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《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-07-17 15:24:46 話題作文 我要投稿

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文必備(15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文必備(15篇)

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文1

  我快樂(lè),因?yàn)槲页砷L(zhǎng);我成長(zhǎng),所以我快樂(lè)。在我的記憶中,有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)事。

  快樂(lè)同學(xué)

  在學(xué)校里,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),友誼是快樂(lè)的橋梁。上課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題,你追我趕比學(xué)習(xí);下課時(shí)同學(xué)們生龍活虎地跳著、跑著,共同游戲,這些不都是快樂(lè)嗎?學(xué)校舉行團(tuán)體賽時(shí),我們都積極參與,盡力付出,比賽后看著那一張張獎(jiǎng)狀,我感到快樂(lè)。放學(xué)后,我們幾個(gè)要好的小伙伴相約集體去圖書(shū)館看喜歡的.書(shū),去游樂(lè)場(chǎng)玩喜歡的游戲,多快樂(lè)!

  快樂(lè)家人

  每天回到家,媽媽都會(huì)做好飯菜,一家人圍在一起吃飯、聊天、說(shuō)笑……晚上看電視的時(shí)候,又會(huì)發(fā)生一起搶電視大戰(zhàn):妹妹要看動(dòng)畫(huà)片,爸爸要看古代片,媽媽要看搞笑片,我要看故事片。呵呵,戰(zhàn)斗最激烈的還是妹妹和爸爸,他們兩個(gè)經(jīng)常引得我們哄堂大笑。只要假期一到,我們一家人就會(huì)出去逛逛街、游賞公園、吃吃夜市……優(yōu)哉,樂(lè)哉!這不是另一種快樂(lè)嗎?

  快樂(lè)所有的人

  每當(dāng)我?guī)椭似渌耍鞓?lè)的不僅僅是別人,還有自己。當(dāng)我教會(huì)同桌數(shù)學(xué)題的時(shí)候,我會(huì)露出欣慰的笑;當(dāng)我?guī)凸鹿牙先藦垹敔敀叩氐臅r(shí)候,我也感到快樂(lè);當(dāng)我看到建筑工人、清潔工、交警這些人為城市的建設(shè)而努力工作的時(shí)候,我會(huì)為他們感到自豪,更為他們感到快樂(lè)。

  無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論什么地方,都有快樂(lè)存在。我要高聲告訴大家:“我成長(zhǎng),我快樂(lè),我幸福!”

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文2

  我很幸運(yùn),因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的歷程中,總有快樂(lè)隨時(shí)伴隨著我。

  我與別人不同,我有一只耳朵是天生畸形的,爸爸媽媽說(shuō)他們就想要我這樣與眾不同的孩子,這樣,他們?cè)谌巳褐胁拍芤谎劬驼业剿麄兊膶氊。于是在我幼小的記憶中,爸爸媽媽給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),小區(qū)里總有媽媽陪我跟小朋友玩耍的身影;晚上,我也總是在媽媽的故事聲中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);假日里,郊外、公園也總是回蕩著我們幸福的笑聲。在幸福中度過(guò)一天又一天,我覺(jué)得快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)處不在。

  在我5歲的時(shí)候,爸爸媽媽選定了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院整形醫(yī)院為我做耳朵整形手術(shù),我在醫(yī)院里名氣很大,因?yàn)槲姨貏e勇敢,那些醫(yī)生,可喜歡我了!別的孩子哭著進(jìn)手術(shù)室,而我卻是有說(shuō)有笑地跟著護(hù)士進(jìn)了手術(shù)室,做手術(shù)時(shí)都是教授、主治醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)給我做的。有一次輸液時(shí),一個(gè)小護(hù)士姐姐接連扎了5次都沒(méi)有成功,可是我一聲也沒(méi)哭,第6次時(shí),護(hù)士長(zhǎng)才給我扎成功,從那以后護(hù)士長(zhǎng)怕別的護(hù)士把我的手扎壞了,所以每次都是她親自來(lái)給我扎針。爸爸說(shuō)做手術(shù)雖然是痛苦的,但是也是我快樂(lè)的一次經(jīng)歷,因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅藨?zhàn)勝困難的喜悅和太多的愛(ài)!

  我剛上小學(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得我的字總沒(méi)有別人寫(xiě)的好,于是我去學(xué)書(shū)法,剛開(kāi)始我的字還是寫(xiě)的不好,我的書(shū)法老師一筆一筆教我寫(xiě)字,每次都這樣認(rèn)真地教我,我有哪一次寫(xiě)得不好,老師都會(huì)鼓勵(lì)我,指出寫(xiě)的.不好的地方,并給我示范正確的寫(xiě)法;在家里的時(shí)候,晚上我都會(huì)照著字帖練字,寫(xiě)完后,交給爸爸檢查,寫(xiě)的不規(guī)范的地方,爸爸都會(huì)給我指出來(lái),糾正我的錯(cuò)誤,并叫我改正;語(yǔ)文老師李老師也給我許多鼓勵(lì),我每次寫(xiě)完黑板上的古詩(shī),李老師都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)寫(xiě)得真好,而且語(yǔ)文課上寫(xiě)生字時(shí),有時(shí)李老師會(huì)把我寫(xiě)的作業(yè)給大家展示。正是有了他們的幫助和鼓勵(lì)我對(duì)書(shū)法越來(lái)越有信心了。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō),寫(xiě)字一定要專心,一定要堅(jiān)持,不能半途而廢,每一位書(shū)法家都是經(jīng)歷好多年的練習(xí)才成功的,就這樣我慢慢堅(jiān)持了下來(lái),F(xiàn)在我的字也越寫(xiě)越好,而且也得了不少獎(jiǎng),連許多老師都夸我。當(dāng)我在堅(jiān)持和付出中得到進(jìn)步和肯定時(shí)我感到非常快樂(lè)。

  所以我感激我的爸爸媽媽、我感激為我做手術(shù)的醫(yī)生護(hù)士、我感激所有教我知識(shí)和做人道理的老師,有了你們的關(guān)愛(ài)和幫助,我才能在快樂(lè)中幸福地成長(zhǎng)!

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文3

  成長(zhǎng)是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的過(guò)程,里面充滿了酸甜苦辣。它像一個(gè)記錄本,記錄著我們的煩惱和快樂(lè)。

  我是個(gè)性格開(kāi)朗活潑的小男孩。我和爸爸媽媽一起在新疆烏魯木齊生活,我喜歡新疆美麗的風(fēng)景,寬廣的大草原,獨(dú)有的特產(chǎn),特有的美食。

  在我的記錄本里,有一件事讓我至今回味無(wú)窮。在今年的國(guó)慶節(jié),我、爸爸還有一些小伙伴們?cè)跔敔敿依镒约簞?dòng)手烤紅薯。爸爸拿個(gè)大鐵鍬在泥土里挖了一個(gè)大坑,四周用磚頭圍起來(lái)。我們?cè)侔褱?zhǔn)備好的紅薯放到坑里,放些柴火,用打火機(jī)把柴火點(diǎn)燃,然后不停的加柴火,看著火越燒越旺,我們非常開(kāi)心。都期待著烤熟的紅薯。我和小伙伴們忙得滿頭大汗,用臟兮兮的'手往臉上一抹,都成了小花貓,大家你看看我,我看看你,都忍不住哈哈大笑起來(lái)。我們花了整整一上午的時(shí)間才把紅薯烤熟。真累呀,不過(guò)吃著香噴噴的紅薯,一點(diǎn)也不覺(jué)得累,我們感到很快樂(lè)。

  成長(zhǎng)的過(guò)程就像烤紅薯一樣,雖然累一些,但是我還是學(xué)會(huì)了許多知識(shí),有了自己獨(dú)特的愛(ài)好,有了自己遠(yuǎn)大的理想,有了我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們,還有親人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè),在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文4

  人人期望可達(dá)到,我的快樂(lè)比天高,我們跟著快樂(lè)跑,大家一起樂(lè)淘淘。

  ——題記

  在去學(xué)校的路上,歡快地哼著《賽爾號(hào)》主題曲的陽(yáng)光男孩就是我——湖塘中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生岳傲,成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的我,每天都能感受到自己身邊的快樂(lè)。

  在體育課上,我很快樂(lè)?鞓(lè)的源泉來(lái)自于體育老師總是拿出好玩的器材讓我們玩,讓我體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的力量、速度和技巧;在語(yǔ)文課上,我也很快樂(lè)?鞓(lè)的源泉來(lái)自語(yǔ)文老師總是為我們精心準(zhǔn)備與課文有關(guān)的精美圖片,讓我見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)的美麗山河,使我大開(kāi)眼界……校園的一切都吸引著我,每天我都覺(jué)得樂(lè)滋滋的。

  校園外的我總在周末和同學(xué)或爸爸媽媽一起到公園游玩,我們踢足球、賽陀螺、騎自行車(chē),每次都玩得滿頭大汗、筋疲力盡,可我們的臉上都掛滿了快樂(lè)的笑容。每年的.生日也是我最期待的日子。在那天,爸爸媽媽會(huì)邀請(qǐng)很多朋友來(lái)為我慶祝生日,吹蠟燭、吃蛋糕、唱生日歌,還能收到許多禮物,每次我都是既感動(dòng)又快樂(lè)。每每想起這些事情,我總是不由自主地笑起來(lái),因?yàn)槲矣幸粋(gè)令我自豪的爸爸,一個(gè)和藹可親的媽媽,我們是幸福的一家人!

  當(dāng)然,有喜就有憂,有笑就有淚,我的丟三落四的缺點(diǎn)和有時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真也沒(méi)少招來(lái)老師和爸爸媽媽的批評(píng),都說(shuō)“打是疼,罵是愛(ài)”,我想爸爸媽媽一定是愛(ài)我的,老師也是關(guān)心我的,所以對(duì)于他們的教誨我總是很虛心地去糾正。這就是我成長(zhǎng)的過(guò)程,我會(huì)一步步丟棄不好的包袱,背起優(yōu)秀的行囊,一路學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著,快樂(lè)著,努力成為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的接班人!

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文5

  在我的成長(zhǎng)道路上,有快樂(lè),也有煩惱;有失意,更有收獲。

  記得六歲那年,我剛上幼兒園。那時(shí)的我或許是太小不懂事,或許是太自私,自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。整個(gè)人性格孤僻、執(zhí)拗,大人們都說(shuō)我是一個(gè)不合群的孩子。在幼兒園老師的耐心教導(dǎo)下,我的這種孤僻性格漸漸改變了,我逐漸喜歡和小伙伴在一起,并且愿意和小伙伴分享快樂(lè)。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友,大人們也都夸我變了,成了一個(gè)懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關(guān)愛(ài)幫助了我,在我幼稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我和小伙伴相處。

  上二年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)是一名小小的男子漢了,自私頑皮的不良習(xí)慣逐漸改掉?墒敲看魏托』锇橥鏁r(shí),只要我有一點(diǎn)兒不高興,有時(shí)就會(huì)惱羞成怒,甚至和別人爭(zhēng)吵、打架,從來(lái)不去想別人的感受。同學(xué)們都說(shuō)我脾氣暴躁,那時(shí)的我人緣非常不好。班主任生老師了解情況后,對(duì)我進(jìn)行了耐心的說(shuō)服教育,還時(shí)不時(shí)的讓我為班級(jí)內(nèi)的'同學(xué)調(diào)解矛盾。慢慢地我開(kāi)始試著了解他人,諒解他人,設(shè)身處地地站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。我身邊的小伙伴漸漸多起來(lái)。老師同學(xué)都開(kāi)始喜歡我,我的內(nèi)心充滿了友情和歡樂(lè),我的脾氣也變得不再暴躁。

  生活中的很多往事都已經(jīng)淡忘了,但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語(yǔ)卻時(shí)時(shí)回響在我的耳邊,讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心里,讓我一生難忘,終生收益

  ……

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文6

  快樂(lè)是什么? 快樂(lè)就是全家人在一起?鞓(lè)是什么。?快樂(lè)就是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

  正月十屋元宵節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  今天我們吃飯很早,全是因?yàn)橐礋熁,晚上我一吃過(guò)飯,就立刻叫爸爸媽媽去看煙花。

  終于,夜晚降臨了。我和爸爸媽媽一起來(lái)到體育場(chǎng)看煙花,那里早已人山人海,十分擁擠,于是我們就在遠(yuǎn)處看。我們站在那兒,十分焦急地等待著!芭榕椤睅茁,煙花炸開(kāi)了。哇!各種顏色的煙花“飛”到了天空,顏色不時(shí)地變化,我覺(jué)得紫色的最美麗。有的升到到月亮那邊炸開(kāi)了,真讓人擔(dān)心會(huì)把月亮炸飛了。其實(shí),月亮離我們遠(yuǎn)著呢。有的煙花像一朵剛剛開(kāi)放的花朵,有六七朵花瓣有的炸開(kāi)來(lái)全是綠色的“小星星”,像降落傘一樣,慢慢地落下來(lái)有的在水面上噴出煙花,讓我們十分驚訝有的炸開(kāi)來(lái)的形狀像一個(gè)個(gè)地球儀……每次煙花炸開(kāi),我除了鼓掌,就是大聲叫好。

  時(shí)間過(guò)的可真快,還沒(méi)看一會(huì)就接近了尾聲。

  接近尾聲的時(shí)候,煙花是一個(gè)一個(gè)放的,不過(guò),這些煙花比我剛才看到的`煙花開(kāi)的要快得多,也大得多。突然,四面八方都有煙花,全都是那些一放射出來(lái)就是金光閃閃的煙花,它們把四周照得比白天還要亮。突然,又一串煙花在金色的“圍巾”下開(kāi)放。接著,煙花就沒(méi)了。

  雖然煙花表演在我們的歡呼聲中悄悄地結(jié)束了,但是剛剛那一幕幕精彩煙花,將回永遠(yuǎn)停留在我那一頁(yè)一頁(yè)美好的記憶中。

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是一家人在一起度過(guò)的時(shí)間。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文7

  在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.

  我們的學(xué)校還開(kāi)展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天,語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字,其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué),我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)?教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè),我想了想就說(shuō)選毛筆。

  學(xué)校不但開(kāi)展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在,只不過(guò)又多了一個(gè)噴泉。還有管樂(lè)團(tuán)的.同學(xué),我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落,成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  瞧!上課的時(shí)候,老師提出來(lái)的問(wèn)題,同學(xué)們都是很積極地回答?!那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué),盯著書(shū)好像把書(shū)中的知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué),一直盯著書(shū),一會(huì)兒開(kāi)心,一會(huì)兒傷心似乎書(shū)本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)是非常豐富的。

  我愛(ài)我的校園,因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí),是它帶給我快樂(lè),是它陪伴了我成長(zhǎng)。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文8

  一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛(ài)好……凡此種種,都會(huì)使你的知識(shí)得以豐富,智慧得以增長(zhǎng),讓你站上人生新的臺(tái)階。

  我雖然是一名六年級(jí)的小學(xué)生,但身高僅僅才1米4,可盡管這樣,我還是抱著試一試的心態(tài)參加了班里的長(zhǎng)跑比賽,我當(dāng)時(shí)心里想,一定要跑一個(gè)第一,讓他們知道,其實(shí)矮個(gè)子一樣也可以跑得快,讓他們對(duì)我刮目相看。

  終于到了比賽時(shí)間,當(dāng)我站在跑道上時(shí),許多同學(xué)動(dòng)用不信任的眼光看著我,但我的信心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖,心里想:既然在這一刻走上了跑道,那就不可以后悔,一定要沖向終點(diǎn)。走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!我做好準(zhǔn)備,只聽(tīng)一聲哨響,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭似的跑了出去,而我呢?fù)尩搅藘?nèi)道是最先優(yōu)勢(shì),我放慢了腳步,保存體力。,陽(yáng)光太狠毒,一顆顆汗水從臉頰猛然劃落,跑道在熾熱中升溫。跑。∨馨!最后的沖刺了,盡管雙腿如注了鉛一般,盡管汗水如泉一般淌下,一定要沖!我立即甩開(kāi)大步向前跑,別人的歡呼聲淹沒(méi)了我氣喘吁吁的`聲音。一步之躍,我在拼搏,那一刻,我躍過(guò)終點(diǎn)。我贏了!我贏了!我突破了自己,超越了自己。正是那一刻,躍過(guò)了終點(diǎn)線的渴望已成了現(xiàn)實(shí)。它成了一層臺(tái)階,我已站在上面,尋找著下一個(gè)拼搏著的自己。那一刻,我邁上了一個(gè)新的臺(tái)階!

  還有一次,期末考臨近,有一天,滿是自習(xí)課,班中的氣氛十分緊張,大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí),教師里靜得只剩下“唰唰”的翻書(shū)聲。我正復(fù)習(xí)我的弱科——英語(yǔ)。 下課鈴一響,我同桌湊過(guò)來(lái)問(wèn)我“廢寢忘食”的“食”怎么寫(xiě),我在她本子上寫(xiě)下了“廢浸忘食”一詞,便不管她了。同桌見(jiàn)我沒(méi)心思理她,又轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的女生交流了。 考試一門(mén)門(mén)過(guò)去了,都還順利?颊Z(yǔ)文了,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中的一空正好是寫(xiě)“廢寢忘食”那個(gè)成語(yǔ),我不禁佩服起我的同桌來(lái)了,準(zhǔn)!而后,我便想當(dāng)然地寫(xiě)了“廢浸忘食”。 卷子發(fā)下來(lái)了,大家都激烈地討論著答案,同桌順手抽走我的試卷,我也不理她,只顧自己。“呀!”聽(tīng)她一聲驚呼,我正要責(zé)怪她的大驚小怪。她點(diǎn)著試卷某一處說(shuō):“這兒拼錯(cuò)了,應(yīng)該是injured,沒(méi)有o的。我上課原想給你說(shuō),可你……” 啊——就2分,我安慰著自己,但也不禁為自己的粗心后悔不已。這只是粗心嗎?我思考著,我從這一次知道了:其實(shí)又是最簡(jiǎn)單的東西,如果不仔細(xì)就會(huì)變成最復(fù)雜的東西。那一刻,我又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。 在我的成長(zhǎng)歷程中,有許許多多的臺(tái)階,每登上一層,我站得就更高,看得就更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我的腳下延伸。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文9

  什么才是我們必須與之戰(zhàn)斗的……——題記

  有人說(shuō)成長(zhǎng)需要快樂(lè),但是我想問(wèn)這快樂(lè)從何而來(lái)。童年時(shí),我們會(huì)因父母的一句表?yè)P(yáng)而感到快樂(lè),會(huì)因做了一件好事而快樂(lè),會(huì)因看見(jiàn)螞蟻搬家而感到快樂(lè)。那是我們最為自由,也是最為快樂(lè)的時(shí)候。但是,當(dāng)我們跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),一切都改變了。

  “兩點(diǎn)一線”

  但是,當(dāng)我們跨進(jìn)了學(xué)校的`大門(mén),一切都改變了,一切都變了。我們不得不背上書(shū)包到學(xué)校學(xué)習(xí),不得不整天都在作業(yè)和書(shū)本中度過(guò),不得不面臨考試,不得不每天很早起床,到很晚才上床睡覺(jué)……一直不斷重復(fù)著,重復(fù)著,重復(fù)著這樣的生活——每天天未見(jiàn)亮從家里出發(fā)到學(xué)校上課,然后回家吃飯,又回學(xué)校上課,然后又回家吃飯,然后再次到學(xué)校學(xué)習(xí)……這幾年來(lái)一直,一直,一直不斷地重復(fù)著這既枯燥,又忙碌的“兩點(diǎn)一線”生活。

  寂寞

  因怕別人超過(guò)自己而不愿去與別人說(shuō)話;因怕別人超過(guò)自己而去打擊別人,因怕別人超過(guò)自己而不愿幫助別人。所以當(dāng)自己有困難時(shí)不敢向別人開(kāi)口,當(dāng)自己難過(guò)時(shí)不敢向別人哭泣,當(dāng)自己有快樂(lè)的事時(shí),不愿與別人一起分享。所以當(dāng)自己寂寞和孤獨(dú)時(shí)只有自己一人默默承受,沒(méi)有朋友來(lái)幫助。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文10

  小時(shí)候,我不喜歡讀書(shū),但我喜歡纏著媽媽給我講故事,記得六歲那年過(guò)生日,我本以為媽媽會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕,好不容易等到媽媽回來(lái),只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū),我把書(shū)使勁地扔在地上,嚎啕大哭,媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“蛋糕吃完了,就沒(méi)有了,讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣,書(shū)還會(huì)成為你的好朋友的!

  翻開(kāi)《安徒生童話選》,我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了,《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去,讓我分辨出什么是善、惡、美、丑;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了,為什么竹子長(zhǎng)得非??為什么食人魚(yú)特別兇猛?為什么兒童不宜多吃巧克力……

  有一次,我和表哥鬧起了別扭,我和他彼此不讓,見(jiàn)面不打招呼,互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā),人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾,應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解,我們又重歸于好。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書(shū)的.欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,看的書(shū)也越來(lái)越多,家里的書(shū)柜裝不下了,于是,爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證,每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。

  在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中,我找到了快樂(lè),在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。

  我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文11

  成長(zhǎng)是一棵小草,綠綠的;成長(zhǎng)是一朵花兒,美美的;成長(zhǎng)是一個(gè)的蘋(píng)果,甜甜的。我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了自信與向往。

  告別了童話般的幼兒園,媽媽拉著我的手來(lái)到了湖塘中心小學(xué),一幢幢美麗的大樓里飄來(lái)朗朗的讀書(shū)聲;一座座精美的雕塑上蘊(yùn)含著寓意深刻的歷史故事;一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室里大家都精神飽滿。親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué),這一切都深深地吸引著我,讓我一下子就愛(ài)上了這所學(xué)校。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多知識(shí):語(yǔ)文教會(huì)了我看書(shū)、習(xí)字、寫(xiě)文章;數(shù)學(xué)教會(huì)了我加減乘除、從不同的角度解決實(shí)際問(wèn)題;英語(yǔ)教會(huì)了我寫(xiě)英文字母、簡(jiǎn)單會(huì)話。在其中我找到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。作為班長(zhǎng),我還會(huì)協(xié)助老師管理班級(jí),是老師的.得力小助手,和同學(xué)們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),帶領(lǐng)他們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

  “合抱之木,生于豪木;九層之臺(tái)。起與累土;千里之行,始于足下”。從現(xiàn)在起,我要學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)做一名優(yōu)秀的科學(xué)家,我要發(fā)明出更先進(jìn)的交通工具,把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更美麗。

  其實(shí),快樂(lè)有很多種,學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),興趣是一種快樂(lè),向往也是一種快樂(lè)。我在成長(zhǎng)中找快樂(lè),在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文12

  樹(shù)。綠了,時(shí)間,過(guò)得好快。〔恢挥X(jué),已經(jīng)十歲了,怪不得大人們常說(shuō),一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。成長(zhǎng)的快樂(lè),是一種常人無(wú)法理解的快樂(lè),我的快樂(lè)也是這樣,但不同的是,我的那些快樂(lè)里,都飽含著一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。

  泥土混合著春天的味道,讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的`種子。向日葵,一聽(tīng)就知道這種花是一種追求光明的花,這就是為什么我會(huì)選擇向日葵了。我輕輕地刨開(kāi)土,把向日葵輕輕地放進(jìn)去,澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。過(guò)了幾周之后,我忽然看見(jiàn)向日葵長(zhǎng)高了3厘米,我驚訝的笑了,沒(méi)想到,當(dāng)初只是抱著一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長(zhǎng)大了!

  快樂(lè)在我的生命中猛地乍開(kāi)。之后,我每次回家都會(huì)給它澆水,但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(zhǎng)大,而我也一天一天長(zhǎng)大,時(shí)間飛快的奔跑著……

  那天,我照常回家。第一件事便給向日葵澆水,我不經(jīng)意地往哪兒一看,向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長(zhǎng)大了,我開(kāi)心的笑了,那種快樂(lè)在我的生命中再一次地乍開(kāi)。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文13

  “小小少年,很少煩惱,,眼望四周陽(yáng)光照……”我猜,你一定也聽(tīng)過(guò)這首歌吧?想來(lái),成長(zhǎng),就是從平凡中開(kāi)始的。

  成長(zhǎng)中固然充滿了快樂(lè),我特別喜歡一句廣告詞,時(shí)不時(shí)得就把它掛在嘴邊。覺(jué)得開(kāi)心了,我就會(huì)喊:“好高興哦,又可以吃成長(zhǎng)快樂(lè)了!”呵呵,原來(lái)我們的生活也可以揭示成長(zhǎng)的含義,對(duì)吧?

  還記得小時(shí)候,在幼稚園里最盼望的`,就是每天老師發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候。每一次,我都會(huì)很積極地去洗好手,然后端端正正地坐在座位上,等到老師走到我面前將點(diǎn)心發(fā)到我手中時(shí),我就仿佛是看到了可愛(ài)的小天使在向我招手。我總是會(huì)習(xí)慣性地搓搓小手,接著對(duì)自己說(shuō):“我不客氣啦!”,就把嘴巴張得大大的開(kāi)始吃啦,F(xiàn)在想起來(lái),像不像動(dòng)畫(huà)片里的櫻桃小丸子?啊,對(duì)了!還有我最喜歡的事,就是老師評(píng)小紅花的時(shí)候。每次得到表?yè)P(yáng),我就會(huì)沾沾自喜地傻笑,對(duì)著來(lái)接我的媽媽說(shuō):“媽媽,你看,今天我得小紅花了!”媽媽就笑著拍拍我的頭說(shuō):“你這小孩,真是冒傻氣!

  也許成長(zhǎng)就是這樣,讓我們看到人情的冷暖,不停地去追逐社會(huì)飛快的腳步。這樣的我們,有些叛逆,有些任性,但卻也止不住我們成長(zhǎng)的步伐。成長(zhǎng)里充滿著新奇,我要做最快樂(lè)的寶貝!

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文14

  進(jìn)入初中的我,心情截然不同。六年的小學(xué)生活讓我經(jīng)歷了苦與樂(lè),心中不由想著,在進(jìn)入初中后,又是怎樣的呢?是興奮還是害怕?我想大多數(shù)還是興奮的吧!而往往在興奮中,又有一種激動(dòng)和探索的心情。好想上上初中的課程;好想看看初中的“模樣”;好想體驗(yàn)一下初中的生活。

  時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼間,初中生活到了。它,并沒(méi)有我想象中的那樣安逸,但我卻在里面獲得新知識(shí)、新體會(huì)、新理解,是一種意想不到的快樂(lè)。初中生活,是我的手指輕輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵,在這里我體會(huì)到了生活的五味瓶。隨知己一同傾城心語(yǔ),傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)。在這里,我學(xué)會(huì)了正確的選擇。我選擇的不是安逸,不是松懶,也不是無(wú)止不休的玩鬧,我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神,我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。

  生活中,快樂(lè)的.事數(shù)不勝數(shù),它們讓我們感到溫暖,讓我們感受到幸福,讓我們感受到無(wú)盡的關(guān)懷。

  從小,爸爸媽媽就不在家,是奶奶一手把我給拉扯大。雖然,奶奶和大姨們給了我很多愛(ài),但始終感覺(jué)沒(méi)有爸媽的愛(ài)溫暖。因此,我很少體會(huì)到家的溫暖。然而,在這里,我卻感受到了國(guó)家對(duì)我們(留守兒童)的關(guān)愛(ài)。那一天,我正在寫(xiě)作業(yè),忽然,老師走了過(guò)來(lái),和藹親切的說(shuō):“王欣,你是留守兒童吧?!去綜合樓的第二層領(lǐng)禮物!崩蠋熤v完后,我就懵了,我可沒(méi)遇到這種事情。但,我還是去了。看著手里的禮物,有筆記本,筆袋,還有一支黑色的簽字筆。領(lǐng)的禮物雖不貴重,可還是社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài),這時(shí)候,我的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,這種關(guān)愛(ài),使我的心變得暖和起來(lái),就好像爐子上的一鍋冷水,在逐漸泛泡、冒氣。本以為這件事已經(jīng)完結(jié),可不曾想,還有50元錢(qián)呢,為了這50元錢(qián),奶奶從家來(lái)到了學(xué)校。老師的態(tài)度使我詫異。吳老師,并沒(méi)有像其他老師那樣的不尊敬。而是,用好像是自己母親一般的對(duì)待,我心想:呵呵!今天老師又給我上了一課(尊老愛(ài)幼)!送完奶奶后,我獨(dú)自一人在校園里徘徊,欣賞著校園里的花花草草,看著在天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒,我的心情也在不知不覺(jué)中升溫,仿佛感受到了家的溫暖。

  現(xiàn)在,我們的國(guó)家日益強(qiáng)大,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。生活水平也日益提高,政策也越來(lái)越好,為了提高中小學(xué)生的體質(zhì)健康,每人每周都有三盒牛奶,三盒牛奶雖不多,但日積月累起來(lái)也是個(gè)不小的數(shù)目,這些種種事件,都體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)我們中小學(xué)生的關(guān)愛(ài),這讓我感受到了無(wú)與倫比的開(kāi)心、快樂(lè)。

  初中生活來(lái)臨了,住宿的生活也隨之拉開(kāi)序幕。在家里,我常常覺(jué)得冷清,偌大的房子里只有我和奶奶,不管怎樣,也找不到一點(diǎn)樂(lè)趣。但,自從住校生活開(kāi)始,我也變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)。那一天,我們正在討論歌名和歌詞;突然,怡怡說(shuō),我們不如來(lái)拼拼歌名吧,“不要,太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了,要不然,嗯。歌名必須圍繞”愛(ài)“字的,這樣才有挑戰(zhàn)性!彼伤烧f(shuō)!昂冒,好啊,我們快開(kāi)始吧!”怡怡迫不及待的說(shuō)。這主意一出,全寢室的人都開(kāi)始鬧了起來(lái),就連平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)的明明也進(jìn)來(lái)參一腳。平時(shí)的我,就是在家里聽(tīng)聽(tīng)歌,看看書(shū)。時(shí)間久了,我也對(duì)音樂(lè)有了興趣,所以,也不反對(duì)。拼了3分鐘后,顯然,大家都有點(diǎn)不堪重負(fù)了!皭(ài)情闖進(jìn)門(mén)”明明又說(shuō)了一個(gè),邱邱也不甘示弱,“對(duì)你愛(ài)不完”,“如果愛(ài)忘了”穎穎一邊拍著腦袋一邊說(shuō),又進(jìn)行了1分鐘后,我終于不行了,最后敗了。結(jié)果,易易說(shuō)了一句,“快上自習(xí)了,關(guān)燈,關(guān)門(mén),關(guān)室長(zhǎng)!”這話一出,天,不用想,全寢室的人都開(kāi)始大笑起來(lái),有點(diǎn)甚至捂著肚子,蹲著笑,那樣子,不太形象。我假裝鎮(zhèn)定,從容的說(shuō)!澳悄惆盐谊P(guān)在哪兒?”我依舊不死心!鞍涯汴P(guān)在寢室唄!”一向不愛(ài)說(shuō)話的靜靜也開(kāi)始加入了他們的“組合”。說(shuō)著,說(shuō)著。老師吹哨了,那聲音,用震耳欲聾來(lái)形容都不夠。也正因?yàn)檫@一聲而結(jié)束了這個(gè)游戲。

  在這一個(gè)多月中,我感受到了初中生活的苦與樂(lè);可是,我卻能在其中獲得快樂(lè),我想,這也是來(lái)自不易的吧!

  初中生活,讓我明白了。青春是一首美妙的歌,它需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě);青春是書(shū)架,是智慧,沒(méi)有書(shū)的青春是不接果實(shí)的花;青春是兩顆連在一起的心,是友誼,青春的友誼是無(wú)私的,純潔的,不帶任何功利色彩,它像一杯清香的茶,在若干年后,依然是那么令人懷戀。

《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文15

  成長(zhǎng),我們一直都在成長(zhǎng);成長(zhǎng)像蘋(píng)果,甜甜的;成長(zhǎng)像青梅,酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖,澀澀的,當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。

  我學(xué)會(huì)了幫助他人,老師常說(shuō)要樂(lè)于助人,幫助他人從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。那是上一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)會(huì)的,有一次我同桌沒(méi)帶鉛筆盒,我看見(jiàn)她那手忙腳亂、不知所措的狼狽樣子,便借給她了一只筆,到了第二天我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里多了一支筆和一個(gè)條子。哇~~!那是我最喜歡的兔筆,而紙條上面寫(xiě)著;謝謝你,要不是你我昨天的考試肯定是鴨蛋了。當(dāng)我看到了這張紙條時(shí),我非常感動(dòng),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)是獲得快樂(lè)的源泉。你無(wú)須才華橫溢,無(wú)須投入更多的財(cái)力、物力和精力,也無(wú)須一定要做出什么驚人之舉,舉手之勞,不經(jīng)意間幫助他人解決了一些小問(wèn)題,他人對(duì)你輕輕的一聲道謝,你快樂(lè)的心扉就會(huì)打開(kāi),這讓我成長(zhǎng)了。

  我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué),關(guān)心在世間是多么重要啊!雖然是微不足道的`,但是對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)是久久溫暖在心中的陽(yáng)光,帶來(lái)了愜意。有一次楊珂同學(xué)左腳腫了,我下課就會(huì)往前望望,這下楊珂變成了我們班的一級(jí)保護(hù)對(duì)象了,因?yàn)闂铉娴淖竽_不能走路,我和翟蘇可去扶楊珂,楊珂一會(huì)兒偏翟蘇可,一會(huì)兒撲向我,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,我們終于把楊珂扶到了目的地,這時(shí)我們?nèi)齻(gè)已經(jīng)大汗淋淋了,雖然我三個(gè)都很累,但是都互相看了一樣,然后開(kāi)心的笑了,也正是這件事增加了我們彼此的友誼,同時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。

  成長(zhǎng)真是不可思議,也明白了許多道理,它在我的人生的道路上,墊下了重要的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的快樂(lè),像河流一樣向前流淌,它的意義一次次向前遞進(jìn);成長(zhǎng)的快樂(lè),像婉轉(zhuǎn)的歌聲,美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩;成長(zhǎng)的快樂(lè),像風(fēng)的歌謠,美妙而夢(mèng)幻,使人意猶未盡。成長(zhǎng),是一支神奇的畫(huà)筆,我用我那稚嫩的雙手,用它譜寫(xiě)下生命的真諦;成長(zhǎng)是一條清澈的河流,我用我的耳朵,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事;成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁,我用我嬌嫩的唇瓣,品味它獨(dú)特的味道。

  五年級(jí):趙珂然

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