身影優(yōu)秀作文經(jīng)典【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的身影優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

身影優(yōu)秀作文1

　　站在三清山頂向下望去，除了一些奇石怪松，還有一條條在霧色中若隱若現(xiàn)的“棧道”。

　　回憶剛剛走過(guò)的路，腦海中又一次浮現(xiàn)那個(gè)小小的身影，手心里還殘留著身影的主人留下的汗水。

　　看著下方空蕩蕩的道路，我的心里也是空蕩蕩的，對(duì)這條“棧道”沒(méi)有一個(gè)底。任憑別人信誓旦旦地對(duì)我保證這條“棧道”十分堅(jiān)固，但我的雙腳還是不住地顫抖，遲遲不敢邁出第一步。

　　也許恐懼、緊張，使得感覺(jué)器官變得特別遲鈍。許久，才發(fā)現(xiàn)搭在自己手上的柔軟的小手。手的主人比我矮了整整一大截，正揚(yáng)起臉來(lái)，沖我打出了一個(gè)如同陽(yáng)光一般溫暖的'笑容，用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我和你一起走�！彼�像個(gè)男子漢一樣拍了拍那并不結(jié)實(shí)的胸膛，勇敢地跨出了第一步——我不敢跨出的第一步。這算是“初生牛犢不怕虎”嗎？

　　只見(jiàn)他故作大膽地走在我的前方，一邊還要故意地用力踩踩前方的石塊，回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“走過(guò)來(lái)吧，這里很安全�！眲e人都告訴我這里很安全，但是，我卻只相信面前這個(gè)乳臭未干的小男孩的話——雖然并不大聲，卻說(shuō)得異常堅(jiān)定，也讓我覺(jué)得分外可信。雖然，他握著我的手，早已滲出許多咸臭味兒的汗水。也許，他也在害怕。

　　就這樣，在旁人的眼中出現(xiàn)了這樣的一幕——一個(gè)稚氣未脫的小男孩走在前面，拉著一個(gè)遠(yuǎn)比他高的小女孩小心翼翼地走在“棧道”上。誰(shuí)都看得出，那個(gè)女孩可以走得更快。但是，誰(shuí)也不知道女孩子的膽小和小男孩的勇敢，也許，只有他們兩個(gè)人才知道。

　　好不容易走到山頂，我蹲下身子，問(wèn)小男孩為什么愿意拉著姐姐走呢？他偏著頭，認(rèn)真想了一會(huì)兒，才說(shuō)道：“因?yàn)槲矣X(jué)得姐姐需要我的幫助，所以我要拉著姐姐走�！闭f(shuō)完，他向他的父母走去，還不忘回頭沖我一笑。我直起身子，平靜地望著他一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去的背影，心中卻早已不再平靜——那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，如同幾塊千斤巨石，投入了原本平靜的湖面，湖面頓時(shí)漾起了層層漣漪。

　　每當(dāng)深夜，腦海中總會(huì)不經(jīng)意地閃現(xiàn)那一個(gè)矮矮小小的背影，背影又化成一點(diǎn)一滴小小的感動(dòng)，這些又會(huì)一次又一次，不經(jīng)意地流人心靈的湖面。

身影優(yōu)秀作文2

　　秋天是一個(gè)憂愁的季節(jié)，樹(shù)葉在秋天紛紛轉(zhuǎn)紅、掉落，好像死神揮舞著鐮刀，使葉子流血、死亡。有一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)：春、夏、秋、冬四季，秋季的自殺人數(shù)最多，這是否也說(shuō)明了秋天是一個(gè)憂愁的季節(jié)呢？在一個(gè)憂傷的夜晚，我走進(jìn)楓林，天上的月光，從云中透了出來(lái)，微風(fēng)向我吹來(lái)，帶來(lái)陣陣桂花香，遠(yuǎn)處，傳來(lái)了貓頭鷹的呼喚，楓葉被我踩的沙沙響，這就是秋天的'身影。秋天的心很冰涼，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有吵鬧，只有憂傷和寧?kù)o。我喜歡秋天的聲音，也喜歡秋天的味道，更喜歡秋天的色，你喜歡嗎？秋天是一個(gè)憂愁的季節(jié)，樹(shù)葉在秋天紛紛轉(zhuǎn)紅、掉落，好像死神揮舞著鐮刀，使葉子流血、死亡。有一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)：春、夏、秋、冬四季，秋季的自殺人數(shù)最多，這是否也說(shuō)明了秋天是一個(gè)憂愁的季節(jié)呢？

　　在一個(gè)憂傷的夜晚，我走進(jìn)楓林，天上的月光，從云中透了出來(lái)，微風(fēng)向我吹來(lái)，帶來(lái)陣陣桂花香，遠(yuǎn)處，傳來(lái)了貓頭鷹的呼喚，楓葉被我踩的沙沙響，這就是秋天的身影。

　　秋天的心很冰涼，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有吵鬧，只有憂傷和寧?kù)o。

　　我喜歡秋天的聲音，也喜歡秋天的味道，更喜歡秋天的色，你喜歡嗎？

身影優(yōu)秀作文3

　　誰(shuí)都未曾想過(guò)，一扇門(mén)。一個(gè)身影，能夠擦出一段友誼。

　　我能夠從一個(gè)人的眼睛里找到童年的承諾，那種不需要濃重的色彩，但也絕非是寡淡的感情。

　　月光渲染了回憶，流星沖散了夢(mèng)境，微笑留在了曾經(jīng)，而童言無(wú)忌的約定，卻能夠得到留存。

　　從兩小無(wú)猜的幼年時(shí)候開(kāi)始，我們就常常為了彼此而等待，例如最常見(jiàn)的事情，我們一起去吃飯，一起去玩耍，當(dāng)我們約定好了一個(gè)時(shí)間，而一個(gè)人卻因?yàn)榫o急的事情脫不開(kāi)身，那么另一個(gè)人，就需要等待，這個(gè)過(guò)程很無(wú)聊而不耐煩，而總是會(huì)有人愿意的。

　　那是我還是在小學(xué)，鑒于她跟我是同一個(gè)小學(xué)，又是在社團(tuán)里結(jié)識(shí)，寥寥幾句話后，便變得熟絡(luò)了起來(lái)，于是每個(gè)夏天的中午，在中午飯前的那個(gè)課間，我都要對(duì)她說(shuō)，今天吃午飯還是跟你吧。得到的回答也是這一個(gè)“知道了”。

　　平常的日子一天天的過(guò)去，這個(gè)約定也一直被遵守著，但是我是個(gè)馬馬虎虎的人，也經(jīng)常有爽約時(shí)候。每每當(dāng)我沖出座位時(shí)，老師的話音仍為落腳，我總是心想“現(xiàn)在她估計(jì)不在等我了吧？”伴隨著一小陣的忐忑和失落，我便會(huì)走出了教室的門(mén)。

　　然而，在樓梯的拐角處旁，在盛夏的陽(yáng)光照的。斑駁的后門(mén)邊，我看見(jiàn)了那個(gè)身影，將兩只手指靠在一起，有點(diǎn)倦容和難為情地朝我走來(lái)，我的臉紅了，興許是因?yàn)樾呃�，我總�?huì)跑過(guò)去。登時(shí)心里會(huì)涌出一陣暖意，自心底里的喜悅便會(huì)油然而生。

　　我們慢慢地成長(zhǎng)了，原來(lái)是同一個(gè)小學(xué)，現(xiàn)在也來(lái)到了一個(gè)中學(xué)，這可以說(shuō)是一種緣分。日復(fù)一日，年復(fù)一年，約定中的等待卻一直未變。

　　我們的友情好似沒(méi)有兒時(shí)那么絢爛，變得像一種清淡的茶水，幽香隱隱，但從未散去。

　　在第四節(jié)課前的那個(gè)課間，我仍然會(huì)找到她，對(duì)她說(shuō)“還是你來(lái)班里找我吧”，得到的回答還是那樣“嗯”。課堂的.時(shí)間漸漸磨了下課鈴聲響了起來(lái)，我習(xí)慣性地走出教室，嘴里哼著曲子，在樓梯門(mén)口，在教室后門(mén)邊。

　　我不由得頓住了，已經(jīng)八年了，還是那個(gè)身影靜靜地佇立著，那么寧?kù)o，那么熟悉，陽(yáng)光傾瀉帶著對(duì)我的耐心和理解，包容。

　　轉(zhuǎn)眼間，我恍惚了，我仿佛又回到了小時(shí)候。心里放出一陣暖意，還是那個(gè)身影，變化的是時(shí)間的流逝，不變的，是她對(duì)我的包容，海納百川有容乃大。

　　記憶中的身影，數(shù)年未變，友情亦是如此。經(jīng)霜寒而不衰，贏的住花開(kāi)。

身影優(yōu)秀作文4

　　夕陽(yáng)有了分量，帶著余溫的酡紅一點(diǎn)點(diǎn)墜落到山的頭頂，撫摸著山的每一寸肌膚，而山的皮膚也因此染上了少女般羞澀的粉紅，在城市的邊緣著夜晚的。

　　忙碌的一天的人們以各自的方式奔向那個(gè)讓人休憩被人們賦予了太多溫情的地方——家。而我卻朝著與家相反的方向，也因此看到了在兩點(diǎn)一線的慣常中不一樣的'畫(huà)面，至今不肯忘懷。

　　公交車(chē)站。

　　初夏的晚風(fēng)總是帶著點(diǎn)爽朗，聲音過(guò)處，毛孔也就根根直立，抖落了水分，在空氣里雀躍。

　　幾個(gè)穿著校服的學(xué)生安靜無(wú)語(yǔ)，似乎是累了，與他們那離開(kāi)了學(xué)校后本該活力四射的年齡不甚吻合，這也恰恰與晚景契合，與我的契合。

　　不知道為什么，等公交車(chē)效應(yīng)總是在我的生活里上演，于是，在夕陽(yáng)里，身邊等待的人換了一批又一批，而我也只好在這匆忙的城市步伐里放緩自己的視野與心靈。

　　一串自行車(chē)在汽車(chē)?guó)Q笛中穿插，有點(diǎn)急促，頻率高，而且力度不小。我遍尋聲望去，一個(gè)有點(diǎn)熟悉的騎著自行車(chē)的身影闖入視野，而在他的身后是一個(gè)更為熟悉的也騎著自行車(chē)的身影，一男一女，一老一少，一高一矮，一前一后，前面的打著車(chē)鈴，后面不緊不慢地跟著，于是從我身邊騎過(guò)，又繼續(xù)朝家的方向騎行，看著他們的背影漸漸遠(yuǎn)去，我的心頭漸漸在習(xí)習(xí)晚風(fēng)中涌上了一點(diǎn)暖意。這對(duì)父女讓這個(gè)黃昏有了別樣的意義，或許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這樣的生活已成了慣常，可是我卻看到了在課堂上看不到的親子關(guān)系。

　　父親騎車(chē)在前，很響，用來(lái)開(kāi)道，而女兒地跟在車(chē)后。父親就像那蒼鷹，在他的羽翼下便是他的幼雛，風(fēng)雨之中，之下，從出生那一刻開(kāi)始，直至自己生命的終結(jié)。而這樣的愛(ài)意傳承在這個(gè)世界的每一處默默進(jìn)行，沒(méi)有刻意言說(shuō)，也無(wú)需大聲表達(dá)，最終“親情”兩個(gè)字被一代代用情書(shū)寫(xiě)并鐫刻于心。

　　正在我內(nèi)心里慢慢蕩漾著美意的時(shí)候，另一對(duì)父女身影也不經(jīng)我的同意也就將在我的心頭蕩漾。

　　電動(dòng)車(chē)后的女孩子是我班上一個(gè)學(xué)生，性格外向，眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。但是因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的約束，她平時(shí)倒也乖巧，不大聲說(shuō)話，不惹是生非�？墒亲�在爸爸的身后的她，與在課堂上便是兩樣了。她眉飛色舞，臉上洋溢的笑容真誠(chéng)而燦爛，足以感染每一個(gè)處在憂愁中的人。我猜她正在跟爸爸講述她今天在學(xué)校里發(fā)生的趣事，而分享她成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是最好的愛(ài)意表達(dá)和信任依賴(lài)。電動(dòng)車(chē)疾馳而過(guò)，在他們的身后留下了那個(gè)活潑的女孩子的笑聲，也在空氣中微微醞釀著、升騰著。如忙碌了一天的.人們歸家后升騰著的日子般，在爐火晚飯中貯藏著溫度。

　　公交車(chē)終于來(lái)了。

　　而在這短短的幾分鐘內(nèi)從等不到的略微煩躁到這兩幕場(chǎng)景在腦海中的定格，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。都說(shuō)自己的生活要自己體驗(yàn)與體味，所謂的冷暖自知大抵如此。而事實(shí)上，我們還需要去周遭的生活來(lái)認(rèn)識(shí)，關(guān)照自己。有時(shí)候在課堂以外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所認(rèn)識(shí)的學(xué)生是更加真實(shí)的。我在想，我們認(rèn)識(shí)他人認(rèn)識(shí)世界往往是受限于我們?nèi)苏J(rèn)知視角與視野，同時(shí)也困惑于解讀世界的能力，盡管這一生我們都是在不斷擴(kuò)大視野與擴(kuò)充知識(shí)，但是事實(shí)上，如莊子所言“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”一樣我們始終處在這樣的悖論之中。可是，即便如此，在人類(lèi)對(duì)幸福的追求時(shí)，從未因噎廢食，相反，愈是困頓愈是奮進(jìn)。而每每打動(dòng)，都是那點(diǎn)滴情愫，它們最是那煙火，一邊溫暖一邊芬馨。

身影優(yōu)秀作文5

　　細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，時(shí)間的巨輪伴著聲聲雷響隆隆地碾過(guò)，凋殘的花瓣灑落滿天，芬芳依舊。

　　初次與你相識(shí)，我總覺(jué)得你是個(gè)鄉(xiāng)野間的怪人。讀著“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，我不禁莞爾。野草在田里長(zhǎng)得格外茂盛而豆苗卻稀稀疏疏，這人定是個(gè)不識(shí)農(nóng)術(shù)又耕得自在的老翁。忽然，一陣風(fēng)拂過(guò)，吹得樹(shù)葉飛舞�；秀遍g，你從書(shū)中信步走來(lái)，一身白素衣，袖口上還有些補(bǔ)丁。腰間掛一葫蘆酒壺，肩上扛一節(jié)泥鐵鋤。臉頰有些泛紅，雙目半閉著，一副優(yōu)哉游哉的模樣。

　　我心生疑惑，你既不是以耕地為生的農(nóng)夫，那又為何出現(xiàn)在此？我無(wú)從得知，便在你的詩(shī)中尋找答案。

　　道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。夜露隨細(xì)雨沾濕了你的一身素衣，但你卻渾然不覺(jué)。鐵鋤扛在肩頭，身后披著皎潔的月光。星星點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨你看不見(jiàn)也不愿去理會(huì)。在你心生厭倦，向往田園之時(shí)，便不顧一切毫不留戀地辭官隱居。一代才子，歸田隱居，但在你的背后，漫天的閑言雜語(yǔ)灑落在你身上，沾濕了你的衣襟。你沒(méi)有與他們爭(zhēng)辯，甚至不愿為自己做任何辯解。邁著瀟灑的大步，頭也不回地離開(kāi)，一心去追尋自己心之所向的凈土。心中也沒(méi)有一絲在意，旁人的流言蜚語(yǔ)，于你而言，不過(guò)是微風(fēng)細(xì)雨罷了。

　　黑得發(fā)亮的烏紗帽，笑不見(jiàn)眼的嘴臉與諂媚討好的口舌……你回想著自己一路的仕途，年少成名，名氣遠(yuǎn)揚(yáng)，最終，還不是到頭來(lái)也比不上自己一個(gè)突如其來(lái)的愿望，真是可惡又可笑。你笑著搖了搖頭，淡然了，便將這一切都拋在腦后，你的心中早已無(wú)處安放這些過(guò)往的.煩惱——裝著的滿是對(duì)未來(lái)美好悠然的一片遐思。

　　細(xì)雨，濕衣，看不見(jiàn)。心中只有一腔向往。

　　秋菊有佳色，？`露掇其英。泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情。世間花草有千百種，或嬌小玲瓏，或芳艷華麗，或冰清玉潔，或熱情似火，而你唯獨(dú)只鐘情于菊。所謂菊，花之隱逸者也。遠(yuǎn)離世俗煩擾的你與隱逸自得的菊，仿佛就是久別重逢的好友。

　　采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

　　一觴雖獨(dú)盡，杯盡壺自?xún)A。

　　你以菊相伴，與菊為友。倚靠在門(mén)框旁，夕陽(yáng)的余暉灑在菊圃上，也映在你眼中。一壺清酒盡矣，人不醉心自醉。

　　你獨(dú)居田園之中，卻不曾感到孤單。我愈發(fā)覺(jué)得，團(tuán)團(tuán)緊湊的菊花與悠閑淡雅的你漸漸愈發(fā)相像。

　　閑花，落地，聽(tīng)無(wú)聲。耳旁只有一片淡然。

　　你，就是陶淵明。

　　看不慣無(wú)情冷漠的宦海，隱居的陶淵明。嗅不慣芬芳濃烈的百花，獨(dú)愛(ài)菊花的陶淵明。

　　洋洋灑灑的細(xì)雨你毫不在乎，香遠(yuǎn)益清的菊瓣凋零，你也只是會(huì)心一笑。在歷史的潤(rùn)土上，你如一簇菊，長(zhǎng)久不敗，馨香不改。

　　細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

身影優(yōu)秀作文6

　　校園寧?kù)o而美麗，天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我喜歡在靜美的校園里，眺望靜靜的天空，欣賞華美的年華。坐在南馨園的石凳上，常�？梢钥吹揭粋�(gè)美麗的身影，有時(shí)候拿著水杯從辦公室里出來(lái)打水，有時(shí)候在窗戶(hù)下批改作業(yè)。

　　她就是我七年級(jí)的英語(yǔ)老師唐永紅老師。唐老師以前教我的時(shí)候，每天早晨起來(lái)回教室的`時(shí)候，在走廊上，我每天都會(huì)看到唐永紅老師。進(jìn)課室不久，班里的讀書(shū)聲就漸漸多起來(lái)了。整個(gè)走廊上也回響起朗朗的讀書(shū)聲。唐老師慢慢的走來(lái)走去，察看班級(jí)里讀書(shū)的氛圍。

　　在自由讀書(shū)的時(shí)段，唐老師會(huì)隨機(jī)到一位同學(xué)的座位，抽查背書(shū)的情況。之后，唐老師都會(huì)給同學(xué)分析。對(duì)于背記不牢固、或不準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)給予詳解。自由讀書(shū)環(huán)節(jié)后是英語(yǔ)課，唐老師準(zhǔn)備好課件開(kāi)始上課。在上課的過(guò)程中，唐老師始終帶著微笑面對(duì)我們，整個(gè)班上的氛圍好極了。唐老師講課生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)了我們班全體同學(xué)的濃厚興趣，興趣盎然地上完了這一節(jié)課。

　　夜幕降臨的時(shí)候，晚飯后在回課室的路上，發(fā)現(xiàn)唐老師在留幾個(gè)學(xué)生抽背課文，有的同學(xué)背誦的滾瓜爛熟，有的則不夠熟練，唐老師都一一點(diǎn)評(píng)。晚七點(diǎn)左右，大部分同學(xué)開(kāi)始晚修，走廊上又恢復(fù)寂靜。此時(shí)，知了、青蛙等聲音，漫延起來(lái)。此時(shí)，課室外的唐老師在走廊上的光線下輔導(dǎo)同學(xué)，甚至對(duì)每一題都會(huì)講解到，還用各種的方法教導(dǎo)著學(xué)生，并提醒注意學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　有時(shí)候下午放學(xué)后，我都會(huì)經(jīng)過(guò)南馨園，有時(shí)看到唐老師在那里給學(xué)生談心，有時(shí)抽查學(xué)生背記課文，有時(shí)輔導(dǎo)同學(xué)。在我心中，唐老師就是一個(gè)溫柔，善良，會(huì)教學(xué)的好老師！雖然唐老師要求嚴(yán)厲，經(jīng)常要求同學(xué)背書(shū)并抽查，對(duì)于抽背不過(guò)關(guān)會(huì)被留堂，但是，我們都明白唐老師的良苦用心，明白這個(gè)方法是關(guān)心每個(gè)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)狀況。

　　唐老師的腿不好，不能爬樓梯，所以唐老師只能教在一樓的七年級(jí)同學(xué)，現(xiàn)在，我去了八年級(jí)，老師不再教我了，當(dāng)我每一次走到那里都會(huì)看到親愛(ài)的唐老師熟悉的身影，我都會(huì)主動(dòng)與唐老師打招呼問(wèn)候，唐老師每次都會(huì)對(duì)我一個(gè)燦爛的笑容，特別暖人心。

　　此時(shí)此刻，我特別想跟唐老師說(shuō)句話：唐老師，您辛苦了，謝謝您，我特別喜歡聽(tīng)您的課，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！

身影優(yōu)秀作文7

　　凌晨，清晨，上午，中午，下午，夜晚，深夜……每一天，每一個(gè)時(shí)間，每一個(gè)地方，都能看到你到處奔波的身影。

　　時(shí)間更替，四季輪回，你似乎成了城市新的風(fēng)景線。無(wú)論是寒風(fēng)凜冽的冬日，還是烈日炎炎的夏日，無(wú)論是睡意朦朧的清晨，還是安靜“充電”的夜晚，都能看見(jiàn)你的身影在街道上閃現(xiàn)，一刻不停地穿梭在大街小巷中。

　　也許你還不知道，每一份餐的準(zhǔn)時(shí)送到，每次送餐時(shí)的一個(gè)微笑，真的可以帶給人一天的好心情。

　　如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)改變了人類(lèi)的生活，那么外賣(mài)絕對(duì)首當(dāng)其沖。現(xiàn)在的人們，越來(lái)越喜歡快速便捷，毫不費(fèi)力的安享生活，能在惡劣的天氣里訂一份外賣(mài)，自己在家里輕松地等著，何樂(lè)而不為呢？可是，如果人人都是這樣，無(wú)形中會(huì)給作為送餐員的你增加多少壓力呢？

　　盡管你的工作是這樣的辛苦，但是似乎沒(méi)有人理解你，訂餐的人們都只看中時(shí)間，一次送餐的晚點(diǎn)，就把差評(píng)毫不留情地“奉上”，不僅公司要扣你的錢(qián)，還要不問(wèn)原由地把你數(shù)落一番，你也只好無(wú)奈地承受。

　　又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天黑壓壓的，樹(shù)被吹得動(dòng)搖西晃，雨打在窗戶(hù)上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音。人們都慌忙關(guān)緊門(mén)窗躲在屋子里，無(wú)法出門(mén)的人們紛紛準(zhǔn)備訂一份外賣(mài)來(lái)解決晚餐。

　　于是，本就忙碌了一天的你又開(kāi)始了忙碌。

　　這時(shí)候，訂餐的人們開(kāi)始在家里悠閑地等候，時(shí)不時(shí)的還要抱怨一下外賣(mài)送得太慢。在外面，一道道黃色的`身影穿梭在大街小巷，風(fēng)和雨胡亂地拍打在你的臉上，你顧不上這些，為了早點(diǎn)把飯菜送到顧客手中，你和天空中的閃電一樣飛速地穿行。

　　訂餐的人們關(guān)心的時(shí)間儼然成了你的“緊箍咒”，生怕送餐晚點(diǎn)，引起抱怨，招來(lái)差評(píng)，所以你只能不顧一切地往目的地趕。這多危險(xiǎn)�。∪绻�人與人之間多一點(diǎn)理解該多好，哪怕稍微晚一點(diǎn)又能怎樣呢？“和諧社會(huì)”不就是應(yīng)該人人都體諒對(duì)方嗎？

　　風(fēng)里來(lái)，雨里去，每一份餐送到我們的手里都是熱的，每一個(gè)訂餐的人的心也是熱的。請(qǐng)為這些服務(wù)于大眾的送餐員點(diǎn)贊，是他們，用自己辛勤的勞動(dòng)，用一顆真誠(chéng)的心給我們創(chuàng)造了如此安逸，如此享受的生活，請(qǐng)予以他們更多理解，更多寬容。人與人，心與心，更加貼近，我們的世界也會(huì)更加的和諧，美好。

身影優(yōu)秀作文8

　　6：00，天朦朦朧朧，太陽(yáng)還未“上班工作”，整個(gè)世界混沌一片，毫無(wú)生機(jī)。

　　8：10，他準(zhǔn)時(shí)把兒子送到了警戒線邊，看著兒子走進(jìn)中考考場(chǎng)。兒子轉(zhuǎn)過(guò)身，笑了，他也笑了起來(lái)。蒼老的臉上，布滿了皺紋，凝上了一個(gè)僵硬的微笑�！拔野岩粋�(gè)學(xué)生交給你了，你將還我一個(gè)怎樣的青年呢？”他自問(wèn)，像張曉風(fēng)寫(xiě)的文章一樣。他，這位考生的父親，心中充滿焦慮。

　　鈴聲響了，警戒線旁從此刻下了一個(gè)釘子般的身影，并不強(qiáng)壯。

　　8：40，太陽(yáng)出來(lái)了，射出燦爛的陽(yáng)光，不停炙烤大地。他像其他家長(zhǎng)一樣，他雙眉緊皺，盯著兒子的去向，一動(dòng)不動(dòng)。一顆，兩顆汗珠順著溝壑般的皺紋流下來(lái)，滴在地上，瞬間就蒸發(fā)了。

　　9：00，考場(chǎng)內(nèi)傳出了幾聲凄厲的叫喊有同學(xué)作弊。他，這位父親的眉頭緊緊地皺著，心“咚咚”地在跳，被汗水浸濕了的襯衫隨著心臟的搏動(dòng)而抖動(dòng)著�！扒�萬(wàn)不要是我的'兒子啊”他祈求著，在胸口畫(huà)著十字，烈日下，那個(gè)釘子般的身影一動(dòng)不動(dòng)。

　　9：30，他站著，如一枚釘子，他張開(kāi)嘴，舔了舔如枯樹(shù)葉般的嘴唇。

　　9：45，“兒子快考完了”父親想著。他終于挪動(dòng)了兩三步，走到一家冷飲店前，從全身上下摸出了幾張紙票，換回一瓶可樂(lè)那是兒子最?lèi)?ài)喝的。兒子第一場(chǎng)大考，不能沒(méi)喝的！他用自己的身軀擋住了陽(yáng)光，不讓太陽(yáng)炙烤冰涼的飲料，又潤(rùn)了潤(rùn)那干裂得如枯樹(shù)皮一樣的唇。

　　烈日下，考場(chǎng)門(mén)口出現(xiàn)了一張焦慮的臉，一個(gè)釘子般的身影。

　　兒子打開(kāi)試卷時(shí)遲疑了主題是“父愛(ài)”，他拿起筆又放下了，沉思許久，始終未下筆。他側(cè)過(guò)頭來(lái)，無(wú)意間，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，一個(gè)如釘子般的身影。

　　強(qiáng)烈的感情一次又一次沖擊著兒子的胸膛他拿起筆，寫(xiě)下了題目《身影》。

身影優(yōu)秀作文9

　　我愿傾盡一生來(lái)記住暖黃色的燈光下，那個(gè)柔和的身影。

　　——題記

　　如水般寂靜的月色覆蓋了世界，在月色的沐浴下，我獨(dú)行走在路邊。

　　小區(qū)里的燈一盞盞亮了，我也必須結(jié)束以散步為由的逃避了。

　　推開(kāi)了家門(mén)，仍是一片熟悉的祥和，暖黃色的燈光在客廳照耀，去了皮的一盤(pán)水果靜靜地躺在桌上，上面插著幾根竹簽。我抬眼看了看一臉期冀母親，無(wú)奈地將錯(cuò)得密密麻麻的.試卷從手提袋的最底端翻出，攤在母親面前。

　　兩位數(shù)的成績(jī)，因失誤扣的分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。我等待著母親發(fā)作——那些大分值的計(jì)算題，沒(méi)有一道是應(yīng)該錯(cuò)的。但是她一句話也沒(méi)說(shuō)，認(rèn)真地看著我的試卷。

　　“你現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果現(xiàn)在一直不認(rèn)真的話，那以后成績(jī)會(huì)越來(lái)越向下滑的！”母親的話語(yǔ)未帶責(zé)備，只是像建議與提醒，而我完全沒(méi)有興致去聽(tīng)。正在惱怒狀態(tài)下的我，完全聽(tīng)不進(jìn)去這些所謂教導(dǎo)，反而還在埋怨她忽略了我的感受。

　　壞脾氣與糟糕的成績(jī)以及母親的不解人意激怒了我，我關(guān)上房門(mén)，再也不想說(shuō)話，在沉默中完成了一科又一科的作業(yè)，十一點(diǎn)半，我終于渾身困乏地倒在床上睡下了。

　　當(dāng)極度的干渴逼迫我起床準(zhǔn)備去接水時(shí)，銀灰色的手表的指針已指向凌晨一點(diǎn)半，估計(jì)家人都睡著了，我輕手輕腳地推開(kāi)了房門(mén)，探出身子，卻發(fā)現(xiàn)客廳的燈仍開(kāi)著，一縷暖黃色的光芒照入我的房間。

　　母親坐在茶幾邊，茶幾上放著一本攤開(kāi)的本子和一些畫(huà)圖工具，我依稀辨認(rèn)出那是我的錯(cuò)題本。她手中拿著筆和尺子，細(xì)心地在本上描畫(huà)或抄寫(xiě)。

　　她沒(méi)有看見(jiàn)我，仍專(zhuān)注地在整理我自己都不愿直視的數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)題，一道又一道。我忽然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)暖黃色中的背影竟日益變得有些蒼老。

　　我終于放棄了出去喝水的舉動(dòng)。躺在床上，突然很想蓋上被子，對(duì)著空無(wú)一人的臥室默默地留下了兩行眼淚。

　　暖黃色的燈光，一點(diǎn)點(diǎn)地照亮了我心中的那一方黑暗與迷茫，而那個(gè)暖黃色的身影，從此成了每每我欲放棄時(shí)，心中恒久不變的安慰與信念。

　　我想，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記那個(gè)暖黃色的身影，永遠(yuǎn)不忘……

身影優(yōu)秀作文10

　　同學(xué)們，當(dāng)你們走在干凈寬敞的馬路上時(shí)，你想起過(guò)誰(shuí)？是誰(shuí)把我們的街道打掃得這樣干凈整潔？是誰(shuí)能讓我們?cè)谶@么好的環(huán)境內(nèi)生活呢？是誰(shuí)，不分晝夜的給我們“綠化家園”呢？當(dāng)然是他，偉大的環(huán)衛(wèi)工人們！

　　每天，您在別人還都在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，不聲不響地走在街道上，默默地為大家打掃家園。當(dāng)大地迎來(lái)黎明時(shí)，整個(gè)街道已經(jīng)被您打掃得干干凈凈。讓人看到心里舒服。

　　晚上，路燈剛亮著的時(shí)候你才默默地朝家中走去，路燈照著您那有點(diǎn)彎曲的背影，看著您漸行漸遠(yuǎn)的身影，我不禁鼻子一酸……

　　我還記得幾年前，我和一些小伙伴們?cè)诮稚贤妫�把您剛積堆好的樹(shù)葉，玩了個(gè)滿街都是。我們看著您來(lái)了，于是就朝你做一個(gè)鬼臉，立刻就跑。你沒(méi)有責(zé)怪我們，而是又默默地掃起來(lái)了，我們又給您弄亂。現(xiàn)在想想那時(shí)候我們真不懂事。

　　偉大而又平凡的.的你們，讓我們懂得了什么是任勞任怨，什么是寬容大度。您就如一朵默默無(wú)聞的小花，悄悄吐溢著芬芳，靜靜點(diǎn)綴著原野。

　　我想對(duì)您說(shuō)，您默默打掃街道的背影，是這個(gè)世界最美麗的身影……

身影優(yōu)秀作文11

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

　　——題記

　　如果時(shí)間不是忽然一下子過(guò)了那么多年，那該有多好，黝黯的歲月里攜刻著一個(gè)斑駁的身影，瘦小的一個(gè)身影。我伸出手，想要抓住，手卻也只是在一片迷霧中徒勞的穿過(guò)。

　　往事紛至沓來(lái)，我想起母親，那個(gè)關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我的母親，看著她的身影漸慢的浮現(xiàn)。

　　我想永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母親，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在深夜里，母親起床悄悄地走進(jìn)我的房間，只是為了看看我有沒(méi)有踢掉被子，我不敢想象，那時(shí)候的母親，晚上要起來(lái)多少次，一次又一次的為我蓋好被子。幾十年來(lái)，這一幕總是縈繞在我的眼前，揮之不去，而且越來(lái)越清晰.....

　　世界上有一種特別的感情，我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也不敢忘記，那就是對(duì)母親的感激之情。

　　在這個(gè)人心浮躁的時(shí)代，總有一個(gè)瘦小的身影，讓我們的心靈感到平靜;在這個(gè)多災(zāi)多難的時(shí)代，總有一縷清香，為我們默默祈禱;在這個(gè)紛繁嘈雜的`時(shí)代，總有一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音縈繞在我們的耳邊，指點(diǎn)我們的方向。這就是母親，這就是母愛(ài)!

　　一個(gè)手勢(shì)，一句囑托，讓我們迷失的心靈找到家的港灣，一個(gè)問(wèn)詢(xún)，一種惦記讓我們找回了迷失在黑夜的自己。

　　幾十年來(lái)母親總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。

　　在我們生病的時(shí)候，母親可以整晚不睡，陪伴在身旁;在我們?nèi)松�不如意的時(shí)候，母親一句小小的點(diǎn)撥，會(huì)讓我們豁然頓悟;在我們生命遭到威脅的時(shí)候，母親寧可犧牲自己，用嬌小的身體將我們保護(hù)在腋下。這就是母愛(ài)!世界上最偉大的母愛(ài)!足以讓我們的靈魂黯然淚下。

　　在離家的時(shí)候，一個(gè)人總是默默注視著我們的背影;在回家的時(shí)候，一個(gè)人總是提前站在門(mén)口張望。這個(gè)人，就是永遠(yuǎn)牽掛著你的母親。并非所有的母愛(ài)都要在大喜大悲中才能驚天動(dòng)地。正因?yàn)槟笎?ài)的“平凡”，我們的世界才充滿溫暖。

　　人們常說(shuō)：一個(gè)成功的男人背后一定有一位偉大的女人。我到覺(jué)得其實(shí)這句話也可以這么說(shuō)：一個(gè)成功女人的背后一定有一位偉大的母親。

　　一路上我們不斷的擁有不斷的失去，然后我們不必害怕，不必驚慌失措，因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處，有一個(gè)瘦小的身影，永遠(yuǎn)守護(hù)在你左右。在母親節(jié)這個(gè)隆重又重要的日子里，請(qǐng)容許我，像母親，道一聲：母親，我摯愛(ài)的母親，謝謝您!

身影優(yōu)秀作文12

　　一個(gè)人坐在空空的教室里，此時(shí)陪伴我的只是那臺(tái)似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn)的電扇和一盞迷離的燈。今晨激烈的爭(zhēng)吵言猶在耳，窗外肆虐的雨水傾盆而下，實(shí)不知回家的路該如何出發(fā)。 父親會(huì)來(lái)接我嗎?怕是不會(huì)了吧?今天早上我還將他批……

　　一個(gè)人坐在空空的教室里，此時(shí)陪伴我的只是那臺(tái)似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn)的`電扇和一盞迷離的燈。今晨激烈的爭(zhēng)吵言猶在耳，窗外肆虐的雨水傾盆而下，實(shí)不知回家的路該如何出發(fā)。

　　父親會(huì)來(lái)接我嗎?怕是不會(huì)了吧?今天早上我還將他批評(píng)得一無(wú)是處，極盡言辭之惡毒。應(yīng)該是不會(huì)來(lái)了……

　　我出神地望著窗外那迷離的煙雨發(fā)呆。江南的雨的確如此多嬌，似煙，似霧，更似情……回首早晨發(fā)生的事，回想以前的種種往事，我的脾氣確實(shí)暴躁了些，總是叫父母親不要管我的事，動(dòng)輒怒火沖天，頗有些九頭牛都拉不回的架勢(shì)。可其實(shí)我最害怕的，就是他們真不管我了。也許按可笑的星座書(shū)上所說(shuō)，雙子座的人是有點(diǎn)雙重性格吧……雨霧突然潤(rùn)濕了我的眼睛。

　　街旁的路燈似明似滅，遠(yuǎn)處的樓房若隱若現(xiàn)。這雨，還會(huì)停嗎?父親，還會(huì)來(lái)嗎?

　　記得我三歲時(shí)體弱多病，時(shí)常突發(fā)支氣管炎，有時(shí)還轉(zhuǎn)化為肺炎。有一天深夜，也是這樣迷離的煙雨、縹緲的涼風(fēng)、潤(rùn)眼的薄霧�？蓪�?kù)o的夜中總有不寧?kù)o的人，我又因患肺炎住院了。躺在病床上，我用似醒非醒、半睜半閉的眼睛看著在病床前坐立不安的父親，心里感到很踏實(shí)很欣慰。而當(dāng)我第二天早上一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親已伏在病床上睡著了，只有床頭的燈還發(fā)著微亮的光。

　　“砰!”教室門(mén)突然被推開(kāi)了，我的思緒被戛然打斷。父親那熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口，縱然不高，此刻，我卻覺(jué)得很高大。

　　“今天的雨這么大，我來(lái)接你回家。走吧�！�

　　透過(guò)彌漫著雨霧的鏡片，清晰中有點(diǎn)模糊，模糊中又是那么清晰。這聲音是如此的沙啞，或許因?yàn)閯偛乓宦沸∨芘罉堑脑�因，說(shuō)話聲中還夾雜著些許喘息聲。那額間，隱約藏著幾絲銀發(fā)，眼角的魚(yú)尾紋越發(fā)明顯。

　　父親老了，我也長(zhǎng)大了……車(chē)，行在煙雨中。學(xué)校，在暮色深處隱去。盡管我的眼睛又一次被雨霧潤(rùn)濕，卻仍能看清家中的燈光閃爍。

　　雨，仍在下著，如同一幅寫(xiě)意的山水畫(huà)，在這個(gè)江南煙雨之城。

身影優(yōu)秀作文13

　　沉睡了一夜的街道蘇醒過(guò)來(lái)，整潔如新。

　　晨曦下，桔黃色在揮動(dòng)，銀白色像一道電光刺入我的眼簾。我邁著輕快的步子向?qū)W校奔去，無(wú)暇顧及，熟視無(wú)睹。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一聲低啞的叫喊：“小姑娘，這本書(shū)是你的吧？”只見(jiàn)一個(gè)頭戴淡黃色帽子，手拿一把掃帚和一個(gè)畚篼，皮膚黑黝黝的，臉上滿是皺紋且冒著汗珠的中年阿姨，微笑著向我走來(lái)。

　　“�。∥业臅�(shū)……”昨天我還以為放在學(xué)校里，沒(méi)想到昨天放學(xué)時(shí)和幾個(gè)同學(xué)瘋跑時(shí)掉了�！爸x謝阿姨！”我趕快向?qū)W校奔去，不然又要遲到了。

　　中午時(shí)分，我走在林蔭道中。一個(gè)年輕的，漂亮的母親正帶著她乖巧的，可愛(ài)的兒子走在我的前面。當(dāng)我正朝著那位中年阿姨微笑時(shí)。忽然風(fēng)中飄來(lái)一句刺耳的話：“寶寶，不好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了就像掃馬路的一樣沒(méi)出息�！蔽业男睦镆魂囶潉�(dòng)，臉上的笑容頓時(shí)消失了。望著滿臉是汗水的阿姨，看著整潔的街道，我的腳步不由的加快了。

　　夕陽(yáng)的余輝還是那樣的濃烈，空氣依舊是那樣的悶熱，這時(shí)我沒(méi)有看見(jiàn)那位阿姨，只見(jiàn)一個(gè)中年男人拉著滿滿的一車(chē)?yán)�圾，流著的依舊是汗水，臉色更加的黝黑，皮膚更加的粗糙。

　　“��！好臭，快拉遠(yuǎn)點(diǎn)。”一聲聲的責(zé)備，一句句的謾罵回蕩在我的耳邊，消失在我的視線里。

　　霓虹燈閃爍著，小城變得更熱鬧了。逛商店的、游公園的，看夜景的.、乘涼的，老的少的、男的女的，走的跑的、坐的躺的。

　　有的說(shuō)：小城現(xiàn)在真酷；有的說(shuō)：小街現(xiàn)在真美；有的說(shuō)：小巷現(xiàn)在真靚。

　　我，爸爸，媽媽穿梭在人流中，腳步是那樣的輕松，心情是那樣的舒暢。

　　突然，在不遠(yuǎn)處朦朧的燈光下，我又看見(jiàn)了那個(gè)高大的桔黃色的身影。

身影優(yōu)秀作文14

　　早春的氣候乍暖還寒，在這樣的日子里，那些靜靜掛在樹(shù)上的枯枝如鐵，殘葉似幟，枝干在逆光的映襯下，形成簡(jiǎn)潔明快、卓有意趣的線條，在夕暉中呈現(xiàn)出多姿的素描畫(huà)面。慘淡夕陽(yáng)透視中的枯枝殘葉，但它們或相攜，或虬曲，或躬身。期待著裊裊春幡，蓬勃的開(kāi)枝散葉。她的身影倚在樹(shù)上，投下冷峻而幽寂的顫影。

　　這樣的景色顯得格外的壓抑，母親把背影晃成歲月，歲月磨舊了那條從學(xué)校通向我家的路上，這樣的背影前的憔悴。

　　她拄著拐，背微微斜倚在門(mén)前的樟樹(shù)下，那只腳時(shí)常踮起，那雙等待的目光，時(shí)常望著遠(yuǎn)方——她又踮起了腳，兩只撐著拐杖的手顫抖著，望著那個(gè)看的不能再熟悉的方向。看著前方，不知怎的，神色凝重起來(lái)，面露出一副焦躁難安的.神情，她的眉梢，淡淡地?cái)n著時(shí)光的痕跡，赫然的烙在她的兩頰，如同印在我的心口。

　　我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了她，她似乎也看見(jiàn)了我，向我招手。我一急，忙不迭地沖了過(guò)去，還未待喘息。她嗔怪道，多大了，還這么性急。我尷尬地笑笑，便急忙扶著她。

　　見(jiàn)她站在外面等著，我輕聲呵斥了她一句。扶著她回家，不久便也緘默了。只感到空氣暖暖的。

　　《詩(shī)經(jīng)》曰：哀哀父母，生我敂勞。

　　從數(shù)到家門(mén)口的距離并不遠(yuǎn)，可身患腿疾還未痊愈的她來(lái)說(shuō)，這條路太難了！坎坷如溝，懸崖在側(cè)，荊棘遍地。一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒了。心中頓時(shí)波濤四起，沖擊著我的心。

　　可以毫不夸張的說(shuō)，她像只行將就木的烏鴉，在窩里默默守著，熱切期待著那個(gè)身影出現(xiàn)在眼前。這樣的心境我能幡悟——

　　華茲華斯說(shuō)：歲月給母親憂愁，但未使她的愛(ài)減去半分。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)漸漸斂去余暉，一切都是那樣的安詳。這個(gè)背影一直在我的腦子里，揮不去，散不了�？淘谖业挠洃浝�，一直感動(dòng)著我，歷久彌新。

　　《增廣賢文》中曾有這么一段話：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無(wú)欺母之心。

　　這樣的身影，這樣的愛(ài)，這樣的人，值得感動(dòng)！

身影優(yōu)秀作文15

　　生活中，有許許多多難忘的事情，有讓你氣憤的，有讓你委屈的，也有讓你感動(dòng)的。我就遇到了一件令我感動(dòng)的事，至今無(wú)法忘懷。

　　那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事。一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，我看天氣這么好，就沒(méi)有帶傘�？烧l(shuí)知，一到下午，天氣驟變，天空一下子變得黑沉沉的，不時(shí)劃過(guò)一道閃電，還下起了傾盆大雨，讓人望而生畏。

　　這時(shí)，我心里想：“要不等雨小一點(diǎn)再回家吧！”可這個(gè)念頭很快就被打消了，因?yàn)�，這雨不僅絲毫沒(méi)有停歇的意思，還越下越大。天色暗下來(lái)了，萬(wàn)不得已，我決定冒雨回家。

　　我飛快地沖出校門(mén)，一路上，我盡量靠著人家的屋檐下走，可豆大的雨點(diǎn)還是將我淋成了一個(gè)落湯雞。我在心里不停地祈禱：雨小一點(diǎn)吧，小一點(diǎn)吧！

　　突然，一個(gè)溫柔的聲音傳到我的耳畔：“小妹妹，要不要到我這擠一擠呀？”我抬頭向上看，一張十分友善的面孔映入我的眼簾，我連忙感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到我家門(mén)口了。我急忙對(duì)大姐姐說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！”而她卻笑著說(shuō)：“不用謝，舉手之勞。”說(shuō)著，便轉(zhuǎn)身離去。就在這時(shí)，我望著她的背影，才發(fā)現(xiàn)她的后背已經(jīng)濕透了。頓時(shí)，我的鼻子一酸，一個(gè)素不相識(shí)的大姐姐，為幫助別人卻不顧自己，這是一個(gè)多好的人哪！

　　如今，大姐姐的樣子已經(jīng)慢慢模糊不清了，但她高大美麗的形象卻一直屹立在我的心中。

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