連起來。接著,我用兩根黑線把開關(guān)的兩個負極和二極管的兩個正極分別連起來。最后,我用一根紅線把二極管的兩個負極和電池盒的負極連起來。

  連接好了所有電路,我把開關(guān)向左一扳,綠燈亮了。然后我再把開關(guān)向右扳,紅燈亮了。哇,我成功了!好開心!

  通過這個實驗,我知道了二極管只允許電流由單一方向通過,我還知道了在這個電路中,紅綠燈的連接方式是并聯(lián)。科學實驗真是太有趣了,又好玩又能學知識!

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文9

  今天,我和媽媽做了一項有趣的小實驗,名字叫“水中花”。

  同學們,你們見過彩紙開花嗎?我們家的彩紙還真能開出“水中花”,我可沒騙人哦!

  首先,我們要準備一盆水、幾張彩紙、一盒彩筆和一把剪刀。接著拿彩筆在彩紙上畫一些小花,然后用剪刀把畫出來的小花剪下來,再把花瓣向里對折,最后把對折好的小花放入水中。見證奇跡的時刻到了!我和媽媽屏住呼吸,靜靜地等待,我們發(fā)現(xiàn)“水中花”漸漸地張開了我壓住的花瓣。又過了一會,它全“盛開”了,好似在舒展筋骨,五顏六色的,美麗極了!我頓時樂得眉開眼笑。

  通過這次實驗,讓我明白了紙通過吸水借助水的`表面張力,使彩紙的4個角慢慢地打開,這樣我們就可以看到藏在里面的美麗小花了。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文10

  今天,媽媽帶著我們做了一個實驗——蒸發(fā)海鹽。

  實驗需要這些材料:泥三角、酒精燈、三角架、蒸發(fā)皿、攪拌棒和一點海水。

  我們先把泥三角放到三腳架上面,再把裝有海水的蒸發(fā)皿放到泥三角上,然后點燃酒精燈,把它放到三腳架下面開始加熱海水。

  我不停地用攪拌棒攪拌海水,過了好一會兒,海水里就出現(xiàn)了一些白色的鹽粒,好像雪花一樣,隨著海水的轉(zhuǎn)動而飄動。再過一會兒,鹽粒越來越多,水越來越少。鹽粒擠在水里,好像馬上就要跳出來一樣。幾分鐘后,海鹽又多了不少。有的在周圍結(jié)成塊,有的在中間堆成一座小小的“鹽山”。

  現(xiàn)在,最神秘的時刻到了,海鹽要開始“跳舞”了!它們一粒接一粒地爭相跳出來,像煙花一樣。有一粒調(diào)皮地跳到了我的'臉上,有點疼。揉揉臉,我暗想:好像湊得近了一點。

  今天的實驗真有趣,我還想再做一次!

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文11

  今天,在作文班里,老師和我們做了個小實驗。

  首先,老師準備了一張沒有寫過字而且非常干凈的白紙,和一支普通的白蠟燭。只見老師拿起蠟燭的一端在白紙上畫了一個月亮和許多小星星。接著把蠟燭點燃,把紙放在蠟燭火焰上方小心翼翼地移動著,老師的表情非常嚴肅。在移動過程中,畫在紙上的`圖案,都紛紛出現(xiàn)。這時,教室里變得鴉雀無聲,同學們都驚呆了。有的覺得紙有問題,有的覺得老師會變魔術(shù),還有的同學甚至懷疑自己的眼睛……。

  老師看出了我們的疑惑,面帶微笑地跟我們說:“因為蠟油在紙上預(yù)熱,會熔化。那些神奇的圖案,就是之前用蠟畫上去的。同學們可以自己來試驗,當個小魔術(shù)家!

  原來,生活處處都有科學。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文12

  今天是周末,我在里做了一個小實驗—鹽水浮雞蛋。

  做實驗需要這些材料:有一個雞蛋,一柄勺子,一根筷子,鹽,一個杯子,一杯清水。

  “開始實驗了!”我非常開心,媽媽把清水倒入杯中,首先把雞蛋放入水中,雞蛋像潛水員一樣潛入了水底。接著,加入少許的鹽,之后,用筷子攪拌。然后加入大量的鹽,繼續(xù)用筷子攬拌,雞蛋就開始慢慢往上浮,不久后又沉下去了,這時候,水就像牛奶一樣已經(jīng)是白色的.了,基本上已經(jīng)看不到那個雞蛋了!最后再次加入鹽,用筷子攪拌均勻,雞蛋慢慢地、慢慢地浮出了水面,露出了小腦袋。

  媽媽告訴我,這個實驗的道理是:因為鹽水的密度大,所以雞蛋容易浮起來。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文13

  在《經(jīng)典科學》書上寫著,只要用吸管摩擦頭皮,然后將吸管靠近細細的水流,水流就會朝著吸管的方向拐彎。我看了覺得很,心里癢癢的,也想做一做。

  一回到,我連忙準備了一根吸管,來到水龍頭旁邊。我一邊小心地用吸管摩擦頭皮,一邊把水調(diào)得細細的,水流像一根細細的絲線。緊接著,我拿著吸管靠近水龍頭,瞪得大大的',心通通地跳著,生怕錯過那奇妙的一刻。突然,水流扭了扭身子,慢慢地跟著吸管走了。我好奇地把吸管再往水流的方向移了一點,水流居然又親密地靠近了吸管。我興奮地跳了起來:了!水跟著吸管拐彎了!

  但是這是為什么呢?我想了半天都想不出答案。

  我抱著疑問問,媽媽說,吸管摩擦頭皮頭皮會產(chǎn)生負電荷,負電荷周圍存在電場,電場和水流里的自由電荷產(chǎn)生了靜電力,所以水才會一直跟著水流走。不過久了,負電荷就會消失,水流就不會拐彎了。我聽了直點頭。

  我既做了一個有趣的小實驗,又懂得了其中的原因,真是一舉兩得!

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文14

  紙在水里面會不會弄濕呢?根據(jù)我們的生活經(jīng)驗,肯定會。那如果我們借另外一些東西紙會弄濕嗎?想知道答案就一起來做一個小實驗吧!

  做實驗的材料有:一桶水、一個小塑料杯、一團紙盒一個雙面膠。(如果紙在被子上不掉下來可以不用)

  首先,把家里的水倒在你挑選的那個桶里邊兒。

  接著,把紙團用雙面膠粘在小塑料杯子上。

  然后,眼疾手快地把塑料杯倒扣在水里,緊緊地壓到桶的.底下。(你會發(fā)現(xiàn)有泡泡)

  最后,也是最激動人心、最關(guān)鍵的時刻,把杯子拿出來,再把杯子的紙團拿出來,哇!紙團居然沒有濕,如果濕了可能是你的手濕了。

  這是為什么呢?紙不是應(yīng)該濕嗎?那是因為,在被子按下去的那一刻,空氣擠進杯子里,保護了紙團,所以紙團才沒有被水弄濕。

  做了這個小實驗,你們是不是覺得很有趣呢?

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文15

  今天我去上作文課的時候,老師笑瞇瞇地說“這節(jié)課上連通氣球的實驗課!蓖瑢W們一聽到做實驗,個個都興奮地手舞足蹈,教室里面瞬間炸開了鍋。

  首先老師神秘兮兮地從百寶袋拿出幾根空心管子和幾個粉氣球,再仔細宣布了實驗規(guī)則,并下發(fā)了材料。一切準備就緒,只聽老師一聲令下:“開始實驗!”我看著吹氣球的同學,深吸一口氣,一手拿著氣球口,一手托著氣球下面,她還鼓起了腮幫子,都皺起了眉頭,臉漲得通紅,像一個圓蘋果。氣球吹好后,就到了最重要的`連通環(huán)節(jié),負責連通的同學把氣球口掰開,我單手緊握著管子平放在胸前,這個時候就要對接了,我還有點緊張,只見我把掰開口子的氣球?qū)使芸滋咨先ィ墒菤馇蚓拖褚粋調(diào)皮的小娃娃一樣,它還不停地往外面吐氣。眼看“大西瓜”變成了“小檸檬”,我們很失望,組內(nèi)一片唉聲嘆氣,但不甘失敗的我們重新再吹了一個氣球,雖然這次漏了一點氣,但沒有漏完,我們就這樣牢牢地套上去了,成功連接好兩個氣球。有的同學得意洋洋地拿起氣球跳起了舞,而我們卻在目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,可什么事都沒發(fā)生,也沒有像想象的那樣爆炸。我疑惑地想:為什么會什么都沒發(fā)生呢?就在這時,有個同學驚呼:“那個氣球變小了!碧衿媪!可是為什么呢?老師耐心解釋說:“相比而言,小氣球壁厚,收縮力強,所以才會這樣。那個大氣球像吸血大魔王,把小氣球肚里的氣全都吸沒了!”真是太神奇了!

  這個實驗給我的啟發(fā)是:不知道就不要亂猜,而應(yīng)該親自去實踐才能下結(jié)論。

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