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成長(zhǎng)的風(fēng)景作文結(jié)尾
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文結(jié)尾，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文結(jié)尾1
煩惱是成長(zhǎng)中的一條源源不斷的小溪，這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻的阻撓我們。其中，有這么一段煩惱。
一天，我在家看電視，媽媽突然用雷鳴般的聲音說(shuō)：“快，別看了，要去少年宮了�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“等一會(huì)兒，還早�！薄翱欤 蔽揖趩实卣頃ド倌陮m了，不然一定會(huì)被媽媽那負(fù)有“殺氣”的眼神嚇得起雞皮疙瘩的。來(lái)到少年宮時(shí)還有10分鐘才上課，只能在那里干等了。
上課時(shí)，老師眉飛色舞地講著，我卻一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，不時(shí)吃著手中的零食。
終于上完課了，教室里的聲音簡(jiǎn)直就是“火箭發(fā)射”般，我把作業(yè)草草得完成了，就背著書包走了，我跑著逃出教室。我和媽媽就再次離開了少年宮。
就這樣我和興趣班交下不解之緣。因?yàn)橛挟?dāng)時(shí)才有現(xiàn)在的'成績(jī)。
我從中獲得啟示:煩惱是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的，換一句話說(shuō)就是沒有煩惱怎能成長(zhǎng)？煩惱的同時(shí)也會(huì)給我們喜悅!
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文結(jié)尾2
人生就是要你自己去經(jīng)歷與成長(zhǎng)，追求一種單純的心境，過(guò)最簡(jiǎn)單的生活。
——題記
人生不是一帆風(fēng)順的，就像前面說(shuō)的那樣，要自己去經(jīng)歷與成長(zhǎng)。在生活中，我總會(huì)被許許多多的`煩惱包圍著。
還記得有一次，我考試沒考好，回到家后，當(dāng)媽媽知道我的分?jǐn)?shù)后，看到我那么煩惱，就對(duì)我說(shuō)：“如果好成績(jī)那么容易就能得到，那豈非失去它本身的意義�！甭犃藡寢尩脑捄�，好像煩惱減少了許多 。如果我沒有努力爭(zhēng)取，那么好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱就像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我，這可能是每個(gè)同學(xué)的煩惱。
但我有一顆快樂(lè)的心。
每當(dāng)父母在我耳旁嘮叨時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，做自己才是最好的。每當(dāng)我被重重作業(yè)包圍時(shí)，我會(huì)想，這有什么大不了的，咬咬牙，動(dòng)動(dòng)筆就完成了。每當(dāng)老師教導(dǎo)我時(shí)，我總會(huì)想，這都是老師在為我 的將來(lái)著想，不必?zé)⿶馈?/p>
如果每個(gè)人都能這樣面對(duì)煩惱，那么，這些煩惱都會(huì)煙消云散，成長(zhǎng)的煩惱算什么。
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文結(jié)尾3
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有完無(wú)數(shù)的煩惱陪伴著我們。
我也有煩惱，上了小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)差好多，漸漸地學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上。在級(jí)排名從成績(jī)25名退到中段考51名�；氐郊冶晃覌寢尦袅R了一頓：“你這么不努力學(xué)習(xí)，那么懶，怎么去考初中？以后憑個(gè)小學(xué)文憑怎么找工作？哪個(gè)單位會(huì)要你。你看別人某某某(一個(gè)同學(xué))多厲害。”唉，好煩啊！
剛剛上小學(xué)，一切都變得陌生——學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了一大半，還是有很多同學(xué)我是不認(rèn)識(shí)的。在課間、課外活動(dòng)時(shí)他們很多人一起玩，而我卻孤零零一個(gè)人在一邊。我以前小學(xué)的時(shí)候跟同學(xué)們相處地那么好，為什么現(xiàn)在不行呢？
昨天，我媽媽偷看了我的日記本，我一下心急責(zé)怪她，可媽媽還振振有詞地說(shuō)做人父母可以看子女的一切，包括日記。要是我一生中沒有任何煩惱那該多好�。�
一個(gè)人不可能，也不可以沒有煩惱所以，我要面對(duì)煩惱、處理煩惱、消除煩惱，帶著精彩的'青春步入成熟！
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文結(jié)尾4
七年級(jí)，可以說(shuō)是來(lái)不及欣賞風(fēng)景的一學(xué)年。
那本應(yīng)該伴我過(guò)初三的青春萌動(dòng)期，始于六年級(jí)，終于七年級(jí)，就像春天花朵剛綻放，冬天就來(lái)了。
小小的我們，僅成了現(xiàn)實(shí)生活中一抹獨(dú)特的風(fēng)景：我們辭了戶外活動(dòng)，埋頭于書山題海之中；我們放棄了追逐游戲，奔忙于各種補(bǔ)習(xí)班的`培訓(xùn)，我們?cè)厩宄旱捻忧芭浯魃狭烁叨妊坨R；我們?cè)究鞓?lè)的臉上寫滿了很多無(wú)奈？
曾經(jīng)，一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“小時(shí)候的我們，哭著、哭著、就笑了；長(zhǎng)大了的我們，笑著、笑著、就哭了�！�
成長(zhǎng)，無(wú)疑是一件煩惱的事，可是我們無(wú)法停步，也不能停步，因?yàn)槲覀儗?dān)當(dāng)人生中無(wú)數(shù)的責(zé)任。我們的未來(lái)，將由今天見證。眺望過(guò)去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)后，我們成熟了，煩惱過(guò)后，我們長(zhǎng)大了。
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