美德篇的篇章和句子

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的句子吧，根據(jù)結(jié)構(gòu)的不同句子可以分為單句和復(fù)句。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的美德篇的篇章和句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

　　2、愛(ài)是美德的種子。這話說(shuō)得很有道理，一個(gè)人，只有他心中充滿愛(ài)，他才是一個(gè)有道德的人。

　　3、沒(méi)有美德的人生是孤獨(dú)的，沒(méi)得可以讓我們感到快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)讓別人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂(lè)園的大門駛?cè)ィ?/p>

　　4、雖然點(diǎn)滴小事不足掛齒，但青少年是我們民族的希望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。只有我們養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，擁有了美德，我們整個(gè)國(guó)民素質(zhì)才能得到提高，我們的祖國(guó)才能永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。我們這一代青少年一定要完成時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓祖國(guó)在我們這一代手中變得更加繁榮富強(qiáng)!

　　5、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

　　6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

　　7、我們從小就接受文明美德的教育，很多人都可以滔滔不絕地講文明美德�？墒俏覀兤綍r(shí)做到了嗎?在學(xué)校我們是否做到不亂扔垃圾?是否做到不說(shuō)臟話?是否對(duì)老師懷著一顆感恩的心?是否做到和同學(xué)之間互幫互助等等?我們每個(gè)人應(yīng)該都不想做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人吧，所以我們要從自己的言行上下功夫，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。

　　8、文明是一種是一種美德。我們要做個(gè)文明人!這句話幾乎每個(gè)孩子都說(shuō)過(guò)吧。很簡(jiǎn)單的一句話。它看起來(lái)簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)也容易，可仔細(xì)想一想，你真的做到了嗎?

　　9、文明美德是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們一起努力，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在家里，在學(xué)校，在社會(huì)!為構(gòu)建和諧社會(huì)出份力。

　　10、舉手之勞無(wú)須付出多大的代價(jià)，也無(wú)須多大的成本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會(huì)帶來(lái)意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來(lái);公共場(chǎng)所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見(jiàn)，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡(jiǎn)單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。

　　11、我們不能根據(jù)一兩件事來(lái)判斷一個(gè)人的好壞善惡。我們應(yīng)該有寬廣的胸懷，去寬容地對(duì)待朋友，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們發(fā)現(xiàn)寬容，也學(xué)會(huì)寬容吧!讓我們學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待這世界上的每一個(gè)人，每一種事物!那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好，生活是多么的美好!

　　12、和美德一路同行，使我感受很深。我們要學(xué)會(huì)成全，坦然地、真誠(chéng)地接受別人的善意、好意、美意，世界就將因你的接受變得更美！

　　13、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　14、在這個(gè)歡歌笑語(yǔ)的世界上，很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事吵得不可開(kāi)交，甚至大打出手，出現(xiàn)一些不和諧的音符。其實(shí)，我們最需要的是一種美德-----寬容。

　　15、唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，是一種智慧的體現(xiàn)，它的力量是多么偉大。我們要學(xué)會(huì)以一顆寬容而又善良的心去面對(duì)一切。

　　16、在生活里，如果沒(méi)有了寬容，人與人之間的關(guān)系就會(huì)鬧得不可開(kāi)交，甚至?xí)�引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。讀了這本書，我學(xué)會(huì)了寬容，不會(huì)因?yàn)閯e人的一個(gè)小小的失誤而生氣，我的朋友也漸漸多了起來(lái)。讀一讀《柳林風(fēng)聲》吧，它會(huì)讓你受益良多的。也許，你讀了這本書，就明白了什么是寬容;也許，你讀了這本書，就會(huì)以寬容的態(tài)度對(duì)待他人。

　　17、“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我相信，只要我們共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將會(huì)在歷史畫卷上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、弘揚(yáng)文明美德、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗篇章！

　　18、用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更來(lái)自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量。

　　19、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。

　　20、中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德，如公正無(wú)私誠(chéng)實(shí)篤信等修身之道;敬業(yè)樂(lè)群公而忘私等奉獻(xiàn)精神;天下興亡匹夫有責(zé)，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之等愛(ài)國(guó)情操;先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)等偉大胸襟;奮不顧身舍生取義見(jiàn)義勇為的英雄氣概;以天下為己任的社會(huì)理想;己所不欲，勿施于人的社會(huì)風(fēng)尚等。這些傳統(tǒng)美德是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

　　21、寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　22、美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱。

　　23、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

　　24、美德，是指美好高尚的品德，比如：講禮貌是一種美德；講衛(wèi)生也是一種美德，讓座也是一種美德……相信大家都有過(guò)在公交車上讓座的經(jīng)歷，今天，我就說(shuō)說(shuō)我的“讓座”經(jīng)歷！

　　25、傳承美德是我們大家都需要做的一件事情。等到我們長(zhǎng)大了，變成爸爸媽媽以后，我們要把這句話告訴我們的兒子，讓我們的兒子傳給我們的孫子，孫子傳給重孫子，子子孫孫一代一代傳下來(lái)。

　　26、中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財(cái)產(chǎn)，是抹不去的生命痕跡。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者承載者傳播者，有責(zé)任有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

　　27、諒解是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一縷和煦的陽(yáng)光，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；諒解是一股輕柔的春風(fēng)能把炎熱帶出干渴的心靈；諒解是一顆種子，能讓每一片心的土地四季常綠。

　　28、在一切道德品質(zhì)中，善良的本性是世界上最需要的。

　　29、美德無(wú)處不在，它有時(shí)是隨手撿起的香蕉皮，有時(shí)是一排扶起的自行車，有時(shí)它就是一只受傷的小小鳥。它在考驗(yàn)我們，只要留心觀察，就會(huì)成功！

　　30、以誠(chéng)待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人和睦相處，增進(jìn)友誼。這是以誠(chéng)待人的字面意思。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身邊一件以誠(chéng)待人的事。

　　31、誠(chéng)信是我國(guó)傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，然而，為今之日，這一切的一切似都在歷史的長(zhǎng)河中削磨了印記，只留下了淡淡的淺痕。

　　32、但丁曾說(shuō)過(guò)：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！蔽拿髅赖率俏覀兠總�(gè)人都不能缺少的，是建立在我們每一個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，對(duì)人的一生具有重要的意義，所以文明美德是根是本。要有良好的文明美德必須從自身做起，從身邊的小事做起。

　　33、謙虛是一種美德，是一個(gè)人涵養(yǎng)的外化。古往今來(lái)，人們給予它以崇高的贊美。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“謙虛是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此發(fā)芽生長(zhǎng)�！蔽覈�(guó)有“滿招損，謙受益”這樣的古訓(xùn)，更有偉大的領(lǐng)袖，xxx所說(shuō)過(guò)的“謙虛使人進(jìn)步”。謙虛之所以受到尊崇，就因?yàn)樗�是做人的美德、事業(yè)、學(xué)業(yè)成功的法寶。

　　34、中華民族有多年的歷史和文化，是文明古國(guó)，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的青少年，有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，并讓它熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大，讓這些文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。

　　35、善良是黑暗中的一絲光亮;善良是失意時(shí)的一句安慰;善良是寒冷中的一只火把;善良像一束美麗的鮮花既讓人感到順心，也使人開(kāi)心。迷失的人善良在他心中仿佛不存在，那顆原本善良的紅潤(rùn)的心失去了光澤，涂上了一層黑黑的陰影，在人們需要幫助時(shí)，無(wú)情的放任不管。這是多么的可悲!善良應(yīng)該是每個(gè)人的本性。

　　36、文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)，國(guó)民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁?jiǎn)⒊�先生的《少年中�?guó)說(shuō)》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，讓文明美德伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　37、有的人喜歡微笑，有的人喜歡板著臉，你喜歡哪種呢?我喜歡微笑!因?yàn)槲⑿δ茏屓诵那橛淇�，微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。

　　38、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

　　39、要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的思想道德修養(yǎng)，從平常事做起，一點(diǎn)一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力奮斗。

　　40、真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇。做一個(gè)真誠(chéng)的人，真心實(shí)意，坦誠(chéng)相待，以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。真誠(chéng)是人類最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意求賢若渴的舉動(dòng)，感動(dòng)了南陽(yáng)臥龍先生，臥龍最終答應(yīng)出山，與劉皇叔共圖興漢大業(yè)，真正做到了三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。這便是真誠(chéng)的佳話。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。這是顛撲不破的人生真諦!可以說(shuō)，做一個(gè)真誠(chéng)的人，本身就是一個(gè)道德高尚的人。

【美德篇的篇章和句子】相關(guān)文章：

關(guān)于美德的句子08-24

關(guān)于文明美德的句子08-24

傳統(tǒng)美德的句子02-05

關(guān)于傳統(tǒng)美德的句子08-24

我國(guó)證券市場(chǎng)主要法律、法規(guī)、規(guī)章和自律規(guī)則08-05

美德的作文八篇02-23

寬容是美德09-13

美德的基礎(chǔ)08-17

美德故事08-16

美德的作文02-07